S版五年级语文上册-十年后的礼物-精品PPT课件
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在这里，破折号的作用是什么呢?
比一
比
比较下面两句话哪句好(体会“最”字的重要性.
它珍贵在何处？ )
1.这是好的礼物－－对于一个十八岁的少女来说，这是比华美 的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
2.这是最好的礼物－－对于一个十八岁的少女来说，这是比华 美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
为什么说这是比华 美的衣服、漂亮的 项链更珍贵的礼物?
{因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱买到的，而 美好的祝福是金钱买不到的。这首乐曲倾注了音乐家十年的 心血。表现了音乐家信守诺言的高尚品格，所以这是比华美
的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。}
想一想
｀她听到了森林的喧（xuān）哗 、 大海的咆哮 、小
鸟的鸣唱 、牧童的笛声…… （ ）的（ ） ……啊， 她明白了。
她还听到了……？
在这份音乐礼物中， 还会存在什么呢？
她听到森林的喧哗，大海的咆哮，……（ ） 的 Biblioteka Baidu ）……”
说一说
她听到了森林的喧哗 、 大海的 咆哮 、小鸟的鸣唱 、牧童的笛 声…… 啊，她明白了 ……
说说她明白了什么?
小结：十年后的礼物
送 诚实守信
课外延伸(小组讨论)
生活中你有收到过哪些迟到的礼物， 哪些是别人答应过你而未曾实现至今 还在期待的礼物，有没有自己答应别 人而未曾实现的诺言？
我曾经期盼过…… 我曾经答应别人……
• 学习了这篇课文，你有什么感想？
(写一篇读后感，要写出自己的真实感受 。字 数:300字以上)
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
心情?
期待 愉快
失望
• 思考
•
达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗读课文1—3
节划出能表达达格尼心情的句子。
• 1.忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己
的耳朵。
心情?
•
惊讶
2.达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽， 弯下身子，把脸埋在双手里。
达格尼的另外一种心 情你们感受到了吗？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
语文S版 五年级 语文 上册 第四单元
教学目标
１.正确有感情地朗读课文，体会挪威音乐 家爱德华诚实守信的可贵品质, 体会人与 人之间的真挚情感。
２.理解课文中词语和重点句子的意思。
3.学习做人要诚实守信的道理，培养诚实守 信的美德。
•喧哗
咆哮
•珍贵
曙光
•陶醉
双颊
•旋律
沉浸
闪光的东西，并不都是金子；动 听的语言，并不都是好话。
“咳，真糟，我没有什么礼物可 以送给你。我口袋里连一根丝带也没 有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。” 但他答应送给他一件很好的礼物， “不是现在——大约十年以后。态”度.心情如何？
动动脑筋
同学们,八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？
“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑 娘。送我一件很好的礼物，在十年以 后！即使他有这样的心意，也无法把 礼物送到我的手中啊。”
幸福
• 3. 于是她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”
同学们,此时我们该用哪些词语来形容达格尼的心情呢？
•
激动!幸福!
是啊！同学们, 生活是多么的美好，大音乐 家爱德华心爱着达格尼，用乐曲捎来了对她的深 深的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑 娘会走到海边，面对大海高声说： “生活啊！我 爱你——”
——［英］莎士比亚
‘‘闪光的” ‘‘动 听的”到底是什么呢?
读课文思考:
1.课文中写的是谁送给谁的礼物? 2.这是一份什么礼物? 3.为什么这份礼物要等到十年以后才送出去?
十年后的礼物
谁送谁礼物?
一首乐曲
送
动动脑 小组合作交流：
筋
十年前，音乐家给8岁的达格尼的承诺是 什么?在文中找找.从中可看出爱德华当时对小达 格尼的态度及其心情怎样?
比一
比
比较下面两句话哪句好(体会“最”字的重要性.
它珍贵在何处？ )
1.这是好的礼物－－对于一个十八岁的少女来说，这是比华美 的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
2.这是最好的礼物－－对于一个十八岁的少女来说，这是比华 美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
为什么说这是比华 美的衣服、漂亮的 项链更珍贵的礼物?
{因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱买到的，而 美好的祝福是金钱买不到的。这首乐曲倾注了音乐家十年的 心血。表现了音乐家信守诺言的高尚品格，所以这是比华美
的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。}
想一想
｀她听到了森林的喧（xuān）哗 、 大海的咆哮 、小
鸟的鸣唱 、牧童的笛声…… （ ）的（ ） ……啊， 她明白了。
她还听到了……？
在这份音乐礼物中， 还会存在什么呢？
她听到森林的喧哗，大海的咆哮，……（ ） 的 Biblioteka Baidu ）……”
说一说
她听到了森林的喧哗 、 大海的 咆哮 、小鸟的鸣唱 、牧童的笛 声…… 啊，她明白了 ……
说说她明白了什么?
小结：十年后的礼物
送 诚实守信
课外延伸(小组讨论)
生活中你有收到过哪些迟到的礼物， 哪些是别人答应过你而未曾实现至今 还在期待的礼物，有没有自己答应别 人而未曾实现的诺言？
我曾经期盼过…… 我曾经答应别人……
• 学习了这篇课文，你有什么感想？
(写一篇读后感，要写出自己的真实感受 。字 数:300字以上)
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
心情?
期待 愉快
失望
• 思考
•
达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗读课文1—3
节划出能表达达格尼心情的句子。
• 1.忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己
的耳朵。
心情?
•
惊讶
2.达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽， 弯下身子，把脸埋在双手里。
达格尼的另外一种心 情你们感受到了吗？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
语文S版 五年级 语文 上册 第四单元
教学目标
１.正确有感情地朗读课文，体会挪威音乐 家爱德华诚实守信的可贵品质, 体会人与 人之间的真挚情感。
２.理解课文中词语和重点句子的意思。
3.学习做人要诚实守信的道理，培养诚实守 信的美德。
•喧哗
咆哮
•珍贵
曙光
•陶醉
双颊
•旋律
沉浸
闪光的东西，并不都是金子；动 听的语言，并不都是好话。
“咳，真糟，我没有什么礼物可 以送给你。我口袋里连一根丝带也没 有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。” 但他答应送给他一件很好的礼物， “不是现在——大约十年以后。态”度.心情如何？
动动脑筋
同学们,八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？
“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑 娘。送我一件很好的礼物，在十年以 后！即使他有这样的心意，也无法把 礼物送到我的手中啊。”
幸福
• 3. 于是她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”
同学们,此时我们该用哪些词语来形容达格尼的心情呢？
•
激动!幸福!
是啊！同学们, 生活是多么的美好，大音乐 家爱德华心爱着达格尼，用乐曲捎来了对她的深 深的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑 娘会走到海边，面对大海高声说： “生活啊！我 爱你——”
——［英］莎士比亚
‘‘闪光的” ‘‘动 听的”到底是什么呢?
读课文思考:
1.课文中写的是谁送给谁的礼物? 2.这是一份什么礼物? 3.为什么这份礼物要等到十年以后才送出去?
十年后的礼物
谁送谁礼物?
一首乐曲
送
动动脑 小组合作交流：
筋
十年前，音乐家给8岁的达格尼的承诺是 什么?在文中找找.从中可看出爱德华当时对小达 格尼的态度及其心情怎样?