数学备课组工作总结6篇
数学教研组集体备课总结
数学教研组集体备课总结数学教研组集体备课总结（精选6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的数学教研组集体备课总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
数学教研组集体备课总结1时光流逝、岁月如梭，不知不觉中本学期的教研工作行将结束。
对于我们一年级数学教研组的老师来说，这是不同寻常的一学期，一方面教学时间长，几乎达到5个月之久；另一方面面对的是全新的对象：新教材、新学生、新家长、新……这对大家来说又是一次全新的挑战。
在学校领导的关怀与指导下，在学生家长的理解、支持下，通过全组老师的共同努力，精诚合作，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，我们顺利完成了本期的教研任务，收到很好的效果。
回首一期的工作，既有收获，也有不足，为了今后更好地开展工作，改进不足之处，现作以下总结：1、增强团队意识建设，营造精诚合作的氛围。
一年级的小学生刚入学，对小学数学课的要求相对陌生，自我约束能力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的问题。
针对这一点，我们教研组通过开学初的教研活动统一认识、统一思想：大家在工作中要团结协作，一定先从养成学生的良好习惯着手，以自己的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子；遇事不急、不躁，保持冷静，针对学生的个性研究采用恰当的方式方法，遇到某个老师遇到的棘手问题，大家群策群力，出主意、想办法，帮助解决。
经过大家坚持不懈的努力，一年级的学生顺利完成了从学前班到小学的过渡，普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。
2、落实常规教研活动，教学常规长抓不懈。
我们组的老师除了积极地参加学校、区上的各种教学研究活动外，还围绕新课程要求结合北师大版教材进行研究：一方面潜心分析新教材，研究课程标准；另一方面研究学生，全面掌控学生情况。
2024年三年级数学备课组工作总结例文（六篇）
2024年三年级数学备课组工作总结例文一、强化集体备课，确保教学准备充分。
在学期之初，我们组深入研习相关理论，对第五册的教学内容进行了深入的研讨。
教师们对全册教材的定位、每个单元的核心知识点以及教学的重难点有了清晰的理解。
在教学过程中，教师们充分发挥主观能动性，深入理解教材的编排意图，灵活运用教材，以学生为中心，营造出有利于学生动手实践、自主探索和合作交流的学习环境，使学生能够在观察、验证、推理和交流中理解和掌握知识。
我们组的教师严格遵循学校的备课要求，全力以赴备好每一节课，全力以赴上好每一节课。
课后，教师们进行反思和小结，认真批改每一份作业，利用课余时间对学习困难的学生进行个别辅导。
蒋建珍老师尤其值得赞扬，她经常在课后专门辅导基础薄弱的学生，从不懈怠。
三、团队协作，实现资源共享。
我们组的每位教师都积极参与随堂听课活动，按时完成听课笔记，课后会进行集体评课，大家在开放的讨论中共同进步。
整个团队的教师积极参与，共同献策，通过反复的备课、听课和评课，大家的专业能力都得到了提升。
我们也积极参与校内外的教研活动，及时在团队内部分享教学心得。
四、积极开展教学研究，撰写教育论文。
我们充分利用教学中的观察和反思，积极撰写教育论文，以理论指导实践。
我们计划在下学期进一步提升阅读教育文献的频率，通过撰写教学反思来提升我们的理论素养。
五、改进方向。
1.我们对教材的解读能力仍有待加强，以提升备课组的工作效果。
2.每位教师的听课和评课技能仍有提升空间。
3.我们需要进一步提高理论水平，通过阅读更多教育文献，以理论武装我们的教学实践。
总的来说，我们全组教师将在年级教研组的指导下，持续努力，不断追求卓越，以期在新的学期中，我们的备课组工作能取得更大的进步。
2024年三年级数学备课组工作总结例文（二）一、严谨教学，全面执行教学常规本组成员秉持高度负责的态度，严格遵循学校各项教学规定，确保教学工作有序进行。
我们严格恪守数学学科的备课、授课、课后反思、作业布置与批改、学生辅导、教学评价与分析等核心环节，力求教学任务的高效完成与质量的稳步提升。
高三数学备课组工作总结8篇
高三数学备课组工作总结8篇第1篇示例：高三数学备课组工作总结一、总结过去一段时间的工作自去年九月份开始，我们高三数学备课组全体成员主动承担责任，在备课过程中，大家积极合作，共同努力，取得了一定的成果。
在备课过程中，我们严格按照教学大纲和教学要求，深入研究学科知识，广泛搜集资料，努力提高备课质量。
我们还根据学生的实际情况，积极探讨教学方法和手段，不断完善备课方案，为高考工作打下坚实基础。
二、总结工作中的好坏经验在备课过程中，我们发现了一些好的经验和做法。
团结合作是备课工作的重要保障。
大家互相支持，协作默契，共同努力，有效提高了备课质量。
及时反馈和调整也是备课工作中的重要环节。
我们在备课过程中，及时总结经验和教训，及时调整备课方案，不断完善备课工作。
但同时也存在一些不足之处，如部分备课内容不够系统，有的备课材料不够全面等，这些问题需要我们进一步提高。
三、总结下一步的工作计划未来，我们高三数学备课组将继续保持团结合作的精神，不断提高备课质量。
我们计划在备课过程中加强知识的梳理和总结，加强备课材料的整理和完善，提高备课方案的实用性和操作性，为高考工作做好充分准备。
我们还将注重学生的个性化需求，根据学生的实际情况，灵活调整备课方案，确保备课工作贴近学生，有效提高学生的学习效果。
我们高三数学备课组在过去的工作中取得了一定的成绩，但同时也发现了一些问题和不足。
未来，我们将继续保持团结合作的精神，进一步提高备课质量，为高考工作做好充分准备。
相信在全体成员的共同努力下，我们一定能取得更加优异的成绩，为学生的成长贡献力量。
【结束】第2篇示例：高三数学备课组工作总结一、工作回顾在过去的一学期里，高三数学备课组在学校的领导和各位同事的支持下，积极开展了备课工作，努力为学生提供更好的数学教学资源。
备课组成员的专业素养和团队协作精神得到了充分的体现，为高三数学教学工作的开展做出了积极贡献。
二、工作成果1. 积极研究教学大纲，深入了解数学教学的重点难点，并结合学生的实际情况，制定了合理的备课计划。
数学备课组工作总结(优秀12篇)
数学备课组工作总结（优秀12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数学备课组工作总结（优秀12篇）对于数学备课组工作总结，你会写吗？来看看吧。
数学备课组工作总结(优秀10篇)
数学备课组工作总结（优秀10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!数学备课组工作总结（优秀10篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
高三文科数学备课组工作总结6篇
高三文科数学备课组工作总结6篇篇1一、背景与目标随着高考改革的不断深入，高三文科数学的教学面临着更高的挑战和要求。
为了更有效地提升学生的数学素养和解题能力，我们高三文科数学备课组在上级领导的指导下，结合学校实际情况，制定了明确的工作目标：通过集体备课、课堂改革、练习巩固等多种方式，全面提升学生的数学成绩，为其高考奠定坚实的基础。
二、主要工作及成效1. 集体备课，共享资源我们备课组坚持每周至少一次的集体备课活动。
在集体备课中，我们共同讨论教学进度、重点难点，分享各自的教学资源和经验。
通过集体备课，我们不仅提高了教学质量和效率，还促进了教师之间的交流和合作。
2. 课堂改革，提升兴趣针对高三学生数学学习兴趣不高的问题，我们积极推行课堂改革。
通过引入生活中的数学元素、增加课堂互动、开展小组合作等多种方式，我们努力使数学课堂变得更加生动有趣。
同时，我们还鼓励学生自主学习和探究学习，培养其学习能力和兴趣。
3. 练习巩固，强化能力我们非常重视学生的练习和巩固。
除了布置适量的课堂练习和课后作业外，我们还组织学生进行了多次模拟考试和真题演练。
通过不断的练习和巩固，学生的解题能力和应试技巧得到了显著提升。
4. 高考成绩，效果显著经过我们的共同努力，学生的高考成绩有了明显的提升。
在今年的高考中，我们班级的数学成绩平均分达到了XX分，比去年同期提高了XX分。
其中，满分和优秀率均有所上升，显示了我们的教学成果和学生的学习成果。
三、存在的问题与不足尽管我们取得了一些成绩，但在工作中仍存在一些问题和不足。
首先，部分学生的数学基础较差，我们需要进一步加强对其的辅导和训练。
其次，我们在推行课堂改革的过程中，部分学生的参与度不高，我们需要在提高课堂互动性和趣味性方面继续努力。
最后，我们在组织模拟考试和真题演练时，部分学生的心理压力较大，我们需要在考试前加强心理辅导和疏导工作。
四、未来工作计划针对以上存在的问题和不足，我们备课组制定了以下工作计划：首先，我们将继续加强集体备课活动，分享更多优质的教学资源和经验；其次，我们将进一步推行课堂改革，提高课堂的互动性和趣味性；最后，我们将加强与学生的沟通和交流，了解其学习情况和心理状态。
数学组教学的工作总结6篇
数学组教学的工作总结6篇篇1本学期，数学组全体教师在校领导的关怀和指导下，严格按照学校教学计划和数学组教学计划开展教学工作。
现将本学期工作总结如下：一、加强理论学习，提高教学水平本学期，数学组教师认真学习新课程标准和高效课堂理论，不断更新教育观念，探索新的教学方法。
在高效课堂理论的指导下，我们组织教师学习高效课堂的教学理念、教学方法等，并鼓励教师在实际教学中大胆尝试，不断提高自己的教学水平。
同时，我们还组织教师参加各级各类培训和学习，不断提高教师的业务水平和教学能力。
二、开展集体备课，提高备课质量本学期，数学组教师认真开展集体备课活动。
在集体备课过程中，教师们互相交流、讨论教材教法，确定教学目标和重难点，以及课堂练习和课后作业的布置等。
通过集体备课活动，教师们不仅提高了备课质量，还提高了课堂教学效率。
同时，我们还组织教师参加各级各类教案评比活动，不断提高教师的教案编写能力和教学水平。
三、加强课堂教学，提高教学质量本学期，数学组教师认真开展课堂教学活动。
在课堂教学中，教师们注重学生自主学习和合作探究能力的培养，注重启发式和讨论式教学方法的运用，注重课堂互动和学生参与度的提高。
通过课堂教学活动的开展，学生们不仅掌握了数学知识，还提高了数学思维能力和解决问题的能力。
同时，我们还组织学生进行数学竞赛和数学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、加强课后辅导，提高学习效果本学期，数学组教师认真开展课后辅导活动。
在课后辅导过程中，教师们注重学生个别差异和不同需求的理解与满足，注重学习方法和学习策略的指导和帮助。
通过课后辅导活动的开展，学生们不仅巩固了所学知识，还提高了学习效果和自主学习能力。
同时，我们还通过家校联系和家长会等方式与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和需求，为后续教学提供参考和依据。
五、总结经验，展望未来本学期，数学组教师在教学工作中取得了一定的成绩和经验。
在今后的教学工作中，我们将继续加强理论学习和集体备课活动，不断提高教师的业务水平和教学能力。
数学备课组工作总结9篇
数学备课组工作总结9篇数学备课组工作总结第一篇：集体备课为了充分发挥集体的智慧，加强教师间的合作与交流，提高课堂教学效率，我们制订了七年级数学备课计划。
我们的目标任务是：1.通过备课活动，提高教师的业务素质和教学水平。
2.优化教学过程，引导学生积极参与，训练学生的思维品质。
3.提高教育教学质量，培养学生的探索能力和创新能力。
4.推进“先学后教”课堂教学模式。
为了加大集体备课的力度，我们采取以下措施：1.确定每周三下午五点三十分至六点二十为集体备课时间，地点在七年级办公室。
2.每次讨论的中心问题是下一周的新授课。
3.每位教师只备分配到的内容，形成讲学稿，下一次集体备课的中心发言人。
4.集体讨论形成最终教案，并且每个人可以根据自己的特点增补内容，形成个性化教案。
我们的具体任务是：加强教学研究，探究“先学后教”课堂教学模式的实施方法，结合我校实际初步形成科学高效的数学课堂教学模式。
继承我校教学优良传统即严谨教风，课堂上追求大容量高思维量，备课时特别重视精选题，平时多测精讲，要把这一思想渗透到七年级每一位数学教师心中，在常规教学中有意识去执行。
扩大教师中的交流，多向本校名师研究，多听他们的课；走出去，向外校名师研究，领略外校名师风采，让每位教师努力有方向；老师之间互相听课，取长补短。
有目的地组织一些示范课、研究课，探讨不同类型课如何讲授效果最佳，最后归结成模式，加以推广。
我们还要求教师加大研究的力度，学业务知识、学专业知识，提升自己的水平，做到教学游刃有余。
有计划地做中考题，提升自己解题水平。
总之，提高课堂教学效益，需要教师认真备好每节课，上好每节课，全身心地投入到教书育人的事业中。
数学备课组工作总结篇2在本学期中，我们七年级数学备课组以新课程改革精神为指导思想，积极实行课改，打造高效课堂，探索课程改革的新模式。
我们有计划、有目的地开展了数学教研活动，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。
高一数学备课组总结6篇
高一数学备课组总结6篇篇1本学期高一数学备课组在学校的领导下，依据学校教学工作的计划安排和目标要求，扎实有效地开展各项教学活动，并在教学实践中不断提高和反思。
以下是本学期工作的总结：一、教学任务与目标完成情况本学期我们备课组全体成员团结协作，共同完成了高一数学必修课程的教学任务。
我们根据学校教学计划和目标要求，制定了详细的教学计划，确保每个阶段的教学任务能够按时完成。
在教学过程中，我们注重知识的系统性和连贯性，注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
同时，我们还积极开展课外辅导和竞赛活动，激发学生的学习热情和积极性。
二、教学研究与创新实践本学期我们备课组积极开展教学研究活动，通过集体备课、听课评课、教学研讨等方式，共同探讨教学中的问题和困惑，寻求解决的方法和策略。
同时，我们还关注最新的教学理念和教学方法，结合实际情况进行尝试和实践。
通过教学研究与创新实践，我们提高了教学质量和效率，同时也促进了自身的专业素养和发展。
三、备课组工作成效与亮点1. 备课计划管理精细化：本学期我们制定详细的备课计划和管理措施，每周集体讨论教案及授课方案。
加强备课的规范性和精细化，提高了备课的质量和效率。
2. 知识体系梳理与总结：我们在教学过程中注重知识的梳理和总结，形成完整的知识体系。
通过思维导图等方式帮助学生建立知识框架和逻辑关系，提高了学生的逻辑思维能力和学习效果。
3. 教学方法创新与实践：我们关注最新的教学方法和理念，结合实际情况进行尝试和实践。
通过小组讨论、案例分析、游戏化教学等方式激发学生的学习兴趣和积极性，提高了教学效果和满意度。
四、反思与不足在取得一些成绩的同时，我们也认识到自身的不足和需要改进的地方。
首先，备课组之间的交流还需要加强，尤其是在教学方法和技巧方面需要更多的分享和探讨。
其次，学生的个体差异较大，需要更加关注学生的学习需求和困难，因材施教。
最后，我们还需要不断提高自身的专业素养和教学能力，以适应新的教学要求和学生需求。
数学备课组工作总结（精选6篇）
数学备课组工作总结（精选6篇）数学备课组工作总结工作总结的主要书写内容基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。
自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
成绩和做法工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多事实和数据。
经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，总结经验，吸取教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。
今后打算下一步将怎样纠正错误，发扬成绩，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些计划。
数学备课组工作总结（精选6篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，不妨坐下来好好写写工作总结吧！大家知道工作总结的格式吗？下面是小编为大家整理的数学备课组工作总结（精选6篇），欢迎大家分享。
数学备课组工作总结1本期在学校教务处和数学教研组的领导下，我们一年级数学组的老师团结合作、齐心协力，圆满地完成了原计划的工作目标和各方面的工作任务。
为了把以后的工作开展得更好，现将本期工作简要总结：开学伊始，我们年级备课组就集体研讨并制定了详细可行的组内教学教研计划，然后按照计划有条不紊地开展工作。
1、教学常规方面：我们数学备课组的每一位老师都能做到认真教学，切实抓好每一个教学环节，在各级部门的检查中，获得了一致好评。
没有无故调课、代课、缺席、早退等现象。
每位老师能积极参加听课活动，并有记录、有评析、有反思。
做得有特色的是部分老师还备有“学生错题记录本”、“知识要点本”，做到把班级学生的一切装在心中，然后不断修改自己的教学方案和策略，因材施教。
每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。
坚持做到课前备课，课后反思。
辅导差生耐心细致，作业时常面批讲解，并且尝试实行小组或同桌互批作业，让学生体验当小老师的感觉，从而提高他们的自信心；另外，还采取“一帮一”的结对子活动来提高后进生的学习成绩，效果显著。
六年级数学集体备课总结(通用6篇)
六年级数学集体备课总结六年级数学集体备课总结（通用6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的六年级数学集体备课总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级数学集体备课总结1这学期，我们六年级数学备课组在学校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加区、校数学组教研活动，完善和改进教学方法和手段，立足岗位，勤奋敬业，顺利地完成了各项教育教学任务。
现简要总结如下：（一）加强理论学习，提高思想认识新课标对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。
还学习了一些其他教育教学理论，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。
从而不断提高教师的理论水平和业务素质。
（二）有效设问，优化课堂教学，提高教学效果我组老师针对学生的薄弱环节，集体备课，共同探讨如何设计问题才能更好地突破一节课的教学重点与难点，授课才能更加有效果。
在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。
例如在教学长方体的再认识这一章时，老师们在上课时能结合新的理念，结合生活实际，创设宽松愉悦的学习氛围，设计学生都喜闻乐见的生活数学题，使学生学的有趣，学的轻松。
在教学角与线段这一章时，让学生充分动脑、动手、动口，这样更便于学生理解知识，掌握知识。
（三）注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。
教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。
初二数学备课组工作总结6篇
初二数学备课组工作总结6篇篇1一、引言本学期，初二数学备课组在全体成员的共同努力下，圆满完成了各项教学任务。
在紧张而有序的工作节奏中，我们不断优化教学策略，提升课堂效率，取得了显著的教学成果。
在此，我对本学期的工作进行全面的回顾和总结。
二、工作内容概述1. 教学目标设定与计划制定- 根据学校教学计划和教学大纲的要求，制定初二数学备课组的教学计划和目标。
- 定期召开备课组会议，共同研讨教学方法和策略，确保教学质量。
2. 课堂教学实施与优化- 深入开展课堂教学改革，尝试多元化的教学方法，如小组合作、探究式学习等。
- 注重学生的主体地位，引导学生主动思考、积极参与，提高课堂活跃度。
- 加强课堂管理，保持良好的教学秩序，确保教学质量。
3. 教材研究与学科建设- 深入研究教材，发掘教材亮点，整合教学资源。
- 关注数学学科前沿动态，不断更新教学内容，使之与时俱进。
- 加强学科间的联系与融合，培养学生的跨学科思维能力和综合应用能力。
4. 教研活动的开展与推进- 定期举行备课组内部的教研活动，分享教学经验，研讨教学问题。
- 参加校级、区级教研活动，拓宽视野，学习先进的教学理念和教学方法。
- 开展教学观摩活动，互相学习，共同提高。
5. 学生辅导与个性化教学- 加强学生辅导工作，关注学生的个体差异，提供个性化的教学支持。
- 开展数学兴趣小组活动，激发学生的学习兴趣和探究精神。
- 注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
三、重点成果与亮点1. 教学成绩显著提升- 本学期数学成绩整体呈现上升趋势，平均分、及格率等指标均有所提高。
- 在各类数学竞赛中，学生表现突出，获得了多项奖项。
2. 教研活动成果丰硕- 备课组成员积极参与教研活动，多名教师在校级、区级比赛中获奖。
- 形成了浓厚的教学研究氛围，推动了数学教学的发展和创新。
3. 教学方法与手段不断创新- 尝试引入信息化教学手段，如使用数学教学软件、开展在线互动等。
2024小学数学教研组工作总结范文(6篇)
2024小学数学教研组工作总结范文一个学期来，数学教研组在上级有关部门的领导下，紧密结合上级教研工作精神，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极开展教研活动，努力提高教学质量，较好地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了一定的成绩，现总结如下：一、加强教学常规，提升教学管理本学期，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进数学教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
加强“创新”教育，夯实“基础”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，探索优化数学课堂教学模式，不断提升课堂教学水平。
狠抓课堂的常规工作，每月开展教案与作业批改的检查工作。
针对学校师资队伍实际情况，强化对于课前的备课工作的研究与交流。
备课检查中注重精品教案和课后反思的.检查，加强听课制度，听课记录完整。
鼓励教师之间要互相听课，提倡教师跨学科听课，博采众长。
争取做到活动前有探讨，活动中有修改，活动后有反思。
我们紧紧抓住课堂教学这条主线不动摇，以生为本，以校为本，制订了可行的校本教研方案，并坚定地执行。
紧紧抓住“课堂教学的有效性”这个主课题，运用理论学习、听课探讨、讨论交流等形式，不断丰富校本教研的内涵与形式。
同时，我们还充分发挥“校本教研问题单”的作用，引导老师针对自己平时教学中遇到的问题进行记录与总结，在教研会议中提出来，并进行组内讨论。
老师们提出的许多问题都是富有成效且创造性的，如金枝师的无限不循环小数的验算，霞月师的运算律的推导与应用等。
这是老师们从一线教学遇到的真实的教学问题，从这些问题当中，可以折射出的是老师们对于数学知识与数学教学工作的深度思考。
将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，清晰教学难点，化解教学疑问，促进思维发展上。
备课要多方采集信息，联系实际，不断完善备课资料。
充分利用双周集体备课组的时间，加强集体备课的研讨，二、坚持业务学习，提高理论水平除此之外，我们还坚持“走出去”的教研指导思想。
2024年小学数学教研组工作总结范文6篇
2024年小学数学教研组工作总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一学年的教育教学工作已经结束，回顾这一学年，数学教研组在“因材施教、全面发展”的教学理念指导下，聚焦核心素养，结合我校的实际情况，有计划、有步骤地开展教研活动，致力于提高我校的数学教学水平。
一、强化常规教学，提高教学质量1. 认真钻研教材，制定切实可行的教学计划。
在制定教学计划时，各备课组教师都认真分析教材的特点、结构及单元之间的联系，做到备课既有知识性，又有科学性。
2. 抓好备课、上课环节。
各备课组都能做到集体备课，认真准备课件，精心设计教案，做到重难点突出，同时能根据班级学生的特点进行因材施教。
上课时都能注重创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生的学习热情，培养学生良好的学习习惯。
3. 作业批改及时、认真，并能根据学生作业情况查漏补缺。
4. 认真组织好单元检测和期中、期末考试。
每次考试后都能认真进行质量分析，找出不足，制定改进措施。
二、加强校本教研，促进教师成长1. 开展业务学习活动。
各备课组利用每周的业务学习时间，组织教师学习教育理论、专业知识及教学案例分析等，不断提高教师的业务水平。
2. 积极开展“以研促教、以教促研”的教研活动。
各备课组针对教学中出现的问题和难题，确定研究主题，开展专题研讨活动。
通过观摩、评议、反思等活动形式，促进教师的专业成长。
3. 做好新教师的培养工作。
本学年，我校有三位新教师加入数学教研组，为了使她们尽快适应教学工作，备课组采取“以老带新”的方式，为她们安排了经验丰富的教师作为指导老师。
同时，要求新教师多听课、多评课、多反思，以促进她们的快速成长。
三、加强学科竞赛辅导，培养学生能力本学年，我校参加了县级数学竞赛。
在比赛中，我校学生表现优异，取得了优异的成绩。
这得益于数学教研组平时的学科竞赛辅导。
在辅导过程中，我们注重培养学生的思维能力和解题技巧，同时加强学生的心理素质训练，使学生能够在比赛中发挥出最佳水平。
初二数学备课组工作总结6篇
初二数学备课组工作总结6篇篇1本学期，初二数学备课组在紧张而充实的教学工作中，取得了丰硕的成果。
现将本学期的工作总结如下，以飨读者。
一、教学计划的制定与实施本学期，初二数学备课组在制定教学计划时，充分考虑了教材内容、学生特点以及教学进度等因素。
在实施过程中，我们严格按照教学计划进行，确保了教学进度的顺利进行。
同时，我们还根据实际情况，适时调整教学计划，以确保教学质量。
二、备课工作的开展备课是教学工作的基础，初二数学备课组非常重视备课工作。
我们定期进行集体备课，共同讨论教学方法、交流教学心得。
在备课过程中，我们注重教材的研究，充分理解教材内容，把握教学重点和难点。
同时，我们还注重学生的实际情况，根据学生的需求和特点，制定相应的教学方案。
三、课堂教学实践与探索初二数学备课组的课堂教学注重实践与探索。
我们鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解。
同时，我们还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实验、观察等方式，让学生深入理解数学知识。
此外，我们还注重创新教学方法，尝试采用多种教学手段，如多媒体、网络等，以提高学生的学习兴趣和效果。
四、作业与辅导的安排作业和辅导是巩固知识、提高能力的重要环节。
初二数学备课组在布置作业时，注重适量性和针对性，确保学生能够完成作业并巩固所学知识。
同时，我们还注重作业的批改和反馈，及时了解学生的学习情况，并根据情况给予适当的辅导。
我们的目标是让每个学生都能够在数学学科上取得进步。
五、考试与评价的进行考试和评价是检验学生学习成果的重要手段。
初二数学备课组在组织考试时，注重科学性和公正性，确保考试能够真实反映学生的学习水平。
同时，我们还注重考试的反馈和评价，及时了解学生的薄弱环节，并根据情况给予适当的指导和帮助。
我们的目标是让每个学生都能够找到自己的不足并加以改进。
六、教研活动的参与教研活动是提高教师业务水平的重要途径。
初二数学备课组积极参与学校的教研活动，认真听取其他教师的宝贵意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。
数学备课组工作总结5篇
数学备课组工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数学备课组工作总结5篇优秀的工作总结是想要我们经过认真的思考的，工作总结是对我们自己的一种肯定，下面是本店铺为您分享的数学备课组工作总结5篇，感谢您的参阅。
初中数学教研组集体备课工作总结6篇
初中数学教研组集体备课工作总结6篇篇1本学期，初中数学教研组在集体备课方面取得了显著的成果。
通过充分的准备和深入的研讨，我们不仅完成了教学任务，还提高了教学质量，为学生的数学学习奠定了坚实的基础。
一、备课前的充分准备在集体备课开始前，各备课组成员进行了充分的个人备课。
我们根据教学大纲和教材内容，结合学生的实际情况，精心设计了教案和课件。
同时，我们还查阅了大量的相关资料，丰富了教学内容，为集体备课的深入研讨做好了充分的准备。
二、集体备课的深入研讨在集体备课过程中，我们采用了多种形式进行研讨。
通过主题讨论、分组交流、案例分析等方式，我们围绕教学重点和难点展开了深入的研讨。
在研讨过程中，我们不仅关注知识的传授，更注重学生能力的培养和思维的发展。
我们积极引导学生参与讨论，发表自己的见解，培养学生的思维能力和创新能力。
三、成果的展现与推广通过集体备课，我们不仅完成了教学任务，还取得了显著的教学成果。
我们的教案和课件得到了学校领导和同事的高度评价。
同时，我们还积极参加了学校组织的各类教学比赛和交流活动，将我们的教学成果展现给更多的教师和学生。
我们的教学方法和经验也得到了推广和应用，为提高学校整体教学质量做出了积极的贡献。
四、存在的问题与改进措施在集体备课过程中，我们也存在一些问题。
例如，有时讨论过于激烈，导致偏离主题；有时个别教师参与度不够，影响了集体备课的效果。
针对这些问题，我们提出了以下改进措施：一是加强组织纪律性，确保每位教师都能积极参与讨论；二是明确集体备课的目标和任务，引导教师有针对性地进行研讨；三是加强教师之间的沟通和协作，形成良好的备课氛围。
五、总结与展望总的来说，本学期的初中数学教研组集体备课工作取得了显著的成果。
我们不仅完成了教学任务，还提高了教学质量，为学生的数学学习奠定了坚实的基础。
同时，我们也意识到了存在的问题和不足，并提出了相应的改进措施。
在未来的工作中，我们将继续发扬优点，改进不足，争取取得更加优异的成绩。
数学集体备课总结
数学集体备课总结数学集体备课总结（精选6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，快快来写一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的数学集体备课总结（精选6篇），欢迎大家分享。
数学集体备课总结1新课程特别强调教师要有合作精神，有关专家还总结出了教师相互合作的七大益处（心理支持、产生新想法、示范合作、汲取力量、减少工作负担、增强动机、支持变革），集体备课让教师发挥集体的智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路，今年我们开展了全校性的集体备课活动，在这次数学集体备课中，我是一个组织者，又是一个参与者。
现将这个学期的数学集体备课做一个阶段总结。
这个学期开学后第五周我们开展了第一次活动。
在第一次的活动中，我们强调了集体备课的重要性，集体备课的目的，集体备课的计划，展开了讨论，比如教案的流程，教案的格式，集体备课的时间，每个人承担的任务，如何合理使用集体备课的教材。
总体有如下几点。
一、制定制度，进行操作1、固定时间、地点、人员：以年级组为单位，固定每两周一次，星期三下午第三节课在会议室室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。
2、安排人员整理，确定了每位老师备课的内容，以及上交时间。
负责人进行初审。
3、固定每次备课内容：为了减少盲目性，开学初，各备课组长就组织讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好本年级集体备课计划。
安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。
这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
集体备课时，我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。
初三数学备课组工作总结6篇
初三数学备课组工作总结6篇篇1本学期，初三数学备课组在学校领导的关心和支持下，在全体组员的共同努力下，比较圆满地完成了本学期的教育教学任务。
现总结如下：一、加强集体备课，发挥团队协作力量本学期，初三数学备课组坚持每周一次的集体备课活动，全体组员积极参与，认真准备，每次活动都取得了预期的效果。
在集体备课中，我们充分发挥团队协作的力量，共同商讨教学过程中的问题，共同研究教材教法，共同设计教学环节。
通过集体备课，我们不仅解决了许多教学中的难题，还提高了整体的教学水平。
二、注重课堂教学，提高教学质量本学期，初三数学备课组的全体老师都非常注重课堂教学的质量。
我们通过深入分析教材，理解编者的意图，把握教学的重点和难点，努力做到因材施教。
在课堂上，我们注重引导学生主动参与，通过小组合作、探究讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，让学生在掌握知识的同时，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
三、加强课后辅导，关注学生成长除了课堂教学外，初三数学备课组的老师还非常注重课后辅导。
我们通过课后辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题，同时关注学生的成长和进步。
在课后辅导中，我们不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的情感和态度变化。
我们鼓励学生积极面对学习中的挑战，培养他们的学习信心和成就感。
四、组织学科活动，丰富学习体验本学期，初三数学备课组还组织了一系列学科活动，如数学竞赛、数学趣味运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的学习体验，还锻炼了学生的思维能力和团队合作能力。
通过这些活动，学生不仅学到了数学知识，还培养了数学学习的兴趣和热情。
五、反思与展望回顾本学期的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在今后的工作中，我们将继续发扬团队协作精神，不断提高整体教学水平。
同时，我们也将继续关注学生的成长和进步，为他们的未来发展打下坚实的基础。
此外，我们还将积极探索新的教学方法和手段，以适应不断变化的教育形势和学生需求。
2024—2024年下学期数学教研工作总结6篇
2024—2024年下学期数学教研工作总结6篇篇1本学期，数学教研组在“减负增效，因材施教”的教研主题下，按照教务处和教科室的工作思路与要求，积极开展教学研究活动。
现将一学期的工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念本学期，数学组教师围绕“减负增效，因材施教”的主题，认真学习了《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等教学理论书籍，并认真撰写了学习心得。
通过学习，教师们更新了教学观念，提高了教学理论水平。
同时，教师们还结合自己的教学实践，积极撰写教学论文。
本学期，共有4篇教学论文在省级以上刊物发表或获奖。
二、积极开展教学研究活动1. 备课组活动：本学期，各年级备课组继续发挥备课组的作用，隔周进行一次集体备课活动。
在活动中，教师们共同讨论教学中的问题，商讨解决策略，做到资源共享，共同提高。
同时，备课组还积极开展“同课异构”活动，通过活动，提高了教师的教学水平。
2. 公开课教学：本学期，数学组教师共开设了8节公开课。
这些公开课涵盖了从三年级到高三的各个学段，内容丰富多样。
通过公开课教学，教师们展示了自己的教学风采，也锻炼了课堂教学能力。
同时，公开课还吸引了其他教师的参与和观摩，共同探讨了数学教学的热点问题。
3. 课题研究：本学期，数学组教师继续围绕“减负增效，因材施教”的主题进行课题研究。
在研究过程中，教师们注重理论与实践相结合，通过课堂教学实践来探索和研究课题。
同时，教师们还积极参与了学校组织的课题研讨会和成果展示活动，取得了丰硕的成果。
三、做好教学常规工作1. 精心备课：本学期，数学组教师继续采用集体备课和独立备课相结合的方式，认真完成备课任务。
在备课过程中，教师们注重对教材的研究和挖掘，力求做到教学内容的准确性和生动性。
同时，教师们还注重对教学方法和手段的研究和创新，力求做到教学过程的优化和教学效率的提高。
2. 认真上课：本学期，数学组教师继续以课堂教学为中心环节来开展教学活动。
在课堂教学中，教师们注重培养学生的思维能力和创新能力以生动活泼的方式进行课堂教学活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学备课组工作总结6篇数学备课组工作总结篇 1 我们三年级数学备课组是一个团结向上，积极进取的集体。
有x名教师组成，在我们x 人的共同合作与努力下，顺利地完成了一学期的教学任务，并取得了一定的成绩，现在向老师和领导们作一汇报。
1、开展了以“科学解读教材，准确把握教学目标”为主题的系列活动：（1）、纵向梳理教材，梳理了1——6年级教材中的代数知识的编排、及各册的重点等（这是市教研室布置的任务），根据何霞老师分配的任务,我组梳理了3年级教材中的代数知识的编排及地位作用。
（2）、学习了有关“解读教材把握教学目标”的名家名篇：认真研读教材正确把握目标高效实现目标，每位教师撰写了心得体会。
（3）、进行了1次课堂教学观摩活动，上课之前，每位数学教师备好教案，集中讨论，于第7周孙丽丽上课，关于教学目标的定位与落实，教师们开展了激烈的讨论（4）、专家讲座，于六月初，学校邀请了宁波教研室的专家给我们进行了一次有关于校本课程解读的讲座，对于校本课程的含义，老师们有了更深的理解。
（5）、举行了有关解读教材，把握教学目标的论文比赛。
陈晓蕾和孙丽丽两位教师上交了论文。
（6）、5月中旬，开展了以“科学解读教材，准确把握教学目标”为主题的教研活动，上午有舒家小学和班溪小学、求真小学的三位教师上课，下午开展互动式评课，何霞老师系统解读1——6年级教材中的代数知识的编排、及各册的重点，活动圆满结束，效果很好，受到了教研员柳永平老师的好评。
2．我们组按时组织业务学习，加强现代教育理论的的学习，不断提高自身的业务素质和教学能力。
3．制定切实可行的教学计划，开展教学研究，坚持集体备课、听课评课、课堂交流等活动，通过互帮互学，以老带新等形式，并付诸实施，取得了一定效果。
强化基本功训练，不断提高学科的教学水平。
4．定期检查、分析、研究教学情况，通过多种形式考察分析学生的学习情况，查缺补漏，作到及时有效的学习，不让每个学生掉队。
5．加强学科业务理论学习，制定可行有效的实验课题，改革教学方法，教会学生学习方法，在培养学生的自学、思维能力上下工夫，向课堂四十分钟要质量。
6．坚持两周的集体备课制度，本学期加强了教师的集体备课，何霞老师参加了奉化市新课程备课会议，回来传达了会议的精神，根据教研室的要求，我们强化了教研组、备课组的备课，每次集体备课都由备课组长精心准备，紧紧围绕“科学解读教材，准确把握教学目标”这一主题，把重点放在教材分析和教学目标制定上，每个备课组都在期初制定了一份教学计划，每位教师备好了一课时的课。
备课组长做好如何梳理教材，谁主讲，备课材料等的积累，并将上述材料交各教研组长归档。
7、坚持不懈，抓好华数之星评比工作做好华数竞赛工作，培养优生学习华数的兴趣。
各班数学教师挑选最好的五名学生参加竞赛，认真开展“培优补差”活动，对差生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。
8、认真开展一月一研讨话动，根据教研组的要求，我组教师每学期上传集体备课教案、试卷等，并改正了上学期存在“博客日志上传、回复点评不够规范”的缺点，通过网络开展互动交流的效果比上学期显著。
数学备课组工作总结篇2 指导思想：执教七年级数学有13人（七年级有13个班，其中有一人带两个班）,为了充分发挥集体的智慧,加强教师间的合作与交流,提高课堂教学效率,特制订此计划。
一、集体备课的目标任务１．通过备课活动，努力提高自身业务素质和教学水平。
２．优化教学过程，引导学生积极参与，训练学生的思维品质。
３．提高教育教学质量，培养学生的探索能力和创新能力。
4．在教学中推进“先学后教”课堂教学模式。
二、加大集体备课力度1．定时间、定地点。
根据学校安排每周星期三下午五点三十分至六点二十为集体备课时间，地点在七年级办公室。
2．定内容。
每次讨论的中心问题是下一周的新授课。
3．定中心发言人。
期初将本期讲授内容分配到本组各位教师，每位教师只备它分配到的内容，形成讲学稿，这位教师就是下一次集体备课的中心发言人。
4．集体讨论形成最终教案。
（注：每个人也可以根椐自己的特点增补内容，形成个性化教案。
）5．具体安排全期任课教师集体备课任务如下：三、加强教学研究1．进一步探究“先学后教”课堂教学模式的实施方法，结合我校实际初步形成科学高效的数学课堂教学模式．2．继承我校教学优良传统即严谨教风，课堂上追求大容量高思维量，备课时特别重视精选习题，平时多测精讲，要把这一思想渗透到七年级每一位数学教师心中，在常规教学中有意识去执行。
3．扩大教师中的交流。
一是多向本校名师学习，多听他们的课；二是走出去，向外校名师学习，领略外校名师风采，让每位教师努力有方向；三是老师之间互相听课，取长补短。
4．有目的地组织一些示范课、研究课，探讨不同类型课如何讲授效果最佳，最后归结成模式，加以推广。
四、要求教师加大学习的力度。
1．学业务知识、学专业知识，提升自己的水平，做到教学游刃有余。
有计划地做中考题，提升自己解题水平。
2．熟练新教学手段在教学中的应用。
总之，提高课堂教学效益，需要教师认真备好每节课，上好每节课，全身心地投入到教书育人的事业中。
数学备课组工作总结篇3 备课组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本备课组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的备课组工作计划。
1、本学期学校工作重心是课堂改革，因此七年级数学备课组的工作应围绕这个重点开展。
在课堂改革方面，组内要将导学稿的编写、使用，教学各个环节的优化，如何开展小组合作学习作为研究重点，并力争利用集体智慧摸索出适应我校特点的、可操作性的课堂教学模式。
通过课堂改革，提高本组教师的教学、教研水平，提高教学质量。
2、备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：分工到人，认真编写导学稿；集体讨论，精改导学稿；听课评课，互相学习、优化教学；反思，研究改进教学中的问题。
要充分发挥备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
继续落实以老带新的结对子制度-----“青蓝工程”。
3、加强备课组的管理，狠抓组风建设，备课组长经常了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
4、充分利用每周两次的集体备课时间，一方面按时参加市、区教研活动。
另一方面搞好校内教研工作。
组织好组内的转转课、研究课，争取每个教师至少上一次研究课。
每个教师积极参加听课活动，集思广益。
对组内参加市区赛课的老师，要利用组内力量集体打造。
5、教学中要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。
6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
各备课组搞好导学稿的积累和整理，做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资料库。
7、教研活动要求：（1）我组每周至少开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。
没有市区教研活动时，进行组内的“转转课”或研究课。
（2）认真组织开展好教研活动。
集体备课要注意三个结合：要与学习新的教学理念相结合；要与问题研究相结合；要与上课、评课相结合。
（3）认真配合教务处对备课、作业的检查。
要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。
数学备课组工作总结篇4 xxxx至xxxx学年度第一学期即将结束，在这个学期中，我们初一数学备课组，在级部和数学科组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。
总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的`兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。
我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。
较好地完成了初一级的数学教学任务。
现将一学期的工作简单回顾如下一深入学习新课程标准，钻研新教材每周二下午第三节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。
二积极开展教研活动我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。
安照我们备课组的工作计划，本学期除了参加校数学科组的两次公开课研讨外，我们备课组也开展了两次教改试验课，我们的试验课题是“引导学生发现问题、分析猜测、学会学习”，这两节试验课是备课组集体备课、拟定教案，再分别由卢老师和谢老师主讲，课后进行了分析总结，总体情况基本达到目的。
除了开展试验课外，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于8节。
为了提高教学效果，适应新教材新教法，我们积极采用多媒体和实物教学手段，充分发挥青年老师的多媒体应用能力，互帮互学，积极探讨课件的制作，在这方面做得好的有吴老师、谢老师、詹老师，潘老师，在实物教具制作方面，大家因地制宜，找来各种边角料，制作了各种立体图形的平面展开图等教具，在这方面做得好的有陈老师、詹老师、潘老师、谢老师。
三做好单元过关测验每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告交级部。
各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。
（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。
（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。
四做好差生的辅导补救本届初一新生数学基础参差不齐，为了使后进生提高数学成绩，我们制订了补救措施，一是在课堂教学中要以差生是否过关为标准，二是各班定出20名差生，制定辅导资料，利用每星期五下午第三节由任课老师集中辅导，经过一个学期的努力，这些后进生都有了一定的提高。
这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计报酬表现。
五开展学科竞赛为了提高学生学数学的兴趣，在十四周我们初一数学备课组和初二数学备课组采用互相交换出题、交换监考、交换改卷的形式进行了一次数学竞赛。
定出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名和表扬奖14名，促进了学生学习数学的兴趣。
数学备课组工作总结篇5 在这一学期中，我们七年级数学备课组在学校领导，教导处，及教研组的领导下，以新课程改革精神为指导思想，积极实行课改，打造高效课堂，探索课程改革的新模式，有计划、有目的地开展了数学教研活动，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。