《研究性学习》课程

《研究性学习》课程

风采华侨中学《研究性学习》课程

学习活动记录本

班级：——————

姓名：——————

主导课程：——————

指导老师：——————

二○————二○——学年度——学期风采华侨中学研究性学习课题开题报告

二○——年月日班（科目）组

主题——————————

课题题目——————————

指导老师（校外）————————电话号码————————

（校内）电话号码

组长课题组成员————————

简要背景说明（课题是如何提出来的）：————————

课题的目的与意义：————————

主导课程：————————相关课程：————————预期的成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）：

————————

表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）：

————————

活动计划

任务分工 1.————————

2.————————

3.————————

4. ————————

活动步骤分阶段实施第一阶段第二阶段

第三阶段

时间————————————

主要任务———————————

阶段目标———

—————

计划访问的专家：校内——位，如———。

校外———位，如———。

活动所需的条件：

1、图书资料：————————

2、实验室（设备）如：————————

3、交通工具如：————————

4、其它（计算机上网）————————

风采华侨中学研究性学习课题活动情况记录表——年———月———日

————班姓名————组（学生或课题组填写，）课题题目————————

活动时间及次序地点————————

参加活动人员————————

活动内容（记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等）

————————

记录人：

自我评价（记录本次活动的感想、收获，对学校及课题活动 __、建议等）

————————

记录人：

风采华侨中学研究性学习学生实验记录表

————班————组（学生填写）年月日

课题题目————————

内容仅供参考