从原始社会到奴隶社会课件【新教材】高中政治统编版必修一[1]
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为什么人类的童年这么漫长？ 思：为什么这个童年期占到人类社会历史的99.98%。？ 生产力决定生产关系，原始社会的生产关系与 低下的生产力水平相适应，这使原始社会的生 产和生活变化非常缓慢，经历了漫长的发展岁 月。
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
议题：
火地岛人生活在什么时代，那个时 代人们的生产力如何？
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT) 1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
课前
小补
生产力
所谓生产力，是人们利用和改造自然
①原始人类定居的地方，大都成为人类文明的摇篮
②原始社会生产力水平低下是人们共同劳动的原因
③原始社会是人类发展的最初阶段，也是最低阶段
④在原始社会，人类改造自然的能力和水平还很低
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】D 【解析】原始社会存在了二三百万年，是人类社会发展的最初阶段，③正确 且符合题意。生产工是 生产力水平高低的重要标志，由原始社会的生产工具可以看出原始社会的生 产力水平还很低，④正确且符合题意。①②材料没有反映，与题意无关。
的能力。
包括
（1）生产工具----是生产力发展水平的
重Baidu Nhomakorabea标志。
（2）劳动对象
（3）劳动者---在生产中起主导作用。
生产工具：是生产力发展的主要标志（石器—铁器—机器—机器人 ）
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
3.原始社会的生产力发展状况
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
原始社会的主要特点： 原始社会生产力极端低下，人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平 等互助的关系，平均分配劳动产品，没有私有制。
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
假如人类社会的历史是240万年，我们把这240万年看作一天，那 么大约从0点到23点54分，人类都处于旧石器时代；大约从23点54 分到23点57分，人类都处于新石器时代；大约从23点57分开始，人 类才进入文明时代。如果把原始社会比作人类的童年，那么这个童 年期占到人类社会历史的99.98%。
生产资料归谁 所有
生产资料集体公有
生
产
人们在社会生产
关
中的地位和相互
原始的互助合作
系
关系
产品如何分配
平均分配消费品
原始社会存在了二三百万年，是截至目前人类历史上最长的一个社会发展阶
段。始于距今8 000年前的人类原始氏族的繁荣时期，以磨制的石斧、石锛、
石凿和石铲，琢制的磨盘和打制的石锤、石片、石器为主要工具。由此可见
产品的分配关系（平均分配、按资分配、按劳分配、按、 需分配）
其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系
的其他两个方面。
4.原始社会生产关系的特点
1.共同劳动（劳动方式） 2.共同占有生产资料（生产资料所有制） 3.在生产中结成平等互助的关系（人们在生产中的地位和 相互关系） 4.平均分配劳动产品（产品的分配关系）
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT) 1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
一.从原始社会到奴隶社会
1.人类漫长的童年——原始社会
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
一、原始社会
1.原始社会的地位
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
2.原始社会的发展阶段
旧石器时代（绝大部分时间） 新石器时代（距今约一万年前）
具”，奴隶主用极其野蛮的办法强迫奴隶当牛做马，奴隶从事最紧张、最繁重的劳动，稍有疏忽， 就会受到惩罚。 • 学生丙：在原始社会，人们生活在愚昧、野蛮和困苦之中，穿的是树叶、兽皮，住的是山洞、窝 棚；疾病、自然灾害和战争使人的寿命相当短，人们的物质生活和精神生活都很贫乏。在奴隶社 会，人们创造了文字，制定了历法，建立了数学、医学等学科。所以，存在剥削的奴隶社会代替 原始社会是历史的进步。 • 结合材料和所学知识，简要说明原始社会和奴隶社会的主要特点
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一框题 原始社会的解体和阶级社会的演进
第一目 从原始社会到奴隶社会
马克思对人类发展的科学阐述：
他对人类发展的 著名论断是什么？
生产力和生产关系的矛盾运动是推动社会 发展的根本动力，实现共产主义是人类社 会发展的必然趋势。
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
原始社会生产力低下。具体表现 为生产工具是石器， 旧石器时代人们主要以采集天然 食物为生；新石器时代，原始畜 牧业和农业开始出现。人们从食 物的采集者变为生产者
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
议题：
原始社会的生产关系是怎样的， 个人能独立生存吗？
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
生产 关系
生产 过程 中形 成的 人与 人之 间的 关系
生产资料所有制关系（公有制、私有制） 人们在生产中的地位和相互关系（雇佣剥削、平等互助）
• 某中学高中一年级3名学生针对“从原始社会到奴隶社会”这一框的内容，展开讨论。 • 学生甲：原始社会是无阶级剥削的社会，在绝大部分时间里，没有生产资料私有制，没有私有观
念，人们过着财产共有、共同劳动、共同消费的生活。 • 学生乙：在奴隶社会，奴隶主根本不把奴隶当人看待。在奴隶主心目中，奴隶只是“会说话的工
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
议题：
火地岛人生活在什么时代，那个时 代人们的生产力如何？
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT) 1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
课前
小补
生产力
所谓生产力，是人们利用和改造自然
①原始人类定居的地方，大都成为人类文明的摇篮
②原始社会生产力水平低下是人们共同劳动的原因
③原始社会是人类发展的最初阶段，也是最低阶段
④在原始社会，人类改造自然的能力和水平还很低
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】D 【解析】原始社会存在了二三百万年，是人类社会发展的最初阶段，③正确 且符合题意。生产工是 生产力水平高低的重要标志，由原始社会的生产工具可以看出原始社会的生 产力水平还很低，④正确且符合题意。①②材料没有反映，与题意无关。
的能力。
包括
（1）生产工具----是生产力发展水平的
重Baidu Nhomakorabea标志。
（2）劳动对象
（3）劳动者---在生产中起主导作用。
生产工具：是生产力发展的主要标志（石器—铁器—机器—机器人 ）
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
3.原始社会的生产力发展状况
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
原始社会的主要特点： 原始社会生产力极端低下，人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平 等互助的关系，平均分配劳动产品，没有私有制。
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
假如人类社会的历史是240万年，我们把这240万年看作一天，那 么大约从0点到23点54分，人类都处于旧石器时代；大约从23点54 分到23点57分，人类都处于新石器时代；大约从23点57分开始，人 类才进入文明时代。如果把原始社会比作人类的童年，那么这个童 年期占到人类社会历史的99.98%。
生产资料归谁 所有
生产资料集体公有
生
产
人们在社会生产
关
中的地位和相互
原始的互助合作
系
关系
产品如何分配
平均分配消费品
原始社会存在了二三百万年，是截至目前人类历史上最长的一个社会发展阶
段。始于距今8 000年前的人类原始氏族的繁荣时期，以磨制的石斧、石锛、
石凿和石铲，琢制的磨盘和打制的石锤、石片、石器为主要工具。由此可见
产品的分配关系（平均分配、按资分配、按劳分配、按、 需分配）
其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系
的其他两个方面。
4.原始社会生产关系的特点
1.共同劳动（劳动方式） 2.共同占有生产资料（生产资料所有制） 3.在生产中结成平等互助的关系（人们在生产中的地位和 相互关系） 4.平均分配劳动产品（产品的分配关系）
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT) 1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
一.从原始社会到奴隶社会
1.人类漫长的童年——原始社会
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
一、原始社会
1.原始社会的地位
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
2.原始社会的发展阶段
旧石器时代（绝大部分时间） 新石器时代（距今约一万年前）
具”，奴隶主用极其野蛮的办法强迫奴隶当牛做马，奴隶从事最紧张、最繁重的劳动，稍有疏忽， 就会受到惩罚。 • 学生丙：在原始社会，人们生活在愚昧、野蛮和困苦之中，穿的是树叶、兽皮，住的是山洞、窝 棚；疾病、自然灾害和战争使人的寿命相当短，人们的物质生活和精神生活都很贫乏。在奴隶社 会，人们创造了文字，制定了历法，建立了数学、医学等学科。所以，存在剥削的奴隶社会代替 原始社会是历史的进步。 • 结合材料和所学知识，简要说明原始社会和奴隶社会的主要特点
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一框题 原始社会的解体和阶级社会的演进
第一目 从原始社会到奴隶社会
马克思对人类发展的科学阐述：
他对人类发展的 著名论断是什么？
生产力和生产关系的矛盾运动是推动社会 发展的根本动力，实现共产主义是人类社 会发展的必然趋势。
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
原始社会生产力低下。具体表现 为生产工具是石器， 旧石器时代人们主要以采集天然 食物为生；新石器时代，原始畜 牧业和农业开始出现。人们从食 物的采集者变为生产者
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
议题：
原始社会的生产关系是怎样的， 个人能独立生存吗？
1.1.1 从原始社会到奴隶社会 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一(共31 张PPT)
生产 关系
生产 过程 中形 成的 人与 人之 间的 关系
生产资料所有制关系（公有制、私有制） 人们在生产中的地位和相互关系（雇佣剥削、平等互助）
• 某中学高中一年级3名学生针对“从原始社会到奴隶社会”这一框的内容，展开讨论。 • 学生甲：原始社会是无阶级剥削的社会，在绝大部分时间里，没有生产资料私有制，没有私有观
念，人们过着财产共有、共同劳动、共同消费的生活。 • 学生乙：在奴隶社会，奴隶主根本不把奴隶当人看待。在奴隶主心目中，奴隶只是“会说话的工