电是怎么产生的概述

电的能量形式
电力是一种很具弹性的能量形式，能够适用于日以 剧增，多不盛举的用途。例如，于 1870 年代出现 的电灯泡，具有极大的实用价值的。由于这发明， 人们不再需要使用蜡烛或煤油来照明，因而得以避 免了很多可能发生的火灾。
电能生产的特点是：电能的生产与消费具有 同时性，且电能生产运行方式变化的过度过 程十分短暂，电能与国民经济各部门和人民 生活关系密切。因此，对电力系统运行的基 本要求是：保证安全可靠的供电；保证良好 的电能质量；保证电力系统运行的经济性等。 变压器容量的选择 ……
电
是怎么产生 的？
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Oersted (奥斯特, 1777 - 1851)
偶然是揭开奥秘的钥匙
1777年生于丹麦小镇，1799年获博士学位，原来主修药学和哲学，后 来却在物理和化学上大放异采。 1801年至德国留学，结识物理学家Ritter，他是「电镀工业之父」、 发现紫外光、制造出第一个干电池、第一个蓄电池，可是个性内向， 字迹潦草，研究手稿难以阅读，于是Oersted将Ritter的德文手稿译 成优美的法文，使Ritter获得法国科学竞赛的首奖。 经过三次的申请，才于1806年获得哥本哈根大学的物理教职。 1808年开始研究电与磁的关系。
• 其中一本 以萨华兹博士 所著的《悟性的提 升》提到的五个读书方法，对法拉第影响很 大，成为他一直奉行的治学方法： •作个人的笔记 •持续的上课 •有读书的同伴 •成立读书会 •学习仔细观察和精确的用字
电磁转动
1820年，奥斯特发表电流磁效应后，同年戴维和欧勒斯顿也从事电磁实验， 不过没有成功。 1821年，法拉第成功以实验证明电磁转动的现象，成为现代马达的先驱，这 项发现为他个人带来深沈的打击。 法拉第一生中，只有这时候曾想放弃科学，幸好他的妻子始终给他最坚定的 鼓励。 这段经历也让法拉第后来体悟到，一个默默无闻的研究者，需要的是鼓励而 不是打压。所以他帮助许多年轻的科学家，像是：马克斯威尔（后来成为举 世闻名的电磁学大师）、凯尔文（绝对温度、热力学三定律）、焦耳等人， 都直接受到法拉第的协助和影响，而有了重大的科学贡献。 1824年，法拉第被选为皇家学院的会友，当时只有一票反对…

法拉第是近代电磁学的奠基人，他的发现为电的应用开拓了 广阔的道路。但是在电灯、电话、电动机发明之前，不少人 怀疑电的用处。一次，法拉第作完电磁感应理论讲演后，一 个贵妇人有意挖苦他：「教授，你讲的这些东西有甚么用处 呢?」法拉第诙谐地回答：「夫人，你能预言刚生下的孩子 有甚么用吗?」 电磁感应是发电机的最主要原理，但是，实用的发电机却不 是那么简单，法拉第定律之后五十年才在美国做出来。现在 不管是水力发电、火力发电、核能发电，它们的基本原理都 是电磁感应，将动能转换会成电能。
•为了纪念他在电磁学上的贡献，后人将磁 场强度的单位定为「奥斯特」。
•Oersted在晚年时认识一个穷小子，认为他是未来光大丹麦文学的天 才，于是延聘到家当小女儿Matilda的家教，这位年轻人就是安徒生， 「安徒生童话」里的女主角经常就是Matilda。
Andre Marie Ampere (安培, 1775 - 1836 )
什么是电
简单来说,电力是电子在导体内流动所产生的 力量,也是各能量型态最多变的一种。在自然 的状态下,电并不容易显现出来;而当它出现 时,人们看不到、听不见也闻不出来,只能触 碰来感觉,或者靠着电的特殊效应，如光、热 等来察觉电的存在。 大部分的电能都靠火力、风力、水力、核能、 潮汐、沼气、地热等能源转动发电机产生， 所以电能又叫做”二次能源”。

• 1810年，Ritter逝世。 • 1814年结婚，成立「丹麦皇家科学和文学会」， 定期发表文学性的科学文章
•1820年的一个冬夜，为六名学生展示新实验，意外发现科学史上著名 的「通电导线对磁针偏转的影响」，这项发现为电和磁建立连系，揭开 电磁学的序幕。 •Oersted是一位认真严谨的学者，发现这个令人兴奋的惊人现象后， 又花了三个月的时间仔细地进一步研究；它在磁针与导线之间分别放置 玻璃、木块、水、石头..等不同的物质重复实验，观察磁针的偏转是否 受影响。它又用黄铜、玻璃、橡皮..等不同材质做成的细针代替铁针进 行实验，以确定这是真正的磁效应。1820年7月21日他发表了一篇拉丁 文写成的论文“关于电流对磁针作用的实验”，从人类认识磁与静电开 始到那个时候约有2600年相隔，他把两种作用首先地关联在一起，这是 个创是之举。 •「在观察的领域中，机遇只偏爱有准备的 头脑」巴斯德论奥斯特。
•如果把直导线绕成螺管形… •世界第一个电磁铁
•后 人 为 纪 念 他 的 贡 献 ﹐ 还 将 量 度 电 流 的 单 位 以 他 的 姓 氏 「 安 培 」 命 名 。
Michael Faraday (法拉第,1791-1867) 伟大的实验物理学家
英国人，穷困铁匠之子，兄弟姐妹十人，只受小学教育，十三岁就到装钉 厂当学徒，他所有的学识完全是凭借自修苦读而来的。他常常利用客人还 没来拿订好的书之前，赶快阅读那本书，有时候装订剩的书，他也会留一 本下来阅读。这些书的范围包括了：艺术、科学、矿物、植物、地下水道、 桥梁建造、甚至于论爱尔兰猪的关节炎等，各式各样奇怪的内容。
法国人，12岁已掌握了所有的数学 ，13岁 发表第一篇数学论文，1810 年 到 巴 黎 综 合 工 科 学 校 当 数 学 教 授 。 安培的少年时代，虽然是在安适的环境中度 过的，但是后来却经历了种种的不幸，先是 在大革命中牠他父亲被斩首，后是他的妻子 的早丧。这使他的生活从精神到物质都受到 了极大的损害，从而也对他的科学活动产生 了深刻的影响。 安培智慧非凡，善于运用数学进行定量分析， 他的学术地位也因而不断提高。他被聘为多 个学院的物理和数学分析教授，更被邀为英 国皇家学会会员。 定义电流的方向 电学领域里的牛顿


安培定律
1820年，奥斯特的电流磁效应传到法国后，安培立刻重做了奥斯特的实验 ， 不久后向法国科学院提交了第一篇论文，报告他的实验成果．接着提出了 第二篇和第三篇实验报告论文。 右手螺旋定则 磁是由运动的电产生的 一个电流是否可以影响到另一个电流? 同向直线电流间互相吸引，异向直线电流间互相排斥 建立作用力的数学公式