家庭教育五年规划解读
家庭教育五年规划解读
问题一 家庭教育就是让孩子好好学习？
规划：注重突出家庭道德教育内容。注重对 家长和儿童进行爱国主义教育、诚信教育、孝敬 教育、勤俭节约教育、生态文明教育、安全教育 、法治教育、心理健康教育等。
北京师范大学教授王耘表示：早期家庭教育 的“异化”，迫切需要帮助家长树立科学的育儿 理念。规划提出对家长提供指导服务，有助于家 长全面科学认识早期家庭教育，提升养育能力， 帮助儿童实现体能、智能、心理能力的综合发展 。
问题四 教育孩子仅仅是家事？
规划：帮助家长全面学习家庭教育知识，系 统掌握家庭教育科学理念和方法，时时处处用正 确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。
No 谢谢！
Image2017年1月12日
1.进一步突出家庭教育的核心和根本 2.进一步拓展指导服务阵地 3.进一步提高指导服务的专业化水平
4.进一步深化科学研究
5.进一步健全家庭教育工作机制
3.提出了重点工作新的 量化指标
No 新的量化指标的提出，体现了
家庭教育公共服务体系构建的广覆
Image 盖，有了更多机构和人员实实在在
地参与，指标的量化才有利于《规
４. 在加强相关社会组织规范管理方面，明确提出完善 准入和监管评估机制，推动建立行业规范
５.在强化特殊困境儿童家庭教育指导服务方面，明确 提出要开展摸排、转介服务等常态化、专业化的支持服务等 等
5.组织保障措施力度加大
No 《规划》明确提出了健全实施机制
、落实部门职责、加大财政投入、
关于指导推进家庭教育的五年规划
关于指导推进家庭教育的五年规划随着我国家庭教育的普及，家庭教育在促进现代化发展和建设中发挥着重要作用。
以推动家庭教育的发展为目标，构建一个全面推进家庭教育的五年规划势在必行。
一是法律制度体系建设。
大力推动家庭教育法治建设，建立完善的法律制度体系。
将家庭教育的核心要义，主要目的、本质和任务纳入我国法律法规，在立法、行政管理、司法审判等各层面，为家庭教育搭建有效的法律保障。
二是家校联动深入开展。
构建家校联动共建共治机制，加强家校联动，充分发挥家庭和学校在家庭教育中的重要作用，帮助家庭教育实现有效对接和协同，以家庭教育对孩子们的全面发展起到有效衔接作用。
三是资源配置有效整合。
以政府部门为主导，加大对家庭教育的资金和就业培训支持，形成并完善家庭教育的资源共享与配置机制。
同时，积极探索政府、企业、社会组织和家庭联合发展的新模式，建立生态服务体系，为家庭教育发展提供强有力的资金支持。
四是人才培养市场拓展。
加强家庭教育师资队伍建设，提高家庭教育专业人才培养水平，促进家庭教育专业人才市场化。
政府部门和有关单位将结合家庭教育专业人才的实际需求，开展家庭教育专业人才的供给与调配，保障家庭教育师资队伍的可持续发展。
五是新媒体技术推广利用。
优化家庭教育技术支撑能力，普及新型教育技术，促进家庭教育与新型科学技术融合发展。
推广利用新媒体技术，丰富家庭教育资源，推动家庭教育深入开展。
未来五年，我们要加快家庭教育发展，把家庭教育工作提升到更高水平。
由政府部门组织建立联合体，不断完善家庭教育法治体系；拓宽家庭教育的空间，有效融入技术手段，加强资源配置；重视家庭教育师资队伍建设，推动家校联动共建共治，更好地利用和拓展资源；探索自主学习、以家庭为中心的社会教育模式，完善家庭教育的体制框架。
家庭教育是构建社会的重要组成部分，也是教育发展的基石。
实施《关于指导推进家庭教育的五年规划》，加快家庭教育改革，不断提升家庭教育的效果，加强家庭教育的法治环境，为持续稳定的发展和社会稳定提供强有力的支撑。
全国家庭教育指导大纲 (修订) 解读
全国家庭教育指导大纲 (修订) 解读全国家庭教育指导大纲（修订）解读一、前言家庭教育一直被认为是孩子成长过程中至关重要的一环。
而全国家庭教育指导大纲的修订，无疑是对我国家庭教育的重要一步。
本文将针对全国家庭教育指导大纲（修订）进行解读，以便我们能更深入地理解这一重要指导。
二、全国家庭教育指导大纲（修订）的重要性1.指导作用的提升全国家庭教育指导大纲（修订）的出台，使得整个家庭教育工作有了更加明确的指导。
这对于促进家庭教育在实践中的落地具有重要作用。
2.引领家庭教育新方向随着社会的不断发展，家庭教育也在不断变革与创新。
全国家庭教育指导大纲（修订）的出台，将引领家庭教育朝着更加科学、健康、全面的方向发展。
3.促进家庭和谐发展家庭教育是家庭和谐发展的关键环节，而全国家庭教育指导大纲（修订）则能够在制度上为家庭提供更多的支持与帮助，从而促进家庭和谐的发展。
三、全国家庭教育指导大纲（修订）的主要内容1.关于家庭教育的指导原则全国家庭教育指导大纲（修订）中明确了家庭教育的指导原则，包括尊重儿童个体差异、培养孩子的独立性和自主能力、倡导科学教养方式等。
这些原则将为家长提供更加科学的教育指导。
2.培养孩子的核心素养新修订的家庭教育指导大纲将注重培养孩子的核心素养，包括思维品质、学习品质、实践品质等。
这有助于引导家长更加注重孩子全面发展，而非单纯追求成绩。
3.家庭教育内容的更新全国家庭教育指导大纲（修订）还对家庭教育的内容进行了更新，强调了家长在孩子性教育、情绪管理等方面的重要作用，让更多的家庭意识到家庭教育的全面性和重要性。
四、全国家庭教育指导大纲（修订）的个人理解1.全面发展的重要性全国家庭教育指导大纲（修订）在培养孩子的核心素养上有着更加全面的要求，这使得我深刻意识到了对于孩子的培养，全面性的发展才更为重要。
2.家长的责任与学习全国家庭教育指导大纲（修订）对家长的作用进行了重点强调，这使得我更加明确了作为家长的责任与必要的学习，以更好地引导孩子成长。
关于指导推进家庭教育的五年规划(2011—2015年)
关于指导推进家庭教育的五年规划（2011—2015年）家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺的重要环节，也是社会主义精神文明建设与和谐社会建设的重要内容。
重视和加强家庭教育，对促进未成年人思想道德建设具有基础性作用，关系到亿万家庭的切身利益和国家民族的前途命运，是青少年健康成长成才和国家培养合格建设者与可靠接班人的迫切需要。
在各级党委政府的重视领导下，经过各地、各部门以及社会各界的共同努力，全国家庭教育工作“十一五”规划实施已顺利完成，取得了显著成效。
家庭教育工作进入社会事业发展大局，政策环境进一步优化；家庭教育工作体制机制逐步完善，制度规范不断建立；家庭教育科学研究深入开展，实践创新成果显著；家庭教育宣传实践载体丰富多元，指导服务纳入公共服务取得突破；家庭教育工作队伍巩固壮大，指导服务阵地快速发展；全社会家庭教育水平明显提高，家长素质能力有效提升。
家庭教育工作取得的成绩和经验，为下一步指导推进家庭教育工作发展奠定了良好基础。
但目前我国家庭教育工作中还存在一些不容忽视的问题，家庭教育在未成年人成长中的重要作用尚未得到足够重视；法律政策制度建设相对滞后，工作保障比较薄弱；中西部地区和农村的家庭教育资源匮乏，面向留守、流动、困境儿童及家庭的家庭教育基本公共服务尚未满足群众需求；家庭教育指导服务市场、队伍亟需规范有序发展。
当前我国进入全面建设小康社会的关键时期，中央提出加强和创新社会管理，推进文化事业发展，为家庭教育工作带来巨大的发展空间。
国家和地方“十二五”规划以及相关规划的制定实施，指明了新时期家庭教育工作发展目标方向。
为开创指导推进家庭教育工作的新局面，提升家长素质和能力，加强和改进未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长，特制定《关于指导推进家庭教育的五年规划（2011—2015年）》。
一、指导思想、总体目标和工作原则1．指导推进家庭教育工作的指导思想是：以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，围绕中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》提出的相关目标任务，以服务社会、服务基层、服务家长儿童为宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教育，建立完善家庭教育指导服务体系，全面提高家庭教育质量水平，扎实推进未成年人思想道德建设，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围，为促进和谐社会建设发挥重要作用。
家庭教育五年规划[社区教育发展规划]
![家庭教育五年规划[社区教育发展规划]](https://img.taocdn.com/s3/m/137b1878ce84b9d528ea81c758f5f61fb73628c6.png)
家庭教育五年规划 [社区教育发展规划]为全面推动社区教育发展，促进学习型社会建设，充分利用社区内的教育资源，立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区，大力发展社区教育，推进全民终身教育，提高社区全体成员的整体素质和生活质量，加快“学习型社区”创建步伐和学习型社会建设。
结合**社区实际，特制定本实施规划。
社区教育是在一定地域范围内，充分利用各类教育资源，以全体社区市民为教育对象开展的旨在提高全体社区成员素质，促进社区建设和发展的全员、全程、全方位系列教育。
学习型社会是以终身教育体系以及学习型组织建设为基础，保障社区成员受教育权利并满足其终身学习需求，从而提高社区成员素质和"两个文明"程度的可持续发展的新型社区。
**社区要在三至五年内实现下列目标：进一步推进教育社会化示范工程，促进社区教育向社会化、法制化、科学化方向发展，逐步形成社区管理与依托社会组织教育相结合，社会广泛参预的社区教育工作格局。
有计划地发展各类市民教育，实现社区各类教育资源的统筹、衔接、沟通，基本构建**社区区域终身教育体系；建设社区教育组织网络，实现纵向社区、共建单位，贯通的全方位覆盖教育；实现学者有其校的多种方式、途径的创新教育；创建学习型家庭、学习型组织和学习型楼群，为最终建成学习型社会奠定基础。
力争用五年时间，在全市率先建成学习型社会的社区。
三、主要任务(一)进一步建立、健全社区教育的管理体制1.建立社区教育委员会领导小组建立“**社区教育委员会领导小组”，由社区主任任社区教育委员会主任，由主管社区教育的副主任、委员、社区共建单位负责人、辖区学校、单位主要相关部门领导和聘任街道、市有关教师为成员。
委员会领导小组实行年度例会制度。
2.建立社区教育协会3.设立社区教育培训中心社区教育培训中心，要在多功能、服务型、开放式特殊是在提高市民素质教育开辟上，发挥社区教育的龙头作用。
为加强协调和统筹，负责制定社区教育计划，指导组织社区教育培训，编写教材，协助文明社区创建工作，实施对文明市民学校的组织指导。
关于指导推进家庭教育的五年规划
关于指导推进家庭教育的五年规划家庭教育是一种有用的教育形式，它以改善家庭环境为目标，以造福全社会为目标，是家庭教育主动化、常模化和标准化的重要组成部分。
为了指导推进家庭教育，我们制定了以下五年规划：第一，丰富家庭教育内容。
家庭教育的内容不仅仅是孩子的学习，也应有效避免一些娱乐的成份，同时也可以引导孩子参与文化社会活动，探索孩子的思维、表达和感受能力，拓展孩子的知识领域，激励孩子勤奋学习、勇于探索新的领域。
第二，提高家庭成员的教育水平。
家庭成员教育水平的提高，有助于增强家长的家庭教育能力，可以更好地指导家庭环境，帮助孩子健康成长。
因此，可以建议家长参加有关家庭教育的培训活动，通过互联网、媒体和其他渠道，获取与家庭教育有关的资料，以提高自身家庭教育能力。
第三，建立家庭教育政策，制定更具体的家庭教育规定。
这样可以增强家庭环境的规范性，确保家庭教育的有效性，更好地指导家庭教育。
可以定期结合实际情况，以制定家庭教育政策和更具体的家庭教育规定为主要内容，确保家庭的正常运行和家庭教育的有效性。
第四，制定有效的家庭教育管理措施。
家庭教育管理措施不仅要确保家庭秩序，还要坚持礼仪礼节，督促家庭成员形成良好习惯，营造良好的家庭气氛，有助于维护家庭的稳定发展。
最后，加强社会对家庭教育的支持。
家庭教育的成功，往往取决于学校和社会的支持。
社会可以给予家庭教育足够的重视，为家庭教育提供有效的支持，为其发展提供财政、技术和服务支持，以加强社会对家庭教育的重视程度，使家庭教育更加有效。
综上所述，家庭教育是家庭发展的重要因素，要推进家庭教育，我们将根据上述五年规划，从家庭内容、家庭成员、家庭政策、家庭管理以及社会支持等方面，重点推进家庭教育的指导与推进工作，努力为家庭培养健康的孩子，实现家庭教育的长远目标。
家庭教育工作计划2024年（4篇）
家庭教育工作计划2024年近年来，我校家长学校在普及家庭教育知识、提升家长素质以及促进学校、家庭、社会教育的整合方面发挥了积极作用。
为了进一步推进家庭教育工作，本学年我们将遵循上级家庭教育工作的指导意见，加强对家长学校的指导和管理，特此制定以下工作计划：一、指导思想：秉承科学育儿理念，推动家庭教育与学校教育相结合，全面提高家庭教育质量。
二、工作目标：1. 建立市级示范家长学校。
2. 举办多样化活动，丰富家长学校的内涵。
3. 强化师资队伍建设，提升教师指导水平。
三、工作要点：1. 定期举办家长专题讲座和培训，确保时间与内容的合理安排。
2. 以德育为核心，引导家长更新教育理念，确立正确的育儿观，明确自身责任和义务。
3. 以养成教育为基础，传授家庭教育基本知识，指导家长科学育儿方法。
4. 创造条件，促使家长学校教师运用现代科技手段，提升家长教育水平。
5. 建立一支专兼职结合、功能互补、专业素质高的家长学校教师队伍。
具体工作安排如下：1. 落实家长学校上课时间。
原则上每学期安排三次课程，每次授课时长不少于两小时，保证课程有计划、有层次地开展。
要求班主任及任课教师课后与家长交流，确保教育同步，具有针对性。
2. 确保家长参与率。
每次课程前一周由学校发放通知，确保家长出勤，并加强点名制度。
3. 定期邀请专家举办家长学校讲座，介绍儿童生理、心理发展特点、营养知识及教育方法，指导家长为孩子创造良好的家庭环境。
4. 定期召开家长会，为家长提供交流学习平台。
每学期家长会安排在期中考试前后一周。
5. 精心挑选家长学校教师，包括学校行政领导、法制副校长、心理辅导教师、退休教师及家长代表等。
6. 利用短信平台、家访等方式及时与家长沟通，协调教育工作。
具体月份工作安排如下：九月份：制定家长学校家庭教育工作计划，调整校家委会和家长学校校务委员会成员，组建班级家长委员会，家长学校开学，举办新生家长专题讲座。
十月份：二年级家长专题讲座，三至九年级家长班级开课（第一次家长读书会）。
家庭教育五年规划总结
家庭教育五年规划总结引言家庭教育是每个家庭都需要面对和重视的重要问题。
在孩子成长的过程中，家庭教育起着不可替代的作用。
为了更好地管理家庭教育，许多家长制定了五年规划，旨在为孩子提供全面而有针对性的教育。
本文将对家庭教育五年规划进行总结，分享其在孩子成长中所起到的积极作用，并讨论如何进一步优化家庭教育规划。
五年规划概述家庭教育五年规划是指家长为孩子所设定的教育目标和计划，以五年为一个单位进行规划。
通过具体的目标设定和计划安排，家长可以更好地指导孩子的学习和成长。
家庭教育五年规划不仅关注学术成绩，还包括品德养成、兴趣培养、家庭价值观的传承等方面。
综合考虑孩子的个性特点、兴趣爱好和长远发展方向，规划旨在培养孩子全面发展的能力。
规划实施效果家庭教育五年规划的实施对孩子的成长有着积极而深远的影响。
首先，规划的设定使家长意识到教育的重要性，并督促家长积极参与孩子的学习过程。
家长的关注和参与可以激发孩子的积极性，提高学习效果。
其次，规划的制定使家庭教育更加有条理和有目标。
家长不再盲目地教育孩子，而是根据规划的要求选择适合孩子的教育资源和方法，使教育更有针对性。
再次，规划的执行使孩子在学习和成长过程中形成良好的习惯和自律能力。
在规划的约束下，孩子需要按照一定的计划去完成任务，这培养了他们的责任感和自我管理能力。
最后，规划的成功实施促进了家庭成员之间的良好沟通和配合。
家人之间共同参与规划的过程，形成了对孩子教育的共识，增强了家庭的凝聚力。
优化家庭教育规划尽管家庭教育五年规划已经取得了一定的成效，但仍有一些方面可以进一步优化。
首先，规划的设定应充分考虑孩子的个性特点，确保教育目标和计划与孩子的实际情况相适应。
每个孩子都有自己的兴趣和潜能，为了更好地培养他们的特长，规划应该更加灵活和个性化。
其次，规划的执行要注重平衡孩子的学业和兴趣培养。
家长应给予孩子足够的空间去发展自己的兴趣爱好，而不仅仅追求学术成绩的提高。
培养孩子的兴趣可以增加他们的学习动力和创造力。
家庭教育工作计划2024年工作计划范文
家庭教育工作计划2024年工作计划范文2024年家庭教育工作计划一、工作目标1. 提升家庭教育的质量和水平，使家庭成为培养孩子品德与能力的重要阵地。
2. 加强家庭教育的宣传和推广，提高家长和社会大众对家庭教育的认识与重视。
3. 建立和完善家庭教育指导机制，为家长提供系统化、科学化的教育指导和支持。
二、重点工作1. 家庭教育研究与推广（1）开展家庭教育研究，加深对家庭教育的理论认识。
建立家庭教育研究团队，加强与高校和研究机构的合作，开展相关调研和课题研究，提高家庭教育的科学性和专业性。
（2）组织家庭教育经验交流会和研讨会，分享优秀家庭教育案例和成功经验。
通过发放教育宣传材料、组织专题讲座和家庭教育培训班等形式，提高家长和社会大众对家庭教育的认识和重视。
2. 家庭教育服务体系建设（1）建立健全家庭教育指导机构和服务网络，提供全方位的家庭教育指导和支持。
组织专业人员开展针对性的家庭教育指导活动，包括家长培训、家教辅导、亲子活动等，帮助家长提升教育水平和育儿能力。
（2）建立家庭教育服务平台，为家长提供在线教育资源和交流平台。
通过建立家庭教育网站、微信公众号等媒体平台，推广家庭教育知识和方法，提供在线咨询和答疑服务，方便家长随时获得教育指导和支持。
3. 家庭教育示范基地建设（1）选取一批先进的家庭教育示范基地，在全市范围内进行推广和复制。
打造一批具有较高影响力和示范性的家庭教育典型案例，鼓励其他家庭效仿，提高家庭教育整体水平。
（2）加强家庭教育示范基地的资源整合，提供一站式的家庭教育服务。
与公共图书馆、少儿活动中心等社会资源进行合作，为家庭提供读书活动、科学实验等丰富多彩的教育活动，培养孩子的综合素质和兴趣爱好。
三、工作措施1.加强组织领导，明确工作职责。
成立家庭教育工作领导小组，明确各成员单位的工作职责和任务，制定详细的工作计划和实施方案。
2.加强宣传推广，提高社会影响力。
通过媒体宣传、社区活动等方式，向社会大众宣传家庭教育的重要性和科学方法，提高家长和社会大众对家庭教育的认识和重视。
家庭教育新五年规划印发
家庭教育新五年规划印发作者：来源：《教书育人·校长参考》2012年第09期———由全国妇联、教育部、中央文明办等七部门联合编制的《关于指导推进家庭教育的五年规划（2011—2015年）》日前正式印发。
规划设置了10项目标任务，提出了9项保障措施，其中有不少新增内容和重点指标，如提出推进家庭教育立法，鼓励有条件的地方出台家庭教育法规条例；将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系；在80%的城市社区和60%的行政村建立家长学校或家庭教育指导服务点；办好全国及省区市网上家长学校等。
同时明确各部门的职责，强化了经费保障机制和监测评估机制。
为配合规划实施，中国儿童中心已在3月开展了“智慧父母成长课堂”等家庭教育指导与服务活动。
名言警句“唱进”校园瓦房店德育出新招———“天涯有穷时，师恩无尽处”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……近日，在辽宁省大连市瓦房店市召开的《警世贤文歌》实验启动仪式上，很多脍炙人口的名言警句被改编成歌词，谱上曲子，成为中小学生传唱的歌曲。
该市从2011年开始《警世贤文歌》的创编工作，在搜集大量古代名言警句、谚语、俗语的基础上，进行整理归类，然后依据中华传统美德教育的德育纲目要求，按主题创编成歌词，再谱成歌曲，总计18首，内容涵盖了孝亲、尊师、诚信、爱国等18个方面。
大学排行榜是矮中取长自娱自乐———日前，某网站大学排行榜正式出炉，其中最引人注意的是杰出校友排行榜中的“亿万富豪”一栏。
同发达国家相比，中国在许多方面还存在明显差距。
高校的教学、科研等领域，正是重要弱项所在。
如果不思进取，安于现状，甚至自欺欺人，最后只会离世界先进水平越来越远。
学生研发座位查询软件———为了上自习而背着书包奔走于各大教学楼苦寻教室和空座位，是大学生们的一大烦恼。
近日，天津大学的学生们可以不必为此发愁了。
学生们只需在手机系统中安装“我爱上自习”软件，再晃动手机，页面上即可显示当时全校可供使用的自习室的列表，还可查询全校区200多个自习教室在整个学期18周内，每天从早到晚6节大课的使用情况。
家庭教育未来五年工作计划
家庭教育未来五年工作计划
“庭教育”可能指的是家庭教育，下面提供一份未来五年的家庭教育工作计划示例，以供参考：
年份：2024-2029
目标设定与规划：
1.教育目标明确化：确定每个孩子在不同年龄阶段的学习目标，并针对其个性和学习风格制定个性化的学习计划。
2.家庭教育环境优化：建立支持学习和创造力发展的家庭教育环境，包括阅读角、学习区域以及艺术和科学探索的空间。
教育内容和方法：
1.跨学科学习：鼓励孩子们进行跨学科学习，培养他们的综合能力。
通过项目制学习、实践性任务和探索式学习促进他们的创造力和解决问题能力。
2.技术与创新：引导孩子们探索科技和创新，培养他们对数字化世界的理解和应用能力。
逐步引入编程、科技创新和信息技术教育。
家庭教育方法：
1.父母参与与亲子互动：鼓励父母积极参与孩子的学习过程，通过亲子阅读、讨论、户外活动和家庭游戏培养孩子的兴趣和技能。
2.个性化辅导和支持：了解每个孩子的学习风格和需求，提供个性化辅导和支持，包括辅导班、社区资源的利用和专业指导。
评估与调整：
1.定期评估学习成果：定期对孩子们的学习成果进行评估和反馈，以调整学习计划，帮助他们充分发挥潜能。
2.家庭教育计划的调整：根据孩子们的成长和变化，不断调整家庭教育计划，使之更加适应他们的学习需求和兴趣。
以上只是一个简单的家庭教育工作计划示例，实际执行时需要考虑孩子的个性、家庭实际情况以及教育资源的可用性等因素。
制定这样的计划时，与孩子和家庭成员一起制定目标，并根据实际情况灵活调整，将更有利于实现家庭教育的目标。
关于指导推进家庭教育的五年规划
关于指导推进家庭教育的五年规划家庭教育是一项长期而系统的工作，是一种以爱心、和谐、关系和家庭关系为基础的教育方式。
近年来，随着家庭教育的重要性被认可，随着家庭教育理念的不断深化，家庭教育正在发展并变得越来越重要。
因此，政府部门越来越重视和推动家庭教育的发展。
为了更好地指导和推进家庭教育，在考虑到国家和地方的经济社会发展实际情况的基础上，运用了大量专业知识和经验，提出以下五年规划：一、加强家庭教育知识的普及。
要全面推进家庭教育知识的普及，了解家庭教育的思想理念，建立对家庭教育的正确认识，使家庭教育普及知识深入市场，更好地促进家庭教育的发展。
二、完善家庭教育的法律和政策。
政府要加大家庭教育的投入，完善家庭教育的法律和政策，积极倡导父母自发开展家庭教育活动，发挥家庭教育的重要作用。
三、建立家庭教育服务体系。
家庭教育服务应主动面向社会，充分吸收社会各界的力量，结合专业技能，开展家庭教育咨询、辅导与培训，帮助家庭和孩子更好的发展。
四、加强家庭教育研究和宣传。
要加大家庭教育研究活动的投入，进一步深入研究家庭教育理论，宣传家庭教育知识，增强家长对家庭教育的重视，推动家庭教育的健康发展。
五、加强家庭教育力量的建设。
要健全家庭教育政策和项目，建立家庭教育资金，统筹安排财政、技术、社会资源，切实提高家庭教育力量，使家庭教育更加成熟、更加有效。
总之，指导推进家庭教育的五年规划，旨在更好地促进家庭教育的发展，推进家庭教育模式的规范，加强家庭教育的推广，从而促进家庭教育的健康发展。
家庭教育是向未来交给我们的社会责任，希望能够通过本次五年规划的指导和推动，使家庭教育变得更加重要和成熟，从而促进我国未来发展。
妇联家庭教育近五年工作计划5篇
妇联家庭教育近五年工作计划5篇妇联家庭教育近五年工作计划【篇1】一、指导思想根据闵行区家庭教育指导中心工作操作要点中的要求，结合幼儿园园务计划相关工作指导思想，深入提高家庭教育师资队伍的指导水平，进一步开展家庭教育指导工作，发挥各层面家庭教育委员会的作用，加强社区共建，优化幼儿园、社区、家庭的育人环境。
二、工作目标1、参加上一级部门的培训，提高教师在家庭教育、早期教育方面的指导水平。
2、加强家庭教育指导工作的实效性，以读书活动为抓手，提高家长的家庭教育知识和水平。
3、继续发挥家长志愿者的作用，有效运用家长资源，进一步开展家长助教活动，拓展幼儿园课程。
4、加强培训，提高早教师资队伍水平；开展免费亲子早教等活动，提高周边0-3岁婴幼儿教养人员的育儿水平。
三、工作措施1、参加区级各类家庭教育培训，依托区家教中心师资提高教师能力。
2、深入开展家长学校的各类活动，开展各层面的家庭教育讲座，增强每月一题等家长学习的互动性。
3、结合主题活动开展家长助教活动，加强对活动设计的指导性。
4、开展家庭教育指导委员会读书活动，带动全体家长积极开展家庭教育学习活动。
5、开展免费早期教育亲子活动，进行深入指导，提高周边居民的家庭教育的能力。
四、具体安排三月份：1、部分幼儿家访工作2、家委会会议3、班级期初家长会4、家长开放日5、家长学校教材征订6、家庭教育工作例会四月份：1、家长学校每月一题2、亲子春游3、家庭教育讲座（一）4、家庭教育读书活动（一）5、家庭教育工作例会6、免费早教活动五月份：1、家长开放日2、家长学校每月一题3、亲子运动会4、家庭教育讲座（二）5、家庭教育读书活动（二）6、期中家长会7、家委会会议8、家庭教育工作例会六月份：1、家长开放日2、家长学校每月一题3、家长助教活动4、家庭教育讲座（三）5、家庭教育读书活动（三）6、家庭教育工作例会7、期末家长会8、家委会会议9、家庭教育工作例会妇联家庭教育近五年工作计划【篇2】近几年来，我校家长学校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了一定作用。
2024年家庭教育工作计划（3篇）
2024年家庭教育工作计划一、指导思想：以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指导，在区教育局家委会的领导下，认真____实施《上海市中小学、幼儿园家庭教育指导大纲》，打造公信教育，正确认识幼儿园与家长是合作关系，积极寻求交流合作的机会，创造各种途径去主动地与家长沟通，促进家长改善家庭教育质量，改善亲子关系，为子女的发展提供良好的家庭教育环境。
二、工作重点和措施：本学年我们要在“互动”上下工夫，使家长真正成为幼儿园教育和教学过程中的积极贡献者，加强幼儿的家庭教育，并在一定范围内有限度地参与幼儿园的教育过程和活动，有效发挥幼儿园的实际教育功效。
（一）加强学习、宣传，发挥幼儿园的教育指导功能。
1、加强教师们对家教认识的理论学习，充分发挥家长合作伙伴的作用，提高家教工作的实效。
2、采用有关教育专家来园讲座和本园有经验教师讲学的形式，让家长感受教育新观念、了解幼儿园的教改进程，逐步提高家长的教育素质。
3、不断丰富完善“上海市学前教育网”的家园互动管理平台，让家长得到更多的信息，了解最新的教育动态、决策，增加相互交流的渠道。
4、班级针对本班需要，经常更换家长园地，为家长提供广泛的资源信息，提升家长的教育意识和方法。
（二）加强基地建设，寻求多方位的家园沟通渠道。
1、充分发挥幼儿园环境的作用，让孩子的作品布置环境，向成人展示孩子在活动中的表现，使家长感受到孩子的进步，增进对孩子的了解，从而逐步建立和谐、互动的家园合作关系。
2、向家长敞开大门，定期邀请家长前来观摩班级的教育教学活动，参加各种大型的家园同乐活动、亲子活动，让家长了解幼儿园、了解自己的孩子，提高家园合作的积极性、主动性。
3、认真开展家访工作，做到新生入园前____%和老生每学期一次的上门家访率，平时根据需要及时进行电话家访，要求保质保量，有效地解决双方的'矛盾和难题。
4、根据幼儿的实际行为表现，家长和教师进行沟通、分析，寻求一致的教育方式和态度，促使幼儿的人格得到健全地发展。
2024年学校家庭教育工作计划(3篇)
2024年学校家庭教育工作计划为进一步提高家长素质和家庭教育工作水平，形成学校、家庭、社会整体教育的合力。
促进青少年健康成长，推动家长学校管理的规范化。
根据县家教所工作要求，结合我镇家庭教育的实际，制定我校____年家庭教育工作计划。
一、具体措施、计划安排。
确定本学年家庭教育工作主题：家校联系，形成合力;一起学习，一起成长。
加强家校联系。
落实家校联系制度，调整组建新一届家长学校校务委员会。
发展、拓展家委会作用，形成齐抓共管局面，最大限度取得教育社会化、社会教育化的效果。
以象山县优秀家长学校评选标准的要求开展家庭教育工作。
1、分阶段召开家长会，分层进行家访。
其中____月____日召开一年级家长会。
分别从“家校联系，如何当一年级家长”、“如何有意识的注重良好习惯的培养”主题讲座。
解决家长心中疑问：为什么这么早召开家长会？探索实践家长培训工作，家教工作的研究。
对家长布置一些作业。
明确家庭教育要求，家长学校的组织。
相关的培训学习任务知晓率达到____%以上。
班级家长委员会（家委会）如何成立？人数，推荐（自荐）作用：“桥梁”联系，希望委员帮助班主任做点工作，活动准备，宣传，协调。
一个孩子，对班级言：1/45我们提倡因材施教，但做不到，国际情况的小班班额。
对每个家庭言：是____%的希望和因材施教。
现在正是要“珍惜教育的机会”，要“以身作则”，“在一起的时间”。
这是家长送给孩子上学后“最好礼物”。
有针对性的开展“大家访活动。
2、学校校园网开辟家庭教育、家校联系主题板块，使工作有计划、有过程的安排落实。
利用这个平台与家长联系能更有载体更为紧密。
引导教师合理有效使用校讯通与家长联系，要求____年级建立家校联系本，4-____年级可根据班级实际灵活应用。
家校联系本：作业、简单的评语，老师对你孩子的一句两句反馈的话。
家长对老师反馈的话。
要求家长自己签名，防止学生作弊。
撒谎。
一个好孩子首先是个诚实的孩子。
“检查”“督促”（两者都是责任，有个教子的案例），“辅导”三个层面。
2021-2025五年家庭教育方案计划
2021-2025五年家庭教育方案计划随着社会的不断发展，家庭教育也愈发受到重视。
在2021-2025年，制定一份全面、系统的家庭教育方案计划，是非常必要的。
在这篇文章中，我们将全面评估2021-2025五年家庭教育方案计划，探讨其深度和广度，为您呈现一份有价值的文章。
对于2021-2025五年家庭教育方案计划，我们应该从简到繁地探讨主题。
在深度上，我们需要关注家庭教育的内涵、目标、方法和对策。
通过了解家庭教育的本质，并探讨家庭教育的目标是什么，采取怎样的方法，面对何种问题需要制定什么样的对策，我们才能更好地理解这一主题。
在广度上，我们还应该考虑家庭教育与社会、学校教育之间的关系，以及家庭教育对孩子成长的影响。
只有了解这些方面，我们才能全面理解2021-2025五年家庭教育方案计划。
在文章中，我们将多次提及2021-2025五年家庭教育方案计划。
这个计划的核心是对家庭教育进行全面规划和有效落实，促进家庭教育水平的全面提高。
针对这个主题，我们将在文章中多次提及，以便更加深入地阐述这个方面。
在文章的总结和回顾性部分，我们将对2021-2025五年家庭教育方案计划进行全面回顾和深入总结，帮助您更加全面、深刻和灵活地理解这个主题。
我们还将共享我们对2021-2025五年家庭教育方案计划的个人观点和理解。
我们认为，这个计划的制定对于促进家庭教育的健康发展和提升孩子成长环境至关重要。
在这篇文章中，我们将对这些观点和理解进行阐述，并带给你更多的思考。
我们将按照非Markdown格式的普通文本撰写，遵循知识文章格式。
文章内容会使用序号标注，并在内容中多次提及2021-2025五年家庭教育方案计划，以突出重点。
文章总字数将会超过3000字，不会出现字数统计。
结语：通过本篇文章，我们对2021-2025五年家庭教育方案计划进行了全面评估，深度和广度兼具。
我们希望这篇文章能够帮助您更好地理解这一主题，提供有价值的见解和思考。
领会施行《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025年)》心得体会
领会施行《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》心得体会日前，继家庭教育促进法正式颁发实施后，多个部门联合印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》（以下简称《规划》），引发社会热议。
这是自2012年以来，国家层面出台的第三个家庭教育“五年规划”。
相比第二个家庭教育“五年规划"参与的机构数量有所增加。
结合过去相关计划实施情况的评估结果来看，各地实施的情况与效果差距不小、不均衡的特点明显，此次参与发布《规划》多个部门的地方对应机构能否有效协同、主动担责，将直接关系这一家庭教育规划的落地成色。
相较于此前的相关规划，此次《规划》中协同特点凸显。
不仅从字面上来看，“协同”一词在文本中多次出现，而且从实质内容上来看，协同也有着覆盖全面的内涵。
《规划》明确提出，把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育发展的根本目标。
不过,具体如何协同，《规划》文本的表述依然不够清晰，有赖于各地因地制宜进行探索和完善。
尤其是，整个家庭教育的公共资源依旧比较薄弱，特别是贫困地区留守儿童的家庭教育更需要各相关当事方主动担责。
“学校家庭社会协同育人”已经写入家庭教育促进法和多个政策文件，教育部等多个部门也将它列入年度工作要点。
此次《规划》是在家庭教育促进法实施的背景下制定推出的，各方的认识和行动也都将建立在对协同更坚固的共识基础上。
推动和健全“学校家庭社会协同育人”，需要各责任主体提出并践行更可检验、可操作的家庭教育政策措施。
在这方面，《规划》指明了一些努力的方向，如推动将家庭教育指导服务纳入城乡社区公共服务、公共文化服务、健康教育服务、儿童友好城市（社区）建设等；探索设立家庭教育指导机构；推动县级以上人民政府因地制宜设立家庭教育指导机构，及时向有需求的家庭提供服务，形成有地方特色、有群体适应性的家庭教育指导服务模式。
2024年家庭教育工作计划(五篇)
2024年家庭教育工作计划建校以来，我校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。
为更好的开展家校联系，服务于教育教学，提高家长学校工作的质量，制定本计划。
一、工作目标及要求：1、以郧县示范家长学校的要求继续办好家长学校，创新各项工作。
2、开展行之有效的家长学校授课活动。
本年度将分年级开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
4、充分发挥学校家长委员会的作用。
（一）完善家长学校机构建设，强化家长学校管理。
1、成立家长学校指导委员会主任：曾明副主任：任涛、张林海委员：何天罡、王华敏、杨富才、李应明、贺明、明正勇罗彬、郑燕家长、李鑫家长、常蕊家长。
2、建立班级家长委员会。
每班推荐五名家长与班主任、包班教师组成班级家长委员会。
具体工作由关工委和班主任负责。
关工委负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系。
班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。
3、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。
保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。
（二）规范家长学校制度。
1、每次家长学校授课前两周，召开班级家长委员会会议，了解学生的思想动态，并就授课内容听取家长委员会的意见。
2、为了保证家长学校学员的参与率。
每次上课前一周由校方发出书面通知，家长可提前准备，保证出勤率，并加强签到和点名制度。
3、为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
4、集中授课与家访工作相结合。
在开展集中授课的同时，继续加强家访工作，一学期每位教师必须对每个学生至少进行一次家访，并做好记录。
广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系。
随时保持学校与学生家长的联系畅通，使家校都能及时获得学生在学校和家中的具体情况，以便家校在教育上达成共识，进行有针对性和实效性的教育。
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关于指导推进家庭教育的五年规划 （2016-2020年）
1.明确了家庭教育工作必须坚持的 基本原则 2.总体目标立意高远 指向清晰 3.提出了重点工作新的量化指标 4. 确立了新时期工作的突破点
5.组织保障措施力度加大
1.明确了家庭教育工作 必须坚持的基本原则
即立德树人、需求导向、家长 尽责、政府主导、创新发展五项基
5.组织保障措施力度加大
《规划》明确提出了健全实施机制、
落实部门职责、加大财政投入、
加强示范引导等措施。
组织保障三大新意
1.提出“建立第三方评估等监测评估机制，对《规划》 实施情况进行有效监测评估。”也就是说，《规划》 是否落实、实施的效果怎样，是专业机构通过规范化 的评估来决定，这是家庭教育管理体制的创新举措 2.首次在《规划》中对文化、新闻出版广电部门以及中国 科协提出明确的工作任务，这就意味着家庭教育科学的 宣传普及和指导服务将有更多的专业力量介入 3.在财政投入上，明确提出“积极争取各级政府加大对家 庭教育事业财政投入以及购买服务的力度，推动将家庭教 育经费纳入地方财政预算或实施相关民生工程”
本原则。
五项基本原则的提出，是《规 划》主旨和基本精神的集中体现，
清晰地表达了我国家庭教育பைடு நூலகம்业未
来发展的价值准则，也是解释和执 行规划的出发点。
必须坚持的五项基本原则
1.立德树人是家庭教育的根本，应贯穿在 一切教育活动之中 2.需求导向是家庭教育工作的出发点和落脚点， 是家庭教育事业发展的强大动力
3.家长尽责是抚育孩子健康成长的基本前提和 正确实施家庭教育的关键要素
4.政府主导体现了家庭教育指导服务是一项施惠 于民的公共服务事业，政府要提供相应保障 5. 创新发展涵盖了理论、制度、人才培养、指导服务 模式等方方面面，是家庭教育事业发展全局的核心
2.总体目标立意高远 指向清晰
《规划》将“加快家庭教育 事业的法制化、专业化、网络化、 社会化建设，基本建成适应城乡 发展、满足家长和儿童需求的家 庭教育指导服务体系”作为总体 目标。 总体目标的突出特点：一是 对家庭教育事业发展方向的宏观 把握，展现了家庭教育指导服务 体系构建的整体框架；二是新目 标的提出是基于原有的工作基础， 但不拘泥于以往的工作范围和工 作经验。既顾及了现实的工作延 续性，又体现了新时期家庭教育 工作的创新性和未来发展的可持 续性。
如何为人父母 现在有了指导
作为对人的一生影响最深的一种教育 ，家庭教育被形容为人生整个教育的基础和 起点，无论对个人成长发展、家庭和谐幸福 ，还是对民族素质提升、国家兴衰成败，都 具有不可替代的重要作用。 全国妇联等9部门共同印发《关于指导 推进家庭教育的五年规划（2016-2020年） 》，对当前我国家庭教育存在的一些现象作 出了具有针对性、引导性的安排部署，对于 帮助父母树立科学的家庭教育观念、促进家 庭教育健康发展具有重要意义。
实施维度提出五个“进一步”
1.进一步突出家庭教育的核心和根本 2.进一步拓展指导服务阵地 3.进一步提高指导服务的专业化水平 4.进一步深化科学研究 5.进一步健全家庭教育工作机制
3.提出了重点工作新的 量化指标
新的量化指标的提出，体现了 家庭教育公共服务体系构建的广覆 盖，有了更多机构和人员实实在在 地参与，指标的量化才有利于《规 划》实施情况的监督考核。
问题三 早期家庭教育就是提早学知识？
规划：加强儿童早期家庭教育指导服务。充 分发挥各类家庭教育指导服务站点作用，开展儿 童早期家庭教育知识宣传普及。鼓励妇幼保健机 构、幼儿园面向社区和家庭开展儿童早期家庭教 育服务与指导，探索建立儿童早期发展社区家庭 支持模式。 北京师范大学教授王耘表示：早期家庭教育 的“异化”，迫切需要帮助家长树立科学的育儿 理念。规划提出对家长提供指导服务，有助于家 长全面科学认识早期家庭教育，提升养育能力， 帮助儿童实现体能、智能、心理能力的综合发展 。
解读家庭教育的五年规划
让孩子成为更好的自己
广州市荔湾区东漖中学
关于指导推进家庭教育的五年规划 （2016-2020年）
关于指导推进家庭教育的五年规划 （2016-2020年）
规划要求，将社会主义核心价值观宣 传教育融入到课题研究、指导服务、亲子 活动等家庭教育各个环节。 注重弘扬中华优秀传统文化，引导家 庭成员树立和坚持正确的家庭观、国家观 和民族观。 注重对家长和儿童进行爱国主义教育、 诚信教育、孝敬教育、勤俭节约教育、生 态文明教育、安全教育、法治教育、心理 健康教育等，倡导“尊老爱幼、男女平等、 夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”家庭美 德，使社会主义核心价值观更好地走进家 庭，形成有利于儿童成长的家庭环境。
谢谢！
2017年1月12日
4. 确立了新时期工作的 突破点
围绕《规划》的总体要求，在 重点任务中主要有以下五方面新的 突破： 一、家庭教育法制化建设 二、深化家庭教育科学研究 三、提升指导服务队伍 专业化水平 四、加强相关社会组织 规范管理 五、强化特殊困境儿童 家庭教育指导服务
重点任务突破五个方面
1.在家庭教育法制化建设方面，提出全国层面形成立 法草案，同时鼓励有条件的地方出台地方性法规 2.在深化家庭教育科学研究方面，提出促进家庭教育 学科体系建设，将推动一批重点研究课题纳入国家和地方 社会科学基金项目或哲学社会科学研究课题攻关项目，以 整体提升家庭教育理论研究水平 3.在提升指导服务队伍专业化水平方面，提出制定家庭 教育指导者专业标准和整体培训规划，依托相关高校、研究 机构或网络平台，科学系统培训家庭教育指导服务队伍 ４. 在加强相关社会组织规范管理方面，明确提出完善 准入和监管评估机制，推动建立行业规范 ５.在强化特殊困境儿童家庭教育指导服务方面，明确 提出要开展摸排、转介服务等常态化、专业化的支持服务等 等
问题二 养育孩子交给老人就够了？
规划：城乡社区家庭教育指导服务站点要注 重建立家庭指导服务综合信息平台或台账，及时 掌握儿童家庭监护情况、成长发展状况等，重点 摸排所辖社区留守、流动、贫困、重病、重残等 特殊困境儿童家庭情况，逐步建立登记报告制度 ，并依托驻区（村）专业社会工作者、“五老” 队伍、儿童福利督导员等，为他们开展常态化的 、专业化的家庭支持服务以及所需的转介服务。 天津社会科学院研究员关颖：孩子的成长过 程中，双亲的陪伴和教育至关重要、不可替代。 从小与父母分离或接触太少，孩子会产生被抛弃 感、不安全感，这样的情绪可能会伴随其一生。
问题四 教育孩子仅仅是家事？
规划：帮助家长全面学习家庭教育知识，系 统掌握家庭教育科学理念和方法，时时处处用正 确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。 推进家庭教育立法进程。围绕家庭教育发展 中的重点难点问题，有针对性地制定实施家庭教 育政策措施，有效解决家庭教育面临的突出问题， 推动家庭教育工作科学规范发展。 在一些人眼中，生儿育女之后就自然拥有 了做父母的资格，对子女的教育则是代代相承， 无师自通，因为“我的父母就这么对我”。同时 ，有人认为，父母怎么教育孩子是每个家庭的家 事，外人无权过问干涉。专家指出，让孩子健康 成长成才，必须首先提高家长自身素质。而在现 代社会，国家不能在家庭教育中缺席，家庭教育 既是家事，也是国事。
问题一 家庭教育就是让孩子好好学习？
规划：注重突出家庭道德教育内容。注重对 家长和儿童进行爱国主义教育、诚信教育、孝敬 教育、勤俭节约教育、生态文明教育、安全教育 、法治教育、心理健康教育等。 中国家庭教育学会副会长傅国亮：家庭教育 应该扭转“家庭教育学校化”误区，把关注点放 在培养孩子优良品质和健康人格上。家庭教育第 一位的任务应当是教子做人，立德树人。
监督考核三方面量化指标
1.第一次提出公共图书馆、博物馆、文化馆、纪念馆、 美术馆、科技馆等公共文化阵地每年至少开展 两次公益性的家庭教育讲座或家庭教育亲子活动 2.为了进一步提升家庭教育专业化水平，第一次提出 在50%的城市社区和有条件的农村社区（村） 家庭教育服务站点引入专业社会工作者
3.为了拓展儿童早期家庭教育指导服务，第一次提出要 在80%的妇幼保健院建立孕妇学校， 50%的婚姻登记处建立新婚夫妇学校或提供 婚姻家庭辅导、婚育健康及育儿知识宣传服务
关于指导推进家庭教育的五年规划 （2016-2020年）
中国家庭教育学会副会长傅国亮 表示：规划立足于为家庭提供系统专 业科学的指导和全面充分多元的保障， 体现了家庭教育指导服务是一项施惠 于民的公共服务事业。指导家庭教育、
管理家庭教育工作，成为国家教育政
策中不可或缺的重要内容，将推动我 国家庭教育工作加快发展。