外研版三起英语五上词汇巧学妙记
外研版小学英语(三起)五年级上册Module5单词词组解析(B)
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外研版小学英语（三起）五年级上册Module5
单词词组解析（B ）
Words and Expres sion s in Module5单词词组解析
SB P.67 Words and Expressions in Each Module ：Module5
英语数字（基数词）20
几十几的说法：38：
★★★floor 的用法：复数：floors 。
floor （室内）地面，地板；ground （室外）地面。
on the floor 在地上。
She ’s sweeping the floor.她正在扫地。
【拓展】floor 还表示“楼层”，如：the second floor 二楼。
★★★number 的用法：复数：numbers 。
缩写：No. Thirteen is not a good number in the UK.在英国，13不是个好数字。
Numbers are having a party.数字们在举办一个聚会。
What ’s your favourite number?It ’s eight.你最喜欢的数字时什么？是8.
happy-happily beautiful-beautifully
The children are playing happily. many-much-a lot of/lots of
many+可数名词复数/much+不可数名词/a lot of/lots of=many/much。
如何快速巧妙的记住英语单词的方法技巧总结
如何快速巧妙的记住英语单词的方法技巧总结学习英语的关键在于英语单词，但是记单词对于很多同学来说往往是一件比较困难的事，相信很多同学都会有这样的经历，单词总是背过就忘了，瞬时记忆并不靠谱，那么接下来小编就给大家分享几个快速有效记单词的方法技巧吧!记单词的途径和方法：(1)制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量;(2)随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境;(3)及时进行复习;(4)要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆。
拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。
例如：我们知道元音字母O在重读开音节时读作go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。
另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。
根据这条规则，我们不会把mother，some，come，dove，done等单词中的o写成u。
再举一个元音字母组合的例子。
ay读[ei]。
中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。
当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。
但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
谐音法尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。
在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。
不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。
Module4(知识清单)-2024-2025学年英语五年级上册单元速记巧练系列(外研版三起)
Module 4语音字母a在单词中可发/eɪ/音: c a ke pl a ne 字母i在单词中可发/aɪ/音: b i ke r ice字母组合oy, oi在单词中可发/ɔɪ/音: b oy p oi nt字母o和字母组合oa在单词中可发/əʊ/音: n o se b o at四会shorts(常复)短裤wear穿took( take的过去式)拿(走),取(走)必记单词三会pair一套，一双，一副matter问题,麻烦hey嘿,喂sports体育运动的，体育运动用的常考短语a pair of shorts一条短裤buy… for sb.为某人买…… want to do sth.想要做某事on the line 在绳子上what colour什么颜色last week上周so cute那么可爱new sports shoes新运动鞋on the school bus在校车上at the lost- and- found在失物招领处wash... for sb.为某人洗……必会句型1.对别人表示关心的句型：What's the matter?/ What's the matter with +某人?例:—What's the matter? 怎么了?—Sam took my T- shirt. 萨姆拿了我的T恤衫。
2.购物的常用句型主语+ bought+某物+ for+某人./主语+ bought+某人+某物.例: Mum bought a new T- shirt for me.= Mum bought me a new T- shirt.妈妈给我买了一件新T恤衫。
3.描述某人过去行为动作的句型：主语+动词过去式+其他.例: I found this bag on the school bus. 我在校车上发现了这个包。
核心语法1.代词的用法：代词，是指代名词或一句话的一种词类。
外研版小学英语三年级起点五年级上册速记单词
2014版外研社小学英语五年级上册（三年级起点）单词表(带音标)met[met](meet过去式)碰上，遇见马m和鹅e在伞t下遇见above[əˈbʌv]在.....上方，在.....之上一个a 60 bo加五只鹅e在上方。
ground[graʊnd]地面.在地面上的九g斤肉rou是给你n弟弟d的。
those[ðəʊz]那些.那些在天河th上的蛋o是蛇s和鹅e下的。
ice cream[ais kri:m]冰激凌.艾i测ce冰是否传c热re按摩am是冰淇淋。
us[ʌs](宾格)我们.杯子u蛇s是我们的。
finish['finiʃ]吃完.在拐杖f上点蜡烛i给你ni和石猴sh吃东西。
wait[weit]等待，等候.他外wai面的伞t下等待。
hurry['hʌri] 赶紧，匆忙.忽然hur他赶紧把荣誉ry拿走.hurry up[ˈhʌri ʌp] 赶紧，赶快dropped[drɔpt](drop过去式）（无意中）使掉落.他炖d肉ro劈p胖鹅pe有使烟斗d落下。
email['i:meil]电子邮件.鹅e买mai木棍l发电子邮件。
ran[ræn] (run的过去式) 跑.他点然ran火跑了. love[lʌv]爱你的.10 lo加5v只鹅e说我爱你。
list[list]清单.梨li给石头st列清单。
er[ɜ:]哦，嗯，呃need[ni:d] 需要.门n边的两只鹅ee需要弟弟d。
first[fɜ:st]首先.首先在拐杖f上点蜡烛i在认r识s他t。
can[kæn]可以.你可以用餐can了。
lost[lɔst ]（的过去式）丢失.10 lo块石头st弄丢了。
how much[hau mʌtʃ]多少（用于不可数名词）*cheese[tʃi:z] 奶酪.他用车che拉奶酪还拉鹅e蛇s和鹅e。
any['eni]一些，安an的树杈y有些。
use[ju:s]使用.杯子u里的蛇s和鹅e都可以用。
【学霸提优】外研版(三起)五上 Module 5 单元复习课件(语音+词汇+句型+语法+练习)
考 点速记
5.个位数1~9 基数词加 hundred,表示几百: 例: 300 three hundred ★记忆口诀： ①基数词，很容易，0至12，词各异。 ②13至 19, teen 结尾。整十后, 有 ty。 ③几十几，也容易，先说几十，再说几。 ④中间短杠“-”加上去。 ⑤hundred, 是一百, 百内数字记心怀。
数字：___n_u_m_b_e_r_____ 三十：___t_h_ir_t_y_____ 五十：____f_if_t_y_____ 六十：____s_ix_t_y______ 七十：____s_e_ve_n_t_y___ 八十：____e_ig_h_t_y____ 九十：____n_in_e_t_y____
外研版(三起)英语五年级上册复习
Module 5
知识 归 纳
语音：字母组合 ou, ow在单词中的发音。
字母组合 ou, ow在单词中可发/aʊ/音:
house
flower
知识 归 纳 语音：字母组合ear在单词中的发音。
字母组合ear在单词中发/ɪə(r)/音，如：
ear
dear
知识 归 纳 语音：字母组合air, ear在单词中的发音。
字母组合air, ear在单词中发/eə(r)/音，如：
chair
pear
四会单词
蜡笔：__c_r_ay_o_n______ 开始：_b_e_g_in________ 给：__g_iv_e________
地面,地板：__f_l_o_or________ 幸福地,愉快地：_h_a_p_p_il_y ______ 许多,很多：__m_a_n_y_______
Module2(复习课件)-五年级英语上册单元速记巧练(外研版三起)
【牛刀小试】
选择正确的答案。
__B____ water do you have?
A. How many B. How much 选择合适的短语填空。
例：I want to buy some picture books.我想买一些图画书。 I'd like some water. 我想要一些水。 Can I have some water? 能给我一些水吗?
【牛刀小试】 用some和any 填空。
1. -Does she have_a_n__y__ friends here?
Module 2 模块复习
五年级上册 外研版三起
Directory Part 01 知识网络
Part 02 知识梳理 Part 03 精讲精练
Part 01
知识网络
Module 2 What did you buy?
询问和陈述购物的情况 单元目标
I’ll make a shopping list.
【语法解析】
①问句是一般过去时的特殊疑问句，what 意为“什么”，用来引导 特殊疑问句。“did”为助动词，无实际意义。
②问句句型 What + did+ 主语 +buy?答语句型主语+ bought+ 物品 What did your mother buy? 你妈妈买了什么? She bought some apples. 她买了一些苹果。
能谈论并 列出购物 清单
What did you buy? How many...？ How much....?
外研社三年级起点五年级英语上册知识点
五年级上册重点掌握单词Module 1wｈen ｂaｃk hｏｍe tｈｏseｉｃe ｃreaｍwith finiｓhhurrｙｈｕrｒy ｕｐwａiｔdｒoｐｄear ｍet rａnModulｅ２nｅeｄfｏｏd ｓｈopping lｉst ｃheese hｏw mucｈkｉlｏjuiｃe box bｏｔtleModuｌｅ3the BrｉｔiｓｈMuｓeum the Lonｄon Eyｅwheｅl wｏnｄerfuｌunderｓｔａｎdｐostcard ｈoｕr mｏｕｎtaiｎMｏｄｕｌｅ4ｍiｎe yｏuｒs ａrgue mａｔｔer wｅar hers hｉs lｉne cleaｎwｈｏseModulｅ 5enough givｅevｅｒy eveｒyoｎe them cａrefｕlModuｌe 6weｌl tｅam coｎｔｒol ｂadｌyｒeally ｃatch fanｔasticModuｌe ７proｇｒaｍme ｕseful blind deａｆheaｒfｉremenｍum sausage ｓit siｔdｏwn chickMoｄule８eｘeｒciｓe pｌaygｒｏund bｅfoｒｅｓkiｐcoffee teａｂell ranｇＭodulｅ９ｆeel sａd mｉssｂorｅd angry ｎｏthiｎg seｃｒet ｔeｌl sｕrpriｓe tiｒed granｄfａther farｍgaｍe lｏｓt smellModule1０shouｌd crｏｓs dangerous hold hａnd sayin aｈuｒrｙ五年级复习提纲第一模块ｕ1:wheｎdiｄyou ｃome back?U２：did they buｙicｅcreaｍs？短语:1. ｉn Lonｄon在伦敦2．be back from 从……回来3. cｏme back 回来4.ｌａst Suｎdaｙ上星期天5．liｖe in住在6. looｋaｔ看7.ｉcｅｃreａm冰激凌８. come ｗiｔh 与……一起来９. ｈurry ｕp 赶快10. waiｔfｏｒ等待11. by buｓ乘坐公交车句型：一. 疑问词（放在句首）（疑问句直接回答）when什么时候where在哪里whｏ谁wｈat什么hｏw怎样，如何二．（用什么提问,用什么回答)(疑问句直接回答)1 Diｄyｏu waｌk ｔｏｓchooｌ？Yes,Ｉｄid. Nｏ, I dｉdn’ｔ.２Ｄｉｄtｈｅy go ｈome by bike? Ｙeｓ，ｔhey did. No,thｅｙｄidn’t.3 Ｗhen ｄid you coｍe baｃkｗiｔh Sam?Ｉcame bacｋwiｔh Ｓam yesterｄay.4. I droppeｄmy iｃｅｃream.三、wｉth 加某人放在后面。
最全外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳汇总
最全外研版（三起）小学英语五年级上册知识点归纳汇总Module 1单词&短语two years ago两年前look different 看起来不一样（不同）for 达，计(for two years )different 不同的feed sth 喂……（feed the birds, feed them)bench 长凳desk 桌子the pictures of our school 我们学校的照片then 那么，就playground 操场，运动场in the playground 在操场上How about …… ……怎么样on the floor 在地板上little trees <------->tall treessmall playground <------> big playgroundtalk about 谈论，讨论（talk about changes)句型1. This is ……vs This was……2. There be 句型的一般现在时There is / are3. There be 句型的过去时There was/were4. There be一般过去时否定句there was/were not如：There wasn’t a clock here before.There weren’t any benches here before.5. 一般现在时的一般疑问句结构：Do/Does +主语+动词原形+……+表时间的词语+？注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。
主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单例句：Does London look different now ?回答： Yes, it does (主语+ do/does) / No, it doesn’t. (主语+do/does+not )例句：Do you like the park now ?回答：Yes, I do. (一般疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we)No, I don’t.-------------------------------------------------------------------------------------------------------Module 2单词和短语heavy 重的let 允许，让come on 快点sell 卖，销售sometimes 有时over there 在那边put ……in ……把……放在……里put the bags in the carcarry 运送，搬运helpful 有帮助的，乐于助人的a lot of = lots of 后跟可数名词复数或不可数名词goody 复数：goodies 好吃的东西句型：1. Let’s=Let us +动词原形让我们……吧。
[全]外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳总结
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外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳总结Module 1一、音标e——/iː/ Chinese, these,ea——/iː/ ear, please, teacheri——/ɪ/ it, listen, ill, sit, give, pig, bige——/e/ tell, then, pen, desk, pencil, net,a——/æ/ cat, apple, hat, bag, many, lap, value二、词汇met (meet的过去式) 碰上，遇见wait 等待，等候dropped (drop的过去式)（无意中）使掉落finish 吃完，喝完，用尽ran (run的过去式) 跑send 发送，寄ground（地面）ice cream（冰淇淋）email（电子邮件）above（在......上方，在......之上）those（那些）us（宾格）（我们）love（爱你的）三、固定搭配come back 回来hurry up 赶紧，赶快live in 住在go to the park 去公园go home 回家by bus 乘公共汽车wait for 等待last Sunday 上星期日四、句子1. How are you? 你好吗？2. I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。
3. Come with us.跟我一起来吧。
4. Wait for me! 等等我！5. Thank you!谢谢你！五、重点句型1. 询问对方过去是否做过某事：Did you + 动词原形+ 其他？用Yes, I / we did.或者No, I / we didn’t.来回答。
eg：Did you go to school yesterday?你昨天上学了吗？Yes, I did.是的，昨天我上学了。
Did you see a film last night?你昨晚看电影了吗？No, we didn’t.不，我没看。
Module1(复习课件)-2024-2025学年英语五年级上册单元速记巧练系列(外研版三起)
提 分 练 四、按要求完成下列各题。
1. There was some rice in the bag just now. (改为一般疑问句) __W__a_s___th_er_e___a_n_y_ ________rice in the bag just now? 2. Tiantian did his homework last night. (改为一般疑问句) __D__id____Ti_a_n_ti_a_n___d_o_______his homework last night? 3. you, go, the, did, to, city, yesterday(?) (连词成句) __D__id__y_o_u_g_o__to__th_e__c_it_y_y_e_s_te_r_d_a_y_?____________
考 点速记
考点 1 一般过去时的陈述句
原文：We came back last Sunday. 我们上个星期天回来的。 I dropped my ice cream. 我掉了冰淇淋。
一、一般过去时的定义 一般过去时表示过去某个时间存在的状态或发生的动作。
考 点速记
二、时间标志词
1. yesterday系列: yesterday morning 昨天早上 2. last系列: last night 昨晚; last week上周; last year去年 3. ago系列: two days ago两天前; three years ago三年前; long time ago很久前 4. that/those系列: that day那天; those days 那些日子; at that moment 在那时 5.其他: in 1995在1995年; then 那时
外研版(三起)英语五上词汇巧学妙记
词汇巧学妙记1.when/wen/什么时候（疑问副词）发音规则：wh发/w /音, 类似的有：what where who ; e发/e /音, 类似的有：bed pen desk .发音口诀：/w/是舌后软颚半元音,发音时舌后部向软颚抬起，舌位高。
双唇收小并向前突出，声带振动。
发音短促，立刻滑向其后的元音。
/e /舌尖轻抵下齿背，舌前部微微弓起，嘴唇向两侧微分，可容纳一个小指头尖的距离。
例句：When did you come? 你是什么时候来的？巧记：w加一只母鸡（hen），就是when。
2. back/ b?k/ 回来，回到发音规则：a发/?/音, 类似的有：bag map black发音口诀：/?/舌尖抵下齿背，舌前部微微弓起，嘴唇向两侧尽量分开，可容纳食指和中指两个指头宽度，嘴角肌肉紧张。
例句：Go back to your seat, please! 请回到你的座位上去！联想：backpack /b?kp?k/ 背包巧记：背在后面（back）的包就是背包backpack 。
3.home /h?um/ 回家，到家（动词）发音规则：o发/?u/音类似的有：those close nose发音口诀：//是由//和/u/两个单音组成，发音时由//滑向/u/，舌位由半低到高，口形由半开到小,与字母o发音相同。
注意将音发足。
例句：I ofen go home at 5 o’clock. 我经常在下午五点回家。
联想：hometown 家乡homesick 想家的homework家庭作业相关词组：do homework 做家庭作业词组：at home 在家go home 回家巧记：我想回（come）家(home)。
4.those /e?uz] 那些发音规则：th发/e /，o发/?u/音。
发音口诀：/e /发音时要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。
联想：these 这些单数：this 这个反义词：that 那个例句：Look at those happy children.看那些幸福的孩子。
Module3(复习课件)-2024-2025学年英语五年级上册单元速记巧练系列(外研版三起)
__L__a_s_t _S_u_n_d__a_y_. __________________________________________
3. How did you go to Beijing?
___B_y__c_a_r_. _______________________________________________
time.
(B ) 1. When did Lanlan and Tongtong go to the Great Wall?
A. Last month.
B. Last week.
C. Last summer holiday.
(C )2. What did they buy?
A. Some bread and juice.
—Tiantian.
A. Who’s
B. Whose
C. Who
提 分 练 二、单项选择。
( C) 3.—What did your mother ________ for you?
—She ________a T- shirt with a cute cat on it.
A. bought; buy
B. buy; buy
C. buy; bought
( B ) 4.—________ was Diandian in 2020?
—He was eight years old.
A. How many
B. How old
C. How
提 分 练 三、对画线部分提问。
1. They went to Xinjiang last summer holiday.
【推荐】外研版三起英语五年级上册：m5-m6知识归纳
You can play football well。（你能踢足球踢得很好。）
every child每个孩子learn Chinese学习汉语in the bag在书包里
twenty pencils 20枝 Nhomakorabea笔in the football team在足球队
play well打得好run fast跑得快catch the ball well接球接得好control the ball控球jump high跳得高be good at擅长干…
in China在中国a fantastic goaleeper一个出色的守门员
重点句型
1. There are +数量+名词表示名词有多少个
例：有四个苹果There are four apples
2.There are enough +名词。表示有足够多的东西分配
例：有4个苹果，有三个学生
There are enough apples.
3.There are too many +名词+地点。表示在……有太多的……。
例：书包里有太多书。There are too many boos in the bag.
4. Can you run fast?你能跑得快吗？Yes, I can. / No, I can’t.
5. You can catch the ball well.（你能接球接得很好。）
外研五英上M5--M6知识归纳
重点单词及短语
give out分发give to给in the class在班级里have got有
Moudule 1 (复习课件)-2023-2024学年五年级英语上册单元速记巧练(外研版三起)
6. ( F ) we then
1.T met 与tell 的画线部分都发[e]音，发音相同。 2.T hurry 与 us 的画线部分都发[A]音，发音相同。 3.T finish 与 give 的画线部分都发[I]音，发音相同。 4.T wait 与 rain 的画线部分都发[er]音，发音相同。 5.T cream与 teacher 的画线部分都发[i:]音，发音相同。 6.F we 的画线部分发[i:]音,then 的画线部分发[e]音，发音不同。
M1 Did you come back yesterday?
五年级上册 外研版三起
Directory Part 01 知识网络
Part 02 知识梳理 Part 03 精讲精练
Part 01
知识网络
Module 1 Did you come back yesterday?
掌握一般过去时
和过去式的变化规则 单元目标
wait run 介词：above
宾格：us
易错易混淆点
Did you come back yesterday? Yes, I did. No, I didn’t.
用所给的适当形式填空。
did 是助动词 do 的过 去式，引导一般过去时 的一般疑问句时没有人 称和数的变化
___D_i_d__( do ) you go to the park yesterday?
Let’s spell
中国的_C__h_in__e_se___
字母e和字母组合ea在单词中可发音 [i:] :
教室__t_e_a_c_h_e_r__ 字母i在单词中可发音[ɪ]: 听___li_s_te__n___
给___g_i_v_e____
2024外研版五年级英语上册词汇复习笔记
2024外研版五年级英语上册词汇复习笔记Words and Expressions in Each Module（注：黑体词为义务教育英语课程标准二级词汇，标有＊的词为五级词汇表外的词汇）Module 1met/met/（meet的过去式）碰上，遇见（动词）形近词：let 让例句：She met an old friend yesterday.她昨天遇见了一个老朋友。
巧记：meet（原形）-e=met（过去式）above/əˈbʌv/ 在……上方，在……之上（介词）近义词：on在……上形近词：about关于辨析：ground/graʊnd/地面（名词）形近词：found（find的过去式）发现，找到短语：on the ground在地上those/ðəʊz/ 那些（代词）对应词：these这些用法：用于指代远处的多个人或物。
例句：Those are pears.那些是梨。
联想：that那个 this这个图示：ice cream/ˈaɪs kri:m/冰激凌短语：an ice cream一个冰激凌注意：ice cream 既可以作不可数名词，也可以作可数名词。
巧记：ice（冰，冰块）+cream（奶油）= ice cream （冰激凌）us/ʌs；əs/（宾格）我们（代词）主格：we我们例句：Can you help us？你能帮助我们吗？联想：me我 you你（们） him他her她 them他（她/它）们finish /ˈfɪnɪʃ/ 吃完，喝完，用尽（动词）第三人称单数形式：finishes例句：Lulu，finish your milk. 路路，喝完你的牛奶。
其他词义：finish结束，完成巧记：finish就是你（ni）在中间钓鱼（fish）。
wait/weɪt/ 等待，等候（动词）形近词：want想要短语：wait for...等待……例句：We’re waiting for the bus. 我们正在等公共汽车。
Module2(知识清单)-2024-2025学年英语五年级上册单元速记巧练系列(外研版三起)
Module 2语音字母u,o在单词中发/ʌ/音: n u mber m o ther 字母a和字母组合er在单词中发/ə/音: b a nan a teach er字母组合ir, ur在单词中发/ɜː/音: b ir d n ur se四会can可以any一些，一点，若干use使用half 一半必记单词三会list清单er哦,嗯,呃need 需要kilo 千克bottle瓶子;一瓶的容量lost ( lose的过去式)丢失first首先，第一；最先的，第一(次)的常考短语a lot of 许多over there在那边how much多少how many多少at home在家at the supermarket在超市six bananas六根香蕉half a kilo 0.5千克twelve eggs十二个鸡蛋two bottles两瓶two kilos两千克make a shopping list制作一张购物清单必会句型1.询问某人过去买了什么东西的句型及其答语：—What did +主语+ buy?—主语+ bought+表示物品的名词(短语).例: —What did you buy? 你们买了什么?—We bought some apples. 我们买了一些苹果。
2.询问数量的句型及其答语：(1)—How many+可数名词复数+其他? —基数词+可数名词(复数).例:—How many apples did your mum say? 你妈妈说(买)多少个苹果?—Four apples. 四个苹果。
(2)—How much+不可数名词+其他? —A kilo./ Two bottles... 例:—How much cheese did you buy? 你买了多少奶酪?—Half a kilo. 0.5千克。
核心语法1. how many和how much的辨析:二者均可用来提问数量的多少，前者用于提问可数名词，其后接可数名词复数；而后者用于提问不可数名词，其后接不可数名词。
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词汇巧学妙记
1.when/wen/什么时候（疑问副词）
发音规则：wh发/w /音, 类似的有：what where who ; e发/e /音, 类似的有：bed pen desk .
发音口诀：/w/是舌后软颚半元音,发音时舌后部向软颚抬起，舌位高。
双唇收小并向前突出，声带振动。
发音短促，立刻滑向其后的元音。
/e /舌尖轻抵下齿背，舌前部微微弓起，嘴唇向两侧微分，可容纳一个小指头尖的距离。
例句：When did you come? 你是什么时候来的？
巧记：w加一只母鸡（hen），就是when。
2. back/ bæk/ 回来，回到
发音规则：a发/æ/音, 类似的有：bag map black
发音口诀：/æ/舌尖抵下齿背，舌前部微微弓起，嘴唇向两侧尽量分开，可容纳食指和中指两个指头宽度，嘴角肌肉紧张。
例句：Go back to your seat, please! 请回到你的座位上去！
联想：backpack /bækpæk/ 背包
巧记：背在后面（back）的包就是背包backpack 。
3.home /həum/ 回家，到家（动词）
发音规则：o发/əu/音类似的有：those close nose
发音口诀：//是由//和/u/两个单音组成，发音时由//滑向/u/，舌位由半低到高，口形由半开到小,与字母o发音相同。
注意将音发足。
例句：I ofen go home at 5 o’clock. 我经常在下午五点回家。
联想：hometown 家乡homesick 想家的
homework家庭作业
相关词组：do homework 做家庭作业
词组：at home 在家go home 回家
巧记：我想回（come）家(home)。
4.those /ðəuz] 那些
发音规则：th发/ð /，o发/əu/音。
发音口诀：/ð /发音时要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。
联想：these 这些单数：this 这个反义词：that 那个
例句：Look at those happy children.看那些幸福的孩子。
巧记：用你的鼻子(nose)去闻闻那些(those)美味。
5.ice / aɪs/ cream/ krim / 冰激凌冰奶油;乳脂
发音规则：ice 中的i发/ aɪ/,ce发/s/, cream中的ea发/i/.
发音口诀：/ aɪ/是个双元音，由两个音组成，先发/a/音，然后滑向/i/音，舌尖抵住下齿，发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。
类似的有：bike nice kite
/s/是清辅音，声带不振动；发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。
/i/它是个短元音，发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形扁平。
发音要短促而轻快。
例句：I want to eat an ice cream.我想吃一个冰激凌。
巧记：冰（ice）加奶油（cream）制成冰激凌（ice cream）。
6.with/ wɪð / 和……一起
发音规则：with中的i发/ ɪ/，th发/ð/。
发音口诀：/ ɪ/发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形、扁平。
类似的有：miss, picture, happy
/ð /发音时要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。
类似的有：this that those
例句：She lives with her son. 她和儿子住在一起。
7.finish /’finiʃ/ 吃完
发音规则：i发/ ɪ/，sh发/ʃ/。
发音口诀：/ ɪ/发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形、扁平。
类似的有：his this sit
/ʃ/ 发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。
气流通过时形成摩擦音。
类似的有：wash fish dish
例句：Finish your noodles,Tom.吃完你的面条，Tom.
巧记：把美味的鱼（fish）全吃进（in）肚子里就是吃完（finish）了。
8.hurry/’hʌri / 赶紧，匆忙
发音规则：u发/ʌ/
发音口诀：发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/æ /相似。
类似的有：but bus up
过去式为：hurried (把hurry中的y变成i再加ed变成hurried)
例句：We are late.Hurry up,please!我们迟到了，请快点！
巧记：Harry(哈利)→hurry(匆忙)“Harry挥挥魔法棒，由a变u匆匆忙”。
9. wait/weit/等待
发音规则：ai发/ei/
发音口诀：/ei/ 是个双元音，先发/e/音，然后滑向/i/音。
双唇稍扁，口形从半开到合。
类似的有：face name cake
过去式为：waited
例句：Lingling is waiting for me.玲玲正在等我。
10. drop/drɔp/ 落下，掉下
发音规则：o发/ɔ/。
发音口诀：/ɔ/ 是个短元音，发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
类似的有：hot, box, fox
过去式为：dropped
例句：This morning I dropped my book.今天早晨我掉了我的书。