生物地理中考总复习知识点
地理生物中考复习资料有哪些
一、仔细读图，看清图示。
地图是地理的第二语言，这几年的中考都非常重视对地图知识的考查，直接考图和间接考图的比重占到百分之五十左右。
因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。
在答题时认真看清图像。
图表中所表现的内容，认真分析图中的组成要素，图中的有用条件和迷惑条件，特别是图中有无指向标，图例和注记等容易忽略的内容，做到准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。
二、认真检查，查缺补漏。
检查答卷是保证答题质量的一个重要环节，应做到：一是再审题，看看题中所给的已知条件都用上了没有，有无文不切题的情况;二是多端思维，根据一题多解的方法，想一想有无更好解题方案，多方验证答案的正确性;三是发现有错不要轻易改动，三思而后行，特别是拿不准的答案，要相信自己的第一次直觉是对的。
三、认真审题，读懂题意。
审题实际上是一个审视题意，分析解题条件的思维活动过程，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息，并能够对提取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中提出的问题。
要达到这个要求，考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题中心含义，以及试题做题要求，一般的我们要求在审题中做到以下几点：1/分析题中所给的解题条件，如：明示条件、潜在条件、转换条件等，进而确定如何利用这些条件来解题，注意题中有无附加的特殊规定。
2/注意题中的方位词、数量词、连接词。
3/辨清试题类型、性质、明确答题思路、中心内容及解题方法。
4/考虑从大脑知识库中提取哪些有效知识，紧扣哪些得分点，考虑好先答什么，后答什么，应列出哪些论点论据。
四、注意答题技巧，提高语言表述准确性。
全卷分成两次做较好。
首先做容易的题，有把握的题。
这样可以避开绊脚石——难题，越答越顺手，增强信心，同时把该拿的分都拿到了;然后再做难题，这样就给第二次做题留下了充足时间，想得更周全，胜率更大。
中考地理生物知识点归纳总结
中考地理生物知识点归纳总结一、地理部分中考地理知识点那可真是又有趣又有用呢。
先来说说地球和地图这块。
地球的形状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，这就像一个有点被压扁的球，是不是很奇特？经纬网是确定地球表面位置的，经度分东经和西经，纬度分北纬和南纬，就像给地球这个大球划了好多小格子，方便我们找到各个地方呢。
再说说世界的海陆分布。
海洋面积超级大，占了地球表面积的71%，陆地只占29%，就像地球是个大水球，陆地只是点缀在上面的小岛屿一样。
七大洲按面积大小是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲，四大洋是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
天气与气候也很重要。
天气是短时间的大气状况，比如今天是晴天还是下雨。
气候是长时间的天气平均状况。
影响气候的因素有纬度位置、海陆位置和地形等。
低纬度地区一般比较热，高纬度地区比较冷，这就像离太阳近就热，离太阳远就冷一样的道理。
还有热带雨林气候全年高温多雨，热带沙漠气候全年高温少雨，这些气候类型都有自己的特点。
区域地理里，亚洲是世界上面积最大的洲，亚洲有很多不同的地形和气候类型，还有各种各样的民族和文化。
比如中国的黄河、长江流域孕育了古老的华夏文明。
欧洲的发达国家比较多，而且有很多历史悠久的城市和建筑。
二、生物部分生物的特征可好玩了。
生物能进行呼吸，就像我们人要呼吸空气一样，植物也要呼吸二氧化碳。
生物能对外界刺激做出反应，你碰一下含羞草，它就会把叶子合起来，就像个害羞的小姑娘。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
动物细胞和植物细胞有相同的地方，也有不同的地方。
植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。
细胞通过分裂产生新细胞，这就像细胞在不断地繁殖后代一样。
生物的分类也很有趣。
从大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
比如猫科动物，老虎、狮子都属于猫科。
生物与环境的关系也很紧密。
生物既能适应环境，也能影响环境。
例如骆驼能适应沙漠干旱的环境，而大树能通过光合作用制造氧气影响环境。
中考生物地理知识点归纳
中考生物地理知识点归纳生物地理学是生物学与地理学的交叉学科，它研究的是生物种群在地理环境中的分布规律、关系与适应机制。
生物地理学的知识点主要包括以下几个方面：1.生物地理学的基本概念生物地理学是研究生物种群在地理环境中分布与关系的学科。
它包括生物地理区、生物地理分区、生态位、生物地理类型等概念。
2.物种的分布规律物种的分布规律主要有广布种、斑块种、中心特有种等类型。
广布种是在一个广范围内分布的物种，斑块种是在一个或多个孤立的分布区域内分布的物种，中心特有种是在一个特定的区域内分布且具有特有的特征的物种。
3.生物地理区和生物地理分区生物地理区是从生物地理学角度划分的地理区域，主要有古北界、新北界、古东界、新东界、新热界和古热界等。
而生物地理分区是在生物地理区的基础上，根据生物种群的分布情况划分的区域，比如北美洲的分区可分为东部北美区、西部北美区、加拿大高山区等。
4.生物地理类型和生态位生物地理类型是指在区域内存在的特定种群类型，例如森林、草原、沼泽等。
生态位是指一个物种在其所在生态系统中的地位与角色，它包括生活方式、取食方式、栖息地等因素。
5.生物种群的相互关系生物种群的相互关系包括共生、竞争、捕食和群落等。
共生是指两个或多个物种共同生活且相互依赖的关系，常见的共生有互利共生、寄生和蜕皮共生等。
竞争是指物种之间为了有限的生存资源而进行的争夺，它分为种内竞争和种间竞争。
捕食是指一种物种以另一种物种为食的关系，其中以食肉动物与食草动物的关系最为典型。
群落是指在其中一地区内由多个物种组成的生物群体。
6.生态系统和生物多样性生态系统是由生物与环境相互作用而形成的一个相对稳定的系统，它包括生物群落、生物栖息地和生物种群等要素。
生物多样性指一个生态系统中物种的多样性，包括物种丰富度、物种均匀度和物种多样性指数等。
7.环境保护与可持续发展环境保护是指保护和改善环境质量，避免生态破坏和资源浪费。
可持续发展是指满足当前需求而不损害未来世代满足需求的能力，它包括生态、经济和社会三个方面。
人教版地理生物中考知识点
人教版地理生物中考知识点一、知识概述《人教版地理生物中考知识点》①基本定义：- 地理方面，比如“气候”这个知识点，气候就是某个地方长时间内天气状况的综合表现。
像我们生活的城市，一年到头大概的温度啊，降雨多少啊这些综合起来就是这个地方的气候。
生物方面，拿“细胞”来说，细胞可是生物结构和功能的基本单位，就好比一个小工厂，是生物这个大机器里的一个个小部件。
- 这些概念都是最基础的，只有先理解了它们才能深入学习地理生物知识。
②重要程度：- 在学科里那是相当的关键啊。
地理的气候、地形等知识点是理解世界不同地区差异以及人类活动分布的基石。
就说气候吧，如果不了解一个地方的气候，就没法解释为啥有的地方种水稻，有的地方只能放羊。
生物里细胞结构不知道，那后面学习生物的生理活动就像没根的树。
③前置知识：- 地理可能需要一些简单的地图知识，像方向啊、比例尺等，这就好比学开车得先知道哪儿是刹车哪儿是油门。
生物需要一些对动植物的基本认识，比如你得知道狗和猫长得不一样这种最基本的吧。
④应用价值：- 地理知识能帮助我们规划旅行、选址建厂等。
比如说你想建个滑雪场，你就得找那种冬季寒冷、降雪多的地方，这靠的就是地理知识。
生物知识可以用在农业生产上，知道作物生长需要啥条件，就能种出好粮食，就像农民伯伯懂得什么时候浇水施肥一样。
二、知识体系①知识图谱：- 地理知识体系里，像自然地理中的地球的圈层结构、大气圈、水圈等是基础的部分，往上才是气候、地形地貌等内容；生物知识体系里，细胞结构是最底层的，然后是组织、器官，再到生物个体、种群、生态系统等，环环相扣。
- 比如说我们研究生态系统这个知识点，就必须先了解组成生态系统的生物个体是怎么回事，而这些生物个体又离不开细胞等基本知识。
②关联知识：- 地理中地形地貌和气候是相互关联的。
比如高大山脉的迎风坡降水多，背风坡降水少，这就把地形和气候联起来了。
生物里生态系统里的生物和非生物因素息息相关，植物和动物互相依赖又互相影响，像蜜蜂给花传粉，花给蜜蜂提供食物。
初中生物地理中考总复习知识点
初中生物地理中考总复习知识点
一、生物的基本特征
1.生物的组织结构：单细胞和多细胞
2.生物的营养方式：自养和异养
3.生物的生长方式：无性繁殖和有性繁殖
4.生物的适应方式：激素调节和行为适应
二、生物圈中的能量流动和物质循环
1.生态金字塔：能量金字塔和生物量金字塔
4.物质循环：水的循环、碳的循环、氮的循环等
三、环境问题和保护
1.水资源问题：水污染和水的供给问题
2.大气环境问题：大气污染和酸雨问题
3.土壤环境问题：土壤退化和土壤污染
4.生物资源问题：物种灭绝和生物多样性保护
四、地球的基本特征
1.地壳的构成和变化：地壳的岩石类型、板块构造和地震、火山等现象
2.大气的构成和变化：气体组成、气候变化和温室效应
3.水圈的特征和循环：海洋的形成和海洋环流
4.生物圈的组成和变化：生物圈的地理分布和生物演化
五、地理和生物的交叉知识
1.地理对生物的影响：气候、地形、土壤等对生物适应的影响
2.生物对地理的影响：生态系统结构和功能对地理环境的维持和改变
3.地理和生物的相互作用：人类活动对生物和地理环境的影响，如城市化对生物多样性的影响
六、学科方法和实验技能
1.学科方法：观察、实验、比较、归纳和演绎等科学方法的运用
2.实验技能：实验设计、数据记录和分析等实验技能的培养。
中考地理生物知识点归纳
中考地理生物知识点归纳中考地理生物知识点归纳涵盖了初中阶段地理和生物两门学科的重要内容，以下是对这些知识点的简要归纳：地理知识点归纳：1. 地球与地图：- 地球的形状与运动：地球是一个近似的椭球体，自转和公转。
- 地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。
2. 世界地理概况：- 七大洲和四大洋的名称和位置。
- 世界气候类型及其分布。
3. 中国地理：- 中国的地理位置、疆域、行政区划。
- 地形地貌：三大阶梯、主要山脉、河流和湖泊。
4. 自然资源与环境保护：- 资源的分类：可再生资源与不可再生资源。
- 环境保护的重要性和基本措施。
5. 人口与城市化：- 人口增长的特点和问题。
- 城市化的过程及其带来的问题。
6. 经济地理：- 农业的分类和分布。
- 工业的类型和布局。
- 交通运输的重要性和方式。
生物知识点归纳：1. 细胞的结构和功能：- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞核、细胞质。
- 细胞器的功能。
2. 遗传与进化：- DNA作为遗传物质。
- 基因的表达和遗传规律。
3. 植物的形态和功能：- 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
- 光合作用和呼吸作用。
4. 动物的分类和特点：- 动物的分类：脊椎动物和无脊椎动物。
- 动物的适应性和生存策略。
5. 生态系统与生物多样性：- 生态系统的组成：生物群落和无机环境。
- 生物多样性的重要性。
6. 人体生理：- 人体的主要系统：循环系统、呼吸系统、消化系统等。
- 人体生理过程：如血液循环、呼吸等。
结束语：通过以上对中考地理生物知识点的归纳，希望能够帮助同学们更好地复习和掌握这两门学科的核心内容，为中考做好充分的准备。
地理和生物作为自然科学的重要组成部分，不仅在考试中占有重要地位，更在我们的日常生活中发挥着不可或缺的作用。
希望同学们能够通过学习，培养对自然科学的兴趣和探索精神。
生物地理中考知识点
生物地理中考知识点生物地理中考知识点一、基础知识1、地理环境：地理环境是指植物和动物共同存在的地理位置，包括大气、气候、土壤、植被、海洋等。
2、植物分布：植物分布的主要条件是气候因素，特别是温度和降水量，还有坡度、土壤、植被、岩石等地质因素也有影响。
3、动物分布：动物分布的主要条件也是气候因素，特别是温度和降水量，同时也受到生态环境、植被、天敌和活动行为的影响。
4、植物群落：植物群落是指有特定环境条件下，植物种群共同存在的一种共生系统。
5、气候带：气候带是由气候差异相互分隔的地理区域。
常见的有热带气候带、温带气候带、亚寒带气候带、寒带气候带、极地气候带等。
二、特殊环境与特殊生物1、沙漠生物：在沙漠环境中，特殊的植物和动物能够适应高温、干旱、沙漠风沙等恶劣条件而生存。
沙漠植物常见的有仙人掌、沙漠紫花苜蓿等；沙漠动物常见的有骆驼、小羚羊等。
2、山地生物：在山地环境中，特殊的植物和动物能够适应高山冷冽、缺氧等恶劣条件而生存。
山地植物常见的有柏树、松树等；山地动物常见的有熊猫、金丝猴等。
3、海洋生物：在海洋环境中，特殊的植物和动物能够适应海水的低温、低溶氧、高盐度等恶劣环境而生存。
海洋植物常见的有海藻、海草等；海洋动物常见的有鲨鱼、海豚等。
4、湿地生物：在湿地环境中，特殊的植物和动物能够适应高湿度、低氧、重金属污染等恶劣条件而生存。
湿地植物常见的有睡莲、毛茛等；湿地动物常见的有青蛙、蜻蜓等。
三、物种多样性1、物种的多样性：物种的多样性是指生物体的多样性，即生物的种类的数量多样性。
2、物种多样性的重要性：物种多样性有两个重要作用：一是维护生态系统的稳定性，另一个是植物和动物的生物多样性可以为人类带来许多经济、科学和文化的收益。
3、物种多样性的保护：为了保护物种多样性，我们可以做的事情有：加强环境保护，减少污染和破坏；支持物种保护项目，提升物种保护意识；发展生物多样性保护技术，及时应对物种危机。
初二生物地理中考知识点归纳
以下是初二生物和地理中考的知识点归纳：
生物：
有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，发育成新个体的生殖方式。
无性生殖：在农业上的应用主要有压条、嫁接和扦插。
扦插材料的处理：选择易扦插的材料，上节的叶去掉一部分，下节全部去掉。
切口处理为上方水平，下方斜向，然后插入土中，提供充分的光照、水分和适宜的温度。
节的部位居间分生组织发达，较易生根。
茎段上方切口水平是为了减少水分过多蒸发，下方斜向是为了增加吸收水分的面积，促进生根。
马铃薯的种植：将马铃薯的块茎切成小块种植，每一块都要带有芽，因为芽合成生长素旺盛，促进植株生长，增强抗病能力，没有芽的马铃薯小块在土中会腐烂。
昆虫的生殖和发育：特点为有性生殖，体内受精，变态发育。
地理：
中国的地理位置：位于东半球和北半球，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
中国的陆地面积：达960万平方千米，居世界第三位。
中国的领土四至：最北在漠河以北黑龙江主航道中心，最南在南沙群岛中的曾母暗沙，最东在黑龙江与乌苏里江的汇合处，最西在新疆的帕米尔高原。
八年级生物地理中考知识点
八年级生物地理中考知识点生物地理是初中生命科学的重要组成部分，它是通过对地理环境和生物学相互影响的研究，来探究生物分布规律、群落结构和生态系统等多方面的问题。
下面是八年级生物地理中考知识点的详细介绍。
一、生物地理概念生物地理学是研究生物和地理相互关系的科学，包括两个方面——物理地理学和生态学。
物理地理学是研究生物在地球空间分布及其环境的地理环境因素；生态学则是研究生物在地球上组成和生态状态的演化过程的规律性。
二、生物分布生物分布指生物在空间上的分布情况。
生物分布的程序主要受到以下因素的控制：1.气候因素：光照、温度、降水是影响生物分布的主要气候因素。
如沙漠和极地地区都不适宜人类生存，因为温度低、寒冷、降水稀少。
2.地理位置：地理位置对生物分布有影响。
一些特定物种适合生长在特定的地理位置，像某些沙漠植物和极地生物。
3.地形因素：地形高低、平坦程度等也会影响生物分布。
4.土壤因素：不同的生物对土壤的要求不同，如有些物种喜欢松软、肥沃的土壤。
三、群落生态学群落生态学是研究陆地某一区域生物种群的结构和变化规律的学科。
我们知道，同一生态系统中的生物群落之间存在着相互制约、竞争、协同等多种相互作用。
这些作用关系导致群落的演化和结构的变化。
因此，研究生物群落可以更好地了解自然生态系统的结构和功能。
四、生态系统生态系统由生物群落、非生物环境和其他相互作用组成。
它们彼此作用保持着生命在地球上的顺畅运转。
生态系统由物质循环、能量流、生物信息传递等多种生态过程组成。
自然界中，不同的系统由于地理位阶、温度、湿度等因素的不同，呈现出不同的类型。
五、环境保护保护环境对我们的生活和健康至关重要。
我们应该关注环境和生态的问题，并采取行动保护生态环境。
首先，我们应该减少污染，节约能源，减少废弃物，保护自然环境；其次，我们应该消除环境破坏、保护野生动物和植物；再次，树立环境保护的意识，引导大家积极参与和推广环境保护活动。
六、总结以上是八年级生物地理中考的重要知识点，包括生物地理学概念，生物分布、群落生态学、生态系统、环境保护等方面的知识内容，希望大家能仔细学习并练习相关考点，做好充分准备，考取理想的成绩。
地理生物中考复习资料人教版
地理生物中考复习资料人教版地理生物中考复习资料有哪些?学了三年的生物和地理了，这三年学习的成果好坏与否全靠这些复习资料了，你准备好了吗?以下是店铺分享给大家的地理生物中考复习资料，希望可以帮到你!初中生物中考复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1. 生物的生活需要营养2. 生物能进行呼吸3. 生物能排出身体内产生的废物4. 生物能对外界的刺激做出反应5. 生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准，上达10千米，下达10千米。
2、生物圈中的生物：a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3.生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间4.生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统5.生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
6.保护生物圈，人人有责。
二、环境对生物的影响1. 非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。
(1)植物和人体内各种物质的运输需要水(2)植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料(3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
(4)科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2.生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系三、生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
地理 生物知识点总结中考
地理生物知识点总结中考一、地理知识点总结1. 地球的构造地球是由地壳、地幔和地核三部分组成。
地壳分为大陆地壳和海洋地壳，地壳下面是地幔，地幔下面是地核。
2. 地表形态地球表面有山地、平原、台地、丘陵、高原、盆地和河湖等地貌。
这些地貌形成的原因主要是地壳运动、水的侵蚀和风的吹蚀。
3. 自然环境自然环境包括气候、植被、土壤和水资源等。
气候受纬度、海拔、地形和大气环流等因素的影响，不同地区的气候特点也不同。
植被受气候、土壤和地形等因素的影响，不同地区的植被分布不同。
土壤受岩石、气候、植被和动物的作用而形成，不同地区的土壤类型也不同。
水资源主要包括江河湖泊、地下水和冰川等，不同地区的水资源分布也不同。
4. 世界地理世界地理包括七大洲和五大洋。
七大洲分别是非洲、亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
五大洋分别是太平洋、大西洋、印度洋、南极洋和北冰洋。
5. 中国地理中国地理包括东部沿海地区、中部的岛屿地区、西部的高原地区和南部的亚热带地区。
中国地形高低不平，地貌复杂，气候多样，植被丰富，是世界上一个综合自然环境特点最明显的国家。
6. 地球资源地球资源包括人力资源、自然资源和文化资源。
人力资源是指人的工作能力和技术水平，是一种无形的资源。
自然资源包括气候、植被、土壤、水资源和矿产资源等，是一种有形的资源。
文化资源包括历史遗迹、人文景观和民族风情等，是一种非物质资源。
7. 地理技术地理技术包括地图测绘、遥感技术、地理信息系统和地理定位系统等。
地图测绘是表示地球表面特征的表格，遥感技术是根据遥感图像判断地球表面的特征，地理信息系统是用来存储、处理和输出地理信息的系统，地理定位系统是用来确定地理位置的系统。
8. 地球环境问题地球环境问题主要包括气候变化、环境污染和生态破坏等。
气候变化是指由于人类活动而引起的气候变化，环境污染是指由于人类活动而引起的环境污染，生态破坏是指由于人类活动而引起的生态破坏。
二、生物知识点总结1. 生物的分类生物的分类主要包括植物和动物两大类。
知识点总结生物地理中考
知识点总结生物地理中考在生物地理学中，有许多重要的知识点需要了解和掌握。
以下将介绍生物地理学中的一些重要知识点总结。
1. 生物地理学的起源和发展生物地理学起源于古希腊时期，当时的学者开始关注生物在地球上的分布规律。
随着地理学和生物学的不断发展，生物地理学逐渐成为一个独立的学科领域。
19世纪末，达尔文的进化论和生物地理学的发展使得生物地理学得到了更多的关注。
20世纪，生物地理学逐渐形成了自己的理论体系和方法论，成为一个独立的学科领域。
2. 生物地理学的基本概念生物地理学的基本概念包括生物地理区、地域和区系。
生物地理区是指一定地理空间内具有相对一致性的自然条件和动植物群落的区域。
地域是指地球上特定的地理空间，是生物地理区的基本单位。
区系是指某一地域内具有相对一致性的动植物群落。
3. 生物地理区划生物地理区划是根据动植物在地球上的分布规律将地球表面划分为不同的生物地理区，常见的生物地理区划包括北极区、温带区、热带区等。
生物地理区划对于研究生物的分布规律和地理环境的影响非常重要。
4. 生物地理学的分类与分布生物地理学研究的对象包括动物和植物。
在生物地理学中，常用的分类方式有生态类群和区系。
生态类群是指在生态上相互联系的动植物种群的总称，例如生物群落、生态系统等。
区系是指在一定地理环境中，动植物的总称，代表着某一地域内的动植物分布情况。
5. 地理过程与生物地理学地理过程是生物地理学研究的重要内容。
地理过程包括地质、气候、水文、土壤等地理要素对生物的影响。
生物地理学家通过研究地理过程，可以了解生物在地球上的分布规律和适应能力，为保护和利用生物资源提供科学依据。
6. 物种演化与生物地理学物种演化是生物地理学研究的重要内容之一。
通过研究物种演化，可以了解物种在地球上的分布规律和形成历史。
生物地理学家通过对物种演化的研究，可以了解生物在地球上的起源、演化过程和适应能力，为保护和利用生物资源提供重要的科学依据。
总之，生物地理学是一个综合性的交叉学科领域，涉及生物学、地理学、地质学等多个学科知识。
中考地理生物知识点汇总
中考地理生物知识点汇总一、七年级上册（人教版）1. 地球和地图。
- 地球的形状和大小。
- 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
平均半径是6371千米，赤道周长约4万千米。
- 经纬线和经纬度。
- 经线是连接南北两极并垂直于纬线的半圆，指示南北方向，所有经线长度相等。
本初子午线（0°经线）经过英国格林尼治天文台旧址。
- 纬线是与赤道平行的圆圈，指示东西方向，赤道最长，向两极逐渐缩短。
赤道是0°纬线。
- 经度的划分：以本初子午线为界，向东向西各分180°，东经用“E”表示，西经用“W”表示。
- 纬度的划分：以赤道为界，向南向北各分90°，北纬用“N”表示，南纬用“S”表示。
- 地球的运动。
- 地球自转：方向是自西向东，周期是一天（约24小时），产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异等。
- 地球公转：方向也是自西向东，周期是一年，产生的地理现象有四季更替、昼夜长短变化、五带的划分等。
- 地图。
- 地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。
- 比例尺等于图上距离与实际距离之比。
比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
2. 陆地和海洋。
- 海陆分布。
- 地球表面71%是海洋，29%是陆地，概括地说“七分海洋，三分陆地”。
- 陆地主要集中在北半球和东半球，海洋大多分布在南半球和西半球。
- 七大洲和四大洋。
- 七大洲按面积大小依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
- 四大洋按面积大小依次为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
- 亚洲与欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡；亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河；北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河。
3. 天气与气候。
- 天气。
- 天气是一个地方短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。
常用的天气符号有晴、多云、阴、雨、雪等。
- 气温。
- 气温的日变化：一天中最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
生物地理的中考知识点总结
生物地理的中考知识点总结一、生物地理基本概念1. 生物地理学的定义生物地理学是研究生物在地球上的分布、数量和关系，以及生态系统在地理空间上的分布、分异、演变和相互联系等的一门学科。
2. 生物地理区划生物地理区划是根据生物分布的特点，将地球划分成许多生物地理区，以便研究生物分布规律和地理环境的影响。
3. 生物地理区系生物地理区系是指某一地区上所有生物群落所表现出来种类的组合，包括动物区系和植物区系。
4. 生物地理区系的分类根据生物地理区系的性质和形态特点，可以分为大洲性区系和岛屿性区系两大类。
5. 生物地理演变生物地理演变是研究生物在地球上的持续演变过程，主要涉及到生物的起源、分化、扩散和灭绝等。
生物的起源：研究生物是如何起源、形成和发展的问题，主要涉及到生命的起源和生物群落的形成。
生物的分化：研究生物是如何在地理空间上逐渐分化成多种类型，在不同的地方适应不同的环境而发展出不同的特点。
生物的扩散：研究生物是如何从一个地理区域迁移到另一个地理区域的问题，主要涉及到生物的迁移和扩散。
生物的灭绝：研究生物是如何在地球上的特定地区或整体上灭绝的问题，主要涉及到生物的灭绝原因和特点。
二、生物地理区划1. 气候和生物地理区划气候对生物地理环境的影响基本上表现在植物的生长，动物的生长和节气的变化。
气候条件的变化，直接影响植物的生长和发育。
2. 土壤和生物地理区划土壤是地球表层的自然结构，是地球生物的重要来源，生物地理区划的规律依据于土壤的分布和特点。
3. 地形和生物地理区划地形是指地球表面的地势起伏，生物地理区划的规律主要依据于地形对植物和动物的分布的影响。
4. 流域和生物地理区划流域是一个有边界的地理单位，生物地理区划的规律主要来源于流域对植物和动物的生长和分布的影响。
5. 生物地理区划的影响因素地球上的生物多样性主要受气候、土壤、地形、水域和人类活动等因素的影响。
6. 生物地理区划的类型地球上的生物地理区划可以分为植物区系和动物区系两大类。
中考生物地理知识点总结
中考生物地理知识点总结一、生物部分。
1. 生物与环境。
- 生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
例如，在一个草原生态系统中，草是生产者，通过光合作用制造有机物；羊是消费者，直接以草为食；细菌和真菌是分解者，分解动植物遗体。
- 生物与环境的关系：环境影响生物（如沙漠中水分少，仙人掌的叶变成刺状以减少水分散失），生物适应环境（如北极熊白色的皮毛利于它在雪地中隐藏和捕食），生物还能影响环境（如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松）。
2. 生物体的结构层次。
- 细胞是生命活动的基本单位。
动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，但植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。
- 细胞的生活需要物质和能量。
细胞膜控制物质的进出，细胞质中的线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞提供能量。
植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能。
- 细胞通过分裂产生新细胞。
细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
- 生物体的结构层次：动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物体没有系统这一层次。
例如，人体的消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等器官组成，这些器官协同工作完成消化和吸收功能。
3. 生物圈中的绿色植物。
- 绿色植物的类群：藻类植物没有根、茎、叶的分化，如海带；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，如葫芦藓；蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，如肾蕨。
种子植物包括裸子植物（种子裸露，无果皮包被，如松）和被子植物（种子外面有果皮包被，如桃）。
- 绿色植物的蒸腾作用：植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中。
蒸腾作用可以促进植物对水分的吸收和运输，降低叶片表面的温度，还能促进生物圈的水循环。
- 绿色植物的光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
生物地理中考总复习知识点
初中地理知识点大汇编第一部分地球与地图七年级上册一、地球的形状、大小与运动1、地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体;2、地球的大小：1地球的平均半径约6371千米;2地球赤道周长约4万千米;3地球表面积约亿平方千米;3、地球的运动1地球的自转：①自转：地球绕地轴不停地旋转,叫做地球自转;②地球的自转周期：地球的自转一周为一天,就是24小时;③地球自转的方向：自西向东;④自转产生的地球现象a．昼夜交替现象b．地方时：国际上规定,每隔经度15o,分为一个时区,全球共划分为24个时区;相邻两个时区的区时,相差1小时；相差N个时区,则相差N小时,按照“东加西减”的方法;注：北京时间就是中国首都北京所在的东八区的区时,即东经120o经线上的地方时;2地球的公转①地球的公转的定义：地球绕太阳的旋转就是公转,公转一周即周期为一年;②地球公转的方向：自西向东;注：公转轨道面与地轴总是保持66o34′的夹角;北极总是指向北极星附近;③地球公转产生的地球现象a.一年四季的变化;注：a任何一天,赤道地区均昼夜平分;b任何地点,春秋二分均昼夜平分;c太阳直射北半球北半球的夏半年,3月21日至9月23日,越向北方向昼越长；太阳直射南半球北半球的冬半年,9月23日至次年3月21日,越向南方向昼越长;D凡太阳直射的地区都昼长夜短除赤道外;b．地球的五带a地球五带的划分依据：主要是根据有无太阳直射现象,或者是有无极昼、极夜现象来划分的;b根据太阳热量在地球表面的分布状况,把地球划分为五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南1、地球绕着固定的轴转动,称之为地轴,它与地球表面相交的两点,叫两极―北极N、南极S;2、经线与纬线3、置;4、几个重要的分界表示方式：a、数字式如1：100000或1/100000b、文字式如“图上1厘米等于实地距离1千米”C：图例和注记：地图上的出主意有,如山脉、河流国家、城市等的名称,以及山高、海深的数字等,叫做注记;记住地图上常见的图例2、地形图1海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离2相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离;3在等高线地形图中,等高线越密集,代表坡越陡；等高线越稀疏,代表坡越缓;4地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、盆地第二部分世界地理一七年级上册一、海洋与陆地1、世界海陆比例：海洋占71%,陆地占29%;2、全世界共有七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋3、各大洲的分界线①亚洲和欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山和土耳其海峡沟通黑海和地中海②亚洲和非洲：苏伊士运河沟通地中海和红海③南美洲和北美洲：巴拿马运河沟通太平洋和大西洋④亚洲和北美洲：白令海峡沟通太平洋和北冰洋其他几个海峡或运河也要注意二、世界地形1、地表各种高低起伏的形态,总称为地形;人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型;海底地形：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊三、海陆变迁1、地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中的,它们是由于各大板块的相互运动水平运动：相离或相碰挤压；垂直方向的运动：上升或下降造成的;大家可以分析：喜马拉雅山的“长大”；东非大裂谷不断扩张将形成海洋等;2、火山、地震：环太平洋沿岸山脉带以及横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带,是世界上地震和火山活动最剧烈的地带;3、六大板块：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块;思考：若发生地震,如何逃生,P37中,哪种做法是正确的附：①面积最大的大洲和大洋分别是亚洲和太平洋；②面积最小的大洲和大洋分别是大洋洲和北冰洋；③跨经度最多的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋；④最长的山脉是安第斯山脉；⑤面积最大的平原和高原分别是亚马孙平原和巴西高原；⑥最高的高原和山脉分别是青藏高原和喜马拉雅山；⑦最深的海沟是马里亚纳海沟；⑧面积最大的盆地是刚果盆地；⑨世界最高峰是珠穆朗玛峰；⑩陆地最低点是死海;四、居民与聚落1、人口与人种1、到1999年10月12日,世界人口总数已突破60亿;目前,世界人口仍以较快的速度在持续增长;2、人口的自然增长主要是由出生率和死亡率决定的;自然增长率＝出生率－死亡率3、世界上绝大多数人在中低纬度地区,而在气候温和、降水较多的平原和盆地地区,人口更为集中,中低纬度的地带往往形成人口稠密地区,如亚洲的东部和南部,欧洲的西部,北美洲和南美洲的东部等；而干旱的荒漠,寒冷的极地、空气稀薄的高山高原,湿热的热带雨林,都不适宜于大量人口长期居住;4、人口增长过快带来了就业、居住、教育、医疗等难以解决的问题；人口增长过慢造成了劳动力短缺、人口老龄化等问题;人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应;5、人种是根据人类的体质方面的特征包括：肤色、毛发、头型、脸型等所划分的人群,共分为黄色人种、白色人种、黑色人种;黄色人种主要分布在亚洲东部,美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于此类人种白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲黑色人种主要分布在非洲中部和南部;2、语言和宗教1、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语;2、汉语是使用人数最多的语言；英语是使用范围最广的语言;3、基督教、伊斯兰教、佛教为世界三大宗教注意三大宗教的典型代表建筑P50;①基督教是世界上信徒最多和流传最广的宗教,主要分布在欧洲、美洲和大洋洲;②伊斯兰教主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部;③佛教主要分布在亚洲的东部、东南部和南部;3、聚落1聚落的主要形式包括城市和乡村;在支流与干流汇合处,或者河流入海处,及地形、气候条件优越处,往往形成比较大的城市;2城市问题主要表现在：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等;五、世界气候1、天气与气候白色代表云雨区白色越白,降水机率、强度越大；绿色代表陆地；蓝色代表海洋或河流;3、天气符号请记住P58中的“主要天气符号”,注意区分不同天气现象的表示符号,及对应的合适活动;2、气温与降水分布1、气温和降水是两大气候要素;2、气温：指空气的温度,常用摄氏度℃表示;测量仪器：温度计①一天当中最高气温出现在午后2点14时,最低气温出现在日出前后;一年当中,在北半球,最热月出现在7月,最冷月出现在1月；南半球相反;3、世界年平均气温分布规律：a、从低纬赤道地区向高纬度两极地区,气温逐渐降低b、同纬度地区,海陆气温不一;纬度相同地区,夏季：陆地上空气温相对较高,海洋上空气温相对较低；冬季相反c、同纬度,随着海拔的升高,气温逐渐降低;一般而言,海拔每升高100m,气温降低℃非洲是最炎热的大陆,南极洲是最寒冷的大陆;除南极洲以外,亚洲是最冷的大陆3、主要降水条件与类型1基本条件：a、空气中含有足够的水汽；b、空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度2类型：a、对流雨；b、地形雨迎风坡的降水相对多；c、锋面雨；d、台风雨测量仪器：雨量器3世界年平均降水量分布规律：A、赤道地区降水多,两极地区降水少B、南北回归线两侧,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少C、中纬度沿海地区降水多,内陆降水少4、气候资料的表示方法请大家看P65“活动”部分内容在气温年变化曲线和逐月降水量图中,注意气温与降水的表示方法差异各月平均气温用曲线表示,各月平均降水用柱状图表示,不要混淆①气温情况：低纬度气温高,高纬度气温低;②降水情况：赤道地区多,两极地区少;2海陆因素：海陆热力性质有差异,陆地吸热快,放热也快；海洋吸热慢,放热也慢;①同纬度地带气温情况：夏季陆地气温高,海洋气温低；冬季陆地气温低,海洋气温高;②同纬度地带降水情况：近海地带受海洋湿润影响,降水多,远离海洋的陆地,降水少;③近海受不到海风吹拂的地区,降水也少;3地形因素：气温随海拔升高而降低,大致是每升高100米,降低℃;①同纬度地带气温情况：高山、高原的气温较低,平原的气温较高;②同纬度地带降水情况：迎风坡降水多,背风坡降水少;4洋流因素①在寒流经过的沿岸地区,气温较低,降水较少;②在暖流经过的沿岸地区,气温较高,降水较多;6、气候类型的判断第一步,根据最高月平均气温、最低月平均气温确定是南半球还是北半球,是否受海洋影响特别显着;第二步,根据气温高低确定气候带;第三步,根据降水量或气温高低确定气候类型;如热带四种气候、亚热带两种气候可按降水量及其季风分配来区分;寒带气候异常则可根据气温区分;六、世界的发展差异1、发展中国家与发达国家1、不同类型的国家：A、领土面积：俄罗斯、加拿大、中国约960万km2、美国、巴西B、人口数量：中国2000年,全国第五次人口普查,总人口数约亿、印度、美国C、政治体制：中国是社会主义国家、美国是资本主义国家D、经济差异：中国、巴西等是发展中国家；美国、日本是发达国家没有获得独立的殖民地和属地,叫做地区;如百慕大地区、克什米尔地区2、根据经济发展水平的高低,通常可把世界上的国家为发达国家和发展中国家;A、发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲,主要有美国、加拿大、英国、法国等,除澳大利亚和新西兰外,都分布于北半球;B、发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主,主要分布于北半球的南部和南半球;包括中国、巴西等国;3、发达国家利用其掌握的高技术和发展中国家购买来的廉价原材料,制造技术含量高的工业品,获取高额利润;而发展中国家,由于上长期受帝国主义和主义的侵略剥削,大量资源被掠夺,生产品种单一,建设资金不足,生产效率不高,导致社会经济发展相对落后;目前、发展中国家抓住发达国家产业升级的契机,大力发展劳动密集型产业和资本密集型产业,加大与其他发展中国家或发达国家之间的合作与交流;其中,中国与巴西是其中经济发展较快的国家;注意：“南北对话”、“南南合作”的含义2、国际合作1、发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距,是导致当代世界诸多矛盾与冲突的根源;2、世界的主题―――和平与发展3、国际组织1联合国UN,是规模最大和最有影响力的全球性国际组织;总部设在美国纽约;常任理事国：中、美、英、法、俄2世界贸易组织WTO,总部设在瑞士日内瓦;2001年12月11日,中国正式加入世贸组织;3国际奥林匹克委员会简称国际奥委会,总部设在瑞士洛桑;旗帜为“五环标志”奥运精神“重要的不是胜利,而是参与”；其理想是“和平、友谊、进步”;4欧洲联盟,简称欧盟,总部设在比利时的布鲁塞尔;5北大西洋公约组织,简称北约,总部设在比利时的布鲁塞尔;6石油输出国组织,简称欧佩克,总部设在奥地利的维也纳;7红十字会,旗帜为白底红十字第二部分世界地理二七年级下册一、亚洲1、海陆相对位置与面积：亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋,本与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望,是世界第一大洲;2、亚洲地形三大特征：P5A、地形以高原、山地为主,平均海拔高山地和高原约占总面积3/4,除南极洲以外海拔最高的大洲；B、地面起伏大,高低悬殊最高的高原――青藏高原、最高的山峰――珠穆朗玛峰、世界陆地表面最低处――死海湖面；C、地势中部高,四周低中部为青藏高原,四周是平原;亚洲大陆东侧和东南侧有世界上规模最大、最典型的弧形排列的群岛,为环太平洋火山地震带的组成部分;3、气候特征：P7A、气候复杂多样地跨寒、温、热三带,且地形复杂多样；B、大陆性特征显着地域辽阔,南北的温差极大,沿海和内地的干湿差异悬殊；C、季风气候显着地处世界最大的大陆与濒临世界最大的海洋,海陆差异显着;4、河流和湖泊：P10河流分布特点：A、大河多发源于中部的高原山地、顺势呈放射状向四周入海；B、内流区面积广大主要河流：A、外流河长江长度和流量都居亚洲首位,世界第三、黄河、湄公河我国境内称为澜沧江,亚洲流经国家最多的一条国际河、印度河、恒河等;B、内流河锡尔河阿姆河两河最终注入于咸海几个独具特色湖泊：贝加尔湖世界上最深、里海世界最大、死海湖面海拔最低5、人口与国家P12人口：亚洲是世界上人口最多的大洲,许多国家人口数量超过1亿如：中国13亿多、印度10亿多、印度尼西亚、日本、孟加拉国、巴基斯坦;国家：中国、日本、印度、土耳其等国;对几个主要国家的首都要有印象6、时间以经过伦敦格林尼治天文台原址的0°经线的地方为标准时间,往东往西各取7°30’共15°,一个时区划为中时区又称零时区;在格林尼治所在的中时区分别向东向西,每隔经度15划一个时区,东、西各划出12个时区,全球共24个时区;点钟：每隔一个时区,时间相差1小时,东边时间早于西边的时间;即东加西减日期：自西向东越过国际日期变更线,日期要减去一天;反之加一天第一节东南亚1、位置：亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋之间的“十字路口”2、范围：中南半岛和马来群岛3、地形：中南半岛——山河相间,纵列分布4、气候：中南半岛——热带季风气候；马来群岛——热带雨林气候5、河流：伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河6、马六甲海峡：从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚最短航线的必经之地,是连接太平洋与印度的海上通道;7、着名物产：东南亚是世界上天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的最大产地;主要特产及出口最多的国家如下：马来西亚锡,菲律宾椰子和椰油,泰国天然橡胶、棕榈油,印度尼西亚石油,泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国;8、人口：居民主要属黄色人种,东南亚是世界华人和华侨分布最集中的地区;9、国家和首都：1新加坡——“花园城市”；马来西亚吉隆坡；越南河内；老挝万象；柬埔寨金边；泰国曼谷；缅甸内比都2印度尼西亚——“千岛之国”、“火山国”,东南亚面积最大和人口最多的国家,首都为雅加达; 第二节南亚1、位置和范围：喜马拉雅山脉中西段以南,到印度洋之间的广大地区——南亚次大陆;2、三大地形区：北部——喜马拉雅山脉；中部——印度河和恒河平原；南部——德干高原;3、两大河流：印度河注入阿拉伯海和恒河注入孟加拉湾4、气候：热带季风气候夏季盛行西南风,冬季盛行东北风,乞拉朋齐为世界上降水最多的地方;5、农作物：水稻主要分布于印度东北部和西部沿海地区、孟加拉国西部；小麦主要分布于西北部干旱少雨地区；黄麻以恒河下游地区种植面积最广；棉花主要分布于德干高原西部地区;6、宗教：佛教和印度教的发源地;佛教斯里兰卡和不丹,印度教印度和尼泊尔,伊斯兰教巴基斯坦、孟加拉国和马尔代夫7、主要国家：印度是南亚面积最大的国家,人口超过10亿,首都新德里,印度的电脑软件产业在世界上占有重要的地位;第三节西亚P461、位置：二洋三洲五海之地二洋：印度洋、大西洋三洲：亚洲、非洲、欧洲五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海内陆湖2、气候：西亚气候炎热干燥,沙漠面积广大;北回归线穿过该区,造成相当部分地区高温少雨3、物产：A、农作物：畜牧业养羊是传统的经济部门灌溉农业枣椰树和节水农业最突出的是以色列B主要矿产：石油①、在世界上的地位：西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区;②、石油分布：主要分布在波斯湾及其沿岸地区;③、主要产油国：沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克④、石油输出线路：曼德海峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧a、波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋好望角→大西洋→西欧b、波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本⑤、石油主要输往地区或国家：西欧、美国、日本第四节欧洲西部P531、欧洲西部是指欧洲的西半部;北临北冰洋少、西临大西洋、南临地中海；海岸线曲折,多半岛、岛屿、内海和海湾; 见P53图2－252、欧洲联盟称EU,已发展成为强大的政治、经济实体,总部设在比利时首都布鲁塞尔;3、欧洲是资本主义经济发展最早的大洲,各国工业部门较为齐全,综合实力雄厚,因地制宜发展有特色的工业部门,大多数属于发达国家;如：英国、法国、德国、意大利等,法国、西班牙和意大利是欧洲在三大着名旅游国;第五节北极地区和南极地区P581、北极地区：指北极圈以北的区域,包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿;周围海陆详见P58图2－292、南极地区：包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰,还包括南太平洋、南太平洋和南印度洋的一部分;周围海陆详见P59图2－31南极洲是世界上平均海拔最高的一个洲,其中,南极大陆为冰雪高原;南极地区的气候特点：酷寒、烈风、干燥降水稀少南极地区平均气温比北极地区更低,原因：a、纬度高,太阳高度小,太阳辐射量少；b、冰雪反射作用；c、海拔高；d、海陆因素3、资源：a、淡水资源冰雪量多b、矿产资源北极地区：石油、天然气、金属等；南极地区：煤、铁、石油、天然气等c、生物资源北极地区：北极熊、海豹、海象等；南极地区：企鹅、海豹、磷虾等4、人口：北极圈内,住着因纽特人和拉普人,而南极洲则没有国家和定居人口;5、科考活动：中国在南极地区所建考察站：A、长城站；B中山站因其位置在南极圈以内,故可以见到极昼极夜现象;第三章走近国家P65第一节日本P661、日本是一个东亚岛国;位置：位于亚洲东部,太平洋西北部,东临太平洋,西隔日本海与俄、朝、韩、中国相望;2、领土组成：北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近的岛屿组成;首都：东京民族：大和民族通用语言：日语国花：樱花3、地形：以山地丘陵为主,平原面积小最大的平原：关东平原;多山地与丘陵,使得日本的河流短小湍急;因为日本位于环太平洋火山地震带上,火山、地震活动频繁;富士山是日本最高的活火山 4、气候：以温带季风气候和热带季风气候为主,特征：四季分明,降水较多,冬季较为温暖,夏季较为凉爽,气候的海洋性特征明显;降水多＋地势落差大→水能资源丰富5、经济：日本利用其便利的海运、发达的科技、高素质的劳动力和高效率的管理,成为世界发达大阪、横滨、名古屋、神户、广岛、京都和奈良是日本着名古都和文化旅游城市第二节 埃及 P721、领土：非洲东北部＋西奈半岛亚洲――以苏伊士运河,是一个地跨亚、非两洲的国家;2、人口：以阿拉伯人为主,多信奉伊斯兰教,阿拉伯语为官方语言,其首都开罗,是非洲最大的城市;3、气候：北回归线从其南部经过,整个国家大部分以热带沙漠气候为主,特征：终年炎热,干燥少雨,南部地中海沿岸则以地中海气候为主特征：夏季炎热干燥,冬季温和多雨 6、河流、运河：A 、尼罗河：世界第一长河,主要流经热带草原地区,为其两岸和三角洲成为埃及的主要农业区提供了较丰富的条件水源、土壤等,被埃及人民称为“母亲河”;B 、运河：苏伊士运河――亚洲、非洲的分界线,沟通了红海和地中海印度洋和大西洋; 7、主要城市：开罗首都、亚历山大; 第四节 法国 P811、法国领土轮廓大致呈六边形,西临大西洋,东南濒临地中海,东、东北及南部方位与其他国家相邻;其首都巴黎,位于巴黎盆地中地跨塞纳河两岸; P812、地形、地势：法国以平原和丘陵为主,地势东南高,西北低;3、气候：A 、大部分地区属于温带海洋性气候区,气温变化小,全年降水分配比较平均 B 、地中海沿岸地区,夏季气温高,降水少; 第五节 美国 P841、领土：由美国“本土”北美洲中部的美国国土主体部分＋阿拉斯加州北美洲西北部＋夏威夷州太平洋中,属于大洋洲,共50个州和一个特区;2、位置：A 、海陆位置：美国主体部分东临西洋,西临太平洋,南临墨西哥湾,北与加拿大接壤; B 、纬度位置：地跨热带夏威夷州、温带“本土”部分、寒带阿拉斯加州3、经济：高度发达,工农业总产值居世界首位;在对外贸易方面,美国既是输出工农业产品最多、出口贸易额最大的国家,也是世界上进口小汽车、石油、纺织品最多的国家;A 、农业：是世界上的农业大国,小麦、大豆、玉米,乳肉居世界前列,是世界上出口粮食最多的国家,但咖啡、可可、天然等热带农产品需要大量进口; 农业生产特点：a 、农业地区专门化、b 、农业生产机械化B 、工业：自然资源丰富,交通运输发达;科技力量雄厚,使之成为世界上的工业大国;a 、“夕阳工业”——传统工业；b 、新兴工业——以高技术为核心的工业部门东北部地区是美国资本主义发展最早的地区,近年来,工业逐渐由东北部向南部、西部发展;4、人口与城市A、人口：以白色人种为主,有色人种则以黑人为主,人口主要分布在沿海平原和五大湖附近;大部分生活在城市之中;1、巴西位于南美洲,是南美洲面积最大的国家;2、位置：A、海陆位置：东临大西洋,西与安第斯山脉相接壤B、纬度位置：大部分位于赤道~南回归线之内因此气候以热带气候为主;3、地形：以平原亚马孙平原和高原巴西高原为主A、亚马孙平原：是世界上面积最大的平原,受热带雨林气候影响,终年高温多雨,形成世界上最大的热带雨林区“世界动植物王国”、“地球之肺”之称;B、巴西高原：是世界上面积最大的高原,气候以热带草原为主,全年气温较高,有着明显的干湿季区分;为巴西的畜牧业发展提供了条件,如：牛肉大量出口4、主要河流：亚马孙水系地跨高温多雨的南北,向东注入大西洋,是世界上水量最大、流域面积最广的河流,长度仅次尼罗河,居世界第二位,在洪水季节,其河面变宽,有“河海”之称;其水量丰富的原因：a、支流多,且多分布于赤道南北；b、流域面积广；c、南、北、西部比较高的地形,加之风向的影响,使这个区域易形成地形雨、对流雨,因此水量特别丰富;5、经济：发展迅速的经济,是南美洲经济实力最强的国家发展中国家里的典型代表;A、拥有较为完整的工业体系；B、农业机械化程度较高是世界上最大的咖啡生产国和出口国,蔗糖、香蕉、剑麻产量居世界首位,及牛肉等资源：铁矿的产量与出口量均居世界前列；水力资源丰富伊泰普水电站＿＿世界第二大,位于巴西与巴拉圭交界处6、人口与城市：A、人口：巴西是南美洲人口最多的国家,以白种人为主,还有混血种人;B、城市：a、圣保罗＿巴西第一大城市；b、里约热内卢＿第二大城市和最大海港；c、巴西利亚首都第三部分中国地理八年级上册第一章中国的疆域和行政区划我国领土大部分在北温带,小部分在热带,没有寒带,各地时间采用“北京时间”东8区的区时领海：从海岸基线向海上延伸到12海里的海域我国濒临的海洋自北向南：渤海、黄海、东海、南海我国的内海：渤海和琼州海峡岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛2、行政区划我国现行的行政区划基本上划分为省自治区、直辖市、县自治县、县级市、镇乡。
八年级地理生物中考必背知识点
八年级地理生物中考必背知识点地理和生物是中学的两门重要学科之一，其中地理包括人文地理和自然地理两个方面，生物则探讨生命的起源、演化以及生态系统等内容。
在中考中，地理和生物都是必考科目，因此，掌握一些必背知识点是十分必要的。
以下为八年级地理生物中考必背知识点，希望对大家备考有所帮助。
一、地理部分1. 中国地图及周边海域地图的绘制和标注：中国地图包括23个省份、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区；周边海域地图则包括青岛港和上海港等。
2. 中国地形地貌：主要包括喜马拉雅山脉、青藏高原、祁连山、秦岭、太行山、华山、连山、黄山、昆仑山等著名山脉和盆地、高原、平原、丘陵、山地、峡谷、沙漠、湖泊、江河等地貌。
3. 中国气候：主要分为热带、南亚热带、温带、寒带和峡谷气候等5种，其中峡谷气候只在三峡地区出现。
4. 中国土地利用类型：主要分为建设用地、耕地、林地、草地、水域、荒地和其他用地等7种。
5. 中国人口：目前中国人口数量为14亿，其中男性人口和女性人口相差不大；人均寿命约为75岁，城乡人口比例为56:44。
二、生物部分1. 生命的基本单位：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型。
2. 生物分类：生物物种可以按照生物界、动物界、植物界、菌界、原生生物界等分类。
3. 消化系统：包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等多个器官。
4. 呼吸系统：包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺等多个器官。
5. 循环系统：包括心脏、血管和血液等主要组成部分。
6. 生物生态：包括生态系统、食物链和食物网、生态平衡、生态环境保护等多个方面。
7. 人类疾病：包括艾滋病、流感、结核病、乙型肝炎、癌症等多种人类疾病。
以上为八年级地理生物中考必背知识点，备考中需认真记忆和复习。
同时，还需加强对知识点的理解和应用，通过做题和实践巩固知识，为中考取得好成绩奠定良好的基础。
中考生物地理知识点总结
中考生物地理知识点总结生物地理是综合了生物学和地理学的学科，研究生物与地理环境之间的相互关系。
在中考生物地理方面的考察内容主要包括以下几个方面的知识点：一、生物地理环境生物地理环境可分为陆上环境和水生环境两个方面。
1.陆上环境：包括森林、草原、沙漠、山地等不同地理形态的环境。
各种环境的特点及适应该环境的生物种类需要掌握。
2.水生环境：包括江河湖泊、海洋等。
不同水域的特点及所含的生物物种种类及适应该环境的特点也需要了解。
二、生物地理区域划分根据生物种群的分布以及地域生态的差异，可以将地球表面划分为不同的生物地理区域。
1.生物地理区域的划分：主要包括寒带、温带和热带。
了解各个生物地理区域的气候、地理特征、植被类型以及动物物种分布等。
2.生物地理分区的特点：寒带主要以苔原植物为主，动物资源相对较少；温带植物类型丰富，动物物种较多；热带植被茂盛，动物种类繁多。
三、生物地理现象生物地理现象是指生物在环境中的活动和适应能力。
主要包括迁徙、适应性演化和竞争等。
1.迁徙：大多数动物为了避免恶劣气候或寻找更好的生存环境而进行的规律性长途移动。
了解动物的迁徙时间、迁移路线和原因等。
2.适应性演化：生物为了在特定环境中更好地适应生存而发生的遗传变异和突变。
了解生物的适应性结构和功能。
3.竞争：生物为了争夺有限的生存资源而进行的竞争现象。
了解生物之间的资源竞争和适应策略。
四、生物地理与人类活动人类活动对生物地理环境有重要影响，也会直接或间接地影响生物分布、生态资源的破坏等。
1.人类活动的影响：包括城市化、工业化、农业和畜牧业等人类活动对环境的影响。
了解人类活动对生物多样性的影响和生态环境的破坏。
2.生态环境保护：认识到人类活动对生态环境的破坏，应当主动采取保护措施，保护生物多样性和生态平衡。
以上是中考生物地理知识点的一个概括，希望对你的学习有所帮助。
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生物地理中考提纲【七年级生物复习提纲（上册）】第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1生物的生活需要营养2生物能进行呼吸3生物能排出体内产生的废物4生物能对外界刺激做出反应5生物能生长和繁殖6由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物；按照生活环境分：陆生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等；水圈的大部：距海平面150米内的水层；岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者；非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。
人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意的例子（富集）课本26页。
第二单元生物和细胞一、显微镜的结构:镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升二、显微镜的使用1、观察的物像与实际图像相反。
注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。
因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别P422、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护；细胞膜：控制物质的进出，保护；细胞质：液态的，可以流动的。
细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）；细胞核：贮存和传递遗传信息；叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）细胞膜：控制物质的进出；细胞核：贮存和传递遗传信息；细胞质：液态，可以流动4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
五、细胞中的物质:有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，都是小分子六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
七、细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
联系：都是细胞中的能量转换器区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中1、多莉羊的例子p55，2、细胞核中的遗传信息的载体——3、的结构像一个螺旋形的梯子4、基因是上的一个具有特定遗传信息的片断5、和蛋白质组成染色体6、细胞的控制中心是细胞核不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；染色体容易被碱性染料染成深色；染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
十一、细胞通过分裂产生新细胞1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长2、细胞的分裂（1）染色体进行复制（2）细胞核分成等同的两个细胞核（3）细胞质分成两份（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞十二、新生命的开端受精卵1、经细胞分化形成的各种细胞聚集在一起才能行使其功能，形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体6、绿色开花植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等十三、单细胞生物1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫的结构见课本70页图第2 / 40页3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害十四、没有细胞结构的生物——病毒1、病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
2、孢子是一种生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。
所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用10、种子的结构：蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）；玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳；11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
12、记住常见的裸子植物和被子植物。
第二章被子植物的一生1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测；3、种子萌发的过程：吸收水分—营养物质转运—胚根发育成根—胚芽胚轴发育成茎、叶首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的4、幼根的生长最快的部位是：伸长区；根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾7、花由花芽发育而来8、花的结构（课本102）9、传粉和受精（课本103）10、果实和种子的形成：子房——果实受精卵——胚；胚珠——种子子房壁果皮（与生活中果皮区别）。
11、人工受粉：当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
第三章绿色植物与生物圈的水循环1、绿色植物的生活需要水（1）水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动（2）水影响植物的分布（3）植物在不同时期需水量不同2、水分进入植物体内的途径：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
3、运输途径：导管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物4、叶片的结构：表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
6、蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。
促进生物圈水循环。
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、天竺葵的实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。
染色：用碘液染色结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。