昆明理工大学毛概社会实践报告答辩PPTPPT课件
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毕业答辩/社会实践PPT
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大学生社会实践报告;答辩PPT
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01
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【框架完整】【扁平化设计】
大学生社会实践报告
——PPT专业定制培训——
REPORT
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目录 content
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1 实践单位情况 2 实践的主要内容 3 实践单位意见 4 自我总结
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昆明理工大学精美的大学生论文开题答辩PPT模板
标题内容
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04
第二章
研究思路与方法
研究思路 实验步骤
研究方法 可行性说明
研究思路
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序号
1 2 3 4 5
工作任务
日期
目标
成果
备注
研究方法
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精练概括的说明你所要阐 明的观点
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精练概括的说明你所要阐 明的观点
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精练概括的说明你所要阐 明的观点
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论点 之一
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论点 之二
论文基本内容
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第×章 本章节的标题内容
3.1 请简明扼要的说明每一小节的具体内容，语言精练概括的说明你所要阐明的观点 3.2 请简明扼要的说明每一小节的具体内容，语言精练概括的说明你所要阐明的观点 3.3 请简明扼要的说明每一小节的具体内容，语言精练概括的说明你所要阐明的观点
提炼文
提炼文
提炼文
提炼文
本内容
A 本内容
B 本内容
C 本内容
D
论文基本内容
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第×章 本章节的标题内容
4.1 请简明扼要的说明每一小节的具体内容，语言精练概括的说明你所要阐明的观点 4.2 请简明扼要的说明每一小节的具体内容，语言精练概括的说明你所要阐明的观点 4.3 请简明扼要的说明每一小节的具体内容，语言精练概括的说明你所要阐明的观点
毛概调查ppt展示
希望与建议
• 人民应该加强节水意识，把节水体现在实 际行动中。 • 相关的部门应该加强宣传力度，并且宣传 的方式应多样化。 • 健全相关的法律法规，加大执法力度，尽 量做到法律的公平和公正。
• 人民应该加大监督的力度，对于污染水的 行为应该勇敢的举报并与之作斗争。 • 关闭部分的用水过大而对国家经济等建设 不起过大作用的企业，对那些污染水资源 个人和企业严惩。
ห้องสมุดไป่ตู้
6.如何保护水资源与保护水资源的意义 保护水 不保护水，最 水是 没想 资源意 后一滴水将是 生命 过 义 之源 自己的眼泪 42.4% 51.6% 6% 如何保 提高节水意识 制定 通过 护水资 法律 严惩 源 法规 62.7% 20.3% 17%
水是生命之源，这是大部分人意识到 的，而提高节水意识才是保护水资源最重 要的措施。为了保护水资源，保护我们的 生命之源，让我们自觉提高节水意识。
水资源处于当前状态的原因及节 水意识相关问题分析
一、水资源处于当前状态的原因： 1.水资源短缺，水灾害频繁，人均占有量过少。 2.水资源分布不均。 3. 水污染严重。 4.植被破坏严重，水土流失严重。 5.水资源浪费严重，节水意识不够强。 6.法律法规的不健全，执法力度的不够。
二、节水意识现状的原因的分析： 1.还未全面充分的认识到水资源的重要性。 2.相关部门的宣传力度不够。 3.部分的人认为水资源与他们无多大的关系。
二、访问结果分析： 与学生的交流：被访问的部分学生表示， 对于我国的水资源现状的认识总的说来认 为不容乐观，主要是表现在水资源的分布 不均，人均占有量不足，污染和浪费有些 严重，部分的人节水意识不强等问题。
但是，大多数的学生还是认为我国水 资源现状还可以接受，对我国政府的水资 源的管理能力和治理能力是充分的肯定的， 认为我国水资源的现状通过政府和人民的 共同努力能变得更好。同时，他们也表示 如果治理的不好，那么将影响我国未来经 济等各方面的可持续发展，从而影响我国 其他方面的建设。比如民生、国防建设、 国家的富强等方面。
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04 Time goes by so fast, people go in and out of your life. You must never miss the opportunity to tell these people.
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• Remember that happiness is a way of travel, not a destination. Remember that happiness is a way of travel.
项目原理分析
The Detailed Analysis Of The Project
Remember that happiness is a way of travel, not a destination. Remember
that happiness is a way of travel.
01
Remember that happiness is a way of travel, not a destination. Remember
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Remember that happiness is a way of travel, not a destination. Remember that happiness is a way of travel.
论文答辩社会实践报告PPT模板
论文答辩/社会实践报告模板
THESIS DEFENSE / SOCIAL PRACTICE REPORT TEMPLATE
指导教师：XXX
答辩学生：XXX
目录
CONTENTS
研究概述
OVERVIEW
研究方法
METHODS
研究过程
PROCEDURE
问题讨论
EXPLORATION
概括总结
CONCLUSION
点击此处输入与此 小标题相关的文字 描述内容。
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概括总结
CONCLUSION
1.研究结论 2.面临问题 3.问题建议 4.未来发展
研究结论
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输入小标题
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讨论结果
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正反观点
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THESIS DEFENSE / SOCIAL PRACTICE REPORT TEMPLATE
指导教师：XXX
答辩学生：XXX
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研究概述
OVERVIEW
研究方法
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研究过程
PROCEDURE
问题讨论
EXPLORATION
概括总结
CONCLUSION
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概括总结
CONCLUSION
1.研究结论 2.面临问题 3.问题建议 4.未来发展
研究结论
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正反观点
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毕业实习答辩实习汇报论文答辩实习报告PPT课件资料
04 实习内容
05 实习经验总结
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
02
企业宗旨 服务社会，共创
美好未来
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
01 实习目的
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
姓名： XXX 学号：XXXXXXXX
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
实习企业概述 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
05 实习经验总结
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
02
企业宗旨 服务社会，共创
美好未来
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
01 实习目的
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
姓名： XXX 学号：XXXXXXXX
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
实习企业概述 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
昆明理工大学毕业论文答辩ppt模板(2020年原创)
节日PPT模板：/jieri/
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字体下载：/ziti/
工作总结PPT：/xiazai/z ongjie/ 工作计划：/xiazai/jihua/
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绪论
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研究方法与思路
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毛概社会实践ppt(最新)
毛概社会实践ppt毛概社会实践ppt：毛概社会实践心得体会经过这几周时间的调查分析，在我们小组三个人的共同努力下，我们终于完成了这次的毛概实践报告，想想在这段时间，虽说不长，但真的是学到了很多东西。
我们的调查报告的主题是大学生业余生活，之所以选择这样一个主题，那是因为这是与我们目前息息相关的问题，而且很多人对此也有困扰，所以，对此的调查报告才显得格外的有意义。
在这次调查中，我们的任务是繁杂琐碎，包括设计、派发、回收问卷，统计分析结果，翻阅资料，总结结论，制作、填写大纲，绘制表格，后期完善。
做的过程里，我们遇到过各种问题，有想过偷懒，但在大家的相互勉励之下我们还是坚持了下来，不管我们的报告是否合格，但我们至少可以问心无愧，我们是用了心、尽了力去完成的，这个过程我们走的不简单，但我们回想起就觉得很开心。
调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。
问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。
其次是成因。
之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。
包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。
所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。
其实一开始，对这个实践报告并没怎么放在心上，想想不过是发一些调查问卷然后分析总结，写篇报告而已。
但真正做起来的时候才发觉并非那么简单，首先是选择一个要调查的问题，然后要出一些围绕着这个主题的问题，问卷上虽说只有十四个问题，但就是这十几个问题以及选项就花费了我们很多时间，之后就是发放这份问卷，我们选择了晚上在自习室和图书馆发这些问卷，这一百二十份问卷，我们三个人也足足花了两个星期才发完收完，之后就是分析问卷，统计数据，这些数据还要分类统计，如何分类，这期间我们意见上也发生过分歧，但最后通过讨论还是解决了。
毛概社会实践答辩 ppt课件
真实的了解到了大家的兼职状况和对兼职方面的认 识，调研的对象是随机抽取的，从而有利于得出普遍 化的大众化的结论，通过采访老师和参考专业文献， 我们得出了更资深和更权威的结论。
这次实践，我们团队分工明确，采用各种形式深
入调研，最后综合各种形式调研结果，得出了我们最 后的调研结论。
4
实践结论
13
大学生兼职目的可分为社会型，经济型，专业型三
2
实践过程
3
〈1〉活动主题确定及人员分工
2
实践过程
4
调 研 方 式 问卷调查
实践结论及建议
贴吧提问
对学生和 老师访谈
文献查找
2
实践过程
5
〈2〉调研方式
发 放 调 查
问 卷
2
实践过程
6
〈2〉调研方式
网 上 调 查
2
实践过程
8
• 参考文献：
• 大学生兼职对其社会资本积累影响的调查研究 潘洪涛 西南大学 • 在校大学生兼职现状调查研究 韦娜 山东大学 • 对大学生兼职中的权益保护状况研究 董月霞; 沈蓓绯; 乜鑫宇; 顾春霞 • 法制与社会 • 大学生兼职取舍的分析研究 李日葵; 赵闰; 吴玥 消费导刊 • 学生兼职维权问题研究 毛娜娟 网络财富 • 大学生兼职存在的问题分析——以大连地区为例 王爽 企业家天地(理论
种，社会型中包括锻炼型，体验型，交友型，解闷型等
1
，经济型即是增加额外收入，专业型是指将自己的工作
1与所学工作结合起来。我们问卷调研结果显示，绝大部
分同学都出于锻炼自己和增加收入。
2
本科生从事的兼职工作大部分都是与自己专业知识 无关的，一般都从事家教，发传单，代理销售等
3
这次实践，我们团队分工明确，采用各种形式深
入调研，最后综合各种形式调研结果，得出了我们最 后的调研结论。
4
实践结论
13
大学生兼职目的可分为社会型，经济型，专业型三
2
实践过程
3
〈1〉活动主题确定及人员分工
2
实践过程
4
调 研 方 式 问卷调查
实践结论及建议
贴吧提问
对学生和 老师访谈
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实践过程
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〈2〉调研方式
发 放 调 查
问 卷
2
实践过程
6
〈2〉调研方式
网 上 调 查
2
实践过程
8
• 参考文献：
• 大学生兼职对其社会资本积累影响的调查研究 潘洪涛 西南大学 • 在校大学生兼职现状调查研究 韦娜 山东大学 • 对大学生兼职中的权益保护状况研究 董月霞; 沈蓓绯; 乜鑫宇; 顾春霞 • 法制与社会 • 大学生兼职取舍的分析研究 李日葵; 赵闰; 吴玥 消费导刊 • 学生兼职维权问题研究 毛娜娟 网络财富 • 大学生兼职存在的问题分析——以大连地区为例 王爽 企业家天地(理论
种，社会型中包括锻炼型，体验型，交友型，解闷型等
1
，经济型即是增加额外收入，专业型是指将自己的工作
1与所学工作结合起来。我们问卷调研结果显示，绝大部
分同学都出于锻炼自己和增加收入。
2
本科生从事的兼职工作大部分都是与自己专业知识 无关的，一般都从事家教，发传单，代理销售等
3
毕业实习答辩实习汇报论文答辩实习报告课程PPT课件
大学毕业实习报告 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
实习 目的
实习目的
锻炼 自己
03 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
第三部分
实习岗位介绍 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
01 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
第一部分
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
实习 目的
实习目的
锻炼 自己
03 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
第三部分
实习岗位介绍 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
01 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
第一部分
昆明理工大学毛概社会实践报告答辩PPTPPT课件
调查对象 昆明理工大学在校大一、大二、大三的学生
调查方式 问卷调查（分层抽样、随机抽样）
调查时间
2013年五月中旬
2020/3/20
3
问卷内容
问卷题目
在校大学生对职业生涯规划认识程度的调查问卷
问卷内容分类
➢ 大学生对专业的认识程度
➢ 专业前景的认识
➢ 兴趣爱好
➢ 长短期的明细目标
➢ 就业技能了解情况
➢ 高校扩招
随着高校扩招，毕业生人数大量增加，政府工作人员精简机 构，劳动力市场的供求关系发生了根本性的改变，社会对大学生需 求增加的速度赶不上毕业牛增加的速度。从资源的角度来看，毕业 生资源在市场中处于“供大于求”的状态，就业率连年持续下滑， 就业形势也越来越严峻。
2020/3/20
2
调查对象、方式等
➢ 建立高校与用人单位的合作关系拓展就业市场。
➢ 加强学校与用人单位的交流合作。
2020/3/20
14
实践心得体会
在不断发展的社会环境里，科技进步、经济高速发 展；高等教育也在快速发展，这些都增加了我们毕业后的竞 争压力。我们面对这样严峻的就业压力，毕业后如何找工 作？又怎么才能找到适合自己的工作？这些都取决于大学期 间自己有怎样的的职业规划，是否为自己的职业人生创造了 一个良好的起点。人生在世，最紧要的并非我们现在所处的 位置，而是未来我们要走的方向。因此，我们要努力去发现 自己最正确的发展方向。这种方向不一定是最佳的，但却一 定是最适合我们，最能够实现自身价值的方向的。
2020/3/20
15
谢谢！
2020/3/20
16
问卷样式
2020/3/20
17
调查对象组成分析
毕业实习答辩实习汇报论文答辩实习报告ppt教育课件ppt模板
适应 提前适应残酷的社会 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
02
企业宗旨 服务社会，共创
美好未来
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
社会 踏出校门的时候，就不再是无忧无虑的学生 在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。
努力 方向
找到自己努力的方向
04 实习内容
05 实习经验总结
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
场，等等
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
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研究成果与应用
研究目标 成果形式 应用前景
相关建议与论文总结
问题评估 相关对策 研究总结 成绩与思考
目录
CONTENTS
绪论
✓ 选题背景 ✓ 国内外相关研究综述 ✓ 理论基础与文献综述 ✓ 主要贡献与创新
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星星点缀着大地。草木绿得发光，那叶子在阳光下一闪一闪，河里的水也是绿的，河水在阳光的照耀下泛着金光，水里长着蒲苇，水花生，还有一些不知名的草，倒映在水面，悠悠地悠悠地晃。
第三部分
实习岗位介绍 不知名儿的野花也正开着，像星星点缀着大地。草木绿得发光，那叶子在阳光下一闪一闪，河里的水也是绿的，河水在阳光的照耀下泛着金光，水里长着蒲苇，水花生，还有一些不知名的草，倒映在水面，悠悠地悠悠地晃。
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不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
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整 体 分 析
6
在校大学生对职业规划的认识
➢ 大学生职业生涯知识普及不足。
18.0% 16.0% 14.0% 12.0% 10.0%
8.0% 6.0% 4.0% 2.0% 0.0%
2020/3/20
11.8% 9.1%
2.7%
知道
17.3% 14.5%
7.3% 5.5% 3.6%
1.8%
不知道
不太了解
2020/3/20
15
谢谢！
2020/3/20
16
问卷样式
2020/3/20
17
调查对象组成分析
问卷对象是昆明理工大学大一、大二、大三的学生。通过问卷调查显示多数大 学生对自己所学的专业有一定了解，但是在个人兴趣爱好、职业生涯规划目标等方 面上还不能有个很好的认识。对自己所学专业不能够深入了解，了解的渠道也大多 局限于专业老师的的指导和网络查询。本次分层抽样调查，由于学校每学年都给各 年级的学生进行职业生涯规划的课程教学，所以在大三取样时，样本容量会比大一 大二的样本容量少一些，网络问卷调查的目的是为了确保调查的随机性以及证明问 题结论的普遍性，统计结果以分层抽样为主。
9
目标准备
➢ 在校学习阶段，大多数的学生都有过多自己指定的目标的制定和准 备
没有准备, 10.0%
充分的准备并 坚持, 25.5%
有准备，没有长期 坚持 65%
2020/3/20
10
专业前景认识
30.0%
27.3%
25.0%
23.6%
大一
20.0%
14.5%
大二
15.0%
大三
10.0% 5.0%
调查对象 昆明理工大学在校大一、大二、大三的学生
调查方式 问卷调查（分层抽样、随机抽样）
调查时间
2013年五月中旬
2020/3/20
3
问卷内容
问卷题目
在校大学生对职业生涯规划认识程度的调查问卷
问卷内容分类
➢ 大学生对专业的认识程度
➢ 专业前景的认识
建立高校与用人单位的合作关系拓展就业市场。
➢ 加强学校与用人单位的交流合作。
2020/3/20
14
实践心得体会
在不断发展的社会环境里，科技进步、经济高速发 展；高等教育也在快速发展，这些都增加了我们毕业后的竞 争压力。我们面对这样严峻的就业压力，毕业后如何找工 作？又怎么才能找到适合自己的工作？这些都取决于大学期 间自己有怎样的的职业规划，是否为自己的职业人生创造了 一个良好的起点。人生在世，最紧要的并非我们现在所处的 位置，而是未来我们要走的方向。因此，我们要努力去发现 自己最正确的发展方向。这种方向不一定是最佳的，但却一 定是最适合我们，最能够实现自身价值的方向的。
2020/3/20
1
调查背景
➢ 大学生就业问题日益突
“高校不依托市场经济下的社会需求来培养人才，高校的发展和 改革必将走入死胡同。”必须依据市场规律在市场的竞争力和用人 机制上下功夫，改革就业制度，实行学生良好的职业生涯规划，帮 助大学生不断发掘自身潜力，实现自我价值的不断提升和超越，才 是大学生理性就业的关键的所在。
➢ 高校扩招
随着高校扩招，毕业生人数大量增加，政府工作人员精简机 构，劳动力市场的供求关系发生了根本性的改变，社会对大学生需 求增加的速度赶不上毕业牛增加的速度。从资源的角度来看，毕业 生资源在市场中处于“供大于求”的状态，就业率连年持续下滑， 就业形势也越来越严峻。
2020/3/20
2
调查对象、方式等
7.3% 5.5%
3.6%
5.5% 3.6%
1.8%
3.6%
1.8% 1.8%
0.0% 前景非常好
前景一般
没有前途
不清楚
➢ 调查显示，从大一到大三这一过程中，大学生对专业的认识逐渐好转， 对专业的前景期望值逐渐增高。
2020/3/20
11
向成功人士的学习
没有 一两次，收获少
2.7%
5.5%
很少交流
问卷题型、数量
选择题 20
2020/3/20
4
问卷发放及回收情况
回收/发放
110/110
主要统软件
回收率
100%
2020/3/20
Excel
origin
5
调查结果与分析
在校大学生对职业规划的认识
大学生需要哪些方面的就业指导
结
认识自己的兴趣和特长
果
分
目标准备
析
专业前景认识
向成功人士的学习
2020/3/20
2020/3/20
12
整体分析
➢大学生对职业生涯认识不足。 ➢就业指导缺乏个性化。 ➢就业指导忽略创业化。 ➢就业指导缺乏生涯规划。
2020/3/20
13
一些建议
➢ 建立健全大学生职业生涯规划的长效机制。
➢ 建设职业生涯规划专业辅导队伍。
➢ 强化对毕业生的就业服务，着力解决就业信息公开并及时传播。
9.1% 4.5% 3.6%
了解
大一 大二 大三
7
大学生需要哪些方面的就业指导
➢ 从图中反映出，在校大学生对专业技能、人际沟通、工作经验是很重视的。
职场技巧, 16.8%
兴趣分 析, 10.9%
专业技能 , 19.9%
动手能力, 14.6%
2020/3/20
工作经验 , 人际沟通,
18.1%
19.6% 8
大一 大二 大三
2020/3/20
18
认识自己的兴趣和特长
25.0% 20.0% 15.0% 10.0%
5.0%
21.8% 20.9%
13.6%
13.6%
11.8%
10.9%
2.7% 1.8% 2.7%
大一 大二 大三
0.0%
不清楚
清楚
很模糊
➢ 通过调查经过图表分析，在校大学生对自己的认识程度还是比较模糊的，楚 自己的特长和兴趣。
2020/3/20
经常交流
2.7%
1.8%
0.0%
11.8%
12.7%
9.1%
10.0%
12.7% 13.6%
17.3%
大三 大二 大一
0.0% 2.0% 4.0% 6.0% 8.0% 10.0% 12.0% 14.0% 16.0% 18.0%
➢ 柱形图显示，当代大学生主动向成功人士的学习比例是相当低的，大一 的学生直接没有经常向成功人士交流的习惯，大二和大三的比例也极 低。从来没有过交流的学生占总的调查人数的42%。