人物传记写作

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人物传记作文（精选25篇）

人物传记作文人物传记作文（精选25篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的人物传记作文，希望对大家有所帮助。

人物传记作文篇1贝多芬命运坎坷，一生磨难，生活在痛苦之中，但却执着的追求着艺术。

贝多芬性格孤僻，脾气不好，个子矮小，长得也不美，但这些也无法掩饰他内心对音乐的执着。

他有着令常人难以想象的毅力和非凡的才华，是一位享誉世界的音乐天才。

他生活在苦难的时期。

他的童年十分艰苦，一开始，人生对于他来说就像是一场悲惨而残酷的斗争。

物质上的缺乏，精神上的打击和身体上的疾病给贝多芬带来了重重打击。

他曾经说过“我要扼住命运的咽喉，它绝不能随意摆布我。

”贝多芬是一个热爱生命的人，深邃的眼睛，火一样蓬勃的头发，描绘出他坚忍无比的意志。

面对困难，他丝毫无惧。

耳聋，不仅没有成为他追求音乐的绊脚石，反而使他更加坚强更加坚定，成为了他成功的垫脚石。

贝多芬生活中充满了痛苦。

自1815年以后，他的双耳完全失聪，只能通过笔和别人交流。

然而在这种情况下，他仍然能创作出轻松欢快的歌曲，让人不禁肃然起敬。

或许，音乐已渗透他的骨头，印在了他的心中，甚至刻在了他的灵魂里；或许音乐有一种神奇的力量，把他深深地吸引住了；也或许是音乐紧紧地捉住他不放。

对于一个从事音乐艺术的人来说，耳朵是无比重要的，而作为一位举世闻名的音乐家，路德维希竟可以在双耳严重失聪而又久治不愈的情况下坚持了那么久。

期间遇到的困难可想而知，他用自己的双手创造了一个不朽的神话。

贝多芬对音乐的执着几乎到达了痴迷的成度。

有一次，他去维也纳的一家餐馆吃饭，那时他正好在构思准备献给拿破仑的《波拿巴英雄交响曲》，就不停地在桌子上，用手指打着节拍。

过了许久，当餐馆老板问他在干吗时，他以为自己已经吃完饭了，就对老板说：“结账吧！”这时，餐馆里的人们哄堂大笑，过了一会儿，贝多芬才发现自己饥肠辘辘。

人物传记小学作文

人物传记小学作文《我的“怪”老师我的语文老师姓王，他是一个很“怪”的人。

说他怪，是因为他的外貌就很独特。

他的头发总是乱蓬蓬的，像个鸟窝。

有时候那几撮头发还倔强地直立着，仿佛有自己的想法。

他戴着一副黑框眼镜，那眼镜好像老是往下滑，所以他经常会用手往上推一推。

他的衣服也穿得很随性，经常是T恤配牛仔裤，要是天气冷了，就随便在外面套一件皱巴巴的夹克，看上去像一个刚睡醒就跑来上课的大叔。

有一次上课，讲到描写人物外貌的写作技巧，他突然兴致勃勃地拿自己做起了例子。

他站在讲台上，指着自己的头发说：“你们看我的头发，那就是典型的疏于打理，如果要描写我这头发，就可以说像被龙卷风席卷过的草丛，哈哈。

”同学们都被逗得哄堂大笑。

接着他又说：“我的眼镜总是不听话地往下滑，这也是一个特点，就像一个调皮的小孩想要脱离我的脸这个大操场似的。

”然后他就在教室里走来走去，模仿着眼镜滑落的样子。

这堂课因为他的这些搞怪的举动变得特别生动有趣，原本枯燥的外貌描写知识，被他这么一演示，大家都很快记住了。

他还经常在课间和我们一起玩游戏，什么跳皮筋、跳绳，他都不在话下，玩得比我们还投入。

他一点没有老师的架子，我们都很喜欢他。

这就是我的怪老师，虽然他怪，但他让我们的学习变得充满乐趣。

《我的好朋友“豆豆”》我有一个好朋友，叫豆豆。

豆豆长得又矮又胖，跑起来像个滚动的小肉球。

它可不是一个小胖子，而是我的小狗朋友。

豆豆的毛长得特别长，就像一个毛茸茸的拖把。

那毛是白色的，但因为它经常在地上打滚，所以总是灰扑扑的。

它的眼睛特别大，像两颗黑黑的玻璃球，总是湿漉漉的，好像时刻在诉说着什么。

豆豆的耳朵特别有趣，总是耷拉着，像两片小树叶挂在脑袋两边。

有一次，我带着豆豆去小公园玩。

豆豆看到草地上有一只小蝴蝶，小蝴蝶扑闪着五彩的翅膀，在花丛中飞来飞去。

豆豆的眼睛一下子就亮了，它那小短腿开始快速地交替着挪动，想要去追蝴蝶。

可是它跑得实在太慢了，还没跑几步就累得气喘吁吁。

蝴蝶停在了一朵小花上，豆豆悄悄走近，然后猛地跳起来想抓住蝴蝶，结果不仅没抓到蝴蝶，还一头扎进了花丛里。

家中人物传记范文(优选4篇)

家中人物传记范文第1篇在阅作文的时候，我鲜明地感到孩子们敞开了紧紧包裹着的外壳，把真实的心灵呈现在我的面前。

在文字里，我那敏感的心灵能感触到来自孩子们的电波，我和那些电波一起，像最近长时间秋雨之后的渭河水一样，滚动着泥浆和血水，伴着哗哗的水声，飞快地流淌。

孩子们的作文中，袒露着他们的心中最美最深的秘密：爷爷的一生勤劳朴实，为家庭尽心竭力，终于获得美好的结局；我的家族，真大，孩子写道自己的四个姨姥姥的有趣的家庭，简洁得令人叫好，比如说男的坚实，女的善良。

就连最粗心的男孩子，也在作文中写道：“母亲是离不开我的，正如我离不开母亲一样。

那天母亲回来已经是晚上九点多。

她向我道歉，并问我有没有想她。

我回答着想。

母亲对我说：“我也想你啊。

你知道吗，你每次去你奶奶家住，我一个人待在这偌大的房子里，就把你画的那几幅画拿过来看。

每当看到你画的画，就跟看到你一样，就不觉得孤独了。

”听完，我的脸上早已挂上了泪珠，我也终于深刻地领悟到我对母亲来说有多么重要。

”在九月份的最后一周，我们在学习传记单元。

我们接触到了许多优秀的文学作品，包括_的《回忆我的母亲》。

我在课堂上不由地回忆起了很多小时候的生活，包括磨面，喂猪，种地，割草，拾麦，拉土平地，这些事情是那么久远，又仿佛是在昨天。

孩子们听得诧异但入神入心。

我让娃们回去问大人，写些平凡人的传记。

要求有历史感，有人物生平，有人物特点，绝对真实，绝对真挚，平平实实写生活。

最好能写一些家中的“隐私”。

“老师，我们把隐私写出来了，如果你让我们上《驿路梨花》怎么办呀？”学生们在课堂上担心起来。

一直以来我已经和学生建起了顺畅沟通的通衢大道，这一点我十分骄傲。

我也才明白，我们平台的威力，不光是孩子们光荣（他们和外人闲谈，往往会提及他们引以为荣的作文平台），还是孩子们敬畏的地方。

是啊，谁愿意把自己的“隐私”暴露给不相干的人看呢（其实孩子们的隐私，只是他们家里有什么人，是什么职业和籍贯而已）？“现在谁喜欢看那些假的东西呢？像你们这样说的话，那些名人传记怎么敢写呢？而且有人还写自传呢，不怕暴露隐私吗？咱们的课文中，_怎么就不怕暴露自己母亲的隐私呢？”我用自己的理由说服学生。

人物传记(3篇)

人物传记(3篇)人物传记作文(3篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你写作文时总是无从下笔？下面是我细心整理的人物传记作文，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。

人物传记作文1一天午自习时，我正趴在桌子上闭目养神却听“哗〞的一声——什么东西被摔在了地上。

这是常有的事，我无奈的抬起头，见发怒的人竟是严倩倩而对象却是薛志杰。

这可就惊异了，更惊异的是摔完薛志杰的书，她竟然趴在桌上哭了起来。

我过去劝慰时也弄清事情真相——薛志杰用鞭子打到了严倩倩，所以扔书一事理所当然算是报仇了。

至于为什么哭嘛，用倩的话来说就是——打得生疼。

可不一会倩回头对始终在喃喃“我摊上事了，我摊上大事了〞的薛志杰说，她没事了，这件事就算过去了。

当时我特殊崇拜倩。

秀丽的女人不愿定惹人爱，识大体的女人确定惹人爱。

人物传记作文2星期四上午轮到我值日，扫到孙立鹏的位置的'时候，他居高临下的说了一句：“好好扫，洁净点儿，你看你扫的还不如不扫，你会扫地吗？〞我正在脑海中查找什么词语来反对，刚好倩走过来问我出了什么事。

我瞪着孙立鹏说他打我，倩二话不说冲到孙立鹏面前等着他，骂了他一顿。

最终孙立鹏最终回过神来低声说了一句我是冤枉的。

倩却格外豪爽的说：“就当给你打预防针了，以后再敢欺侮女生，那今日就等于给你注射的葡萄糖。

〞倩嘴上功夫超强，却不以此来欺侮别人还是我们女生的“护身符〞。

可以当社会上女老大了哦。

这就是我们班的女汉子，我的同学我的伴侣。

假设她能陪我走过这三年的时间，将是我最大的奇怪。

人物传记作文3袁浩哲是我的同学，也是我的好伴侣。

他长得瘦瘦的，矮矮的。

有着一张得意瓜子脸和一头黑色的短发。

他很宠爱笑，我只要下课见到他，他根本都是在笑。

他说话独特快，独特急，感觉有什么格外急迫的事要去做，不能多陪你一秒钟。

他还宠爱玩电脑玩耍。

有一次他要和其它几位同学聊赛尔号这个玩耍，就对不会玩的同学说我们要谈玩耍的事了，不会玩赛尔号的不要过来！真是个玩耍迷！其实在国际象棋上他是我的手下败将，由于我和他在玩耍上下国际象棋的时候输给我了。

人物传记范文案例与分析方法

人物传记范文案例与分析方法【人物传记范文案例与分析方法】人物传记是一种以详细记录和描述某个人的生平、事迹等为主题的文体。

通过传记的方式，可以让读者更深入地了解这个人物的成长经历、思想感悟和对社会的贡献。

本文将为大家介绍几个人物传记范文案例，并探讨撰写人物传记的方法和技巧。

案例一：雷锋传雷锋，中国共青团员，著名革命先烈，他的故事鼓舞了一代人。

雷锋活动的年代正值中国社会主义革命时期，他以崇高的热情为人民服务，并坚持做到崇高的道德标准。

雷锋号召全国人民积极参与社会主义建设，他的事迹感动了无数的人。

在雷锋传的撰写中，可以采用时事背景的叙述方式，描写雷锋在特定历史背景下的成长经历和为人民服务的事迹，以体现他全心全意为人民服务的精神。

案例二：乔布斯传史蒂夫·乔布斯，苹果公司创始人之一，被誉为现代科技界的传奇人物。

他创新性地引领了个人电脑和移动设备的革命，并塑造了苹果独特的品牌形象。

乔布斯以其对设计和用户体验的追求而闻名，他以技术的力量改变了人们的生活方式。

在乔布斯传的撰写中，可以突出他对产品设计和创新的追求。

通过详细描述乔布斯的个人经历和他对苹果公司的影响力，突出他对科技行业的贡献和对世界的改变。

案例三：玛丽·居里传玛丽·居里，波兰籍法国物理学家和化学家，两次获得诺贝尔奖，是世界科学史上的伟大人物之一。

居里夫人在放射性研究领域取得了重大突破，为人类健康和医学发展作出了巨大贡献。

在玛丽·居里传的撰写中，可以突出她在科学领域的卓越成就和对医学研究的重要影响。

可以从她的教育背景、科研经历和实验成果等方面入手，以科学性的语言阐述她的对科学事业的贡献。

撰写人物传记的方法：1. 确定主题和角度：根据传记的目的和读者群体，选择适合的主题和角度来叙述人物的生平和事迹。

可以从成长经历、事业发展或者特殊经历等多个角度来展示人物形象。

2. 收集相关资料：通过查阅书籍、报刊、文献等途径，收集关于人物的详细资料和有关事迹。

人物传记作文范文（精选27篇）

人物传记作文人物传记作文范文（精选27篇）在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的人物传记作文范文（精选27篇），欢迎阅读与收藏。

人物传记作文篇1某年，无意在电视上看见根据他的小说改编的电视剧《春风沉醉的夜晚》，外景是在徽州的郡城歙县，油然而生亲切之感。

郁达夫倒是真的来过徽州并留下一篇《屯溪夜泊记》。

与郁达夫同行的还有林语堂。

他们因不堪那声名遐迩的徽州府郡歙县城里旅店的龌龊，趁黑赶往屯溪――郁达夫在文中称之为“小上海”的地方，如此的“美称”不知从何年何月已从人们的传说中消失。

小上海果真繁华，这一班大名鼎鼎的作家们竟然投宿无门，大小旅店都挂上客满的牌子，于是，只得求助当地的警察局，可这山沟里的“大盖帽”们并不买大作家的账。

直折腾到午夜一点，也未落实住地，最后，林语堂提议租来一只大船，搬上行李，作一回“天随子陆龟蒙”的风雅来。

木船停泊新安江上，浮家泛宅，围灯夜话，船底江流有声，滔滔东去，一直流向郁达夫的老家富春江。

离船一箭之地是那座明代的石拱桥。

我在徽州的日子，也常常在江边散步，站在老桥上总会想到郁达夫的那些文字。

屯溪虽是文化古城，出了很多的文人，自然也少不了文人的行迹，但在我的印象中恐怕只有郁达夫的这点文字让人怀念，并由此对小城产生一种说不出的神秘感，如今已无法想象当年小城的模样，不过这座建于明代的青石板老桥依然葆存着往昔的一些信息吧。

桥头便是那条有名的闻说建于宋朝的“老街”。

事实上，在郁达夫的笔下，对这个黄山脚下的小城似乎没什么好的印象，下面便是他的又一遭遇：“我在旧贷铺里，买了一部歙县吴殿麟的《柴石泉山房集》，语堂在那家假古董店里，买了些核船、翡翠、琥珀、以及许多碎了的磁。

”可见，那时的这条老街已是“古董贩子”们活跃的场子了，用现在话来说，这些“古董鬼”那时就开始吃旅游的饭。

不过那年头，尽管是“假古董店”也尚能买到一些旧货，现在的旅游店清一色的新产品，专吃那些揣着来掏宝拣漏心态的“聪明人”。

人物传记写作顺序

人物传记的写作顺序如下：
1.收集并整理关于人物的资料，包括生平、职业、成就、性格特点等。

2.确定传记的主题和目的，例如是展示人物的生平事迹、探讨其性格特点、还是分析
其成功原因等。

3.安排传记的结构和章节，通常可以分为引言、正文和结论三部分。

引言部分简要介
绍人物的背景和传记的目的；正文部分按照时间顺序或事件发展顺序展开，描述人物的生平事迹和性格特点；结论部分总结全文，并对人物进行评价和启示。

4.在正文部分中，可以穿插人物自述、访谈记录、日记、信件等，增加传记的真实性
和生动性。

5.注意语言的准确性和简洁性，避免使用主观色彩过重的语言，尽量使用客观的描述
和叙述。

6.最后，进行多次修改和润色，使传记更加完美和符合要求。

按照以上步骤，可以帮助你完成一篇人物传记的写作。

当然，具体的写作过程还需要根据实际情况进行调整和完善。

人物传记(共9篇)

人物传记(共9篇)人物传记（一）: 求：人物传记能作为作文素材的,不要被写烂了的人物富兰克林自传》、《假如给我三天光明》.《名人传》《海低两万里》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《阿甘正传》《心灵鸡汤》《哲学的罗素传》《比尔盖茨全传》《杜月笙传》《拿破仑传》《希特勒传》《居里夫人传》《岳飞传》人物传记（二）: 一篇名人的人物传记,要求写项羽,600字左右项羽（前233～前202）秦末重要的反秦领袖之一,秦亡后自封西楚霸王.下相（今江苏宿迁西南）人.名籍,字羽.祖父项燕为战国末年楚名将,为秦将王翦所杀；叔父项梁.秦统一后,项梁杀人,与项羽躲避吴中,暗中以兵法组织和训... 人物传记（三）: 如何阅读人物传记1、明确人物及其主要事迹高考史传类文章一般是经过加工整理过的人物小传,此类文章围绕主要人物展开记叙,阅读时可从四个方面把握：①明确主要人物是哪方面的人,如朝廷官员、功臣烈士、文人高士等.②明确所记是哪方面的事情,如官场运作、官职升迁、对上进谏、宽爱士卒等.③理清事情的时间、地点、情节、人物的动机和态度.④分析事情所体现的社会价值、人生意义.2、把握人物性格及其精神品质人物及其余要事基本清楚后,还要认真分析这些事情表现了人物哪方面的性格特点和什么样的思想品质.高考选文思想性较强,一般突出表现人物敬业奉公的品质和卓异的才能.近年高考文言文出现的人,或保持操守、善于破案,或处事高明、勇而有谋,或清正谦洁、性行俭素,或重视教育、举荐人才,或严于执法、惩治恶霸,或勤于治政、劝民农耕,包含着弘扬中华民族美德的积极因素,有一定教益作用.要把握好人物的性格特点和精神品质,就必须抓住人物的语言和行动的特点,仔细分析人物话语所流露的思想感情和行动所体现的社会意义.3、辨清人物之间的关系4、分析概括作者在文中的观点态度（1）作者在文章中表述自己观点态度一般有以下两种形式：①间接表达——可能借叙述人物、事件时选用褒贬义词等来表现,可能假托文中一个人物之中说出来,也可能借笔下正反两方面人物的不同描述表现出来,还可能借转述别人的评论来表达自己的意见.②直接表达——通过议论文中的中心论点、分论点,记叙性文字中的议论抒情、说明性文字中的评述性语言来表现.（2）高考命题特点.近几年本考点命题角度主要有：①作者所写人物的思想、性格特点以及对所写人物的观点、态度.②作者所写事件的意义以及作者对所写事件的观点、态度.③作者对所写人物、事件所表露的感情倾向.④作者的写作意图.5、熟悉用语造句、叙事行文的特点从近年高考题看,史传文章先介绍主要人物的姓名、字号、籍贯和才识,再围绕人物性格、品质叙写主要事迹,叙事概括简练,常用语言描写和行动描写,少有细节描写,常把人物置于矛盾中表现其思想品质,常用以小见大的写法.这些特点都是考生在复习过程中必须注意的.此外,官职变动的词语在文段中使用的频率较高,必须重视复习.特列举如下：①表示授予、提升的：征、辟、荐、举、拜、除、授、起、擢、拔.②表示调动官职的：迁、转、调、徙.③表示兼职、代理的：兼、领、署、权、摄.④表示降职、罢免的：贬、谪、出、左迁、罢、黜.⑤“知、行”虽然不表示官职的变动,但常常与官职结合在一起用,可灵活翻译为“执掌、主持”的意思.6、运用相应的阅读方法阅读目的不同,阅读方式也应有所不同.阅读此类文章的目的是了解事情的梗概,理清叙事的脉络,初步感知人物形象,并作简要分析.总体来说,阅读应该围绕“什么人什么时候做什么事,结果怎样”这样一个主干来抓信息要点.据此目的,考生可按下面的步骤来阅读：一读文章,基本把握人名、字号、籍贯、官名、地点、朝代,辨明人物之间的关系,大致了解人物和事件,明确文章的梗概.再读文章,理清事情的前因后果和来龙去脉,分析这些事情表现了主要人物哪方面的性格、品质和才能,可充分利用概括与分析题帮助阅读理解.一般情况下,整篇文章可分为多个小层次,为了便于梳理和记忆,我们可用斜线把各个小层次划分清楚. 文言文的文段阅读是我们深感棘手的事情,但只要我们平时多读一些文言文史传著作,认真分析这类文章的特点,结合课本内容的人物传记,找出阅读方法和规律,注重培养语感,即可化难为易.【人物传记】人物传记（四）: 以“我所认识的一位名人”为题,800字以上人物传记【人物传记】“他是一个真正的艺术家,也是一个高尚的人.他远离尘世,走着一条不寻常的路.他是这样活的,也是这样死的……”贝多芬,这位享誉全球的艺术家,一生中经历了多少磨难,遭受了多少打击!2岁时,可怕的天花差点要了他的命,在母亲的悉心照料下,他才躲过了死神.3岁时,他慈祥的祖父又远离人世间,从此,贝多芬的父亲沉醉于酒桶之中,晚上回来又打骂贝多芬.到了15岁,贝多芬更是背负着养家的重担.17岁,他又失去了心爱的母亲.到了三十一岁时,可怜的贝多芬几乎什么都听不到了!相对于他的悲惨命运,贝多芬传奇的一生更是值得人惊叹!他在三岁时开始学习钢琴和小提琴.1778年3月26日,贝多芬举办了自己的第一场音乐会,那时,他还不满8岁!而他不满15岁时,就已经可以指挥一个乐队了.18岁,贝多芬就成为了一个知名的作曲家!在他以后的岁月里他的音乐天赋更是表现得淋漓尽致,先后创作了《降B大调钢琴协奏曲》、《大提琴鸣奏曲》、《英雄交响曲》、《庄严弥撒》和我们都熟悉的《月光鸣奏曲》（又名《月光曲》）等世界千古绝唱. 读了《世界名人传记——贝多芬》使我感到很快乐.我不仅从中获得了许多知识,让我了解了贝多芬.还让我从中悟出了许多人生哲理.——矢志不俞是人生走向成功的动力.俗话说：“有志者,事竟成.”贝多芬的一生是从磨难中走过的,人生的荆棘一再狠狠地刺他,而贝多芬,却始终没有放弃他的理想,而是在一次又一次的失败中不断地爬起来,不断地向人生辉煌的顶点迈进!——天赋＋努力,是人生驶向理想彼岸的双桨.贝多芬,从小就受到音乐的熏陶,很小就显现出了他独特的音乐天赋,他8岁就开办音乐会,15岁就能指挥一个乐队,18岁就成了知名的音乐家.相对于他10分的天赋,更是付出了12分的努力!他六岁就经常练琴到午夜,他平时练琴都练得手发烫!正是因为贝多芬不仅有超人的音乐天赋,而且有超出常人的努力和付出,才最终成就了这位杰出的音乐家.——不断地磨练是严寒的人生路上抵御严寒的棉衣.贝多芬一生中不管在爱情还是在事业上,都遇到了许多挫折,然而,这些挫折并没使他灰心,反而更加激发了他,《月光曲》就是他在经历了爱情的失败后的佳作.这些道理不是随便说说,他们还帮过我的大忙呢!有一次,石老师布置了一道非常难的题.只告诉我甲乙两车两次相遇的地点距离分别是28千米和60千米,还告诉我两车相向而行,到站后立即返回,求两站的距离.麻烦哪,这里面有太多的未知条件了,如：甲乙两车的速度,相遇时间等等!我左思右想,可还是没有办法,怎么办呢明天就要交作业呀!我望着窗外的倾盆大雨,正准备放弃之时,心里灵机一动：抄答案.可……作为一个好学生,抄答案,好象有点不道德吧!但,我这个题实在想不出来呀!不抄吧……明天可能会罚站；抄吧……自己的良心又过不去.就在我内心交错矛盾的时候,我突然想起了贝多芬!贝多芬在那样的环境下,依然是那样的努力,那样的矢志不俞,那样的经得起挫折!可我呢,遇到一点困难就低下了头,贝多芬对我的教育难道是白教育的吗不,绝对不是,我一定要把这道题解出来!想到这里,我心中好象燃起了火一般的斗志——一定要解出这道题.我努力回想老师以前教给我的方法,有啦!我连忙画出一个线段图,按照题目的要求一步一步来.没过一会儿,题目做出来啦!我真高兴啊!我真快乐啊!读了这本书,让我感到万分快乐,因为它告诉了我一些会令我受益终身的道理!人物传记（五）: 5篇历史人物传记1篇500字20分唐太宗作为一个历史人物,有功也有过,其赫赫功业已携刻在历史的丰碑上,其缺点过错也永存于历史的长河中,如何用一句话来评价他,那就是“功大于过”. 唐太宗一生的功业主要表现在两方面,一是建立唐朝和统一全国过程中的武功,二是贞观年间的文治.本文主要讨论后者.贞观之治的出现和唐太宗之所以能够成为杰出的,进步的历史人物,绝非偶然,有其深刻的历史背景的时代因素.首先,唐太宗顺应历史发展的趋势,吸取了隋朝灭亡的教训.隋末农民起义是针对隋炀帝的暴政而发生的,人民反对横征暴敛,要求轻徭薄赋；人民反对生杀任刑,要求赏善惩恶；人民反对穷兵黩武,要求偃武修文,休养生息.唐太宗李世民看到了这些,并围绕这些问题进行了不懈的努力.他时刻牢记“水能载舟,亦能覆舟”的古训,居安思危,不敢懈怠.他的努力适应了历史的潮流,这正是贞观之治出现的重要因素.二是唐太宗君臣关系和谐,形成了良好的政治风气.贞观之初.唐太宗君臣怀着强烈的使命感和责任感,来正视社会中存在的问题,他们形成了一个荣辱与共的整体.君主的纳谏如流；臣下直言相谏,君主选贤任能,臣下间竭尽职守；君主执法严明,臣下克已奉法.人人奋发,见贤思齐,这种良好的政治风气和宽松的政治环境,极大地调动了各级官员的积极性,充分显示了国家机器有序运作的活力,从而为贞观治世的出现提供了保障.再次,唐太宗本人充分发挥自己的聪明才智,在各种政策的制定上,唐太宗能够审时度势,洞察全局,尽量避免政策的失误.在人才的任用上,唐太宗对臣下的品德优劣和才能高下乃至性格特征,都了如指掌,所以能扬长避短,人尽其才.对古今历史上的成败得失和经验教训,唐太宗都能很好地吸取和继承,在处理军国在事之时,常常引经据典,运用自如；对自己和国家政策中存在的弊端和疏漏,也都能及时纠正.所有这些,都决定了唐太宗在贞观群体中地位和作用无人能取代的.他那高人一筹的思想见解,是贞观治世不可缺少的营养素.但是唐太宗并非白壁无瑕.他虽然英明,也有其昏庸的一面.他的一生不乏光辉灿烂的闪光点,也有他黑暗的一面.特别是贞观后期他骄傲了,他沉湎于成功的观庆之中,沉醉于歌功颂德的喜悦之中.他由纳谏如流变得听不进不同意见,由宽大仁厚变得偏执猜忌,他身上的英明灵光渐渐被昏庸取代.一代明君变得老态龙钟、毫无生机.这种变化的原因和教训是深刻的.一方面,封建体制自身是唐太宗发生蜕化的温床.在君主专制的封建制度下,皇权独尊,至高无上.尽管唐太宗是一位明君,但他不是神,他自身也有这样和那样的不足,在君主专制体制下,这种不足是不可能得以完全纠正的,相反却会日益增大,并最终成为国家机器有序运转的障碍.另一方面,骄傲自满是唐太宗蜕化的催化剂.贞观前期,唐太宗经比较谦虚谨慎,随着国家形势的好转和政权的巩固,到贞观中期,在他的思想里滋长了骄傲自满的因素,这种骄傲思想越到后来越严重,成为他蜕化的催化剂.再一方面,太子事件的打击严重影响了唐太宗的情绪,使他日益变得猜疑和偏执.通过以上分析,可以看出唐太宗前后变化,贞观前后期的政治有明显的不同,但不能说前期绝对地好,后期绝对坏.作为一个封建帝王,他的言行有一定的多面性,有时自身也就是一个矛盾体.虽然他晚年犯有一些错误,但仍不失为我国历史上一位出的封建帝王,是我们中华民族的伟大人物之一.他执政的贞观时期,是中国封建社会中的盛世,也是我国历史上乃至世界历史上辉煌的一页.人物传记（六）: 人物传记写谁好写写一篇范文,至少600字,要有叙有论我心中最敬佩的老师“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话.每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外.我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英.她虽十分然严厉的要求着我们,但我深信“严师出高徒”.她一直都要求同学们说话精炼,为了同学们的学习,老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住,她不怕辛苦要求同学们多提问,不时主动联系家长,虽然她不是班主任,可是她的付出已远远的超过了班主任,这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗记得在上学期期末考试的前夕,我的成绩明显下滑,王老师曾多次找我谈话,见没什么改进,就果断地与我的父母联系,并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现,老师不仅提出了问题,还提出了不少的建议.使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话.王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流,我的父亲一听,愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道.”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生,每两周写一篇随笔,如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣,歌的是老师的品质,泣的是老师的辛勤.记得在小学的时候,只要一上课就想快长大,当一名人民教师.教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗多练练绕口令就好了.可如今我的想法的改变了,老师是这样的辛苦、这样的劳累,难道说这就是老师的命运难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累不!不!不!你错了,这并不是老师的命运,也不是老师应该受到的苦、受到的累,这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业.王老师啊!您就是我心中的白衣战士,虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术,在病床前冲锋陷阵救死扶伤,可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识,拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大,您的品质比天高,您的知识比海深.王老师啊!您就是我心中最敬佩的老师人物传记（七）: 求一篇历史人物传记!（600字之内）不要太多啊!（急~）原文：李白,字太白,山东人.少有逸才,志气宏放,飘然有超世之心.父为任城尉,因家焉.少与鲁中诸生孔巢父、韩沔、裴政、张叔明、陶沔等隐于徂徕山,酣歌纵酒,时号“竹溪六逸”. 天宝初,客游会稽,与道士吴筠隐于剡中.既而玄宗诏筠赴京师,筠荐之于朝,遣使召之（按：教材引文有误,又漏引十余字,今补正）,与筠俱待诏翰林.白既嗜酒,日与饮徒醉于酒肆.玄宗度曲,欲造乐府新词,亟召白,白已卧于酒肆矣.召入,以水洒面,即令秉笔,顷之成十余章,帝颇嘉之.尝沉醉殿上,引足令高力士脱靴,由是斥去.乃浪迹江湖,终日沉饮.时侍御史崔宗之谪官金陵,与白诗酒唱和.尝月夜乘舟,自采石达金陵.白衣宫锦袍,于舟中顾瞻笑傲,旁若无人.初,贺知章见白,赏之曰：“此天上谪仙人也.”禄山之乱,玄宗幸蜀,在途以永王璘为江淮兵马都督、扬州节度大使.白在宣州谒见,遂辟从事.永王谋乱,兵败.白坐,长流夜郎.后遇赦,得还,竟以饮酒过度,醉死于宣城（按：教材引文漏一“醉”字,今补）.有文集二十卷行于时. （来源：《旧唐书·李白传》）译文：李白,字太白,山东人.少年时就有超群之才,志向宏大,气度豁达,逍遥而有超然出世的心境.他父亲做任城尉,全家就在那里安家.李白少年时与鲁中的几个书生孔巢父、韩沔、裴政、张叔明、陶沔等隐逸在徂徕山,纵情欢歌豪饮,当时号称“竹溪六逸”.天宝初年,外出到会稽游历,与道士吴筠隐居在剡中.不久唐玄宗诏令吴筠去京城,吴筠把李白推荐给朝廷,朝廷派使者召见李白,并让他与吴筠一起待诏翰林.此时李白已经嗜好喝酒,天天与几个酒徒喝醉在酒店里.玄宗谱出曲子,要编制乐府新词,急忙召见李白,李白却已在酒店醉倒了.召入宫中,用凉水喷洒他的脸,醒来后,立即叫他提笔作词,很快就写出了十多首,皇帝很赞赏他.李白曾经沉醉在宫殿上,伸脚叫高力士脱靴,因此被贬斥而离开了朝廷.于是他浪迹江湖,整天喝酒.当时侍御史崔宗之被贬官到金陵,常与李白一起饮酒并做诗唱和.他们曾经在月明之夜驾着小船,从采石到金陵.李白穿着宫锦袍,在船上极目远望,纵情笑傲,旁若无人.当初,贺知章见到李白,赞赏他说：“这是天上贬下来的仙人啊.”安禄山起兵叛乱,玄宗逃到蜀地,在途中任用永王李璘作江淮兵马都督、扬州节度大使.李白在宣州请见,于是征召他为李璘的从事.永王图谋造反,起兵失败,李白因此获罪而被长期流放在夜郎.后来遇到大赦,才得以回来,最终因为饮酒过度,醉死在宣城.著有文集二十卷,流传于世.人物传记（八）: 人物传记怎么写写老爸的传被记录在不同的国家,在一个文学流派名人事迹不同的领域.写的传记,一般介绍童年,少年,青年,中年和老年抚养的字符（包括生活,工作和学习）,说人物的整体优劣一般成功结束后,您还可以生长在叙事的同时加入了一些经验谈. 写记叙文要叙事活动,经验,立足故事,如人物传记,人物通讯,人物轶事等特点.写记叙文侧重刻画人物的性格,并反映这个角色由一个深刻的主题表达描绘的生活.写的一般有几种方法：⑴,通过人像写字.肖像主角指的是人物的外貌,包括人物的外貌,衣着,手势和样子.肖像的静态描述可以写文字,你可以写一个动态特性.⑵,由人编写的字符的语言.人的语言是完全个性化的,能表现人物的背景,教育,经历和性格,让人读作一声,如见其人.⑶,通过写人物的行动.人的行动是与生活和人物的性格逻辑发展的本质是一致的.您可以选择一个具体的,丰富的功能作用,以显示人物的性格和心理活动.⑷,通过人物的心理写.人物的内心世界是非常丰富的,心理描写就是要充分揭示人物内心的喜,怒,哀,乐,爱,思念,忧郁,痛苦,怨恨,恐惧,嫉妒等.常见的心理描写方法的内心独白,姒医协会,梦想幻觉,和其他行动暗示.⑸,通过活动环境写的字符.人总是生活在一定的社会环境,性格和有关他的周围,写环境对人物的性格表现个性的形成是非常有用的.⑹,通过细节描写,侧面描写的方式来写.根据个性发展,捕捉,选择最有特点的细节,准确,真实描写,使人物的性格更加鲜明的逻辑,形象更加丰满.通过反映有关数字说,从物体的侧面描写间接对比,你可以玩的看视频看极的作用.说明的一侧往往是结合使用的正面描写.⑺,通过事件来写.你可以写一件事来描述一个人,你也可以写一件事来描述几个人.几种方法可以被写入到一个单一的列车中,训练可以集成人物传记（九）: 给我推荐几本人物传记吧~有没有这样的人物传记,记叙的人物通过自己的不写努力,最终拥有了坚强的意志,良好的行为、生活习惯,并且走向成功.最好是曾经遇到过困境,对自己以及世界有过很长一段时间的思考.爱因斯坦传.或者一套很有名的小说,傅雷翻译的,《约翰克利斯朵夫》.当年看了很激动了,呵呵.另外,推荐你看看《奇特的一生》,写一个科学家有一套非常好的时间使用方法,成就了他奇特的一生.不太出名,但很有启发,尤其是对那些总说时间不够用的人来说,有实效.。

人物传记的写作顺序

人物传记的写作顺序一、人物简介在撰写人物传记时，首先需要对传主的基本情况进行简要介绍，包括其姓名、出生日期、出生地、职业以及其在社会或历史上的地位等。

这部分内容是对传主的一个总体概述，有助于读者对传主有一个初步的了解。

二、童年与成长经历接下来，需要介绍传主的童年和成长经历。

这部分内容可以包括传主的家庭背景、教育经历、早期的生活环境以及对其性格和价值观形成有重要影响的经历等。

通过对传主成长过程的描述，读者可以更好地理解其性格特点、价值观以及人生追求等方面的形成原因。

三、教育背景与职业发展在介绍完传主的童年和成长经历之后，需要进一步阐述其教育背景和职业发展。

这部分内容可以包括传主的学习经历、工作经历以及在职业生涯中所取得的成就等。

通过描述传主的教育和职业发展，可以展现其在专业领域的实力和贡献。

四、主要成就与贡献作为人物传记的核心部分，需要着重介绍传主的主要成就和贡献。

这部分内容可以涉及传主在学术、艺术、政治等领域所取得的重大成果，以及其对社会的贡献和影响。

通过详细描述传主的成就和贡献，可以突显其才华和价值，让读者对其产生敬意和钦佩。

五、家庭生活与个人品质除了职业成就之外，传记中还需要介绍传主的家庭生活和个人品质。

这部分内容可以包括传主的家庭成员、婚姻状况、生活习惯以及个性特点等。

通过描述传主的家庭生活和个人品质，可以让读者更加全面地了解其作为一个人的多面性。

六、社会评价与影响最后，需要阐述传主的社会评价和影响。

这部分内容可以涉及其他人对传主的看法和评价，以及其在社会和历史上的地位和影响。

通过对传主的社会评价和影响的描述，可以让读者更加深入地理解其在社会和历史进程中的价值和意义。

人物传记的写作要求

人物传记的写作要求
1. 人物经历得写得精彩啊！就像讲一部超级刺激的电影一样，把那些起起伏伏都呈现出来。

比如写贝多芬，他经历那么多磨难，却还能创作出震撼世界的音乐，这不就是像黑暗中绽放的花朵嘛！
2. 细节很重要啊！不能只是大概说一下，要细致到他们的表情、动作。

写乔布斯的时候，把他在发布会上那个自信的神态和手势都写出来，这样才让人感觉真实。

3. 语言得生动有趣呀！别老是死板板的。

要是写李白，就把他那豪放不羁的样子通过有趣的话语表现出来，让人感觉他就在眼前吟诗呢！
4. 人物的个性一定要突出啊！不能模模糊糊的。

写梵高，那疯狂热爱绘画的个性得鲜明地体现，就像他的画一样让人过目难忘。

5. 要让读者感受到情感啊！是敬佩还是惋惜，要有明确的感觉。

写海伦·凯勒，人们读了会对她克服困难的勇气充满敬佩之情。

6. 不同阶段的变化要写清楚啊！不能一成不变的。

写林肯从一个普通人成长为伟大总统的过程，这多有看头啊！
7. 故事要有连贯性啊！不能东一下西一下的。

按照时间或者事件发展来写，像写袁隆平的一生，顺着他的科研之路写下去，多顺畅呐！。

传记的范文(推荐八篇)

传记的范文(推荐八篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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为某人写传记600字

为某人写传记600字传记作文600字（精选10篇）人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。

下面为大家提供的传记作文600字（精选10篇），一起来看看吧！传记作文1俗话说母爱如水，父爱如山。

母亲如沙漠中的一股源泉，在你困难时给予你鼓励，从母爱中感受到的爱温暖而细腻；父亲如一盏明灯，在你迷茫时给你指引正确的方向，从父爱中感受到的爱宽厚而稳重。

父母对我们的爱博大而无私，不是简单的三言两语所能表达的。

记得在我七八岁的时候，我到宁波开刀了。

在住院的日子里，父亲母亲没日没夜悉心地照料着我。

开刀的前一天下午，医生说过了12点以后就暂时不能进食了。

父亲母亲便立刻带我出去狂吃狂玩痛快地度过了一整个下午。

现在回忆起来那个下午是快乐的，同时也是难以折磨的。

当时我的表情是天真、快乐的，而父亲母亲那表面上自在的笑容却包含着多少思绪，多少对我的担心啊！开刀过后，等我醒来，看见的是好亲人。

开刀后的日子里，父亲母亲又给我补这补那的，似乎只要他们能给我的都要给我。

我从小身体抵抗力就不好，经常生病。

一天夜里，我突然发高烧，父亲母亲二话不说，立刻停止手中的一切忙碌，急匆匆地把我送到了医院。

经过一段时间的治疗，烧退了，可还是得打几天吊针。

每当午饭时间，父亲母亲早早地为我准备好了丰盛的食物，自己却陪我到打完针才吃饭。

终于，经过照顾和治疗，几日之后，我痊愈了，就像一只出笼的小鸟，刚获得自由，就开始活蹦乱跳，却丝毫没有顾虑到父亲母亲为我留下的疲惫。

父亲母亲对我们的爱，可能有时用错了方式，让我们无法接受，无法理解。

但是我们也许有时可以慢慢地去接受，尝试着了解。

他们毕竟也是为了我们好啊！传记作文2一头乌黑发亮的头发、一对刚劲崛翘的剑眉下镶嵌一双大眼睛，一副苗条健美的体型，再配有一张小巧玲玲的小嘴，这就是我。

清楚了吧，猜猜我像谁？如果你说是林黛玉。

那就大错而特错了。

我才不是那种哭鼻子掉眼泪的泪人呢！我有一股子的血性男儿的气概。

人教版语文八上作文写作指导：传记写作(写人散文)+范文

作文写作指导：传记写作（写人散文）★人物传记是记述人物生平、生活、精神和事迹的一种文学作品。

从传记记述的对象来看，一是为别人做传记，称为“他传”，二是为自己做传，称为“自传”。

为他人做传，也可分为两类，一是记述普通人，二是记述名人。

人物传记以写什么为内容？籍贯，出生，生平（个人经历），外貌，职业，家庭，爱好，特长，生活状况，性格，成果，主要事迹等是人物传记所写的内容。

如何获取这些素材呢？采访上网收集。

所收集的素材一定要真实，真实是人物传记地生命线。

★人物传记有两个特征：首先要真实（真实性），其次是生动（文学性）。

真实性是人物传记的生命线，写人物传记必须做到人真，事真，言真，情真，以真取信，以真感人。

如何保证人物传记的真实性呢？①所选的事例要反复考证，时间、地点、人物事件必须准确无误如果是给名人作传一定广集资料反复考证，要求资料详实全面。

②所写的语言不像小说那样进行细致入微的描写，言语采用概述记叙，朴实包含真情，所记叙的事件也没有曲折的故事情节。

③所作的评价要尊重事实，要实事求是，要公允。

如何为普通人写传记呢？一般可按这四个步骤操作：1.开篇总括：传主是个什么样子的人。

2.典型事件：选取代表事件表现人物性格和品质。

3.引用议论：适当引用“传主”话语突出真实性，穿插精当议论适当评价。

4.价值影响：收尾处突出“传主”品质对本人或他人影响。

写法以事寄情：一、围绕精神风貌选择安排典型材料。

写人物传记在介绍人物籍贯生平外貌家庭职业爱好的同时，选择典型的最能反映人物个性或者精神风貌的事例详细记述，而一些无关的经历和事例可不写或者一笔带过。

二、发挥想象，对细节进行描写，填补事实的空隙，丰富人物性格茅盾说过：善于描写典型的作家，不但用大事来表现人物性格，而且不放松任何细节的描写恰当的细节描写，增强传记的感染力三、叙行录言，让人物自行展现他们的性格精神，记录典型的语言和关键的动作。

四、讲究文采。

尽管传记不要求有华丽的辞藻，微妙的描摹，曲折的情结，但是传记要求层次分明，布局合理，组材有序，语言朴实中不乏生动，通常可以用肖像，言语，动作，心理，环境的描写给人物润色，力求语言生动形象或者幽默风趣，增强文章的感染力。

写人物传记的作文600字【优秀7篇】

写人物传记的作文600字【优秀7篇】在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么一般作文是怎么写的呢？以下内容是牛牛范文为您带来的7篇写人物传记的作文600字，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

人物传记作文篇一1972年3月24日，随着一声婴啼，一个女孩出生了。

她是我生命中最重要的人，是她给了我幸福与快乐，她就是我的母亲。

虽然母亲相貌平平，放进人群中3秒钟便会找不到，但是在我心中，母亲只能用羽泉的《最美》来形容。

我最喜欢母亲那深邃的可以和列夫·托尔斯泰相媲美的黑宝石般的眼睛。

这只眼睛中包含着严厉、慈祥以及关心，使人能透过眼睛看到母亲的心灵世界是怎样一番景象。

母亲小时侯家里很穷，虽然外婆外公很努力地工作，但在那个年代养活5口人实在不容易。

经过生活的打磨，母亲变得很懂事，经常帮家里做事，还照顾弟弟。

虽然生活地很艰难，但当母亲给我讲小时侯的事情时，总是乐呵呵的，就像看了一场不好笑也不悲伤的电影，没有什么可以值得耿耿于怀的。

当她想起她只接受了中专的教育时，总会告戒我说："如果当时我有机会继续读书，就不用这样拼命干活收入又低了。

现在你们的条件比我好多了，一定要努力学习！妈不要求你好出色，只要以后不要整天为生活而劳累就行了。

”妈妈的话，深深的印在了我的心中。

在很多父母当中，我父母算是很开放的了，并不限制我的自由。

由于从乡下搬到了城里，年龄也在增大，学习任务很重，没有了玩耍的空间与时间，父母为了让我能多接触大自然，还不辞辛劳地每星期陪我骑车出去欣赏大自然的景象。

每次母亲出去时，总是把我护着，叫我靠边点，使我不受伤害。

但她可否想过，她正处于危险当中？亲爱的母亲，在世人的眼中，您是渺小的，但在儿子的心中您是至高无上的。

在我的星空，您是一颗明亮的星星，永远照耀着我，永远都不会在漫漫的夜空中消失。

来生我仍然愿意做您的儿子。

人物传记作文篇二颜煦余，丙戌年四月生人，“煦色韶光明媚，轻霭低笼芳树”，配以家严家慈姓氏联盟，终得名“颜煦”。

人物传记作文（通用26篇）

人物传记作文（通用26篇）人物传记作文（通用26篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的人物传记作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人物传记作文篇1我姓李，名午阳，因为我是中午出生的，太阳很大，并且妈妈也想让我阳光大方。

我今年满了我的幸运数——12岁。

我皮肤有些黑，但还是眉清目秀，美中不足的是我黑。

个子矮，我认为是天意，老妈给我吃钙片，喝牛奶……可我就是不见长高。

我性格很善良，也古灵精怪。

我成绩不错，算得上聪明伶俐了，我妈给我起这名，让我阳光大方，可我不仅没阳光大方，反而还有点冷漠。

我的优点可多了，我一口气就能说出十个以上，我英俊潇洒，乐于助人，与班上同学相处融洽，也很聪明，有一个装满丰富知识的大脑，有双勤劳的手，总帮家里干活，喜欢打抱不平，有以大欺小我总会拔刀相助，打抱不平，给欺人者灌心灵鸡汤。

我在补习班上喜欢讲话，有时别人不小心打我一下，我便和他对打，这毛病总改不了。

有时还不怀好意地嘲笑别人，后来我知道别人不高兴，非常惭愧，再也不取笑他人了。

英语是我的苦恼，每天晚上老妈总压着我背课文，默所有的东西，可每次都没考好，认真听课也只能这样，唉，是不是老天没看见我的努力。

不过没关系，我又不去外国，英语跟我有啥关系！我一不去外国，我二不当翻译官。

我真正要当的是科学家，祖国虽然强大，虽然美丽，但资源不多了，所以我成为专门研发资源的环保专家，为祖国出力。

人物传记作文篇2母亲出生在一个小村庄里，排行老四，上面有三个哥哥，因为母亲是家里的第一个女孩儿，所以倍受姥爷和姥姥的疼爱，他们兄妹几个一闹别扭，母亲总是沾光，直到家里增添了最后一个孩子，也就是我的姨妈，受宠的对象才转移。

母亲小时家里日子也不算富裕，加上这么多兄弟姐妹，使本来就不富裕的家庭有了更大的压力，但是，一家人很团结，过的非常愉快。

人物传记作文800字5篇

人物传记作文800字5篇人物传记作文800字篇1这个卫士是战国时魏国人，很年轻，浓眉大眼，手持一支长矛，腰间挂着一把长剑，眼睛明亮，有股年轻人的冲劲。

他从小非常崇拜西门豹，十多岁就在其门下拜师学艺，后来在选拔中脱颖而出，当上了西门豹的贴身卫士。

由于他很小就在西门豹门下学习，天资加上勤学苦练，年纪轻轻的不仅学会了武术，还学会了很多关于治理乡、县和人民百姓的方法，更是学到了不少水利方面的知识。

当上卫士后，他与西门豹走遍治下的郡县，每到一地都深入群众，细细询问人民的生活情况。

时间久了变得和西门豹一样：一身正义，嫉恶如仇。

这次，他跟随西门豹去治理邺，却发现那里人烟稀少，田地荒芜。

一打听，才知道是因为巫婆要给“河伯娶媳妇”闹的，卫士听了义愤填膺，拔出长剑说要去杀了那害人的巫婆，但西门豹说不可鲁莽行事，他自有办法，害人者自当受到惩罚。

卫士问西门豹是何办法，西门豹只是笑笑，没有说话。

到了“河伯娶媳妇”的那天，卫士跟着西门豹来到漳河边，西门豹说新娘不好看，要换一个，让巫婆亲自到漳河走一趟，去跟河伯说一声。

在一旁待着的卫士听西门豹如此一说，就迅速往巫婆嘴里塞了几块棉花，用厌恶、憎恨的眼光冷冷地盯着巫婆，随后把她扔下了河。

等了一会儿，西门豹又让卫士把其他巫婆的徒弟也扔到河里，说是去催一催巫婆，吓得其他巫婆和当地的官员连连求饶，百姓却连声叫好。

卫士自己也感到非常痛快，对西门豹佩服得五体投地，发誓要勤奋学习。

后来，卫士和西门豹一起在邺这个地方开凿水渠，灌溉农田，让这里的人民有过上了幸福美好的生活。

人物传记作文800字篇2我是卜商，字子夏。

我虽性格勇武，为人以“好与贤己者处”。

文学着称，但曾为古邑（今山东莒县）城主。

我的一生较为平淡，我没有颜回师兄的“仁德贤良”；没有闵损师兄的“孝感天地”；没有仲由师兄的“有勇有谋”；更没有端木师兄的“先贤忠贞”。

但我有热诚，有一颗献身诗文、祖国的心，在我的角度看来，“生”与“死”，“贫贱”与“富贵”都是两个概念的言论，“生”与“死”并不是我们所可以掌握的，所谓“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”。

现代家谱人物传记范文(推荐3篇)

现代家谱人物传记范文第1篇驾驶：熟练经验：6年自我描述我是个比较沉稳，执行力强的人目前，《合志》编纂工作正有序推进，其中，《人物卷》(包括人物传记、人物简介、人物表)资料也正在陆续汇集，人物线索主要由全镇各单位(部门)等提供。

为确保人物资料的完整性和丰富性，xx镇特向各界人士征集相关资料。

一、征集范围凡在-xx年时限内，已故及在世的本籍人士(即籍贯、出生地在、)或在()工作时，对()作出重大贡献的客籍人士，符合下列条件的，均在征集之列。

对征集到的人物资料，将按照志书编纂要求，有所取舍后纳入编纂范围，其中部分人物报送区志办，列入《嘉定区志·人物卷》。

(一)《人物传记》收入的为xx年1月1日至xx年12月31日期间逝世、且符合下列条件之一的人员：(1)()籍革命烈士;(2)院士、xxx特殊津贴获得者、正高职称获得者;(3)副局(区)级、副师级及以上党政军领导;(4)本籍离休干部;(5)全国劳模、五一奖章获得者;(6)全国党代表大会代表、人大代表、政协委员;(7)著名科学家、发明家、医学家、实业家、企业家、教育家、科技英模、专家学者(获省、市及以上资质部门认可);(8)著名作家、诗人、书画家、音乐家、表演艺术家(属省、市及以上行业协会会员);(9)特级教师、特级校长;(10)获世界、国家级奖项或省、市前3名成绩的运动员、教练员;(11)省、市及以上权威部门认可的，从事一、二、三产业著名人物、能工巧匠，如烹饪大师、园艺专家、养殖能手等;(12)在上海市、全国，乃至世界上具有影响的侨胞、港澳台同胞和海外()籍人士;(13)具有省市及以上有关单位颁发的奖励证书或经省市及以上报刊杂志报道、刊载的舍己救人、见义勇为者;(14)在省市及以上地区具有影响的其他社会名人;(15)补充前志(《志—》、《志—》)遗漏的上述人员。

注：《人物传记》含()籍人士及其子女在外省市期间达到上述类似条件的人员;不包括驻镇单位人员(即驻、xx地区，非本镇管辖的企事业单位人员)。

人物传记8篇【范本模板】

人物传记8篇：李政道、林清玄、林斤澜、刘谦、铁凝、杨丽萍、廉思、樊锦诗管窥李政道卞毓方如果只举一个细节?——理发。

先请喜剧大师卓别林出场。

一次，他来到一个偏远的小镇，想到要理发，当地只有两位理发师,各自开了一家理发铺，第一家，房小,椅旧,地上撒满头发渣，理发师的发型尤其难以恭维，看上去像个麻雀窝，邋里邋遢.第二家，房大，椅新，地面非常洁净,理发师的发型，更是端庄整齐，一丝不乱。

你猜，卓别林会在哪一家理发？第二家。

不，错了，他选择第一家。

为什么?卓别林认为，小镇只有两个理发师，他们的头发一定是相互帮着理，第二个理发师的漂亮发型，反映的是第一个理发师的高超水平。

卓别林根据的是常识，他的判断被证明是正确的。

假如他碰到李政道—一我是说，假如第二个理发师的习性像李政道,他就要傻眼了。

此话怎讲？李政道有一个特殊的习惯，理发不用他人代劳，总是自己一手包办.当真？当真。

从来如此?从来如此。

难以想象,是吧。

李政道说:“其实很简单，只要有两只手、一把剪刀，就可以完成。

困难在于脑后的部分，要用一手的食指和中指夹住头发-—这相当于梳子和尺子，再用一手握住剪刀操作。

”熟能生巧。

在早先，多半出于贫穷，及至现在，习惯就成了自然.堂堂诺贝尔奖金得主，终生坚持自己给自己理发，我相信，在这世界上是独一份。

如果只举一位恩师?——吴大猷。

相信这是很多人的答案。

1945年春天,太阳旗还没有在神州大地倒下，日寇困兽犹斗,铤而走险,贵阳告急，内迁到那儿的浙大濒于瘫痪。

该校物理系一年级学生、19岁的李政道转而投奔昆明西南联大，经吴大猷帮忙,插班读物理系二年级。

一年后，又是经吴大猷的举荐，李政道被破格保送到美国深造。

而我的答案却是—-束星北.李政道进浙大，本来选择的是电机系，是束星北发现了他的数理天才,建议他改读物理系。

因是之故，1972年，李政道赴美后首次重返故国,写信给束星北，说：“先生当年……的教导,历历在念，而我的物理基础都是在浙大一年所建,此后的成就，归源都是受先生之益.”如果只举一篇文章?-—2005年在“爱因斯坦年”纪念大会上的讲演。