我带班的故事

那是一个金色的收获季节，也是一个灰色伤感的岁月。

难忘我和学生初识、磨合至默契的美丽故事：我坚决奉行“不让一个同学掉队”的教育原则，努力为学生营造上进、和谐的教育环境。

；学生去几百公里外的国家著名风景区——麦积山，与大自然亲近；整肃班风、学风，创造了九门课年级第一的纪录，成为全校瞩目的优秀班级。

陌生的环境、陌生的学生，一切都从头开始。

先整顿班风，再规范学纪。

我紧紧抓住学校召开运动会的契机，唤醒学生的集体荣誉感，缩短和学生之间的距离，我编排与别班不同的运动员入场式，特意写一段慷慨激昂的文字吩咐三·二班队伍通过主席台时向全校宣读。

终于，这个从没有拿过奖的班级获得校运动会年级“第一名”！
日子在不知不觉飞逝。

秋天去了，冬日来临……
当我把这一想法告诉学生时，全班雀跃欢呼。

整个活动由学生策划安排，他们说，老师，我们办事，您就放心吧！到时请您可一定要为我们致词啊。

那是一个寒冷的冬夜，窗外北风凛冽，屋内却热气腾腾。

全班同学喜气洋洋，男生特意换上过年才穿的西装，并系着鲜艳的领带，女生精心打扮，身着各色鲜艳的毛衣。

教室里点燃几根很大的红蜡烛，烛光映照着学生激动的笑脸，黑板。

为了表示对学生尊重，那天我也稍加修饰，特意换了一件色调淡雅的羊毛衫。

第紧接着学生开始表演节目，有相声、小品、唱歌、舞蹈，个个都拿出了自己的绝活，真没想到那些平时不起眼的学生，在集体活动中是那么精彩生动……。

这时，突然录音机里传来悠扬优美的乐曲，那是我最喜欢听的越剧曲调（我在私下聊天时向学生说起过我曾是个“越剧迷”）。

只见班长在乐曲声中走到了教室中央，神色凝重地朗诵：“一年十二月，独对七月情有所钟，是喜夏风迷人，抑或恋夏夜浪漫，还？这不是我的散文吗？不久前刚发表于本市的一家报纸。

学生怎么会知道？乍一听，我糊涂了，怀疑是耳朵听错了。

正在我纳闷的时候，突然我的左边、右边、身后纷纷站起来了学生，他们齐声背诵：“送离七月，惜别的温情还在胸中荡漾，铃声响起来，便又潇潇洒洒地走向新的高三那窄窄的讲台，全面展示生命价值，继续着曾经演过的而今又特意为七月胜利来准备的一场沉沉重重、鲜为人知而又轰轰烈烈、社会关注的活剧……”。

刹那间，我胸中潮水激荡不已。

泪水湿润了眼睛，我不禁无声地抽泣：真没想到学生会在生日晚会上能特意安排赞颂老师的节目，真没想到我抒发一个普通教师对教育衷情的随笔，学生不仅读懂了，而且还精心选取这种形式来表达他们对老师的理解与尊敬。

你说，在这个物欲横流的世界上，还有比学生理解老师工作的意义、老师的辛劳与奉献，令老师激动的事情吗？。