20xx关于大学生追星调查报告标准范本

编号：QC/RE-KA4468

20xx关于大学生追星调查报告

标准范本

The new situation in operation, especially the emergency, makes the information open and transparent by reporting the details, and then forms a closer cooperative relationship.

（工作汇报示范文本）

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20xx关于大学生追星调查报告标准范

本

使用指南：本报告文件适合在为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。

一、调查背景：

“追星”，是当代大学生典型的心理特质。近日，一则“后援会、海选、粉丝、模仿秀、青春偶像剧等词汇被《中国大学生百科全书》收录”的消息登录各大网站，引来网友一片质疑，流行文化与传统教育的pk再受关注。网友们想不通，严谨的百科全书也加入了媚俗、追星的大潮?不少人甚至认为这是“中国教育的悲哀”。大学生追星，到底正不正常?在他们追星的背后，是否存在着认识盲区，其道

德认知水平停留在何种阶段?恰逢湖北省教育科学“xx”规划专项资助重点课题项目——“百科知识阅读与大学生道德认知水平关系研究”正处于结题攻坚的阶段，为了给课题研究积累资料，形成个体研究报告，我进行了这次调查。

二、调查目的：

了解大学生“追星”现状，探究学生兴趣与阅读百科知识之间的联系，定位学生基本的道德认知水平。

三、调查对象及其一般情况：

调查对象：**全体学生，共98名学生。

四、调查方式：

本次调查采取的是随机问卷调查。试

卷的制定是由本人查阅资料并结合学生的实际情况，再三斟酌制定。于5月7日(星期五)班会时间在两个班同时发放问卷并当场收回。共发出调查问卷98份，收回98份，回收率达100%。

五、调查时间：20**年**月**日

六、调查内容：

主要调查了大学生“追星”的对象、程度、方式、费用、利弊;“追星”与百科知识阅读的关系等等。

七、调查结果：

本人就回收的问卷进行了仔细的统计，并用百分数勘定了各种情况的比率，具体结果详见附二。

1、就调查的对象特点来看：男生占

67.3%，女生占32.7%，基本上符合“男少女多”的格局，调查结果具有较高的效度;就学习成绩而言：优秀的占23.7%，一般的占62.9%，差的占13.4%，与两个班在学校的位置大体相当，调查条件真实。

2、就偶像的有无来看：67.7%的学生选择了有，22.3%的学生选择了无。数字本身的强烈对比告诉我们，大学生崇拜偶像是一种普遍现象，偶像是世界观尚未完全成熟的他们走向成熟的一种榜样，一种精神的依托，尽管与学生们交流时，他们尚未认识到这一点。

3、就经常谈论偶像话题和平时关注明星动态而言：61.0%的学生选择没有，79.8%的学生选择偶尔关注。说明“追

星”并没有成为他们学习生活的主旋律，也没有耽误他们过多的精力。

4、就关注明星的内容而言：关注明星公众形象的占46.0%，接近调查人数的一半，说明大学生已经具备了独立的审美情趣和审美标准，他们会用符合道德的标准去要求和评判自己崇拜的偶像。另外，选择其他的占30.4%，充分说明了大学生爱好情趣的广泛和个人特色的鲜明。

5、就崇拜偶像的原因而言：大学生体现出了相对外化的特点，如，崇拜外貌特点的占16.3%、崇拜演戏与唱歌的占31.6%、崇拜个性与风格占22.4%，他们大多被偶像们俊俏的外表、华丽的服饰和表演技巧所吸引，呈现出一种低层次的视

觉审美愉悦，而崇拜经历与成就的仅占25.5%，说明在肯定学生“追星”正常的前提下，进行适当的审美指导，形成高层次的道德审美标准是有必要的。

6、就崇拜偶像的程度而言：一半以上(55.7%)的学生选择了比较喜欢，但比较理智，说明大学生随着年龄的增大，对自己情绪、爱好的自控能力日益增强，其道德认知水平受外来影响的趋势也日渐弱化。

7、就崇拜偶像的方式而言：将近一半的学生选择了其他(47.5%)，说明大学生已逐渐远离了从众意识，形成了自己独到的审美标准和个人风格，在提高学生的道德认知水平的过程中，尊重学生的独特体验以不容忽视。

8、就“追星”费用和时间而言：绝大部分学生也很理智的选择了最低消费(96.0%)和少得可怜(82.8%)，这与学生消费者的地位和大学生相对繁重的学业相对应，具有较高的信度。

9、就家长对“追星”的影响而言：81.7%的学生认为“无所谓”，说明随着年龄的增大，家庭对孩子兴趣爱好和道德认知的影响力在逐渐降低，大学生作为逐渐成熟的个体，表现出对独立意识的急切渴求，已成为大学生道德认知水平发展的鲜明特征。

10、就崇拜偶像的利弊问题而言：绝大部分学生认为利大于弊、利弊相等或有利无弊，共占调查人数的89%，说明大学

生希望别人尊重他们的兴趣与愿望，如此强势的数字，值得人深思。

11、就《中国大学生百科全书》收集上述词汇的看法而言：71.4%的学生认为应该，再一次的表明了他们对自身行为的认可和求得尊重的愿望;认为《中国大学生百科全书》收集上述词汇会提升阅读百科知识的兴趣占47%，说明百科知识摒弃门户之见，形成雅俗共赏的格局，更利于其吸纳读者，发挥其本身的培养道德认知水平的潜在功能。

八、调查体会：

通过这次调查，我们除了得到一些抽象枯燥的数字之外，更是透过数字寻找到了我们需要的信息：