2.儿科学博士

儿科学专业博士生培养方案

（专业代码：100202）

一、培养目标

（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的道德品质、严谨的学术作风、强烈的事业心和团队精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

（二）在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，能在本领域中做出创新性成果。

（三）至少掌握第一外国语（英语），要求熟练阅读本学科的英语资料，并具有较好的写作能力和进行国际学术交流的能力。

（四）具有良好的心理素质和社会适应能力，身体健康。

二、研究方向

1.儿童发育与偏离

2.儿童感染与免疫

3.儿童慢性疑难疾病与危重急症

4.儿童发育异常与先天性畸形

5.儿童肿瘤

6.儿童创伤修复

7.再生医学和组织工程

8.儿童新型给药途径研发

三、学习年限

学习年限为三～六年。

培养时间安排见《重庆医科大学研究生工作手册》（2007年12月）培养流程表（第66页）。

四、课程设置与学分

课程设置注重综合性、前沿性、交叉性和创新性。课程学习实行学分制。

博士生课程总学分应修满20 学分，课程设置如下：

（一）公共必修课（8分）

中国马克思主义与当代 36学时 2.0学分

英语 144学时 6.0学分

（二）专业课与专业外语(4分 )

1.专业课--《儿科学进展》（不少于80学时）：学习儿科学（小儿内科学、小儿外科学、儿童保健学、小儿传染科学、小儿急救等学科）的基础理论和临床知识，了解学科发展现状及新进展。

课程由公共课程、儿内科方向课程、儿外科方向课程三部分组成，公共课程、儿内科方向课程为儿内科方向研究生必修，公共课程、儿外科方向课程为儿外科方向研究生必修。

由副教授职称及以上职称专家组成授课小组，采用教师授课为主、阅读文献自学、研讨相结合

的方式进行，教师授课集中在第二学期完成并考试。

2.专业外语：教师授课，阅读文献自学、撰写文献综述、研讨相结合的方式进行，论文答辩前按二级学科或三级学科组织考试取得成绩。

（三）学术讲座 (不低于4分)

按学校要求参加校级、院级学术讲座，完成规定学分。具体按照重庆医科大学2010年《关于研究生讲座学分管理的暂行规定》执行。

（四）教学、临床实践 (4分)

教学实践：由所在专业教研室及导师小组安排，参加教学实践的形式可以是讲课、辅导/领导课堂讨论、带本科生实习、指导硕士生实验等。鼓励博士生讲授大课，作专题学术报告，担任教学秘书。时间累计不少于2月。

临床实践：在导师或上级医师指导下分管一定数量的病床，参加病房值班、专科门诊和疑难病例讨论，鼓励承担相当于总住院医师的医疗和管理工作。要求掌握本专业常见病和一般的疑难病的诊断处理原则。时间累计不少于半年。

五、学位论文工作

学位论文工作是对博士生进行科学研究的全面训练，是培养博士生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。博士生学位论文应在导师指导下由博士生独立完成，论文应突出科学性、先进性、创造性和系统性，能反映出博士生独立从事科学研究与运用所学知识分析解决问题的能力。

（一）学位论文课题选题

博士学位论文课题应与导师及我院承担的重大科研项目相结合，重点解决学科前沿领域和医药卫生事业发展中的重要理论、应用基础、高新技术以及重大工程技术等问题。鼓励选择具有一定风险的、对国家经济建设、科技进步有重要意义的课题。要从撰写立项论证报告、申请课题、承担和鉴定科研项目等环节着手，培养博士生独立从事科学研究和组织科研活动的能力。

（二）文献综述

博士生在确定选题后，应在对选题所涉及的研究领域的文献（尤其是国外文献）进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路。

（三）开题报告

博士生应通过广泛查阅文献资料，在掌握本学科国内、外动态基础上，结合我院实际条件，在导师指导下自行拟定课题，写出文献综述、进行初步预实验。在预实验基础上完成开题报告（第二学期末，至迟不超过第三学期初）。

开题起点要求达到申报国家自然科学基金、教育部或卫生部课题的水平。开题通过后，制定课题研究计划并予以实施。

博士生开题由院系集中组织进行，开题的具体要求见《重庆医科大学研究生学位论文开题的规定》。

（四）课题中期检查

博士生在开题后的论文研究阶段，必须向课题检查组进行论文中期报告（第四学期初，院系集中组织），检查组在听取汇报和审核原始资料的基础上给出评价，并对今后工作给予指导。

博士生应定期向导师及导师组汇报论文进展情况，及时解决论文研究进行过程中存在的问题，使课题得以顺利进行。

课题进展过程中，导师应每月对研究生实验记录的真实性、及时性、完整性、规范性进行检查，并签署意见；院系定期组织对实验记录质量进行检查。

（五）学位论文预答辩

博士研究生应在申请学位论文答辩前1-2个月，由学科组或导师组组织进行公开预答辩。预答辩委员会成员对博士学位论文进行严格、认真的审查，详细指出论文中存在的不足和问题，提出修改意见。预答辩通过后方能正式申请答辩。有关预答辩工作按学校研究生研究生培养相关规定执行。

（六）论文评阅与答辩

按《重庆医科大学研究生工作手册》（2007年12月）“重庆医科大学硕士、博士学位授予工作实施细则”（第88页）执行。

答辩前进行论文复制率检测，对论文复制率检测超标的研究生按学校相关规定予延迟答辩等处理。

（七）论文发表

在学位论文工作基础上，博士生在学期间应公开在本专业具有权威性的国内外核心学术刊物上发表学术论文，尤其被SCI， EI检索的刊物。具体要求见《重庆医科大学研究生在校期间发表论文等的规定》。

六、学位评定与授予

全日制博士学位研究生学习期满，修满规定的学分、成绩合格，完成教学和临床实践、学位论文、课题申报书等规定的培养环节，达到学校规定的发表论文要求，通过毕业（学位）论文答辩，发给重庆医科大学博士研究生毕业证书；经学校学位评定委员会审议通过后，可授予博士学位证书。

具体按照学校的有关规定执行。

七、参考书目

1.《儿科学》（第7版）沈晓明王卫平主编人民卫生出版社

2.《小儿内科学》（第4版）孙琨沈颖主编人民卫生出版社

3.《小儿外科学》（第4版）施诚仁金先庆李仲智主编人民卫生出版社

4.《小儿传染病学》(第3版) 朱启镕方峰主编人民卫生出版社

5.《儿童保健学》黎海芪毛萌主编人民卫生出版社

6.《尼尔森儿科学》 Waldo E Nelson