不说话的朋友

不说话的“朋友”

活动目标：

１、知道什么是公用设施，认识常见的公用设施。

２、体验公用设施的作用，知道破坏公用设施会给人们的生活带来不便甚至危险。

３、认识到爱护公用设施人人有责，初步培养关心和爱护公用设施的公德意识。教学准备：

１、学生绘制简易的公用设施图片。

２、准备多媒体课件。

教学过程：

一、活动一：说说我认识的朋友。

1、同学们，喜欢猜谜吗？（喜欢）今天陈老师带来几则谜语，让你们猜一猜，好

不好？（好）。请看第一则谜语，谁来读？

（1）一个娃娃矮又胖，身穿一件绿衣裳。传递信息不怕苦，一年到头站街旁。

（邮筒）真聪明，

（2）红绿黄，三颗星，指挥车辆和行人，睁眼闭眼下命令。（这么多同学举手，一起说）

（3）四四方方，有门有窗。脏了自己，别人干净。（垃圾箱）（他猜得对吗？）

（4）常年站在公路上，不叫苦来不换岗，三岔路口扎下根，专给车辆指方向。

2、同学们真聪明。在我们日常生活中，像邮筒、红绿灯、垃圾箱、交通指示牌那

样，在公共场所供大家使用，为大家服务的设施，我们都称他们为公用设施。

（板书）什么是公用公用设施呢？请看大屏幕，请同学们一起读一遍。

3、揭题。是呀，这些公用设施在公共场所为人们提供了许多方便，它们是我们生

活中不可缺少的不说话的朋友。（板书：不说话的“朋友”）

4、夸夸身边的公用设施。

同学们，除此之外，你还知道哪些不说话的朋友呢？课前，老师让你们把它们画下来，都画了吗？（画了），请你们把画儿都拿出来，高高举起，让大家

看一看，画得那么多啊，谁愿意把你的朋友介绍给大家？

这位同学不仅画儿画得好，介绍得也很好，让我们把掌声送给他，来，请你

把这位不说话的朋友贴在黑板上。

还有谁愿意上来？好，请你来。介绍得也很好，也请你把你的朋友贴到黑板上来。

下面谁来？（他画的是什么？有谁知道的？）

还有画得不一样的吗？你-你---你—一起到前面来。还有那么多朋友要说，

由于时间关系，今天咱们暂时先交流到这儿。

４、其实，在咱们身边不说话的朋友还有很多很多。正是它们，给我们的生活带来方便。

二、活动二：出谋划策请朋友。

1、同学们，告诉大家一个好消息，上个月，石港镇人民政府在我们天龙楼大报

告厅召开了十一五规划动员大会，其中有一个重要内容就是即将在人民剧场

那个地方，建一个市民广场，同学们，你们在哪儿见过市民广场，（）。等建

成之后，同学们放学或节假日就可到那里休息，嬉戏，锻炼身体啦……同学

们请看，这就是规划图纸。在这张图纸上，除了中间的大型雕塑，四周的绿

树红花外，上面还缺少了什么？（缺少公共设施）是啊，没有了它们，就会

给去那里休闲的人们带来诸多不便，你们想当一回设计师吗？你们准备为广

场请进哪些公用设施？（——）对呀，同学们真会动脑筋，他们都是不可缺

少的。

2、下面我们以小组为单位进行设计比赛。请大家一起动手，看哪一组设计得最

合理，最美观，还要有个性化的设计。待会我们要颁发最佳设计奖。下面请

组长打开信封，把图纸拿出来。比赛开始！（电脑里播放背景音乐）

3、在视频展示台上交流。

时间到！刚才，同学们合作得非常成功。下面请每组推荐一名代表上台做设计解说。（你们请来了哪些朋友？有选择地问几个为什么？适时点评，如：设计得真合理；想得真周到……）

１、你们组请来了哪些朋友？能告诉大家，为什么要请他呢？你们考虑得真周到。

２、下面哪一组上来介绍。噢，跟第一组介绍得差不多，真是英雄所见略同。你们小组为什么要这样设计？

３、下面各组介绍的时候，跟上面两组一样的就不要说了，谁来？

４、你们怎么会想到他的？这个设计真有创意。

５、你真是个有心人哪，相信我们的家乡——石港会迎来更多的宾朋，

６、唉呀，设计院的叔叔阿姨可能也不会想到呢，

７、你真是个有爱心的孩子。

（1、棋牌桌2、饮料柜员机3、休闲须知4、广场示意图……）

同学们，刚才各小组分别向大家展示了各自的设计，你们认为最佳设计奖应该颁发给哪一组呢？

１、你们一组认为，你们呢，同学们都很自信，的确，大家设计得都不错，每一组都获得一枚设计奖章。

2、真是众望所归，那么你们认为他们组设计得好在哪里？

3、组内意见不统一，你们认为呢？的确，各组设计各具特色，各有千秋，

4、我看每小组都设计得各具特色，这样吧，我建议，每组都可获得一枚小

小设计师奖章。请组长到前面来。（颁发设计奖）让我们把掌声送给自己。

同学们，你们真棒，为市民广场请了那么多的好朋友，假如你现在就在公用设施齐全的市民广场游玩，你感觉如何呢？（快乐，幸福、方便）

4、小结：

看来，这些说话的朋友带给我们的不仅仅是方便，还给我们以美的享受，它们与我们的生活密切相关。同学们，你们喜欢这些朋友吗？

活动三：看望我们的朋友去。

１、可是，一个夜深人静的夜晚，我们的朋友——公园里的长椅却在那儿伤心地哭了：唱最近我比较烦……（电脑出示）（出示字幕）

２、讨论：长椅为什么哭了？

３、长椅的哭泣引来了很多公用设施，（课件展示画面：断桥、路灯、水龙头、室外健身器材……）

４、我们身边竟然有这么多朋友受到伤害，看到这些，你有什么感受？

５、在你的生活中，有没有因为类似的公用设施被损而给你的生活造成不便或危害？

（1、在公园游玩，椅子划破了我的新裤子；2、东盛桥的栏杆被撞坏了，有一次我让道，差点掉入河中；3、春节期间，一天晚上从外婆家回来，巷口的路灯坏