幼儿园新生入园工作计划.
幼儿园小班开学的工作计划(精选3篇)
幼儿园小班开学的工作计划（精选3篇）1.幼儿园小班开学的工作计划第1篇一、班况分析本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人，均为本学期刚刚入园的新生。
在我们了解的过程中发现：现在大多都是独生子女，从小受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，很多孩子都很自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，把更好的精力投入到工作当中去，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。
二、本学期工作目标本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。
培养幼儿良好的倾听习惯及阅读兴趣。
在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
三、具体措施1、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。
2、运用标志帮助幼儿遵守常规。
小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。
如区域活动、喝水、入厕等。
3、以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动，喜欢在有趣的'活动中接受教育，而游戏适应幼儿内部的需要，能让孩子自己主动进行活动。
四、德育工作1、将德育渗透于日常生活：对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如：早上好、您好、谢谢、对不起、没关系、请、再见等；请求别人帮助能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话；在老师提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人；尊敬长辈。
幼儿园开学工作计划(合集11篇)
幼儿园开学工作计划（合集11篇）幼儿园开学工作计划第1篇一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。
以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
三、主要工作一强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。
3、建立0—3岁早教指导站，正常开展0—3岁亲子园活动。
0—3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。
本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证0—3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0—3岁婴幼儿快乐健康成长。
二强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。
在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
2、丰富幼儿活动。
一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。
二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。
三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。
三深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。
实践新课改，使用好教材。
在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
幼儿园新学期工作计划15篇
幼儿园新学期工作计划15篇幼儿园新学期工作计划1一，班级情景分析：大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理本事都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，礼貌有理，尊重长辈，尊重教师，团结同伴，能和睦相处，可是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
二、教学工作计划。
1、教师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，经过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作本事，手腕灵活性，培养幼儿的观察本事，和想象本事。
3、加强体育锻炼，保证每一天一小时体育活动时间。
经过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、开展培养幼儿动手本事的科研课题及数学教研活动。
6、五大领域：〈1〉健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不一样的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣，养成自我事情自我做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;明白朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;明白京剧是一种独特的中国戏剧。
自我认识智能。
明白各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自我事情自我做的习惯;体验形体扮演的乐趣。
〈3〉语言----语言智能，理解有情节的儿歌资料，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;要团体面前讲述自我改编的故事，提高创造运用语言的本事。
新生入园配班工作计划范文
新生入园配班工作计划范文一、前期准备工作1. 了解班级情况：每个学生的姓名、家庭情况、性格特点、兴趣爱好等；2. 对配备的老师和其他工作人员进行人员安排和工作分配；3. 制定入园教育计划：包括教学内容、教具、教学方法等；4. 熟悉幼儿园规章制度及班级管理制度，确保工作依法依规。
二、迎新活动1. 配备老师主动与新生家长联系，了解新生入园情况，并进行家访；2. 组织开学典礼，引导学生适应新的环境和规则；3. 组织新生家长会，讲解班级教育理念、教学计划等内容；4. 为新生制定个性化的适应方案，关注学生入园后的心理变化。
三、教育教学工作1. 制定每日、每周的教育教学计划，确定学习目标和任务；2. 指导老师进行教学准备，包括教学材料的准备和教学环境的布置；3. 组织老师进行教学实施，保证合理的教学节奏和教学质量；4. 定期组织教师开展教学总结和反思，不断优化教学内容和方法。
四、健康管理1. 关注学生的饮食、卫生和睡眠情况，及时发现问题并处理；2. 组织健康教育活动，教育学生养成良好的生活习惯；3. 做好疫情防控工作，保障学生的身体健康和学习安全；4. 定期组织体检和健康评估，及时发现问题并做出处理。
五、班级管理1. 组织班级文化建设，包括班级口号、班训等；2. 组织班级活动，加强班级凝聚力；3. 加强行为规范教育，引导学生养成良好的行为习惯；4. 关注班级学生之间的关系，及时处理矛盾和纠纷。
六、家校合作1. 组织班级家长会，让家长了解学生在学校的情况；2. 做好家校沟通工作，了解家长的意见和建议；3. 组织家长参与班级活动，增强家校合作的力量；4. 鼓励家长参与学生的学习和生活，共同关注学生的成长。
七、心理关怀1. 定期进行心理健康教育，教育学生树立积极的心态；2. 组织心理辅导活动，解决学生的心理问题；3. 关注学生的情感变化，及时进行帮助和引导；4. 配备老师要关注学生的情感变化，对有需要的学生进行辅导。
2024年幼儿园新生入园班务计划
幼儿园新生入园班务计划引言：随着2024年的脚步日益临近，我们幼儿园即将迎来一批新的小宝贝。
为了确保新生入园工作能够顺利进行，为孩子们创造一个温馨、快乐的学习生活环境，特制定本班务计划。
一、新生入园准备1.环境布置：提前对教室进行清洁消毒，布置温馨的欢迎海报和班级环境，准备好新生照片墙和姓名牌，让幼儿一入园就能感受到班级的温暖。
2.资料收集：提前收集新生基本资料，包括家庭住址、XXX、过敏史、生活习惯等，以便更好地照顾每位幼儿。
3.教师培训：组织教师进行新生入园培训，包括分离焦虑的处理、幼儿安全知识、沟通技巧等，确保教师做好充分的准备。
二、适应期安排1.分批入园：第一天采取分批入园的方式，让幼儿逐渐适应新环境。
2.家长陪伴：最初几天允许家长陪伴幼儿，逐渐过渡到家长短暂离开，最后完全适应独立在园。
3.日常活动：安排轻松愉快的日常活动，如游戏、唱歌、讲故事等，帮助幼儿熟悉幼儿园生活。
三、教育教学计划1.课程设置：根据幼儿发展特点，设置符合年龄段的课程，包括语言、艺术、科学、社会、健康等五大领域。
2.主题活动：每月设定一个主题活动，如“我爱我家”、“秋天的落叶”等，通过主题活动促进幼儿全面发展。
3.户外活动：保证每天至少两小时的户外活动时间，进行适当的体育锻炼和自然观察。
四、家长工作1.家长会：定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念、课程设置和幼儿在园情况。
2.家园联系册：使用家园联系册，让家长了解幼儿在园表现，教师也能及时了解幼儿在家的情况。
3.家长志愿者：鼓励家长参与幼儿园活动，如故事妈妈、科学爸爸等，增强家园互动。
五、安全与健康管理1.安全教育：定期进行安全教育，包括防火、防电、防走失等，提高幼儿的安全意识。
2.健康管理：每日晨检，记录幼儿健康状况；定期进行视力、听力等健康检查，确保幼儿健康成长。
3.饮食管理：提供营养均衡的膳食，尊重幼儿的饮食习惯，确保食品安全。
六、特殊情况处理1.分离焦虑：针对分离焦虑较严重的幼儿，给予更多的关爱和陪伴，与家长密切沟通，共同帮助幼儿适应幼儿园生活。
幼儿园新生入园教育计划 幼儿园入园教育
幼儿园新生入园教育计划随着社会的发展和进步，在我国幼儿园教育方面也得到了不断的改善和提升。
幼儿园作为儿童成长的重要阶段，入园教育计划对于孩子们的身心健康和全面发展至关重要。
为了帮助家长和孩子们更好地适应幼儿园的生活和学习，制定一套科学合理的入园教育计划是非常必要的。
下面将从多个方面详细介绍幼儿园新生入园教育计划。
一、建立健康的生活习惯1. 规律作息时间幼儿园生活与家庭生活有很大的区别，为了让孩子们更好地适应幼儿园的生活，家长在孩子入园之前就应该开始培养孩子的规律作息时间，包括早睡早起、午休时间等。
这样可以有效地避免孩子们由于作息时间不规律而造成的疲劳和不适应。
2. 营养均衡饮食在日常生活中，家长应该培养孩子们养成良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃油炸食品，合理搭配饮食，这样可以有助于孩子们的身体健康，提高免疫力，减少生病的几率。
3. 饮水养成养成良好的饮水习惯对于幼儿们的身体健康非常重要。
入园前，家长可以教育孩子们多喝水，并养成定时饮水的习惯，让他们懂得及时排尿，增强身体的排毒功能，以保持身体的健康。
二、情感社交能力的培养1. 家园共育在孩子入园初期，家长要多花时间和孩子交流，了解他们在园的情况。
家园共育是指家长和幼儿园之间进行有效的配合和合作，共同关注儿童的成长和发展。
家长要多和幼儿园老师交流，了解孩子的学习和生活情况，与老师共同制定孩子的成长计划。
2. 情感交流能力的培养孩子在幼儿园的生活环境会发生较大的变化，要从家庭转移到幼儿园，家长要通过和孩子多交流、鼓励孩子多和其他小朋友一起游戏，帮助孩子经历和适应新的社交环境，培养孩子的交往能力和情感交流能力。
三、认知能力和动手能力的培养1. 培养好奇心和探索精神幼儿园是孩子开始独立学习和探索的地方，家长在孩子入园前应该培养孩子的好奇心和探索精神，让他们对新事物充满兴趣，对问题敢于探索与思考。
2. 动手能力的培养通过一些适合幼儿的游戏和手工活动，培养孩子的动手能力和创造力。
幼儿园入园准备工作计划
幼儿园入园准备工作计划在宝宝即将步入幼儿园的时刻，为了确保他们能够顺利适应新的环境和生活方式，有一个入园准备工作计划是非常重要的。
本文将从准备入园物品、养成良好的生活习惯等方面展开回答，帮助家长更好地为孩子的幼儿园生活做准备。
一、准备入园物品首先要为宝宝准备入园所需的物品。
包括一套方便宝宝穿脱的校服、毛巾、衣架、室内鞋、睡衣等，这些物品要注明孩子的姓名，以防丢失。
此外，还需要备好宝宝的护肤用品，如洗发水、沐浴露、婴儿润肤露等，以及纸巾、湿巾等清洁用品，方便日常使用。
家长还应提前咨询幼儿园的入园物品要求，确保准备齐全，为宝宝入园提供舒适的条件。
二、养成良好的生活习惯为了帮助宝宝更好地适应幼儿园生活，家长在入园前应该督促宝宝养成良好的生活习惯。
比如，让宝宝建立起定时睡觉、定时吃饭的作息习惯，这样有助于宝宝适应幼儿园的日常规律。
家长还要教育宝宝要自己收拾玩具和书本，培养良好的卫生习惯。
此外，家长还应该与宝宝一起进行一些入园前的活动和游戏，让宝宝感受到与其他孩子一起玩耍的快乐，为入园后的社交活动做好准备。
三、逐步独立能力在幼儿园生活中，宝宝需要有一定的独立能力，因此入园前，家长应该逐步培养宝宝的自理能力。
比如，教宝宝自己穿脱衣物，吃饭时使用餐具、擦嘴等。
此外，教宝宝如何使用厕所，养成定时上厕所的习惯也非常重要。
通过家长的引导和教育，宝宝能够在入园后更快地适应新的生活环境。
四、情感上的支持幼儿园是宝宝与父母分离的重要时刻，为了帮助宝宝顺利度过这个阶段，家长需要给予宝宝情感上的支持。
首先，家长要表达对宝宝的信任和鼓励，向宝宝传达去幼儿园的积极意义，让宝宝感受到入园是一种成长和学习的机会。
与此同时，家长要给予宝宝足够的安全感，告诉宝宝无论遇到什么困难，家长都会在身边支持和鼓励他。
只有宝宝在情感上感到被接纳和支持，才能更好地适应幼儿园的生活。
五、与幼儿园老师的沟通家长和幼儿园老师之间的沟通非常重要，了解宝宝在幼儿园的表现和生活情况。
2024年幼儿园新生入园学期计划
幼儿园新生入园学期计划引言：在幼儿园这个充满活力和好奇心的环境中，新生的到来总是带来无限的希望和挑战。
为了确保每一位新生都能顺利适应幼儿园生活，我们精心制定了本学期计划，旨在提供一个安全、快乐、富有教育意义的学习旅程。
一、开学准备1.环境布置：在开学前一周，我们将对幼儿园进行全面的清洁和布置，确保每一间教室都温馨舒适，充满欢迎的氛围。
2.教师培训：全体教师将参加新生接待培训，学习如何与新生建立信任关系，如何引导他们适应新环境。
3.家长沟通：通过家长会和个别会谈，与新生家长建立良好的沟通渠道，了解每个孩子的个性特点和家庭背景，以便提供个性化的关怀和支持。
二、适应期活动1.过渡活动：在开学初期，我们将安排一系列的过渡活动，如亲子活动、半日托等，让新生逐渐适应幼儿园的生活节奏。
2.分离焦虑处理：对于有分离焦虑的孩子，我们将采用逐步增加分离时间的方法，同时提供安抚玩具和熟悉的故事，帮助他们建立安全感。
3.日常常规：通过清晰的日常常规安排，帮助新生了解和适应幼儿园的规则和习惯。
三、教育活动1.主题教学：结合孩子的兴趣和年龄特点，设计丰富多彩的主题教学活动，如“我的新朋友”、“认识我们的身体”等，促进孩子的认知和社会交往能力。
2.户外活动：每天安排充足的户外活动时间，让孩子在游戏中锻炼身体，学习团队合作。
3.艺术与手工：通过绘画、手工等艺术活动，激发孩子的想象力和创造力。
四、家长工作1.家长参与：定期举办家长开放日、亲子活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，并参与到孩子的成长过程中。
2.家园联系册：每天记录孩子的表现和进步，与家长保持密切沟通。
3.家长学校：定期举办家长讲座，分享育儿知识和家庭教育经验。
五、健康与安全1.健康检查：定期为新生进行健康检查，确保每个孩子的健康状况良好。
2.安全教育：通过故事、歌曲等形式，教育孩子如何保护自己，提高他们的安全意识。
3.应急预案：制定详细的应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地处理。
幼儿园开学工作安排方案(7篇)
幼儿园开学工作安排方案篇1【活动目的】开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取;同时也为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。
【活动时间】20__年2月X日上午9：00——11：00【活动地点】幼儿园楼前广场(操场)【活动对象】全园师生及幼儿家长【活动准备】(一)场地的布置现场环境要有喜庆的气氛，根据园所面积安排椅子。
(二)音响设备整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带。
(三)其它准备各班级现场准备垃圾桶和纸巾;班级按区域就坐。
【人员安排】主持：__X道具音响：__X现场秩序管理：各班级2位教师园安全工作：__X【活动流程】(一)开学典礼入场1、各班教师带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐，幼儿跟随音乐有秩序地入场。
(二)主持人出场(三)园长发言(四)教师发言(五)家长代表发言(六)幼儿代表发言(大班)(七)学前班表演(八)结束语新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境，老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房阿姨为小朋友们准备了营养丰富、美味可口的饭菜，希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。
你们将在这里学到很多很多的本领，成为未来的英才。
老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。
我们会以园为家，努力把孩子培养成健康活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。
借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对幼儿园的信任!最后，希望全体幼儿在我们幼儿园这个温暖的大家庭里，快乐学习、健康成长!谢谢大家!园长致辞一亲爱的小朋友们：你们好!欢迎你们来到__幼儿园共同学习和生活，我们的幼儿园有着优美的环境，玩具也很多，大家喜欢幼儿园这个大家庭吗?相信在新学期里，你们一定能学会很多很多的新本领，有没有信心?想要在幼儿园学好各种本领，老师建议你们每天都要带着五个好朋友一起来幼儿园，它们是谁呢?第一个好朋友叫“快乐”。
幼儿入园第一个月工作计划
一、计划概述为了帮助幼儿顺利适应幼儿园生活，提高幼儿的入园适应能力，本计划旨在制定一个月的工作计划，通过丰富多样的教学活动和生活活动，让幼儿在短时间内适应幼儿园的生活，建立良好的生活习惯和人际交往能力。
二、工作目标1. 帮助幼儿建立良好的生活习惯，如按时作息、饮食、卫生等。
2. 培养幼儿的基本生活技能，如独立进食、穿脱衣物、整理玩具等。
3. 提高幼儿的人际交往能力，学会与同伴友好相处。
4. 培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
5. 帮助幼儿建立安全意识，学会自我保护。
三、具体工作内容1. 第一周：适应期（1）开展“自我介绍”活动，让幼儿互相认识，建立友谊。
（2）进行生活技能训练，如独立进食、穿脱衣物、整理玩具等。
（3）组织户外活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，放松心情。
2. 第二周：习惯养成期（1）开展“作息时间表”活动，培养幼儿按时作息的习惯。
（2）进行生活自理能力训练，如整理床铺、洗手、如厕等。
（3）组织亲子活动，增进家园沟通，让家长了解幼儿在园情况。
3. 第三周：技能提升期（1）开展“才艺展示”活动，培养幼儿的自信心和表现力。
（2）进行团队协作游戏，培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
（3）开展安全教育讲座，提高幼儿的安全意识。
4. 第四周：总结提升期（1）组织“小小演讲家”活动，让幼儿展示自己在园所学所得。
（2）进行亲子运动会，让家长和幼儿共同参与，增进亲子感情。
（3）总结一个月来的工作成果，对幼儿进行表彰。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 定期开展家长会，及时了解幼儿在园情况，与家长共同关注幼儿的成长。
3. 丰富教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提高教学质量。
4. 加强家园沟通，形成教育合力，共同关注幼儿的成长。
五、预期效果通过本计划的实施，预计幼儿在入园第一个月能够：1. 建立良好的生活习惯，适应幼儿园生活。
2. 提高基本生活技能，具备独立生活的能力。
3. 学会与同伴友好相处，建立良好的人际关系。
幼儿新生入园一月工作计划
一、工作目标1. 帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，建立良好的生活规律。
2. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自理能力。
3. 加强家园沟通，形成教育合力，共同关注幼儿成长。
4. 提高教师对幼儿教育的认识，提升教育教学水平。
二、具体措施1. 第一周：熟悉环境，建立情感（1）带领幼儿参观幼儿园，熟悉环境，减少陌生感。
（2）组织亲子活动，增进亲子感情，让幼儿感受到幼儿园的温暖。
（3）开展“自我介绍”活动，让幼儿互相认识，建立友谊。
2. 第二周：培养生活习惯，提高自理能力（1）制定合理的作息时间表，培养幼儿按时作息的习惯。
（2）开展生活自理能力训练，如穿衣、洗手、整理玩具等。
（3）组织幼儿进行简单的劳动，如扫地、擦桌子等，培养责任感。
3. 第三周：关注幼儿情绪，开展情感教育（1）关注幼儿情绪变化，及时与家长沟通，共同关注幼儿心理健康。
（2）开展情感教育活动，如“感恩的心”、“爱的心”等，培养幼儿的爱心和责任感。
（3）组织幼儿参加户外活动，如跑步、跳绳等，锻炼幼儿体质。
4. 第四周：家园共育，形成教育合力（1）开展家长学校，向家长介绍幼儿教育理念和方法。
（2）定期召开家长会，与家长共同讨论幼儿教育问题。
（3）建立家园联系册，及时向家长反馈幼儿在园情况。
5. 教师培训（1）组织教师学习幼儿教育理论，提高教育教学水平。
（2）开展教师技能培训，如绘画、手工、音乐等，丰富教育教学内容。
（3）鼓励教师参加各类教育比赛，提升自身素质。
三、预期效果1. 幼儿能够适应幼儿园生活，建立良好的生活规律。
2. 幼儿养成良好的生活习惯，提高自理能力。
3. 家园沟通良好，形成教育合力，共同关注幼儿成长。
4. 教师教育教学水平得到提高，为幼儿提供更优质的教育服务。
四、工作总结1. 每周对幼儿适应情况进行总结，调整教育策略。
2. 定期召开教师会议，总结工作经验，探讨教育问题。
3. 邀请家长参与幼儿园活动，共同关注幼儿成长。
4. 对幼儿在园情况进行全面评估，为下一阶段的教育工作提供依据。
幼儿园入园教案安排
幼儿园入园教案安排幼儿园入园教案安排对于新生的幼儿来说至关重要。
它们为学生提供了适应新环境、培养独立性和社交技巧的机会。
以下是一个针对幼儿园入园教案安排的综合指南。
第一节：入园前的准备工作在孩子上幼儿园之前，家长需要和孩子进行一系列的准备工作。
首先，他们应该与幼儿园教师进行沟通，了解入园所需的文件和资料。
这包括出生证明、健康证明和家庭联系信息。
其次，家长应该陪同孩子进行园所参观，并对孩子进行详细的介绍和解释。
这样可以帮助他们熟悉园所环境，并减少入园时的紧张感。
第二节：幼儿园入园日的准备幼儿园入园日是孩子们期待已久的一天。
为了让孩子顺利度过这一天，家长可以提前准备一些必需品。
这包括备用衣物、小抱枕和幼儿园所需的日常用品，如毛巾、牙刷和牙膏。
此外，家长还可以给孩子准备一本照片纪念册，记录他们在幼儿园的美好回忆。
第三节：入园时的交接过程当孩子走进新的幼儿园时，他们通常会感到不安和紧张。
为了减轻这种情绪，幼儿园教师应确保入园时的过渡过程顺利进行。
这包括为新生安排一个专门的接待区域，让他们与教师和其他学生进行一次简短的互动。
同时，教师应该给予新生足够的关注和温暖，以帮助他们更好地适应新的环境。
第四节：幼儿园生活的日常安排幼儿园生活的日常安排对于孩子们的健康成长至关重要。
这包括早晨的集会和活动、午餐时间、午休和下午的学习课程。
在这个节奏紧凑的日程安排中，教师应该注重学生的个性差异，提供个性化的学习和支持。
第五节：社交技巧的培养幼儿园是培养社交技巧的理想场所。
在这里，孩子们可以学习与他人相处、分享和合作。
为了帮助他们发展这些技能，教师应该鼓励孩子参与团队活动和小组探究。
同时，教师也应该教导学生如何与他人取得联系，并处理冲突和分歧。
第六节：学术技能的培养尽管幼儿园主要关注社交技能和情感发展，但也应注重学术技能的培养。
幼儿园教师应该为学生提供各种学习机会，包括识字、数字和手工艺等方面的活动。
通过动手实践和游戏，孩子们可以在愉快的氛围中学习和发展。
幼儿园新生入园工作计划
幼儿园新生入园工作计划一、前期准备工作：1. 与家长进行沟通交流，了解新生的基本情况，包括家庭背景、兴趣爱好、健康状况等；2. 针对新生的年龄特点和园所的教育理念，制定相应的入园方案；3. 提前准备好新生的学习用品、床上用品、衣物等；4. 安排好接送新生的人员，确保入园过程的顺利进行；5. 对幼儿园环境进行安全检查，确保儿童的安全。
二、入园前阶段工作：1. 在新生入园前一周，通知家长到园所参观，了解园所环境和入园流程；2. 举办家长培训会，向家长介绍园所的教育理念、日常管理措施等；3. 向新生发放入园手册，详细说明入园事项和注意事项；4. 开展适应性游戏活动，帮助新生适应幼儿园的环境；5. 家长填写健康档案和个人信息表，为新生做好健康体检和疫苗接种的准备；6. 安排新生与班主任、保育员的面谈时间，了解新生的家庭情况和个性特点。
三、入园正式阶段工作：1. 为新生安排一位带班老师，负责新生的日常照顾和教育工作；2. 开展适应性活动，帮助新生逐渐适应园所的规则和生活习惯；3. 举办入园欢迎仪式，让新生感受到温暖和关爱；4. 组织新生入园参观活动，让新生了解整个园所的环境和各个区域的功能；5. 开展适应性教育活动，教育新生如何与他人相处、与环境交流等；6. 制定新生的教育计划，根据新生的特点和需求进行针对性的教育。
四、入园后阶段工作：1. 与家长保持密切联系，了解新生在园所的表现和需求；2. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿园的教育活动，增进家园合作；3. 对新生的适应情况进行评估和记录，及时发现问题并进行干预；4. 协助新生建立良好的生活习惯和友谊关系；5. 定期组织新生的集体活动，培养集体意识和团队合作精神；6. 做好记录工作，及时统计新生的学习进展、身体健康等情况，并将记录反馈给家长。
五、入园后的评估和反思：1. 对新生入园工作进行评估，总结出入园工作的亮点和不足；2. 通过问卷调查等方式，收集家长和新生对入园工作的意见和建议；3. 制定改进方案，针对不足之处，及时进行改进和完善；4. 给予工作人员及时的反馈，鼓励优点，指导改进。
幼儿园小班新学期工作计划(15篇)
Kneeling to finish the path you choose.简单易用轻享办公（页眉可删）幼儿园小班新学期工作计划(15篇)幼儿园小班新学期工作计划1一、班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3—4、5岁之间。
通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析：身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。
2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。
3、生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。
穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。
4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。
认知发展：1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。
学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。
2、语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。
3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。
4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。
社会性发展：1、品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。
2、交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。
但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。
3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。
4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。
二、本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
幼儿园入园指导工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的身心发展特点为基础，以提高幼儿园保育教育质量为目标，通过科学、合理的入园指导，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，培养良好的生活习惯和学习兴趣，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 使幼儿在入园初期尽快适应幼儿园的生活环境，建立良好的生活秩序。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的生活自理能力。
3. 培养幼儿的社交能力，增强幼儿的自信心。
4. 激发幼儿的学习兴趣，为幼儿今后的学习奠定基础。
三、工作措施1. 加强入园前的宣传教育（1）开展家长座谈会，向家长介绍幼儿园的教育理念、课程设置、师资力量等，让家长对幼儿园有全面的了解。
（2）通过家园联系册、微信公众号等渠道，向家长推送幼儿入园准备、入园适应期注意事项等相关信息。
2. 优化入园流程（1）设立专门的入园接待区域，为幼儿提供温馨、舒适的入园环境。
（2）安排专人为幼儿办理入园手续，减少幼儿在入园过程中的焦虑。
3. 开展入园适应活动（1）组织幼儿进行自我介绍，增进幼儿之间的相互了解。
（2）开展丰富多彩的游戏活动，让幼儿在游戏中学会合作、分享，提高幼儿的社交能力。
（3）开展生活自理能力培训，如洗手、穿衣、整理玩具等，培养幼儿的生活自理能力。
4. 加强家园合作（1）建立家园联系制度，定期与家长沟通幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。
（2）开展亲子活动，增进亲子感情，让家长了解幼儿园的教育理念和方法。
5. 加强教师培训（1）组织教师学习幼儿心理学、教育学等相关知识，提高教师的专业素养。
（2）开展教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。
四、工作评价1. 通过幼儿在入园适应期的表现，评价入园指导工作的效果。
2. 通过家长满意度调查，了解家园合作情况。
3. 通过教师培训效果评估，评价教师的专业素养。
五、工作总结1. 定期对入园指导工作进行总结，分析存在的问题，制定改进措施。
2. 对在入园指导工作中表现突出的教师和幼儿进行表彰，树立典型。
幼儿园小班第一学期班级工作计划(6篇)
幼儿园小班第一学期班级工作计划一、班级情况分析本学期我班都是刚入园的新生，有很多小孩在家时受家人的宠爱，以自己为中心，来园时哭闹情况多较，对大人的依赖性较强，在和其他幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，上厕所不会脱穿裤子，有的个性较强，形成许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，有的说话不清楚等等。
为了让这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯和常规意识，我们老师将把更好的精力投入到工作当中去，使每位幼儿都能愉快又健康生活而取得可喜的进步。
二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标：1、通过各种教育方式让幼儿感受成人的关心和爱护，激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪，参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学习有关有利于集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力，动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
四、具体工作措施。
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待每一位幼儿。
树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
幼儿园小班工作计划(精选5篇)
幼儿园小班工作计划（精选5篇）幼儿园小班工作计划篇1家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。
本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。
新生各方面都是一个适应的过程。
家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。
针对以上情况我班制订如下计划。
一、目标贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致。
使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。
通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
二、措施1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。
2、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。
3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小（2）班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：（1）网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。
（2）本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。
（3）星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。
（4）请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。
（5）育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识。
4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的建议要采纳。
尽量减少一些不必要的误会。
5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。
人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
6、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。
7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
2024年幼儿园新生入学计划书
尊敬的家长：您好！首先，感谢您选择我们幼儿园，我们深知您对子女教育的重视和期望。
为了确保您的孩子能够顺利适应幼儿园生活，我们特制定本入学计划书，旨在提供一个全面、系统的入园准备指南。
一、入园前准备1.心理准备：在入园前几个月，您可以开始与孩子谈论幼儿园的生活，阅读相关绘本，观看幼儿园的介绍视频，帮助他们建立对幼儿园的积极期待。
2.分离焦虑：逐步与孩子分离，从短暂的离开到整天的分离，让他们逐渐适应没有家长陪伴的生活。
3.生活习惯：提前调整孩子的作息时间，确保他们能够适应幼儿园的作息规律。
同时，教授他们基本的自我照顾技能，如穿脱衣服、洗手等。
4.健康检查：在入园前，请带孩子进行一次全面的健康检查，确保他们身体状况良好，并准备好相关健康证明。
二、开学第一天1.初次见面：开学第一天，我们会安排专门的教师迎接新生，与家长和孩子进行一对一的交流，了解孩子的兴趣、习惯和特殊需求。
2.适应环境：我们会带领孩子参观幼儿园，熟悉教室、户外活动区域等，帮助他们建立安全感。
3.渐进式适应：第一天，孩子可能会只参加半天活动，之后逐渐增加在园时间，以便他们更好地适应幼儿园生活。
三、日常学习生活1.教育课程：我们采用多元化的教育方式，包括蒙台梭利教学法、瑞吉欧教育理念等，旨在培养孩子的自主学习能力和创造力。
2.户外活动：我们每天都会安排充足的户外活动时间，让孩子在自然环境中锻炼身体，发展社交技能。
3.营养膳食：我们提供营养均衡的膳食，确保孩子的健康成长。
同时，我们也会考虑孩子的特殊饮食需求。
四、家园共育1.沟通渠道：我们将定期举办家长会、开放日等活动，让家长了解孩子的学习生活情况。
同时，我们也鼓励家长通过电话、邮件等方式与教师保持沟通。
2.家长参与：我们欢迎家长参与到幼儿园的活动中来，如志愿参与教学活动、协助组织节日庆祝等，共同为孩子创造一个丰富的成长环境。
五、安全保障1.健康安全：我们严格执行卫生防疫措施，定期进行环境消毒，确保孩子在幼儿园的健康安全。
幼儿园工作计划-幼儿园新生入园工作计划
幼儿园工作计划-幼儿园新生入园工作计划随着新的一年的到来，幼儿园即将迎来一批新生。
新生入园是幼儿园教育工作的重要环节，需要细致、周到的准备和安排。
为了确保新生能够顺利适应幼儿园生活，我们制定了以下新生入园工作计划。
1. 新生入园背景分析新生入园是幼儿园每年都要面对的重要任务。
新生来自不同的家庭背景，有着不同的性格特点和兴趣爱好。
因此，我们需要对新生进行背景分析，了解他们的家庭情况、成长经历、兴趣爱好等，为后续的教育教学工作提供参考。
2. 家长沟通与合作家长是幼儿园教育的重要合作伙伴。
在新生入园前，我们需要与家长进行充分的沟通，了解家长对幼儿园教育的期望和要求，向家长介绍幼儿园的教育理念、课程设置、教育方式等，建立起家长与幼儿园之间的信任合作关系。
同时，我们也需要及时解答家长的疑虑和问题，消除家长的顾虑和担忧。
3. 教育教学计划新生入园后，我们需要为他们制定一份适合他们的教育教学计划。
教育教学计划应该根据新生的年龄、认知水平、兴趣爱好等因素进行制定，注重培养新生的基本素质和能力，如语言表达能力、社交能力、自我管理能力等。
同时，我们还需要注重教育教学方法的创新，采用多种形式的教学方式，激发新生的学习兴趣和积极性。
4. 环境布置与安全环境是幼儿园教育的重要组成部分。
在新生入园前，我们需要对幼儿园的环境进行精心布置，营造温馨、舒适、安全的氛围。
环境的布置应该注重色彩的搭配和布局的合理性，给新生带来亲切感。
同时，我们还需要加强对幼儿园的安全管理，确保新生在园内的安全。
5. 新生适应辅导新生入园后，需要一定的时间来适应新的环境和生活方式。
因此，我们需要为新生提供适应辅导，帮助他们尽快适应幼儿园生活。
适应辅导可以包括心理辅导、生活指导、社交指导等方面，帮助新生建立自信、培养独立生活能力、提高社交技能等。
6. 教师培训与支持教师是幼儿园教育工作的核心力量。
为了确保新生入园工作的顺利进行，我们需要对教师进行相关的培训和支持。
幼儿园开学入园活动计划
幼儿园开学入园活动计划一、欢迎仪式欢迎仪式是幼儿园开学入园活动中的重要环节，旨在让新生和家长感受到温馨、友善的氛围，并为他们带来入学的喜悦。
欢迎仪式可以包括校长的讲话、老师的自我介绍以及学校和班级规章制度的宣讲等内容。
通过仪式，帮助新生和家长了解学校的办学理念、师资力量以及班级的教学特色，增强他们对学校的信任和归属感。
二、教育目标的介绍在入园活动中，应向家长介绍幼儿教育的目标和重点，让他们了解幼儿园教育的本质和特点。
通过介绍教育目标，引导家长正确对待幼儿园教育，与教师形成良好的沟通合作氛围，共同促进幼儿的全面发展。
三、课程设置与实施方案在幼儿园开学入园活动中，学校可以向家长介绍整个学年的课程设置与实施方案，包括每个学期的主题活动、专题课程等。
通过详细的介绍，家长可以更好地理解学校的教学内容和教育方式，为孩子的学习做好准备。
四、适应环境与人际交往适应环境和人际交往是新生入园过程中的重要问题。
学校可以向家长介绍幼儿园的环境布置和日常生活规律，如卫生防护、用餐规范等，同时还要告知家长关于幼儿间的相处原则和注意事项，帮助他们了解孩子的适应过程，并提供相应的指导。
五、托管与安全保障对于工作忙碌的家长，托管服务是一个非常重要的考虑因素。
学校可以在入园活动中向家长介绍托管服务的内容、时间、费用等方面的信息，帮助家长了解托管服务的安全保障措施，以及与家长的沟通方式，增强家长对幼儿园的信赖感。
六、个别照顾的安排对于一些特殊情况下的幼儿，需要有个别的照顾和特殊的安排。
学校可以通过与家长的交流，了解孩子的特点和需求，并提供相应的个别照顾方案，以保证幼儿的健康和幸福成长。
七、联合教育合作幼儿园入园活动还应鼓励家长参与学校的联合教育合作，通过家访、家长会等方式，加强与家长的联系和沟通。
校方可以介绍家庭教育与学校教育的合作模式，共同关注孩子的成长与发展。
八、家长培训班为了提高家长的育儿水平和教育意识，学校可以开设一些家长培训班，如心理成长、健康养育、亲子沟通等课程。
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幼儿园新生入园工作计划
班况分析：
我班两教一保，保育老师是有着丰富保育经验、对幼儿关怀备至、深受家长。
班里新入园的幼儿29人，其中女孩13人，男孩16人，仅有2名幼儿父母是单职工。
有些老人送孩子入园后，对老师千叮咛万嘱咐后，人久久不愿离开，幼儿甚至以各种借口中途来接孩子，在门外、窗外、四处张望。
常常惹得孩子哭闹不止。
郑成宇、赵元亨、徐明皓3人是上学期来过的幼儿，因为年龄小、入园时间短所以在本年度仍留在小班，家长也较为合作，幼儿表现较为活泼、开朗。
而且很愿意上幼儿园。
针对上述情况，我们计划实施如下工作：
一、将稳定幼儿情绪作为工作重点。
幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面对的是一个陌生的环境及素不相识的保教人员，一切都难以接受，幼儿就不可避免地产生一种惶恐、不安，害怕，甚至由于语言表达能力较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼儿适应新环境，稳定情绪。
可采取:
1、用新颖的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿
2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，老师将幼儿抱下来，用亲切的态度对他进行安慰，或多搂搂、哄一哄，看有趣的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑情绪。
3、尽快熟悉幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。
让幼儿感到老师像妈妈一样亲近。
逐渐将依恋情绪转移为对老师的亲近。
二、与家长建立良好的信任关系。
接待家长时认真听取家长意见，对所带物品仔细认真交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的情况作一些交待，作为老师，我们一定要耐心热情，根据不同幼儿的情况进行区别对待。
对家长的嘱托，要认真听取；对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量，按时给幼儿服用。
经常与家长沟通，建立良好的信任关系，尊重家长对我班保教工作提出的意见和建议，通过家庭和幼儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。
幼儿离园时，根据需要向家长介绍幼儿在园的情况，听取家长的意见。
对暂时不能回家的幼儿个别照顾、妥善安排，适当组织活动，消除幼儿因等待家长而产生的焦虑不安情绪
另外，在平时的工作中，我们还将通过家访、书面联系、电话联系等，共同沟通孩子的进步与不足，使家长了解，家园的工作目标就在于培养幼儿的各方面能力，促进孩子
的进步。
宽容、理解、真诚、将沟通作为处理家长工作的基本方针。
家园有一个共同的纽带一一孩子。
共同的目标，共同的认识，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而愉快。
家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。
三、细心照顾幼儿一日生活的各个环节，培养幼儿生活自理能力。
1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔辈抚养的孩子们生活自理能力相当之差，依赖性较强，入园情绪很不稳定，照顾年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿，因环境的改变，大、小便可能会出现异常。
老师会有足够的耐心，主动接近幼儿，帮助、教会幼儿穿脱衣裤，协助其入厕，消除其恐惧感，让幼儿尽早适应幼儿园生活，教幼儿掌握正确大小便的姿势，和家长配合, 逐步养成良好的生活规律和生活习惯。
2、教会幼儿正确使用餐具。
培养良好的生活习惯。
新入园的幼儿，在家大部分是家长喂饭，有的还养成了边吃边玩的习惯，我们要逐步教会幼儿正确使用餐具，观察幼儿进餐情况，及时处理幼儿进餐中出现的问题。
通过观察初步掌握每个幼儿的饭量大小，在以后的进餐中做到心中有数，对不愿进餐的幼儿要进行检查询问，调查其原因并给予解决，注意纠正有不良习惯，培养幼儿文明进餐的习惯。
家园共育，使幼儿健康成长组织管理幼儿的一日
生活是不平凡而琐碎的，然而幼儿体、智、德美全面协调发展的教育正是通过这些平凡琐碎的活动环节进行的。
因此，我们必须具有高度的责任心，与家长配合，在对幼儿进行保
育的同时不失时机地实施教育，以保证教育目标的实现。
共212
3、建立合理的常规，保证幼儿在日常生活中生动活泼地主动地发展。
运用常规对幼儿日常生活环节进行组织管理，是一种行之有效的好办法，也是我多年来实践经验的总结。
在日常工作中运用常规管理幼儿生活时注意：
a）、悉心照料幼儿生活，必须与积极培养幼儿独立生活能力相结。
结合幼儿的身心发展特点和实际水平，对其生活给予悉心照料是完全必要
的，但悉心照料绝不等于包办代替，凡是幼儿自己能做的事，我会指导并鼓励幼儿自己去完成，发现幼儿有困难，应耐心地结合示范、讲解等方法让幼儿学会。
只有这样，保教结合，做到养中有教、较重有养、教养并重。
才能逐步培养幼儿的独立生活能力。
要考虑幼儿的个别差异
在贯彻常规时，要有计划、有步骤地进行，坚持循序渐进，持之以恒。
对体质差、能力弱的幼儿给予特殊关照。
重点关注对象：徐明皓、岳成奇、黎泽芮。
共212
党员年终工作总结范文
回顾一年来的经历，有收获也有不足。
思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习，组织纪律性强
加强理论学习，首先是从思想上重视。
理论源于实践，又高于实践。
在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。
时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。
首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。
所以我做好了充分的心理准备。
尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。
我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。
因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。
这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。
当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。
不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
、学习刻苦，积极参加各种活动
作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。
研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。
突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西，为将来能更好地为人民服务作准备。
所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。
在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。
自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。
三、严格要求自己，养成良好的生活习惯
进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松，我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。
在一次学习马祖光院士的活动中，我受到
了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊！这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。
从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。
我深刻地感到，一个好习惯一生受益。
注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。