托管教师管理制度
托管班教师管理制度和教师职责
托管班教师管理制度和教师职责一、托管班教师管理制度（一）考勤制度1、上下班打卡：托管班教师需按照规定的工作时间上下班，进行打卡签到签退。
这有助于准确记录教师的工作时长，保证工作秩序，规模较大的托管班，教师众多，如果没有严格的打卡制度，很难准确统计工作时长和安排工作调度2、请假流程教师如需请假，应提前向主管提交书面申请。
请假一天以上的，需要提前三天提交申请，详细说明请假事由和请假时长；突发情况不能提前请假的，也要尽快通过电话等方式告知主管，在事后补写请假申请3、迟到与旷工处理若教师迟到，将会根据迟到的时长进行相应的处罚，如扣除一定的绩效分数。
如果迟到超过一定时长（例如半小时），需要额外承担一定的班级管理任务作为补偿；旷工是严重违反管理制度的行为，将会受到严厉的处罚，扣除当日工资、进行警告（二）培训与发展1、定期培训托管班应定期组织教师培训，内容包括教育教学方法、学生管理技巧、心理健康教育等方面；每个月可以安排一次集中培训，邀请教育专家或者经验丰富的教师进行授课；培训方式可以多样化，除了集中授课，开展小组讨论、案例分析活动，提高教师的参与度和培训效果2、教师自我提升激励鼓励教师自主学习和提升专业技能，对于参加相关教育培训并取得证书（教师资格证的再培训证书、教育心理学培训证书）的教师，给予一定的奖励，报销部分培训费用或者给予奖金奖励（三）工作纪律1、禁止行为严禁教师在工作期间从事与工作无关的事情，玩手机游戏、看无关视频。
一旦发现，将给予警告或者扣除绩效分数的处罚；教师不得体罚或变相体罚学生，要尊重学生的人格尊严，维护学生的身心健康。
有学生或家长举报教师存在此类行为，将进行严肃调查，情况属实的话会进行辞退处理2、职业操守教师应保守托管班内部的机密信息，学生的家庭信息、托管班的经营策略；不得向外界随意透露这些信息，否则将根据情节轻重给予相应处罚二、托管班教师职责（一）学生管理方面1、学生接送与安全保障按照规定时间接送学生上下学，在接送过程中要确保学生的安全。
托管公办学校教师管理制度
托管公办学校教师管理制度第一章总则第一条为规范和加强托管公办学校教师的管理工作，保障教育教学质量，提高学校整体教育教学水平，制定本制度。
第二条托管公办学校教师应当遵守国家法律法规、教育教学规章制度和学校规章制度，严守职业道德和教师职业操守，忠于教育事业，忠于学校，忠于学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，保障学生合法权益。
第三条托管公办学校教师应当具备良好的教育教学素养和专业素养，具备教育教学和管理的能力，具备教育教学和管理的经验，具备较强的教学实践能力和科研能力，具备团队合作和沟通能力。
第四条学校应当为托管公办学校教师提供必要的教学资源和教学环境，并为其提供职业发展和学习的机会，加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
第五条学校应当配备足够的管理人员，健全管理机构，完善管理体系，建立健全教师管理制度，加强对托管公办学校教师的管理和指导。
第六条学校应当建立健全教师考核和激励机制，保障托管公办学校教师的合法权益，提高教师的工作积极性和创造性，激发教师的教学热情。
第二章教师招聘与评聘第七条学校应当根据教育教学需要和教师队伍建设规划，编制教师招聘计划。
第八条学校应当严格依法择优招聘教师，确定教师招聘条件和要求，遵循公开、公平、公正的原则，公开招聘教师。
第九条学校应当对申请聘用的教师进行面试、资格审核和考察，确定合格的教师，与之签订劳动合同，并进行聘用手续。
第十条学校应当建立教师年度考核和绩效评价制度，健全教师评聘机制，在教师评聘中，对教师的教育教学质量、教学效果、教育教学改革和创新等方面给予客观公正的评价。
第三章教师管理第十一条学校应当按照《教师法》和《教师资格认定条例》的规定，健全教师管理制度，建立健全教师管理档案，对托管公办学校教师进行管理。
第十二条学校应当为托管公办学校教师制定教学工作计划，对教学工作进行指导和管理，促使教师不断提高教育教学水平和教育教学质量。
第十三条学校应当建立健全教师考勤制度，对托管公办学校教师进行考勤管理，实行严格的考勤制度，对迟到早退、旷工等违纪违规行为进行处理。
托管教师教学管理制度
托管教师教学管理制度第一章总则第一条为了规范托管教师的教学管理行为，提高教学质量，促进学生身心健康发展，制定本制度。
第二条托管教师教学管理制度适用于全校托管教师，包括全日制教师和兼职教师。
第三条托管教师应当遵守国家法律法规、学校规章制度，严格执行教学管理制度。
第四条学校教学管理部门负责托管教师的教学管理工作，学校领导负责全面监督。
第二章教学管理第五条托管教师应当按照学校规定的教学大纲和课程计划进行教学。
第六条托管教师应当认真备课，确保教学内容的准确性和全面性。
第七条托管教师应当根据学生的实际情况，施行因材施教，差异化教学。
第八条托管教师应当注重教学方法的多样化，灵活运用教学手段，激发学生学习兴趣。
第九条托管教师应当积极参加学校组织的教学研讨和培训活动，不断提升教学水平。
第十条托管教师应当认真批改作业和试卷，及时反馈学生学习情况。
第十一条托管教师应当配合学校对教学工作进行评估和考核，接受学校的督导和指导。
第三章学生管理第十二条托管教师应当关心学生，切实维护学生的合法权益。
第十三条托管教师应当加强与学生的沟通，建立良好的师生关系。
第十四条托管教师应当严格要求学生，促进学生的学习进步和全面发展。
第十五条托管教师应当及时发现学生的问题，及时进行帮助和引导。
第十六条托管教师应当积极参与学校对学生的综合素质评价和学生工作。
第四章自我要求第十七条托管教师应当不断强化自我教育、自我管理、自我提升，提高个人素质和专业水平。
第十八条托管教师应当遵守教师职业道德规范，保持良好的教师形象。
第十九条托管教师应当增强服务意识，树立正确的工作观念，维护学校名誉。
第二十条托管教师应当遵守学校纪律，服从学校安排，认真履行教学任务。
第五章监督管理第二十一条学校教学管理部门应当建立健全教师监督管理制度，对托管教师的教学活动进行全面监督和考核。
第二十二条学校教学管理部门应当定期对托管教师进行教学质量评估，分析评价教师的教学情况，并制定相应的改进措施。
托管管理老师规章制度
托管管理老师规章制度第一章总则第一条为了规范托管管理老师工作行为，提高工作效率，保障学生安全，制定本规章。
第二条托管管理老师是托管班级的负责人，负责管理、指导和监督托管工作，确保学生良好的学习和生活环境。
第三条托管管理老师应当遵守学校教育规章制度，认真履行岗位职责，积极投入工作，亲和学生，与家长建立良好关系。
第四条学校制定本规章，旨在营造和谐的教育环境，促进学生全面发展，提升学校整体素质。
第二章托管管理老师的职责第五条托管管理老师应当具有良好的职业道德和教育观念，积极负责，关爱学生，努力营造和谐的学习氛围。
第六条托管管理老师负责组织、协调、管理托管班级的各项工作，制定合理的工作计划和任务。
第七条托管管理老师应当保障学生的安全，严格遵守学生管理规定，维护学生的利益，及时处理学生纠纷和矛盾。
第八条托管管理老师要积极配合学校教育发展工作，参与学校各项活动，并积极开展辅导、指导工作，提升学生综合素质。
第三章托管管理老师的行为准则第九条托管管理老师应当尊重学生人格，做到公正公平，不偏不倚，不搞特殊化，对学生一视同仁。
第十条托管管理老师要切实履行保密义务，保护学生个人信息和隐私，不得擅自泄露学生隐私。
第十一条托管管理老师要自觉遵纪守法，做一个模范遵纪守法的教育者，不得违法乱纪，不得参与非法活动。
第十二条托管管理老师应当保持良好的教师形象，注重自我修养，树立正确的人生观、价值观和世界观。
第四章托管管理老师的奖惩措施第十三条对于工作认真、敬业的托管管理老师，学校将给予表彰奖励，并及时通报表扬。
第十四条对于违纪违法、不认真履行职责的托管管理老师，学校将给予批评教育，情节严重者将依规予以处理。
第十五条学校将定期对托管管理老师进行考核评比，对考核不合格者将依规予以处理。
第五章附则第十六条本规章经学校教职工代表大会通过，自发布之日起正式执行。
第十七条对于本规章中未涉及的事项，学校有权制定相应的具体规定。
第十八条本规章解释权归学校所有。
2024年托管班管理制度样本（4篇）
2024年托管班管理制度样本托管教师培训规范一、准备工作1. 准备学生签到表及作业进度表，确保各项信息准确无误。
二、教师职责与接学生回校注意事项1. 接送学生过程中，安全为首要任务，若出现任何安全问题，接送教师应承担主要责任。
2. 学生放学后，应在指定地点集合，并按照年级排队。
待学生人数达到规定标准，由指定教师引领，依次返回学校，严禁学生单独行动。
3. 接送学生时，教师必须携带托管班学生签到表及接送牌。
如因个人原因未携带，应按照考核制度予以处理。
4. 托管班主任应负责清点学生人数，对未能按时到达的学生，应立即与家长或原班主任联系，核实情况，并在备注中详细记录，确保不遗漏任何一名学生。
5. 学生在集合排队及回校途中，不得食用任何食物。
若学生需要购买文具或食品，须向教师说明并经允许后方可购买。
购买的食物应以面包、牛奶等能够充当午餐或晚餐的食品为主，其他零食一律禁止。
6. 护送学生回校的教师应事先规划好路线，并在回校途中密切关注每一位学生的安全，避免学生追逐打闹或掉队。
7. 过马路时，教师必须先指挥车辆停下，确保安全后，引导学生有序通过。
二、上课流程1. 学生由家长准时送达托管中心，交由托管教师，并完成签到手续。
2. 安排学生进入教室，调整状态，准备开始作业。
3. 若家长允许学生自行到校，需提前与托管教师电话沟通。
4. 自行到校的学生，托管教师应通知家长，确保学生已安全到达，请家长放心。
5. 托管教师不得直接或间接向学生提供答案。
6. 学生到达托管班后，教师应提醒学生提交家校本，安排学生如厕、洗手，并食用小餐点（面包、牛奶），期间教师应检查家校本，了解学生的家庭作业情况，合理分配作业时间。
7. 餐点结束后，教师应引导学生开始作业，先完成需要动笔或较难的作业，再进行阅读或背诵作业，培养学生抓住重点的能力。
8. 完成学校作业后，教师应安排学生练习写字帖或口算。
若多数学生同时完成作业，可安排进行自备试卷的练习。
托管机构教职员工管理制度
第一章总则第一条为加强托管机构教职员工管理，提高教育质量，保障学生安全，促进托管机构健康发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于托管机构所有教职员工，包括管理人员、教师、保育员、厨师等。
第三条托管机构教职员工应遵守国家法律法规、教育部门相关规定和本制度，忠诚于教育事业，热爱学生，关爱同事，树立良好的师德师风。
第二章职责与权限第四条教师职责：1. 严格遵守教学计划，保证教学质量；2. 关心学生身心健康，关注学生个体差异，因材施教；3. 加强与学生家长的沟通，共同促进学生的全面发展；4. 参加学校组织的各类培训和教研活动，不断提高自身业务水平。
第五条管理人员职责：1. 负责托管机构的日常管理工作，确保机构正常运营；2. 负责教职员工的招聘、培训、考核和晋升；3. 制定和完善各项规章制度，加强内部管理；4. 协调各部门工作，确保托管机构各项工作的顺利开展。
第六条保育员职责：1. 负责学生日常生活照料，保障学生安全；2. 配合教师开展教育教学活动，协助教师管理学生；3. 定期向家长汇报学生情况，做好家校沟通；4. 保持工作环境整洁，确保学生生活舒适。
第七条厨师职责：1. 严格按照食品安全规定，保证学生饮食卫生；2. 为学生提供营养均衡的膳食，确保学生健康成长；3. 保持厨房卫生，定期对厨房设备进行清洁消毒；4. 配合管理人员做好食材采购和储存工作。
第三章任职条件第八条教师任职条件：1. 具有国家承认的教师资格证书；2. 热爱教育事业，具有良好的师德师风；3. 具备扎实的专业知识，教育教学能力较强；4. 具有良好的沟通能力和团队合作精神。
第九条管理人员任职条件：1. 具有相关管理经验，熟悉教育行业政策法规；2. 具有较强的组织协调能力和决策能力；3. 具有良好的职业道德和敬业精神；4. 具有较强的沟通能力和团队协作精神。
第十条保育员任职条件：1. 具有相关职业资格证书或具备相关工作经验；2. 具有良好的道德品质和爱心，善于与学生沟通；3. 具备基本的急救知识和技能；4. 具有较强的责任心和执行力。
托管老师管理规章制度内容
托管老师管理规章制度内容第一章总则为规范托管老师的管理行为，提高托管服务质量，营造良好的教育环境，特制定本管理规章制度。
第二章托管老师的基本要求1.托管老师应具备相应的从业资格，热爱儿童，责任心强，具有一定的教育能力和管理能力。
2.托管老师应遵纪守法，言行举止得体，不得有不道德行为。
3.托管老师应保守家庭和学生的隐私，不得泄露他人信息。
4.托管老师应具备紧急救护的基本知识，对突发情况能够迅速处理，保障学生的生命安全。
第三章托管老师的岗位职责1.托管老师要认真完成由园长分配的任务，保障学生的生活和教育安全。
2.托管老师要保持与家长的良好沟通，及时反馈学生的情况。
3.托管老师要积极组织学生参加各项活动，丰富学生的课余生活。
4.托管老师要做好学生的记录工作，汇总每日的学生表现和活动情况。
第四章托管老师的管理制度1.托管老师应定时参加教育培训，不断提升自己的教育水平。
2.托管老师应服从园长的管理，不得擅自决定学生活动。
3.托管老师应遵守园务制度，不得迟到早退，不得私自外出。
4.如有突发情况需要请假，需提前向园长请假，不得擅自缺席。
第五章托管老师的奖惩制度1.对于优秀的托管老师，园长可给予表扬和奖励，并列入先进个人名单。
2.对于工作不力、纪律不良的托管老师，园长可责令整改，如情节严重，可予以处罚。
3.托管老师如有不当行为或违反规章制度的，园长可予以警告、记过、降职或开除。
第六章附则1.本规章制度自颁布之日起正式执行，如有变更，由园长负责调整。
2.托管老师应认真学习本管理规章制度，了解规定并遵守执行。
3.对于规章制度中未涉及的问题，由园长负责具体解释。
培训机构托管教室管理制度
为了规范托管教室的管理，确保教学质量，保障学员及教职工的安全与权益，特制定本制度。
一、指导思想以“安全第一、预防为主、综合治理”为工作方针，积极、快速、有序、妥善处理突发事件，把生命、财产损失降到最低程度。
二、管理制度1. 教室设施管理- 教室设备应保持完好，定期进行检查与维护，确保其安全、有效运行。
- 教室内禁止存放易燃、易爆、有毒等危险物品。
- 教室门窗应完好无损，定期检查并确保其密封性。
2. 教室卫生管理- 教室应保持清洁、整洁，每日进行清扫，每周进行大扫除。
- 教室内禁止乱扔垃圾，学员应自觉保持个人卫生。
- 教室地面、墙壁、桌椅等设施应定期消毒，确保卫生安全。
3. 教室使用管理- 教室使用应遵循先预约、后使用的原则，未经批准不得擅自占用教室。
- 教室使用过程中，应遵守相关规定，不得影响他人正常使用。
- 教室使用结束后，应及时关闭门窗，确保安全。
4. 学员管理- 教室内学员应遵守纪律，服从管理，不得随意离开教室。
- 教室内禁止大声喧哗、打闹、玩耍等影响他人学习的行为。
- 教室内禁止携带危险物品，如管制刀具、烟花等。
5. 教职工管理- 教职工应按时到岗，认真履行职责，不得擅自离岗。
- 教职工应保持仪表整洁，遵守职业道德，不得利用职务之便谋取私利。
- 教职工应关注学员的学习情况，及时解决学员在学习过程中遇到的问题。
三、突发事件处理1. 火灾事故处理- 发生火灾时，立即报警，并组织学员有序疏散。
- 教职工应迅速扑救初期火灾，并确保学员安全。
- 火灾扑灭后，及时上报相关部门，配合调查处理。
2. 意外伤害事故处理- 发生意外伤害事故时，立即采取救治措施，并及时通知家长。
- 教职工应配合家长，共同处理意外伤害事故。
- 意外伤害事故处理后，及时上报相关部门，配合调查处理。
四、考核与奖惩1. 定期对托管教室的管理情况进行检查，对表现突出的个人和部门给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的行为，视情节轻重给予批评教育、罚款等处罚。
课后托管教师规章制度
课后托管教师规章制度一、托管教师的基本要求：1、具有相关学历和教育背景，通过相关资格认证。
2、具有爱心和耐心，对学生有责任心和教育热情。
3、遵守学校的教育理念和规章制度，服从学校领导和管理。
4、具有一定的教学能力和管理经验，能够独立完成托管教学任务。
二、托管教师的工作职责：1、按时到岗，认真履行托管教学任务。
2、对学生进行课后辅导和指导，帮助他们完成作业。
3、组织学生进行课外活动和游戏，促进他们的综合发展。
4、负责学生的安全管理和健康监护，确保学生在托管期间的安全和健康。
三、托管教师的行为规范：1、尊重学生，与学生平等相处，不得对学生进行体罚或侮辱。
2、不得私自带家长或他人进入托管教室，不得与学生私下约会。
3、严禁违规行为，如吸烟、酗酒、赌博等，一经发现将立即停职处理。
4、保护学生的隐私，不得泄露学生的个人信息和家庭情况。
四、托管教师的岗位培训：1、学校将定期组织托管教师进行专业培训，提升其教育水平和管理能力。
2、学校将定期组织对托管教师进行考核，评选先进员工和优秀教师。
3、学校将加强对托管教师的心理辅导和健康保障，保障其身心健康。
五、托管教师的奖惩机制：1、对表现优秀的托管教师将给予奖励和晋升机会，鼓励其不断进步。
2、对违规行为的托管教师将进行严肃处理，甚至开除处分，维护托管教师队伍的纯洁性。
在实际工作中，托管教师要牢记自己的使命，做好学生的引导和服务工作，为学校的教育事业贡献自己的一份力量。
希望通过规章制度的制定，能够有效规范托管教师的行为和工作，提高教育质量和服务水平，为学生的健康成长和发展创造更好的环境和条件。
【6000字】。
托管班教师管理制度
托管班教师管理制度
一、教师不得打骂学生，要尊重、爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。
二、教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责。
认真熟悉教材，备好课，认真做好学生的辅导工作。
三、按时打卡，不迟到、不早退，不无故缺勤，有事要离开向主管人员请假。
四、教师在工作中要积极配合，监管好课堂纪律，维护教室整洁，更好地搞好托管班的管理工作，提高辅导效果。
五、教师在任何时候都要把学生的安全放在第一位，在整个辅导班期间任何教师都要随时注意学生的安全。
六、教师要积极主动地与学生沟通交流，全面了解学生，以便更好地促进学生全面发展。
七、教师每次托管后按时向学生班主任反馈学生的托管研究及作业完成情况。
八、每天清点学生人数，了解学生旷课的原因，第一时间通知前台值班人员。
九、工作期间，禁止接打电话，发信息，浏览网页等与托管工作无关的行为。
工作内容包括但不限于如下：
1、指导学生完成作业
2、对作业的重点、难点予以辅导、解答问题
3、检查每项事情完成的准确率
4、卖力考前复要点以及预指导
5、传授良好的研究方法。
托管班教师管理制度
托管班教师管理制度一、总则为了规范托管班的教师管理制度，提高教师队伍素质，提高教学质量，特制定本管理制度。
二、管理范围本管理制度适用于托管班中的所有教师。
三、岗位职责1. 托管班教师应按时到岗，完成托管课程内容，维护教学秩序，保证学生安全。
2. 托管班教师应认真备课，制定教学计划和教案，确保教学内容符合学生需求。
3. 托管班教师应关心学生，热爱教育事业，严格遵守教育行为规范，不得进行虐待学生等不良行为。
4. 托管班教师应积极参加学校组织的各项培训和教研活动，不断提高专业水平。
5. 托管班教师应认真执行学校安排的各项工作，服从学校领导和部门安排。
6. 托管班教师应主动配合学校对教学工作的检查、考核和评估，接受学校领导和同事的指导和批评。
7. 托管班教师应维护学校的声誉，不得在校内外损害学校形象，不得在校内外从事违法违纪的活动。
8. 托管班教师应爱护教学设备和教材，合理使用各类资源，做到勤俭节约，杜绝浪费。
四、管理制度1. 教师考勤制度教师应认真遵守学校的教师考勤制度，严格按时上下班，不得擅自外出或早退。
如有特殊情况需要请假，应提前向学校提出申请，并经过批准。
2. 教师评定制度学校将对教师的教学表现、工作态度、专业素养等进行综合评定，评定结果将作为教师绩效考核的重要参考依据，并对绩效考核结果进行奖惩。
3. 教师培训制度学校将不定期组织教师参加各类培训活动，鼓励教师自主学习，提高教学水平，培养教师的创新能力和实践能力。
4. 教师日常管理学校将对教师的日常教学工作进行严格管理，监督教师的备课、授课情况，及时发现问题，提出改进建议，并对教师配合情况进行评估。
五、管理机制1. 学校将建立教师管理委员会，由学校领导和相关部门负责人组成，负责对教师的绩效考核、奖惩及其他管理工作进行监督和指导。
2. 学校将建立教师档案，对教师的基本情况、学历、工作履历、业绩等进行详细记录，作为对教师绩效进行科学评价的重要依据。
3. 学校将建立教师投诉制度，鼓励学生、家长和其他教师对托管班教师的教学内容和教学态度进行评价和指导，以提高教师的教学水平。
托管教师管理制度
托管教师管理制度一、背景概述随着教育的快速发展，教师的角色和使命在不断变化。
传统的教师只需负责传授知识和灌输学生，而现代教师需要担负起更多的责任，包括学生的全面发展和个性培养。
因此，学校和教育机构需要建立科学有效的托管教师管理制度，以确保教师能够有效地完成工作任务。
二、制度目标1.提升教师的专业素养：制度的目标之一是提高教师的教育教学水平和专业素养。
通过持续的培训和教育，教师能够不断提升自己的教学能力和知识水平，从而更好地满足学生的需求。
2.优化教师的工作环境：制度的目标之二是为教师提供良好的工作环境和福利待遇。
良好的工作环境可以激发教师的工作热情和创造力，提高教师的工作效率。
同时，适当的薪酬和福利待遇也能够吸引和留住优秀的教师，提高整个学校的教育质量。
3.建立和谐的教师与学生关系：制度的目标之三是建立和谐的教师与学生关系，促进良好的教育氛围。
通过教师的积极引导和关注，学生能够更好地发展个人潜能，树立正确的人生观和价值观。
三、制度内容1.教师招聘与选拔：制度规定了教师招聘与选拔的程序和标准。
包括发布招聘信息、组织面试和笔试等环节，以确保选拔到具备专业知识和教育能力的教师。
2.教师培训与发展：制度规定了教师培训与发展的内容和方法。
学校或教育机构应定期组织教育教学方法、心理健康、教育法律法规等方面的培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。
3.教师考核与评价：制度规定了教师考核与评价的内容和方式。
学校或教育机构应根据教师的教学情况、教育教学研究成果、教师的教育思想理念等方面进行综合考核和评价，及时发现和解决教师工作中存在的问题。
4.教师激励与奖惩：制度规定了教师激励与奖惩的政策和办法。
学校或教育机构应根据教师的工作表现和成绩，给予相应的物质和精神激励，同时对教师的不良行为进行相应的惩罚和处理。
5.教师与学生关系的建立和维护：制度规定了教师与学生关系的建立和维护方式。
学校或教育机构应指导教师与学生之间的交流与互动，帮助教师理解学生的需求和问题，促进良好的教育教学环境的形成。
托管教师管理制度
托管教师管理制度第一章总则第一条为了加强对托管教师的管理，提高教学质量，保障学生安全，制定本管理制度。
第二条本制度适用于所有受托管教师管理的学校，包括幼儿园、小学、初中、高中等各级各类学校。
第三条托管教师管理应当遵循公开、公平、公正的原则，切实保障托管教师的合法权益。
第四条学校应当建立健全托管教师管理制度，加强对托管教师的日常管理和指导，促进教师的专业成长。
第五条教育行政部门应当对学校的托管教师管理工作进行监督检查，督促学校依法依规履行托管教师管理职责。
第六条学校领导及相关部门应当尊重托管教师的教学、科研成果，保障其合法权益，营造良好的教育教学氛围。
第七条学校在托管教师管理中应当注重人才培养，提供相关培训和发展机会，鼓励托管教师不断提升自身素质和教学水平。
第二章托管教师的选拔与聘任第八条学校对托管教师的选拔与聘用，应当适用公开、公平、公正的原则，严格按照教育部门的相关政策和法规进行。
第九条学校应当制定严格的选拔标准和程序，以确保聘用的托管教师符合教育部门的相关要求。
第十条学校在进行托管教师的聘用时，应当充分考虑其专业能力、教学经验、教育背景和教师资格等条件，确保选聘合格的托管教师。
第十一条学校应当建立健全的考核机制，对托管教师的聘用情况进行定期评估，保证经常受雇的托管教师能够维持其教学水平和专业素质。
第三章托管教师的培训与发展第十二条学校应当重视托管教师的培训与发展，为其提供相应的培训机会和资源支持，以促进其教学水平和专业素质的提高。
第十三条学校应当建立健全的培训体系，为托管教师提供系统的师资培训和教学指导，以帮助其不断提升教学水平。
第十四条学校应当鼓励托管教师参与国内外的学术交流和学习活动，提供相应的经费和支持，开拓其视野和提升其教学水平。
第十五条学校应当与相关教育部门和学术机构合作，共同开展各类培训项目和活动，为托管教师提供多样化的培训资源和机会。
第十六条学校应当建立健全的教师档案管理制度，记录和梳理托管教师的学习经历、培训情况和评估结果，为其职业发展提供有力的支持。
托管教师管理规章制度
托管教师管理规章制度第一章总则第一条为规范和加强托管教师的管理工作，提高教师教学水平和服务质量，保障托管教师的权益，特制定本规章制度。
第二条托管教师管理规章制度的实施范围适用于所有在本机构托管的教师。
第三条所有托管教师在工作之余应当遵守本规章制度的相关规定，不得违反教育法律法规和伦理道德，保证工作的顺利进行。
第四条本规章制度应当依法遵循国家教育政策和学校相关规定，做到科学合理、公平公正。
第五条本规章制度由学校相关负责人和托管教师共同遵守，任何单位或个人不得擅自修改或违反。
第二章托管教师管理第六条学校应当建立完善的托管教师管理制度，明确各级管理部门的职责和工作任务。
第七条学校领导应当对托管教师进行管理和指导，严格要求教师工作中的各项要求，确保教学质量和服务水平。
第八条学校应当加强对托管教师的培训与考核，提高教师的专业水平和综合素质。
第九条托管教师应当遵守学校各项规章制度，服从学校相关管理要求，积极参加各项活动。
第十条托管教师应当严格遵守国家法律法规和学校规定，不得有违法违规行为。
第三章教师权益保障第十一条学校应当保障托管教师的合法权益，营造良好的工作环境。
第十二条学校应当为托管教师提供必要的工作条件和福利待遇，确保其正常工作和生活。
第十三条学校应当公平对待托管教师，不得因个人原因或其他非公正因素影响教师的工作。
第十四条学校应当建立健全的教师评价制度，对托管教师的工作表现进行公正评价。
第十五条学校应当加强教师之间的交流与合作，共同提高工作效率和服务水平。
第四章违规处罚第十六条若托管教师违反规章制度，造成不良后果，学校应当按照相关规定进行相应处理。
第十七条对于轻微违规行为，学校可以进行口头警告或书面警告，督促教师改正错误。
第十八条对于较重违规行为，学校可以暂停教师的工作，进行深入调查，情况严重者，可进行停职或解除合同。
第十九条对于严重违规行为，学校应当立即启动程序，对教师进行停职或解除合同处理，同时向有关部门报告。
托管班教师日常管理制度
一、总则为了确保托管班的教育教学质量，提高教师的专业素养和职业道德，保障学生的人身安全和身心健康，特制定本制度。
本制度适用于所有在托管班工作的教师。
二、教师职责1. 教育教学职责- 遵守国家教育法律法规，执行学校的教学计划和要求。
- 制定并实施科学合理的教学计划，保证教学内容丰富、有趣，符合学生年龄特点和认知水平。
- 负责日常教学活动，包括作业辅导、课程讲解、兴趣培养等。
- 定期对学生进行学业评估，关注学生的学习进度和个体差异，及时调整教学策略。
2. 学生管理职责- 负责维护课堂秩序，确保学生安全。
- 关注学生的心理健康，及时发现并处理学生间的矛盾和问题。
- 培养学生的良好习惯，如守时、尊重他人、遵守纪律等。
- 与家长保持良好沟通，及时反馈学生在托管班的表现。
3. 个人发展职责- 不断提升自身教育教学能力，参加专业培训和学术交流活动。
- 积极参与学校组织的教研活动，分享教学经验，共同提高。
- 保持良好的职业道德，树立教师良好形象。
三、工作纪律1. 工作时间- 教师应按时到岗，不迟到、不早退、不擅自离岗。
- 上课时保持专注，不得做与教学无关的事情。
2. 着装规范- 教师应着装整洁、得体，符合教师形象。
- 不得穿着过于休闲或暴露的服装。
3. 言行举止- 教师应使用文明、礼貌的语言，尊重学生、家长和同事。
- 不得对学生进行体罚或变相体罚，不得侮辱学生人格。
4. 保密原则- 教师应保守学生及家长的个人隐私，不得泄露相关信息。
四、考核与评价1. 考核内容- 教学质量：包括教学计划、教学方法、教学效果等。
- 学生管理：包括学生纪律、学生安全、学生心理健康等。
- 个人发展：包括专业知识、教学技能、职业道德等。
2. 考核方式- 定期进行教学质量评估，包括学生评价、同行评价、家长评价等。
- 定期进行教师自评和互评。
- 定期参加专业培训和考核。
3. 评价结果- 根据考核结果，对教师进行奖惩，对优秀者给予表彰和奖励，对表现不佳者进行培训和指导。
托管培训机构教师管理制度
一、总则为规范托管培训机构教师管理，提高教育教学质量，保障学生权益，特制定本制度。
二、教师选拔与聘用1. 选拔标准：（1）具备相关专业学历和资格证书；（2）有爱心、耐心、责任心，热爱教育事业；（3）具有良好的沟通能力和团队协作精神；（4）身心健康，无不良嗜好。
2. 聘用程序：（1）应聘者提交个人简历及相关证明材料；（2）机构进行面试、试讲；（3）综合评价，确定聘用名单。
三、教师职责1. 遵守国家法律法规，执行学校各项规章制度；2. 认真备课，按时上课，保证教学质量；3. 关心爱护学生，尊重学生个性，培养学生良好习惯；4. 参与班级管理，协助班主任做好学生教育工作；5. 积极参与教研活动，不断提高自身教育教学水平；6. 做好家校沟通，及时向家长反馈学生学习情况。
四、教师考核与评价1. 考核内容：（1）教育教学质量；（2）班级管理能力；（3）教研活动参与度；（4）家校沟通效果；（5）工作态度与表现。
2. 考核方式：（1）学生评价；（2）家长评价；（3）同行评价；（4）机构领导评价。
五、教师待遇与晋升1. 教师待遇：（1）按时足额发放工资；（2）按规定缴纳社会保险和住房公积金；（3）提供培训机会，提升教师专业素养；（4）给予年终奖、优秀员工奖等激励措施。
2. 教师晋升：（1）根据教师工作表现和业绩，设立不同职级；（2）晋升条件：工作年限、业绩考核、培训成果等；（3）晋升程序：申请、考核、公示、审批。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行，解释权归托管培训机构所有；2. 本制度未尽事宜，按国家相关法律法规执行。
托管机构老师们的规章制度
托管机构老师们的规章制度为了更好地管理托管机构的教职员工，提升服务质量，保障学生的安全和健康，本机构特制定以下规章制度，希望全体教职员工认真遵守，共同营造良好的教学环境。
一、职责与权利1. 教职员工应当遵守职业道德准则，尊敬学生，尊重家长，不得有侮辱、打骂、虐待学生的行为。
2. 教职员工应当具备专业素养，不断提升自身教育教学水平，积极参加培训和学习。
3. 教职员工应当遵守机构的工作安排和管理制度，认真履行教学任务，按时完成工作。
4. 教职员工应当保护学生的隐私权，不得随意泄露学生信息，确保学生信息安全。
5. 教职员工应当合理安排时间，保障自身身心健康，保持良好的精神状态。
二、教学管理1. 教职员工应当按照机构规定的教学大纲和教学计划进行教学，不得擅自改变内容。
2. 教职员工应当严格遵守课时安排，不得迟到早退，保证上课质量。
3. 教职员工应当认真批改作业，及时反馈学生学习情况，保持与家长的沟通。
4. 教职员工应当营造积极向上的教学氛围，关心学生的学习和生活，激发学生学习兴趣。
三、安全管理1. 教职员工应当严格遵守安全规定，不得违章操作，确保学生的人身安全。
2. 教职员工应当定期检查教室设施设备，及时发现问题并上报解决。
3. 教职员工应当组织学生参加安全教育活动，增强学生的安全意识。
4. 教职员工应当熟悉救护知识和急救措施，做好日常的安全预防工作。
四、纪律管理1. 教职员工应当遵守机构纪律规定，不得有违规行为，如迟到早退、擅离职守等。
2. 教职员工应当维护机构的声誉和形象，不得在社交平台上发布涉及机构的负面信息。
3. 教职员工应当维护同事间的良好关系，不得有言语或行为上的歧视。
五、处罚措施1. 对违反规章制度的教职员工，将作出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、停职调查等。
2. 对严重违规的教职员工，将按照机构规定做出严厉处罚，包括停职、降职、开除等。
总之，本规章制度是为了促进托管机构的良好发展，提高教学质量，保障学生的权益和安全。
托管公办学校教师管理制度
第一章总则第一条为规范托管公办学校教师的管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校在编在岗的全体教师。
第二章教师职责第三条教师应忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱学生，为人师表，教书育人，积极参加教育教学改革，不断提高教育教学水平。
第四条教师应履行以下职责：1. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教师职业道德规范。
2. 认真备课、上课，按时完成教育教学任务，保证教学质量。
3. 指导学生学习，关心学生成长，帮助学生解决学习、生活上的困难。
4. 积极参加教研活动，不断学习新知识、新技能，提高自身教育教学水平。
5. 配合学校开展各项教育教学活动，为学校的发展贡献力量。
第三章教师考核第五条教师考核分为年度考核和聘期考核。
第六条年度考核内容包括：1. 教学质量：包括课堂教学、作业批改、辅导学生等方面。
2. 教研活动：包括参与教研活动、撰写教学论文、课题研究等方面。
3. 教育教学成果：包括学生成绩、学生综合素质等方面。
4. 工作业绩：包括完成工作任务、参与学校活动等方面。
第七条聘期考核内容包括：1. 教学质量：包括课堂教学、作业批改、辅导学生等方面。
2. 教研活动：包括参与教研活动、撰写教学论文、课题研究等方面。
3. 教育教学成果：包括学生成绩、学生综合素质等方面。
4. 工作业绩：包括完成工作任务、参与学校活动等方面。
5. 教师职业道德：包括遵守职业道德规范、关爱学生等方面。
第四章教师培训第八条学校应定期组织教师培训，提高教师教育教学水平。
第九条教师培训形式包括：1. 集中培训：包括专题讲座、经验交流、教学观摩等。
2. 在岗培训：包括教学研讨、集体备课、教学反思等。
3. 外出培训：包括参加学术会议、进修学习等。
第五章教师待遇第十条学校按照国家相关规定，保障教师的工资待遇。
第十一条学校为教师提供必要的办公条件、教学设备和图书资料。
托管教育教师规章制度范本
托管教育教师规章制度范本一、总则第一条为了加强托管教育机构的教师管理，规范教师的教育教学行为，保障学生的合法权益，提高教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我国境内所有托管教育机构的教师。
第三条托管教育机构的教师应当遵守国家法律法规，热爱教育事业，关爱学生，为人师表，忠诚于人民教育事业，努力提高教育教学质量。
二、教师行为规范第四条教师应当尊重学生的人格，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。
第五条教师应当认真备课、上课，按时完成教学任务，积极参加教育教学研讨活动，提高自身教育教学水平。
第六条教师应当关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，为学生提供心理健康教育服务。
第七条教师应当加强与学生家长的沟通，定期向家长反馈学生学习和生活情况，共同促进学生的健康成长。
第八条教师应当遵守托管教育机构的各项管理制度，维护学校的正常教育教学秩序。
三、教师培训与发展第九条托管教育机构应当为教师提供定期的培训和继续教育机会，提高教师的专业素质和教育教学能力。
第十条教师应当参加国家或地方教育部门组织的教师资格培训，取得相应的教师资格证书。
第十一条教师应当积极参与教育教学改革和创新，不断提高教育教学质量。
四、教师考核与评价第十二条托管教育机构应当建立科学的教师考核评价体系，对教师的教育教学行为、工作态度、业务水平等方面进行全面考核。
第十三条教师考核结果作为教师职称评定、岗位晋升、工资待遇等方面的依据。
第十四条教师应当接受学生、家长和同事的监督，认真听取和采纳他们的意见和建议。
五、教师奖惩制度第十五条托管教育机构应当建立教师奖惩制度，对在教育教学工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
第十六条对违反本规章制度的教师，托管教育机构应当给予批评教育，情节严重的，依法予以解聘。
六、附则第十七条本规章制度自发布之日起实施。
第十八条本规章制度的解释权归托管教育机构所有。
托管班管理制度（六篇）
托管班管理制度1一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。
2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。
3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。
4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。
6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。
7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。
为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。
8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。
二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。
2、负责搞好教室卫生清洁工作。
保持室内通风、清洁整齐。
3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。
4、____托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。
5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。
三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。
2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。
3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。
4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。
四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待;接到学生时，必须核对学生____，防止漏接学生。
2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔;五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
托管中心管理制度
为了营造一个安全、舒适、有序的托管环境，以确保每位托管学生的安全，特制定如下管理制度。
第一条：教师应具备素质
1.诚实守信，有良好的团队意识，较强的沟通能力，与孩子家长建立良好的关系，良好的职业道德，关心每位孩子，以身作则，为人师表热爱自己的岗位。
2.具备熟练扎实的专业知识，并不断提高自己的教学水平，懂得教育学和心理学，抓住孩子的心里，不用的教育方法，并在教育中遇到实际问题不断提高水平的能力，普通话标准。
第二条：教师行为规范
1.女：不许浓妆艳抹；不许喷香水、美甲及一些不合适的修饰，耳坠不可太大太长。
男：不许染发，留长指甲，着衣整洁。
2.不可发火，不可训斥，不可动用暴力、过分体罚，尊重学生隐私。
3.已聘教师要自觉维护托管机构形象，若发表或诋毁托管中心的言论，一经查实，扣除奖金及课时费等有关奖励并留用处分，有意见可以向校长提出大家一起讨论，好的建议或意见及时提出，已经采用给予不同奖励。
4.已聘教师在托管期间给学生补习私自收取费用的，一经查实，扣除当月辅导课时费及所有相关奖励。
第三条：辅导事项
1.维持良好教室环境，禁止学生在教室嬉笑打闹，辅导学生时说话声音尽量最小不要影响其他孩子。
了解每个学生每天作业，做到认真检查，不漏题不马虎，检查完老师签字，家长投诉检查错误一处签字老师罚款20元。
2.学生做完作业让收拾自己课本文具，老师做好检查，家长来时尽量带领学生下楼，并给家长说明孩子作业情况发现问题。
如发现学生忘记带课本、卷子、本子等及时上报，联系学生家长，出现一次罚款20元。
3.做完作业即使和家长联系把学生带回，禁止在楼梯走廊内追逐奔跑，发现及时制止教育让其安静下来。
4.发现学生有破坏教师桌椅、墙壁等学校财产及时制止并批评，破坏严重上报，要求家长赔偿。
第三条：安全与节约
1.最后走的老师应检查教师空调，投影是否关闭，投影机等绿灯不在闪烁再拔掉电源。
2.值班老师检查好每间教师，提前做好交接，各教师、楼道、走廊灯全部关闭，热水器、饮水机检查遍，忘记一样一次50元罚款。