唱响自信之歌【使用】

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唱响自信之歌

八一跳伞队正在表演
八一跳伞队员正在训练
Hale Waihona Puke 八一跳伞队的表演你知道这是谁吗？
黄伯云和他的高性能炭/炭复合材料制成的飞机刹车片

这就是黄伯云花二十年时间研制出来的高性能炭/炭复合材料制成的飞机刹车片，目前全世界只有英法美三个国家能够制造。研究之初，为了在研究中少走弯路，黄伯云想到与一个在研制炭制动材料的国家进行合作。没有想到，花几百万美金买回来的竟然是废料。黄伯云感到很气愤，也感到当没有中国自己核心的东西的时候是一种屈辱，一种耻辱。这件事情也更加激起黄伯云努力去做，一定要攻克难关的决心。他说：“作为一个中国人，代表的不是个人，而是中华人民共和国，我们要有自己的信心，要有自己的骨气”。从实验室到工业化试验，从小样品到大样品，他们付出了许多的智力和精力，经历了艰难的试验过程，也品尝了失败的痛苦和成功的喜悦。黄伯云感到正是因为国家的一种重大需求，才能使我们感到有责任把它做好，要完成任务，要百折不挠，再大的困难我们也要坚持。终于二十年磨一剑，中国飞机依赖进口刹车片才能“落地”的历史被改写了。当今世界航空制动领域最先进的材料——高性能炭/炭复合材料制成的飞机刹车片研制成功并应用于飞行了。
黄河
长江
长江，亚洲第一大河，其流域面积、长度、水量都占亚洲第一位。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰格拉丹冬雪山。长江流域从西到东约3,219公里，由北至南966公里余。长江流经：青藏高原-青海（青）-四川（川）-西藏（藏）-云南（滇）-重庆（渝）-湖北（鄂）-湖南（湘）-江西（赣）-安徽（皖）-江苏（苏）-上海（沪）-东海。长江全长 6397千米，是世界第三长河，仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河，水量也是世界第三。总面积 1808500平方公里（不包括淮河流域），约占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母亲河”。

唱响自信之歌(天)

《唱响自信之歌》教案2.23【教学目标】知识目标：知道树立和增强自信的方法。

能力目标：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价；能运用正确的方法，增强自信心。

情感态度和价值观目标：树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度,在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。

【教学重难点】教学重点：树立自信的方法。

教学难点：把个人自信上升到民族自信。

【教学过程】[导入新课]教师：早在两千多年前，著名物理学家阿基米德曾经说过：给我一个支点，我能将地球撬起来。

今天，我们要说：给我们一个支点，我们也一定能把自信之歌唱响！首先看支点一：看到进步与长处。

支点一：看到进步和长处智力小测试：荷塘里有一片荷叶，它每天会增长一倍。

假使30天会长满整个荷塘，请问：第28天的时候，荷塘里有多少荷叶？学生：有一荷塘的荷叶，可以看出每天进步一点点，它具有无穷的威力，只是需要我们有足够的耐力，坚持到“第28天”以后——自信让我们感受点点滴滴的进步活动：请你说一说教师：我们的进步，表现在时时处处事事，和小学相比，和上学期相比，甚至是和你的昨天相比，你都取得了哪些进步？(可以从学习、生活、交友、卫生、纪律、体育、唱歌、人缘、做饭等多个方面谈起。

)引导学生从身边的经历谈起，使学生能有话说，能清楚看到自己确实在进步教师：同学们的回答告诉我，和以前相比，大家都进步了，有的进步比较大，有的进步比较小。

老师要告诉你们的是，哪怕你的进步只是一点点，这也叫成绩！成绩并不仅仅指分数、奖杯与鲜花。

发现自己的长处，是自信的基础。

有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

教师：大家都知道，狮子是森林里的万兽之王，让很多动物闻风丧胆，但是却有一只小狮子认为自己连一只普通的羚羊也比不上，我们一起来认识一下它《迪奥的成长故事》一头母狮子，读了许多书，觉得自己的孩子迪奥完全可以被培养成为一头完美的狮子了。

几年后，少年狮子迪奥发现，虽然兽类都认为狮子是草原之王，但狮子有个明显的弱点，就是在中长跑项目中的耐力要比羚羊弱。

七年级下册思想品德《唱响自信之歌》教学设计教案板书

七年级下册思想品德（唱响自信之歌）教学设计教案板书一、教学目标1．感情态度价值观目标：通过分析“俞敏洪从自卑走向自信〞这一事例，意识到自卑心理是正常的并且是可以战胜的；学生通过“完善自我，自信常在〞活动培养悦纳自己、观赏自己的愉悦心态，逐渐形成积极向上、自信的生活态度。

2．能力目标：学生通过案例分析和小组商量、交流活动培养全面看待自己的能力；通过“完善自我，自信常在〞活动培养运用树立信心的方法增强自信心的能力。

3．知识目标：结合案例及自身经历了解自卑心理是可以战胜的，总结战胜自卑、树立自信的方法。

二、教学重点树立和增强自信的方法三、教学难点运用正确的方法，增强自信心四、教学策略体验感想式、探究式五、教学过程课前打算：打算自己或名人战胜自我、超越自我、收获自信与愉快的故事和经历，课上交流。

导入：激发兴趣，导入课题小活动：猜一猜他是谁？教师逐渐展示材料：他不是天才，甚至自诩为蠢笨的蜗牛，却登上中国X 影响力的50位商界领袖排行榜；他是一介农民穷小子，却成为今天全中国最富有的老师；他两次高考落榜，却成为今天年轻人最热爱的导师；他是新东方教育科技集团的创始人。

（设问）请大家猜一猜这个人是谁？教师：对，他就是不断超越自我，演绎精彩人生的俞敏洪。

今天我们就来结合俞敏洪的故事和我们自己的经历一起探讨如何“唱响自信之歌〞。

教学环节一：案例分析，我要自信教师出示：俞敏洪曾经是一个很自卑的人，他到了北大之后，才发觉自己走错了地方。

在北大，一个来自农村的孩子，不会说一般话，也不会“吹拉弹唱〞，无论是谈吐还是见识，都要比城市来的孩子略逊一筹。

自卑感在他的心中滋生，他把同学的每一句话、每一个眼神都注入了本来并不存在的意义，心灵也由此变得敏感和脆弱，以至于时时疑心自己存在的价值。

在回忆自己的经历时，俞敏洪说：“自卑的人可能永远会失去本来就属于他的时机。

因为自卑，所以你就会畏惧，你畏惧失败，你畏惧别人的眼光，你会觉得周围的人全是抱着挖苦打击侮辱你的眼神在看你，因此你不敢去做。

《唱响自信之歌》教学设计

《唱响自信之歌》教学设计【关键词】初中思想品德《唱响自信之歌》教学设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）07A-0072-02一、教学内容、目标、重点及难点（一）教学内容：人教版思想品德教材七年级下册《唱响自信之歌》。

（二）教学目标：1.情感态度、价值目标：让学生在分析自己优缺点的过程中悦纳自我，树立自信的生活态度。

2.能力目标：让学生客观地评价自己，运用正确的方法增强自信心。

3.知识目标：让学生知道树立和增强自信的方法。

4.教学重点：让学生知道树立增强自信心的方法。

5.教学难点：如何更全面、更客观地认识自我；做自信的中国人。

二、学情分析与教学方法（一）学情分析：现在有很多中学生对自己不够自信，表现出自卑心理严重，不能客观地认识、评价自己的优缺点，未能养成自信的生活态度。

因而，让学生唱响自信之歌、做个自信的人、形成自信的生活态度很重要。

（二）教学方法：问题引导、比较、体验、分组讨论等。

三、教学过程（一）导入新课：生活有很多人因为自信走向成功，今天让我们一起认识一个传奇人物。

课件展示谢坤山的故事：谢坤山失去了两只手，但他说，还有腿；谢坤山失去了一条腿，但他说，还有眼睛；谢坤山失去了一只眼睛，但他说，还有心。

因为有心，他能做自己想做的一切事……谢坤山咬着笔费劲地写下了自己的名字，三个字黏在一起，东倒西歪；而含在牙齿与舌头之间的笔，好像是松了螺丝的老虎钳，怎么也钳不稳那支小小的笔，弄得口水直流。

尽管如此，谢坤山为自己又跨出一步而高兴。

以后的日子，他不断地练习，嘴里被铅笔戳出一个个血泡，但他决不放弃。

就这样，他成为了台湾着名的口足画作家，并成为打破世界吉尼斯纪录的传奇人物。

思考：他的成功表明他是一个怎样的人？他的成功给你什么启示？【设计意图】通过故事导入激发学生的学习热情，使学生更快地进入角色。

（二）课件展示：一天，上帝把所有动物都找去，询问它们对自己的满意情况，一问才知道几乎所有动物都对自己不满意。

唱响自信之歌ppt优秀课件3 人教版

1.树立自信的方法?
（或：如何唱响自信之歌？）
(1)看到进步与长处
(2)增强信心与实力 (3)做自信的中国人
(1).看到进步与长处
①.有自信才能有成绩，有成绩就会更自信； ②.看到自己的进步，对自己充满信心； ③.发现自己的长处，是自信的基础。
看图说话：谁的本领大？
ห้องสมุดไป่ตู้
1、谁的本领大？ 2、从中悟出的道理？ ①每个人都有自己的优点和缺点，长处与短处： ②只要扬长避短，充分发挥自己的优势，本领就大。
1999年2月，中国留美学生王渊，以其出色的才华，赢得当年美国的“总统学者奖”。但是，领取这个奖项必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：在任何情况下，我不会放弃中国国籍。
对一个学者来说，“总统学者奖”是极其重要，也极具有诱惑力，但王渊为什么放弃了呢？
这个事例告诉我们，一个人要想获得自信心，还要注意什么？
著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己擅长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究。有志者事竟成。1973年，陈景润终于彻底突破了（1＋2）的难关，他的论文在哥德巴赫猜想研究方面，取得了绝对的世界领先地位。至此，人类对于哥德巴赫猜想的探索，离（1＋1）的“皇冠明珠”只有一步之遥了。
第二课第三框
扬起自信的风帆唱响自信之歌
一、学习目标：
1.知道树立和增强自信的方法。
2.学会正确地认识自我，对自己作客观的评价；能运用正确的方法，增强自信心。 3.培养学生正确的人生观和价值观。
二、目标思考题：
1.树立自信的方法？（或：如何唱响自信之歌？） 2.我们应该怎样寻找自己的优点和长处？ 3.如何增强信心和实力？ 4. 怎样做自信的中国人？

《唱响自信之歌》教案

《唱响自信之歌》教案一、教学目标1. 让学生理解自信的含义，认识到自信的重要性。

2. 培养学生积极乐观的人生态度，提高自信心。

3. 引导学生学会如何培养自信，克服自卑。

4. 通过活动，提高学生的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容1. 自信的定义与重要性2. 自卑的成因及危害3. 培养自信的方法与技巧4. 团队协作与沟通的重要性5. 实践活动：唱响自信之歌三、教学过程1. 导入：通过一首励志歌曲《我相信》激发学生的学习兴趣，引导学生思考自信的含义。

2. 新课导入：介绍自信的定义与重要性，分析自卑的成因及危害。

3. 知识拓展：讲解培养自信的方法与技巧，如积极思考、自我激励、克服恐惧等。

4. 案例分享：分享一些成功人士克服自卑、走向自信的故事，激发学生的共鸣。

5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中培养自信，克服自卑。

6. 成果分享：每个小组选一名代表分享讨论成果，其他小组成员补充。

7. 团队活动：组织学生进行团队合作游戏，培养团队协作意识和沟通能力。

8. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调自信的重要性，鼓励学生在生活中积极实践。

9. 课后作业：布置一道关于自信的实践作业，如：找一位同学分享自己的优点和成就，互相鼓励。

四、教学评价1. 学生对自信的理解程度。

2. 学生在讨论中提出的培养自信的方法与技巧。

3. 学生在团队活动中的表现。

4. 学生完成课后作业的情况。

五、教学资源1. 教学PPT。

2. 励志歌曲《我相信》。

3. 成功人士克服自卑、走向自信的案例。

4. 团队合作游戏道具。

教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学质量和学生满意度。

关注学生在实践中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们更好地培养自信，克服自卑。

六、教学策略1. 采用问题驱动教学法，引导学生主动思考、探索自信的含义与培养方法。

2. 运用案例分析法，让学生通过分析成功人士的故事，从中汲取自信的力量。

初中生满分作文：唱响自信之歌

唱响自信之歌自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫。

自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆前进，日日精进；自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒自如。

自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

“在真实的生命里，每项伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步”。

这是奥格斯特·史格勒所说的一句话。

只要一个人有信心，那么他将成为他所希望的那种人。

古今中外，有多少人是因为充满自信而获得了成功，成为了名人。

就说德国学专家，林德曼，1900年7月，他独自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋进行一次历史上从未有过的心理实验。

林德曼认为一个人只要对自己抱有信心，就能保持精神和肌体的健康。

当时德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋的悲壮冒险，因为已经有100多位勇士相继驾舟入海，均遭失败，无人生还。

林德曼推断这些遇难者首先不是从生理上败下来的，而主要是精神的恐慌、绝望、崩溃和死亡。

在航行中，林德曼遇到了难以想象的困难，多次濒临死亡，有时真有绝望之感。

但只要这个念头一升起，他马上就大声自责：“懦夫，你想重蹈覆辙，葬身此地吗？不，我一定能成功！”终于他胜利渡过了大西洋。

林德曼的亲身实验不就说明了人只要对自己充满自信心，精神就不会崩溃就有可能战胜困难而获得成功，而一个没有自信心的人，就只能远离成功的彼岸。

我曾在杂志上看到过这样一篇报导：一个大学生去考试，起先，他充满信心地走进考场，又信心十足欢快地离开考场。

他对自己充满信心，等到发榜的时候，榜上却没有他的名字，他伤心极了甚至还轻生。

由于抢救及时，他被救活了，等到发榜后，统计的人才知道由于工作失误写错了。

本来的榜上应该有这位大学生的名字，但是最终他也还没有被录取，那是因为他缺乏自信心。

自信之歌，回荡在个人成长过程中，回荡在民族振兴的奋斗之中，让我们把个人自信提升为民族的自信，在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采。

唱响自信之歌ppt优秀课件9 人教版

❖ 卓别林是世界著名喜剧表演大师，刚开始拍电影时，那些导演都坚持要卓别林去学当时非常有名的一个德国喜剧演员，可是，卓别林一直到创造出一套自己的表演方法才成名。
❖ 著名数学家陈景润语言表达能力差，教书吃力。但是，他发现自己长于科研，于是增添了信心，致力于数学研究，成为著名的数学家。
❖ 1.对未来生活的自信，是理智的期望。 --------兰德
2.自信是生命的力量。 -------托尔斯泰
3.有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
-------萧伯纳
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上，最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方，成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的

唱响自信之歌

唱响自信之歌
以下是为您推荐的唱响自信之歌，希望本篇文章对您学习有所帮助。

唱响自信之歌
《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆(yu)的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天。

朋友问他：你讨厌自己的样子吗?;他回答说：不!我为什幺要讨厌自己呢!假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓;假如上天使我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠(jiu)烤了吃;假如上天使我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着它周游世界。

上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什幺要讨厌它呢?;
说明：每个人身上都存在一些不足，但并非每个人都产生自卑。

其中主要的原因就是面对不足时，你采取了什幺样的态度。

曾经听说过这样一则故事：有个人问一位盲人：你什幺都看不到，这幺活着不觉得痛苦吗?;这位盲人回答说：我痛苦干什幺?和聋子相比，我能听见声音;和下肢瘫痪者相比，我能行走;和哑巴相比，我能说话。

生活如此善待我，我为什幺要痛苦?相反，我活着很快乐，也很充实。

;一位盲人面对不幸，没有怨恨，没有自卑，只有对生活的感激感激在命运给予他不公平的同时，生活恰如其分地填补了这份缺陷，赐予他一颗乐观豁达的心。

看图说话：
谁的本领大?。

唱响自信之歌ppt优秀课件16 人教版

思考：“一个月前的我”与“一个月后的我”在表现上有何不同？
时间项目
一个月以前
现
在
一个月以后
学习
交往
处理问题
我眼中的“你”
－－说一说同学的优点
我给你的印象是什么？我有哪些进步与成绩？我还需要在哪些方面努力？
提示：“优点”不光是指学习好，体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点
何处不能欢乐无限
抛开烦恼
我就站在舞台中间我相信明天我相信青春没有地平线都是我心中最美的乐园我相信伸手就能碰到天每一刻都精采万分
在日落的海边在热闹的大街我相信自由自在我相信希望有你在我身边让生活更新鲜 I do believe
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这位跨栏冠军为什么能在跨栏中
取得优秀的成绩？在当推销员之初为什么他没能获得成功？后来为什么他成为了优秀的推销员？
《成功的指挥家》
小泽尔征是著名的指挥家。一次，他参加了世界指挥大赛。他按照大赛提供的乐谱指挥，发现了不和谐的声音。重复了几次之后，还是不行。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的评委和音乐界权威人事都说乐谱没有任何问题，是他错了。
阅读童第周的故事想一想：
童第周成功的动力是什么？
我们有自信的理由
泥活字司南长城
元朝疆域
赵州桥
放眼今天
腾飞的中国体育
中国“神舟”系列载人飞船圆满首飞成功后，美国世界知名物理学家、外交关系协会科技项目部负责人理查德•戈韦因教授表示，“神舟” 系列飞船显示了中国革命性的航天科技与中国人的自信。

《唱响自信之歌》教案

《唱响自信之歌》教案一、教学目标1. 让学生理解自信的含义，认识到自信的重要性。

2. 培养学生积极向上的心态，增强自信心。

3. 引导学生学会用歌曲表达自己的自信，提升音乐素养。

二、教学内容1. 自信的含义与重要性2. 积极心态的培养3. 歌曲《唱响自信之歌》的学习与演唱三、教学方法1. 讨论法：引导学生围绕自信主题展开讨论，分享自己的感悟。

2. 示范法：教师示范演唱歌曲，引导学生模仿。

3. 实践法：学生分组演唱，互相评价，提高演唱能力。

四、教学步骤1. 导入：讲解自信的含义与重要性，引导学生认识到自信的价值。

2. 新课导入：介绍歌曲《唱响自信之歌》，讲解歌曲的创作背景。

3. 歌曲学习：分组学习歌曲，注意歌词的表达与旋律的掌握。

4. 演唱练习：分组演唱，教师指导，纠正发音与节奏错误。

5. 总结与反思：让学生分享演唱过程中的感悟，总结自信的重要性。

五、教学评价1. 学生演唱歌曲的视频或音频记录。

2. 学生演唱时的表现，如音准、节奏、表达等。

3. 学生对自信的认识与感悟，以及在演唱过程中的表现。

六、教学准备1. 准备多媒体教学设备，如投影仪、音响等。

2. 准备歌曲《唱响自信之歌》的乐谱和歌词。

3. 准备教学道具，如小鼓、手拍等。

七、教学资源1. 利用互联网查找关于自信的素材，如故事、视频等。

2. 收集有关自信的名言警句，制作成海报或卡片。

3. 寻找其他相关歌曲，作为拓展学习的内容。

八、教学拓展1. 组织学生进行自信演讲比赛，让学生在舞台上展示自己。

2. 开展自信心小组活动，让学生在团队合作中提升自信。

3. 邀请专业音乐教师或歌手进行讲座，分享演唱技巧与自信心得。

九、教学反思1. 反思教学过程中的优点与不足，总结经验教训。

2. 关注学生在课堂上的反馈，调整教学方法与内容。

3. 探索更多有效的教学手段，提升学生的自信心。

十、教学计划1. 课时安排：共10课时，每课时45分钟。

3. 教学评价：每课时进行一次小结，每阶段进行一次综合评价。

《唱响自信之歌》教案新部编本

教学设计
二次备课
一、激情导入，激发兴趣
师：出示图片。长颈鹿和山羊吃草的故事。提问“长颈鹿和山羊谁更自信？
生：思考回答
师：怎样才能成为自信的人呢？
1.看到自己的进步与长处；
二、师生互动，共同提升
师：让我们一起来发现他人的进步与长处
生：分小组讨论总结并回答
师：提问并总结
师：出示邓亚萍图片案例。邓亚萍，拥有18个世界冠军的头衔，1997年退役后开始求学，先后获得清华大学学士，英国诺丁汉大学硕士，剑桥大学博士等学位。是剑桥大学800年历史上第一个重量级的世界顶尖运动员。曾担任奥组委市场开发部工作人员，国家体育总局器材管理中心副主任，共青团北京市委副书记，2010年正式任命为人民日报社副秘书长、人民搜索网络股份公司总经理。
能力目标：运用正确的方法增强信心。
情感目标：在帮助学生树立自信、自强的过程中，培养学生正确的价值观、人生观。
教学重难点
教学重点：增强信心与实力。
教学难点：实力是撑起信心最重要的支柱。
板书设计
唱响自信之歌
1.看到进步与长处
2.增强信心与实力
3.做自信的中国人
教学反思
自主、体验、合作、探究实践的理念贯穿教学的始终，激发和提升学生的感悟，注重学生的互动合作，学生学习态度积极主动，效果较好，内容贴近学生。
教学设计
二次备课
师：提问当今社会，我们应该怎样在日常生活中做一个自尊自信的的中国人？
生：思考回答
师：总结。做自信的中国人，在国际交往中，做到：
（1）展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方。
（2）不做有损国格的事情。
三、课堂总结
师：总结本课知识点
生：记忆、巩固、理解。
举出具体例子，说明我们如何做一个自尊自信的中国人，加深学生的理解成绩。

《唱响自信之歌》课件

04
自信的体现
语言和表达
总结词
通过语言和表达展现自信
详细描述
自信的人在语言表达上通常清晰、有力，能够准确传达自己的思想和意图。他们说话有条理，逻辑性强，能够说服和影响他人。
行为和举止
总结词
行为举止展现自信
详细描述
自信的人在行为举止上表现出从容、大方、得体的特点。他们行动果断，不犹豫不决，能够掌控局面。
《唱响自信之歌》ppt课件
目录
• 引言 • 自信的重要性 • 如何建立自信 • 自信的体现 • 自信与成功的关系 • 案例分享
01
引言
主题介绍
主题背景
介绍《唱响自信之歌》的主题背景，包括自信的重要性、自信与个人成长和发展的关系等。
主题目的
阐述《唱响自信之歌》的目的，即通过本次课件帮助听众建立自信、提高自我认知和自我价值感。
积极心态和自我激励
总结词
保持积极的心态，学会自我激励，有助于在面对挑战时保持自信。
详细描述
遇到困难时，保持乐观的心态，相信自己有能力克服。同时，学会奖励自己，激励自己不断前进。
培养良好的习惯和态度
总结词
良好的习惯和态度是建立自信的基础。
详细描述
培养健康的生活习惯，如规律作息、健康饮食等。同时，树立积极的工作态度，认真负责地对待每一项任务。良好的习惯和态度有助于提升自信心。
鼓励听众从自身经历中寻找类似的例子，并从中汲取力量和信心。
强调在成长过程中，自信对于个人发展的重要性以及如何通过不断尝试和努力来培养自信。
详细描述
描述一个或多个个人在面对挑战、困难时，如何通过积极的心态和行动逐渐建立自信的过程。
成功人士的自信之路