幼儿园大班健康教案16篇 幼儿园健康教案大班
幼儿园大班健康教案(通用15篇)
幼儿园大班健康教案(通用15篇)幼儿园大班健康教案1设计意图：本次幼儿活动的生活阅历。
“搭洞＇幼儿平常也常常会做，所以幼儿会觉得很简单。
此活动还有助于拓展幼儿的阅历和视野。
或许，平常搭的“洞＇就这么几种，可是通过这次活动理解到还有许多种方法搭“洞＇。
活动目的：1、熬炼平衡力量及快速反响力量。
2、进步动作的协调性与灵敏性。
3、幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与别人协作，进步团结协作力量。
4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
5、加强幼儿的平安意识。
活动过程：在教学活动中，课堂的气氛较好，幼儿的心情饱满，活动乐观，对活动的爱好特别深沉。
但由于乐观性很高，显得课堂纪律不是很好，有些乱，教师没有把握好一个度。
我在此活动中深入感悟到，要上好一堂课要让幼儿感爱好当然重要，但是在感爱好的同时要让幼儿遵守肯定的规章，要做到收放自如，而且每一个环节都要紧扣。
我上次上的这节课的最终一个就会消失的有点突然，感觉上了一大半的课突然要玩嬉戏了，假设加上一句“我们刚刚每个小伴侣都试过钻山洞了，那我们如今来玩钻山洞的嬉戏，好不好?＇，那么就使得上下会自然的连接下来。
因此，教师的过度句在一个个环节的连接上有着很重要的作用。
一个一个环节要紧凑，不能在某个环节上停留过多的时间，而且重点的局部要明显，不能每一步都平平淡淡。
在选课、设计课的时候，应留意每个年龄段的需求，要让幼儿觉得有肯定的挑战性。
假设一堂没有挑战性的课，幼儿会简单厌倦，而且会沾沾自喜。
在此次活动中，我选的课对于大班的幼儿来说，难度是不够的。
许多幼儿很轻而易举的就完成了内容，而且完成的较好。
在这种状况下，我只能缩短教学时间，因为再反复也是多此一举。
我在设计合作搭洞、钻山洞的时候：(1)应当给他们一点难度。
如：在搭洞的小伴侣必需保持姿态不动，看看谁搭的洞洞最大，谁的洞洞和别人不一样，谁能用一个手和一个脚来搭洞。
钻洞的人必需不遇到洞，遇到就算失败，看看哪一组能最成功的完成。
(2)不必规定是两人一组，可以三人、四人一组，这样的话更能拓宽幼儿的视野，从中幼儿还能想出各种玩的嬉戏。
幼儿园大班健康教案10篇
【导语】幼⼉健康包括⼼理健康和⽣理健康，⼼理健康以情绪愉快、适应集体⽣活为特征；⽣理健康以发育健全、具备基本的⽣活⾃理能⼒为特征。
《幼⼉园教育指导纲要》中总结了幼⼉健康教育的终极⽬标：⾝体健康，在集体⽣活中情绪安定、愉快；⽣活、卫⽣习惯良好，有基本的⽣活⾃理能⼒；知道必要的安全保健常识，学会保护⾃⼰；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】幼⼉园⼤班健康教案：爱护眼睛 活动⽬标 1.通过教学引导幼⼉认识眼睛构造、⽤途。
2.教育幼⼉保护眼睛，学习保护眼睛的⽅法。
3.引导幼⼉学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4.初步了解健康的⼩常识。
5.学会保持愉快的⼼情，培养幼⼉热爱⽣活，快乐⽣活的良好情感。
活动准备 眼睛的构造图，故事眼镜和⿐梁，幼⼉不良⾏为的情景图(也可以是孩⼦和⽼师的情景表演) 活动过程 ⼀、谜语导⼊ 上边⽑，下边⽑，中间夹颗⿊葡萄。
上⼤门，下⼤门，关起门来就睡觉 ⼆、了解眼睛的构造，⽤途 1.出⽰图⽚引导幼⼉观察。
提问：这是什么?眼睛的上⾯有什么?眼睫⽑有什么⽤处?中间像⿊葡萄的是什么?眼睛的最中间的⼩圆点是什么?眼睛是⽤来⼲什么的? 2.请幼⼉闭上眼睛感受⼀下看不见东西的感觉。
⼩结：眼睛是⼼灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼⼉了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1.欣赏故事《眼镜和⿐梁》 提问：眼镜和⿐梁为什么吵架?最后发⽣了什么事情? ⼩结：眼镜带在⿐梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们⼀定要好好保护我们的眼睛。
2.欣赏情景表演或看图⽚ (1)⼩朋友在⽤脏⼿揉眼睛。
提问：这个⼩朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? ⼩结：⼩朋友的脏⼿上有很多的细菌，如果⽤脏⼿揉眼睛会让眼睛⽣红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以⽤⼲净的⽑⼱、⼿绢或者卫⽣纸擦。
(2)⼩朋友头趴在桌⼦上画画。
提问：这个⼩朋友哪个地⽅做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? ⼩结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
幼儿园大班健康教案(15篇)
幼儿园大班健康教案(15篇)幼儿园大班健康教案1活动目标：1、让幼儿通过亲身体验了解冬季防寒取暖的基本方法，知道运动是一种好方法。
2、培养幼儿爱运动，不畏寒冷的精神，并了解冬天运动的注意事项和自我保护方法。
活动重难点：1、了解运动是冬天取暖的`好方法。
2、运动时需自我保护，避免受伤。
活动准备：PPT课件，绳子，毽子，铁环，球等。
活动过程：一、创设情景，引入主题。
1、导入：直观导入，教师带一个热水袋进入教室，引起儿童兴趣。
然后摸一摸，引出问题。
“老师拿的是什么？你摸到了什么？它有什么作用？”上个课件：下个课件：下载地址:点击下方按钮，即为下载，会扣除相应点数。
如未下载成功，联系客服处理。
【所需8个点】怎样获取点数？注意：①手机或平板无法下载，必须使用电脑。
②课件无法打开，立刻联系客服解决！幼儿园大班健康教案2目标：1.能以手脚着地爬的方式沿直线和曲线行进，提高身体的协调与控制能力。
2.能自主创设路线并以手脚着地爬的方式行进，体验和同伴一起用绳子游戏的乐趣。
准备：材料准备：绳子，音乐。
经验准备：有手膝着地爬的经验，有沿线行进的经验。
过程：一、热身运动—一在绳子两侧行进（一）入场师：今天我们来和绳子玩游戏，我们要沿着绳子来运动身体，但不能碰到绳子。
现在，请大家跟着我一起进入场地。
在轻快有力的背景音乐声中，幼儿一个跟着一个共同抓住一根绳子小跑步入场，教师带领幼儿沿s线、螺旋线跑。
（二）做热身动作将绳子放置成直线。
教师边喊口令边带领幼儿沿着绳子做热身运动：交替走，一二一二；（两脚跨在绳子两侧交替沿绳子行进，双臂做扩胸动作。
）踮脚走，一二一二；（两脚跨在绳动作。
）脚跟走，一二一二；（两脚跨在绳子两侧脚跟着地沿绳子行进，双臂做叉腰动作。
）绕着走，一二一二；（在绳子两侧小跑行进。
）侧身走，一二一二；（侧身沿绳子两侧小跑行进。
）跳起来，摸摸脚。
（双脚在绳子两侧跳跃两次，俯身用手摸脚。
）（析：该热身活动以绳子为材料，将走、跑、跳等下肢动作和上肢动作、腹背运动等相结合，有唤醒身体各部位参与运动的作用，为接下来的手脚着地爬做好了准备。
幼儿园大班健康教案(优秀10篇)
幼儿园大班健康教案(优秀10篇)幼儿园大班健康教案篇一活动目标：1、知道蛀牙产生的原因2、懂得怎样爱护自己的牙齿3、简单了解牙齿的结构，学习正确的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙时间活动准备：1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干；2、教学PPT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、《牙医之歌》见附活动过程：一、活动导入--请牙医博士出场：今天我为小朋友请来了以为很厉害的专家，我们一起用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？--(出示牙医博士的图片)他是谁呀？想不想知道他是什么医生呢？听一听他怎么说吧！--教师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士二、通过观察、讨论，使幼儿了解出牙产生的原因--你的牙齿疼过吗？什么时候？为什么疼的？--你认为我们的牙齿里会有洞洞吗？--(照镜子寻找自己的蛀牙)今天呀，牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。
牙医博士说了，要想帮助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。
牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们现在就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，如果有洞洞，那洞洞是什么样子的？什么颜色的？赶快去看看吧！--师幼讨论自己的蛀牙--教师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。
还想问问小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗？--师幼讨论蛀牙产生的原因--教师小结：蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了，或者小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、点心吃的太多了，所以才会导致蛀牙的产生。
三、通过讨论，了解保护牙齿的方法--那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都有应该保护呀？那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢？--师幼讨论--教师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完整。
而且我们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要坚持每天刷牙。
只有做到这些了，我们的牙齿才会越来越健康。
四、了解牙齿的基本结构及作用，学习正确使用牙刷和牙膏--(出示牙齿模型)向幼儿介绍牙齿结构(牙龈：保护牙齿的根部，还对牙齿的稳固起着重要的作用；牙齿：咀嚼食物)--幼儿讨论正确使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法，应且个别幼儿上前利用牙齿模型演示--教师小结，并正确掩饰牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确方法：每天要刷两次牙才是健康的。
幼儿园健康教案大班100篇(一)
幼儿园健康教案大班100篇(一)幼儿园健康教案大班100篇教案一：身体健康•目标：使幼儿了解身体健康的重要性，了解如何保持良好的身体健康。
•活动：–让幼儿观察和描绘一个健康的人的特征。
–向幼儿介绍常见的疾病，如感冒、发烧等，并告诉他们预防这些疾病的方法。
–引导幼儿通过各种游戏和运动锻炼身体，增强体质。
•时间：30分钟教案二：饮食健康•目标：培养幼儿良好的饮食习惯，了解各种食物对身体的作用。
•活动：–向幼儿介绍不同食物对身体的重要性和影响。
–组织幼儿参与制作简单的健康食品，如水果沙拉、蔬菜卷等。
–引导幼儿进行健康饮食的游戏，如分类食物，选择健康食品等。
•时间：40分钟教案三：心理健康•目标：促进幼儿的心理健康发展，培养积极的情绪和心理认知。
•活动：–向幼儿介绍不同的情绪，如喜悦、愤怒、害羞等，并教他们合理表达自己的情绪。
–引导幼儿进行情绪调节的游戏，如模拟表演、情绪记日记等。
–组织幼儿进行自我认知和自我评价的活动，如分享自己的优点和成就。
•时间：35分钟教案四：卫生习惯•目标：培养幼儿良好的卫生习惯，提高他们的个人卫生意识和能力。
•活动：–向幼儿介绍洗手、刷牙、洗脸等个人卫生习惯的重要性，并演示正确的操作方法。
–组织幼儿进行卫生习惯的训练，如洗手游戏、清洁牙齿的实操等。
–引导幼儿探索并发表关于环境卫生的观点和想法。
•时间：30分钟教案五：安全知识•目标：提高幼儿的安全防范意识，培养自我保护能力。
•活动：–向幼儿介绍不同场景下的安全知识，如火灾、交通安全等，并教授应对措施。
–进行模拟演练，让幼儿学会正确应对紧急情况。
–引导幼儿进行安全知识绘本创作，鼓励他们表达对安全的理解。
•时间：45分钟教案六：运动锻炼•目标：培养幼儿喜爱运动、主动参与运动的习惯，促进身体的全面发展。
•活动：–引导幼儿进行常见的体育游戏，如踢足球、跳绳等，以锻炼身体和提高协调性。
–组织幼儿参与室内外运动，并记录运动的时间和持续时间。
大班健康教案(汇编15篇)
大班健康教案(汇编15篇)大班健康教案大班健康教案1体育活动：踩高跷活动目标：在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。
活动准备：平衡木、沙包、积木；每人一副高跷活动过程：1、放音乐，幼儿自由地听音乐做动作。
2、提供器械，幼儿分散练习平衡动作。
1）教师介绍器械及部分玩法：头顶沙包过平衡木，或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。
2）幼儿活动，教师照顾并指导个别幼儿。
3、踩高跷。
1）孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。
2）集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。
幼儿自由分散练习。
4、游戏《做客去》1)听信号集合站在场地。
介绍游戏玩法。
每队请一名幼儿示范。
2)全体幼儿游戏。
5、小结游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。
大班健康教案2活动内容：大班健康活动目的：1、运用肢体表现的动作。
2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。
1、开始部分：导入活动。
（1）做第一套广播体操。
（2）音乐：对列入场2、基本部分：教师：今天，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段优美的舞蹈。
请小朋友们看看！（幼儿欣赏）（2）提问：小朋友刚才看到了什么？（小娃娃跳舞）那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿开始学跳，提醒幼儿速度要慢）再提问：你做完以后又什么感觉？（…）为什么会有这种感觉呢？（因为…）（引导幼儿说出转）你是怎么转的？（…）教师总结：小朋友说的很对，那听我来说：小朋友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。
（请幼儿再次尝试）(3)全体幼儿坐下休息，我们讨论一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。
（幼儿讨论，回答，并请幼儿进行示范）。
(4)全体幼儿起立：音乐：教师带领幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。
（做完后，小结，再来一遍）（5）启发幼儿相互结合着做旋转的游戏。
教师：刚才呀！每一个小朋友都是自己用自己的身体部位旋转，那如果两个两个小朋友，三个三小朋友，或是更多的小朋友在一起，还能旋转吗？（我们试一试，请小朋友找一下自己的'小伙伴讨论一下）教师对每一组小朋友进行指导。
幼儿园大班健康公开课教案20篇
幼儿园大班健康公开课教案20篇《幼儿园大班健康公开课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园大班健康公开课教案20篇！（1）大班健康公开课教案《心情播报》含反思活动目标：1、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。
2、了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。
3、能大胆的表达自己的情绪。
活动准备："教师心情播报"录像，"小熊生病"故事录音，自制麦克风、电视台。
活动过程：一、引导幼儿了解几种基本的情绪。
1、小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节目叫作"心情播报"，我们一起来看看老师们是怎样播报心情的。
2、播放"教师心情播报"录像。
二、幼儿开展"心情播报"节目。
1、（出示自制麦克风）今天我们也要办一个"心晴播报"节目，小朋友可以坐在电视台上把自己今天的或是这几天的心情告诉大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。
2、幼儿分四组自由进行心晴播报的活动。
3、每组幼儿推荐一名代表出来在全班小朋友面前进行心情播报。
三、听故事，了解情绪对人身心健康的影响。
刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心，有的小朋友说自己今天很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小朋友来听一个《小熊快乐生病》的故事。
1、播放故事录音。
2、讨论：（1）小熊快乐怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？（2）后来它的病是怎样变好的？（3）教师小结：悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而快乐能使我们的身体变的很健康。
3、刚才我们听了故事都知道，伤心、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来？4、幼儿自由讨论。
大班健康教案(20篇)
大班健康教案(20篇)大班健康教案(精选20篇)大班健康教案（一）：幼儿园大班健康教案设计：硬硬的壳香香的肉活动目标：1、研究吃硬壳食物的方法，能够注意环境卫生。
2、认识几种植物的果实或者果仁，明白果仁对大脑的发育异常有益。
3、进取参见用果壳制作工艺品的活动。
活动准备：1、准备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。
2、供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）3、幼儿用书：《硬硬的壳，香香的肉》重点难点：进取参见用果壳制作工艺品的活动。
活动过程：1、教师和幼儿玩”猜谜”游戏，了解硬壳类食物的名称。
教师和幼儿玩”猜谜”的游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。
谜面：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。
谜底：花生。
谜面：有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。
谜底：西瓜子。
谜面：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。
谜底：核桃。
教师启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示响应的实物。
2、幼儿研究吃硬壳类食物，教师提醒幼儿注意环境卫生。
教师和幼儿共同品尝食物。
教师启发幼儿说说这食物的吃法，如用手剥开、用牙磕开等办法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，明白他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。
请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，香香的肉。
教师和幼儿讨论：你喜爱吃这些硬壳类的食物吗？为什么？3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。
教师与幼儿共同收集果壳，研究利用果壳制作小小的工艺品。
教师参照幼儿用书，为幼儿供给物体的轮廓图，如花瓶、花篮等，引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上头进行装饰。
教师何有一齐欣赏制作完成的工艺品，鼓励幼儿相互交换的见地。
大班健康教案（二）：买办安康教诲活动教案《我换牙了》【活动目标】1、了解换牙的过程，明白换牙时要注意的问题。
2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
幼儿园大班健康教案通用15篇【实用模板】
幼儿园大班健康教案通用15篇幼儿园大班健康教案1活动目标：1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。
2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。
3、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：情境表演活动过程：1、幼儿观看情境表演。
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。
吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。
”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。
明明边喝可乐边看书。
一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。
说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。
医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。
冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。
”2、组织幼儿讨论：(1)明明为什么肚子疼?(2)妈妈带他到医院干什么?(3)医生对明明说了些什么?(4)能不能一下吃很多冷饮?3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的.卫生常识。
夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。
因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。
4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝白开水，也可喝点新鲜的果汁。
白开水是最适合小朋友喝的饮料。
5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或准备怎样做。
幼儿园大班健康教案2活动目标1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。
2、能对自己的情绪作出确切的表达。
3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。
活动准备1.课件-表情(兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼)。
2.做有六个情绪脸谱的大色子。
3.每个幼儿一个纸盒。
活动过程一、幼儿听两段音乐(高兴和悲伤的)。
大班班健康教案20篇
大班班健康教案20篇《大班班健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班班健康教案20篇！（1）大班健康教育教案《健康饮食》含反思活动目标：1、了解合理的营养结构。
2、为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡活动过程：（一）我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？（二）营养宝塔1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？2.教师出示挂图。
每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。
3.吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）4.可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）6.吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）（三）我的营养食谱1.看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。
2.我们为自己设计一分健康食谱好吗？3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。
把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。
经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。
活动反思：吃饭，一个很简单的问题，简单得让我们忽略了对它的关注。
其实，一个简单的问题其实是很复杂的。
幼儿园大班健康教案(14篇)
幼儿园大班健康教案（14篇）幼儿园大班健康教案篇1活动目标:1、理解故事内容，学习表演故事情节。
2、知道过期的食品与身体健康的关系。
活动重点:学说故事中的角色对话。
活动难点:理解过期食品会给身体带来损害。
活动预备:故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。
活动过程:1、出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的爱好。
“这是谁呀?我们以前听过许多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物?”2、完好听故事，理解故事也许内容。
听后提问:“你听到了什么?小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品?”3、看看讲讲，了解故事的主要内容。
(1)老师讲解并描述故事的其次段，讲后引导幼儿商量:“小狐狸把这些食品卖给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?为什么会生病?”“小狐狸知道小动物生病后，怎么样?”(2)出示大象图片，老师提问:“大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”“为什么过了期的食品不能吃?”(3)引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。
4、完好观赏，大胆质疑(1)老师与幼儿共同有表情的讲故事讲解并描述一遍。
(2)引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的?对这个故事还有什么不明白的地方?”幼儿园大班健康教案篇2活动目标：1、初步了解雷电形成缘由和危害。
2、通过大家商量、阅历共享，知道雷雨天自我爱护的正确方法。
3、增加对自然现象的了解。
活动预备：雷雨图片，磁带：雷雨。
活动过程：1、听雷声磁带，引出话题。
老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？鼓舞幼儿大胆表达自己的感觉。
2、出示图片，了解雷雨形成的缘由，建议老师提问。
老师：“小伴侣，你们看，天气变的怎么样了？”〔1〕为什么会打雷和闪电？〔2〕、老师简洁介绍：雷雨经常会在夏季发生。
由于夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。
当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。
〔3〕、想一想：你是先观察闪电还是先听见打雷？老师小结：先观察闪电，然后听见打雷。
告知幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快，因此先观察闪电，然后听见打雷。
幼儿园大班健康教案16篇
幼儿园大班健康教案16篇幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案（一）：幼儿园大班健康教案：保护我们的皮肤活动目标：1、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察潜力和触觉感受力。
2、萌发探索人体的兴趣。
3、明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。
[]活动准备：1、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
2、幼儿已认识过人体的某些器官。
活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。
1）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。
（幼儿观察议论，得出人的身体上每一个地方都有皮肤。
）2）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎样样？小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。
2、透过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。
1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。
材料：第一组：冷水、热水；第二组：夹子、羽毛；第三组：石子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔2）请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。
小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮忙身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。
手上有指纹和手纹，而且每一个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。
3）小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。
3、讨论如何保护自己的皮肤。
启示幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。
4、游戏：“对与错”：如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。
1）蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。
（错）2）喝水对皮肤有好处。
对）3）皮肤被划破了，就再也不会好了。
（错）4）小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。
大班健康教育教案40篇
大班健康教育教案40篇健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于大班幼儿来说，通过健康教育的学习，可以培养他们正确的生活习惯和健康意识。
本文档将提供40篇大班健康教育教案，帮助教师们在教学中更好地引导幼儿养成健康的生活习惯。
一、身体健康类：教案1：正确刷牙习惯教案2：洗手的重要性教案3：保护眼睛的方法教案4：保持足够的睡眠时间教案5：合理饮食的重要性二、运动锻炼类：教案6：有氧运动的好处教案7：做骨骼锻炼教案8：强身健体操的动作训练教案9：九宫格游戏锻炼身体协调性教案10：跳绳的乐趣与益处三、心理健康类：教案11：培养自信心的方法教案12：表达情感的途径教案13：尊重他人的重要性教案14：克服恐惧心理教案15：培养幸福感的秘诀四、社交技能类：教案16：学会与他人合作教案17：培养解决问题的能力教案18：离群索居与团队合作教案19：学会分享与友善待人教案20：友好沟通的技巧培养五、安全教育类：教案21：火灾逃生演练教案22：交通安全的知识与技巧教案23：防拐与防骗教育教案24：自然灾害的预防与应对教案25：应急情况下的自救能力六、生活常识类：教案26：周围环境的卫生保持教案27：家庭安全的基本要求教案28：网络安全的意识教育教案29：呼救电话的记忆与应用教案30：疾病预防与预防针接种七、环境保护类：教案31：保护水资源的重要性教案32：垃圾分类与回收利用教案33：保护动物与自然环境教案34：种植绿色植物的意义教案35：节约用电与节能环保通过这40篇大班健康教育教案，幼儿可以在教师的引导下，全面了解关于身体健康、心理健康、社交技能、安全教育、生活常识和环境保护等方面的知识，并通过教案中的例子和实践活动，培养良好的生活习惯和健康意识。
教师们可以根据教案的具体内容进行教学设计，引导幼儿积极参与，培养他们的自我保护能力和生活自理能力，为他们的健康成长提供良好的教育环境。
大班健康教案优质20篇优质公开课大班健康优秀公开课教案
大班健康教案优质20篇优质公开课大班健康优秀公开课教案幼儿园大班健康课教案1、幼儿园大班健康教案篇1活动目标：通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。
提高幼儿思维的灵敏性。
提高幼儿两人合作进行游戏的能力。
帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
2、幼儿园大班健康教案篇1【活动目标】知道爱清洁，勤洗澡有利于身体健康。
乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。
3、幼儿园大班健康教案篇1活动目标知道树木的重要作用，积极参与种树游戏。
遵守游戏规则，体验接力游戏的乐趣。
初步了解种树的步骤，乐意参与植树。
活动准备音乐、纸棒4根、塑料瓶4个、用纸筒制作的小树苗人手1个。
幼儿园大班健康教案1、幼儿园大班健康教案篇1活动目标：让幼儿了解冬季人们的御寒方法及人体保健常识。
教育幼儿不怕寒冷，鼓励幼儿积极锻炼身体。
活动准备：介绍有关冬季人们活动的故事。
准备小型体育活动材料。
2、幼儿园大班健康教案篇1【活动目标】了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。
初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。
培养开朗的性格和乐观的情绪。
知道检查身体的重要性。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
3、幼儿园大班健康教案篇1活动目标在活动中练习听指令四散跑并遵守游戏规则。
能在四散跑时躲避他人的碰撞。
感受冬日阳光的温暖，体验集体游戏的乐趣。
活动准备阳光明媚的日子。
4、幼儿园大班健康教案篇1活动目标知道树木的重要作用，积极参与种树游戏。
遵守游戏规则，体验接力游戏的乐趣。
初步了解种树的步骤，乐意参与植树。
活动准备音乐、纸棒4根、塑料瓶4个、用纸筒制作的小树苗人手1个。
幼儿园大班健康教育教案幼儿园大班健康教案篇1活动目标：让幼儿了解冬季人们的御寒方法及人体保健常识。
教育幼儿不怕寒冷，鼓励幼儿积极锻炼身体。
活动准备：介绍有关冬季人们活动的故事。
准备小型体育活动材料。
幼儿园大班健康教案篇1活动目标通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
幼儿园大班健康教育教案(通用12篇)
幼儿园大班健康教育教案（通用12篇）幼儿园大班健康教育教案（通用12篇）幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。
作为一位杰出的教职工，很有必要细心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢?以下是我整理的幼儿园大班健康教育教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
幼儿园大班健康教育教案（精选篇1）活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习爱护身体活动预备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？消失那些症状？1）咳嗽，喉咙痛。
2）鼻塞，流鼻涕。
3）发热，头痛。
2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1）准时就医。
2）按时吃药。
3）留意休息。
二、了解感冒的缘由提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）。
2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒；b、人的个体差异）三、争论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，留意卫生。
2、尽量避开与感冒患者接触。
3、少去人员密集的地方，特殊市室内。
4、加强体育熬炼。
5、均衡饮食。
6、充分的睡眠。
幼儿园大班健康教育教案（精选篇2）活动目标：1、了解简洁的预防感冒学问。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
活动预备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、悦耳美丽的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程：1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？消失了什么症状啊？2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）伴侣们用什么方法关怀小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
大班幼儿健康领域教案(6篇)
大班幼儿健康领域教案（6篇）作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？这里作者为大家分享了6篇大班幼儿健康领域教案，希望在大班健康领域教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
大班健康活动教案篇一活动目标：1、经过观察，了解舌头的外形特点和构造。
2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。
3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自我的舌头。
4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。
活动准备：〈．.〉1、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。
2、电脑、投影仪、多媒体课件。
活动过程：导入，引出主题1、教师和幼儿一齐玩舌发出声音。
2、提问：是谁帮忙我们发出这些趣味的声音？认识舌头各部分的名称及部位1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它？今日教师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自我的'舌头，看看它的上头、下头有什么。
2、幼儿边观察边发言。
3、教师把自我的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的较前面叫“舌尖”，舌体的上头叫“舌背”，舌背上有舌苔，舌体的下头叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。
4、师：刚才小朋友说得真好，小舌头自我还想介绍一下自我，我们一齐来听听它说什么。
（看多媒体软件）了解舌头的作用1、幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。
2、师：舌头除了能帮忙我们说话，还有什么作用？（幼儿讨论）3、幼儿用吸管品尝各种调味品。
品尝后教师提问：你尝到了什么味道？是谁帮忙你明白这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？（教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道异常敏感。
）什么地方的味蕾对什么味道反映较灵敏？（看多媒体介绍。
）4、幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。
教师指导并引导幼儿讨论：为什么有的小朋友的舌苔会异常重？（教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。
大班健康教育课教案40篇
大班健康教育课教案40篇《大班健康教育课教案40篇》一、课题：了解身体构造教学目的：让孩子了解身体的基本构造，明白身体各部位的功能。
教学内容：头部、胸部、腹部、四肢等教学方法：采用图片展示、游戏等形式，引导学生观察、分析和思考。
教学步骤：1. 教师向学生介绍课题，并给予一些简单的案例，引起学生对身体构造的好奇心。
2. 展示身体构造的图片，引导学生观察，从而形成对身体构造的基本认识。
3. 通过游戏形式，让学生分别触摸、指认不同部位，巩固对身体构造的理解。
教学工具：图片、游戏道具二、课题：营养常识教学目的：让孩子认识不同食物的营养成分，了解哪些食物对健康有益。
教学内容：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素等教学方法：通过图片、视频、实物等形式，直观地展示食物的营养成分。
教学步骤：1. 引导学生分享自己每天会吃些什么，激发学生对营养的认识。
2. 展示不同食物的营养成分，让学生了解食物对身体的作用。
3. 通过小组活动的形式，让学生共同制作健康餐，培养他们正确的饮食观念。
教学工具：图片、视频、食物模型三、课题：生活卫生习惯教学目的：让孩子养成良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
教学内容：洗手、刷牙、洗澡、如厕等教学方法：结合图文并茂的案例，引导学生认识和理解生活卫生习惯的重要性。
教学步骤：1. 通过图片和视频展示，让学生了解日常生活中卫生习惯的正确方法。
2. 教师组织学生进行互动游戏，让他们在游戏中掌握正确的生活卫生习惯。
3. 让学生自主完成生活卫生习惯日记，鼓励他们在日常生活中积极实践。
教学工具：图片、视频、游戏道具......通过这些健康教育课教案，帮助孩子们建立正确的健康观念，培养健康的生活习惯，让他们在快乐成长的同时，拥有健康的身体和心理。
大班健康教案集合15篇
大班健康教案集合15篇大班健康教案1《我能够》是一堂关于幼儿形体活动的活动。
在第一个环节“做做有趣的动作”，主要由我带领幼儿来做。
我在前面示范，幼儿在后面照着做。
在做的时候说说感受。
因为我的目标之一是定在让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展，我开展活动时紧紧围绕柔韧性展开。
我第一个动作：弯腰双手触地。
幼儿们也纷纷学着我的样子弯下腰来。
等我去检查时，发现有一部分幼儿在双手触地的同时，膝盖微微歪曲。
所以，我请一个动作规范的幼儿示范并指出有些幼儿做得不到位的地方。
接下来就是侧弯腰的动作。
在这一过程中，我虽然极力引导幼儿充分的伸展，想让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉，但是效果没有我预期中的那么好。
归结原因：1、活动前没有考虑好活动的队形，队伍拉得太长，后面的幼儿听不清楚，外加本身有个别幼儿对此活动的兴趣不高，所以后面的秩序不是很好，有些幼儿只是在做动作，但是没有做到伸展身体某一部分的要求。
2、有些幼儿的`表述干扰了活动的有效进行，比如龙龙在做弯腰双手触地的这个动作时，由于脚崩的很直，所以当手触地时，双腿都在抖，可当我问及你的身体有什么感受？他说没有。
我在进一步问，你的腿怎么了？有什么感受？他还说没有？有可能是因为该幼儿想显示自己的韧带很好，不愿承认已经酸了，也有可能就是故意这样说，因为下面已经有孩子这样说了，他觉得很有意思，总之，孩子们的这个表现，影响了我让幼儿具体体验身体感受的程度和兴趣。
在第二个环节孩子们尝试做柔韧性动作中，有些幼儿的动作还是比较好的，在总结的时候我让他们到前面来做一做。
在这个过程中我没让下面的孩子一起来做一做，进而再让他们相互比较发现个体间在动作方面的差异性，这是我这个活动中最大的疏忽。
这些都是我在开展活动各个环节的时候心里的具体体验及当时内心的反思。
活动结束后，我再次重新反思，觉得本次活动我的目标定位不是很准确，让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展是不是就是通过做柔韧性动作达到，固然做了柔韧性动作身体肯定能达到伸展，但是反过来却不一定，我把幼儿可以做的动作框小了，甚至说要求高了。
大班健康教案【优秀14篇】
大班健康教案【优秀14篇】大班健康教案1活动目标：1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
2、通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。
3、体验游戏成功带来的快乐，培养敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重难点：初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
活动准备：画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路线图）若干（定点相同，路线不同）。
活动过程：一、开始部分1、创设情境，激趣导入：师：今天，老师要带小朋友去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先锻炼好身体，才能闯过难关，对吗？现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。
2、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。
二、基本部分（一）学习探险的本领：1、教师介绍在野外活动时，辨别方向的几种方式。
（带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮……）教师重点介绍指南针的使用方法。
2、教师出示活动的"藏宝图"，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。
（二）游戏《探险寻宝》：1、老师："现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。
"2、引导幼儿讨论"探险寻宝时的'注意事项"。
师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？"3、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要一个一个按顺序进行游戏。
4、教师让幼儿一个一个出发，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。
5、教师小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。
三、结束部分1、老师："今天的探险寻宝活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！2、听音乐做放松活动，游戏结束。
幼儿园大班健康教案(15篇)
幼儿园大班健康教案(15篇)幼儿园大班健康教案1活动目标1、养成用正确书写姿势写字的好习惯。
2、知道握笔写字的正确方法。
活动准备：___经验准备：会写自己的名字和座号。
课件准备：背景音乐；“正确的书写姿势”图片；《书写姿势口诀》实拍视频；《握笔口诀》实拍视频。
材料准备：纸、铅笔。
活动过程：1、播放背景音乐，请幼儿随意在纸上涂画，引出活动主题。
2、跟着音乐随意涂画，当音乐停止时保持你的姿势不动。
3、观察一下自己的姿势正确吗？4、出示图片“正确书写姿势”，引导幼儿了解正确书写姿势的要点。
5、今天有个小朋友要给我们示范如何用正确的姿势书写。
（1）他是歪歪扭扭地坐还是挺直了背坐？（2）他的书是歪的还是正的？（3）他的眼睛离书是近的还是有一定距离？（4）他的胸是贴着桌子还是有一定距离？小结：书写时要挺直腰和背部，将书本摆正，眼睛和身体离桌子要有一段距离。
如果用错误的`书写姿势写字画画，时间久了会影响我们的视力和身体健康，所以我们要时刻注意自己的书写姿势。
播放视频《书写姿势口诀》，请幼儿根据口诀调整自己的书写姿势。
我们已经知道了什么是正确的书写姿势，有个老师为了让小朋友记得更牢，把它编成了口诀，我们来听听。
请你按照视频，调整好一寸、一尺、一拳的距离。
播放视频《握笔口诀》，请幼儿根据口诀调整握笔姿势。
除了正确的书写姿势，我们也需要掌握正确的握笔姿势，跟着视频学一学。
你的握笔姿势正确吗？和同伴互相检查。
请幼儿用正确的书写姿势、握笔姿势书写自己的名字，教师巡回指导。
请你用正确的握笔姿势写一写自己的名字，注意书写姿势要正确。
小结：小朋友们进入小学后会学习到很多新知识，也会认识很多字。
正确的书写姿势和握笔姿势不仅能帮助我们保持身体的健康，还有助于提高我们写字的效率和美观程度。
小朋友们要多加练习，养成正确书写的好习惯。
幼儿园大班健康教案2 设计意图《纲要》中明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
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幼儿园大班健康教案16篇幼儿园健康教案大班活动目标：1．观察画面，在猜猜说说的过程中理解故事内容，知道黑夜并不可怕。
2．集体讨论不怕黑暗的方法，克服心中的胆怯勇敢地面对黑夜。
活动准备：PPT、音乐、眼罩和黑色气球人手一个活动过程：一、谈话导入师：你喜欢白天还是黑夜？喜欢白天的坐在这一边，喜欢黑夜的来这边，幼儿分组坐下。
师：大多数孩子喜欢白天，只有几个孩子喜欢黑夜，你们很坚持，陈老师很欣赏你们。
现在请说说你的理由。
二、大胆猜测画面内容，体验故事的趣味性。
(略）三、幼儿认知经验提升（1）师：人需要黑夜，动物也需要黑夜我们一起来看一下哪些动物离不开黑夜？（2）交流中提升经验，播放PPT四、故事延伸，经验拓展师：我们班上有哪些小朋友敢一个人睡觉？（再次选择分组）1.请一位幼儿讲一讲勇敢的一个睡的经历2.还是有几个小朋友不愿意、不敢一个人睡，大家有没有什么办法，用大家的智慧让我们不害怕黑暗？（1）幼儿讨论方法（2）教师根据幼儿回答利用多媒体呈现（3）切身感受五、结束踩黑色气球——用自己的方法让心中的黑暗、害怕永远消失。
一、活动，这节课的灵感于和孩子们一次无意的聊天，班里有一位孩子兴致勃勃的说起自己是一个人睡的……于是，我询问了班里的所有孩子，调查发现只有个位数孩子是勇敢的一个人睡的，其他孩子都是和大人一起睡的。
问起为什么他们都讲述着自己的担心与害怕。
黑夜对于中班的孩子而言既是神秘的，想去探究，可心中又充满了无限的恐惧。
我们都知道，中班是一个分水岭，这个年龄的孩子想去独立，有了较强的独立意识和克服困难的勇气，但因为他们丰富的想象力，缺乏是非的判断力，所以处于矛盾之中。
于是，今天我想通过这个活动让孩子更深入的来了解黑夜，用各种方法克服对黑夜的恐惧，逐渐的适应并喜欢黑夜。
二、设计与想法本活动的重点是了解黑夜，乐意尝试一个人自己睡，并用各种方法克服对黑夜的恐惧。
难点是通过股市与体验，了解黑夜并不可怕，逐渐适应并喜欢黑夜。
为了突破重难点，我设计了一下环节：环节一：直接导入：直接欣赏图片，将孩子的注意力引入到睡觉这件事上。
环节二：调查交流。
本环节我利用展板调查幼儿的睡觉情况，并针对“为什么不敢一个人不睡”进行交流，鼓励幼儿大胆的说出害怕的事，释放心中的恐惧，教师感同身受的小结“害怕是件正常的事，不要觉得难为情，就连老师……”，不仅让孩子明白每个人都有害怕，他是正常的心理反应，同时降低了孩子的羞愧感，激发孩子说的欲望。
承诺一起想办法解决。
环节三：故事迁移。
故事中的小老鼠其实就是孩子们的缩影，教师通过几个场面的植入，边听边分析，设疑师幼共同解疑。
最终在对小老鼠的鼓励中“小老鼠，别害怕，这些都是你胡思乱想，才会越想越害怕”自然而然的小结害怕的原因。
环节四：克服困难。
通过调查，教师在记录的时候有意识的将孩子害怕的事分成几类，无非就是心理层面上的（怕怪兽、怕黑、怕做噩梦、怕声音）和会带来实质性伤害（从床上滚下来）的两大类，针对这两类问题师幼共建，分享好办法，解决实质性问题。
在本环节中，我在关注不敢睡的孩子的同时，不忘“已经一个人睡的小部分孩子”，通过语言和肢体肯定“你们有什么巧招，来给他们支几招”等让他们获得认同感。
然后进行再次选择。
这样设计的目的在于前后纵向对比，更便于老师更为详细的了解那几位孩子还存在担心和恐惧，便于后期的跟踪。
环节五：情景体验。
在这个环节中，我创设安静、温馨、团结信任的氛围，教师陪着孩子去体验、感受黑夜的声音。
由远及近，从他物慢慢地拉回到孩子。
同时在体验的基础上进一步拓展延伸，我向孩子们展现了黑夜的宁静与安全的同时，在活动的最后以广角镜头的形式，由不同侧面向孩子们展现了黑夜的美，从而让孩子们喜欢上黑夜。
特别是森林、乡村、城市‘小朋友的窗前这一幕幕引起了孩子的共鸣“真美！”当然，单评这样一次活动是不能够安全消除孩子的紧张。
我们还需要给他们时间与空间，支持与信任。
所以没在最后，通过与孩子的约定，并在班级开展“我敢一个人睡”的评比活动，使心理活动有目的的延续下去，让心理辅导真正地落在实处。
三、策略与应用在活动中，我运用了一下策略来推进活动有序、深入的开展，现做一简单的介绍：1.多媒体支持策略从头至尾，一直利用直观、形象的多媒体，它就如同一个个支架，助推着活动的向前推进。
2.师幼共建策略在活动中，通过教师发现问题——抛出问题——幼儿讨论交流——教师有效回应、小结，在不断的互动、共建中，教师引导幼儿利用各种方法克服恐惧。
3.故事植入策略4.音乐烘托策略5.情景体验策略辅导理念：当幼儿遇到困难时，常常会采取求助的方式解决问题，在解决问题的过程中又往往半途而废，缺乏意志力和持久性，因此常常无法体验到成功的乐趣或者养成习惯性求助的坏习惯。
做事能不怕困难、自我激励、坚持到底，这是非常重要的素质，而能另辟蹊径、有智慧地坚持，那更是一种创新心理品质。
从小养成坚持到底的良好习惯，定能让孩子终身受益。
“坚持到底”这个活动，希望通过扎马步来引发幼儿的共同体验坚持的力量，体会到只有坚持到底才有困难获得成功。
辅导目标：1.感知坚持的重要性，立志做一个能坚持到底的人。
2.体验坚持的不容易，学习“另辟蹊径、自我激励”等方法，让自己用于挑战、坚持克服困难、坚持到底。
活动准备：PPT课件、凳子若干把、硬币若干、骨牌若干、摆放一定高度的线若干、打结的绳子若干。
活动过程：一、扎马步，了解坚持的重要性1.首次尝试扎马步教师打拳，引出活动。
教师：今天，顾老师给你们带来了一套中国功夫，我们一起来看一看。
咱们中国功夫在世界上可是赫赫有名的，许多外国人都想来学中国功夫。
作为中国的娃娃，你们想学吗？好，那我们就从基本的扎马步开始学。
大家都知道怎么扎马步吗？谁会？看看标准的马步是怎样的？（播放图片）扎马步要领：两脚分开半蹲，两手握拳放在腰的两侧，背和腰都是直的。
要求每个小朋友纹丝不动坚持一分钟，行吗？2.交流扎马步感受（1）提问：练马步的时候，大家有什么感觉呢？腿酸的时候你是怎么想的？那么，你在生活、学习中有没有遇到让你觉得很难、很烦、不想再继续做下去的事情呢？教师总结：是的，遇到难的事、累的事，有人要继续，而有人却说要放弃。
到底是要继续还是放弃？（2）借助视频感受坚持的重要性提问：叔叔在干什么？你从哪里看出来叔叔一直在坚持？看来小朋友们都很佩服叔叔的武功，你们知道他是怎么成为一名武术冠军的吗？教师总结：叔叔就是坚持练习武术，不怕苦，不怕累。
我们扎一分钟的马步就觉得很酸，可叔叔一扎就是好几个小时，而且纹丝不动。
在炎炎夏日里，顶着火辣辣的太阳还继续练习，生病、受伤了，他也不休息，继续坚持练习，所以，最后叔叔就变成了武术冠军。
原来，只要能坚持到底，我们就能学会很多本领，让自己变得更加优秀。
教师：小朋友，如果遇到难题，你们能坚持吗？3.再次扎马步，检验坚持性时间增加到80秒（1）教师小结：大家的表现真的都很不错，所有的小朋友都坚持下来了。
（2）师幼讨论：有时困难实在太大，难以坚持了，我们又该怎么对自己说，怎么做呢？二、初步了解让自己坚持到底的方法屎壳郎是为赫赫有名的地球小卫士，专门负责清理地球上的粪便。
今天是屎壳郎第一次出门找午餐，因为妈妈生病了。
播放视频：——哈！好不容易找到一个大粪球。
——过一个山坡了，我得用力推，哎呦……哎呦……我的细腿好像要断了，好酸好疼呀！不要推了，这太难了！——哦，不行的！这点困难怎么就把我给吓到了呢！妈妈还等着我呢、我要加油，继续往上爬。
哇……我的手疼，不能哭，擦干眼泪！——我一定可以的！我一定能到家！——咦，怎么了，怎么又推不动了。
一、二、三……还是动不了！啊！原来是粪球让树杈给插住了。
——算了，我已经没有力气了，要不我放弃吧！我真的没有力气了，那怎么办？不行，我要坚持下去，坚持就是胜利。
看来，只是用老办法不行了。
我等动动我的脑子，想个新办法，把它给弄出来。
用头试试！哎！不行不行。
看来得换个方向来推，试试我的脚力，快了快了！——哇……我真的成功啦！太棒啦！这下我可以顺利回家了，这次她妈妈肯定能吃个饱啦！1.教师提问：屎壳郎遇到了哪些困难？遇到困难它放弃了吗？当粪球插住时，它是怎么对自己说的，又是怎么做的？2.教师小结：正如小朋友看到的，当粪球被插住后，屎壳郎不怕困难，尝试了各种各样的办法。
虽然很多办法都失败了，但始终鼓励自己，对自己说“我能行，我一要坚持，我可以的”，最后终于成功了。
3.联系生活，说说遇到难以坚持的事情可以怎么做？师：“当我们面对不想……时，可以对自己说——（我要坚持，我能行）”教师小结：对，坚持是面对困难时，充满信心，对自己说：我一定行的；坚持是遇到失败，不气馁，开动脑筋，想多种办法解决。
小朋友，对你们遇到困难，你们有勇气坚持到底吗？三、挑战困难，学会坚持三个挑战区自由挑战1.挑战规则挑战1：站起来。
挑战者要将碟中的4枚硬币一个一个全部竖在地上，就算挑战成功。
挑战2：叠叠高。
挑战者要求把牌垒得跟绳子一样高，就算挑战成功。
挑战3：解解开。
挑战者需要解开三根绳子上所有的结，就算挑战成功。
请每个小朋友找一个自己喜欢的挑战项目，坚持到底，如果你想成功就要像屎壳郎一样想各种办法，成功后请先收拾好东西，再到这个区的最后面拿一个相应数字的成功章。
挑战时间3分钟，有信心坚持到底吗？好，如果你挑战成功了，可以在挑选第二个项目闯关。
2.幼儿自由选择挑战项目，接受挑战。
3.操作反馈提问：你挑战了什么项目？遇到了什么困难，你放弃了吗？是怎么克服的？教师总结：（出示幼儿练习中挑战的照片）刚才挑战时，老师拍了照片，我在你们身上看到了那专注做事的眼神，不怕困难勇往直前的样子，开动脑筋积极想办法的精神。
你们真是太棒了……看看这张，身上有成功章吗？但老师还要表扬她。
当其他小朋友都成功时，她没有放弃，一直在坚持。
所以我要给她一个不一样的章。
这是我带来的坚持不懈章。
今天，带来了许多坚持不懈章。
如果你觉得在刚才的挑战中没有放弃，一直都在坚持到的小朋友，请上来给自己挂上坚持不懈章。
我相信有了这份坚持，大家在今后遇到困难肯定能成功！活动目标：1、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察潜力和触觉感受力。
2、萌发探索人体的兴趣。
3、明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。
[由.duanmeiwen.]活动准备：1、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
2、幼儿已认识过人体的某些器官。
活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。
1）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。
（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。
）2）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎样样？小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。