班级英语角安排表
2021年小学英语兴趣小组活动计划及时间安排表
小学英语兴趣小组活动计划及时间安排表小学英语兴趣小组活动计划一、指导思想为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象本校小学四、五年级学生四、辅导老师张微万凌五、活动内容1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校36年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
六、活动时间每周三下午第三节课后七、活动要求1、组织学生按时参加活动。
2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
八、采取的措施（1）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色南华社区乡村少年宫201*201*年学年第二学期英语短剧兴趣小组课程安排表201*年3月活动时间201*.7201*.14201*.21活动内容介绍英语短剧相关知识强调学生活动的组织纪律观看简单短剧参加人数辅导教师开展情况20田媛良好20田媛良好20观看简单短剧自己模仿简单短剧20田媛良好201*.28田媛良好南华社区乡村少年宫201*201*年学年第二学期英语短剧兴趣小组课程安排表201*年4月活动时间201*.4201*.11201*.18活动内容观看一般难度的短剧小红帽（一）观看一般难度的短剧小红帽（二）观看一般难度的短剧小红帽（三）参加人数辅导教师开展情况20田媛良好2020田媛良好田媛良好201*.25自己编排短剧小红帽20田媛良好南华社区乡村少年宫201*201*年学年第二学期篮球英语短剧兴趣小组课程安排表201*年5月活动时间201*.9201*.16201*.23201*.30活动内容观看一般难度的短剧喜洋洋（一）开展情况良好良好参加人数辅导教师20田媛观看一般难度的短剧喜洋洋（二）20田媛良好观看一般难度的短剧喜洋洋（四）20田媛良好学习模仿喜洋洋短剧20田媛良好南华社区乡村少年宫201*201*年学年第二学期英语短剧兴趣小组课程安排表201*年6月活动时间活动内容参加人数辅导教师开展情况201*.6复习短剧复习小红帽短剧20田媛良好201*.13201*.20201*.272020田媛田媛良好复习喜洋洋短剧兴趣班考核良好20田媛良好扩展阅读小学英语兴趣活动小组计划、方案、总结、记录三年级英语兴趣小组活动总结小学生在学习母语的同时学习第二语言，对三年级的孩子来说有一定的难度，但是少儿善于模仿、态度自然、乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。
初中英语角活动策划3篇
初中英语角活动策划初中英语角活动策划精选3篇（一）活动名称：初中英语角活动时间：每周二下午4点到6点活动地点：学校图书馆或多功能活动室活动目的：提高学生英语口语表达能力，拓宽学生对英语文化的了解，增进学生对英语学习的兴趣活动内容：1. 开幕式（15分钟）- 欢迎词：由班主任或英语老师致辞，介绍活动目的和重要性- 英语歌曲表演：由学生进行英文歌曲演唱，增加欢乐氛围2. 主题讨论（40分钟）- 活动组织者事先准备好几个与学生日常生活有关的主题，包括家庭、学校、兴趣爱好、旅行等，供学生选择- 学生以小组形式对所选主题展开讨论，鼓励每个学生积极参与，表达自己的观点，并相互交流英语表达技巧3. 轮流发言（40分钟）- 每位学生有3分钟的发言时间，可以介绍自己、分享自己的英语学习经验、讲述自己的一次英语交流经历等- 学生之间可以提问、互动，鼓励学生使用英语进行对话和交流4. 游戏互动（30分钟）- 准备适合初中生的英语互动游戏，如口语拓展游戏、情景对话游戏等- 学生分组进行游戏，通过游戏的形式锻炼英语交流能力和团队合作能力5. 结束仪式（15分钟）- 活动总结：由组织者进行活动总结，回顾活动内容和学生表现，鼓励学生继续参与英语角活动- 闭幕式：颁发英语角优秀表现奖状，并进行合影留念活动要求：1. 学生需要提前报名，报名截止时间为活动前一周，以便进行活动组织和分组2. 学生需准备一段英文发言稿，提前练习发音和流利的口语表达3. 学生要遵守英语角纪律，尊重他人，积极参与活动4. 活动期间禁止使用中文，鼓励使用英语交流5. 活动期间不强制纠正学生的语法错误，重点注重口语流利和表达能力6. 每次活动结束后，收集学生的反馈意见和建议，根据学生需求和意见不断完善活动。
活动评价：1. 参与度：评估学生的活动参与度和积极性2. 口语表达能力：评估学生的口语流利程度和表达能力3. 互动交流能力：评估学生在活动中的互动交流情况和合作能力4. 学习兴趣：评估学生对英语学习的兴趣提升程度活动效果评估：1. 每季度结束时，进行学生满意度调查，根据学生反馈情况，对活动内容和形式进行调整和改进2. 监测学生在英语口语水平上的进步情况，观察学生成绩和英语考试成绩的变化3. 观察学生对英语学习的态度和兴趣是否有积极改变以上是一个初中英语角活动的策划，希望对你有帮助！初中英语角活动策划精选3篇（二）活动名称：初中英语角活动活动目标：1. 提供一个创新的学习英语的平台，鼓励学生主动参与和表达。
提高学生英语口语能力的班级英语角活动计划三篇
提高学生英语口语能力的班级英语角活动计划三篇《篇一》英语作为一门国际语言，在我国的教育体系中占有重要的地位。
然而，许多学生在学习英语过程中，往往注重书面表达而忽视口语能力的培养。
为了提高学生的英语口语能力，本计划将围绕班级英语角活动展开，通过一系列丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语水平。
1.组织班级英语角活动，包括每周的主题英语角、每月的大型英语角活动。
2.邀请英语老师、外籍教师或英语优秀的学生担任活动嘉宾，分享他们的学习经验和口语技巧。
3.设计多样化的活动形式，如英语演讲、角色扮演、小组讨论等，让每个学生都有机会开口说英语。
4.开展英语角活动记录和反馈工作，及时了解学生的需求和改进方向。
5.制定详细的活动计划，明确活动时间、地点、主题和形式。
6.分配任务，确定组织者、参与者、嘉宾等。
7.宣传和动员班级同学积极参与英语角活动。
8.定期评估活动效果，调整和改进活动方案。
9.通过英语角活动，提高学生的英语口语表达能力，增强他们的自信心。
10.培养学生形成良好的英语学习习惯，激发他们对英语的热爱。
11.拓宽学生的国际视野，提高他们的跨文化交际能力。
12.增进班级同学之间的友谊，营造良好的学习氛围。
13.第1-2周：筹备阶段，确定活动计划、任务分配和宣传方案。
14.第3-4周：实施阶段，开展每周的主题英语角活动。
15.第5-8周：巩固阶段，每月举办大型英语角活动，邀请嘉宾分享经验。
16.第9-10周：总结阶段，收集活动记录和反馈，评估活动效果。
17.充分发挥学生的主体作用，鼓励他们积极参与活动组织和策划。
18.注重活动质量，确保活动形式多样、内容丰富、富有教育意义。
19.加强嘉宾的邀请和沟通工作，确保嘉宾能够为学生有价值的指导和帮助。
20.及时总结和反馈，不断改进活动方案，提高活动效果。
21.组织者：负责整体筹划和协调，确保活动顺利进行。
22.参与者：积极参与活动，主动开口说英语，互相学习、交流。
英语角活动方案【7篇】
英语角活动方案【优秀7篇】英语角活动策划书篇一一、活动主题：colourful hometown二、活动目的：进一步提升学校同学的综合素质，提高同学学习英语的兴趣，增强同学英语口语的表达能力，开辟英语学习的好途径；使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情，增强爱国爱家乡的情感；营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平三、活动对象、时间和地点活动对象：待定活动时间：待定活动地点：待定四、活动流程（见附表）五、人员安排及场地布置：1、二十五名英语优秀的同学分成五组，分别负责第二阶段五个讨论组，最好每组五人都属于讨论组所辖地方。
要求整理出讨论主题和相关材料2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组3、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作4、十五名活动能力强的同学负责购买活动用品及布置场地。
将场地分成五个区域，每个区域布置上有五个讨论组地方特色的宣传材料。
尽量有家的感觉，5、主持人两名6、四名同学负责维持秩序，保持场地清洁，处理紧急情况7、其余同学负责宣传本次活动，在学校、公寓布置宣传材料六、经费预算1、游戏奖品：游戏奖品八份，每组奖品一份共六份，预计经费一百元2、场地布置：彩带、气球、提示牌、茶水供应等，预计经费五十元共计150元英语角活动策划书篇二一活动主题：myidol二活动目的：在我们的成长过程中，都会有自己崇拜的偶像。
少年时代，我们崇拜科学家，崇拜他们的卓越的技能与高尚的人格。
青年时代，我们或许会崇拜歌手明星，感慨他们的奋斗历程。
我们一步一步走向成熟，对偶像的理解也会发生不同的变化。
本期英语角以偶像为主题，让大家交流自己对偶像的认识与理解，交流偶像们的成长历程。
透过交流，我们会对偶像有新的感悟。
三活动意义1通过用英语对偶像的成长历程叙述，提高自身英语口语条理化的叙述能力。
在交流过程中，可以提高参与者对英语数字听力的敏感度。
英语角活动策划书
英语角活动策划书 以下策划书范文由提供，更多策划书，尽在策划书频道。
范文一一、活动主题学习与交流、大声说英语二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语三、活动目的、意义及目标为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。
四、活动时间2014年11月12日(周四)晚7：00~9：10五、活动地点第一教学楼一楼大厅六、活动参与人员城建在校生七、前期准备1、选6主持人(组织部选拔)2、准备绕口令材料，打印20份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。
4、宣传：a、宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
八、活动内容及流程1、7：00，主持人宣布活动开始，介绍一下出席本次英语角比较重要的人物，然后宣布英语角的第一环节。
2、组织部组织参与人员分成四个讨论组，每组分一个副组持人协助总组持人并做好各组的组持工作。
3、各组成员相互认识，大声自我介绍。
(7：05~7：15 10min)5、话题1：a、如何学习好英语，交流英语学习经验。
b、如何应对将要到来的四六级考试。
(7：15~7：45 30min)最后组持人进行总结。
6、游戏：英语单词接龙。
(7：45~8：00 15min)规则：各组围成一个圈，组持人起个头随便说一个单词并拼写出该单词让下一个人以上一人说出单词的最后一字母为开头说出下一个单词，以此类推。
接不上的或重复的接受惩罚。
惩罚：a、唱首英文歌。
b、做个表情让大家用英语说出来直到说对为止。
7、话题2：自己心目中的男女朋友。
(8：00~8：15 15min)最后组持人进行总结。
8、绕口令(Tongue Twister)：各组分发5张纸(绕口令内容)。
幼儿园小朋友英语角活动记录
幼儿园小朋友英语角活动记录1. 活动背景介绍英语角是幼儿园开展的一项专门针对小朋友的英语交流活动。
通过英语角，小朋友们有机会在轻松愉快的氛围中使用英语，提高他们的听说能力，培养他们对英语的兴趣。
2. 活动目标设定•帮助小朋友们建立对英语的积极态度和自信心；•提高小朋友们的英语学习兴趣；•增加小朋友们的英语词汇量；•培养小朋友们的英语口语表达能力；•培养小朋友们的交流合作意识。
3. 活动策划与准备3.1 活动时间和地点活动计划设置在幼儿园的室外场地，每周一次，每次活动时间为30分钟。
3.2 活动主题每次活动针对一个主题，例如：数字、颜色、动物等。
3.3 准备工作•提前准备易懂并与主题相关的英语单词和简单句子；•准备活动所需的道具和教具，例如：数字卡片、颜色盘、动物模型等；•制作活动所需的游戏卡片、海报等。
4. 活动内容与实施4.1 活动一：数字主题4.1.1 活动准备•为每位小朋友准备一张卡片，上面写上一个数字（1-10）；•准备一个大号的1-10数字卡片，以便小朋友们进行数字匹配。
4.1.2 活动流程1.引导小朋友们围坐在一起，介绍今天的主题是“数字”。
2.展示大号的数字卡片，让小朋友们一起数出来，并配合手势作动作。
3.分发数字卡片给每位小朋友，让他们根据自己手上的数字找到相应的位置，形成一个数字顺序。
4.让小朋友们按照数字顺序依次大声朗读出来。
4.2 活动二：颜色主题4.2.1 活动准备•准备一个颜色盘，上面贴有不同颜色的纸片；•制作彩色气球图案的海报。
4.2.2 活动流程1.引导小朋友们围坐在一起，介绍今天的主题是“颜色”。
2.出示颜色盘，让小朋友们一起说出每个颜色的名称，并配合指示颜色盘上的纸片。
3.展示彩色气球图案的海报，让小朋友们辨认并说出海报上气球的颜色。
4.分发彩色纸片给小朋友们，让他们根据自己手上的颜色找到相应的位置，形成一个彩色队伍。
4.3 活动三：动物主题4.3.1 活动准备•准备一些动物模型，如熊、猫、狗等；•准备一张动物名称海报，上面列出各种动物的名称。
英语兴趣小组活动计划及时间安排表
西华营二中英语兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象：
本校六七年级学生
四、辅导老师：田东风方俊宽
五、活动内容
1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校六七年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
六、活动时间
每周一下午第四节
七、活动要求
1、组织学生按时参加活动。
2、每周一下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
八、采取的措施：
（1）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
幼儿园大班英语角活动记录
幼儿园大班英语角活动记录日期：2021年5月10日地点：幼儿园大班主题：English Corner参与人员：全班学生、班主任活动记录：1. 开场今天我们要参加一个特别的活动——English Corner。
你们知道什么是English Corner吗？English Corner是英语角的意思，英语角可以让我们更好地学习英语，增加英语听说的机会。
今天，我们要一起来练习英语，让我们一起喊一声：“English Corner，let’s go！2. 集体口语练习我们通过集体口语练习来加强英语听说能力。
首先，我会给大家听一句话，然后请同学们跟我一起朗读。
读完之后，我们要一起跟随老师练习语音、语调等，提高英语口语的水平。
今天，我们的练习内容是：It’s a sunny day today.老师先念一遍，同学们再跟着学习。
通过多次练习，大家的发音越来越自然，语流也越来越流畅。
3. 口语对话练习接下来，我们要进行小组互动。
同学们随机分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
每个小组选择一名组员担任对话练习演员，其余成员则担任评价角色。
随机抽取一个对话题目：What do you like to do in your free time?每个小组有三分钟的时间进行对话练习，其他成员则负责评价演员表现。
评价时鼓励增加多元化的评价方式，例如肢体语言表现、语音语调、对话内容等。
4. 听力练习接下来，我们进行听力练习。
老师播放一段句子，学生听完后回答问题。
问题的难易度逐渐加大，不仅考察学生的听力，也提高了对英语语境的理解。
例子如下：听力题目：What color is the cat?播放音频：“The cat is black and white.”学生回答：Black and white.5. 情景角色扮演最后，我们进行情景角色扮演。
老师给出一些简单的情境，并指定学生在角色扮演中需要表达的内容。
学生们穿着戏服，依据情境模仿不同的英语对话，例如点菜、介绍自己等。
英语的课程表
以下是一个示例的英语课程表：
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
8:00-9:00
英语课
英语课
英语课
英语课
英语课
9:00-10:00
数学课
数学课Biblioteka 数学课数学课数学课
10:00-10:30
休息
休息
休息
休息
休息
10:30-12:00
科学课
历史课
地理课
物理课
化学课
12:00-13:30
午餐和休息时间
午餐和休息时间
午餐和休息时间
午餐和休息时间
午餐和休息时间
13:30-15:00
艺术课
音乐课
体育课
外语课
计算机科学课
15:00-15:30
休息
休息
休息
休息
休息
15:30-17:00
社会科学课
英语写作课
阅读和文学课
研究技巧和项目工作课
外语实践课
以上课程表只是一个示例，实际课程安排可能会因学校、年级、课程设置和学生需求等因素而有所不同。
小学五年级班务计划表
小学五年级班务计划表05月份周一：1. 早读时间：鼓励学生每天早上课前到教室早读，培养良好的读书习惯。
2. 课间操：组织学生进行课间操活动，增强体质，提高学生集中注意力的能力。
3. 班会：主题为“团结合作”，通过讨论班级合作的重要性和方法，培养学生团队意识。
周二：1. 主题演讲：组织学生进行主题演讲，提高他们的口头表达能力和自信心。
2. 科学实验：进行简单的科学实验，激发学生对科学的兴趣，培养动手实践的能力。
3. 课外阅读：推荐书籍，并鼓励学生在课余时间进行阅读，提高阅读理解和想象力。
周三：1. 组织文艺活动：举办小品表演或者绘画比赛，让学生展现自己的才艺，培养审美能力。
2. 英语角：开设英语角，提供学生一个用英语交流的机会，提高英语口语水平。
3. 班级整理活动：组织学生整理教室，培养他们的环境意识和责任心。
周四：1. 班级游览：组织学生进行班级游览活动，增进同学之间的情感，扩展他们的视野。
2. 社区服务：安排学生参加社区义工活动，培养他们的社会责任感和乐于助人的精神。
3. 课后辅导：为学习成绩较差的学生安排课后辅导，提供额外的学习支持。
周五：1. 健康讲座：邀请专家进行健康讲座，教育学生保持良好的生活习惯和饮食习惯。
2. 生日会：为当月过生日的学生举办生日会，增进班级的凝聚力和友谊。
3. 晨读分享：学生可以分享自己喜欢的书籍或者故事，推荐给其他同学阅读。
总结：通过以上的班务计划，我们将全面关注学生的学习、身心健康和团队合作能力的培养。
希望通过这些活动能够激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，让他们快乐地度过小学生涯。
同时，希望家长们的支持和积极参与，共同营造良好的班级氛围，让每个孩子都能在班级中得到成长和进步。
英语角流程单模板
英语角流程单模板English:The English corner process template includes various stages to ensure a successful and engaging event. Firstly, the organizer needs to select a suitable date, time, and venue for the English corner. This is crucial to attract participants and ensure convenience for all involved. Next, the organizer should create a theme for each session to provide focus and structure to the discussions. Themes can range from current events to specific topics such as travel or food. Additionally, the organizer should promote the English corner through various channels such as social media, posters, or word of mouth to attract a diverse group of participants. During the English corner session, it is important for the facilitator to encourage interaction among participants through ice-breakers, group activities, or discussion prompts. This helps create a supportive and inclusive environment for everyone to practice their English speaking skills. Finally, the organizer should gather feedback from participants to continuously improve future English corner sessions and ensure they meet the needs and expectations of the attendees.中文翻译:英语角流程单模板包括各个阶段，以确保活动成功而引人入胜。
星源学校月亮班英语明细表
月亮级英语明细表
为了更好的组织课堂教学，体现课堂中教师主导，学生主体地位，真正让学生入情入境，轻松学习，并在学习中感受到英语的兴趣，总结以下明细表：
教学活动：
一、greeting and. Dialong(互相问好2到3分钟)
简单的对话，并复习上节内容。
标准：初步让幼儿知道上英语课啦。
能喝上节课内容锁上下承接。
二：waring up(2到到3分钟)热身
标准：让幼儿听着跳着进入英语课堂、以律动歌曲为主。
三．Learm the words.(学习新单词6到八分钟)
1》导入。
以游戏情景导入，2分钟
标准：让每个幼儿有兴趣，积极快乐的进入新知识区。
2》输入本节课新单词，所学内容，以教卡形式出现。
（2分钟）
标准：音发准
3》操练
Lets piay a game(2分钟0
如；拍卡、闪卡、冰山一角等。
标准：投其所好、让幼儿玩中把所学内容的知识掌握。
四．Learm the sentencens/(6分钟0
以情境带读
标准：通过变换不同的角色，不同的语气，分角色比赛，增加一起的
趣味性，看动作说句子。
边说边做。
五.listen no the record or watch vcd
跟光盘。
点读笔读（2分钟）标准：感受点读笔或光盘的语气及发音。
六．Ending（2分钟）
标准、：以游戏或儿歌。
拟人给他们说再见，。
让幼儿快乐高兴地结束英语活动。
2011.10.8
月亮级。
多彩英语角活动策划方案 (2)
多彩英语角活动策划方案活动名称：多彩英语角活动活动目标：1. 提供一个轻松、愉快的环境，让参与者能够通过交流和互动提高英语口语能力。
2. 增加参与者对不同文化的了解和尊重。
3. 培养参与者的团队合作能力和自信心。
活动时间：每周一次，每次活动持续1.5小时。
活动地点：学校的一个开放空间，可以是教室、图书馆或者露天场地。
活动策划：1. 活动形式设计- 环球对话游戏：将参与者分成小组，每个小组由一个英语母语者或者熟练的非母语者领导。
每个小组成员轮流提出问题或者话题，其他组员用英语回答或者讨论。
领导者负责鼓励和指导其他组员。
- 语言交流活动：为参与者准备一些对话卡片，上面写有各种情景对话，例如在超市购物、在餐厅点餐等。
参与者可以与随机的一位伙伴进行对话练习。
- 文化展示活动：邀请参与者带来他们国家或者文化的一些食物、音乐、服饰或者手工艺品，与其他人分享并解释背后的文化故事。
2. 活动策划组织- 邀请英语专业的学生或者外教作为活动的导师和指导者，确保活动顺利进行。
- 在学校各个途径进行活动宣传，包括海报、学校网站、社交媒体等，鼓励学生广泛参与。
- 设定活动报名表格，方便统计参与人数并做好准备工作。
3. 活动支持和资源准备- 为每个小组准备一些讨论话题的提示卡片，以帮助参与者展开讨论。
- 准备一些音乐播放设备和音乐列表，以提供背景音乐和文化展示。
- 在活动现场设置摄影点，并邀请学校摄影爱好者进行拍照留念。
4. 活动后续措施- 收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
- 将活动过程和成果进行总结，在学校网站或者学院公告栏上进行发布。
- 鼓励参与者继续参与类似的英语角活动，并提供相关资源和支持。
通过以上策划方案，多彩英语角活动将为参与者提供一个积极向上、互动交流的英语学习环境，提高他们的口语表达能力和跨文化交流能力。
同时，活动也将增加学生对不同文化的了解和尊重，培养他们的团队合作能力和自信心。
英语角各成员职责表
英语角各成员职责表
主任职责：
1.详细记录各期活动情况，整理各部门活动的有关文件以及记录英语角各次重要会议的内容，同时协助各部门各项工作。
2.按时做好各次例会，活动考勤工作，公正记录工作人员出勤情况。
3.积极配合组织部整理财务，并清楚各项资金动向。
副主任职责：
1.商讨每次会议的流程，负责每次会议的开展。
2.协助各部门工作的需要。
策划部：
1.于例会前拟出下期活动策划方案。
（活动内容应具有知识性与趣味性）策划部
成员之间须商定活动方案的流程，活动的可行性以及要达到的预期效果。
2.策划方案应交给主任和副主任讨论通过。
3.根据所通过策划方案收集相关资料，做好相关准备工作，以使下期活动准时
充分的展开。
4.部长应对每期活动的支出情况给予大概估计，列出每期活动的必需品，并对
部门工作进行归纳和总结。
宣传部：
1.负责英语角各种活动的宣传工作，其代表着英语角的形象，是英语角的形象
大使，制定相应的海报宣传，板块要新颖。
2.积极配合组织部做好宣传工作，以达到双赢的局面。
3.活动结束后，将主任所写的新闻稿及活动相关文件交给学生会主要负责人。
4.积极配合活动的开展。
组织部：（主要负责为英语角常规活动取得外界支持）
1.拟定赞助方案，并移交领导小组及学生会审核。
具体实施各项赞助方案。
例
如申请多媒体教室，领导写申请。
2.业务联系，洽谈接待工作等以及申请每期活动所需教室。
3.组织其参与者开展活动，并协助各部门工作。
院学习部英语角
2011年10月15日。
小学英语社团活动策划
小学英语社团活动策划一、活动背景和目的随着英语教育的普及和重视，小学生学习英语的需求也越来越大。
为了提高小学生英语学习的兴趣和效果，激发他们学习英语的积极性，我们计划开展一系列的英语社团活动。
通过这些活动，让小学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的听、说、读、写能力，培养他们的英语思维和交流能力。
二、活动内容和形式1.英语角活动：每周一次，选择一个角落作为英语角，设置英语学习板书、英语学习资料和英语学习游戏。
鼓励学生在英语角自由地进行英语对话、阅读和写作练习，同时设置英语角值日生，负责维护英语角的秩序和整洁。
2.英语演讲比赛：每学期举办一次英语演讲比赛，鼓励学生通过演讲的形式展示自己的英语水平和表达能力。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由班级选拔代表参加，决赛则是各班级的代表进行角逐，评选出优胜者。
3.英语歌曲大赛：每学期举办一次英语歌曲大赛，通过唱歌的方式培养学生对英语发音和语调的感觉。
比赛分为个人赛和班级赛两个组别，个人赛是学生自己选择一首英语歌曲进行演唱，班级赛则是班级集体演唱一首英语歌曲。
4.英语剧目表演：每学期组织学生进行一次英语剧目表演，让学生在戏剧表演中感受英语的乐趣和魅力。
剧目根据学生的年级和英语水平进行选择，演出形式可以是朗诵、小品、舞台剧等。
5.英语阅读俱乐部：每周一次，组织学生进行英语阅读活动。
鼓励学生选择自己喜欢的英语读物，进行阅读和交流。
可以设置阅读小组，每个小组选择一个英文小故事进行朗读和讨论，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
三、活动计划与安排1.活动时间：每学期安排一个月的时间进行社团活动，共4个学期。
2.活动地点：英语角活动在学校的一角落进行，其他活动可以在学校礼堂或多功能教室进行。
3.活动人员：指定一名英语老师负责社团活动的组织和指导，每个活动可以选择一名学生担任活动负责人。
4.活动流程：根据具体活动的内容和形式，制定相应的活动流程和安排。
例如，英语角活动可以每周一次，持续一个学期；英语演讲比赛可以在一个月内进行初赛和决赛；英语歌曲大赛可以在一个月内进行个人赛和班级赛。
班级英语角组织规定
班级英语角组织规定1. 班级英语角的目的和意义班级英语角是提供一个英语学习和交流的平台，旨在提高学生的口语表达能力、自信心和团队合作精神。
通过参与英语角活动，学生们可以在轻松、愉快的氛围中实践英语技能，并且增进与同学们的友谊。
2. 活动时间和地点英语角活动每周举行一次，持续时间为一小时。
活动地点为学校图书馆或者指定的教室，根据学生的意见，定期改变活动地点。
3. 参与条件所有班级学生都可以参与英语角活动，无论英语水平高低。
鼓励学生以小组形式参与，每个小组由3-5人组成，以保证每个学生都有机会参与讨论和发表意见。
4. 主题选择活动的主题每次都会提前向学生公布，并征求学生的意见。
主题可以涵盖生活、文化、旅游等各个方面，以激发学生的兴趣和思维。
5. 活动形式英语角的活动形式多种多样，可以包括小组讨论、辩论比赛、角色扮演、演讲比赛等。
每次活动前，小组成员可以自行准备相关材料并分享给其他同学，以丰富活动内容。
6. 活动规则a) 尊重他人：参与者在活动中应相互尊重，不得嘲笑或贬低他人的英语水平和意见。
b) 用英语交流：活动期间，使用英语进行讨论和交流是必须的，可以借助词典进行必要的查阅。
c) 合理分工：小组内成员应合理分工，确保每个人都能充分参与活动，分享自己的观点。
d) 尊重时间：活动时间为一小时，参与者应遵守时间规定，在规定时间内完成活动，保持守时。
7. 活动记录和反馈每次英语角活动结束后，小组成员应将讨论结果记录下来，并根据活动的主题形成一份活动总结。
组织者可以向学校报告活动的进展，并鼓励学生提供反馈，以改进活动质量。
8. 奖励机制为了激励学生更积极地参与英语角活动，可以设立奖励机制如“最佳表现奖”、“最佳组织奖”等，以鼓励学生的参与和努力。
9. 活动推广为了提高活动的知名度和参与度，可以通过班级公告栏、校内电子媒体、口头宣传等方式宣传英语角活动，并鼓励学生主动邀请其他同学参加。
10. 活动创新为了保持活动的新鲜感和吸引力，活动组织者应积极寻找新的活动形式、主题和合作伙伴。
幼儿园英语角活动安排方案
幼儿园英语角活动安排方案幼儿园英语角活动安排方案一、活动目的和背景简介随着全球化的加速和国际交流的增多，学好英语成为更多家庭的追求，也成为幼儿园教育的必备内容。
为了提高幼儿英语能力和培养对英语的兴趣，本园特意设立英语角活动。
本活动主要针对4-6岁幼儿群体，活动持续时间为一学期，每周一次，共计16次课程。
二、教学内容和要求1. 认知能力：掌握英语基本单词、常用短语和常用句型；理解一些基本的英文字母和数字；了解简单的英语文化。
2. 语言应用：掌握英语听说口语能力，提高英语阅读和写作能力；通过模仿、童谣、故事、游戏等方式激发孩子学习英语的兴趣，提高幼儿学习英语的主动性。
3. 情感态度：培养幼儿积极、乐观的学习态度，丰富幼儿的思维，拓宽幼儿的国际视野；通过互动交流的方式建立信任，提高孩子的英语口语表达能力和团队合作能力。
4. 英语角活动课程设置每次课程时间为1小时左右。
课程内容主要包括以下几部分：（1）英文歌曲和童谣介绍新歌和新谣，通过唱歌和跟唱的方式提高幼儿的英语语音感知和发音能力。
（2）英文故事讲故事，提高幼儿的阅读能力和理解能力，同时引导幼儿了解英语文化。
（3）英文游戏通过英语游戏，提高孩子的听说交流能力，开阔幼儿的英语学习视野，同时增强幼儿的阅读能力和数字意识。
（4）交流互动利用学习情境，鼓励幼儿参与英语角的演绎、表演、环节操练和任务解决等活动，实现英语学习、互动交流和信息传递。
5. 老师要求（1）注重语音、语调和语速要求老师面带微笑，善于通过语音、语调和语速，吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉悦的氛围中学习英语。
（2）多角色演绎要求老师按照不同情境、不同角色展开多样化教学活动。
通过老师的演绎，提高幼儿的情感认知和学习兴趣。
（3）语言熏陶在日常生活中，在幼儿或家长接送时，老师要大胆进行英语口语练习，让幼儿能够在真实的生话环境中接触到英语，渗透到幼儿日常生活中，进而提高英语学习效果。
三、活动实施计划（1）活动时间每周二下午4:00-5:00。