大班幼儿参观小学活动方案
幼幼衔接大班幼儿参观小学活动方案
幼幼衔接大班幼儿参观小学活动方案
活动目的：
1.帮助幼儿顺利过渡到小学生活，增强适应能力。
2.培养幼儿对小学的兴趣和好奇心。
3.让幼儿了解小学的环境、学习内容和日常生活。
活动内容及安排：
一、准备阶段（前期准备）
1.和小学合作，确定参观的日期、时间和人数。
2.与小学老师交流参观活动的具体内容。
3.向幼儿家长发送参观通知并征求家长意见。
二、实施阶段（参观活动当天）
1.在小学前门迎接幼儿和家长。
2.引导幼儿进入小学，参观学校的大门、走廊、教室、操场等地方。
3.由小学老师组织幼儿参与小学生活的模拟体验活动，如课堂小游戏、操场运动等。
4.安排小学生代表与幼儿交流，分享小学生活的乐趣和挑战。
5.安排校领导或班主任向幼儿讲解小学的学习内容和校园文化。
6.组织交流活动，让家长和小学老师以及班主任互相交流，解答家长
的问题。
7.观看小学生的课间活动和集会，如操场上的乐队表演等。
8.方案可以根据实际情况适当调整。
三、总结阶段（参观后的总结）
1.组织幼儿回到幼儿园，召开反思会议，让幼儿分享他们对小学参观的感受。
2.组织幼儿绘制小学参观的图片，展示在班级或学校的展板上。
3.向幼儿家长发送参观活动的总结和反馈，并征求家长意见和建议。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案大班幼儿参观小学活动方案1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
本学期本班幼儿36名，旧生34名，新生2名。
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
幼小衔接实施方案：1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的准备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案一、活动背景随着大班幼儿即将步入小学，他们对小学生活充满好奇和期待。
为了帮助幼儿更好地了解小学生活，我们计划组织一次参观小学的活动，让幼儿亲身感受小学的学习环境、课堂氛围和校园生活。
二、活动目标1.让幼儿了解小学的基本情况，为顺利过渡到小学打下基础。
2.培养幼儿的团队协作能力和独立思考能力。
3.增进幼儿对小学生活的向往和期待。
三、活动时间2023年5月10日（星期三）上午9:00-11:30四、活动地点附近小学五、活动对象大班全体幼儿六、活动流程1.活动前期准备（1）与小学联系，确定参观时间和参观内容。
（2）组织家长会，通知家长活动时间和注意事项。
（3）提前向幼儿介绍小学的基本情况，激发他们的兴趣。
2.活动当天（1）8:30-9:00，幼儿在幼儿园集合，发放参观证和参观指南。
（2）9:00-9:10，乘坐校车前往小学。
（3）9:10-9:20，到达小学，列队进入校园。
（4）9:20-9:40，参观小学操场、教学楼、实验室等场所。
（5）9:40-10:10，观看小学课堂，体验小学生上课氛围。
（6）10:10-10:30，参观小学图书馆、食堂等设施。
（7）10:30-11:00，与小学生互动交流，了解他们的学习生活。
（8）11:00-11:10，集合拍照留念。
（9）11:10-11:30，乘坐校车返回幼儿园。
3.活动结束后（1）组织幼儿进行分享交流，让他们谈谈参观小学的感受。
七、注意事项1.提前通知家长，确保幼儿穿着舒适、携带水壶等必备物品。
2.活动过程中，教师要全程跟随，确保幼儿安全。
3.观摩课堂时，要求幼儿保持安静，尊重小学生。
4.活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿的表现和感受。
5.针对活动中的不足之处，及时调整和完善方案，为下一次活动做好准备。
八、活动预期效果通过本次参观小学活动，我们希望幼儿能够：1.了解小学生活，为即将到来的小学生活做好准备。
2.培养团队协作能力和独立思考能力。
大班《参观小学》的教案
大班《参观小学》的教案课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 了解小学的生活环境，对小学生活充满期待和好奇。
2. 学会与小学生进行交流，体验小学生活的乐趣。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和独立性。
教学内容：1. 参观小学的环境，了解小学的生活和学习内容。
2. 与小学生交流，了解他们对小学生活的看法。
3. 参观小学的各个功能室，如教室、图书馆、操场等。
教学准备：1. 联系一所小学，确定参观时间、地点及参观内容。
2. 准备参观小学所需的基本物品，如书包、水壶等。
3. 教师提前了解小学的环境及生活学习内容，以便给幼儿做介绍。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等方式，让幼儿对小学生活有一个初步的了解。
2. 引导幼儿谈论自己对小学的期待和好奇。
二、参观小学（15分钟）1. 教师带领幼儿前往小学，途中注意安全。
2. 进入小学后，教师向幼儿介绍小学的环境和生活学习内容。
3. 安排幼儿参观小学的各个功能室，如教室、图书馆、操场等。
4. 教师引导幼儿与小学生进行交流，了解他们对小学生活的看法。
三、交流分享（5分钟）1. 教师组织幼儿在小学的操场上进行交流分享，让幼儿谈谈自己的感受。
2. 引导幼儿表达自己对小学生活的期待和想法。
四、总结结束（5分钟）1. 教师对本次参观活动进行小结，强调小学生活的美好和需要注意的问题。
2. 组织幼儿返回幼儿园，结束本次活动。
教学评价：1. 观察幼儿在参观过程中的表现，了解他们的兴趣和参与程度。
2. 关注幼儿在交流分享环节的表达力和合作精神。
3. 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈意见，不断改进教学方法。
幼儿园大班参观小学活动方案5篇
幼儿园大班参观小学活动方案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班参观小学活动方案5篇具有风险管理意识的方案可以降低项目风险，一个优秀的活动方案可以确保活动的顺利进行，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班参观小学活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
参观小学延伸活动方案
参观小学延伸活动方案一、活动主题。
“小学初体验，成长新起点”二、活动目的。
通过参观小学后的延伸活动，加深幼儿对小学生活的了解，激发幼儿对小学生活的向往之情，同时巩固参观小学所获得的知识和体验，为幼小衔接做好充分准备。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
四、活动地点。
幼儿园教室、操场。
五、活动对象。
即将升入小学的大班幼儿。
六、活动准备。
# （一）教师准备。
1. 回顾参观小学时拍摄的照片和视频，制作成有趣的PPT。
2. 准备与小学生活相关的道具，如小书包、课本、红领巾等。
3. 设计并打印一些关于小学生活知识的小卡片。
4. 提前布置教室，营造小学课堂的氛围。
# （二）幼儿准备。
1. 幼儿分组，每组推选一名组长。
2. 让幼儿回家和家长一起回忆参观小学的感受，家长帮忙记录下来。
七、活动流程。
# （一）活动导入（上午9:00 9:15）1. 教师播放参观小学的PPT，配上欢快的音乐，和幼儿一起回顾参观小学的精彩瞬间。
教师一边播放一边说：“小朋友们，上次我们去参观小学就像一场超级有趣的冒险呢！现在让我们再回忆一下那些好玩的地方吧。
”2. 简单提问幼儿，例如：“在小学里，你印象最深刻的是什么呀？”鼓励幼儿积极分享自己的感受。
# （二）小学知识大比拼（上午9:15 10:00）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组[X]名幼儿。
2. 教师出示小卡片，上面写着关于小学生活的各种问题，如“小学一天有几节课？”“小学生在课间休息的时候可以做什么？”“小学生的教室里面有什么特别的东西？”等等。
3. 每组幼儿轮流回答问题，答对一题得一分，答错不扣分。
回答的时候，教师可以幽默地说：“小勇士们，轮到你们展现智慧的时候啦！”4. 统计各小组的得分，得分最高的小组获得小奖品（可以是小文具之类的）。
教师颁发奖品时说：“哇，这个小组的小朋友就像小学里的学霸一样厉害呢！”# （三）我是小小小学生（上午10:00 11:00）1. 教师给每个幼儿发放小书包、课本、红领巾等道具。
幼儿园大班幼小衔接参观小学活动方案
幼儿园大班幼小衔接参观小学活动方案活动目标：·帮助幼儿熟悉小学环境和学习氛围。
·增强幼儿对小学生活的兴趣和期待。
·培养幼儿适应小学生活的能力和自信心。
活动内容和安排：1、提前准备：·与目标小学联系，确定参观日期和时间。
·通知幼儿家长，征得家长同意，并提供相关信息和准备事项。
2、到访小学：·欢迎和介绍：小学的老师或领导代表欢迎幼儿团队，并介绍小学的一般情况。
·参观教室：带领幼儿参观小学的教室，了解不同科目的教室和学习环境。
·参观图书馆：引导幼儿参观小学图书馆，介绍图书馆的功能和阅读文化。
·体验活动：组织一些小学生活体验活动，如参观音乐室或艺术工作室，让幼儿亲身感受小学生活的一部分。
· 与小学生交流：安排一些小学生与幼儿进行互动交流，分享小学生活的经验和乐趣。
· 总结和问答：在参观结束时，组织一个简短的总结和问答环节，让幼儿回顾他们在小学参观中所了解到的内容。
3、后续活动：·幼儿园内活动：根据小学参观的内容，组织与之相关的课堂活动或主题讨论，加深幼儿对小学知识的理解和记忆。
·家长沟通：与家长共享小学参观活动的经验和反馈，提供进一步的指导和支持，帮助家长引导孩子的衔接过程。
注意事项：1、安全优先：确保小学参观活动的安全措施，包括监管和交通安排。
2、灵活性和互动：活动的安排应该具有一定的灵活性，能够根据幼儿的兴趣和需求进行调整。
鼓励幼儿与小学生进行互动和提问3、提前准备：确保提前与小学沟通并做好活动筹备工作，包括时间安排、参观路线和知会家长等事项。
幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)目录：幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一幼儿园大班元旦联欢活动方案二幼儿园大班安全教案：119活动方案三幼儿园小班主题：《“感恩”》活动设计四幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一活动准备联系小学部老师，提前做好准备。
每人一把小椅子。
活动目标通过活动，激发幼儿上小学的愿望。
初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。
提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动流程一、开始部分问题导入。
师："小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？"幼："想！"师："好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。
"二、基本部分1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸组织幼儿画一画自己心目中的小学。
活动地点小学部活动对象大班全体师幼设计意图随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。
在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。
于是我们通过开展"参观小学"的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
幼儿园大班元旦联欢活动方案二活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
学校接待幼儿园小朋友参观活动方案
探小学之趣赴成长之约--学校接待幼儿园小朋友参观活动方案为加强幼小衔接教育，帮助大班幼儿全面、直观地了解小学的学习环境及生活，激发他们对小学的向往之情，河湖实验小学于6月11日组织幼儿园大班组开启一场“探小学之趣、赴成长之约”参观小学实践活动。
方案如下：一、指导思想让幼儿近距离了解小学生的学习与生活，感受小学生活的丰富多彩，激发对小学生活的期待与向往，为幼儿上小学奠定良好的基础。
二、活动目的1.让幼儿园小朋友亲身观察、亲耳聆听、亲自体验，萌发了对小学生活及学习的美好向往。
2.让幼儿园小朋友为适应小学生活做好充分的心理准备。
3.帮助幼儿更加顺利地度过幼小衔接时期。
三、活动主题探小学之趣，赴成长之约四、活动时间202x年6月11日五、活动内容参观河湖实验小学，了解小学生生活。
六、人员安排1.参加人员：幼儿园大班全体幼儿、全体大班老师、河湖实验小学一年级部分老师、幼儿园及河湖实验小学有关负责人。
2.人员分工：（1）活动总负责人：章x涛（小学副校长）、朱x佳（幼儿园副园长）（2）分班负责及联系人：①大（1）班：小学负责人：李x芳，幼儿园负责人：姜x玲、吕x音②大（2）班：小学负责人：吉x伟，幼儿园负责人：吉x凤、张x银③大（3）班：小学负责人：甘x能，幼儿园负责人：王x艳、袁熙x④大（4）班：小学负责人：骆x健，幼儿园负责人：孙x芳、刘群x3.后勤负责人：何兆x（小学分管后勤副校长）、姚x玲（幼儿园分管后勤副园长）七、活动准备1.联系幼儿园确定具体参观时间。
2.小学制定幼小衔接活动方案，安排活动过程，讨论参观小学教育内容。
3.组织一年级学生进行活动前谈话，并安排有关事宜，为迎接幼儿园小朋友做好准备工作。
4.幼儿园加强幼儿安全教育、礼貌教育。
八、活动过程安排(一)成长邀约，满心期待1.向幼儿园发“邀约书”。
小学发“邀约书”给幼儿园，邀请大班小朋友近距离接触小学生活，在参观中发现中，在发现中体验，让幼儿萌发对小学生活及学习的美好向往。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案一、活动背景幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。
衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。
因此，从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是幼儿进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。
二、活动目的1、让大班幼儿熟悉小学环境，初步了解小学生的生活和学习情况，激发幼儿上小学的愿望。
2、通过参观小学，让幼儿了解小学与幼儿园的不同之处，为幼儿顺利进入小学做好心理准备。
3、培养幼儿的观察力、思考能力和表达能力，提高幼儿的社会交往能力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点小学名称五、活动对象幼儿园大班全体幼儿六、活动准备1、联系小学，确定参观时间、内容和流程，并提前与小学做好沟通和协调工作。
2、各班教师对幼儿进行参观小学的安全教育和文明礼仪教育，提醒幼儿遵守纪律，听从指挥，注意安全。
3、提前通知家长，让家长协助幼儿做好参观小学的准备工作，如准备水壶、穿着舒适的鞋子等。
4、准备好班牌、相机等物品。
七、活动流程1、出发前的准备（1）各班教师组织幼儿在班级集合，检查幼儿的着装和携带物品，再次强调参观小学的注意事项。
（2）给幼儿分发班牌，按照班级顺序排队，在幼儿园门口集合。
2、前往小学（1）教师带领幼儿有序地步行前往小学，途中提醒幼儿注意交通安全，遵守交通规则。
（2）到达小学门口后，与小学的接待老师会合。
3、参观校园（1）在小学接待老师的带领下，幼儿参观小学的操场、教学楼、图书馆、实验室、音乐教室、美术教室等场所，了解小学的环境和设施。
（2）参观过程中，接待老师向幼儿介绍各个场所的功能和用途，让幼儿感受小学与幼儿园的不同之处。
4、体验课堂（1）安排幼儿走进一年级的教室，与小学生一起上课，体验小学的课堂氛围和教学方式。
（2）让幼儿观察小学生的坐姿、举手发言、读书写字等姿势，学习小学生的良好学习习惯。
大班参观小学教案5篇
大班参观小学教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班参观小学教案5篇教案帮助教师选择适合的教学方法和教具，提高教学效果，编写良好的教案可以帮助教师更好地组织教学资源，以下是本店铺精心为您推荐的大班参观小学教案5篇，供大家参考。
2024年大班走进小学活动方案(2篇)
2024年大班走进小学活动方案一、活动背景及目的在小学阶段，大班作为即将迈入中学的学生，他们即将面临转变和适应新环境的挑战。
为了帮助大班学生更好地了解小学，适应小学生活，并培养他们积极向上的学习态度和良好的行为习惯，我们计划开展一次大班走进小学的活动。
该活动旨在通过参观小学、与小学生进行交流互动、参与小学课堂教学等形式，让大班学生感受小学生活的乐趣与挑战，为他们的中学生涯打下坚实的基础。
二、活动设计与流程1. 活动日期：2024年9月中旬2. 活动地点：附近一所小学3. 活动流程：9:00-9:30：活动开场及介绍活动开场由学校领导和小学领导进行致辞，介绍活动的目的和意义。
同时向学生介绍小学生活及小学课程的主要内容。
9:30-10:30：小学参观学生分组参观小学校园，包括教室、图书馆、操场等。
同时，安排小学生作为导游，向学生们介绍校园设施和学习环境。
10:30-11:00：小学课堂观摩安排学生进入小学课堂，观摩小学生们上课的情景。
这里可以选取一些小学常见的课程，例如语文、数学、英语等，让大班学生体验小学的学习氛围和方式。
11:00-11:30：与小学生交流安排学生与小学生展开交流，可以进行问答环节或小组讨论，大班学生可以向小学生提问关于小学生活、学习方法等方面的问题。
11:30-12:30：午餐时间学生与小学生一起共进午餐，增进交流和友谊。
12:30-13:30：小学生活体验学生们可以参与小学生活的一些活动，如手工制作、音乐舞蹈、绘画等，体验小学生活的多样性与趣味性。
13:30-14:00：活动总结活动结束前，学校领导和小学领导进行活动总结，鼓励学生积极向上，向他们传递学习小学的重要性和必要性。
三、活动准备工作1. 与小学进行协商沟通，确定活动时间、地点及参观安排等事宜。
2. 组织教师进行培训，确保他们对活动目的和流程的了解，并安排教师进行小学参观和课堂观摩的引导工作。
3. 准备活动宣传材料，包括活动海报、宣传单等，将活动推广到全校师生和家长中。
参观小学大班主题活动方案
参观小学大班主题活动方案
活动简介
本次活动旨在让中小学教师了解小学大班的教学特点和学生需求，提升教学技能和教学质量。
通过参观课堂、听取讲解、交流互动等形式，深入了解小学大班教学实践，促进教师间的交流合作，共同探讨教育教学发展。
活动安排
时间安排
•8:30-9:00 报到签到
•9:00-10:00 参观小学大班教室
•10:00-11:00 听取小学大班教师讲解
•11:00-12:00 互动交流讨论
活动内容
1.参观小学大班教室
–观摩学生学习状态
–观看教师授课情况
2.听取小学大班教师讲解
–大班教学特点介绍
–课程设置和教学方法分享
3.互动交流讨论
–分组讨论小学大班教学中遇到的问题
–提出解决方案和建议
活动目的
通过参观和交流，深入了解小学大班的教学实践，促进教师们思想的碰撞和交流，提升教学质量和水平，为学生提供更好的教育服务。
活动收获
1.深入了解小学大班教学特点，提升教师教学实践经验。
2.促进教师间的交流合作，拓展教育思路，激发教学热情。
3.提升教师的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
注意事项
1.请提前做好准备，准时报到签到。
2.请自备笔记本和笔，积极参与活动讨论。
3.活动结束后，请按时离开，保持活动现场整洁。
以上是参观小学大班主题活动方案的具体内容，希望各位教师积极参与，共同提升教学水平，为教育事业贡献力量。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案一、活动背景分析幼儿园与小学之间是教育的延续和衔接，幼儿参观小学是一个很好的机会，可以让幼儿们了解小学生活、学习环境和学习氛围，对他们未来的学习生活有一个初步的了解和认识。
通过参观活动，可以激发幼儿的学习兴趣，增加对学校生活的向往，同时也能让他们体验到小学生活的快乐和挑战，从而引导幼儿积极学习，健康成长。
二、活动目的1. 让幼儿们了解小学的学习生活和学习环境，增加对小学生活的向往和认识。
2. 激发幼儿学习兴趣，培养幼儿对学习的自信心和热情。
3. 帮助幼儿适应从幼儿园到小学的过渡，促进幼儿健康成长。
4. 通过参观活动，让幼儿明白学习的重要性，培养他们的学习习惯和好奇心。
三、活动内容安排1. 活动时间：上午9:00-11:002. 活动地点：小学校园3. 参观对象：大班幼儿园幼儿及家长4. 活动流程：（1）9:00-9:30：集合、签到在小学门口集合，组织幼儿们进行签到登记，领取参观活动的指南册。
（2）9:30-10:30：校园参观带领幼儿们参观小学的教室、操场、图书馆、实验室等重要场所，让幼儿们了解小学的学习环境和学习生活。
（3）10:30-11:00：互动体验安排小学生向幼儿展示学习内容或技能，让幼儿参与其中，体验小学生活的快乐和挑战。
（4）11:00：活动结束集合解散，幼儿园老师带领幼儿返回幼儿园，结束活动。
四、活动准备1. 活动宣传：提前通知家长和幼儿，告知活动时间、地点和注意事项。
2. 参观指南册：准备参观指南册，包括小学介绍、路线图、注意事项等内容。
3. 安全保障：确保幼儿的安全，安排专人负责照顾幼儿的安全。
4. 人员配备：准备足够的老师和志愿者带领幼儿参观，确保活动顺利进行。
五、活动评估通过观察和听取家长、幼儿的反馈，评估活动的效果和意义，总结经验和不足，为今后类似活动的开展提供参考和借鉴。
六、活动总结参观小学是一次很有意义的活动，可以让幼儿们近距离了解小学生活，增加对学习的热情和向往，同时也促进幼儿健康成长。
幼儿园走进小学活动方案（5篇）
幼儿园走进小学活动方案活动目标：1、了解各种材料与模型的关系。
2、通过欣赏，对比观察平面图。
讨论分析，交流合作的方法。
3、喜欢与同伴合作，对上小学充满向往。
4、使幼儿掌握一些小学生活的基本常识。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、了解过小学生活。
2、PPT课件、废旧材料，铺助物等。
活动过程：(一)欣赏小学图片，激发幼儿活动兴趣。
1、了解小学，为成为小学生做准备，看看我们的小学是什么样。
2、观看图片，巩固对小学各地方的理解。
(二)讨论并尝试模型中房屋的制作。
1、介绍模型房屋，交代任务。
这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己小学的模型。
表现____个地方的场景。
2、对比观察教学楼，讨论尝试不同建构的表现方法。
3、介绍任务和人数，请孩子根据自己的想法进行小组分工。
(三)分工合作，建构模型。
1、根据自己任务选择合适的制作材料。
2、鼓励孩子们大胆制作，教师在旁观察指导。
3、将制作好的模型放入盘中。
4、美化模型。
(四)欣赏展示，提出建议。
1、每组代表介绍自己做的是什么地方，分享制作经验。
2、教师小结。
活动延伸：鼓励幼儿开展“我的小学”美术活动，初步体验小学生的生活。
幼儿园走进小学活动方案（二）活动目标：1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。
2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。
3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。
重难点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。
活动准备：物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。
知识准备：1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。
2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。
活动过程：一、观看录像，引发兴趣。
1、教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗?(引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像)二、观察比较，加深认识。
幼儿园参观小学活动方案注意哪些问题
幼儿园参观小学活动方案注意哪些问题一、活动目的1. 让幼儿园的孩子们提前了解小学的学习环境和生活情况，增强对小学生活的期待。
2. 通过参观小学，让孩子们学会尊重师长，培养良好的行为习惯。
3. 促进幼儿园与小学之间的交流与合作，为孩子们顺利过渡到小学做好准备。
二、活动时间建议选择一个适合幼儿园全体师生的周末，具体时间可根据实际情况进行调整。
三、活动地点选择一所距离幼儿园较近的小学作为参观地点。
四、活动对象幼儿园大班的全体学生及家长。
五、活动准备1. 提前与小学沟通，了解参观当天的具体安排，如参观时间、路线等。
2. 组织幼儿园教师提前熟悉小学的教学设施和环境，以便在活动中为孩子们提供更好的引导。
3. 为孩子们准备简单的小礼物，以表示对他们的关心和鼓励。
4. 提前通知家长参加活动，并告知注意事项。
5. 准备一些关于小学生活的资料，供孩子们参考和学习。
六、活动流程1. 集合签到：在指定的时间和地点集合签到，确保所有参与者准时参加。
2. 开幕式：由幼儿园负责人致辞，介绍本次活动的背景、目的和意义。
3. 参观小学：按照事先安排好的路线，带领孩子们参观小学的教学楼、操场、食堂等场所，让孩子们亲身感受小学的环境。
4. 互动环节：在参观过程中，设置一些互动环节，如提问、游戏等，让孩子们更好地了解小学生活。
5. 座谈会：在参观结束后，组织一次座谈会，让孩子们分享他们在小学参观中的感受和收获，同时邀请小学生代表发言，解答孩子们的问题。
6. 结束式：由幼儿园负责人总结本次活动的意义和收获，感谢参与活动的老师和家长的支持与配合。
7. 返程：按照约定的时间和地点组织孩子们返回幼儿园。
七、注意事项1. 保证孩子们的安全，避免在参观过程中发生意外。
2. 在参观过程中，尽量避免打扰正在上课的小学生。
3. 引导孩子们尊重师长和学校规章制度，遵守纪律。
4. 在座谈会上，注意控制发言时间，确保每个孩子都有发言的机会。
5. 在活动结束后，及时收集家长的意见和建议，为今后的活动提供改进方向。
幼儿园参观小学升旗仪式活动方案
幼儿园参观小学升旗仪式活动方案一、活动目标1. 让幼儿了解小学升旗仪式的庄严与神圣，激发幼儿对小学生活的向往。
2. 培养幼儿的爱国主义情感，增强民族自豪感。
二、活动时间[具体时间]三、活动地点[小学名称]操场四、参与人员幼儿园大班幼儿及教师五、活动准备1. 提前与小学联系，确定参观时间和流程，并取得小学的支持与配合。
2. 对幼儿进行安全教育和文明礼仪教育，提醒幼儿遵守纪律，不大声喧哗，不乱跑乱动。
3. 各班教师提前向幼儿介绍小学升旗仪式的相关知识，如国旗的含义、升旗的礼仪等。
六、活动流程1. 集合出发- 全体大班幼儿在幼儿园操场集合，各班教师清点人数，检查幼儿着装和携带物品。
- 教师向幼儿强调参观的注意事项和安全问题，然后带领幼儿排队出发前往小学。
2. 进入小学- 到达小学门口后，由小学老师带领幼儿进入校园，并向幼儿介绍校园的环境和设施。
3. 参观升旗仪式前准备- 带领幼儿来到小学操场指定位置，按照班级顺序整齐排列，安静等待升旗仪式开始。
- 提醒幼儿观察小学哥哥姐姐们的站姿和队列。
4. 升旗仪式- 全体师生整齐列队，国旗护卫队护送国旗入场。
- 奏国歌，升国旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。
- 国旗下讲话，由小学学生代表或老师发表主题演讲。
5. 互动交流- 升旗仪式结束后，邀请小学的哥哥姐姐们与幼儿进行互动交流，分享升旗的感受和小学生活的点滴。
- 鼓励幼儿积极提问，了解更多关于小学的学习和生活情况。
6. 合影留念- 组织幼儿与小学师生一起合影留念，记录这难忘的时刻。
7. 活动结束- 带领幼儿有序离开小学，返回幼儿园。
七、注意事项1. 各班教师要时刻关注幼儿的安全，确保幼儿在参观过程中不掉队、不发生意外事故。
2. 提醒幼儿遵守小学的规章制度，保持良好的秩序和环境卫生。
3. 活动结束后，各班教师要及时组织幼儿进行总结和交流，引导幼儿分享自己的参观感受和收获。
[策划人姓名][日期]。
大班参观小学活动方案
大班参观小学活动方案活动目的为了让大班的幼儿更好地了解小学生活和小学校园，了解小学课程体系，促进大班幼儿对小学的适应性和学习兴趣，我们计划组织一次小学参观活动。
活动时间及地点活动时间：预计安排在每年5月的第三周。
参观地点：某某小学，该校是我市重点小学之一，教学设施齐全，师资力量雄厚，是理想的参观学习场所。
参观内容安排本次参观活动将分为两个部分：校园环境参观以及课堂观摩。
校园环境参观校园环境参观是本次活动的重点之一。
我们将安排导游带领大班幼儿一行，参观小学的各项设施，包括学生宿舍、图书馆、食堂、礼堂、教学楼等。
在导游的带领下，幼儿将亲身了解小学生的日常学习生活，以及校园文化，提高他们对小学生活的认知与感悟。
课堂观摩课堂观摩是本次活动的另一部分。
我们将邀请小学教师精选一些有代表性的课程，如数学、语文、英语等科目，给大班幼儿进行观摩，通过具体的课堂实践，让幼儿更加深入地了解小学的课程设置、教学模式和内容要求。
同时，我们将留出时间，供大班幼儿和小学生进行互动和交流，提高他们的社交能力与交往能力。
活动安排时间活动内容备注9:00-9:30 集合、出发9:30-11:00 校园环境参观11:00-11:30 午餐11:30-12:30 与小学生互动12:30-1:30 课堂观摩1:30-2:00 活动总结、回家注：具体活动时间可根据实际情况进行适当调整。
活动准备为确保本次活动的圆满成功，我们需要做一些充分的准备工作。
步骤一：确定参观时间及地点为避免参观时间和地点与小学有冲突，我们需要提前向小学了解该校的日程安排，并确定合适的参观时间。
同时，为确保参观效果，我们应选取小学设施较为完备、校园环境较好的学校作为参观地点。
步骤二：招募志愿者和家长陪同为保证活动的顺利进行，我们需要招募数名幼儿家长以及一些志愿者，协助活动的现场组织、指导等工作。
同时，家长陪同也能够增强幼儿的安全感和归属感，提高活动的参与率和满意度。
步骤三：制定详细计划在确定了参观地点和参观时间后，我们需要根据实际情况制定详细的参观计划，包括活动流程、安全预警、人员配备、交通安排、餐饮等方面的细节问题。
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大班幼儿参观小学活动方案
一、指导思想
大班幼儿将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。
这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张和无所适从。
幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。
做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。
幼儿园的教育活动是以游戏为主要活动形式的，寓教于玩，生活也比较轻松。
小学则是以课堂学习为主要活动形式，课堂学习的时间较长，有严格的纪律，课后有各种活动。
所以学习变成了小学生主要的活动。
为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离，更好地展示学校教育教学改革成果，增强家长对学校的了解，让孩子快乐自信地走进小学生活，我校决定与马杭中心小学开展幼小衔接之参观小学的活动，带他们走进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上小学的欲望。
二、活动目标
1、引导幼儿体验当一名小学生，感受小学生活的乐趣。
激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学
生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
三、活动时间
XX年6月3日星期五上午8:00。