部编版三年级语文下册第五单元《习作例文》【课件】

可是，一条尾巴怎么能有一状元成才路只猫呢？难 么能有一只
状元成才路 状元成才路
道，它把猫养在家里，或者把它关在笼 猫呢？ 状元成才路
子里，或者……哎，真是想不出来。
“用不着关，”这条尾巴得意地说：“我从 出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听 我的话，都跟在我身边。”
尾巴那么小，它的猫应该特别特别小。会不 会就是一只跳蚤（zǎo）？
人教版语文三年级下册
习作例文
作者用什么方法来写小真的想象的？ 还有哪些课文用了差不多的方法？
“我”为什么要变成一棵树？
作者用什么方法来写“我”的想象的？ 还有哪些课文用了差不多的方法？
想象
…
…
…
…
…
…
比拼一：指印变变变 请展开想象为指印来个大变身，哪位同学想得新奇,画得有趣。
比拼二：接龙编故事
道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是
像这样
小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条 反着去想象，
尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？” 尾巴就能有
另一条尾巴听到了，高兴地说： 一只猫了。
“哎呀，原来我有一只狗哇。真好！” 真有意思！
原来，它是一条狗的尾巴。
狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾 巴的话。它跟在主人的身后，高兴地想：“对 呀，原来我有一个人，真神奇！”
尾
尾巴拥有一只猫
巴
它 有
小孩子有爸爸妈妈 相亲相爱
一
状元成才路
尾巴拥有一只狗
不可分离
状元成才路 状元成才路
只
状元成才路
猫
狗拥有一个人
“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风” ……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开 想象说一说。
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“跳蚤怎么会是猫呢？”尾巴说，“我这只 猫特别乖（ɡuāi），我天天骑着它满地跑。”
尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑：“如 果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是 猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。 ” 尾巴坚（jiān）持自己的想法：“我就是有 一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩 子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难
铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。
老师指导：这道题是根据例文中的铅 笔的五个梦想来仿写，这五个梦想作者都 是采用总分总的形式，先写出铅笔的梦想 是什么，后面再围绕这句话具体描述。
源自文库巴它有一只猫
有一条尾巴，它很自豪（háo）地
说：“我拥（yōnɡ）有一只猫！”
猫有尾
拥有一只猫，这条尾巴真不得了。 巴，尾巴怎
故事一： 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己
的朋友……
故事二： 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和
树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
选择其中一个故事，以小组为单位，接龙编故事，哪个 小组想得奇特，编得有趣，讲得生动，那个小组就可以获胜！
总结获胜法宝： 想得奇特，说得有趣。只要大胆想象，就能像
小真一样实现自己美好的愿望。
状元成才路 状元成才路
习作例文：
一 支 铅 笔 的 梦 想
开头：引出话题：一支铅笔会有
多少梦想？ 梦想一：溜出教室
铅笔的五
梦想二：跳进荷塘里 梦想三：躲进菜园里
个梦想 状元成才路
梦想四：来到小溪边
梦想五：跑到运动场上
状元成才路
结尾：照应开头：谁也不知道一
支铅笔有多少梦想