五年级语文上册第四单元提升练习题及答案

第四单元提升练习

班级：姓名：

一、积累展示。

1.看拼音,写词语。(10分)

jiājiǎng dā la páo xiào yírán zìdé

( ) ( ) ( ) ( ) 2.填上恰当的字,组成词语。(6分)

优( )的传说优( )的待遇

优( )的条件清( )的月光

清( )的湖水清( )的寺庙

3.下列各组词语中,有一个不是同一类的,找出来用“﹨”画去。

(4分) （1）轻视蔑视鄙视藐视凝视

（2）火苗火种火光火炉火焰

（3）曲艺电影歌舞报纸戏剧

（4）谦虚节俭勤奋自私善良

4.选择合适的关联词语填空。(6分)

如果……就……即使……也……

（1）( )我们取得了很好的成绩,( )不能骄傲自满。

（2）( )你不遵守诺言,( )会失去别人对你的信任。

5.按要求改写句子。(8分)

爱德华·格里格的琴声使人陶醉。

（1）改为感叹句: （2）改为反问句: （3）改为疑问句: （4）改为双重否定句: 6.把下列名人名言补充完整。(6分)

（1）遵守诺言就像保卫你的( )一样。(巴尔扎克)

（2）信用既是无形的( ),也是无形的( )。

(松下幸之助) （3）失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难( )。

(富兰克林) （4）闪光的东西,并不都是( );动听的语言,并不都

是( )。(莎士比亚)

二、阅读天地。

1.课内阅读。

没有人注意到教室里发生的事情。可一走出教室,库伯就后悔了。他竭力说服自己,那只是从地上捡到十美元;但是,另一个声音总是不断提醒他:那不是捡,是偷!整整一个下午,库伯一直非常不安。最后,库伯决定找个机会,神不知鬼不觉地把钞票还回去。然而,事情却发生了意想不到的变化:丹尼斯发现自己丢了钱,报告了老师。全班的孩子都留了下来。由于没有人承认,校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。这下库伯慌了,可他又不敢承认。他害怕一旦自己站出来,同学们会把他看成一个小偷。

（1）库伯内心的情绪经历了怎样的变化?(6分)

（2）从哪儿可以看出库伯矛盾的心理?请用“”画出来。

(2分) （3）你认为库伯是一个怎样的孩子?(4分)

2.课外阅读。

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯

的年轻人因为汽车抛锚被困在郊外。正当他万分(焦急着急)的

时候,有一位骑马的男子正巧(走过路过)这里。见此情景,这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”

于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述转告)那句同样的话给所有被他帮助的人。

几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年(竟然突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

（1）用“√”画出文中括号里恰当的词语。(4分)

（2）从文中找出下列词语的反义词。(4分)

索取—( ) 安全—( )

牢记—( ) 胆怯—( )

（3）在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的?(3分)

（4）当少年也说出克雷斯曾说过的那句话后,克雷斯的胸

中为什么会涌起一股暖流?(4分)

（5）读完短文,你有什么感想?(3分)

三、习作乐园。

你、我、他,我们都是普通人。走近普通人,从一点一滴的小事中,可以发现许多普通人的高尚精神。请以“我身边高尚的人”为题写一篇习作,不少于500字。

第四单元提升练习

一、1.嘉奖耷拉咆哮怡然自得

2.美厚越幽澈静

3.（1）凝视（2）火炉（3）报纸（4）自私

4.（1）即使……也……（2）如果……就……

5.（1）爱德华·格里格的琴声真使人陶醉啊!

（2）爱德华·格里格的琴声怎能不使人陶醉呢?

（3）爱德华·格里格的琴声使人陶醉吗?

（4）爱德华·格里格的琴声不能不使人陶醉。

6.（1）荣誉（2）力量财富（3）挽回（4）金子好话

二、1.（1）经历了从后悔到不安到害怕的过程。

（2）他竭力说服自己,那只是从地上捡到十美元;但是,另一个声音总是不断提醒他:那不是捡,是偷!

（3）库伯是一个知错就改的好孩子。

2.（1）焦急路过转述竟然

（2）回报危险忘记勇敢

（3）克雷斯主动帮助了许许多多的人,每次都把“当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他”这句话转述给所有被他帮助的人。（4）知道这个承诺的人越来越多,生活中充满关爱。

（5）提示:只要围绕“承诺”的话题来谈出体会即可。

三、略

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