信息化之教育培训考试管理系统
会计信息化教考系统(U8.72) 系统安装部署说明
会计信息化教考系统(U8.72)系统安装部署说明目录第1章系统配置 (1)一、服务器 (1)二、客户端 (1)三、题库制作 (2)第2章系统安装 (3)a) 考试服务器安装 (3)b) 考试客户端安装 (7)附录一IIS及DotNet安装及设置 (8)1. IIS和FTP的安装和设置 (8)2. DotNet 2.0的安装 (11)附录二MS SQL SERVER 安装指南 (11)第1章系统配置一、服务器1. 系统服务器安装环境要求2. 考试服务器的安装前准备（1）安装前准备工作：机器上必须安装了IIS+FTP、DotNet2.0和SQL SERVER 服务器。
安装环境：Windows 2003 Server + IIS 6.0。
（2）达到考试服务器环境安装要求后，确定IIS中的FTP服务器已经启动，检测WIN2003 SERVER网络属性中的防火墙设置，关闭Windows自带防火墙，再安装考试服务器。
注：不建议安装SQL Server2005 Express二、客户端三、题库制作第2章系统安装一、考试服务器安装在WINDOWS 2003 SERVER下安装考试服务器系统第一步:首先手动检测FTP服务器的安装情况：确定IIS中的FTP服务器已经启动。
第二步:然后检测WIN2003SERVER网络属性中的防火墙设置，关闭Windows自带防火墙。
第三步:找到考试服务器的安装程序，双击“会计信息化教考系统(U8.72) 题库制作V6.13.30225.0228.exe”，进入到下图。
第四步:单击“下一步”按钮，进入到下图。
进行SQL Server 的验证和登录，如果SQL Server 验证不成功，则不能进行下一步的继续安装。
第五步:通过单击“浏览”选择考试服务器将要安装的位置。
第六步:单击“下一步”按钮，进入到下图。
根据需要，用户可以自己定义客户端虚拟目录的名称。
第七步:单击“下一步”按钮，进入到下图。
培训考核一体化信息系统
培训考核一体化信息系统前言企业待解决的问题：⏹随着我企业信息化进程的不断推进，现有的信息系统在安全培训教育方面的应用已经不能满足应用需求。
⏹现有信息系统因长期缺乏软件厂商的有效维护，存在较大的系统安全隐患。
⏹伴随着整个社会信息化建设的高速推进，现有信息系统采用的软件硬件技术已经面临淘汰，急需使用更安全更高效的技术更新。
⏹伴随着中国不断加速的3G商用步伐，移动通信，办公技术已经深入人心，根据我企业职工的作业特点，大多数职工不具备长期使用PC 工作登录信息系统的条件，现有信息系统的培训教育资料无法便捷地获得，一次安全考核从通知到实施也往往需要占用大量人力物力集中职工在信息化教室才能进行，不仅效率低下而且对踏实贯彻安全生产的培训和考核工作也存在诸多阻碍。
⏹根据相关统计：企业中层以上领导因为生产建设工作的深入推进能够有机会使用PC机访问信息化平台的时间只占到每日工作时间的10%左右，对把握职工安全培训考核以及意见反馈的具体状况十分不利，也使得领导对企业信息化推行效果难以估量和把握。
安全培训教育更多需要从小事做起，从点滴积累，能否利用到职工平时乘车，休息的边角时间也是安全教育培训能深入人心的关键。
1系统简介我企业的安全管理培训考核一体化信息系统（以下简称安全培训考核管理系统）是一个规模大，管理内容复杂，稳定性要求高，涉及到很多专业知识的大型的管理系统。
整个系统主要包括员工管理、安全培训管理、培训考核管理、移动信息平台和系统管理五个子系统。
整个系统既能符合相关的国家和国际规范，又将生产开发中最重视的安全责任管理真正落实到信息化平台上，保证安全管理可以落到实处。
同时伴随着中国不断加速的3G商用步伐，MERP （Mobile Enterprise Resourse Planning,即移动企业资源规划）的大规模建设和应用拥有了现实的基础。
3G网络的高速数据传输能力，为MERP的实现提供了强力支持，MERP正在企业信息化领域掀起新一波的浪潮，其带来的将不仅是企业运作效率的提升，更是一种信息化管理全新的体验和工作方式。
教育信息化工作(业务)管理信息系统-用户使用手册-地区管理员(区县级)V1.1
教育信息化工作（业务）管理信息系统地区管理员使用手册（区县级）二零一九年六月目录第1章.概述 (4)第2章.系统快速入门 (5)2.1.登录系统 (5)2.2.界面布局 (6)2.2.1.首页布局 (6)2.2.2.菜单布局 (7)2.2.2.1. 数据报审 (7)2.2.2.2. 统计分析 (8)2.2.2.3. 历史数据 (10)2.2.2.4. 应用监督 (11)2.2.2.5. 通知文件 (12)第3章.数据报送与审核 (15)3.1.地区数据报审 (15)3.1.1.数据填报 (15)第4章.数据采集与管理 (16)4.1.基础数据管理 (16)4.1.1.行政区划同步信息查看 (16)4.1.2.基础数据同步信息查看 (17)第5章.数据分析与监督 (18)5.1.统计分析 (18)5.1.1.教学点 (18)5.1.2.校校通 (19)5.1.3.班班通 (20)5.1.4.人人通 (21)5.1.5.教材 (21)5.1.6.基础设施 (21)5.1.7.信息化工作保障 (21)5.1.8.信息化安全保障体系....................................................... 错误!未定义书签。
5.1.9.信息系统........................................................................... 错误!未定义书签。
5.1.10.业务信息化....................................................................... 错误!未定义书签。
5.1.11.数字化资源....................................................................... 错误!未定义书签。
教育机构管理服务系统使用指南
教育机构管理服务系统使用指南第一章：系统概述 (3)1.1 系统简介 (3)1.2 功能特点 (3)1.2.1 教学管理 (3)1.2.2 学生管理 (4)1.2.3 师资管理 (4)1.2.4 财务管理 (4)1.3 用户友好 (4)1.4 数据安全 (4)1.5 扩展性 (5)第二章：用户注册与登录 (5)2.1 用户注册 (5)2.2 用户登录 (5)2.3 忘记密码 (5)第三章：基本信息管理 (6)3.1 机构信息设置 (6)3.1.1 功能概述 (6)3.1.2 操作步骤 (6)3.2 联系方式管理 (6)3.2.1 功能概述 (6)3.2.2 操作步骤 (7)3.3 机构logo与banner设置 (7)3.3.1 功能概述 (7)3.3.2 操作步骤 (7)第四章：课程管理 (7)4.1 课程发布 (7)4.1.1 发布流程 (7)4.1.2 注意事项 (8)4.2 课程分类管理 (8)4.2.1 分类管理功能 (8)4.2.2 分类操作流程 (8)4.2.3 注意事项 (8)4.3 课程修改与删除 (8)4.3.1 修改课程 (8)4.3.2 删除课程 (9)4.3.3 注意事项 (9)第五章：教师管理 (9)5.1 教师信息录入 (9)5.1.1 功能概述 (9)5.1.2 操作步骤 (9)5.1.3 注意事项 (9)5.2.1 功能概述 (9)5.2.2 操作步骤 (10)5.2.3 注意事项 (10)5.3 教师请假与调课 (10)5.3.1 功能概述 (10)5.3.2 操作步骤 (10)5.3.3 注意事项 (10)第六章：学生管理 (10)6.1 学生信息录入 (10)6.1.1 功能概述 (10)6.1.2 操作步骤 (11)6.1.3 注意事项 (11)6.2 学生班级管理 (11)6.2.1 功能概述 (11)6.2.2 操作步骤 (11)6.2.3 注意事项 (11)6.3 学绩管理 (11)6.3.1 功能概述 (11)6.3.2 操作步骤 (12)6.3.3 注意事项 (12)第七章：班级管理 (12)7.1 班级创建与分配 (12)7.1.1 创建班级 (12)7.1.2 班级分配 (12)7.2 班级课程安排 (12)7.2.1 添加课程 (12)7.2.2 调整课程 (12)7.2.3 删除课程 (13)7.3 班级通知发布 (13)7.3.1 发布通知 (13)7.3.2 查看通知 (13)7.3.3 编辑通知 (13)7.3.4 删除通知 (13)第八章：财务管理 (13)8.1 收费项目管理 (13)8.1.1 项目录入 (13)8.1.2 项目修改与删除 (13)8.1.3 项目查询 (14)8.2 财务报表查询 (14)8.2.1 报表类型 (14)8.2.2 报表时间范围 (14)8.2.3 报表查看与导出 (14)8.3 收费与退款操作 (14)8.3.2 退款操作 (14)8.3.3 收费与退款记录查询 (14)第九章：系统设置 (14)9.1 权限管理 (15)9.1.1 权限管理概述 (15)9.1.2 角色设置 (15)9.1.3 权限分配 (15)9.2 数据备份与恢复 (15)9.2.1 数据备份 (15)9.2.2 数据恢复 (15)9.3 系统升级与维护 (16)9.3.1 系统升级 (16)9.3.2 系统维护 (16)第十章：常见问题与帮助 (16)10.1 常见问题解答 (16)10.1.1 登录问题 (16)10.1.2 功能使用问题 (16)10.1.3 系统维护与升级 (17)10.2 使用技巧分享 (17)10.2.1 提高工作效率 (17)10.2.2 优化系统使用体验 (17)10.3 联系客服与反馈 (17)10.3.1 联系客服 (17)10.3.2 反馈问题 (17)第一章：系统概述1.1 系统简介教育机构管理服务系统是一款专为教育机构量身定制的智能化管理软件。
在线考试信息管理系统的分析与设计
在线考试信息管理系统的分析与设计一、背景与目的随着信息技术的飞速发展，在线考试信息管理系统逐渐成为学校、企业等机构考试和教育评价的重要工具。
它不仅可以简化考试流程和管理，还可以提高考试效率和安全性，受到越来越多人的青睐。
因此，本文旨在分析和设计一款在线考试信息管理系统，为用户提供便捷、高效、可靠的考试服务。
二、需求分析在设计系统之前，需要先了解用户需求和功能需求。
在考虑到用户需求的前提下，设计必须满足系统的功能需求，使其能够完成所需任务。
根据对用户需求和功能需求的分析，本在线考试信息管理系统需要提供以下功能：1. 账户管理功能本系统需要提供注册和登录功能，注册时需要输入个人基本信息并验证身份，登录时需要输入账户和密码。
2. 考试管理功能本系统需要创建考试、添加考生、设置考试时间、考试地点、考试试题、评分标准，以便在考试过程中快速且准确地完成考试。
3. 试题管理功能本系统需要提供试题录入、试题导入等功能，以方便用户灵活管理试题。
4. 考试监控功能本系统需要提供考试监控功能，可以监视考生在考试过程中的情况，包括考生在考试中的答题状况，过程中的咳嗽等不良行为或使用作弊程序等异常行为。
5. 成绩管理功能本系统需要提供成绩录入、成绩查询等功能，方便用户快速查询和统计考试结果和成绩。
三、系统设计基于需求分析，本系统应包括以下功能模块：1. 账户授权模块此模块用于注册用户，提供个人资料存储和身份验证功能，同时通过注册成功后颁发用户名和密码为用户授权登录系统。
还需要提供密码找回和修改密码功能。
2. 考试管理模块此模块用于创建考试、添加考生、设置考试时间、考试地点、考试试题等功能，同时支持考试状态变更（例如考试停止、开启等），并根据监控状态监测考生是否有不当行为，发现不当行为将其罚分或扣分。
3. 试题管理模块此模块用于试题录入、试题导入等功能，支持题库的增删改查、试题二次修改等功能，同时支持试题标签化。
4. 考试监控模块此模块用于监控考试过程中的情况，包括考生在考试中的答题状况和过程中的异常行为，可以进行声音和图片录制备查。
江苏省专业技术人员信息化素质考试系统考场说明
第一章考场管理系统的安装1.1考场管理系统安装1.2安装时间狗1.3注册软件狗1.4安装应用服务器第二章考场管理系统使用2.1启动应用服务器2.2启动考场管理机2.3退出考场管理机2.4考场管理系统操作流程2.5主要功能介绍2.5.1系统初始化2.5.2注册考试机2.5.3清场2.5.4导入考场数据2.5.5生成试卷2.5.6启动考试机2.5.7考试机准备2.5.8开始考试2.5.9结束考试2.5.10关闭考试机2.5.11导出考试数据2.5.12导出缺考名单2.6辅助功能介绍2.6.1考生信息2.6.2考场监控2.6.3考场记录2.6.4转移考试2.6.5考试延时2.6.6导入单机数据2.6.7单机初始化第三章考试机的安装3.1考试机的安装3.2考试机的启动和退出3.2.1启动考试机3.2.3关闭考试机第四章考试机使用第一章考场管理系统的安装考场管理系统是考点所使用的系统，用于对考试过程的管理及对考试机的控制，并将考试结果信息上报给考试中心。
1.1、考场管理系统的安装将江苏省专业技术人员信息化素质培训考核系统安装盘放入光驱，运行考场管理机.exe 文件，弹出下列窗口：输入您的名字和组织的名称，单击“Next” ，出现“选择目的位置”窗口：您可以直接单击“Next”进入“选择程序文件夹”窗口。
（此时程序的默认安装位置为：C:\ATA\SGRS03\EXAMMANAGER）您也可以单击“更改”按钮，改变安装路径在这一步骤中，您可以不要改变任何设置，直接单击“Next”安装程序开始复制程序文件，单击“Next”当蓝色进度条满格后，安装已完成系统在安装完成后会弹出安装时间加密控制器窗口, 如下：点击“开始安装”,如果操作系统是NT或Win2000，需要安装狗的驱动，在出现以下对话框后，单击“是”安装时间狗驱动当安装完加密时间控制器后，单击“Ok”，单击”Ok”，出现“安装完成”对话框至此，您已经完成了所有的安装过程。
{信息化知识}ITS信息化考试系统用户手册
（信息化知识）ITS信息化考试系统用户手册ITS信息化考试系统用户手册ITS信息化考试系统用户手册内容说明本手册是针对ITS信息化考试系统编写的使用说明。
合肥华兴教育软件科技开发有限公司对使用本手册不当而引起的软件系统故障不负责任。
版权声明本材料中信息和内容受中华人民共和国版权法保护。
手册中的任何部分未经合肥华兴教育软件科技开发有限公司许可，不得转印、影印或复印。
目录前言3第壹章考试系统的安装和配置41.1 系统运行环境41.2 系统的安装5第二章华兴考试系统教师机的使用72.1 启动教师机72.2 考试类型选择72.3 考场管理82.4 辅助工具112.5 单机管理122.6 其他12第三章考试机系统143.1 考试机的启动及退出143.1.1 启动考试机143.1.2 关闭考试机143.2 考试机使用说明14第四章技术支持19前言一、ITS信息化考试系统简介ITS信息化考试系统，是于标准化试题考试基础上，加入操作题表现技术的壹个全新的考试平台。
于满足传统考试对考生概念理解、记忆的考查同时，融入了操作题（Word、Excel、Powerpoint、Windows、FALSH,IE等）、问答、打字、连线、填空、判断、多选、单选（于题目中可插入视频、Flash效果等）等操作类试题，加强对考生实际动手能力的考查，避免考生为通过考试，死记硬背考题，忽略实际动手能力学习的弊端。
ITS信息化考试解决方案通过试题订制、考场信息编排、考场实施、自动判分、数据分析统计等严密的流程分工，有效地控制误差，保证考试的质量，能够最大限度地避免人为因素带来的壹些影响。
将原本复杂的出题，组织考试工作变得简单快捷。
于保证考试公正、安全的基础上，更加全面的考核考生的实际能力。
二、ITS信息化考试系统编排系统的简介ITS信息化考试编排系统主要实现对考生信息和考场信息的编排，系统可按照自定义的考试科目、考试时间、场次、机房，实施随机编排。
2013年信息技术考试考务管理系统(省端)操作手册
考务管理系统（省端）
(正式考试版)
操 作 手 册
江苏省教育考试院
考务管理系统（省端）操作手册
目录
一、系统概述 ....................................................................................................................................................................3 二、安装环境要求 ........................................................................................................................................................3
自学考试管理信息系统
自学考试管理信息系统
自学考试管理信息系统是一种专门用于管理和组织自学考试的信息系统。
它可以帮助学生和教师的互动、教学内容的安排与推送、学生成绩的管理和统计等相关工作。
自学考试管理信息系统具有以下功能和特点：
1. 学生信息管理：系统可以记录学生的基本信息和报名信息。
2. 课程管理：系统可以管理各个课程的名称、内容、教材等相关信息。
3. 考试管理：系统可以制定考试计划、安排考试时间和地点，并记录学生的考试成绩。
4. 学习资源管理：系统可以提供学习资源，如课件、教材、习题等，方便学生进行自主学习。
5. 教师管理：系统可以管理教师信息和教师的授课内容。
6. 学生学习进度管理：系统可以记录学生的学习进度，帮助学生进行学习计划和进度管理。
7. 统计分析：系统可以对学生的成绩进行统计和分析，帮助教师了解学生的学习情况，提供有效的教学反馈。
8. 互动交流：系统提供在线论坛或留言板，方便学生和教师之
间的交流和互动。
9. 安全性管理：系统应具备完善的安全性管理措施，确保学生和教师的个人信息和数据安全。
总之，自学考试管理信息系统可以帮助学生和教师高效地进行自学考试管理和互动，提高学习效果和教学质量。
学生信息管理及考试管理系统PPT课件
成员：汤定潭 齐凯琴 绳娟
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删除模块的设计
此模块也是采用具有查询功能的一个好外，在设 计时采用了当管理员进行输入要删除的信息时， SQL语句的DELETE删除的，在这里有异常，不过 给解决了，这样在删除的时候就不会有误删的事 件发生啦。
成员：汤定潭 齐凯琴 绳娟
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登陆界面
在登陆界面中我们用的是一个控件接受一个选定 值，在与数据库中的PASS表相对应，然后输入 密码进入相应的界面，有错误则出现个提示信息 如管理员进入试题管理界面，可以对该界面进行 操作
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成员：汤定潭 齐凯琴 绳娟
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10
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只有管理员在输入密码正确的 情况下可以对这三种操作进行 编辑。
系统设计部分主要介绍了系统 功能设计和数据库设计及代码 设计；系统实现部分说明了几 个主要模块的算法。
成员：汤定潭 齐凯琴 绳娟
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系统维护模块的设计
这个部分就是就是管理员进行相应的显示、更新、 删除、插入，和下一项，等 这几个项目组成， 通过对数据库中的数据调用，命名空间的使用，， 显示是根据指定的字段进行向表中显示字段，在 显示的时候要特别注意，那个字符型的，要与整 型进行区别，但是字符的在做的时候要加上‘’ 小引号做为标志，这样才能进行有利区别，这个 不光是添加要注意还有删除、更新这些都要注意。
ATA.考试管理系统使用手册
5.4考试管理系统使用手册目录一．系统组成 (5)二．系统运行环境 (6)三．系统安装 (7)3.1 安装考试管理机程序 (8)3.2 安装考试服务器程序 (10)3.3 安装考试机程序 (10)3.4 安装完成 (10)四．管理机操作流程 (11)4.1 启动考试服务器 (12)4.2 启动考试管理机 (12)4.3 注册考场 (12)4.4选择考试 (14)4.5注册考试机 (15)4.5.1 扫描考试机 (16)4.6 摄像头设置 (19)4.7考试基本流程 (21)4.7.1 封场流程 (21)4.7.2 在线更新 (21)4.7.3 环境检查 (25)4.7.4 试考 (29)4.7.5 下载正式数据 (31)五．考试流程 (35)5.1 考前准备 (35)5.1.1 启动考试机 (35)5.1.2 考勤拍照 (36)5.1.3 考生拍照 (38)5.2 考试 (39)5.2.1开始考试 (39)5.2.2收卷 (40)5.2.3导出考试结果 (40)5.2.4关闭考试机 (53)5.2.5备份单机 (54)六辅助功能 (56)6.1 转移考试 (57)6.1.1 联机转移 (57)6.1.2 脱机转移 (60)6.1.3 强制转移 (61)6.2 考试延时 (61)6.3 迟到登陆 (64)6.4 撤销收卷 (65)6.5 上传缺考考生 (66)6.6 导入单机 (67)6.6.1 收集单机 (67)6.6.2 导入单机 (69)6.6.3 备份数据导入 (69)6.7 紧急拍照 (70)6.7.1 预置照片 (71)6.7.2 紧急拍照工具 (71)6.7.3 照片批量导入 (72)6.8 查看成绩 (73)6.9补考 (74)6.9.1 考生报名 (76)6.9.2 上传工具（断网上传考试结果） (77)七考试机基本流程 (81)7.1 基本流程图演示 (81)7.2 基本流程说明 (81)7.2.2考生登录 (82)7.2.3 阅读须知与通知 (83)7.2.4 考生答题 (83)7.2.4.1 上栏 (84)7.4.2.2左栏 (84)7.4.2.3中栏 (85)7.4.2.4下栏 (85)7.4.2.5选题 (85)7.2.5交卷 (87)一．系统组成ETX考试管理系统是用于在考试现场进行管理和控制的系统。
教育培训管理信息系统解决方案
教育培训管理信息系统解决方案一、系统概述21世纪，是信息社会、知识经济时代，人是企业的根本，人本化管理是现代化管理的核心内容。
随着电力企业改革的深化和日趋激烈的市场竞争，以及电力企业新技术、新设备的更新换代，电力企业通过教育培训工作建立一支一流的职工队伍，形成职工与企业的良性互动机制，发挥企业巨大的人力资源优势，才能真正管好日益现代化的电网，做到保电网安全、保资产增值、保经济效益，关系到21世纪电力企业在激烈市场竞争中的优胜劣败。
由方天科技独立研制开发的《电力企业教培管理信息系统》，是面向电力企业（发电、供电、电力建设等）职工的一套教育培训软件,汇聚了电力系统教培各项业务管理的规律性内容，实现教培管理全过程的信息化，便于企业实时了解受教育的信心，职员的持证情况，达到了管理科学、规范、标准的目的。
该软件所有功能模块均可单独管理，符合电力企业内部教育培训的需要，为其提供了一个全新的学习与交流平台，使企业通过运用先进的培训手段能更有效的贯彻电力企业全员的、多角度的、多方向的教育培训工作，提高职工的专业技术水平和业务素质，实现为电网多挖掘人才、多培养人才、多储备人才、多奉献人才的人才培训目标，是电力企业进行职工培训和管理的得力助手。
二、系统功能框架图三、系统功能描述●信息发布与查询信息利用先进的网络和通讯技术实现在局域网和广域网范围内进行各类教培信息发布与查询，根据不同级别授权发布厂（公司）、部门及班组信息。
培训管理模块结构如图。
主要负责实现对整个企业的培训工作进行计划制定、任务考核、流程审批、工作总结等业务功能。
其中，现场考试包括考问讲解、事故预想、技术讲课、技术问答、默画系统图、反事故演习、安规学习、生产规程学习等内容。
培训管理模块功能涵盖了电力工业部门内职工培训工作的各个方面，培训形式多样、灵活，针对性、实用性强，严格贯彻以“安全第一、预防为主”的方针为指导思想，能有效提高职工队伍的整体技术水平和业务素质。
会计信息化教考系统(U8.72) 系统安装部署说明-推荐下载
二、 客户端
系统客户端安装环境要求
硬件环境
CPU
内存
硬盘
Hale Waihona Puke 网卡软件环境操作系统
Intel(R) 双核 CPU 2.0GHZ 以上
2 GB 以上
50 GB 剩余空间以上
百兆网卡以上（建议使用千兆网卡）
Windows XP + SP3
1
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
培训信息化管理系统操作手册
系统优化
定期对系统进行优化，包括清理 系统垃圾、优化数据库性能、压 缩文件等，提高系统的运行效率 。
2024/1/30
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应急处理预案
故障诊断与定位
建立故障诊断与定位机制，当系统出现故障时，能够迅速定位故障原因，为故障恢复提
供支持。
紧急恢复措施
制定详细的紧急恢复计划，包括系统重启、数据恢复、故障隔离等，确保在系统故障时 能够迅速恢复正常运行。
审批与发布
提交培训计划进行审批，审批通过后进行发布， 通知相关人员。
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计划执行跟踪方法
签到管理
通过系统实现培训签到，记录参与人员的出 勤情况。
进度监控
实时跟踪培训计划的执行情况，包括课程进 度、学员学习情况等。
反馈收集
收集参与人员对培训的意见和建议，以便及 时调整计划。
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数据分析
和解决。
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04 培训计划制定与执行跟踪
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培训计划制定流程
需求分析
收集组织、部门及个人的培训需求，明确培训目 标。
计划制定
结合课程设计和资源情况，制定详细的培训计划 ，包括培训时间、地点、参与人员等。
ABCD
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课程设计
根据需求分析结果，设计培训课程，包括课程内 容、形式、时长等。
5. 若需要临时授权或调整 特定用户的权限，系统管 理员可在用户管理页面中 进行单独设置。
4. 确认修改后，点击“保 存”按钮，系统将自动更 新该角色的权限设置。
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03 基础数据录入与维护
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数据录入规范及要求
准确性
确保录入的数据准确无误，避免错别字、格 式错误等问题。
ITS信息化考试系统用户手册
1.2.1.1教师机系统的安装
运行系统光盘中的华兴考试系统教师机.exe程序，出现考试管理机的安装界面<如图1-1）
图1-1
用户只需按照系统提示进行安装即可。
注：1、教师机系统安装在教师机或服务器上。
2、请将系统防火墙关闭。
3、杀毒软件关闭，并确保机房网络环境稳定。
Windows XP、Windows 2000
考试应用软件：Office 2003<版本以考试组织方通知为准）
IE6.0版、VB标准版
建议：一个考场的考试机数建议不超过60台
1.2系统的安装
系统安装包括教师机的安装和学生机系统的安装。
<如系统在安装过程提示需要安装系统组件，系统需要重启，请老师按照提示，重启后继续安装工作。）
二、ITS信息化考试系统编排系统的简介
ITS信息化考试编排系统主要实现对考生信息和考场信息的编排，系统可按照自定义的
考试科目、考试时间、场次、机房，实施随机编排。
第一章考试系统的安装与配置
1.1系统运行环境
考试管理机系统
硬件:
P4 2.0G以上，512M内存，500M以上的硬盘空间
推荐P4 2.4GHz以上，1G内存
2.6其他
2.6.1、如上图中标注所示，点击“刷新考试机状态列表”按钮，可以刷新连入教师机的学生机器动态列表，在此可以实时观察到连入教师机的学生机器序号，列表以及考试机状态等各种情况。M2ub6vSTnP
2.6.2、管理机系统统计显示了连接、等待、断开的学生机器数，以及已考试人数、答题中和已交卷的学生机器数，最下面显示出管理机系统的IP地址。如下图所示：0YujCfmUCw
数字化赋能教育管理信息化建设与应 用典型案例
数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例随着信息技术的快速发展，数字化赋能教育管理已经成为教育领域的重要趋势。
通过信息化建设与应用，学校和教育机构能够更好地管理教育资源、提升教学质量、优化教育管理流程。
下面将介绍一个典型的案例，展示数字化赋能教育管理信息化建设与应用的实际效果。
某市教育局在数字化赋能教育管理方面进行了积极探索和实践。
他们通过建设和应用教育管理信息系统，实现了教育资源的数字化管理、教学过程的智能化监控和评估、教育管理流程的优化等目标。
首先，教育局建设了教育资源管理平台。
该平台整合了学校、教师、学生等各类教育资源，包括教材、教案、教学视频等。
通过数字化管理，教育局能够更好地了解和掌握教育资源的分布和使用情况，为学校和教师提供更好的资源支持。
同时，学校和教师也可以通过平台进行资源共享和交流，提高教学质量和效率。
其次，教育局建设了教学过程监控与评估系统。
该系统通过智能化技术，对教学过程进行实时监控和评估。
教师可以通过系统查看学生的学习情况和表现，及时调整教学策略，提供个性化的教学服务。
同时，教育局也可以通过系统对教学质量进行评估和分析，为教师提供专业的指导和培训，提升整体教学水平。
再次，教育局优化了教育管理流程。
通过数字化赋能，教育局实现了教育管理流程的自动化和智能化。
例如，学生报名、选课、考试等环节都可以通过系统自动完成，减少了繁琐的人工操作和管理成本。
同时，教育局还建立了学生档案和综合评价系统，对学生的学习情况和综合素质进行全面评估和记录，为学生的个性化发展提供有力支持。
最后，教育局还积极推动数字化赋能教育管理的应用。
他们组织了教师培训和研讨会，提高教师的信息技术应用能力和教育管理水平。
同时，教育局还与科技企业合作，共同研发和推广教育管理信息化产品和解决方案，为其他地区的教育机构提供技术支持和服务。
通过数字化赋能教育管理信息化建设与应用，某市教育局取得了显著的成效。
教务管理系统培训课件pptx
02
教务管理系统核心模块介 绍
学籍管理模块
01
02
03
学生信息管理
录入、修改、查询学生基 本信息，如姓名、性别、 出生日期、籍贯等。
学籍状态管理
记录学生的入学、在读、 休学、退学等学籍状态变 更情况。
奖惩信息管理
记录学生的奖惩情况，如 奖学金、优秀学生、违纪 处分等。
课程管理模块
课程计划管理
制定和修改课程计划，包 括课程名称、学分、学时 、授课教师等。
成绩管理
详细演示如何录入、修改、删除和查询学 生成绩，支持批量导入导出成绩数据，提 供成绩统计分析功能。
教师管理
展示如何维护教师基本信息、教学计划和 教学评价等内容，提供教师课表查询和打 印功能。
考试管理
介绍如何安排考试时间、地点和监考人员 ，以及如何进行试卷的组卷、打印和分发 等操作。
04
教务管理系统数据维护与 安全保障
3
背景介绍
该小学希望加强家校互动，提升家长参与度。
中小学教务管理案例剖析
解决方案
在教务管理系统中集成家校互动模块 ，提供课程表、成绩单等信息的实时 共享功能。
实施效果
增强了家校之间的沟通与互动，提升 了家长满意度。
跨校区教务协同管理案例探讨
案例一
某大型教育集团跨校区 资源共享实践
背景介绍
该教育集团拥有多个校 区，希望实现教学资源 共享和优化配置。
移动化应用
借助移动设备和互联网技术，实现随时随地的教务管理和服务，提高便捷性。
面临挑战及应对策略
01
数据安全与隐私保 护
加强数据安全管理和隐私保护措 施，确保教务数据的安全性和保 密性。
02
教育机构信息化管理系统建设预案
教育机构信息化管理系统建设预案第1章项目背景与目标 (5)1.1 教育机构信息化现状分析 (5)1.2 建设目标与意义 (5)1.3 预期成果 (6)第2章信息化管理系统需求分析 (6)2.1 功能需求 (6)2.1.1 学生信息管理 (7)2.1.2 教师信息管理 (7)2.1.3 课程信息管理 (7)2.1.4 成绩管理 (7)2.1.5 教学资源管理 (7)2.1.6 课程安排管理 (7)2.1.7 教室资源管理 (7)2.1.8 考试安排管理 (7)2.2 非功能需求 (7)2.2.1 功能需求 (7)2.2.2 安全需求 (7)2.2.3 可用性需求 (7)2.2.4 可维护性需求 (8)2.2.5 兼容性需求 (8)2.3 用户需求分析 (8)2.3.1 学生用户 (8)2.3.2 教师用户 (8)2.3.3 管理员用户 (8)2.4 业务流程优化 (8)2.4.1 学生信息管理流程 (8)2.4.2 教师信息管理流程 (8)2.4.3 课程信息管理流程 (8)2.4.4 成绩管理流程 (8)2.4.5 教学资源管理流程 (8)2.4.6 课程安排管理流程 (8)2.4.7 教室资源管理流程 (8)2.4.8 考试安排管理流程 (8)第3章系统架构设计 (8)3.1 系统架构概述 (9)3.2 技术选型与标准 (9)3.3 系统模块划分 (9)3.4 数据库设计 (10)第4章系统开发与实施 (10)4.1 系统开发流程 (10)4.1.1 需求分析 (10)4.1.2 系统设计 (10)4.1.3 编码实现 (10)4.1.4 测试 (11)4.1.5 系统维护 (11)4.2 系统开发环境 (11)4.2.1 开发工具 (11)4.2.2 数据库 (11)4.2.3 服务器 (11)4.2.4 操作系统 (11)4.3 系统实施策略 (11)4.3.1 分阶段实施 (11)4.3.2 培训与支持 (11)4.3.3 数据迁移 (11)4.3.4 系统优化与升级 (11)4.4 系统验收与交付 (12)4.4.1 系统测试 (12)4.4.2 用户验收 (12)4.4.3 交付文档 (12)4.4.4 售后服务 (12)第5章教务管理模块设计 (12)5.1 教务管理功能需求 (12)5.1.1 课程安排：根据教学计划自动课程表，支持手动调整课程时间、地点、教师等。
22312229_精确管理信息系统助力国家教育考试
68经济视角Economic Perspectives中国电信业CHINA TELECOMMUNICATIONS TRADE信息系统为考试保驾护航该项目主要由4个子系统组成，分别为：网上巡查系统、作弊防控系统、身份识别系统、视频会议系统。
网上巡查作证明通过53台sip 服务器搭建省市县一体化网上巡查平台，为提高平台稳定性、高效性，所有数据交互按照GB/T28181-2016要求进行开发，平台汇聚全市45个考点2823个考场的固定式球形摄像机视频资源，存储至专用文件服务器中，视频资源需保留1年以上，为后期可能出现的考场事故提供有力的证明。
作弊防控无线电在各考点核心机房搭建侦测引导阻断服务器一台，通过馈线连接至考点内海拔最高的建筑物顶端搭建的侦测天线上，在各考场中安装屏蔽终端一套，通过网线与侦测引导服务器进行数据连接，考试时侦测天线实施探测考点内的所有活跃的电磁波频段，将活跃频段反馈至服务器端，服务器下发阻断命令字屏蔽终端，屏蔽终端发射阻断信号，切实有效防止考生通过无线电手段进行舞弊。
身份识别防替考新建考生信息数据库，考前收集考生身份证、人面、指纹等信息，将信息录入考生信息库中，各考场均配置手持物联网身份认证终端设备，考试时数据库通过网络将对应的考生信息下发至身精确管理信息系统助力国家教育考试■ 戚玉建 ︱ 文份认证终端设备中，考前逐个对考生人脸、指纹、身份证进行比对，均成功方可进考场考试，从根源上防止替考情况出现。
视频会议来应急采用软终端硬终端相结合的方式在市教育局、县区招生办公室、考点搭建视频会议系统，为了保证视频会议的稳定性，选用国内主流知名平台，选择2家运营商提供主备线路保障，确保考试时考场和上级单位的通信正常，为应对突发事件提供有力通信保障。
有效形成项目的整体管理项目整体管理的基本任务就是为了按照实施组织确定的程序实现项目目标，将项目管理过程中需要的各个过程有效形成整体。
由于该项目能否顺利建设涉及到业务考核，因此本项目中整体管理尤为重要。