教师学生顶岗实习总结
教师顶岗实习总结范文7篇
教师顶岗实习总结范文7篇篇1在顶岗实习的过程中，我深刻地体会到了作为一名教师的责任和使命。
在这段时间里，我不仅学到了许多专业知识，还提升了自己的教学水平和综合素质。
以下是我对这次顶岗实习的总结。
一、实习背景与目标这次顶岗实习是在某中学进行的，我的主要任务是担任初中阶段的数学教学工作。
在实习开始之前，我制定了明确的目标，包括提高自己的教学水平、深入了解中学数学教学的实际情况以及与学生建立良好的师生关系。
二、实习内容与过程在实习过程中，我严格按照教学计划进行备课和授课，同时积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和解题技巧，尽量让每个学生都能在课堂上有所收获。
除了教学工作外，我还积极参与学校的课外活动，如数学竞赛辅导等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了我的组织能力和协作精神。
三、实习收获与成长通过这次顶岗实习，我不仅提升了自己的教学水平，还深刻认识到了教育的意义和价值。
我意识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要注重培养学生的综合素质和创新能力。
在未来的教学工作中，我将继续努力，不断学习和探索新的教学方法和手段，以更好地适应教育发展的需要。
同时，这次顶岗实习也让我更加珍惜与学生相处的时光。
我意识到，与学生建立良好的师生关系至关重要。
只有了解学生、关心学生，才能更好地教育学生、引导学生。
因此，在未来的工作中，我将更加注重与学生之间的沟通和交流，以更好地履行自己的职责。
四、实习反思与建议在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在课堂管理方面还需进一步加强，需要更好地掌控课堂节奏和时间；在教学方法上还需更加灵活多样，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
针对这些问题，我提出以下建议：一是加强学习先进的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平；二是注重与学生之间的沟通和交流，以更好地了解学生的需求和问题；三是积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，以取长补短、共同进步。
顶岗实习教师工作总结5篇
顶岗实习教师工作总结5篇篇1时间过得真快，转眼间，我的顶岗实习工作已经结束了。
在这段时间里，我经历了许多，也学到了许多。
现在，我将对这段时间的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、实习背景与目标这次顶岗实习，我选择了在某中学担任初中阶段的数学教师。
我的目标是提高自己的教学水平，提升学生对数学的兴趣，同时，也希望通过这次实习，能够为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要负责数学学科的教学工作。
具体内容包括备课、上课、批改作业、辅导学生等。
我深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和综合素质。
因此，在每一次教学中，我都尽量做到生动有趣，引导学生积极参与，激发他们对数学的兴趣。
在备课过程中，我充分利用课余时间，查阅相关资料，结合学生的实际情况，制定出切实可行的教学计划。
我还经常与同事们交流讨论，互相学习，共同提高。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生大胆提问，积极参与讨论。
在批改作业和辅导学生时，我耐心细致，认真解答学生的每一个问题，尽力帮助他们提高学习成绩。
三、实习收获与反思通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验。
首先，我提高了自己的教学水平，对教材和教学方法有了更深入的理解和掌握。
其次，我学会了如何与学生相处，如何建立良好的师生关系。
此外，我还了解到了许多关于教育工作的政策和动态，为未来的教育工作提供了有力的支持。
然而，在实习过程中，我也发现了一些自己的不足之处。
例如，在课堂教学时，有时会过于注重知识传授，而忽视了学生的思维能力和创新能力的培养；在与学生交流时，有时会因为语言表达不当而引起误解等。
针对这些问题，我将在未来的学习和工作中不断改进和提高自己。
四、建议与展望针对这次实习经验，我提出以下几点建议：一是要加强学习，不断提高自己的专业素养和教学水平；二是要注重学生的个体差异，因材施教；三是要加强与学生的交流沟通，建立良好的师生关系；四是要关注教育工作的最新动态和政策变化，及时调整自己的教学策略。
教师顶岗实习工作总结5篇
教师顶岗实习工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在XXX学校的顶岗实习工作已经圆满结束。
在这段时间里，我深感教师工作的不易与重要，同时也收获了许多宝贵的经验与感悟。
现将我的顶岗实习工作总结如下，以飨读者。
一、实习背景与目标本次顶岗实习的目的是为了让我更好地了解和掌握教师工作的基本内容和要求，提升自己的教育教学水平，为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习过程中，我主要承担了小学语文教学和班主任工作，目标是成为一名合格的小学教师。
二、实习内容与过程1. 听课与评课在实习初期，我积极参与听课活动，向其他老师学习先进的教学方法和经验。
通过听课，我了解到如何更好地组织课堂教学，如何激发学生的学习兴趣，以及如何与学生建立良好的师生关系。
同时，我也积极参与评课活动，对其他老师的课堂教学进行评价和指导，这不仅锻炼了我的教学能力，也提升了我的教学素养。
2. 备课与上课在实习过程中，我认真钻研教材，根据学生的实际情况进行备课。
在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，尽量让课堂变得生动有趣。
为了达到这一目标，我不断尝试新的教学方法和手段，如采用多媒体教学、组织学生进行小组合作等。
这些努力使得我的课堂教学效果得到了显著提升。
3. 班级管理与活动组织作为班主任，我深知班级管理的重要性。
在实习期间，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神，营造了一个良好的班级氛围。
同时，我也积极组织各种班级活动，如主题班会、文艺汇演等，这些活动不仅锻炼了学生的才艺和能力，也增强了班级的凝聚力。
三、实习收获与感悟通过这次顶岗实习，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到教师工作的不易与重要，要成为一名合格的教师需要付出更多的努力和心血。
其次，我学到了许多先进的教学方法和经验，如如何激发学生的学习兴趣、如何组织课堂教学等。
这些方法和经验将对我未来的教育工作产生积极的影响。
最后，我也锻炼了自己的教学能力和班级管理能力，为未来的教育工作打下了坚实的基础。
师范生个人顶岗实习总结范文5篇
师范生个人顶岗实习总结范文5篇师范生个人顶岗实习总结范文1我终于迎来了我的实习结束，从这一刻起，我就可以自己去寻找自己心仪的学校工作了，我也可以有资格去要求自己的薪资了，这对我来说就是人生一个阶段的结束和另一个新的阶段的开始，我非常的期待自己接下来的表现，也非常的想看到自己在经过这次实习过后，自己在工作当中又能做到什么地步，对于未知的工作我非常的憧憬。
这次的实习让我对以后的工作开始有了初步的规划，对自己的要求也变得高了起来，虽然说这次的实习工作都是学校安排的，并不是按照我的意愿自己找的，但是因为我的个人适应能力比较强，所以这份工作同样对我起到了进行了很好的锻炼，使我来越来接近一个成熟教师的程度了，这次的实习给了我很大的信心，既然我都可以这么好的通过实习，那么我以后在从教的过程中也是能够很好的完成自己的分内工作。
以下就是我对本次实习的一些工作总结：一、学会站在学生的角度去考虑问题我是一位老师没错，但是我也是经历过学生时期的，所以我非常的能够体会学生心里是怎么样的，但是自己一旦到了教师这个岗位上，便就不会去站在学生的角度考虑问题。
而我就是强行让自己在跟学生的相处当中，让自己这么去做。
我每次在布置作业之前，我会先询问他们其他学科的作业有多少，现在的老师都只站在自己的角度去想，“我布置的家庭作业肯定够时间完成的”，那么每个老师都这么想，几门课加在一起，他们最起码要写到天黑。
所以我就不会这么做，当我了解到他们作业情况的时候，我就会酌情的布置作业。
二、活跃教室氛围，带动学习热情我是我非常重视的一个点，一个老师是否能力出众，我觉得并不是看他教的学生成绩如何，而是在他上课的时候是否有人在睡觉，开小差。
一个能让全班所有人都认真听课的老师我不能保证这就是我所佩服的，但是一个能让教室学习氛围高涨，师生互动活跃的，这绝对就是我所追求的教学方式。
我在备课的时候，尽量根据当堂课的知识点，来制造让学生们感兴趣的点。
我好想是学校第一个实习期的老师就上公开课的，这必定会成为我简历上非常有亮点的地方。
教师顶岗实习总结范文6篇
教师顶岗实习总结范文6篇篇1在顶岗实习的过程中，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。
通过这次实习，我不仅学到了许多专业知识，还提升了自己的教学水平和综合素质。
一、实习背景与目标此次顶岗实习，我选择了某小学作为实习地点。
实习的目标是提升自己的教学能力和综合素质，为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习过程中，我严格按照学校的要求和实习计划进行，积极与指导老师沟通交流，认真听取他们的意见和建议。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在课堂教学方面，我主要负责了语文、数学、英语等科目的教学。
通过备课、上课、辅导等环节，我不断摸索和提高自己的教学方法和技巧。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力；在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力；在英语教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力。
2. 课外活动组织除了课堂教学外，我还积极参与了学校的课外活动组织。
例如，我组织了一次全校性的英语演讲比赛，不仅锻炼了学生的口语能力，也提高了我的组织能力和协调能力。
此外，我还参与了学校的文艺汇演和运动会等活动的组织工作，为学校的校园文化活动贡献了自己的力量。
3. 学生管理与沟通在实习过程中，我还承担了班级管理的职责。
通过与学生的交流和沟通，我了解了他们的学习情况和心理状态，及时解决了他们在学习和生活中遇到的问题。
同时，我也注重与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的成长和发展。
三、实习收获与体会通过这次顶岗实习，我获得了许多宝贵的经验和收获。
首先，我提高了自己的教学水平和综合素质，为未来的教育工作打下了坚实的基础。
其次，我学会了如何与学生沟通和交流，如何管理班级和处理学生问题。
此外，我还学会了如何与家长沟通和联系，如何协调学校和家庭的教育工作。
在实习过程中，我也深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。
教育工作是一项光荣而艰巨的任务，需要不断学习和提高自己的水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2024普通教师顶岗实习总结例文（3篇）
2024普通教师顶岗实习总结例文我在____市____区____中心小学进行了为期三个多月的教育实习工作。
本次的教育实习工作的基本内容主要是包括三个部分：教育教学工作、班主任工作和课外活动。
在专业指导老师____老师和班主任____老师的悉心指导与帮助下，我能较好地完成本次教育实习的工作。
在教育教学工作中，我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识，实现了从“学”到“教”的角色转变。
在实习的第一阶段，我用心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。
经过反复的练习，我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了增强。
但是，我也还存在一些不足，例如：板书不美观;知识点之间的过度不太连贯以及课堂的组织能力还有待加强。
总的来说，我能做到认真备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果较好，学生能当堂消化、巩固所教内容，教学重难点突出、明确，能比较顺利地完成每节课的教学任务。
在课外，我耐心地辅导学生，认真地批改作业。
在班主任工作中，我的班主任____老师给予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中。
在她的支持与指导下，我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生情况，成功地开展了“呵护友谊之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，并得到了老师和学生的肯定。
从班主任的工作中，我基本熟悉了各项工作的方式及流程，从中学到了许多管理班级和学生的经验。
通过班主任工作的实践，我感受到了班主任工作的细致与辛苦。
在课外活动中，我积极地参加学校组织的各项活动：有师生朗诵比赛的，有接待____国与____师生来访的，有筹备英语技能大赛的，有外出游玩和游园活动……在各种活动中，我得到了很多很好的锻炼，尽管工作很多，但是我也过得很充实。
在本次的教育实习工作中，不管是在课内还是课外的活动，我都持着认真负责的态度尽心尽力地做好每一件事。
在各种实践活动中，自己的能力与经验都得到了极大的提升。
有关教师顶岗实习心得范文6篇
有关教师顶岗实习心得范文6篇篇1我带着对教育事业的热爱和对未来的憧憬，踏上了顶岗实习的征程。
在这段时间里，我深深地感受到了教育的崇高与艰辛，也体验到了作为一名教师的责任与担当。
以下是我这段时间的实习心得。
一、初为人师的新鲜与挑战刚刚进入学校，我对一切都充满了好奇与期待。
从最初的备课、上课，到与学生们的互动，每一个细节都让我感受到了教育的魅力。
但同时，我也深知自己肩上的责任重大。
作为一名实习生，我需要不断地学习和成长，以便更好地传授知识和经验给学生们。
二、教学实践与理念更新在实习期间，我不断地探索教学方法和策略，试图找到最适合学生的教学方式。
通过与学生们的互动和交流，我意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和人格品质。
因此，我更加注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在实践中学习和成长。
同时，我也意识到作为一名教师，需要不断地更新自己的教育理念和教学思想。
只有不断地学习和探索，才能更好地适应教育的快速发展和变化。
三、教师职责与学生关怀在实习期间，我深深地感受到了教师的职责和使命。
除了传授知识外，教师还需要关心学生的成长和发展，关注学生的心理健康和情感需求。
通过与学生的交流和沟通，我发现了许多学生存在的心理问题和学习困难。
因此，我积极寻求解决方案，与学生进行心理疏导和学习指导，帮助他们克服困难，取得进步。
四、团队合作与共同成长在实习期间，我还与同事们紧密合作，共同研讨教学方法和策略，分享教学经验和资源。
通过与他们的交流和合作，我不仅提高了自己的教学水平，还收获了珍贵的友谊和信任。
五、反思与总结这段时间的实习经历让我深深地感受到了教育的崇高和艰辛。
作为一名教师，需要不断地学习和成长，不断地更新自己的教育理念和教学思想。
同时，还需要关注学生的成长和发展，关心学生的心理健康和情感需求。
回顾这段实习经历，我深深地感到自己的不足和需要提高的地方。
我将继续努力学习和探索，提高自己的教学水平和综合素质，为教育事业贡献自己的力量。
师范生顶岗个人实习总结5篇
师范生顶岗个人实习总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在xxx中学为期三个月的顶岗实习工作已经结束了。
在实习期间，我积极向导员请教问题，认真完成导师布置的任务，认真上好每一节课，并得到了导师和同学们的一致好评。
一、实习基本情况三个月的实习，我经历了三个不同的实习阶段。
第一个阶段是听课，第二个阶段是试讲，第三个阶段是独立上课。
在听课阶段，我听了不同老师的不同科目，比如语文、数学、英语、物理等。
通过听课，我了解了不同科目的教学方法和特点，也了解了学生们的学习情况和需求。
在听课的过程中，我积极做好笔记，认真思考导师的点评和建议，并尝试将自己的想法融入到教学中。
在试讲阶段，我选择了语文和数学两个科目进行试讲。
通过试讲，我进一步熟悉了教学流程和教学方法，也发现了自己在教学中的不足之处。
在试讲的过程中，我得到了导师和同学们的宝贵建议和意见，这些建议和意见对于我改进教学方法和提高教学质量起到了重要的作用。
在独立上课阶段，我开始了自己的教学之旅。
我根据自己的专业和兴趣，选择了语文作为自己的教学科目。
通过独立上课，我不断尝试新的教学方法和手段，不断挑战自己的教学能力。
在独立上课的过程中，我得到了学生们的认可和喜爱，也获得了导师和同事们的肯定和鼓励。
二、实习心得体会1. 认真学习，不断提高自己的专业素养。
作为一名师范生，我深知专业素养的重要性。
在实习期间，我不断学习新知识，掌握新技能，提高自己的专业素养。
通过学习和实践，我逐渐掌握了教学方法和技巧，也提高了自己的教学水平和能力。
2. 注重实践，多动手多思考。
在实习期间，我注重实践，多动手多思考。
我积极参与课堂教学和课外活动，认真完成导师布置的任务，也主动与同学们交流和学习。
通过实践，我不仅巩固了所学知识，还提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
3. 以学生为本，关注学生的需求和发展。
在实习期间，我始终以学生为本，关注学生的需求和发展。
我尊重学生的个性差异，注重因材施教，帮助学生解决学习中的问题。
教师顶岗实习总结12篇
教师顶岗实习总结12篇教师顶岗实习总结篇1顶岗实习已经开始一个月了，对于我们大学生来说，这次实习机会是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验。
在刚刚开始的一个月里，我尽量抓住机会，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。
在实习学校，我们和老师一样上下班，备课、讲课，帮学生辅导功课，在各个方面都以一个正式老师的标准来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。
在顶岗实习之前，我就已经做好了当一名老师的准备，首先是三年时间的大学学习，积累了足够的知识，然后是从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。
在到达实习点之前，我们进行了为期五天的培训，培训的内容也是为我们以后的角色进行一个定位，使我们在实习过程中可以有正确，有效的管理班级。
在到达实习学校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。
完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名教师，也从各方面做好了成为一名老师的准备。
在实习学校不光是在教学上尽自己的能力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担，不怕吃苦、不怕干活。
争取在各个方面都得到锻炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。
在大学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为实践的机会。
刚来到学校，还来不及听指导老师的课，我们就直接开始上课，我深刻体会到缺乏经验，面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。
在初期上课的时候，我上课讲的理论知识性的东西过多，不利于学生的理解，学生们配合度也不高，而且因为学生们的年龄、知识程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。
在之后的教学中，我注意改进我的'教学方法和讲课速度，尽量是我和学生双方都能适应彼此，一个月下来，我的教学能力有了明显的提高，教师职业技能得到了锻炼。
教师顶岗实习总结范文8篇
教师顶岗实习总结范文8篇篇1在学校的组织安排下，我参加了这次教师顶岗实习活动。
这次实习活动让我受益匪浅，不仅丰富了我的实践经验，还提升了我的专业素养。
在此，我将对这次实习活动进行全面总结，以便更好地反思和总结经验。
一、实习背景与目标本次实习活动的背景是学校为了提升学生的实践能力，组织了一次教师顶岗实习活动。
我的目标是提升自己的教学技能和实践能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习过程与体验在实习过程中，我深刻体会到了教学的艰辛和乐趣。
首先，我需要在课前认真备课，熟悉教材内容，了解学生的实际情况，制定出切实可行的教学计划。
其次，在课堂上，我需要注重学生的参与度和互动性，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还需要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂中得到充分的发挥和发展。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有些学生基础较差，学习积极性不高，这需要我耐心地引导和鼓励。
同时，在教学过程中，我还需要不断反思和总结自己的教学方法和手段，不断提升自己的教学水平。
三、实习成果与收获通过这次实习活动，我不仅提升了自己的教学技能和实践能力，还深刻认识到了教育的意义和价值。
我意识到，教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
因此，在未来的教育工作中，我将注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
此外，这次实习活动还让我认识到了自己的不足之处。
例如，我在课堂管理方面还有待加强，需要更好地掌控课堂节奏和学生情绪。
同时，我还需要不断提升自己的专业素养和教育教学能力，以更好地适应教育工作的需要。
四、反思与总结总的来说，这次教师顶岗实习活动对我有着深远的影响。
我不仅提升了自己的教学技能和实践能力，还深刻认识到了教育的意义和价值。
在未来的教育工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
同时，我也建议学校能够继续开展类似的实习活动，让学生们有更多的机会接触实际教学环境，提升他们的实践能力。
教师顶岗实习总结(15篇)
教师顶岗实习总结(15篇)教师顶岗实习总结1来到xx市第六中学18天的时候，教育局为了鼓励学生多读多说英语，打算举办xx市首届中学生英语听说比赛。
得知这个消息我既高兴又忐忑，高兴的是学生们可以使用免费的听说平台提升自己的听说能力，因为确实有些学生的口语和听力能力较差。
忐忑的是作为实习生的我会不会耽误了学生，让他们错失一个这么好的机会，各种压力堆积到一起，终于，我失眠了。
但是我怎能以如此消极的.状态给如此朝气蓬勃的孩子们上课，我怎能不努力便放弃，这是对我自己和孩子们的不信任，我要应该相信他们，也应该相信自己。
距离比赛还有两个月，我制定了一套听说专项教学计划，先从最基础的音标开始学，前三个预备单元已经学完44个元音和辅音因素，前两周每节课用五分钟讲解元音字母组合和辅音字母组合的读音，周一和周四早自习练习发音和听力。
流程是我先领读一遍，找基础好的学生读两遍后，进行onebyone练习，每排前一个人向后一个人读字母组合发音，让每一个都参与到并且听自己与别人读音的不同之处，我再领读一遍，让他们纠正自己的发音。
基础语音知识掌握之后，开始培养学生的听力能力。
听前，让学生谈论听力的主题、重点单词、以及提问一些基本的问题。
如果听力比较简单，就听两遍后核对答案；较难的话，听完两遍，让学生看听力材料后再听一遍听力后再核对答案，最后再纠错和分析。
每周二、周五都进行不同主题的Dialoguesandrole-plays，锻炼学生的口语能力和应变能力。
与此同时，每周末坚持使用翼课网布置网上听说作业，让学生在家也可以学习。
在使用新媒体布置网上作业时也遇到了很多阻力，部分家长怕孩子以此借口玩手机等原因有抵触情绪，在家长微信群里引起不满，为此我每次只挑典型题，避免有量无质，并在留作业之前自己做一遍，预估出做题时间并告诉家长，这样家长就可以控制使用手机时间。
经过两个月的努力，学生们在听说比赛中表现良好，共有16人获奖，获奖人数排列xx市第二名。
实习教师顶岗工作总结7篇
实习教师顶岗工作总结7篇篇1一、实习背景与目的作为新入职的教师，我参加了为期一学期的顶岗实习。
本次实习的目的是通过实践，将理论知识与实际教学相结合，提升教育教学能力，更好地适应教师角色。
在实习期间，我担任了小学语文教师的职务，通过亲身参与课堂教学、学生管理、家校沟通等工作，获得了宝贵的教学经验。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作在实习期间，我认真备课、上课，积极参与听课、评课。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了小学语文教学的基本方法和技巧。
我注重激发学生的学习兴趣，通过多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我关注学生的个体差异，因材施教，努力提升每一位学生的学习成绩。
2. 学生管理工作在学生管理方面，我始终坚持以生为本的原则，关心学生的身心健康。
我积极与学生沟通，了解他们的思想动态，帮助他们解决学习和生活中的问题。
同时，我注重培养学生的团队协作能力和自主学习能力，通过组织各种活动，增强学生的集体荣誉感。
3. 家校沟通工作在实习期间，我积极参与家校沟通工作，及时将学生的学习情况反馈给家长。
我通过微信、电话、家访等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。
同时，我积极征求家长对学校工作的意见和建议，为改进教学工作提供参考。
4. 实习收获与反思通过本次实习，我深刻认识到教育教学工作的艰辛与责任。
我提高了教育教学能力，增强了学生的管理能力，提升了与家长沟通的技巧。
同时，我也发现了自己的不足之处，如教学方法需要进一步优化，学生评价方式需要更加科学等。
在今后的工作中，我将不断学习、努力提升自己。
三、经验教训与改进方向1. 经验教训在实习过程中，我意识到教育教学工作需要不断学习和实践。
同时，要注重与学生、家长和同事的沟通与合作，共同促进学生的成长。
此外，还要关注教育教学的新理念和新方法，不断更新自己的教育观念。
2. 改进方向针对实习期间的不足之处，我将从以下几个方面进行改进：一是加强教学方法的研究，探索更加高效的教学方法；二是完善学生评价方式，关注学生的全面发展；三是加强与家长和同事的沟通与合作，共同促进学生的成长；四是关注教育教学的新理念和新方法，不断提升自己的专业素养。
教师顶岗实习总结范文8篇
教师顶岗实习总结范文8篇篇1在实习过程中，我不仅学到了很多专业知识，还学到了很多做人的道理。
这次实习是我人生中的宝贵财富，我将永远铭记在心。
一、实习学校与岗位介绍我所在的实习学校是一所农村初中，位于湖南省的一个小城镇。
学校设施简陋，但校园环境优美，学生们活泼可爱。
我担任的是语文老师，同时还负责学校的文学社指导工作。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我共完成了8个单元的语文教学任务。
通过备课、上课、课后辅导等环节，我逐渐掌握了语文教学的基本规律和方法。
同时，我还积极参与到学校的教研活动中，与同事们共同探讨教学方法和经验。
2. 文学社指导工作除了语文教学外，我还负责学校的文学社指导工作。
在文学社活动中，我引导学生们阅读经典文学作品、撰写读书报告和文学评论等，培养了他们的阅读素养和文学鉴赏能力。
同时，我还组织了多次文学社活动，如诗歌朗诵比赛、小说创作比赛等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习文学、感受文学的魅力。
3. 教育调查与研究在实习期间，我还参与了一项关于农村初中学生阅读现状的教育调查与研究。
通过问卷调查和访谈等方式，我了解到学生们在阅读方面存在的问题和需求，并尝试提出针对性的解决方案和建议。
这项调查与研究不仅锻炼了我的教育调查能力，还让我更加关注农村教育的发展和学生的成长需求。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升通过这次实习，我不仅掌握了语文教学的基本规律和方法，还提升了自己的教育教学能力。
在课堂教学实践中，我学会了如何设计教案、如何组织教学、如何与学生互动等；在文学社指导工作中，我学会了如何引导学生阅读、如何指导学生写作等。
这些能力的提升将对我未来的教育工作产生积极的影响。
2. 教育调查与研究能力得到锻炼通过参与教育调查与研究活动，我锻炼了自己的调查与研究能力。
我学会了如何设计调查问卷、如何进行访谈、如何整理和分析数据等。
这些技能将为我未来的教育科研工作打下坚实的基础。
3. 对农村教育有了更深刻的认识通过这次实习，我对农村教育有了更深刻的认识。
师范生顶岗实习工作总结范文五篇
师范生顶岗实习工作总结范文五篇师范生顶岗实习工作总结范文五篇光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
下面是小编为大家整理的师范生顶岗实习工作总结，希望对你们有帮助。
师范生顶岗实习工作总结篇1岁月如梭，光阴似箭，转眼间短暂的实习生活结束了，回顾这两个月的实习经历，感触颇多。
学到了很多，也锻炼提高了很多。
20__年4月21日，由__小学领导杨校长和王主任带领来到__小学，这是我小学毕业后第一次再次体验小学生活，不过与以往不同的是我不再是学生而是一名人民教师。
还记得刚进学校是眼前孩子们的欢声笑语，阳光的笑脸，一下让我惊呆了。
更确切的说是被震撼和感染了。
教学实践中我面对的主要是五年级学生。
这并不是我第一次走上讲台。
我在大学生科技服务中心做过两个月的英语四级培训工作，以前的教育经历让我如今再次走上讲台显得从容许多。
虽然从事过大学生英语培训工作，但是这完全是两个不同的群体。
除了授课形式不同，学生的心理发展水平也完全处于两个不同的阶段。
我深切的知道，我要运用适当的教育教学方法。
在面向五年级的教学过程中，我深刻的体会到实际教学过程中学情分析如此重要。
课上的理论实践性再强，也要结合实际情况。
应为情况不同，很多好的设计、教学活动是无法开展的。
在实际教学过程中我们要善于分析，善于取舍。
在语言教学过程中，调动学生们的积极性是很重要的，但是面对五年级这样一群精力充沛的孩子，情况就另当别论了。
我对在其他小学实习点的实习同学做过调查，发现现在的小学生普遍存在的问题就是自制力太差，注意力容易分散。
如何把控课堂维持良好的课堂秩序至关重要。
讲课之初，虽然课前打过“预防针”，但是孩子们的活跃着实让我吃惊。
由于课前备课充分，整堂课进行的相对来说还算顺利，但是由于缺乏小学课堂管理经经验，课堂秩序欠佳，授课效果大打折扣。
在后来的实习日子里，我积极主动向指导老师、带队老师请教有关课堂管理方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。
2022师范生顶岗实习报告优秀6篇
2022师范生顶岗实习报告优秀6篇篇一：师范生顶岗实习总结篇一作为一名师范生，教育实习是非常关键的，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，把理论和实践结合起来，为我们毕业后走上工作岗位打下坚实的基础。
这次，我有幸到三小参加为期三个月的顶岗实习。
在这三个月里，我们受到教育局、学校领导及老师无微不至的关心和帮助。
在实习期间，我从各位领导和老师的身上学到了很多宝贵的教学技能，在和学生的相处过程中，我发现小学生具有好动，好奇心强，自制力和自觉性差等特点，因此我和他们成为朋友，并根据他们的特点，进行英语教学工作。
令我感触最深的是，我在实习过程中所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”我所实习的班级是一年级的（1）班到（4）班的英语，还有2023年级两个班的美术。
一群七、八岁的小孩子，他们即可爱，活泼，又好动，调皮。
刚开始时让我有点不知所措，因为面对的是小孩子，我不知道他们喜欢的是什么，对什么感兴趣。
但在后来的教学中，我慢慢的发现了与他们的相处之道，也掌握了一些课堂上与他们沟通的方法。
由于之前从来没有接触过小学生，也不知道小学英语教学应该怎样进行，所以我们先跟着三小的英语老师听了一个星期的课。
一个星期之后，学到了许多教学技能和方法。
一周之后，在写好教案后，指导老师面对面地指出教案中的不足，他们给我提出许多宝贵的建议和意见。
在与他们的交流当中，他们没有丝毫的架子，更多的是朋友般的亲切交谈。
修改完教案后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
刚开始时有些紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契，学生积极性不高”等等的问题。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，对于一些课堂技巧，老师告诉我怎样操作效果才会更好，要我在以后的教学中慢慢总结一些有效的教学方法。
教师顶岗实习自我总结（4篇）
教师顶岗实习自我总结纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
因为实习，让我们每天都有看得见的收获;因为实习，让我们切实感觉到每天都在快乐的成长;因为实习，让我们在这半年间突然间长大了;因为实习，让我们找到了自己……在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了主角的转变，由学生转换成了老师，从单纯的学校环境进入了复杂的社会环境。
现将这过半的实习生活做一下简单总结。
(一)日常管理云南衡实呈贡实习小组成员认真遵守实习学校的纪律，每天按时上班打卡，从不迟到早退，遇到特殊情况时还会自觉加班，一切以教学为重点。
小组成员从未懈怠，按时按点进班，主动帮助学生解决学习上的问题。
因为我们知道正常的教学进度一旦落下是很难与别的班级齐平的，更何况我们所教的班级，学生的自学能力不强，自控力较差，本着对学生和学校负责的态度，从未在正常的教学期间做规定以外的事情。
我们也很好的处理了我们与当地老师和学生的关系以及我们之间的关系。
在与当地教师的相处中，谦虚向老老师学习，要通过他们了解该地的具体情况，了解自己所在学校的学习氛围，管理制度。
我们谨言慎行，对待中学生，他们具有叛逆精神，活泼好动。
我们首先树立起了一个严肃的形象，让学生知道不可以在我们的课上调皮捣蛋，不可以说闲话，不可以做小动作。
当然我们也本着仁爱之心，倾听理解宽容欣赏学生学会倾听，时常与他们用心交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的老师和朋友”。
最后就是我们之间的关系，我们小组____名同学住在两个宿舍，相处融洽，互帮互助。
实习期间，我们几乎从来没有闹过不愉快，这为我们实习工作奠定了良好基础。
教师顶岗实习自我总结（二）这____个月的顶岗实习，是我人生的一个重要组成部分，我不会忘记，因为在这里的每一个日子都深深的印在了我的心里。
现将____个月的实习情况做一个小结：一、实习主要工作：本次实习，我主要顶替____班的班主任兼语文老师的工作。
作为班主任，在____个月的实习中，我深深体会到了一名班主任的辛苦。
学生顶岗实习教师指导工作总结【6篇】
学生顶岗实习教师指导工作总结【6篇】学生顶岗实习教师指导工作总结（精选篇1）20__年_月至20__年_月，__学院20__级高尔夫学生进行专业实习。
我是高尔夫_班同学的实习联系指导教师，实习单位是__景区。
实习期间我经常与同学进行沟通交流，指导他们工作、生活，各方面情况总结如下：首先，为了使同学们能加深对实习的认识，本学期一开学，我就建立了微信交流群，里面有实习的学生、实习单位的人力资源的领导。
在微信交流群里，可以了解学生实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求。
特别是那些怕吃苦、图享受、不愿实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解实习工作重要性。
学生认识到了实习的必要性，思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的具体要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，特别强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。
其次，为了安慰学生，真实了解学生的实习动态，我和其他相关老师不定期的去__景区进行看望学生，了解他们的工作动态和领导对他们工作评价。
例如，20__年_月_号上午，前往__市__景区看望实习生，他们目前在__景区担任景区讲解员的工作。
此次教师实地考察，对景区运营情况、学生的工作生活情况以及景区领导对我院学生的综合评价等方面进行了深入的了解，旨在更好地促进实习生工作的开展。
再次，为了实现对学生的.有效管理，了解学生实习状况，实习期间，要求每个学生必须每周与我联系，同时提交实习周记，要按时发送到我的邮箱里，作为实习成绩考核的一部分。
实习初期，同学每天联系一次，使学生能顺利度过实习过渡期。
为了全面了解学生实习的情况，掌握实习单位对学生的评价，加深了学校与就业单位的联系，教师与学生沟通，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。
此外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。
师范生顶岗实习个人总结5篇
师范生顶岗实习个人总结5篇篇1自参加师范生顶岗实习以来，我在实践中逐渐成长，逐渐适应了教师的角色，逐渐肩负起教书育人的重任。
此次实习让我深刻体验了教育的神圣与崇高，感受到了教育工作的艰辛与不易。
在此，我将对本次实习经历进行个人总结。
一、实习背景与目的本次顶岗实习是我作为师范生的重要实践环节，旨在通过实际教学工作的体验，提高教育教学能力，培养教育教学素质，从而更好地适应未来教育工作需求。
在实习期间，我深感自己肩上的责任重大，明确了自己的实习任务和目标。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要承担了数学教学工作。
首先，我认真学习了教材，深入研究了教学方法和技巧。
通过与指导老师的交流，我逐渐掌握了教学重点和难点，并尝试运用不同的教学方法激发学生的学习兴趣。
其次，我积极参与了学校组织的各项活动，如听课、评课、参加教研会议等。
这些活动让我更加了解教育教学现状，提高了自己的教育教学水平。
此外，我还承担了班主任的工作，负责班级日常管理、学生心理辅导等工作。
通过与学生的沟通交流，我逐渐了解了他们的需求和特点，并努力为他们创造一个良好的学习环境。
三、实习收获与成长在实习期间，我收获颇丰。
首先，我提高了自己的教育教学水平，掌握了教学方法和技巧。
其次，我增强了自己的组织协调能力，学会了如何与学生沟通交流。
此外，我还提高了自己的心理辅导能力，能够更好地帮助学生解决心理问题。
在实习过程中，我也发现了自己的不足之处，如缺乏实践经验、教育教学理念有待更新等。
但是，我通过不断学习和实践，逐渐克服了这些不足。
四、反思与展望回顾本次实习经历，我认为自己在教育教学方面取得了一定的进步，但也存在一些不足之处。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的教育教学水平，更新教育教学理念，不断完善自己的教育教学能力。
同时，我还将注重实践经验的积累，多参加教育实践活动，提高自己的实践能力。
此外，我还将加强自己的专业素养，拓宽自己的知识面，为未来的教育工作打下坚实的基础。
顶岗实习教师的优秀工作总结5篇
顶岗实习教师的优秀工作总结5篇篇1自XXXX年XX月开始，我作为一名顶岗实习教师，在XX学校进行了为期一年的教育实习工作。
在这一年里，我经历了从初入职场的新手，到逐渐适应教育工作的过程。
在这个过程中，我不仅学到了很多关于教育的知识和技能，还深刻体会到了教育的意义和价值。
现在，我将对自己一年的顶岗实习工作进行总结和反思。
一、实习背景与目标本次实习的背景是随着我国教育事业的不断发展，越来越多的学校需要优秀的教师来支撑。
作为一名师范专业的学生，我深知自己未来的职业方向是成为一名优秀的教师。
因此，我决定参加顶岗实习项目，以锻炼自己的教育能力和提升综合素质。
我的实习目标是：首先，了解学校的教育教学情况，熟悉教师的日常工作；其次，学习优秀教师的教学经验和方法，提高自己的教学水平；最后，通过实习锻炼，培养自己的独立教学能力和团队协作精神。
二、实习内容与过程在实习过程中，我主要从事初中阶段的数学教学工作。
首先，我积极参与学校的备课和教研活动，认真听取老教师的意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。
同时，我也主动与同事沟通交流，学习他们的教学经验和技巧。
其次，在课堂上，我注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过引入生动有趣的例子和互动式教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重课堂管理和纪律维护，确保每位学生都能在课堂上得到充分的关注和指导。
在课外时间，我积极参与学校的各项活动，如学生课外辅导、学科竞赛等。
这些活动不仅丰富了我的业余生活，还锻炼了我的组织能力和团队协作精神。
同时，我也通过这些活动与学生建立了更加紧密的联系，更好地了解他们的需求和想法。
三、实习收获与成长通过一年的顶岗实习工作，我获得了宝贵的课堂教学和实践经验。
首先，我在教学方面取得了明显的进步，不仅掌握了多种教学方法和手段，还形成了自己的教学风格和特色。
其次，我在与学生沟通交流方面也取得了不小的进步，能够更好地理解学生的需求和想法，并给予他们有针对性的指导和帮助。
师范生顶岗实习总结5篇
师范生顶岗实习总结5篇篇1在实习工作结束之后，为了更好地巩固所学知识，我带着满腔热情和一颗谦虚的心，参与了这次为期三个月的顶岗实习。
此次实习地点位于XX小学，我担任了三年级某班的数学老师。
这次实习让我更加深刻地认识到教育行业的神圣与伟大，也让我收获了许多宝贵的经验和感悟。
一、实习目的与任务本次实习的主要目的是通过实践教学，提升自己的教学水平和教育理念。
在实习期间，我承担了三年级某班的数学教学任务，并积极参与学校的各项教学活动。
我的任务包括备课、上课、批改作业、辅导学生等，同时还要与家长和其他老师进行沟通。
通过这些工作，我不仅锻炼了自己的教学能力，还培养了团队合作和沟通能力。
二、实习过程与体验在实习过程中，我严格按照学校的教学计划进行备课和上课。
在备课时，我深入研究教材，精心设计教案，确保每一节课都能让学生学到新知识。
同时，我还积极向其他老师请教，学习他们的教学经验和教学方法。
在上课时，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，努力营造生动活泼的课堂氛围。
我还采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以适应不同学生的学习需求。
除了教学工作外，我还积极参与学校的各项活动。
例如，我参加了学校的教研活动，与其他老师一起探讨教学方法和经验；我还参加了学校的文艺比赛，与学生一起表演节目。
这些活动不仅锻炼了我的教学能力，还丰富了我的业余生活。
在实习期间，我还深刻体会到家长沟通的重要性。
我经常与家长保持联系，了解学生在家的学习和生活情况，同时也向家长反馈学生在学校的表现和进步。
通过与家长的沟通，我不仅更好地了解了学生的成长过程，还得到了家长的支持和信任。
三、实习收获与反思通过这次实习，我不仅提升了自己的教学水平，还深刻认识到教育行业的神圣与伟大。
我明白了教育是一项需要耐心和细心的工作，需要不断地学习和探索。
同时，我也意识到自己的不足之处，需要在今后的工作中不断努力和提高。
在实习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，有时学生在课堂上不专心听讲，有时学生的作业完成得不够好等等。
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教师学生顶岗实习总结顶岗实习即将结束，这代表着我们为期将近五个月的教师生涯也即将结束。
对于我们大学生来说，这次实习机会是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验。
在实习期间，我尽量抓住机会，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。
在实习学校，我们和正式职工一样上下班，备讲课。
在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。
思想政治方面，在定顶实习之前，我就已经做好了当一名老师的准备，首先是两年半时间的大学学习，积累了足够的知识，再次是从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。
在到达实习点之前，李老师给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明了道路，八大心态“融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向老师岗位的绝对法宝，在实习过程中可以有一个智慧人生，用情商去管理。
在到达实习学校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。
完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名教师，也从各方面做好了成为一名老师的准备。
而且，从大一开始我就向学院递交了入党申请书，虽然还没有成为一名党员，但是我始终以一名党员来要求自己，在实习学校不光是在教学上尽自己的能力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担，不怕吃苦、不怕干活。
争取在各个方面都得到锻炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。
在教学工作方面，在大学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为实践的机会。
实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导老师来听课，在这期间，我认真听指导老师的每节课，做好听课记录。
在指导老师的指导下写教案、备课，为登上讲台做准备。
开始上课之后，我深刻体会到缺乏经验，面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。
在初期上课的时候，我上课讲的理论知识性的东西过多，不利于学生的理解，学生们配合度也不高，而且因为学生们的年龄、知识程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。
我的指导老师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我慢慢适应教学工作，学会教学。
在实习后半时期，我的教学能力有了明显的提高，教师职业技能得到了锻炼。
在实习期间，县教育局还举办了“说课大赛”和“实习生优质课展示大赛”，虽然没有得奖，但也得到了锻炼，积累了经验，也向其他优秀同学学到经验。
经过实习的锻炼，我学会了怎样去当一名老师，怎样去和学生相处，怎样去管理学生。
在班主任工作方面，来到实习学校，我不仅是要担任语文教学工作，还有实习班主任的安排。
来到实习学校，我担任39班的语文教学工作，同时也担任了他们班的实习班主任。
和学生相处是一门智慧，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的学生，他们班的学生特别活泼，一开始面对他们我有点毫无头绪，后来经过班主任指导老师的指点，在面对学生的时候，根据学生的脾气性格，对待他们就要有不同的办法。
同时在处理突发事件时，更是要保持冷静，既要做出处理，也要顾虑学生的面子，即使他做错了。
再有就是平时的小事，查卫生、看做操、午自习纪律等，平时零碎的小事比较多，要有足够的耐心!同时在实习阶段，我在班内开过两次主题班会，意在培养学生的责任意识和集体意识。
从身边的小事做起，做一个有责任的人和热爱班集体的人。
在教育调查和研究方面，我来到实习学校，协助办公室室老师完成“学优生积极心理品质研究”，意在调查学优生的积极心理品质情况，通过这次调查，让我对学校内的部分学生有了更深入的了解。
同时还有我们在实习期间的教育调查和研究，我们积极利用现有资源，开展访谈等形式来搜集资料，三个人既有分工，又有合作，完成我们对当地教育的调查和研究。
在党团活动方面，我们积极和实习学校协调，在实习期间我们开展多次团日活动，三月份是雷锋月，我们组织了“学雷锋”活动，使学生切身体会奉献的精神，从身边的小事做起。
接下来是学校运动会和“红五月”艺术节，在这两项学校大型活动中，我们都是积极参与，在艺术节中还带领学生做了表演。
在四月份的时候，我们去尹村中学进行了经验学习交流，在尹中，我们听了她们的课，并进行了经验交流学习。
为学生开“主动人生成大器”班会，将李老师给我们的思想带到实习学校来，共同分享。
实习中后期，我们还采访了民间老艺人，听老人讲述过去学艺的经历，通过这些活动的展开，我们既得到了锻炼，又收获到了很多感悟。
在服务实习学校方面，在实习学校，我不仅担任语文教学工作，同时帮助学校制作展栏，带领学生打扫卫生迎接上级检查，协助其他老师完成教育调查和研究等工作，这既是一些力所能及的工作，同时也是对自己在其他方面的一种锻炼。
顶岗即将结束，回顾顶岗生活，我们确实学到了很多的东西。
大学的学习是知识的积累，顶岗实习则是让我们把知识变成经验。
通过顶岗实习，我的教师职业技能得到了锻炼，面向社会，知识学历很重要，但是经验却显得尤为可贵，通过五个月的实际演练，我积累了教学经验，有所成长，为将来走向工作岗位做了铺垫!半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。
还未来实习顶岗前，我便满怀期待和憧憬迎接未来的路，我想象过实习时会遭遇的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。
我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，学生大概有三百人左右，没有分重点班。
你去任何一个班都有各自风格，他们活跃的，开朗，有积极向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的基础教育。
我努力珍惜这样的机会，利用所有可用的条件，进行教学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人名教师。
下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一名大学生，作为一准教师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的未来的建设者，在实习期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努力，我十分珍惜这样来之不易的好机会。
力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名教师不断的锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实习，我主要教授初二语文，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学习，教授们的辅导和百年师大浓厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业知识，但是由于实践不足，离合格的教师还很远，我还需不断的努力。
二、教学工作方面：1、听课来到实习地点，和指导老师见面后，进入的忙碌的实习生活，对于一个完全没有教学经验的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解，我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学经验，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想如果是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反应如何，我都在听课时认认真真的记着，听完之后，与指导老师讨论，看看有什么我为发现的地方，和那些想法。
吸收老师的优点，同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
开始，由于初登讲台，害怕自己讲的课程特别无趣，就对教学内容进行特殊的处理，过程就已经很考验我的创新能力，可也是由于这样，在备课的时，对语文的知识讲解的不够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。
对于我而言，最大的疑惑应该是“要教到什么程度?”。
以前作为学生听课，总觉得语文知识太无趣，现在作为教师上课，是为了学生学习。
目的不一样。
我想尽量避免这种无趣感。
却缺失语文最基本的听说读写的目标，刚看教材的时候，觉得一篇课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读部分;后来备课，发现要讲解的问题很多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。
或许是知之越多，越是觉得难以着手。
由于缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。
在科任指导老师赵爱亭老师的指导下，我依瓢画葫芦，尽量根据赵老师老师的安排来备课。
3、上课上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己尴尬就提提告诉他们那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。
他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法回答，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。
我会问他们，你们为什么不回答，是不是提的问题太难。
时时刻刻注意和学生沟通，也时时刻刻注意他们的反应。
我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。
针对出现的问题，赵老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
三、班主任工作总结。
首先，必须要树立良好的班风和学风。
一个班级，首先要有一个良好的纪律。
古人说：无规矩，不成方圆。
一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。
班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进行下去，一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个积极良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。
其次，选好小助手作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。
所以，唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。