中考英语复习计划)

中考英语复习计划

某某实验中学，在英语教研组组长杨钟明老师的带领下，全体教研组成员群策群力，奋力拼搏，连续几年在我市中考中，取得骄人的成绩。在中考复习训练阶段，时间短、内容多、要求高、任务重，如果没有计划性，会大大降低复习的有效性。教师应在钻研《课标》、《考试说明》和分析命题趋势的基础上，依据学生实际情况，制定详细的复习计划，以避免随意性和盲目性。以下是某某实验中学九年级的备课组计划，相信我们老师们仔细研读，会获得很多。

目标：竭尽全力争取在明年中考考出好成绩，口号是争一。

本学期教学的整体思路是：共分三个时段第一阶段2月18日-5月17日教学内容完成第一轮、第二阶段从5 月18 日起到5月26日专项练习。第三阶段从5 月28 日起到6月14

日综合训练各阶段教学工作重点和要求和措施如下：

第一轮课本复习团结协作群策群力

九年级英语备课组9人，全组要团结一致，要认真开展组内活动，做好组内的各项工作。注意抓好基本功训练, 认真批改及时反馈每天的练习，并认真评讲，及时发现问题，始终抓住差生，每两周一次综合练习，并认真评讲，及时反馈。备课组工作分工不分人，全组老师从开学的第一天到中考，从一张听写练习到综合试卷都认认真真准备、认认真真批改。加强集体研究，各阶段工作思路、目标明确。同时完成口语等级考试。目标：99%通过。

完成教学内容：预备课程；7A;7B;8A;8B;9A;9B。

第二轮专项复习

此阶段我们注意立足基础。针对中考“源于教材，又高于教材”“运用英语进行交际”的精神，我们以基础知识、基本概念为主，进行全方位复习。重点掌握四会单词、重点。句型、词组和语法，先立足于每个单元的基础知识和重难点，稳扎稳打，再对几个属于同一专题的单元进行了系统联系，总结和归纳，形成完整的知识结构和体系，以点带面，点面结合，打破教材单元顺序，自组专题进行复习。配合课文内容演变而来的练习。在这一阶段的复习中，我们要注重练习的基础和同步性，以便巩固课文内容，学练相辅，及时反馈。我们根据今年的教材、在中考命题中求稳原则，认真分析重点、难点，编好练习，把握好教材的考点。在

中考前我们以教材为基础，知识体系为主线、思维训练为核心，把孤立的知识有机串联起来，达到事半功倍的效果。纵向复习阶段，我们将语法项目分类归纳，依据语法体系，将语言点分专项总结、对比，使零散的知识连贯起来。我们将语法专项分为两大类：词法和句法。词法中应以动词的时态和语态为重点，其他词类复习可抛开其基础概念，代之以对其固定用法、常见错误及应注意问题等的总结和讲练，如主谓语的一致、就近原则等。句法可分为三大项：简单句、并列句和复合句，我们注意淡化共性、突出个例。可就其中几个重点及易错项目多做讲解。如对反意疑问句、宾主从句和状语从句等进行精讲精练。此阶段在教学过程中我们重视以下几方面：

1)复习时我们以牛津版教材为主注意有选择的引进中考真题内容,

2）在基础阶段复习的同时,我们注意学生整体能力的保持，两周一次含听力的综合考试（相当于中考试题难度）。

3）我们在基础段的复习追求的效益是，优生考高分往往优生轻视基本的简单的，因此，我们要求优生在细实上下功夫。始终抓住中差生，这一阶段是差生最后能起死回生的黄金时段。

4）保证练习质量，狠抓作业质量。周测不及格的实行补考。

5）我们同步始终坚持三个题型的训练1）完型填空 2）阅读理解(含任务型阅读)；3）听力的训练。

第三轮强化提高训练

重点突破那些没有熟练掌握的部分，加强过关检查.提高技巧，注重方法模拟中考题目新、巧，反映思想内涵，加大运用语言能力的测试难度。因此，重视向学生介绍正确的解题技巧、思路和方法来对待平时的练习，包括听力训练。这一阶段我们要加强阅读量、提高阅读速度，广泛接触各种题材、体裁的文章，揣摩段落观点，熟悉题型，准确理解句意，运用敏捷的思维方法，正确地判断和选择。此阶段的练习我们做到由易到难，循序渐进，总结规律的同时注意对例外的点拨和指导，练习的设置应专项专练。查缺补漏，全面练习经过纵横复习，帮助学生形成了一张知识结构网，但难免有漏洞，因此，我们及时查漏补缺，将知识全面消化，理解并加以运用。把各种针对性强的综合训练作为反复循环和检查缺口的工具，题目精选精练，不搞题海战术。

在培养学生的判断和应变能力，训练心理素质，促进学生综合知识和技能的协调，当同学们走进2008年中考考场时，让学生充满自信。

某某实验中学

九年级英语备课组

组内工作要求：

1．集体备课不得迟到、早退、缺席、中途离场，备课期间不得接、打手机、电话，不得互相小声交谈，全身心投入集体备课，积极发言，认真记录。

2．组内安排任务不得推诿，不得延误，不得敷衍了事。

3．备课笔记提前一周写好，讲义提前一周出好，不得照搬资料，要紧扣教学重、难点，交相应人核对，提前2-3天交印，不得延误，不得出错。

4．每份讲义在学生练习之前必须要有下水作业，并装订成册，以备检查。所有作业必须批改，并作批改记录，及时讲评。

5．每周末定时将备课笔记、听课笔记、下水作业、批改记录交组长检查、组长作情况记录。

6．平时注意收集整理资料，讲义校对稿及其它材料及时上交，以备检查时用。将定稿讲义存入指定文档保存。

备课组成员：

A 组：陈章英、刘东升 B组：叶小明、徐春红 C 组：颜琳、郑亚娟

D组：贺龙娟、梁芳 E 组：付英茜、刘东升

某某县实验中学2007-2008 学年第二学期

教学进度计划

学科 ___英语___ 年级九年级制定人九年级英语备课组

某某县实验中学九年级英语2006—2007学年度第一学期教学计划