浙江中考科学试卷分析-精选学习文档
2023年嘉兴、舟山中考科学赏析
2023年嘉兴、舟山中考科学赏析2023年的嘉兴、舟山中考科学试卷在多个方面给学生带来了一定的挑战和启发。
以下是对该科目试卷内容的一些深入分析和解析，希望能为即将面临中考的同学们提供一些帮助和指导。
首先，该科目试卷在考查学生的基础知识掌握上继续保持了一定的难度。
试卷中涵盖了物理、化学、生物等多个方面的知识，要求学生具备一定的综合应用能力。
例如，第一部分的选择题考查了学生对物质的性质和变化的理解。
在这些题目中，学生需要运用对化学物质的性质、化学反应的认识进行判断和分析，考验了学生对基础知识的掌握和应用能力。
其次，该试卷注重对学生实践动手能力的考查。
在第二部分的实验题中，考生需要根据给定材料进行实验操作，并回答与实验结果相关的问题。
这些实验题旨在考察学生的实际动手能力和实验设计能力。
通过这样的考查形式，学生们能够更好地理解科学知识的实际应用，并在实践中培养自己的动手能力和创新思维。
此外，该试卷还突出了信息获取和分析的能力考查。
在第三部分的案例分析题中，学生需要阅读一篇关于疫情预防的科普文章，并根据文章内容回答问题。
这种题型能够培养学生获取和分析科学信息的能力，培养他们对科学问题进行逻辑思考和判断的能力。
同时，这种题型也有助于学生对科学知识的应用和实际问题的解决能力的培养。
另外，该试卷还注重了对学生创新思维的考查。
在第四部分的综合应用题中，学生需要对于一个实际问题进行综合分析和解决。
这类题目通常需要学生搜集相关的信息，进行综合思考和创新性的解决方案设计。
通过这样的题目设置，试卷能够培养学生的创新思维能力，加强他们对科学知识的综合应用能力和解决实际问题的能力。
总的来说，2023年的嘉兴、舟山中考科学试卷在多个方面对学生有着一定的挑战和启发。
除了基础知识运用能力的考查外，试卷还注重了学生的实践动手能力、信息获取和分析能力以及创新思维能力的培养。
通过这样的试题设计，能够进一步激发学生的学习兴趣，提高他们的科学素养和科学思维能力。
2021年浙江省杭州中考科学试题分析
一、试卷基本结构科目科学题型及题号1、选择题1-20（共60分）2、填空题21-26（共26分）3、实验探究题27-32（共42分）4、解答题33-37（共32分）题量37题总分160分二、各模块知识分布模块题号考点物理5 物理量的估算11 固体压力、压强的比较14 惯性15 光的折射17 电磁铁、右手螺旋定则18 物态变化25 安全用电26 功的计算、内能计算、能量守恒30 测小灯泡额定电功率实验31 弹簧长度与拉力关系实验33 电路电功、电功率计算34 密度公式、杠杆计算35 浮力计算化学1 物质的变化、性质、分类2 微粒结构模型10 化学基本实验操作13 溶液16 实验现象与结论的叙述19 酸碱反应23 碳减排的转化过程2021浙江省杭州市中考试题分析科学三、对比四、试卷综合分析2021年中考科学试卷保持相对稳定，较全面地考查科学学科核心素养，突显学科育人价值，试卷整体难度较小。
试题以核心素养为目标，对科学学习的必备品格和关键能力进行考查突出设计实验、表达交流等科学探究能力；着重在解题过程中应用科学思维；体现科学态度。
试题命制以课程标准为依据，试题命题的素材主要源自教材中的文本、图片、活动、实验、课后练习等不随意拔高，切实减轻学生过重的课业负担。
在实验探究中考查学生的实验设计能力、数据分析处理的能力、得出结论的能力等。
引导今后的教学要关注实验目的、实验原理、分析与论证、评估与反思、交流与合作，引导学生重视证据，对科学现象进行解释，更要求学生认真完成课本的每一个活动、实验与探究。
试题高度关注科学、技术、社会、环境以及当代重大课题。
体现在试题中的“新冠肺炎”疫情、毒品危害、预防龋齿、空心树等生活化背景；弹簧测力计的制作分析、资源化利用二氧化碳，以及人工制氮与农业生产环境保护等背景。
随着科学试卷整体难度下降，对知识的要求降低，能力的要求提升，综合的科学将更突显其生命力。
科学的综合并不是局限于拼盘式知识的整合，更应关注学科内的知识与能力的整合、学科间科学方法与科学思想的融通。
浙江省嘉兴市2024年中考科学试卷解析版
浙江省嘉兴市2024年中考科学试卷解析版浙江省嘉兴市2024年中考科学试卷解析版一、引言中考是每个学生人生中的重要转折点之一，而科学试卷则是考察学生综合科学素养的重要手段之一。
本文将对浙江省嘉兴市2024年中考科学试卷进行解析，帮助读者了解试卷的命题思路、考察重点和题型特点，为备考提供参考。
二、试卷概述浙江省嘉兴市2024年中考科学试卷主要包括生物、物理、化学、地理和天文等学科的内容，全面考察学生的科学素养。
试卷总分为180分，考试时间为120分钟。
题型包括选择题、填空题、实验题、简答题等，题量适中，难度逐步提升。
三、考察内容分析1、生物部分：主要考察学生对生物体基本结构、生理功能及生长繁殖等知识的掌握情况，涉及动植物学、细胞生物学、生理学等方面的内容。
重点考察学生的观察能力、实验操作能力和对生物知识的理解运用能力。
2、物理部分：主要考察学生对物理概念、定理和定律的理解及应用能力，涉及力学、热学、电学、光学等方面的内容。
重点考察学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
3、化学部分：主要考察学生对化学基础知识、化学反应和化学现象的理解及应用能力，涉及元素化合物、化学反应原理、有机化学等方面的内容。
重点考察学生的实验操作能力和对化学知识的应用能力。
4、地理部分：主要考察学生对地球与宇宙环境、地理环境及人文地理等方面的了解，涉及地球物理学、地貌学、气象学、人文地理学等方面的内容。
重点考察学生的空间认知能力和对地理知识的综合运用能力。
5、天文部分：主要考察学生对天文学基本知识及天文观测方法的掌握情况，涉及天体演化、太阳系、恒星、星系等方面的内容。
重点考察学生的观察能力和对天文知识的理解运用能力。
四、解题技巧1、选择题：注意审题，把握关键词，合理采用排除法、反推法等解题技巧，提高答题准确率。
2、填空题：注意答案的准确性和完整性，对于实验操作和现象描述等题目，需严格按照要求填写。
3、实验题：结合教材中的实验操作步骤和实验现象进行作答，注意实验条件的控制和数据的准确性。
2020年浙江省杭州中考科学试卷附答案解析版
类的科学方法。下列分类的标准与其结果对应的是 A.依据物体运动路线的曲直，将其分为直线运动和曲线运动
（）
B.依据物质是否由同种元素组成，将其分为混合物和纯净物
C.依据地球上的水体是否含盐，将其分为海洋水和陆地水
D.依据受精过程是否在体内进行，将动物的生殖分为有性生殖和无性生殖
二、填空题（本大题共 26 分） 21.（4 分）历史上蘑菇等真菌曾被归于植物界，后来由于其在营养方式和细胞结构等方
10.小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这 瓶二氧化碳气体完成了图示实验观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错．误．
的是
（）
（第 10 题图） A.实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B.实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C.图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D.图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧
2 步骤②是乙烯和含两种元素的化合物B 发生化合反应，则 B 中所含元素是
。
24.（4 分）北宋张潜在其《浸铜要略序》一书中对铜的冶炼有如下记载：“山麓有胆泉，
土人汲以浸铁，数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜。”
（第 24 题图） 1 书中提及的“胆泉”为硫酸铜溶液，“浸铁”即将铁放入其中，写出此冶炼铜
中箭头表示空气流动方向）合理的是
（）
A
B
C
19.小金完成了图示实验①②③，下列判断正确的是
D （）
A.实验①中石灰水有剩余 B.实验②中有气泡产生 C.实验③中没有明显现象
（第 19 题图）
D.实验③所得溶液中一定含CaCl2 和 NaCl
化学试卷 第 6 页（共 16 页）
20.分类是根据研究对象的共性和差异，按一定的标准将研究对象区分为若干个不同种
浙江省宁波市中考科学试卷生物部分试题解析版
浙江省宁波市中考科学试卷生物部分试题解析版一、试卷总体评价本次中考科学试卷生物部分，注重基础知识和基本技能的考查，但减少了死记硬背的内容；考生的日常生活和实践活动，考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
试题的题型合理，难度适中，没有出现偏题和怪题，有效地保证了考试的信度和效度。
二、试题结构分析1、题型及分值分布本部分试题包括选择题和非选择题两部分。
选择题部分共15个小题，每题2分，共30分；非选择题部分包括填空、判断、分析题等，共20分。
总分为50分。
2、命题特点及考点分布本次试卷注重基础知识和基本技能的考查，同时学生的生活实际和实践活动。
试题的考点分布广泛，涵盖了七年级上册和八年级下册的多个章节。
具体来说，试题涉及了细胞的结构和功能、植物的光合作用和呼吸作用、人体的消化和吸收、人体生命活动的调节、生态系统的结构和功能等多个方面的内容。
三、典型试题解析1、选择题第5题：下列哪种生物不属于动物？A.蝴蝶B.金鱼C.蚂蚁D.蘑菇答案：D.蘑菇。
解析：蝴蝶、金鱼和蚂蚁都属于动物界，而蘑菇属于真菌界。
因此，正确答案为D。
2、非选择题第20题：请写出绿色植物光合作用和呼吸作用的区别和。
答案：绿色植物的光合作用和呼吸作用虽然存在明显的区别，但它们之间也存在着密切的。
光合作用是植物通过吸收光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，而呼吸作用则是植物吸收氧气将有机物分解为二氧化碳和水并释放能量的过程。
光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持植物的生命活动。
解析：本题考查了光合作用和呼吸作用的区别和，要求考生能够准确掌握两者的概念和实质，并能够生活实际进行解答。
光合作用和呼吸作用是植物生命活动中两个重要的生理过程，它们之间存在着密切的。
光合作用是植物通过吸收光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，而呼吸作用则是植物吸收氧气将有机物分解为二氧化碳和水并释放能量的过程。
光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持植物的生命活动。
浙江省杭州市2014中考科学试卷分析(含解析版试卷,共计29页)
2014杭州中考科学试卷分析2014年中考已经结束，随着2014届毕业生离校，2015年参加中考的同学们备战中考的工作开始了。
准备2015年中考，方向比速度更重要！所以，备考第一步，就是了解中考趋势，明确重点考点，将精力用在最高效的学习任务中。
2014杭州中考科学试卷在延续以前的考查重点和考点分布的基础上，有微小变化，相对于去年中考试卷，今年更注重考查学生对知识的掌握，适当减少了阅读量。
此次中考共涉及物理、化学、生物、地理四个大的知识模块，整体难度适中，难度系数为0.7，考查内容都是学生应该知道的常见信息，以及用这些信息做出的推论。
物理部分对知识点的考查很全面，教学大纲中的重点问题几乎全部涉及。
试卷强调了对欧姆定律的考查，力学知识所占的分值比重略有降低，命题时更注意考查学生解决实际问题的能力。
化学部分最大的特点是更加重视对实验的考查。
首先，在选择题中，连续两年出现了对基本实验操作的考查，2012年及以前的杭州中考科学试卷没有出现将基础实验操作单独出题来考查的情况。
考题难度不大，但可以体现出杭州中考命题对实验技能考查的重视。
其次，另外，在实验题考察过程中，更重视考查学生对实验方案和实验现象的描述能力。
化学方案设计和现象描述一直是中学生学习化学的难点之一，也是中学生全面掌握化学实验必不可少的实验技能。
卷中承担着更多的区分功能。
生物部分题量有所增加，考查形式和考查方向比较固定，需要在学习时关注对生物实验方案中的“对比”、“控制变量”两个基本实验思想的认识。
分析2014年杭州中考科学试卷，同时参考根据对2012-2013年杭州中考、模考科学试卷的分析可以提炼出几个重点知识模块：将2014年杭州各区一模考试进行分析，可以通过计算出2014杭州各区一模考试在各知识点上考查的平均分数，预测中考考查的重点和难点。
通过对比发现，今年中考和模拟的主要区别是：“化学实验”和“能量转化与守恒”两部分考查的分值比重略有降低，但考查难度有所增大。
中考科学试卷分析
，手提鱼竿的力越
。
示例2：金属活动性
4.（2013年）将铁、铜分别放人稀硫酸中，铁表面有气泡产生．而铜表面无 明显现象．通过这一现象可以判断 A.铁的导电性比铜强 B.铁的金属话动性比铜强 C.铁的导电性比铜弱 D.铁的金属话动性比铜弱
19．（2014年）现有铬、铜和银三种金属，将金属铬和银分别放入硫酸铜 溶液中，视察到铬表面有红色物质析出，银表面没有明显现象，则这三种 金属活动性顺序由强到弱排列的是（ ） A．铬>铜>银 D．铜>铬>银 C．铬>银>铜 D．银>铬>铜
(2)随着纯碱样品与稀硫酸反应，C装置增加的质量变化情况如图乙所示， 则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少?(碳酸钠与稀硫酸反应的化学 方程式：Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑)
示例5：电学计算题
三、彰显学科思想, 重视探究能力
提出科学问题 进行猜想和假设
科学 制定计划，设计实验
22．（2015年）运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题。 (2)某工厂向含有AgNO3、Cu(NO3)2的废水中加入一定量的锌粉（Zn）
以回收金属，充分反应后，得到的金属组成可能有哪几种情况？ 。
示例3：牛顿第一定律
示例4：方程式的计算
34、（2014年）为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取10克食 用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10％的稀硫酸，进行如图甲实验，实验 前后，均需往装置中缓慢通一会儿氮气。(样品中其他成分不与稀硫酸反应)
23．（2014年）某品牌胶棉拖把的主要结构如图甲 所示，使用前将棉头浸泡于水中吸水，再向后拉动 “拉手”，使之绕O点转动，胶棉夹将棉头中多余水 分挤出．
浙江省2024年中考科学真题Word版(含解析)
浙江省2024年初中学业水平考试科学试卷1．（2024·浙江）下列模型（表示氧原子，表示碳原子）能表示一氧化碳分子的是（）A．B．C．D．2．（2024·浙江）近期，科研人员在浙江发现一新物种（如图）。
它开黄色的小花，花药红褐色，果实6月成熟。
据此判断，该物种属于（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物3．（2024·浙江）某同学冲泡了一杯热饮。
下列选项中不能加快热饮降温的是（）A．向杯口不断吹气B．取一空杯子互倒热饮C．向杯中加入冰块D．拧紧杯盖静置于桌面4．（2024·浙江）人体眼球中的晶状体相当于（）A．凹透镜B．凹面镜C．凸透镜D．平面镜5．（2024·浙江）关于维生素C（化学式为C6H8O6），下列说法正确的是（）A．属于氧化物B．由碳、氢、氧三种元素组成C．氢元素质量分数最大D．分子中碳、氢、氧的原子个数比为1∶2∶16．（2024·浙江）如图所示，取一个配有活塞的厚玻璃筒，选择一团可燃物置于筒内，压下活塞。
为了可燃物更易燃烧，关于所选可燃物的着火点及对活塞的操作正确的是（）A．着火点低，缓慢下压B．着火点高，缓慢下压C．着火点低，快速下压D．着火点高，快速下压7．（2024·浙江）近年，在北京琉璃河遗址发掘出西周初期的9具人骨，科研人员通过测定其遗传物质以明确亲缘关系。
据此判断，测定的物质是（）A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．DNA 8．（2024·浙江）长江鲟（如图）是我国特有的一种珍稀鱼类，其生殖方式最可能为（）A．体内受精，卵生B．体内受精，胎生C．体外受精，卵生D．体外受精，胎生9．（2024·浙江）下列图示实验中的铁钉最容易生锈的是（）A．B．C．D．10．（2024·浙江）运河中一艘货船因偏离航道搁浅（如图）。
为使该货船能回到航道继续航行，下列措施一定不可行的是（）A．借助浮筒使船上浮B．将货船拖回到航道C．清除货船底部淤泥D．将货物搬到甲板上11．（2024·浙江）用导线将开关、灵敏电流计和材质不同的钥匙甲、乙相连，将两钥匙插入橙子中（如图）。
杭州科学中考分析考情趋势分析
3.生物考点
202X年生物考题对考生的基础知识掌握要 求较高。例如选择题3的植物的向性动，第 4题的转基因技术，第6题的米勒实验，第8 题的呼吸运动，若考生对课本不熟就很容 易失分。填空题主要考察了生物结构，血 液循环，种群，免疫等；实验探究题主要 考察了光合作用。这些考点都是平时考试 的重点，难度不大。
六、命题趋势
综合看来，202X年杭州中考科学卷难度符 合考纲要求，题目还是主要对基础知识点 的考察，也没有出现多知识点杂糅的情况。 这给我们提了个醒，吃透教材才能拿高分， 很多学生丢分并非是知识点没掌握，而是 掌握的不牢或是题目看错，掉进陷阱，而 一味的刷难题，在杭州中考中并不占优势。
这两年的考试也许指明了后面考生的道 路，要以教材为主，要立足知识点，在这 个层面上发散，方能事半功倍。另外初高 中衔接的知识点也是将来中考命题的一个 方向，值得我们重视。
三、考纲要求ห้องสมุดไป่ตู้
四、命题特点
五、答题技能
一、浏览全卷，把握全貌 充分利用好考前五分钟，通读全卷，了解共有
几页、试题类型、难易程度，对完成整卷自己所 需的时间作一下估计，如果估计比较乐观，答题 时更要谨慎，因为有些题目看上很简单，其实是 命题人设置了陷阱。如果估计不太乐观，那要冷 静对待，因为短时间一瞥不是寻思熟虑的结果。 如果由此失去信心，就等于给自己设置障碍，减 少成功的机会。
4.地理考点
202X年中考地理的考题仍然是二道选择题， 考察了太阳结构及活动，地球公转，这都 是中考地理复习的重点，但课本知识掌握 不扎实的考生仍然不好得分。
5.综合模块考点
202X年中考物理，化学，生物综合出现在 20，32，37题，考察的知识点众多，主要 有水盐平衡，电能计算，蒸腾作用，生物 控制变量实验等内容，综合难度较大。
浙江省台州市中考科学试题和解析
浙江省2021年初中毕业生学业水平考试〔台州卷〕科学试题卷亲爱的考生：欢送参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最正确水平。
答题时请注意以下几点：10页，有四大题，35小题，总分值为200分。
考试时间为120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.答题前，请认真阅读答题纸上的“考前须知〞，按规定答题。
4.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 S-32 Fe-56 Cu-64。
5.本卷中g取10牛/千克。
试卷Ⅰ一、选择题〔此题共有15小题，每题4分，共60分。
请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多项选择、错选均不给分〕1．吸毒不仅严重危害人体安康，还带来公共平安隐患。
吸毒司机比正常人反响慢很多，极易造成交通事故。
吸毒反响变慢主要是因为毒品影响了人的〔〕【答案】B【考点】生物构造层次【解析】反响快慢主要受神经影响，所以是神经系统。
【难度等级】简单2．海笔是栖息在深海底部的一种无脊椎动物，因其形状非常像老式的羽毛蘸水笔而得名。
海笔细胞中不具有的构造是〔〕A.叶绿体B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【答案】A【考点】细胞构造【解析】动物细胞有细胞膜、细胞质与细胞核，没有叶绿体。
【难度等级】简单3．空气的组成成分中，属于化合物的是〔〕A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体【答案】B【考点】空气中成分，物质分类【解析】化合物必须有多种元素，二氧化碳有氧与碳元素。
【难度等级】简单4．子宫移植为因子宫问题而不孕的妇女们实现生育的梦想，功能是〔〕A.产生卵细胞B.产生雌性激素C.受精场所D.胚胎发育场所【答案】D【考点】生殖系统【解析】卵细胞与雌性激素是卵巢的功能，受精场所在输卵管。
【难度等级】简单5．立定跳远时的动作分解如图，在此过程运发动〔〕A.上升时，动能减小，势能减小B. 上升时，动能增大，势能增大C.下落时，势能增大，动能减小D. 下落时，势能减小，动能增大【答案】D【考点】机械能守恒与转化【解析】上升时，动能减小，势能增大；下落时，势能减小，动能增大。
杭州中考科学试题分析
杭州中考科学试题分析部门： xxx时间： xxx整理范文，仅供参考，可下载自行编辑2018年初中毕业生统一学业考试<杭州）试卷分析——科学学科一、试卷综述2018年杭州市中考科学试卷在继续注重评价学生对科学基础知识理解的同时，进一步加强能力立意，考查学生的科学素养。
试卷命制规范，图文匹配，简洁明了，重点突出，难度适宜，覆盖面广，知识活用。
符合《课程标准》与《命题细则》要求。
总体上看，有以下三个鲜明特点：b5E2RGbCAP1、联系生活，注重方法本次试卷大量选用了学生身边的生活情景和社会关注的热点问题作为试卷的背景或切入点。
如：与人体健康相关的有关知识，H7N9禽流感传染病例，“镉大M”事件，PM2.5的含量测定，科学史上“原子结构模型”的建立，在轮船上玩抛球游戏中的落点判断，LED灯的使用提高行车安全性，新疆的哈密瓜特别甜的原因，杭州市长桥溪水生态修复公园的建设，机动车闯红灯的自动拍摄系统，黄金中混入熔铜的辨析，海带中碘元素的测定，冰矿泉水瓶外壁出现小水珠的实验，CO2的浓度变化对气温造成的影响等问题。
p1EanqFDPw本次中考突显对科学方法的考查。
如：在“估算高锰酸根离子的大小”的实验题中，考查在四个课本实验的选项中挑选出同样用“估算比较标准”的方法来做的实验；在“原子结构模型的建立”题目中，要求学生会识读简单模型；在“探究唾液淀粉酶是否能催化淀粉的分解”实验中，考查设计实验记录表的方法进行记录；在“冰矿泉水瓶外壁小水珠的形成原因”分析时，利用对比实验的方法进行验证。
……DXDiTa9E3d科学就是在于用“理性方法”去整理“感性材料”。
所以我们要倡导关注身边的生活与社会，关心科学与技术的发生和发展，关爱人类的生存环境，体现科学，技术，社会，环境构成的STSE教育思想。
增强学生理论联系实际，用科学知识解释各种现象的能力，进行知识的迁移和应用，学会活用科学。
RTCrpUDGiT2、突出实验，提升能力科学实验是探索科学的基本方法，实验本身也是重要的科学学习方式。
浙江省丽水市2022年中考科学试卷解析版
浙江省丽水市2022年中考科学试卷一、选择题（本大题共有15小题，1～5小题每题4分，6～15小题每题3分，共50分。
每小题只有一个选项是，正确的，不选、多选、错选均不得分）1．我市地处山区，泥石流多发。
下列措施有助于减少泥石流发生的是（）A．破坏地表B．植树造林C．乱堆矿渣D．毁林开荒【答案】B【知识点】泥石流的形成；泥石流的危害及防御措施【解析】【分析】泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑，地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。
泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物质容量大和破坏力强等特点。
发生泥石流常常会冲毁公路铁路等交通设施甚至村镇等，造成巨大损失。
【解答】植树造林，可固定地表，起到防御泥石流灾害的作用。
故选B。
2．丽水市拥有众多地方特产，如龙泉青瓷、遂昌竹炭、青田石雕、景宁山哈酒等。
下列地方特产的制作过程中，主要发生物理变化的是（）A．煅烧青瓷B．烧制竹炭C．打磨石雕D．酿山哈酒【答案】C【知识点】化学变化与物理变化的判别【解析】【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
【解答】煅烧青瓷、烧制竹炭、酿山哈酒过程都有新物质生成，发生的化学变化，打磨石雕只是形状发生改变，没有新物质生成，发生的物理变化；故选C。
3．2021年12月9日，小科观看了“天宫课堂”中心肌细胞的展示，他想进一步认识其结构，用显微镜观察心肌细胞永久装片，看到如图甲的图像，要得到图乙需调节的结构是（）A．反光镜B．物镜转换器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋【答案】D【知识点】显微镜的使用【解析】【分析】显微镜使用中，从低倍镜转换到高倍镜观察的正确操作是使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央，转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰。
2023年嘉兴、舟山中考科学赏析
嘉兴、舟山作为浙江省的重要城市，其中考科学试卷在2023年的备考中备受关注。
科学作为中学阶段的一门重要学科，对学生的综合能力和科学素养有着重要的影响。
对于2023年嘉兴、舟山中考科学试卷的赏析，我们有必要进行深入研究和分析。
1. 试卷结构分析2023年嘉兴、舟山中考科学试卷的结构一般包括选择题、填空题、解答题和实验题等部分。
选择题部分通常涉及科学知识的广度和深度，考查学生对知识点的掌握情况以及对信息的理解和分析能力。
在这一部分，考生需要较高的答题速度和准确性，因此是对学生基础知识的一个综合考查。
填空题部分一般考察学生对科学概念和原理的理解和运用能力，要求学生能够准确地用所学知识填写空白处，反映学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
解答题部分则是对学生分析和解决问题能力的综合考察，通常会对学生进行较深入的思考和推理，考察学生对所学知识的理解、归纳和推理能力。
2. 考题特点分析2023年嘉兴、舟山中考科学试卷在题目设计上有如下特点：试卷题目贴近生活，注重引导学生运用所学知识进行问题解决，在题目中融入了一些实际生活中的案例和问题，要求学生能够结合自身经验和所学知识进行分析和解答。
试卷注重知识与能力的结合，既考查学生对知识的掌握程度，又注重学生对所学知识的应用能力和综合运用能力的考查，强调对学生能力的全面评价。
再次，试卷注重综合素质的培养，试卷中的一些题目设计旨在培养学生的创新思维、综合素质和实践能力，引导学生在科学学习中注重实践与探究，培养学生的逻辑思维和科学态度。
3. 考试策略建议针对2023年嘉兴、舟山中考科学试卷，考生可以采取以下策略：熟悉题型和命题特点，了解试卷结构和题目脉络，对各个部分的考查重点有清晰的认识。
掌握科学知识要点和解题技巧，加强基础知识的学习和巩固，灵活运用解题技巧，提高答题速度和准确度。
再次，注重平时积累和实践探究，多进行科学实验和实践活动，积累解决问题的经验和方法，培养对科学知识的理解和运用能力。
2021年杭州中考科学试卷分析
2021年杭州中考科学试卷分析一、分模块题量、分数分析模块题目数量分析模块选择填空实验探究计算总分物理622358化学623152生物521031地理26综合1112二、分模块历年分数分析模块2021年（总分160)2021年（总分160)2021年（总分180)物理595966化学524450生物313935地理666综合121223三、考点分析題号分值2021年中考考点2021年中考考点2021年中考考点第1題3化学•兀素符号化学•元素周期表新元素信息化学•实验操作第2題3化学•化学方程式、化合价化学•化学方程式、化合价化学•化学方程式、化合价第3題3生物•植物的种类生物•动物的分类依据生物•向性运动第4題3生物•化肥、醇、乳酸菌、抗生素生物•显微镜下细胞结构特点生物•肓种、转基因技术第5題3物理•人正常的速度物理•物理铡量中数据估铡物理•物态变化第6題3生物•生物的无性繁殖生物•生理盐水的适用实验生物•米勒实验第7題3生物•免疫生物•生物体的结构与功能生物•唾液淀粉酵傕化实验第8題3生物•显微镜观察细胞生物•种子萌发实验生物•呼吸运动气体成分变化第9題3地理•月球状况地理•地球的内部结构地理•太阳结构及活动第10題3化学•氢气还原氧化铜化学•电解水的实验化学•微观理论第11題3物理•惯性物理•动滑轮分析物理•功的定义第12題3地理•泥石流、火灾、地震煤气等灾害处理地理•古老岩石的推理地理•地球公转第13題3化学•榕液的榕解度和溶质的质量分数化学•榕液榕解度化学•榕液第14題3物理•摩檫力物理•热传递物理•机械运动和参照物第15題3物理•斜抛物体到最高点的受力分析物理•能量转化物理•欧姆定律第16題3化学•硫燃烧实验的探究化学•酸碱反应的微观过程化学•酸碱盐废液|[问題第17題3物理•跳绳时能量的变化、做功及功率物理•汽油机工作原理物理•电磁学原理第18題3物理•长方体重物的切割后，压力压强的比较物理•液体压强的比较物理•受力分析、摩檫力第19題3化学•铁粉、氧化铜与稀硫酸的反应探究化学•实验现象分析化学•图像分析題第20題3综合•测量第21題4生物•血糖的调节生物•体温调节、人体免疫生物•细菌结构及繁殖方式、酶、传染病、生态系统第22題4生物•桑葚鱼塘生态系统生物•血液、光合作用生物•血液循环、人体结构层次、免疫一第23題化学•BaCO3的制取化学•化学方程式、结晶水的测定化学•原子结构模型、元素第24題化学•CO2的转化和利用化学•二氧化碳与氢氧化钠反应的验证化学•物质转化第25題物理•高压锅煮饭，液体的沸点与气压的关系物理•重力物理•能量转化第26題6物理•杠杆物理•杠杆物理•浮力、受力分析、密度第27題8生物•不同颜色的光对光合作用强度的影响生物•种子萌发生物•光合作用产生氧气第28題6化学•铁制品锈蚀的条件化学•质量守恒定律的验证实验化学•温度对过氧化氢分解实验的影响第29題8化学•探究碱式碳酸锌的组成化学•温度对一氧化碳还原氧化铁的影响化学•盐的制取实验第30題6物理•小灯泡的电流与电压的关系物理•设计实验电流与电压成正比物理•设计实验判断电阻大小第31題6物理•探究光的反射规律物理•凸透镜成像规律物理•凸透镜成像规律第32題8生物•过氧化氢酶傕化过氧化氢的分解探究生物•植物蒸腾作用综合•波尔多液的应用第33題6物理•电动机的电流、电功率计算物理•电动机、欧姆定律物理•电动机、欧姆定律第34題物理•雨滴下落的重力、速度以及能量的变化物理•桴力、桴力秤物理•计算杠杆机械效率并推导、比较第35題6物理•桴力物理•电磁继电器、热敏电阻物理•压强、比热容计算第36題化学NaOH吸收H2S的质量计算化学•质量守恒定律、气体质量分数计算化学•质量守恒定律、质量分数计算第37題9综合综合综合2021年和2021年在题型的设置，以及每道题型考查的主题内容（物理、化学、生物、地理和综合）上基本没有改变，只有第32题由去年考查的生物到今年的生物和化学的综合题。
2022年浙江省杭州市中考科学真题解析
2022 年杭州市初中毕业升学文化考试科学试题卷一、选择题〔本大题共60 分，每题3 分。
每题只有一个选项符合题意〕 1.〔2022·杭州〕以下有关说法正确的选项是〔〕A.O2具有助燃性 B.铁生锈属于物理变化C.金属活动性Cu 比Mg 强D.KClO3属于氧化物【答案】A【解析】铁生锈属于化学变化；金属活动性Mg 比Cu 强；氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的纯洁物，既属于纯洁物又属于化合物。
2.〔2022·杭州〕有一种人造氢原子〔可表示为4 H 〕的原子核中有3 个中子，它可以结合成4 H分子。
一个1 1 24 H 分子中，以下微粒的个数不等于2 的是〔〕1 2A.原子【答案】CB.质子C.中子D.电子【解析】由题可知，一个4 H1 2分子中原子、质子、电子的个数均为2，而中子的个数为6。
10.〔2022·杭州〕以下是进展木炭在氧气中燃烧试验的示意图，有关试验仪器名称的推断，错误的选项是〔〕A.a 是试管夹B.b 是酒精灯C.c 是集气瓶D.d 是烧杯【答案】A13.〔2022·杭州〕：〔1〕20℃时，溶解度在10 克以上的物质称为易溶物质；溶解度在1~10 克的物质为可溶物质；溶解度在0.01~1 克为微溶物质；溶解度小于0.01 克的物质犯难溶物质。
〔2〕20℃时几种物质的溶解度如下以下说法正确的选项是〔〕A.20℃时氢氧化钙是难溶物质B.20℃时可以配制出20%的硝酸钾溶液C.20℃时氯酸钾是易溶物质D.20℃时硝酸钾的溶解度比氯化钠大【答案】B【解析】由题可知，20℃时氢氧化钙是微溶物质；20℃时氯酸钾是可溶物质；20℃时硝酸钾的溶解度比氯化钠小。
16.〔2022·杭州〕以下依据试验现象得出的结论错误的选项是〔〕选项A 试验操作与现象将1g 白磷、1g 红磷分别放入两支带塞的试管中，再将试管同时浸入约80℃的热水里，只有白磷燃烧将二氧化碳通人紫色石蕊试液，试液变红在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更猛烈试验结论白的着火点比红磷低B C二氧化碳是一种酸该条件下，氧气的浓度越大，硫燃物质名称氯化钠氢氧化钙氯酸钾硝酸钾溶解度〔克〕36.0 0.165 7.4 31.6〔2〕如图的“ 号〕。
2022-2023学年浙江省金华市、丽水市中考科学试卷+答案解析
2022-2023学年浙江省金华市、丽水市中考科学试卷一、选择题：本大题共15小题，共60分。
1.生活垃圾通常可分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类。
处置矿泉水瓶的正确方法是（）A.扔进有害垃圾桶B.扔进其他垃圾桶C.扔进可回收物垃圾桶D.看到垃圾桶就扔进去2.2019年5月12日（农历四月初八）是我国第11个全国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。
这一天的月相最接近图中A. B. C. D.3.茶花喜温暖、湿润的环境，花期较长，花型秀美多样，蒴果圆球形。
茶花在分类上属于A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物4.国际千克原器作为质量计量标准，由铂铱合金制成，科学家发现其质量有极微小变化。
2019年5月20日，服役129年的国际千克原器退役，今后将使用普朗克常量来定义千克，以提高千克定义的精确性。
下列关于国际千克原器的说法不正确的是（）A.铂铱原子不做热运动，不具有内能B.用铂铱合金制作的原因之一是其耐磨损C.存放双层玻璃钟罩内有助于防氧化、防腐蚀D.质量变化过程中，所含铂铱合金的多少发生变化5.思维导图有助于建构知识，如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是A.原子B.中子C.电子D.质子6.据统计，2018年全球共发生六级以上地震119次，与2017年相比，地震活动明显增强。
下列关于地震的认识正确的是A.地震带均匀分布在全球各处B.地震是地壳运动的表现形式之一C.发生地震时迅速进入室内抢运物品D.现在已经能对地震做出及时、准确的预报7.我国建成全球规模最大熔盐塔式光热电站，如图是利用大规模阵列抛物镜面收集太阳能的工作原理图。
下列关于太阳光传播的说法错误的是A.在定日镜面上发生反射B.在定日镜面上发生折射C.经过定日镜后沿直线传播D.经过定日镜后传播速度不变8.规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是A. B.C. D.9.全国法定传染病疫情统计表明，2019年3月肺结核发病数97866人，死亡194人。
浙江省初中毕业生学业考试科学试卷分析
二、命题中的原则与思考：
2、严控试题的难度 例题2：如图所示，台州市位于东经121°、北纬29° 附近，下列有关台州市的地理 位置和气候描述不正确的是 A.地处东半球 B. 位于杭州市的西北方 C. 台风是影响本地区的灾害性 天气之一 D. 具有明显的四季变化
第2题图
例如，第26题，一天，小高在某 科技馆发现了一个大水管（如 图）。当小高向管内打气时，由 于水中产生大量气泡，从而使 “潜水员”排开水的体积变小。 此时，“潜水员”受到的浮力将 ＿＿＿（填“变大”、“变小” 或“不变”）。 改编前的试题是：一天，小高在 某科技馆发现了一个大水管（如 图）。当小高向管内打气时， “潜水员”将＿＿＿（填“上 升”、“下沉”或“不变”）。
每小时每千克消 耗的能量(千焦) 12.01 42.00 17.97 8.82
1、难度控制较为成功，但区分度略显不足 整卷难度为0.76，有关数据如下： 台州市2008年科学学业考试卷的主要指标 考生数 满分 平均 标准 47165 200
分 差 152. 42.20 4
差异系 数 27.70 最高 分 200 最低 分 4 及格 率 难度
原因有二：一是反映了台州初中科学教学成效显著， 及格率达到77.65%，全区平均分达到152分，优秀学 生比例增加；二是试题难度总体偏低，0.76的难度值 对于高一级学校选拔是偏低的，导致优生区分度不高。 由于命题组经验不足，对稍难题的难度调控过甚，使 这部分试题的区分题难以得到体现，全卷试题结构的 稳定与试题中没有难、繁、偏题，与平时学生训练的 题型比较匹配的试题过多是导致高分学生比例偏高的 原因。
一、2008年毕业生学业考试科学命题概况
1、新手上路 2、准备仓促
3、人员不足
4、重在教学 5、没有预设
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019浙江中考科学试卷分析
2019年初中毕业升学考试科学试卷的命制，延续了我市近几年的命题风格，试题立意鲜明、难度适中、图文并茂，突出综合性与时代性，同时又较好地体现了省教研室关于2019年科学学科学业考试试题结构改革的精神，进行了较大幅度的变化和创新，较全面地考查了学生的科学素养。
试题中的主观题比分增加，开放性加大，但仍坚持往年的“以考评学、以考引教”的命题理念。
一、立足双基要求，考查考生的科学素养
1.命题依据：科学试题的命制遵循教育部颁布的《义务教育初中科学课程标准(2019年版)》的要求，严格对照宁波市××局教研室制定的《2019年考试说明》内容，考查考生的基础知识与基本技能，重点考查核心概念和能力，知识要求不超纲，无偏题、怪题。
2.难度把控：“学业考试”的性质决定了试题的整体难度不宜过大，命题组预测本卷的难度系数在0.71左右。
3.体现公平：试题的题型分布、要求分布严格按《考试说明》规定，生命科学、物质科学、地球和宇宙等分值分布合理，难度分布基本均匀，知识点的覆盖面广。
各题题干的背景能统筹考虑城乡考生体验上的差异，力求公平。
二、能力立意的深化
2019年科学试卷结构根据省考试说明要求有所调整，
选择和填空题的分值减少至100分，而实验探究和解答题的分值增至80分，从而适当增加了对核心知识与能力考查的
深度和广度，例如第22题金属活动性、第34题电功率的分析计算等试题的难度较往年有所提高。
这样的命题立意既能给部分学科功底扎实的学生搭建一个展示自己能力的平台，又能引导教师在教学中注重培养学生的学科核心能力。
三、引领科学教学，引导学生领悟科学本质
1.确保试题原创。
试题的原创性是考试公平性要求，除了个别常规题目是改编的、学生比较面熟外，其余基本原创，情境新颖，思维独特，避免在教辅书中做过类似题目。
由于试题的原创性，使题海战术失效，引导科学教学从题海走向对题目的研究、知识网络的建构和思维方法的训练。
2.强调以本为本。
教材和《考试说明》是每个考生都有的资料，本卷中许多题目直接从教材中的实验、活动、小资料、插图、课后练习等或《考试说明》中练习题入手命题，引导科学教学关注教材，挖掘知识内涵和外延，重视教学要求，避免人为拔高教学难度。
3.落实实验教学。
实验是科学教学的重要内容，也是重要方法，本卷命题过程中重视在试卷中体现实验的重要性，很多题目围绕课内外的实验展开，就是想引导科学教学重视实验教学的重要性。
四、开放性试题的创新
2019年科学试卷首次在解答题中尝试采用开放性试题独立成题的命题策略，引领教师在教学中培养学生综合应用核心知识解决实际问题的能力，促进学生分析、综合以及逻辑思维能力的提升。
例如第29题，通过让学生分析不同环境条件下竹子对水分的吸收、运输和利用的具体过程以解释相关现象，应用SOLO评价的方法对不同思维层次的学生进行不同等级评价，以增强试题的甄别功能。
希望本卷既能全面、准确地反映考生在科学学习目标方面所达到的水平，又能区分考生学习科学的各方面能力，为高中段学校招生提供依据。
同时，更希望能以此引领初中科学课程改革和课堂教学改革，走出题海，提高教师学科研究能力和学生的学习能力。