幼儿英语游戏活动
幼儿园英语口语教学游戏案例 幼儿园英语口语
教学在培养幼儿英语口语能力方面起着至关重要的作用。
通过生动有趣的游戏活动，可以激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力。
本文将通过介绍幼儿园英语口语教学游戏案例，探讨如何通过游戏活动来促进幼儿英语口语的发展。
一、游戏名称：动作游戏1. 游戏目的：通过模仿不同动作的方式，让幼儿学会使用简单的英语口语表达。
2. 游戏方法：教师带领幼儿们做一些简单的动作，如跳跃、转圈、举手等，并用简单的英语指令引导幼儿们跟着做相应的动作，如"Jump up"，"Turn around"，"R本人se your hand"等。
3. 游戏效果：通过这个游戏，幼儿可以在欢乐的氛围中学习英语口语，培养他们的语言表达能力和动手能力。
二、游戏名称：角色扮演游戏1. 游戏目的：通过扮演不同角色的方式，让幼儿学会运用英语口语进行简单的对话。
2. 游戏方法：教师布置一些角色扮演的情景，如买东西、问路、打招呼等，幼儿们分成小组，扮演不同的角色，并用简单的英语口语来进行对话交流。
3. 游戏效果：通过这个游戏，幼儿不仅可以学习英语口语，还可以培养团队协作能力和表达能力，激发他们的想象力和创造力。
三、游戏名称：单词拼图游戏1. 游戏目的：通过拼装拼图的方式，让幼儿学会认识和运用一些简单的英语单词。
2. 游戏方法：教师准备一些简单的英语单词的拼图，让幼儿们根据图片和字母拼图，同时用英语口语读出单词。
3. 游戏效果：通过这个游戏，幼儿可以在游戏中认识一些常用的英语单词，培养他们的语音表达能力和记忆能力，增强他们对英语学习的兴趣。
以上是几个幼儿园英语口语教学游戏的案例，这些游戏在培养幼儿英语口语能力方面起着重要作用。
通过这些生动有趣的游戏活动，可以激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力。
教师在开展这些游戏活动时，需要根据幼儿的实际情况和兴趣特点来设计游戏，注重游戏的趣味性和教育性，使幼儿在愉快的氛围中学习英语口语，从而提高他们的口语表达能力，培养他们的语言交际能力。
14个英语互动小游戏,教孩子轻松学英语
14个英语互动小游戏，教孩子轻松学英语
1.一起来过桥
孩子们都很喜欢动、跳的游戏，打印一些英文单词卡片，摆成一条长线，孩子和妈妈分别站在两头，paper scissors rock（石头剪刀布）的方式决定谁先跳，赢的一方先跳，边跳边说英文单词，最后两人抱到一起结束。
2.寻宝
妈妈将卡片藏在家中，然后让孩子去找，规定好时间和数量，找到不同数量给予不同奖励，然后让孩子把找到的卡片用英文说出来。
3.老狼老狼几点了
家长站在一方背对着孩子，孩子朝家长方向走，家长回头则孩子站住，家长拿出一张卡片问孩子，说对了继续前进，说出了后退一步，指定一张卡片为狼卡，当看到这张卡片时孩子要迅速回到自己原来的位置，家长则去抓孩子。
后期可以更换角色，孩子抓家长。
4.五体投地
将卡片围绕摆成一个圈，孩子站在圈中，家长指定一个卡片，孩子用双手和双脚分别去触摸，也可以家长站在圈中，孩子指定卡片。
5.抢椅子
适合家庭成员较多的时候，将椅子放在一起，围成一个圈，然后家人一起绕着椅子走，同时放音乐，当音乐停下来的时候迅速坐下，没有座位的人回答一个问题然后OUT。
6.Matching game
适合年龄大一点的孩子（6岁以上）可以让孩子识别英文单词，准备10张左右图片和对应的英文单词卡片，背面朝上打乱，家长和孩子一起翻卡片，先找到图片和单词对应的人获胜，记一分，累计5份获得一个奖励。
7.消消乐
适合年龄小一点儿的孩子（3-6岁），准备10张卡片，同一种图片有两张，背面朝上打乱，家长和孩子一起找，先找到两张一样卡片并用英文说出来的一方获胜，记一分，累计5分获得一个奖励。
幼儿园趣味英语课程活动策划方案五篇
幼儿园趣味英语课程活动策划方案1. 活动名称：English Wonderland目标：•培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•培养幼儿的英语听说能力。
•通过趣味活动提高幼儿的英语学习效果。
•培养幼儿的团队协作和沟通能力。
活动内容：•环游英语王国：设置不同的英语主题角落，如动物园、超市、医院等，让幼儿参与角色扮演，运用英语与其他幼儿交流。
•绕口令比赛：准备一些简单的英语绕口令，让幼儿分别进行练习，并在活动中比赛，加强幼儿的口语表达能力。
•英语盲盒：准备一些小物件，给每个盒子贴上编号，幼儿轮流选择盒子，用英语描述盒子内的物件并给出简单的解释。
•英语舞蹈：教授幼儿一段简单的英语舞蹈，让他们在音乐的伴奏下学习英语表达，培养幼儿的音乐感和身体协调能力。
•英语画廊：准备一些英语相关的图片，让幼儿观赏并用英语进行描述，激发幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备：•确定活动场地，如幼儿园教室或操场。
•准备英语学习角落的道具和装饰品，如动物园的玩具动物、超市的玩具货架等。
•准备绕口令和英语盲盒的物件。
•挑选适合幼儿的英语舞蹈教学视频。
•收集英语相关的图片或卡片，并准备展示的地方。
活动流程：1.开场：引入英语学习的重要性和趣味性，并让幼儿积极参与。
2.环游英语王国：幼儿分组参与不同主题的角色扮演，并进行交流对话。
3.绕口令比赛：幼儿分组进行练习和比赛，每组轮流表演绕口令。
4.英语盲盒：幼儿轮流选择盒子，并用英语描述和解释盒子中的物件。
5.英语舞蹈：播放英语舞蹈教学视频，引导幼儿跟随学习英语舞蹈。
6.英语画廊：展示英语相关的图片或卡片，让幼儿观赏并用英语进行描述。
7.活动总结：回顾活动内容，鼓励幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•观察幼儿参与活动的积极程度和主动性。
•评价幼儿在活动中的英语表达能力和沟通协作能力。
•收集家长的反馈，了解幼儿对活动的反应和学习效果。
可能的延伸活动：•英语剧场：安排幼儿进行英语剧目的表演，增强幼儿的表演能力和英语口语表达能力。
幼儿英语游戏活动教案
幼儿英语游戏活动教案活动一：动物跳跳乐目标：通过这个游戏，幼儿将能够熟悉常见的动物名称，并锻炼身体协调能力和注意力。
材料：纸板制作的动物卡片，音乐播放器步骤：1. 将动物卡片随机放置在房间的不同位置。
2. 解释游戏规则：当音乐响起时，幼儿需要跳到离自己最近的动物卡片上。
停止音乐时，幼儿需要大声说出所站的动物名称。
3. 开始游戏：播放音乐并观察幼儿的参与程度和反应速度。
在停止音乐后，鼓励幼儿说出他们所站的动物名称。
4. 继续游戏：重复以上步骤，增加难度。
例如，减少音乐播放的时间，增加动物卡片的数量等。
活动二：形状大寻宝目标：通过这个游戏，幼儿将能够识别和命名常见的形状，并培养观察和集中注意力的能力。
材料：不同形状的各种物品（例如：圆形的球，方形的积木，三角形的拼图等），纸板步骤：1. 在纸板上绘制不同的形状，并命名为形状寻宝地图。
2. 将不同形状的物品隐藏在房间的不同位置，例如：将圆形的球藏在桌子下面，将方形的积木放在柜子里，等等。
3. 解释游戏规则：幼儿需要根据形状寻宝地图上的指示，寻找到相应形状的物品。
当找到一个形状时，可以在地图上标记或贴上相应的形状卡片。
4. 开始游戏：给予幼儿足够的时间，让他们寻找和匹配合适的形状。
鼓励幼儿用英语命名他们找到的形状，例如："I founda circle!"（我找到一个圆形！）。
5. 讨论：当所有形状都被找到后，一起讨论地图上的形状，并再次鼓励幼儿用英语命名它们。
活动三：字母探险家目标：通过这个游戏，幼儿将能够识别和命名字母，并培养字母顺序的记忆能力。
材料：英文字母卡片（大写字母和小写字母），纸板，笔步骤：1. 在纸板上列出随机排列的字母表。
2. 将字母卡片随机隐藏在房间的不同位置。
3. 解释游戏规则：幼儿需要成为字母探险家，寻找和收集所有字母卡片。
当找到一个字母时，幼儿需要说出字母的名称并携带回来，放在纸板上的正确位置。
4. 开始游戏：给予幼儿足够的时间，在房间中寻找和匹配合适的字母卡片。
幼儿园英语亲子游戏精选五篇
幼儿园英语亲子游戏精选五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如自我鉴定、实习报告、心得体会、祝福语、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、教学计划、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as self-assessment, internship reports, personal experiences, blessings, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, teaching plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园英语亲子游戏精选五篇游戏目的：游戏帮助提高孩子的听力理解能力,学习描述物品的能力.游戏过程：1、父母环顾四周,看好一样东西,跟孩子说：“Ispysomethingblue”“Iseesomethingblue.”2、让孩...下面是本店铺收集整理的幼儿园英语亲子游戏精选五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
30个幼儿园英语课堂经典游戏
30个幼儿园英语课堂经典游戏幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的积极性和主动性，让幼儿学得更快、更好，也更愿意学。
下面，30个幼儿英语课堂经典游戏，供你参考，希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。
1、hide a card玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。
当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。
2、照镜子玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。
老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。
看谁又快又准确。
3、开火车玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。
4、五体投地玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。
5、London bridge is falling down玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。
当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。
6、找朋友玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”7、the wind blows玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也能够参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。
幼儿园英语游戏
幼儿园英语游戏1、大风吹玩法：教师和全体幼儿边说单词或句子边在指定范围内随意走动，师说”stop”并参与幼儿抢椅子，无椅子的幼儿充当教师角色，继续游戏。
.2、敲敲打打准备：锤子，闪卡玩法：将闪卡至于黑板上，教师敲单词卡片，幼儿说单词。
注意事项：适用于小班游戏延伸：指定幼儿敲单词卡片，其他幼儿说单词。
（适用于小班）3、士兵听命准备：锤子，闪卡玩法：将单词置于黑板上，黑板上画上脚印，手印或嘴等；教师敲闪卡，幼儿说单词；敲到其他时幼儿需做相应动作。
4、传卡片玩法：全班按顺序传卡片，单教师说停，卡片在谁手上改幼儿需要起来回答教师问题。
延伸：可改为传声游戏，幼儿根据顺序轮流说单词或句子，看哪组最快传好句子或单词。
5、顶卡片玩法：教师手拿单词卡片，指定幼儿用头触碰卡片，所有幼儿念出该单词，教师自由控制是否让幼儿拍到卡片。
延伸：可延伸为2名幼儿比赛看谁的头先碰到卡片6、占地为营准备：闪卡，报纸玩法：将闪卡放在班级不同地方，下面放上报纸，选取5名幼儿进行游戏，幼儿根据教师的指令，站在指令报纸上，没有站上去的幼儿淘汰，之后将报纸对半折，继续游戏。
以此类推。
注意事项：注意游戏人数安排，已维护好班级次序。
7、小木马准备：椅子，闪卡玩法：选出2-3名小骑士反坐在椅子上，手扶靠背处，教师将闪卡放置不同位置，幼儿根据教师指令将小木马骑向对应闪卡。
注意事项：骑得时候要求幼儿必须让椅子离地，不能在地面摩擦制造噪音。
该游戏适宜大班，学前班幼儿。
8、伦敦大桥玩法：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦。
9、Melody说(Melody says)玩法：教师在说单词前加上“Melody says”，则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作，=直接说单词，前面没有”Melody says”指令不成立，幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。
延伸：可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
幼儿英语教学游戏教案
幼儿英语教学游戏教案让幼儿来了解大和小，并结合学习big circle、small circle，激发幼儿学习英语的兴趣。
以下是店铺精心整理的幼儿英语教学游戏教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿英语教学游戏教案篇一Big circle、Small circle【设计意图】每次在户外活动中，幼儿总会对我说：“老师我们玩大泡泡和小泡泡的游戏吧!”这次活动从本游戏出发，通过看一看、比一比、做一做。
让幼儿来了解大和小，并结合学习big circle、small circle，激发幼儿学习英语的兴趣。
【活动目标】1、能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。
2、学习“big、small、circle”三个英语单词。
3、能听指令做出相应的动作。
【活动准备】神秘盒、ppt、英语视频。
【活动过程】一、情景导入。
1、教师和幼儿互动后，进行情景表演，引出神秘盒。
2、幼儿拿出物品后，请幼儿自由观察自己手上的物品是什么?(学习单词circle)3、幼儿观察手上的物品和其他人有什么不同，并请幼儿将自己手中的物品放到相对应的盒子里。
(学习单词big.small)二、PPT、视频教学环节1、教师提出问题，让幼儿带着问题观看PPT。
2、引导幼儿发现大小的变化。
(复习单词)3、游戏《我抛你说》：教师示范，把玩具抛给配课老师，请接到的老师说出Big circle、Small circle(学习词组)。
4、教师在游戏中引导幼儿说出词组。
三、游戏：Big circle、Small circle1、请幼儿观看视频，学习游戏玩法。
2、幼儿分组玩游戏。
3、幼儿学习律动。
(复习词组)四、活动延伸请幼儿将Big circle、Small circle放到相对应的盒子里。
【活动反思】1、第一环节教师利用英语手指律动吸引幼儿的兴趣，然后提出问题让幼儿带着问题看ppt并回答老师的问题，在回答问题时幼儿都很积极，也能较正确的回答老师提出的问题。
2、第二环节教师出示神秘盒，让每个幼儿从盒子里拿出一个物品，并观察手中的物品和其他幼儿的有什么不同，这时老师适时的进行教学，学习大big，小small，在教授过程中教师利用幼儿喜欢玩游戏的特点，用身体来表示大和小，然后利用自己手中的大小球和幼儿手中的大小玩具进行互动，并把手中的大小玩具分类放好，让每个幼儿都能主动开口学习，这个环节幼儿表现的都很不错，连平时不太张嘴的幼儿都能跟着老师一起读。
幼儿英语教学游戏教案模板
【教案名称】：幼儿英语教学游戏活动——动物乐园大冒险【适用年龄】：4-6岁【教学目标】：1. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高幼儿的英语口语表达能力。
2. 学习并掌握与动物相关的英语单词，如：cat, dog, bird, fish等。
3. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
【教学重点】：1. 学习并掌握与动物相关的英语单词。
2. 在游戏中运用所学单词进行交流。
【教学难点】：1. 在游戏中准确发音、理解并运用所学单词。
2. 在游戏中与其他幼儿进行有效沟通。
【教学准备】：1. 英语单词卡片：cat, dog, bird, fish等。
2. 动物头饰：cat, dog, bird, fish等。
3. 音乐：《动物乐园》。
4. 英语教学课件。
【教学过程】：一、热身活动1. 播放音乐《动物乐园》，带领幼儿做简单的热身运动，如：拍手、跺脚等。
2. 引导幼儿说出自己最喜欢的动物，并简单介绍。
二、单词教学1. 教师展示动物单词卡片，引导幼儿观察并说出卡片上的动物名称。
2. 教师带领幼儿跟读单词，纠正发音。
3. 游戏环节：动物猜猜乐。
教师随机抽出一张动物卡片，让幼儿猜测是哪种动物，猜对的幼儿可以获得小奖励。
三、游戏环节1. 游戏名称：动物乐园大冒险。
游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物角色。
教师带领幼儿进入“动物乐园”，每个小组需要完成以下任务：（1）找到与自己角色相符的动物头饰。
（2）找到与自己角色相符的单词卡片。
（3）将单词卡片贴在相应的动物身上。
（4）完成所有任务后，每组回到起点，分享自己的冒险经历。
2. 游戏环节：动物模仿秀。
游戏规则：教师随机选择一个动物单词，让幼儿模仿该动物的动作。
模仿正确的幼儿可以获得小奖励。
四、总结与评价1. 教师带领幼儿回顾今天所学的动物单词。
2. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
3. 对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
【教学反思】：1. 教师在游戏环节要注意观察幼儿的表现，及时纠正发音和引导交流。
幼儿园英语角互动游戏方案 幼儿园英语
角是幼儿园开展英语教学活动的重要场所，通过互动游戏，可以激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的语言表达能力。
本文将就幼儿园英语角互动游戏方案展开讨论，包括游戏内容、游戏目的、游戏规则、游戏设施等方面。
一、游戏内容1. 找朋友游戏内容：在英语角内设置小动物的图片或卡片，让幼儿找到相同的动物，找到相同动物的幼儿们可以组成一组，然后进行小组合作游戏。
游戏目的：培养幼儿观察力和记忆力，提高他们的英语识别能力。
2. 跳绳比赛游戏内容：在英语角内设置跳绳比赛区域，幼儿在跳绳的边数数，边唱英文儿歌。
游戏目的：锻炼幼儿的身体协调能力，加强他们的英语语言运用能力。
3. 英文接力游戏内容：设置多个英文单词站点，每个站点上都有一个单词，幼儿们要依次跑到站点上，读出单词的意思并做相应的动作。
游戏目的：巩固幼儿的英语词汇，培养他们的团队精神和合作意识。
二、游戏规则1. 竞争性与合作性相结合。
游戏应既有竞争性，又要有合作性，让每个幼儿都能感受到参与的快乐。
2. 严格控制游戏时间。
幼儿的注意力持久性较低，应该控制每个游戏的时间，避免让他们感到疲劳和无聊。
3. 对游戏结果进行奖励。
无论是个人比赛还是团队合作，对于游戏结果应该适当给予奖励，以激发幼儿的学习积极性。
三、游戏设施1. 游戏区域划分。
英语角应该划分为不同的游戏区域，每个游戏区域包括不同的游戏设施，方便幼儿进行游戏选择。
2. 游戏道具准备。
每个游戏区域都应该准备相应的游戏道具，例如跳绳、卡片、玩具等，以满足游戏的进行。
3. 安全防护措施。
在进行游戏前，应该对游戏区域进行安全检查，确保幼儿在游戏中不会出现意外伤害。
通过以上方案的实施，幼儿园英语角可以成为一个互动游戏的乐园，让幼儿在玩游戏的不知不觉地提高了英语能力。
希望这些方案能够为幼儿园的英语教学活动带来一些新的思路和启发。
四、游戏示范为了确保游戏的顺利进行，老师可以在游戏开始前对一些游戏进行示范，让幼儿们更好地理解游戏规则和操作方法。
幼儿英语游戏教案大全
幼儿英语游戏教案大全【篇一：儿童英语课堂游戏大全】儿童英语课堂游戏1、―碰地雷‖：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。
在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。
比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：the dusks are swimming.学生就学叫―嘎嘎‖，如果的是错的，学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化：the bike is coming .或 a cat can run. 等。
(6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。
4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下，问一个学生：―what’s the number?‖该学生应该答，―nineteen‖。
如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多，就为胜者。
(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：―what’s the number?‖学生应答―seven‖或―four plus three is seven.‖ (6) 作用：操练数词和加法运算句型。
5、加减连算：(1) 学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分 (2) 由a组第一个学生先出题，如：five plus five ……b 组第二个学生必须立即回答：five plus five is ten.然后由该生再接下去，如：minus four, a组第二个学生再接着答题ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。
英语课堂游戏100种
英语课堂游戏100种篇一:[英语课堂嬉戏100种]少儿英语课堂嬉戏1.吹气球 blow the balloons嬉戏说明：同学边说单词边做吹气球的劢作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声 opposite tune嬉戏说明：同学不老师进行唱反调的嬉戏，老师声音大，同学声音小;老师声音小，同学的声音相应变大，可用于单词戒简洁句型的操练。
3.放风筝 fly a kite嬉戏说明：老师手中拿一风筝模型，同学的声音随老师手势的凹凸做出相应的变化，可用于单词和简洁句型的操练。
4.拍手停 clap hands嬉戏说明：老师不同学边拍手边说单词，老师停则同学停;此嬉戏可用于单词操练，可以集中同学留意力。
5.长大个 grow taller嬉戏说明：同学的语音依据老师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中同学学习的留意力。
篇二:[英语课堂嬉戏100种]幼儿英语课堂口语嬉戏通过嬉戏是幼儿学会口语，轻松又好玩，下面是幼儿英语课堂口语嬉戏，为大家供应参考。
转盘嬉戏转转盘盘嬉戏目的：训练同学的口语内容：转盘上写上单词，旁边写句型，让同学转动转盘，当转盘停止，同学用指针所指的词语造句。
（幼儿可用简洁的句型，而大孩子难度可加大。
）扩展：可以让同学选择3-4个单词，进行对话或者编短文练习。
（适合于有肯定基础的同学）；还可以将转盘上的单词换成星星或者水果，变为计分方式。
转盘上的内容可依据教学内容更换。
教具：转盘及教学用词卡传递字母目的：同学口语力量的训练步骤：每一纵排为一组，全班分成若干组，老师分别发给每一组最终一排的同学一张纸，上面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在老师说”开头”后，最终一排的同学即用耳语把卡片上的内容告知前面的同学，这位同学再把听到的内容告知前面的同学…这样依次进行下去，最终第一排的同学把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最精确的组获胜。
扩展：可以将传递的字母换成单词或是句子拍七目的：同学反应以及口语的训练步骤：将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到前面围成一圈，老师任意定一个同学开头说one，然后依次让其次个two说，第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。
英语小游戏十则英语小游戏
英语小游戏十则英语小游戏英语小游戏十则1、雷电游戏准备：闪卡，长尾夹玩法：全班分成两组，轮流派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，单教师发号指令“lightning,lightning,lightning,go!”2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上。
并且说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜。
注意事项：根据幼儿常规改变参赛人数2、擦字游戏准备：板擦玩法：将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母，教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦的没得分也没扣分，最后看哪一组得分最高就算获胜。
3、青蛙过河准备：闪卡玩法：将闪卡放在地上，幼儿根据闪卡说单词，说对一个既可以向前跳一步。
4、卡片接力赛准备：两组一样的闪卡玩法：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令，“Walk,Pickupthecat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。
注意事项：教师可以换不同的动作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc.5、寻找巧合准备：两组一样的闪卡玩法：将闪卡朝下随意排成两叠，确定没人看到闪卡的顺序，全班分成两组，教师用问问题的方式让答对的人优先翻卡，从两叠中各翻一张，两张若一样就表示配对成功，该组就得到一分。
注意事项：幼儿翻卡片时教师可以依据卡的内容再问一个问题，如果答对了还可以加分。
6、垂直打击准备：球，闪卡玩法：教师将卡片置放于教室前方不同位置，师说1单词，指定幼儿拿球砸向相应单词。
7、伦敦大桥玩法：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦。
8、Melody说(Melodysays)玩法：教师在说单词前加上“Melodysays”，则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作，=直接说单词，前面没有“Melodysays”指令不成立，幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。
幼儿园小班英语游戏大全
幼儿园小班英语游戏大全幼儿园小班英语游戏大全尊敬的幼儿园老师和家长们：在小班英语学习过程中，教师和家长扮演着重要的角色。
通过有趣的游戏，可以帮助孩子们提高他们的英语技能，培养他们对英语的兴趣。
本文将为您提供一些适合幼儿园小班的英语游戏，以帮助您的孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
1. 单词找朋友游戏这个游戏可以帮助孩子们记忆和识别单词。
把小班的课本上的单词写在卡片上，然后把卡片分发给每个孩子。
孩子们需要去找到与自己的卡片上的单词相匹配的同学，形成一个对子。
这个游戏不仅可以帮助孩子们记忆单词，还可以培养他们的合作精神。
2. 识物游戏这个游戏可以帮助孩子们提高他们的词汇量和观察力。
教师或家长可以拿出一些常见的物品，然后让孩子们在有限的时间内，记住这些物品。
接下来，教师或家长把这些物品收起来，然后让孩子们说出他们所记住的物品。
这个游戏可以激发孩子们的注意力和观察力。
3. 英语歌曲游戏通过唱英语歌曲，可以帮助孩子们提高他们的发音和记忆能力。
选择一些简单易学的英文儿歌，例如《Twinkle Twinkle Little Star》和《Old MacDonald Had a Farm》。
教师或家长可以边教唱歌曲的歌词，边做相应的动作。
这样的互动可以使英语学习更加有趣和生动。
4. 形状游戏这个游戏可以帮助孩子们识别和记忆形状的英文单词。
教师或家长可以准备一些卡片，上面画着不同的形状，例如圆形、正方形、三角形等。
然后，让孩子们通过观察卡片，学习并说出每种形状的英文单词。
这个游戏可以培养孩子们的形状意识和英语发音能力。
5. 讲故事游戏通过讲故事游戏，可以激发孩子们的思维和想象力。
教师或家长可以先选取一些简单的英文单词，然后通过这些单词编写一个故事。
讲故事时，可以使用图片或道具来辅助讲解。
然后，让孩子们尝试用自己的语言再讲一遍这个故事。
这个游戏可以帮助孩子们提高他们的口语表达能力和创造力。
6. 找出不同之处游戏通过找出不同之处游戏，可以帮助孩子们区分和识别不同的物品。
幼儿园英语教案(优秀10篇)
幼儿园英语教案（优秀10篇）篇一：幼儿园英语教案篇一活动目标：1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确。
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：rst字母卡，ra it star tea的图片cd活动过程：一、问候t：good morning,everybody.二、新授1、出示字母图片让幼儿猜t：look,what is it?guess.2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。
t：ok ，it’s r游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆。
ok,let’s do together.（如此类推，教授rst）4、情景表演（老师带兔子、星星的图片出现）t：o ，who is coming? ra it star教会幼儿正确读音t：ok ，now let’s play together（时间长就直接到good bye sony ）。
三、复习歌曲what would you like?ok ，now listen to the radio.四、good bye sony.篇二：幼儿园英语教案篇二活动目标学会《book书》的发音和组成活动材料准备1、上机准备工作：字卡、vcd2、游戏所需的物品：字卡活动流程：一、导入：（引出今天教学内容）：运用：图片、儿歌、谜语、实物来引出。
环节转变过度语：今天我们要学习《book书》二、汉字学习出示汉字：（1、汉字卡；2、电子版汉字。
）教师引导幼儿认读：（1、集体认读几遍。
2、分组、个别）（以游戏形式作巩固）环节转变过度语：小朋友真棒，我们学会了汉字“盘子锅等”，接着我们来学习单词《book书》三、单词学习看图说出单词《book书》组成，或这单词是由哪些字母组成？（老师们要求幼儿做动作）环节转变过度语：我们一起听听单词《book书》的故事选择“故事”软件：“单词故事1动画”教师引导幼儿回忆故事。
20个经典的幼儿英语游戏
20个经典的幼儿英语游戏1、开火车玩法：幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着，老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着开火车的歌一边问：Who are you ?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。
2、Simon Says玩法：全部的幼儿排好队，邀请一位孩子站在终点来主持，说出命令。
如果主持人说：“Simon says take one step.”（句子可以用其他的动作替换）全体幼儿就按他的命令做，如果他说的话里没有“Simon Says”, 而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。
看谁能一直小心听，小心做，一直到终点。
3、Look for picture玩法：邀请人数相等的小朋友面对面坐下，将腿盘起来。
每对幼儿拿一张图片，老师就开始讲故事，当老师说到小朋友手里的图片的单词时，两个小朋友就一起站起来跑，谁先转一圈坐下，谁就赢了。
4、This little pig went to market玩法：幼儿站成排，边念儿歌边做动作：This little (张开五指，另一只手点着拇指)went to market(手放下，作踏步向前状), this little pig(张开五指，另一只手点着食指) stayed at home (膝上作坐状). This little pig(张开五指，另一只手点着中指) had roast beef(作吃东西状). This little pig(张开五指，另一只手点着无名指)hadnone(探开双手表示没有). This little pig（张开五指，另一只手点着小指）cried wee-wee-wee(双手揉眼作哭状)all the way home!(坐回位子上，慢者输)5、I say you do玩法：幼儿站在小椅子边，老师说方位词短句，如：“Near the chair.”幼儿就听指令站在椅子旁边,如说：“In front of the chair.”幼儿就听指令站在椅子前面。
100个英语创意小游戏,轻松激发孩子英语学习兴趣
1 .模仿秀imitateshow游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2 .传球、拍球passorbouncetheball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3 .照镜子lookatthemirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4 .拍手停claphands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5 .长大个growtaller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6 .木头人woodenchild游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7 .吹气球blowtheballoons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8 .二人转turnandturn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9 .运气球passtheballoons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10 .大小声oppositetune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11 .和卡片跳舞dancewithcards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12 .翘翘板playonthesee-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
13 .*侠spiderman游戏说明：*侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大*线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
幼儿园大班英语游戏集锦
幼儿园大班英语游戏集锦幼儿园大班英语游戏集锦英语游戏在幼儿园的教学中起着重要的作用，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们的语言交流能力和兴趣。
下面是一些适合幼儿园大班的英语游戏集锦，帮助教师们设计富有趣味性的课堂活动。
1.找出首字母游戏(Find the First Letter)游戏方式：教师准备一些物品，把它们放在桌子上，然后指着其中一个物品，告诉孩子们它的名字的首字母，并请他们找到对应的物品。
孩子们可以跑到桌子前，找到相应的物品，并说出它的英文名称。
目的：通过这个游戏，孩子们可以加强对字母和单词的认知，提高听力和观察能力。
2.身体动作游戏(Action Game)游戏方式：教师选择一些常见的身体动作，例如跳跃(jump)、走(zoom)、转圈(turn around)、握手(shake hands)等，然后展示给孩子们，并示范这些动作，让孩子们跟着做。
目的：通过这个游戏，孩子们可以学习一些基本的英文动词，同时培养他们的身体协调能力和英语表达能力。
3.数字配对游戏(Number Matching)游戏方式：教师准备一些数字卡片，上面分别印有数字和相对应的数量图案。
然后将数字卡片洗混，并放在桌子上。
孩子们可以轮流翻开两张卡片，看是否是一对，如果是一对，则获得积分，并可以继续翻开两张卡片。
游戏结束时，谁的积分最高，谁就是胜利者。
目的：通过这个游戏，孩子们可以巩固对数字的认知，提高记忆力和集中注意力。
4.颜色记忆游戏(Color Memory)游戏方式：教师选择一些有各种颜色的物品，例如球、积木、笔等，并把它们放在桌子上。
然后，向孩子们展示这些物品几秒钟，让他们记住它们的颜色。
接下来，教师收回物品并混合颜色的顺序，然后孩子们一个接一个地说出他们记住的颜色。
目的：通过这个游戏，孩子们可以学习一些基本的颜色词汇，同时锻炼他们的记忆力和观察能力。
5.拼字游戏(Spelling Game)游戏方式：教师选择一些常见的单词，例如动物名称、水果名称等，然后把这些单词的字母打乱顺序，给孩子们。
235个幼儿园英语课堂游戏-精心整理
235个幼儿园英语课堂游戏-精心整理哎呀，今天小智要给大家分享一下235个幼儿园英语课堂游戏，这些游戏可是经过小智精心整理哦！保证让你在轻松愉快的氛围中学习英语，还能增进和小朋友之间的友谊呢！我们来玩一个叫“猜谜语”的游戏吧。
这个游戏可以锻炼小朋友的英语听力和词汇量哦。
老师可以准备一些中文谜语，然后用英语说出来，让小朋友们猜猜看是什么。
比如：“我有头，我有尾，但我没有脚。
我是什么？”答案是“火柴”。
这个游戏既简单又有趣，小朋友们一定会喜欢的！我们来玩一个叫“传纸条”的游戏。
这个游戏可以让小朋友们学会用英语表达自己的想法。
老师可以把一张纸条折叠好，然后让第一个小朋友在上面写一句话，然后把纸条传给第二个小朋友。
第二个小朋友看完后，再写一句话传给第三个小朋友。
这样一直传下去，最后一个小朋友要把纸条打开，看看大家写了什么。
这个游戏可以锻炼小朋友们的写作能力和团队合作精神哦！再来一个叫做“拼图”的游戏。
这个游戏可以让小朋友们学会用英语描述图片。
老师可以准备一些英语单词卡片，把它们剪成碎片，然后把这些碎片混在一起。
老师告诉小朋友们这是什么图片，让他们用英语描述出来。
小朋友们需要把碎片组合起来，组成一个完整的图片，然后用英语说出图片的内容。
这个游戏可以锻炼小朋友们的观察力和描述能力哦！还有一个叫做“角色扮演”的游戏。
这个游戏可以让小朋友们学会用英语进行对话。
老师可以准备两个角色，让小朋友们分别扮演这两个角色。
然后老师给这两个角色分配一个场景，让他们用英语对话。
这个游戏可以锻炼小朋友们的口语能力和表演欲哦！今天小智给大家介绍的这些幼儿园英语课堂游戏就到这里啦！希望大家喜欢这些游戏，能够在轻松愉快的氛围中学习英语。
当然啦，还有很多其他的游戏和小活动等着你去发现和体验哦！小朋友们一定要积极参加课堂活动，多多练习英语哦！。
幼儿园英语教学小游戏
幼儿园英语教学小游戏1、 Happy voice（快乐传声）规则：把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。
哪个速度快，哪个组赢。
（此游戏适合于大、学前班）2、 Guess ,Guess,I guess(猜猜猜)规则：把学过的单词卡片反过来贴在黑板上，快速相互调换位置，再请幼儿猜教师指定的卡片的单词，可单独猜也可集体猜。
（适合大、中、学前班）3、 The train is coming…….（火车来了）规则：由老师从当火车头，拿着卡片边走边念：The train is coming,wu wu …….念完后站在哪个幼儿面前就请他读教师手中拿的任意一张卡片，读对的幼儿可以搭乘老师的火车，牵住后面幼儿衣服，继续前进，尽量让所有的幼儿搭上火车。
（适合幼儿园所有班级）4、Paper scissors stone（石头剪刀布）规则:由教师将学过的单词卡片贴在黑板上，请两个小朋友上台猜拳，赢了的小朋友选择单词让对方读（输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩），若是读对教师奖励小贴纸，若读错就让赢的小朋友教读，若两人都不会，则重新选人玩游戏。
（会玩石头剪刀布的班级都适合）5、Happy hammar（快乐锤子）规则：把学过的单词卡片贴到黑板上，请两个学生上来手拿锤子，当老师说到哪个单词，小朋友就用锤子锤相应的单词，若两人都锤对则速度快的赢；若一人对一人错，对的赢；若两人都错则在玩一次。
每组玩的次数可由教师上课是灵活变动。
（适合于任何班级）6、Stick ball（粘粘球）规则:把学的单词贴到黑板上，请两个小朋友上来玩，教师说到哪个单词，小朋友必须马上去锤相应的单词，看谁锤的又快又正确。
7、Find friends（找朋友）规则：把学过的单词卡片放在地上，请3—6个小朋友来玩并站到一条线上，当老师说到哪个单词时，小朋友必须马上跑到相应的单词那里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
奇趣幼儿英语游戏活动
1、听音猜一猜(Listen and guess)。
适合新授课和复习课
准备：有音效的教学卡片（如动物，交通工具等）贴在黑板后面，教学系统。
规则：数码笔点读教学卡片上的小图标Pony, 会发出音效，让幼儿猜猜是什么发出的声音，引出英语单词。
复习课时数码笔点读小图标，播放音效，请幼儿根据音效说出单词。
2、跟读游戏（Follow me)。
适合新授课和复习课。
准备：教学卡片贴在黑板上面，教学系统。
规则1：老师用数码笔点读一遍，要求幼儿读一遍。
规则2：老师用数码笔点读一遍，要求幼儿读三遍。
3、魔手指游戏（Magic fingers）。
适合新授课和复习课。
准备：教学卡片贴在黑板上面，教学系统。
规则：用笔点读一遍，同时老师快速地、随机地伸出几个手指，要求幼儿根据老师伸出的手指的多少，就正确地读出多少遍，幼儿跟读时老师也伸出手指一起数，给读对的幼儿加分或奖励小星星。
（为增加上课气氛，当幼儿跟读时老师也可以故意出错手指数，令课堂更加活跃。
）
4、跳一跳游戏（Jump out）
准备：头饰及相应的教学卡片，教学系统。
规则：将幼儿分成几组，用单词给每组幼儿命名并请幼儿坐下或
者蹲下，每组排在第一位的幼儿可以轮流带着有声头饰（头饰为对应的单词），老师用笔交替读出单词，读出的单词和哪一组的名字一样，哪一组的全体幼儿就要跳起来并大声读该单词，然后马上坐下或者蹲下。
游戏过程中，老师根据气氛可以调节读单词的速度，保持合适的节奏，制造紧张的气氛，吸引幼儿的注意力。
5、击鼓传花（Passing the picture）。
适合巩固课和复习课。
准备：教学卡片，教学系统。
规则：用数码笔点读小图标，播放节奏明快的音乐，音乐起幼儿开始传递卡片，音乐可以随机停止，音乐停止时拿到卡片的幼儿就要站起来读出单词或句子，读对了全班幼儿一起表扬他/她。
传卡片的时候也可以请幼儿边传边说。
也可以播放慢的音乐，进行慢传卡片。
6、听力竞赛。
此游戏帮助幼儿熟悉书本上的英语，翻开书本会读。
准备：英语书，教学系统。
规则：请每个幼儿拿出英语书，翻开要复习的内容，老师用数码笔点读内容，幼儿听到后在自己的英语书上找出听到的单词或图片、对话或儿歌并说出来。
表现好的幼儿可得小星星。
7、集合游戏
准备：教学系统，教学卡片。
规则：将几张卡片分发给几名幼儿（A组），让每个幼儿站在不同的位置，另外请4名幼儿（B组）出来玩游戏，老师用笔点读
出一个单词，B组的4名幼儿就要跑到A组中拿着与单词相对应的卡片的幼儿处集合并说单词一遍，游戏中可以采取淘汰制，看谁是最后的获胜者，并给予奖励。
8、对对碰游戏
准备：教学系统，两套相同的卡片。
规则：请两组幼儿出来,每人各拿一张卡片,一组为图片,一组为单词，数码笔点读一个单词,拿着该单词图片和单词的两名幼儿出列,如果完全正确，台下的幼儿说“Bomb！”以示庆祝, 两名幼儿屁股碰一下屁股,错的话,幼儿改用其它声音。
9、奇兵夺宝游戏
准备：教学系统，教学卡片。
规则：老师把卡片放在教室不同地方,或小凳子上,老师用数码笔点读一个单词，请几名幼儿去找读出的单词卡片 ,看谁最先找到。
找的过程中老师不停用笔播放单词或口语。
10、金猪闯关游戏
准备：教学系统，教学卡片。
做游园游戏时,可以把猪、哨兵打扮一下,游戏会更加有趣味性。
规则1：设置3-4关卡,每个关卡处安排一个或2个“哨兵”，每人拿一张卡片,选出3-4名幼儿扮演闯关的金猪。
“金猪”每过一个关卡，就要读出“哨兵”手上卡片上的单词，“哨兵”用系统检测，读对了才可以进入下一关，比一比哪个“金猪”能顺利闯过所有的关卡。
闯关成功者可以得到老师的奖励。
规则2：安排2组等数幼儿参加比赛，看哪一组最先闯关成功。
每组设置3-4关卡,每个关卡处安排一个或2个“哨兵”，每人拿一张卡片,选出3-4名幼儿扮演闯关的金猪。
“金猪”每过一个关卡，就要读出“哨兵”手上卡片上的单词。
“哨兵”用系统检测，读对了才可以进入下一关，不会读或读错的“金猪”可以寻求帮助。
（同组的组员可以帮助，“哨兵”可以用系统帮助他学会。
）闯关优胜者可以得到老师的奖励。
11、投篮游戏
准备：教学系统 2－3个篮球网，2套卡片。
规则：事先老师在墙上布置好2-3个篮球网，把要操练的单词或口语贴在篮球网边上。
数码笔读出一个单词，幼儿把球投入贴着相应卡片的篮中。
12、高低声（High and low voice）
准备：教学卡片
规则：老师大声说单词或句子，幼儿小声说；老师小声说单词或句子，幼儿大声说。
速度由慢到快，比一比谁的反应最快。
13、回音壁（The echo wall）
准备：教学卡片，教学系统。
规则一：数码笔点读单词一遍，幼儿学数码笔的回音，重复读单词，声音越来越小，直到消失。
规则二：老师小声说单词一遍，幼儿学老师的回音，重复读单词，声音越来越大，直到老师说：“Stop!”
14、快乐接龙游戏
准备：教学卡片，塑料垫子若干。
规则：老师将单词卡片帖在黑板上或者墙上，请几名幼儿从距离卡片5米处出发，交替挪动垫子，先读出正确单词者获胜。
15、瞎子摸象
准备：教学系统，教学卡片，手绢三条。
规则：请一名幼儿拿着卡片不停地念单词（句子或儿歌）并在一定范围内不停地走动，变换位置，另请3名幼儿蒙上眼睛，最快找到拿卡片的幼儿者获胜。
16、青蛙跳(Frog jumping)
准备：教学系统，教学卡片。
规则：将多张卡片放在地上排成一线，请两名幼儿从第一张卡片处出发，读出一个单词往前跳一步，最先读出所有单词的幼儿获胜。
17、传话游戏（Telephone）
准备：教学卡片。
规则：将幼儿分成A、B两组，请每组的第一名幼儿上台，老师在他们耳边说一个单词或句子，这两名幼儿听清楚后赶紧传给下一名幼儿，第二名幼儿传给第三名幼儿，依次传下去，最后一名幼儿快速上前传给老师，传得又快又准的那一组可加分。
18、我做你说（I do you say）
准备：动物、动作等教学卡片。
规则：老师做动作，幼儿说单词，或者老师说单词，幼儿做动作。
19、幸运转盘（The lucky wheel）
准备：转盘一个，教学卡片。
规则：将教学卡片贴在转盘上，请幼儿转动转盘，转盘上的箭头停留在哪张卡片上幼儿就要把卡片上的单词说出来，说对了可获得奖励。
20、摘水果（Picking fruits）
准备：在黑板上画一棵大果树，水果教学卡片，篮子2个。
规则：将水果卡片贴在树上，将幼儿分成人数相等的两组，老师一声令下，每组请一名幼儿上前摘下一个“水果”（单词卡片），把单词说出来，然后把“水果”放在篮子里，回来与下一名幼儿击掌，同样摘“水果”说单词，进行摘“水果”接力赛，最快完成的那一组为赢。