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八年级上册物理知识点【完整版】

八年级上册物理知识点【完整版】

初二物理知识要点知识要点:1、物理实验的显著特点,是在一定条件下,物理现象可以有规律地重复出现。

2、观察是科学发现的重要环节,观察和实验是研究物理的重要方法。

3、长度测量仪器:刻度尺,游标卡尺,千分尺。

4、质量测量仪器:托盘天平和砝码。

5、时间测量仪器:秒表(停表)。

6、温度测量仪器:温度计。

7、力的测量仪器:弹簧测力计,圆盘测力计。

8、体积测量仪器:量筒。

9、电的测量仪器:电流表、电压表。

10、科学探究的七个环节:提出问题;猜想与假设;制定计划,设计实验;进行实验,收集证据;分析论证;评估;交流合作。

11、生活中的易拉罐,饮料瓶,塑料袋,泡沫块,气球等都是做实验的好材料。

测量:实验探究的重要环节知识要点:1.国际单位制(SI):为了利于国际间的文化、科技方面的交流,国际上规定了一套统一的单位,叫做国际单位制,简称SI。

2.长度单位:基本单位:米,符号m。

常用单位:千米(Km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)换算关系:1Km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m3.测量长度的工具:刻度尺。

4.分度值:测量仪器的最小刻度值叫分度值。

一般要估读到最小刻度值的下一位。

5.量程:测量工具所能测量的范围即刻度尺最大的读数叫量程。

6.科学测量要点:(1)合理选择测量仪器(2)正确操作与读数(3)科学处理数据7.刻度尺的使用方法:(1)使零刻度线对准被测物体的一端(2)使刻度尺的刻度线紧靠被测量的物体,尺的位置要放正。

(3)读数时,视线正对刻度线,不可斜视。

(4)记录时,既要记录准确值又要记录估计值,还要注明测量单位。

8.温度计的使用方法:(5)读数时,视线要与温度计液面齐平(6)不能测量超过温度计刻度范围的度数(7)温度计的玻璃泡不能靠放在玻璃杯边上(8)不能将温度计从被测物体中拿出来读数。

9.量筒的读数方法:读数时,视线要平视,对准液面的凹部(不包括水银)10.测量误差:测得值和真实值之间的差异叫误差。

八年级物理上册知识点汇总

八年级物理上册知识点汇总

八年级物理上册知识点汇总物理是初中教育的一门基础学科,通过对物理这门学科的学习,可以让学生对物质世界更加直观、理性地认识。

下面是为你整理的八班级物理上册知识点汇总,一起来看看吧。

八班级物理上册知识点:电路一、电路1.电流的形成:电荷的定向移动形成电流。

(任何电荷的定向移动都会形成电流)。

2.电流的方向:从电源正极流向负极。

3.电源:能提供持续电流(或电压)的装置。

电源是把其他形式的能转化为电能。

如干电池是把化学能转化为电能。

发电机则由机械能转化为电能。

4.有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。

5.导体:容易导电的物体叫导体。

如:金属,人体,大地,盐水溶液等。

6.绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。

如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。

7.电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成。

电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。

8.电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图。

串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联。

(任意处断开,电流都会消失)并联:把元件并列地连接起来,叫并联。

(各个支路是互不影响的)二、电流1.国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安(A),1安培=1000毫安=1000000微安。

2.测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+'接线柱入,从"-'接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

实验室中常用的电流表有两个量程:①0~0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0~3安,每小格表示的电流值是0.1安。

八班级物理上册知识点:光的电磁1.光的电磁说19世纪60年代,麦克斯韦根据电磁波跟光波的一些相似性(都是横波,电磁波的传播速度等于光速)指出,光波是一种电磁波,后经赫兹实验证实;而且还从实验上证实电磁波也能产生反射、折射、干涉、衍射、(偏振)等现象,其规律都跟光波的相同。

八年级物理上册知识点归纳总结

八年级物理上册知识点归纳总结

初二物理知识点复习梳理归纳第一章机械运动长度的测量1、长度的测量:长度的测量是最根本的测量,最常用的工具是刻度尺。

2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米〔Km〕,分米〔dm〕厘米〔cm〕,毫米〔mm〕微米〔um〕纳米〔nm〕1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m 1μm =0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m3、正确使用刻度尺〔1〕使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值量程是指它的测量围;分度值是指相邻两刻度线之间的长度〔2〕使用时要注意①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。

②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③厚尺子要垂直放置④读数时,视线应与尺面垂直4、正确记录测量值:测量结果由数字和单位组成〔1〕只写数字而无单位的记录无意义〔2〕读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差:测量值与真实值之间的差异误差不能防止,能尽量减小,错误能够防止是不该发生的减小误差的根本方法:屡次测量求平均值,另外,选用精细仪器,改良测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量〔1〕累积法如测细金属丝直径或测纸的厚度等〔2〕卡尺法〔3〕代替法时间的测量1h=60min 1min=60s运动描述1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体〔参照物〕而言的,所以,对物体的运动和静止的描述是相对的2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物〔1〕参照物并不都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动。

〔2〕参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动情况的描述可能不同。

物理八年级上册复习资料梳理

物理八年级上册复习资料梳理

物理八年级上册复习资料梳理物理学和我们的生活有着密切的联系和广泛的应用。

下面是小编为大家整理的有关八年级上册物理资料,希望对你们有帮助!八年级上册物理资料1:力1、力的作用效果:力可以使物体改变运动状态,包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变;力可以使物体发生形变。

物理学中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。

2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。

力的三要素都能影响力的作用效果。

3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,在同一图中,力越大,线段越长。

有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。

4、一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的作用力。

也就是说,物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。

两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。

力不能脱离物体而存在。

八年级上册物理资料2:弹力1、物体受力时发生形变,不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。

物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。

弹簧的弹性有一定的限度,超过这个限度就不能完全复原。

弹力是物体由于弹性形变而产生的力。

2、测量力的大小的工具叫做测力计。

弹簧测力计原理:弹簧受的拉力越大,弹簧的伸长就越长。

在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。

弹簧测力计结构:弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。

弹簧测力计使用:使用前:①观察它的量程(测量范围),加在它上面的力不能超过它的量程。

②观察分度值,即认清它的每一小格表示多少牛。

③检查它的指针是否指在“0”刻度,测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。

测量时:注意防止弹簧指针卡住,沿轴线方向用力。

读数时:视线与刻度面垂直。

八年级上册物理资料3:重力1、宇宙间任何两个物体,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。

(完整word版)八年级上物理知识点归纳

(完整word版)八年级上物理知识点归纳

苏科版八年级(上)物理知识点归纳引言:探索物理世界的奥秘物理学家进行科学探究的过程(环节):1.发现并提出问题。

2.3.4.5..(相等/不相等)6.得出结论/提出新的问题7.交流与合作(评估)第1章声现象一、声音的产生1.声音是由物体的振动产生的人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声等等;2.振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);3.发声体可以是固体、液体和气体;二、声音的传播1.声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外);2.真空不能传声,太空中的宇航员只能通过无线电话(电磁波)交谈;3.声音以波(声波)的形式传播(注:有振动不一定能听见声音)。

4.声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,声音在空气中的速度为340m/s。

三、声音的特性(声音的三要素)音调响度音色1.音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;)2.响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度越强;听者距发声者越远响度越弱;3.音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体的声音靠音色)注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;四、噪声的危害和控制1.噪声:从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;从环保角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2.乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;3.常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;4.噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝。

八年级物理上册全册知识点归纳总结

八年级物理上册全册知识点归纳总结

八年级物理上册全册知识点归纳总结千米—km米--m分米--dm厘米—cm毫米—mm微米--µm纳米—nm1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1m=100cm1mm=1000µm 1µm=1000nm2、时间单位及单位间换算小时—h 分钟—min 秒—s1h=60min 1min=60s 1h=3600s3、机械运动:物体位置的变化叫机械运动。

判断物体运动还是静止,需要选取参照物。

物体的运动和静止是相对的。

4、运动的快慢:(1)速度的定义:路程与时间的比值。

(2)速度的物理意义:表示物体运动快慢的物理量。

(3)计算公式:v=s/t(4)速度的单位:米每秒m/s 千米每小时km/h(5)1m/s=3.6km/h 1km/h=1/3.6m/s(4)(6)平均速度的计算:v=s/t5、声音的产生:物体的振动声音的传播:声音的传播需要介质,声音以声波的形式传播。

真空中不能传声。

声音在固体中传播的最快,在气体中传播的最慢。

6、声音的特性:音调(指声音的高低)、响度(指声音的大小)、音色(声音本身的一种性质)。

人们能听到的声音频率范围是: 20Hz~~~~20000Hz。

7、声的利用:(1)声音传递信息:雷达、B超、声呐系统(2)声音传递能量:去除人体内的结石、清洗物体8、噪声的控制:(1)在声源处-----阻止噪声的产生(2)在传播过程中-----阻止噪声的传播(3)在人耳处-----阻止噪声进入人耳9、温度:物体的冷热程度。

温度计的原理:液体的热胀冷缩。

温度计的使用规则:(1)温度计的液泡全部进入液体,不能碰到容器的底部或壁部;(2)温度计的液泡放入液体一会儿,等温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时温度计继续留在液体中,视线与温度计的液柱的液面相平。

10、体温计的量程:35 ~~42 ,分度值时0.1 。

11、熔化:物体从固态变成液态的过程。

八年级物理上册知识点归纳总结(必备16篇)

八年级物理上册知识点归纳总结(必备16篇)

八年级物理上册知识点归纳总结第1篇xxx、温度1.温度:物体的冷热程度叫做温度。

2.温度计制作原理:温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

3.摄氏温度的规定:把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度,沸水的温度定为100摄氏度。

4.温度计使用方法:(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器的底部或侧壁;(2)待温度计示数稳定后再读数;(3)读数时温度计的.玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固1.熔化:物质由固态变成液态的过程叫做熔化。

2.熔化的条件:到达熔点,继续吸热。

xxx固:物质由液态变成固态的过程叫做凝固。

4.凝固条件:达到凝固点,继续放热。

三、汽化和液化1.汽化:物质由液态变成气态的过程叫做汽化。

2.汽化现象:洒在地上的水变干了;3.汽化的两种方式:沸腾和蒸发是汽化的两种方式。

4.沸腾和蒸发的异同5.影响蒸发的因素:(1)液体的温度(2)液体的表面积(3)液体表面的空气流速6.液化:物质由气态变成液态的过程叫做液化。

7.液化现象:雾的形成;露的形成;夏天冰糕冒白气。

四、升华和凝华1.升华:物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。

2.升华现象:衣柜里的樟脑丸过xxx段时间变小了;冬天,室外冰冻的衣服干了xxx华:物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。

4.凝华现象:霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;树枝上的“雾凇”5.吸热与放热:熔化吸热、凝固放热;汽化吸热、液化放热;升华吸热、凝华放热。

八年级物理上册知识点归纳总结第2篇xxx、本节学习指导本节中需要记忆的知识实在是太多,希望同学们勤奋些,当然理科的记忆不像文科那样可以的去背什么,而是多带着探索理解性去记忆。

本节特别要注意晶体、非晶体的融化、凝固的异同。

还要小心别把“熔化”写成“融化”。

二、知识要点1、物态变化通常情况下,物质存在的形态有固态、液态和气态。

物质的三种状态在xxx定条件下可以相互转化,这样变化称为物态变化。

完整word版初二物理上册必背重要笔记知识点整理

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初二物理上册必背重要笔记知识点整理1、质量(1) 定义:物体中含有物一、长度的测量1、长度的测量. 最常用的工具是刻度尺长度的测量是最基本的测量, 、长度的单位及换算2(cm),(Km),分米(dm)厘米常用的单位有千米长度的国际单位是米(m),(nm)纳米(mm)微米(um)毫米1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm大单位换小单位用除小单位变大单位用乘,长度的单位换算时, 、正确使用刻度尺3 (1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值(2)使用时要注意. ,必须放正重合尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,不能歪斜①不利用磨损的零刻度线,②如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值.厚尺子要垂直放置③视线应与尺面垂直读数时④, 、正确记录测量值4 测量结果由数字和单位组成只写数字而无单位的记录无意义(1)要估读到刻度尺分度值的下一位(2) 读数时, 、误差5 测量值与真实值之间的差异,误差不能避免,能尽量减小错误能够避免是不该发生的改进测量减小误差的基本方法:多次测量求平均值,另外,,选用精密仪器方法也可以减小误差6、特殊方法测量(1)累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等卡尺法(2).(3)代替法二、简单的运动、机械运动1 物体位置的变化叫机械运动我这就是说运动是绝对的,,一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的对,)们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物而言的,所以运动的描述是相对的、参照物2 研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物,只是选哪个物体为参照物(1) 参照物并不都是相对地面静止不动的物体, 我们就假定物体不动对同一物体的运动情况的,(2) 参照物可任意选取但选取的参照物不同, 描述可能不同3、相对静止则这两,,两个以同样快慢、向同一方向运动的物体或它们之间的位置不变.个物体相对静止.、匀速直线运动4 ,快慢不变、经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动. 匀速直线运动是最简单的机械运动、速度5.速度是表示物体运动快慢的物理量(1)在匀速直线动动中(2) ,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程v= S t (3) 速度公式:(4) 速度的单位km/h 1m/s = 3.6 km/h 国际单位:常用单位:m/s、平均速度6叫物做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比, 体在这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度、测平均速度7.v = s / t原理:) 或其它计时器测理工具:刻度尺、停表( 三、声现象、声音的发生1. 振动停止,发声也就停止一切正在发声的物体都在振动, 声间是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声间2、声间的传播,真空不能传声声音的传播需要介质这些作为传播媒介的,液体、固体作媒介传播出去(1)声间要靠一切气体,那就也需要靠无线电物质称为介质.登上月球的宇航员即使面对面交谈,, 是因为月球上没有空气,真空不能传声(2)声间在不同介质中传播速度不同3、回声遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声,声音在传播过程中. 秒以上区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1(1). ,则反射回来的声间只能使原声加强低于(2) 0.1秒时(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运4、音调. ,,声音的高低叫音调它是由发声体振动频率决定的,频率越大音调越高5、响度还跟声源到人耳声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关, 的距离远近有关6、音色不同发声体所发出的声音的品质叫音色7、噪声及来源.从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音. 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声,从环保角度看、声间等级的划分8.超过,安静较是理想的环境,30dB声用人们分贝来划分音的等级—40dB在活长期作话会眠会50dB就影响睡,70dB以上干扰谈,影响工效率,生. 会影响听力90dB以上的噪声环境中, 、噪声减弱的途径9 可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱四、热现象、温度1 物体的冷热程度叫温度、摄氏温度2标准大气压下沸水的温度规定为把把冰水混合物的温度规定为0度,1. 100度3、温度计(1) 原理:液体的热胀冷缩的性质制成的(2) 构造:玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体要注意观察量程和认清分度值,使用:使用温度计以前(3)使用温度计做到以下三点①温度计与待测物体充分接触待示数稳定后再读数②温度计仍与待测物体紧密接触③读数时,视线要与液面上表面相平, 寒暑表的主要区别4、体温计,实验温度计, 构造量程分度值用法35—42℃0.1℃①离开人体读数玻璃泡上方有缩口体温计②用前需甩也不能甩不能离开被测物读数,℃—实验温度计无20—100 1℃50—30 —℃1℃同上寒暑表无5、熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热凝固要放热,物质从液态变成固态叫凝固、熔点和凝固点6.(1) 固体分晶体和非晶体两类,叫熔点(2) 熔点:晶体都有一定的熔化温度,叫凝固点凝固点:晶体者有一定的凝固温度同一种物质的凝固点跟它的迷熔点相同这,,7、物质从液态变为气态叫汽化汽化有两种不同的方式:蒸发和沸腾两种方式都要吸热、蒸发现象8并且只在液体表面发生,(1) 定义:蒸发是液体在任何温度下都能发生的的汽化现象液体表面空气,(2) 影响蒸发快慢的因素:液体温度高低,液体表面积大小流动的快慢、沸腾现象9 定义:沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象(1)继续吸收热量②①(2) 液体沸腾的条件:温度达到沸点、升化和凝化现象10.从气态直接变成固态叫凝华物质从固态直接变成气态叫升华,(1)) ,冬天看到霜((2) 日常生活中的升华和凝华现象冰冻的湿衣服变干凝华放热,11、升华吸热五、光的反射1、光源:能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的光线发了了弯折,大气层是不均匀的当光从大气层外射到地面时, 、光速3,真空中最快光在不同物质中传播的速度一般不同,,C = 3×108m/s,光在真空中的传播速度:在空气中的速度接近于这个速度2/3C 水中的速度为3/4C,玻璃中为4、光直线传播的应用月食、日食的形成、小孔成,,可解释许多光学现象:激光准直影子的形成像等.、光线5并在直线上画,光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线) 光线是假想的上箭头表示光的传播方向(,实际并不存在6、光的反射使,光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,光的传播方向发生了改变这种现象称为光的反射7、光的反射定律反射光线和入射光线分居在法;反射光线与入射光线、法线在同一平面上反射角等于入射角线的两侧; ,两角相等”,可归纳为:“三线一面两线分居理字当头”,(1) 由入射光线决定反射光线叙述时要“反结果:返回原;(2) 发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点介质中反射角,,,(3) 反射角随入射角的增大而增大减小而减小当入射角为零时也变为零度.8、两种反射现象只能在某一镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,(1)方向接收到反射光线即在各个漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,(2)不同的方向都能接收到反射光线,还是漫反射都遵循光的反射定律注意:无论是镜面反射9、在光的反射中光路可逆10、平面镜对光的作用改变光的传播方向成像(1) (2) 、平面镜成像的特点11, (3)像和物的连线与镜面垂直像和物的大小(1)成的像是正立的虚像(2) 像和物到镜的距离相等理平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形、实像与虚像的区别12.虚像不是.可以用屏接到,当然也能用眼看到,实像是实际光线会聚而成的只能用眼看,由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的. 不能用屏接收到, 、平面镜的应用13 潜望镜(3)(1)水中的倒影(2)平面镜成像六、光的折射1、光的折射这种现象,,光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向一般会发生变化叫光的折射只是反射光,理光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处由于光在在两种不同的,返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中这就是故在两种介质的交界处传播方向发生变化物质里传播速度不同,,.光的折射同时也发生反射,,注意:在两种介质的交界处既发生折射、光的折射规律2.折射光线与入射光线、法线在同一平光从空气斜射入水或其他介抽中时,入射角增大折射角小于入射角面上,折射光线和入射光线分居法线两侧;;在折射;,当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变时,折射角也随着增大.中光路可逆两角关系分三种情况:(3)(2)两线分居理折射规律分三点:(1)三线一面光从空气斜射折射角等于入射角等于0°;②,①入射光线垂直界面入射时折,;③入水等介质中时,折射角小于入射角光从水等介质斜射入空气中时射角大于入射角、在光的折射中光路是可逆的3 、透镜及分类4且透至少有一个表面是球面的一部分透镜:透明物质制成(一般是玻璃),,. 镜厚度远比其球面半径小的多,分类:凸透镜:边缘薄中央厚凹透镜:边缘厚,中央薄光心、焦点、焦距、主光轴5, 主光轴:通过两个球心的直线透镜中心可,光心:主光轴上有个特殊的点通过它的光线传播方向不变.()认为是光心这点叫透镜,焦点:凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点表示用“F”的焦点,发散光线的反向延长,虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散. ,所以叫虚焦点,线相交在主光轴上一点这一点不是实际光线的会聚点. 表示用焦距:焦点到光心的距离叫焦距,“f”如图每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心. 、透镜对光的作用6) 如图凸透镜:对光起会聚作用() (凹透镜:对光起发散作用如图7、凸透镜成像规律物距(u) 成像像的大小虚实像物位置像距( v ) 应用透镜两侧放大镜f < v u u > 2f 缩小实像凸透镜成像规律口决记忆法口决一:”物运像变小虚像同侧正一焦分虚实“,二焦分大小;;实像异侧倒, 口决二:; 成像随着物距变,三物距、三界限. 物近实像大而远物远实像小而近,; 正立放大虚像现如果物放焦点内,; 物处一焦二焦间幻灯放像像好大,. ,相机缩你小不点物处二倍焦距远口决三:;照相、幻灯和放大,本领大,凸透镜; ,二倍焦内倒实大二倍焦外倒实小; 像物同侧虚像大,若是物放焦点内.物近像远像变大一条规律记在心,.幻灯片要倒着插正立“”(朝上),8、为了使幕上的像我们调节、照相机的镜头相当于一个凸透镜9,暗箱中的胶片相当于光屏,胶片就应靠,物离镜头越远,并非调焦距调焦环,,而是调镜头到胶片的距离.近镜头七、质量和密度. “m”表示用字母质的多少叫质量. (2) 质量是物体的一种属性:它不随物体的形状、位,对于一个给定的物体,它的质量是确定的. 状态和温度的改变而改变置, 质量的单位及换算:(3)(mg)和毫克(g)、克(t )常用单位有吨(kg ).质量的主单位是千克1t 103 kg 103 g 103 mg、质量的测量2其中包括托盘,生活中称质量的工具是秤在物理实验室里,用天平称质量,. 天平和物理天平天平的使用方法:(1) ,①把天平放在水平台上将游码放在标尺左端的零刻线处这时横梁平,调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处②衡用镊子向右盘里加减砝码,估计被测物的质量把被测物放在左盘里,③. 直到横梁恢复平衡并调节游码在标尺上的位置, 使用天平的注意事项:(2) ,否则要重新调节横梁平衡,①天平调好后左右两托盘不能互换②被测物体的质量不能超过最大秤量,要用镊子以免因为手上的汗而腐蚀砝码,,③砝码要轻拿轻放不能用手拿.不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体.保持天平盘干燥、清洁④(3) 天平的称量和感量:.,也叫秤量每台天平能够称的最大质量叫天平的最大称量就是标尺上最小刻度所代表的质感量表示天平所能测量的最小质量数,. 量数3、密度.密度是物质的一种特性. 表示用字母定义:单位体积的某种物质的质量(1),叫密度.“ρ”密度的计算公式:(2)g/cm3,1g/cm3=103kg/m3 实验中常用单位是(3)单位:国际单位是kg/m3, 八、力、力的定义1 定义:力是物体对物体的作用(1)是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括”“(2) 说明:定义中的作用、力的概念的理解2.没有物体也就是说的物体存在,,或两个以上发生力时(1) ,一定有两个() 就不会有力的作用受力,,一定有另一个物体对它施加了力当一个物体受到力的作用时(2)所以没有施力物体或没有受施力的物体叫施力物体,.的物体叫受力物体.力物体的力是不存在的没有接触的物体之间也不一相互接触的物体间不一定发生力的作用(3) ,. ”不能成为判断是否发生力的依据定没有力“接触与否.(4) 物体间力的作用是相互的同时,施力物体和受力物体的作用是相互的①,这一对力总是同时产生.消失施力物体和受力物,②施力物体、受力物体是相对的当研究对象改变时, 体也就改变了3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在运动状态的改变包括运动快慢改变和可使物体的运动状态发生改变.(1).运动的方向改变.可使物体的形状与大小发生改变(2)4、力的单位大小相当于来表示.1N用符号力的单位是牛顿国际单位制中,,简称牛,N. 2个鸡蛋的力拿起5、力的测量实验室中常用的测力计是弹簧秤工具:测力计(1) , 弹簧伸长就越长(2) 弹簧秤的原理:弹簧受到的拉力越大, 、弹簧秤的正确使用6 观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上(1)读数时(2) ,视线、指针和刻度线应在同一水平面7、力的三要素力的大小、方向、作用点叫力的三要素,都能影响力的作用效果、力的图示:用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来8 、力的图示的做图方法9.球形可用圆圈(1) 画出受力物体:一般可以用一个正方形或长方形代表,.表示且画在受力物体和施力物体的确定作用点:作用点画在受力物体上(2) ,如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上接触面的中点,.,作用点画在受力物体的几何中心的力.1厘米线段长代表多少牛顿(3) 确定标度:如用用来表,画线段:从力的作用点起(4) ,按所定标度沿力的方向画一条直线示力的大小表示力的方向(5) 力的方向:在线段的末尾画上箭头, 将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近(6)、力的示意图10不需要精确地表示出力,某些情况下只需要定性地描述物体的受力情况,. 的大小,则可以画力的示意图、重力的概念11 定义:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力(1)物面附近的一切体的地力重(2) 理①力的施物体是球,它受力物是地. 体重力的大小与物体的质量有关.②、重力的三要素12G = mg(1) 大小:)(2) 方向:总是竖直向下(垂直水平面向下质量分布均匀作用点:重力的作用点在物体的重心上,.其中形状规则(3)物体的重心在它的几何中心13、合力的概念这(1) 合力:如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同, 个力就叫做那两个力的合力,取代了分力,“(2) 理①合力的概念是建立在等效”的基础上也就是合力“它只不过是替了原来作用的,因此合力不是作用在物体上的另外一个力两个力合成的条件是不要误认为物体同时还受到合力的作用两个力,.②. 这两个力须同时作用在一个物体上,否则求合力无意义14、力的合成求合力的大小和方向叫做力的合成,已知几个力的大小和方向.方向与两力(1)其合力的大小等于这两个力之和;当两个力方向相同是时, 的方向相同=F1 + F2数学表述:F合方向为较大力(2),当两下力方向相反时,其合力的大小等于这两个力之差的方向F1 > F2 )其中:—F2 ( 数学表述:F合= F1怎么学好初二物理2万“物理讲的是 1.见物思理,多观察,多思考,做一个生活的有心人!,在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知”物之理识。

2024八年级上册物理知识点

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2024八年级上册物理知识点一、机械运动。

1. 长度和时间的测量。

- 长度的单位:国际单位制中长度的基本单位是米(m),常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

它们之间的换算关系为:1km = 1000m,1m=10dm,1dm = 10cm,1cm=10mm,1mm = 1000μm,1μm=1000nm。

- 测量长度的工具:刻度尺。

使用刻度尺时要注意:观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值;测量时,刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,并且要放正;读数时,视线要与尺面垂直,要估读到分度值的下一位;记录结果时要有数字和单位。

- 时间的单位:国际单位制中时间的基本单位是秒(s),常用单位还有小时(h)、分(min)。

换算关系为1h = 60min,1min=60s。

测量时间的工具:秒表等。

2. 运动的描述。

- 机械运动:物体位置的变化叫做机械运动。

- 参照物:在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。

参照物的选取是任意的,但不能选择研究对象本身为参照物。

物体的运动和静止是相对的,取决于所选的参照物。

例如,坐在行驶汽车中的乘客,以汽车为参照物是静止的,以路边的树木为参照物是运动的。

3. 运动的快慢。

- 速度:定义:路程与时间之比叫做速度。

公式:v=(s)/(t),其中v表示速度,s表示路程,t表示时间。

单位:国际单位制中速度的单位是米每秒(m/s),常用单位还有千米每小时(km/h),换算关系为1m/s = 3.6km/h。

- 匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。

在匀速直线运动中,速度是一个定值,与路程和时间无关。

- 变速直线运动:物体做直线运动时,速度大小变化的运动叫做变速直线运动。

平均速度:表示变速运动的平均快慢程度,公式¯v=(s)/(t)(s是总路程,t是总时间)。

二、声现象。

1. 声音的产生与传播。

- 声音的产生:声音是由物体的振动产生的。

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学习物理大体有六个层次,即第一听懂,此后记住,练习会用,渐逐熟练,熟能生巧,有所创新 ?八年级上学期物理知识点汇编〔声、光、透镜、物态变化、机械运动、质量与密度〕第一章机械运动一、参照物( 1〕、定义:为研究物体的运动假设不动的物体叫做参照物。

( 2〕、任何物体都可做参照物,平常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物能够不提。

( 3〕、选择不相同的参照物来观察同一个物体结论可能不相同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

( 4〕、不能够选择所研究的对象自己作为参照物那样研究对象总是静止的。

练习〔 1〕、诗句“满眼风光多闪烁,看山好似走来迎,仔细看山山不动,是船行〞其中“看 山好似走来迎〞和“是船行〞所选的参照物分别是船和山。

( 2〕、坐在向东执行的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向退后去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向退后去,试说明乙汽车的运动情况。

分三种情况:①乙汽车没动②乙汽车向东运动,但速度没甲快③乙汽车向西运动。

( 3〕、讲解毛泽东?送瘟神?中的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河〞第一句:以地心为参照物,地面绕地心转八万里。

第二句:以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上好多河流。

二、机械运动1、 定义:物理学里把物体地址变化叫做机械运动。

2、 特点:机械运动是宇宙中最宽泛的现象。

3、 比较物体运动快慢的方法:⑴比较同时出发的步行人和骑车人的快慢采用:时间相同行程长那么运动快 ⑵比较百米运发动快慢采用:行程相同时间短那么运动快⑶百米赛跑运发动同万米运发动比较快慢,采用:比较单位时间内经过的行程。

实责问题中 多用这种方法比较物体运动快慢,物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

练习 : 体育课上, 甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑, 他们的成绩分别是 14.2S, 13.7S,13.9S,那么获得第一名的是 同学,这里比较三人赛跑快慢最简略的方法是行程相同时间短运动的快。

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初二物理上册知识点总结初二物理上册知识点总结1-2章第一章机械运动常考点1.机械运动:一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字位置的变化)2.运动的描述参照物:描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性:选不同的参照物,对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动:沿直线运动,速度大小保持不变;变速直线运动:沿直线运动,速度大小改变。

4.比较快慢方法: 时间相同看路程,路程长的快;路程相同看时间,时间短的快5.速度(常考点)物理意义:表示物体运动的快慢;定义:物体在单位时间内通过的路程;公式:v=s/t单位:m/s、km/h;关系:1m/s=3.6 km/h;1 km/h=1/3.6m/s6.匀速直线运动特点:任意时间内通过的路程都相等公式:v=s/t 速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义:反映物体在整个运动过程中的快慢公式:v=s/t8平均速度的测量原理:v=s/t 工具:刻度尺、秒表需测物理量:路程s;时间t注意:一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)9.路程时间图像速度时间图象第二章声现象一、声音的发生与传播常考点1一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质,真空不能传声。

在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。

3真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播。

4、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下,v固v液v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。

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初二物理知识点复习梳理归纳第一章机械运动长度的测量1、长度的测量:长度的测量是最根本的测量,最常用的工具是刻度尺。

2、长度的单位及换算长度的国际单位是米 (m) ,常用的单位有千米〔Km〕,分米〔dm〕厘米〔cm〕,毫米〔 mm〕微米〔 um〕纳米〔 nm〕1km=1000m=10 3 m1dm=0.1m=10 -1 m1cm=0.01m=10 -2 m 1mm=0.001m=10 -3 m1μm=0.000001m=10 -6 m1nm=0.000000001m=10-9 m3、正确使用刻度尺(1〕使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值量程是指它的测量范围;分度值是指相邻两刻度线之间的长度(2〕使用时要注意①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必定放正重合,不能够歪斜。

②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③ 厚尺子要垂直放置④ 读数时,视野应与尺面垂直4、正确记录测量值:测量结果由数字和单位组成(1〕只写数字而无单位的记录没心义〔 2〕读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差:测量值与真实值之间的差异误差不能够防范,能尽量减小,错误能够防范是不该发生的减小误差的根本方法:屡次测量求平均值,别的,采纳精美仪器,改良测量方法也能够减小误差6、特别方法测量〔1〕累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等(2〕卡尺法〔 3〕取代法时间的测量1h=60min 1min=60s运动描述1、机械运动物体地址的变化叫机械运动所有物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是有关于另一个物体〔参照物〕而言的,所以,对物体的运动和静止的描述是相对的2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物(1〕参照物其实不都是相对地面静止不动的物体,可是选哪个物体为参照物,我们就假设物体不动。

(2〕参照物可任意采纳,但采纳的参照物不同样,对同一物体的运动情况的描述可能不同样。

初中物理八年级上册知识点总结汇总

初中物理八年级上册知识点总结汇总

第一章机械运动刻度尺的使用方法:观察刻度尺的零刻度线、最小分度值和量程;测量时刻度线要紧贴被测物体,零刻度线应对准被测物体的一端;读数时视线要垂直于尺面,读到最小分度值的下一位;记录结果时,不但要记录数值,还必须注明测量单位。

没有单位的记录是毫无意义的。

误差定义:测量值和真实值之间的差异叫做误差。

减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

误差不能消除,但是可以减少。

误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。

误差不是错误,错误可以避免,误差永远存在不能避免。

运动的描述世界上,物体的运动是绝对的,静止则是相对的。

但是在有参照物是,物体的运动和静止是相对的。

机械运动:物理学中把物体位置随时间的变化叫做机械运动。

参照物:人们判断物体的运动和静止,总要选取某一物体作为标准。

在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。

这就是运动和静止的相对性。

运动的快慢速度:在物理学中,路程与时间之比叫做速度、物体运动的快慢用速度表示。

速度计算公式:v = s/t,式中个路程与时间单位均为国际基本单位。

速度的单位为复合单位。

匀速直线运动:我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动。

在变速运动中,常用平均速度v=s/t来粗略地描述运动的快慢。

日常所说的速度,多数情况下指的是平均速度。

在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快;物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。

测量平均速度测量平均速度时,用卷尺测量小车通过的路程,用秒表测量小车运动的时间,同过公式v=s/t计算出平均速度。

第二章声现象声音的产生与传播声是由物体的振动产生的。

一切发生体都在振动,振动停止,发声也停止。

发声的物体称之为声源。

声音以波的形式向四面八方传播,称之为声波。

声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质。

声音不能在真空中传播传声的介质既可以是气体、固体,也可以是液体,声速的大小不仅跟介质的种类有关,声速v固>v液>v气,还跟介质的温度有关;声音在15℃空气中传播的速度约为340m/s;人听到声音的条件:声源---→介质---→耳朵人感知声音的过程:外界传来的声音引起鼓膜振动,振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。

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此文档下载后即可编辑初二物理上册知识点复习梳理归纳第一章机械运动长度的测量1、长度的测量:长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。

2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)纳米(nm)长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除3、正确使用刻度尺(1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值(2)使用时要注意①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。

②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③厚尺子要垂直放置④读数时,视线应与尺面垂直4、正确记录测量值:测量结果由数字和单位组成(1)只写数字而无单位的记录无意义(2)读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差:测量值与真实值之间的差异误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法:多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量(1)累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等(2)卡尺法(3)代替法运动描述1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的,所以,对运动的描述是相对的2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物(1)参照物并不都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动(2)参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动情况的描述可能不同3、相对静止两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,或它们之间的位置不变,则这两个物体相对静止。

4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动,叫做匀速直线运动匀速直线运动是最简单的机械运动。

5、速度(1)速度是表示物体运动快慢的物理量。

(2)在匀速直线动动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程(3)速度公式:v= S t (4)速度的单位国际单位:m/s 常用单位:km/h 1m/s = 3.6 km/h6、平均速度做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比,叫物体在这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度7、测平均速度原理:v = s / t 测理工具:刻度尺、停表(或其它计时器)第二章声现象一、声音的产生:1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等);不是所有物体振动发出的声音都能被人耳听到。

2、振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);3、发声体可以是固体、液体和气体;二、声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外);2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以波(声波)的形式传播;4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=s;声音在空气中的速度为340m/s;t三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);四、声音的特性包括:音调、响度、音色;1、音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;)2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;3、音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz~20000Hz,高于20000Hz 叫超声波;低于20Hz叫次声波;2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;七、噪声的危害和控制1、噪声:(!)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;3、常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝。

符号dB,超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;5、控制噪声:(1)在声源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中减弱(植树。

隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)八、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)2、传递信息(医生查病时的“闻”,打B超,敲铁轨听声音等等)3、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动,未接触的音叉振动发生)第三章物态变化一、温度:1、温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量;注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;2、摄氏温度:(1)温度常用的单位是摄氏度,用符号“℃”表示;(2)摄氏温度的规定:把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。

(3)摄氏温度的读法:如“5℃”读作“5摄氏度”;“-20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;2、温度计的构成:玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、刻度;3、温度计的使用:(1)使用前要:观察温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度),并估测液体的温度,不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计)(2)测量时,要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,不能紧靠容器壁和容器底部;(3)读数时,玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数,且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。

三、体温计:1、用途:专门用来测量人体温的;2、测量范围:35℃~42℃;分度值为0.1℃;3、体温计读数时可以离开人体;4、体温计的特殊构成:玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管(缩口);物态变化:物质在固、液、气三种状态之间的变化;固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。

物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

四、熔化和凝固:物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固。

1、物质熔化时要吸热;凝固时要放热;2、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程;3、固体可分为晶体和非晶体;(1)晶体:熔化时有固定温度(熔点)的物质;非晶体:熔化时没有固定温度的物质;(2)晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热);(熔点:晶体熔化时的温度);4、晶体熔化的条件:(1)温度达到熔点;(2)继续吸收热量;5、晶体凝固的条件:(1)温度达到凝固点;(2)继续放热;6、同一晶体的熔点和凝固点相同;7、晶体的熔化、凝固曲线:(1)AB 段物体为固体,吸热温度升高;(2)B 点为固态,物体温度达到熔点(50℃),开始熔化;(3)BC 物体股、液共存,吸热、温度不变;(4)C点为液态,温度仍为50℃,物体刚好熔化完毕;(5)CD 为液态,物体吸热、温度升高;(6)DE 为液态,物体放热、温度降低;(7)E 点位液态,物体温度达到凝固点(50℃),开始凝固;(8)EF 段为固、液共存,放热、温度不变;(9)F点为固态,凝固完毕,温度为50℃;(10)FG 段位固态,物体放热温度降低;注意:1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同,这与具体条件有关;2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体,发生热传递的条件是:物体之间存在温度差;五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;2、汽化和液化是互为可逆的过程,汽化要吸热、液化要放热;3、汽化可分为沸腾和蒸发;(1)蒸发:在任何温度下都能发生,且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;注:蒸发的快慢与(A)液体温度有关:温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);(B)跟液体表面积的大小有关,表面积越大,蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉,为了地下有积水快干,要把积水扫开);(C)跟液体表面空气流动的快慢有关,空气流动越快,蒸发越快(凉衣服要凉在通风处,夏天开风扇降温);(2)沸腾:在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象;注:(A)沸点:液体沸腾时的温度叫沸点;(B)不同液体的沸点一般不同;(C)液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭)(D)液体沸腾的条件:温度达到沸点还要继续吸热;(3)沸腾和蒸发的区别和联系:(A)它们都是汽化现象,都吸收热量;(B)沸腾只在沸点时才进行;蒸发在任何温度下都能进行;(C)沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在液体表面进行;(D)沸腾比蒸发剧烈;(4)蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;(5)不同物体蒸发的快慢不同:如酒精比水蒸发的快;4、液化的方法:(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强,提高沸点)如:氢的储存和运输;液化气;六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华;物质从气态直接变为固态叫凝华,升华吸热,凝华放热;2、升华现象:樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降雨中干冰的物态变化;3、凝华现象:雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花(在玻璃的内表面)七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0℃时,水蒸汽液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;2、温度低于0℃时,水蒸汽凝华成霜;3、水蒸汽上升到高空,与冷空气相遇液化成小水滴,就形成云,大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝华而成),小冰晶下落可熔化成雨,小水滴再与0℃冷空气流时,凝固成雹;4、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的第四章 光现象 一、光源:能发光的物体叫做光源。

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