粤教版一年级上册科学期末知识总结：基础知识
【小学科学】部编版一年级科学上册每课复习知识点汇总
【小学科学】部编版一年级科学上册每课
复习知识点汇总
小学科学部编版一年级科学上册每课复知识点汇总
1. 《我和水的朋友》
- 水的形态有固态、液态和气态
- 水的性质有流动性、透明性和可溶性
- 水可以照亮光线和传播声音
2. 《万物都有声音》
- 生活中有很多声音，如人的声音、动物的声音和物体的声音- 声音的传播需要介质，如空气、水和固体
- 声音有高低音之分，如高音和低音
3. 《触摸和感觉》
- 触摸是通过皮肤感受外界物体的方式
- 触摸可以分辨物体的软硬、光滑粗糙等特征
- 不同部位的皮肤对触摸的敏感程度不同
4. 《四季变化》
- 春、夏、秋、冬是一年中的四个季节
- 每个季节的天气、气温和植物生长状态不同
- 受季节变化的影响，动植物的生活也会有不同的变化
5. 《清洁环境保护地球》
- 保持环境整洁对人类健康和地球生态平衡很重要
- 垃圾应该分类投放，有害垃圾要专门处理
- 节约用水、节约用电等行为有助于环境保护
6. 《食物的来源》
- 食物可以来自动物和植物
- 动物可以供应肉类和其他动物制品
- 植物能提供水果、蔬菜和谷物等食物
以上是小学科学部编版一年级科学上册每课的复习知识点汇总。
希望对你有帮助！。
(广东)粤教版科学小学一年级上册全册优质课件
七色彩虹
*什么时候能看到彩虹？
*1.雨后 *2.在太阳照射下的喷泉旁边
兰花？
兰花螳螂
• 谢
谢
我们来观察
我们学习新知识啦
颜色
大小
形状
眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约 有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。
味 道
酸甜苦辣
舌头能够辨别食物的味道，属于动物 的一种感觉器官。
3.不要在强光下对着自己的皮肤 ，防止灼伤或者对着易燃物品引 起火灾。
活动1：用放大 镜观察花朵
是否使用 放大镜
观察到的现 象
用
不用
活动2：自己尝试用放大镜观察一 种物体
是否使 用放大 镜
观察到 的现象
用
不用
作业：
• 1.整理今天所学并与爸 爸妈妈分享； • 2.回家用放大镜观察一 种物体，并且把用放大 镜和不用放大镜的现象 分别记录下来。
• • • • • • • 保护作用 调节体温作用 感觉作用 分泌排泄作用 吸收作用 代谢作用 呼吸作用
•谢
谢
学会运用工具
他们在干嘛 ？ 手里是什么
你们认识它吗？
• 你们熟悉、了解它吗 ？
分类
• 便携式放大镜
台式放大镜
镜柄：固体的 ，如：玻璃、 塑胶、金属、 木头等。
透镜：主要是玻璃 ，少部分是宝石、 水晶 • 3.改善便秘
• 谢
谢
美味的水果
草莓
哈密瓜
橙
荔枝
苹果
桃子
樱桃
石榴
葡萄
西瓜
香蕉
菠萝
梨
桔子
柠檬
小组讨论：你带来 的水果是什么形状？是 什么颜色？
作业布置： 回家以后，在爸爸妈妈 的帮助下制作水果拼盘。
粤教版一年级科学上册教案
粤教版一年级科学上册教案
一、教学目标
1. 让学生掌握基本科学知识和概念，了解科学探究的基本过程和方法。
2. 培养学生的科学探究能力、观察能力、思维能力、实践能力和创新能力。
3. 使学生保持对自然现象的好奇心和探究欲望，养成科学的生活方式和态度。
二、教学内容
1. 生命体的基本特征
2. 生活中的科学现象
3. 物质的变化
4. 地球与宇宙
5. 安全常识
三、教学重点与难点
1. 重点：生命体的基本特征、生活中的科学现象。
2. 难点：物质的变化、地球与宇宙。
四、教具和多媒体资源
1. 投影仪
2. 教学软件
3. 实验器材
4. 教学挂图
五、教学方法
1. 激活学生的前知：通过提问、讨论等方式了解学生对科学知识的认知情况。
2. 教学策略：采用讲解、示范、小组讨论、实验探究等多种教学方法。
3. 学生活动：组织学生进行观察、思考、讨论、实验等活动。
六、教学过程
1. 导入：故事导入、问题导入等。
2. 讲授新课：结合多媒体资源，讲解科学知识，引导学生观察、思考。
3. 巩固练习：设计相关练习题，让学生进行练习。
4. 归纳小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
七、评价与反馈
1. 设计评价策略：观察、提问、练习等。
2. 为学生提供反馈，指导学生进行自我评价和反思。
3. 根据评价结果，调整教学策略，改进教学方法。
八、作业布置
1. 观察生活中的科学现象，记录下来。
2. 完成教学软件中的课后练习。
粤教版小学一年级上册科学期末考试卷含答案
粤教版小学一年级上册科学期末考试卷含答案一、选择题1．下面食物中，不需要冷冻储存的食物是（）。
A．棒冰B．冰果冻C．牛肉干2．下列食物中，不能食用的是（）。
A．豆瓣酱B．臭豆腐C．霉花生3．下面的天气现象中，（）不是降水的形式。
A．雨B．大雪C．沙尘暴4．下列等量物质中含脂肪较多的食物是（）。
A．面包B．鸡蛋C．花生D．菠菜5．我们吃的马铃薯是植物的（）。
A．根B．茎C．种子D．果实6．在耳朵结构中，将声波转化为振动的是（）。
A．听小骨B．耳蜗C．鼓膜7．大多数昆虫有（）翅膀。
A．1对B．2对C．3对8．关于食品保质期长短，下列说法错误的是（）。
A．与食品本身的特点、配料有关系B．与食用方法有关系C．与包装方法、保存方法有关系9．下列动物与蚂蚁的身体结构不同的是（）。
A．蟑螂B．蜘蛛C．蜜蜂D．蝗虫10．下面属于蔬菜的是（）A．豆角B．苹果C．鲤鱼11．树木的（）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。
A．叶B．表皮C．根D．枝叶12．植物的果实是由雌蕊的( )发育而来的。
A．花柱B．子房C．柱头13．在观察不明物体时，不能使用的方法是（）。
A．用舌头尝B．用鼻子闻C．用眼睛看14．为了辨别不同的物体，有时要闻一种不知名的气体，正确的作法是( )。
A．把鼻子凑到物体上面去闻B．可能物体有毒或有刺激性，鼻子得离物体远一点，嗅一嗅C．用手扇动物体上方的气体，让少量气体进入鼻子15．眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（）学习的功能。
A．具有B．不具有C．不一定有二、判断题16．嘴巴能品尝各种味道。
（______）17．一年有四个季节，春天、夏天、秋天、冬天。
（______）18．对没有包装信息的产品，我们不要乱买。
（____）19．洋葱必须制成玻片或装片标本，才能在显微镜下观察。
（________）20．河流和湖泊中只有鱼类等动物生存。
（______）21．种子越大，发芽越快。
（____）22．我们吃的盐不是用矿物制成的。
新教材粤教版一年级科学上册全册教案
新教材粤教版一年级科学上册全册教案第一单元认识常见的物体第1课观察物体一、教学目标1.知识与技能o让学生学会运用多种感官观察物体的方法，认识物体的基本特征。
o能够描述所观察物体的形状、颜色、大小等特征。
2.过程与方法o通过实际观察、比较、交流等活动，培养学生的观察能力和表达能力。
o引导学生掌握从不同角度观察物体的方法，发展空间思维。
3.情感态度与价值观o激发学生对观察物体的兴趣和好奇心，培养探索精神。
o培养学生认真观察的习惯和合作交流的意识。
二、教学重难点1.重点o掌握运用多种感官观察物体的方法。
o描述物体的基本特征。
2.难点o从不同角度观察物体，理解物体的不同表现。
三、教学方法直观教学法、小组合作法、探究式教学法。
四、教学过程1.导入新课o展示一个神秘的盒子，让学生猜测里面装的是什么物体。
激发学生的好奇心和兴趣。
o提问：你是怎么猜到的呢？引导学生思考观察的重要性。
2.观察物体的方法o引导学生回忆可以用哪些感官来观察物体。
（眼睛看、手摸、耳朵听等）o组织学生分组观察一个简单的物体，如苹果、铅笔等，让他们运用不同的感官去感受物体的特征，并记录下来。
o小组汇报观察结果，教师总结观察物体的方法。
3.从不同角度观察物体o展示一个玩具小熊，让学生从不同的角度观察，并描述看到的样子。
o引导学生发现从不同角度观察物体，看到的形状可能会不同。
o组织学生分组观察其他物体，从不同角度进行描述，进一步体会这一现象。
4.观察物体的特征o发放一些不同的物体，如球、正方体、长方体等。
o让学生观察这些物体的形状、颜色、大小等特征，并填写观察记录表。
o小组交流观察结果，教师引导学生用准确的语言描述物体的特征。
5.总结拓展o总结本节课所学内容，强调观察物体的方法和重要性。
o布置课后作业：让学生观察身边的物体，用所学方法描述它们的特征。
五、教学反思通过本节课的教学，学生在观察物体的过程中，不仅掌握了观察的方法，还培养了观察能力、表达能力和空间思维。
粤教粤科版小学科学一年级上册科学期末考试试卷.docx
学年一年级上学期科学期末考试试卷一、知识应用题1. 把下列图片与其对应的植物名称连起来。
A. 模型①B. 模型②C. 模型③A. 模型①B. 模型②C. 模型③A. 模型①B. 模型②C. 模型③C4）为了准确知道恐龙模型①的长度，我们可以用（）来测量。
银杏 桑树（1）以上的恐龙模型中, 最周的是（ （2）以上的恐龙模型中, 最长的是（ ）。
（3）以上的恐龙模型中, 最大的是（ ）。
桃树 枫树 雪松2.比较下列恐龙模型，回答相应的问题。
②■）③A.直尺B.手C.回形针（5）为了减少误差，实验的测量次数是（）。
A.1次B.反复2-3次C.无所谓3.请判断以下说法是否正确。
正确的打“寸'，错误的打％”。
（每题2分，共20分）（1）随意践踏草地。
（）（2）可以用画图、文字的方式来记录。
（）（3）路边不知名的植物，我们可以尝尝它的味道。
（）（4）观察结果应该完整地记录下来。
（）（5）记录上不写日期和作者。
（）（6）记录时，乱涂乱画，字迹潦草。
（）（7）讨论时，虚心听取别人的意见。
（）（8）记录时，用词准确。
（）（9）为了观察，随意采摘植物。
（）■（10）观察可以是想象和回忆。
（）二、实验探究园（40%）4.给“做测量纸带”的实验步骤排序，并在括号中填写1, 2, 3, 405.仔细观察下面两幅图片，并回答问题。
（1）这两片叶子同一种叶。
（选填“是”、“不是"）（2） _______________________________ 请写出做出以上判断的理由是差不多。
（选填“大小”、“形状”）6.将下列的图片与相应的用途连起来。
户测量课本的长度观察树叶的细节IB会; 测爪温度• ■* 菜的质址7.测量使比较更准确。
你都学会了吗？（1）测量水桶口一圈的长度，最合适的工具是（）。
A.测量纸带B.小正方体C.回形状（2）塑料尺■和测量纸带都有的特点是（）oA.一个“大刻度”表示1米B.一个格子表示1个立方体C.有刻度，有从0开始的数字（3）我们用橡皮测量A桌子的长度，测量结果是27块橡皮。
最新粤教版一年级上册科学期末知识总结：基础知识
粤教版一年级上册科学期末知识总结：基础知识第一单元认识大自然第一课走进大自然在大自然中，有河流、山脉、海洋，还有瀑布、花、草、天然石拱、枯叶蝶、猪笼草、鱼等。
大自然中有哪些有趣的自然现象：流星、火山、彩虹等。
第二课我有好奇心奇怪的“石头”是什么?植物的种子。
在自然界里，有很多事物会让我们感到好奇：蜻蜓有六只脚。
鸟儿有翅膀能飞翔。
下雨后会有彩虹。
第三课我们来观察番茄成熟的颜色：红的、形状又大又圆。
（用眼睛可以看出来）用鼻子能闻到气味；舌头能品尝味道；（未知的物品不要随便闻或尝）耳朵能听声音；眼、耳、鼻、舌和皮肤都是感觉器官。
用手摸鹅卵石是用什么感觉器官?(皮肤）了解香瓜的特征用了什么感觉器官?（眼、鼻、舌、皮肤）第四课学会运用工具借助放大镜观察可以看清楚花朵细微结构。
（禁止用放大镜看太阳，避免眼睛被灼伤。
)第二单元水果和蔬菜第五课常见的水果好蔬菜水果有：香瓜、西瓜、芒果、猕猴桃、樱桃、杨桃、草莓、梨、苹果、香蕉等蔬菜有：番茄、花椰菜、芹菜、苦瓜、洋葱、白菜等。
第六课美味的水果我们可以用感觉器官来观察水果：眼、耳、鼻、舌和皮肤香蕉：海南产量最高；福建、广东次之。
芒果：主产区海南，广东雷州半岛、广西。
荔枝：广东产量最高，海南、广西、福建、四川次之。
龙眼：主产区福建、广东、杨梅：有两大产区：福建龙海、枇杷：主产福建南部石榴：产区有四川攀枝花哈密瓜：主产区新疆哈密我们家乡水果有：香蕉、荔枝、龙眼、杨梅、枇杷等（最著名是枇杷）第七课蔬菜长在哪里池塘里的蔬菜有：莲藕其他蔬菜生长在地里（菜园、大棚蔬菜园）第三单元我们的文具第八课各种各样的文具文具有：铅笔、橡皮、尺子、文具盒、削笔刀等第九课铅笔和彩笔我的铅笔长长的。
我的橡皮软软的、香香的。
2B、HB、H代表不同类型的铅笔。
彩笔有：水彩笔、蜡笔、彩色铅笔。
第十课常见的尺子尺子可以测量物体的长度。
尺子都有一条笔直的边，都有刻度线。
人们根据需要制造了塑料尺、钢尺、木尺等尺子。
粤教版(2024)一年级科学上册 第1单元认识常见的物体第2课 《物体的分类》教学设计
《物体的分类》教学设计（粤教粤科版一年级上册科学）一、教学目标（核心素养目标）1. 知识与技能：-学生能够理解并识别不同物体的基本特征，如形状、大小、颜色、材质等。
-学生能够按照一定的标准（如形状、颜色、用途等）对物体进行分类。
-初步掌握分类的基本方法，并能简单描述分类的依据。
2. 过程与方法：-通过观察、比较、分类等活动，培养学生的观察力、比较能力和逻辑思维能力。
-引导学生经历分类的过程，体验分类在日常生活和学习中的应用。
-培养学生的动手能力和团队合作能力，通过小组合作完成任务。
3. 情感态度与价值观：-激发学生对自然和科学的兴趣，培养好奇心和探究精神。
-培养学生认真细致的观察态度，以及乐于分享、合作交流的学习习惯。
-通过分类活动，让学生感受到数学与科学的紧密联系，以及分类在整理信息、解决问题中的重要性。
二、教学准备-教具准备：多种形状、大小、颜色、材质不同的物体（如积木、球、书本、苹果、塑料杯等），分类篮或盘子若干，PPT课件展示不同分类方式的例子。
-学具准备：每位学生准备一个小袋子，内装几样不同的物体（可由教师统一提供或学生自带），笔记本和笔。
三、教学过程（一）导入新课师：同学们，你们看这个袋子里有很多东西，有大的、小的，红的、绿的，圆的、方的……看起来好乱啊！你们有没有办法让它们变得有序一些呢？生：可以分类！师：对！今天我们就来学习物体的分类。
通过分类，我们可以让混乱的东西变得有条理，更容易找到我们需要的东西。
（二）认识物体的基本特征师：在分类之前，我们要先了解一下物体的基本特征。
大家看看这些物体（展示多种物体），它们有哪些不同的地方呢？生：有的大有的小，有的红有的绿，有的圆圆的有的方方的……师：非常好！我们刚才提到了形状、大小、颜色，这些都是物体的基本特征。
除此之外，还有材质、用途等也是物体的重要特征。
现在，我们就根据这些特征来分类吧！（三）分类活动活动一：小组合作分类1. 分组与任务：将学生分成若干小组，每组分配一套包含多种不同特征的物体。
粤教版小学一年级科学上册全册教案
粤教版小学一年级科学上册全册教案第1单元认识大自然1走进大自然2我有好奇心3我们来观察4学会运用工具第2单元水果和蔬菜5常见的水果和蔬菜6美味的水果7蔬菜常在哪里第3单元我们的文具8各种各样的文具9铅笔盒彩笔10常见的尺子第4单元四季11凉爽的秋天12寒冷的冬天13温暖的春天14炎热的夏天知识点总结第一单元认识大自然第一课走进大自然在大自然中，有河流、山脉、海洋，还有瀑布、花、草、天然石拱、枯叶蝶、猪笼草、鱼等。
大自然中有哪些有趣的自然现象：流星、火山、彩虹等。
第二课我有好奇心奇怪的“石头”是什么？植物的种子。
在自然界里，有很多事物会让我们感到好奇：蜻蜓有六只脚。
鸟儿有翅膀能飞翔。
下雨后会有彩虹。
第三课我们来观察番茄成熟的颜色：红的、形状又大又圆。
（用眼睛可以看出来）用鼻子能闻到气味；舌头能品尝味道；（未知的物品不要随便闻或尝)耳朵能听声音；眼、耳、鼻、舌和皮肤都是感觉器官。
用手摸鹅卵石是用什么感觉器官？（皮肤）了解香瓜的特征用了什么感觉器官？（眼、鼻、舌、皮肤）第四课学会运用工具借助放大镜观察可以看清楚花朵细微结构。
（禁止用放大镜看太阳，避免眼睛被灼伤。
）第二单元水果和蔬菜第五课常见的水果好蔬菜水果有：香瓜、西瓜、芒果、猕猴桃、樱桃、杨桃、草莓、梨、苹果、香蕉等蔬菜有：番茄、花椰菜、芹菜、苦瓜、洋葱、白菜等。
第六课美味的水果我们可以用感觉器官来观察水果：眼、耳、鼻、舌和皮肤香蕉：海南产量最高；福建、广东次之。
芒果：主产区海南，广东雷州半岛、广西。
荔枝：广东产量最高，海南、广西、福建、四川次之。
龙眼：主产区福建、广东、杨梅：有两大产区：福建龙海、枇杷：主产福建南部石榴：产区有四川攀枝花哈密瓜：主产区新疆哈密我们家乡水果有：香蕉、荔枝、龙眼、杨梅、枇杷等（最著名是枇杷）第七课蔬菜长在哪里池塘里的蔬菜有：莲藕其他蔬菜生长在地里（菜园、大棚蔬菜园）第三单元我们的文具第八课各种各样的文具文具有：铅笔、橡皮、尺子、文具盒、削笔刀等第九课铅笔和彩笔我的铅笔长长的。
粤教粤科版义务教育版小学一年级科学上册全套PPT课件
冰花
冰花，冰花， 美丽的冰花， 请你告诉我， 什么时候到我家？ 不要和我捉迷藏， 我们想你啦！
呼出的气怎么 变成白色的啦？
为什么说瑞 雪兆丰年呢？
166
瑞雪兆丰年
我们一起来 爱护小树。
冬天
冬天天气很寒冷， 大雪纷飞水结冰。 青蛙蛇熊已冬眠， 桃树柳树叶落净。 天寒地冻我不怕。
蔬菜长在哪里
黄瓜
黄瓜的基本介绍：黄瓜，也称胡瓜、青瓜，属葫
芦科植物。广泛分布于中国各地，并且为主要的温室 产品之一。 黄瓜有3个品种群︰一类果很大，生长旺盛，但仅 适应於温室或搭架栽培；一类果大，一般具白刺，室 外栽培(主要用於刨片和腌制)；一类果小而带刺，产 量高，包括户外栽培，主要用于腌制的西印度黄瓜。
空腹不要吃的水果：
荔枝、香蕉、桔子、柿子、枣、山 楂、菠萝、桃子、龙眼
西瓜
1.降热解暑、降血压 2.天然水润防晒霜 3.大便通畅 4.抗衰老
芒果 不宜多食，有药用价值，性 平味甘、解渴生津。
番茄（西红柿） 开胃但湿毒，味甘性凉生津止渴、 健胃消食，但性质湿而带毒，不适合痛 风、风湿骨痛、湿疹及皮肤病、肿瘤患 者。 含丰富维生C，煮时不易破坏，易 被人体吸收。高血压患者辅助食疗。
在阴凉的 地方休息，多 喝水，防止中 暑。
209
实践作业： 画一张夏季图。
要求：要表现出夏天的特征。
谢
谢
211
未知的物品不要随意闻和尝。
听到声音
耳朵是动物的听觉器官，可以听到声音。
如果我们要知道一朵花香不香，那要 用什么去判断呢？
用鼻子
如果我们要知道一个人说话声音大 不大，应该用什么去判断呢？
用耳朵
如果我们要知道某种吃的是甜的，还 是酸的还是辣的，怎么去判断呢？
粤教版小学一年级上册科学全册课件
亲子时间
和爸爸妈妈一起 去水果店，了解各种 水果的产地。
2021/3/9
dì 7 kè shū cài zhǎng zài nǎ lǐ
第7课 蔬 菜 长 在 哪 里
2021/3/9
目录
contents
01 说一说上节课的水果 02 到菜园采摘蔬菜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021/3/9
0 1 说一说上节课的水果
使用注意事项
•禁止用放大镜看太阳，避免眼睛 被灼伤 •注意不要碰撞钢铁等硬性物品， 防止放大镜破碎 •不要在强光下对着自己的皮肤防 止灼伤或者对着易燃物品引起火 灾 。 2021/3/9
活动1：用放大镜观察花朵
是否使用放
用
大镜
观察到的现 象
不用
2021/3/9
活动2：自己尝试用放大镜观察一种物体
要做到举手回答哦！ 看一看谁是最乖的孩子！
2021/3/9
我记得
PROFESSIONAL GENERATION POWERPOINT
A
B
C
D
2021/3/9
原来黄瓜 是结在藤 曼上的！
2021/3/9
0 2 到菜园采摘蔬菜
你知道常见的蔬菜长在哪里？
2021/3/9
我都认识
PROFESSIONAL GENERATION POWERPOINT
2021/3/9
2021/3/9
2021/3/9
2021/3/9
彩虹
2021/3/9
什么时候能看到彩虹？
•1、雨后 •2、在太阳照射下的喷泉旁边 你现在想看彩虹吗？可以看 到吗？
3、到晴天有大太阳的中午去广 场前面的喷泉那就可以看到
一年级上册科学课件-第2单元 水果和蔬菜 复习课件-粤教版(共18张PPT)
知识点总结
5.常见的 水果和蔬
菜
水果和蔬 菜
6.美味的 水果
7.蔬菜长 在哪里
水果有：西瓜、芒果、 猕猴桃、草莓、梨等
蔬菜有：花椰菜、芹 菜、苦瓜、洋葱等 用感觉器官来观察水 果我国各地盛产各种水 果黄瓜长在藤蔓上，土 豆长在土里，莲藕长 在水里，花椰菜长在
知识梳理
水果 蔬菜
苹果和香蕉
它们有哪些不同？我们可以用眼 睛、皮肤、鼻子、舌头来观察。
lì
z荔hī 枝
荔枝原产于我国的海南、云南等地，如今盛 产于福建、台湾、四川、贵州、广东、广西等省 区。
mù ɡuā
木瓜的主要产地在海南和台湾。
bō luó
菠萝
中国菠萝栽培主要 集中在台湾、广东、 广西、福建、海南 等省。
2. 水果来自于（ B ），不同的水果有不同的外形 特征。 A 动物 B 植物 C 生物
3.苹果是________的，香蕉是________的。（ A ） A 圆圆的 弯弯的 B 扁扁的 弯弯的 C 圆圆的 直直的
4.南瓜、黄瓜都是结在（ B ）。
A 水里 B 藤蔓上
C 土里
5.马铃薯的块茎结在（ A ）。
A 地下
B 树上 C 地上
6.茄子、玉米长在（ A ）上。 A 枝条 B 藤蔓 C 水里
二、判断题（对的打√，错的打×） 1.苹果内部有核而香蕉没有，苹果的水分比较多而 香蕉的水分比较少。（ ） 2. 哈密瓜和葡萄是我国新疆盛产的蔬菜。 （ ） 3.可以通过眼、耳、口、鼻、舌、皮肤等感觉器官 去观察物体，也可以从轻重、颜色、表面粗糙程度、 形状等方面去描述事物的特征。（ ） 4.茄子、甘蓝这些蔬菜长在地上，洋葱、南瓜、胡 萝卜这些蔬菜长在地下。（ ）
粤教版小学一年级上册科学全册课件
山
jiàn
涧
bǎi
百
lí ng
灵
niǎo
鸟
用耳朵听，你会 有什么发现？
é
鹅
luǎn
卵
shí
石
用手摸一摸， 会有什么感觉？
眼、耳、鼻、舌和 皮肤都是感觉器官。
活动 2：
观 察 香 瓜
xiāng
香
guā
瓜
亲子时间
和爸爸妈妈一起， 综合利用各种感觉器官
观察身边的物体。
第
4 课 学会运用工具
guān chá
第
3
课
我们来观察
活动 1：
我们的感官器官
fān
番
qié
茄
颜色 大小
红色 大
形状 又圆又大
guì
桂
huā
花
chéng
橙
先用眼睛观察，你看到了什么？ 我们还可以怎么辨别呢？
能闻到什么气味？
suān
酸
nǎi
奶
táng
糖
guǒ
果
用眼睛观察： 用鼻子闻：
还能用什么？
shān
爱迪生小时候看母鸡孵鸡蛋自己也 尝试孵了一天，这也可以。 一部电视剧中有这样一个情节:老 师在黑板上画了一个圆，问这个圆 像什么?幼儿园里的孩子讲出了几 十种;小学学生讲出十几种;中学生 讲出八九种;大学生讲出二三种;社 会上的人们(包括局级干部)一种也 讲不出，因为不敢讲。
• 在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家 穆尔的学生，有一天，罗素问穆尔:" 谁是你最好的学生?"穆尔毫不犹豫地 说:"维特根斯坦。""为什么?""因为， 在我的所有学生中，只有他一个人在 听我的课时，老是露着迷茫的神色， 老是有一大堆问题。"罗素也是个大 哲学家，后来维特根斯坦的名气超过 了他。有人问:"罗素为什么落伍了?" 维特根斯坦说:"因为他没有问题了。"
2024粤教粤科版科学小学一年级上册知识点梳理归纳
2024粤教粤科版科学小学一年级上册知识点梳理归纳第一单元：认识常见的物体1. 观察物体：能够用眼睛、手等感觉器官观察物体的基本特征，比如物体的形状、颜色、大小、表面的粗糙程度等。
例如，知道苹果是红色的、圆圆的，乒乓球是小小的、圆圆的等。
明白观察物体时要认真、仔细，从不同的角度观察物体可能会有不同的发现。
比如从正面看一个杯子和从侧面看杯子的形状是不一样的。
2. 物体的分类：学习根据物体的某些特征对物体进行分类。
例如，可以按照物体的颜色分类，把红色的物体归为一类，蓝色的物体归为一类；也可以按照物体的形状分类，把圆形的物体放在一起，方形的物体放在一起。
理解分类的标准不同，分类的结果也会不同。
比如同样一些玩具，按照材质可以分为塑料玩具、金属玩具、木质玩具等；按照功能可以分为益智玩具、模型玩具、运动玩具等。
3. 认识常见的材料：认识生活中常见的材料，如塑料、金属、木头、纸等。
了解这些材料的一些基本特点，比如塑料比较轻便、防水；金属比较坚硬、有光泽；木头比较天然、有纹理；纸比较薄、容易折叠等。
能够根据材料的特点判断一些物体是由什么材料制成的。
例如，铅笔盒是塑料做的，铅笔是木头和石墨做的，钥匙是金属做的等。
4. 认识金属：知道金属是一类特殊的材料，具有一些独特的性质。
比如金属一般都比较坚硬、有光泽、容易导电、导热等。
能在生活中识别一些常见的金属制品，如铁锅、铁钉、铜钥匙、铝制易拉罐等，并且了解这些金属制品的用途是由金属的特性决定的。
例如，铁锅利用了金属的导热性好的特点，可以用来做饭；铁钉利用了金属的坚硬性，可以用来固定物体。
第二单元：认识生物1. 认识我自己：了解自己的身体结构，知道身体的主要部分有头、躯干、四肢等。
能够指出自己身体的各个部位，比如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚等。
认识到自己是一个有生命的个体，需要吃饭、喝水、睡觉、呼吸等才能维持生命活动。
知道要爱护自己的身体，保持身体的清洁和健康，比如要勤洗手、勤洗澡、按时吃饭、按时睡觉等。
一年级科学粤教版精品学习资料
一年级科学粤教版精品学习资料科学粤教版一年级精品学习资料科学是一门与生活息息相关的学科，它帮助我们了解自然界的规律和现象。
在一年级的学习中，我们开始接触科学知识，探索各种科学现象。
为了帮助同学们更好地学习科学，提高学习效果，以下是一份科学粤教版一年级精品学习资料。
第一章：生活中的科学1. 生活中的物质变化物质在我们的日常生活中随处可见，例如水的沸腾、冰的融化等。
这些都是物质发生的变化，我们可以通过实验来观察和了解。
实验一：水的变化材料：水、火、容器步骤：1. 将一盆水放在火上加热。
2. 观察水的变化，记录下水开始冒泡并变热的过程。
3. 当水温升高到一定程度时，观察水的状态发生变化。
4. 关闭火源，观察水的变化。
实验二：冰的变化材料：冰块、室温水、容器步骤：1. 将冰块放入容器中。
2. 等待一段时间，观察冰块的变化。
3. 将室温水加入容器中，继续观察冰块的变化。
通过实验观察，我们可以知道水在加热过程中会变热并冒泡，最终变成水蒸气；冰在加热或用温水浸泡后会融化成水。
第二章：生活中的自然现象1. 天气天气是我们日常生活中最常见的自然现象之一。
我们根据天气的变化来选择适合的衣物和活动，了解天气的变化规律可以让我们更好地应对各种天气情况。
天气现象分类：- 晴天：天空明亮，没有云朵遮挡。
- 阴天：天空被云朵遮挡，没有太阳直射。
- 雨天：有雨水降落，可以是小雨、中雨或大雨。
- 雪天：有雪花从天空中飘落，地面会覆盖上一层白色的雪。
2. 季节变化季节的变化是由地球绕太阳运行引起的。
地球运行轨道的不同位置会导致不同的季节变化。
春季：天气逐渐变暖，草木开始发芽。
夏季：天气炎热，阳光强烈。
秋季：天气转凉，树叶变黄。
冬季：天气寒冷，有时会下雪。
了解不同季节的特点，可以让我们在季节变化中更好地适应环境。
3. 日出和日落日出和日落是地球自转引起的现象。
我们可以通过观察太阳的位置和光线的变化来判断是否是日出或日落时间。
日出：太阳从地平线升起，天空逐渐明亮。
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粤教版一年级上册科学期末知识总结：基础知识
第一单元认识大自然
第一课走进大自然
在大自然中，有河流、山脉、海洋，还有瀑布、花、草、天然石拱、枯叶蝶、猪笼草、鱼等。
大自然中有哪些有趣的自然现象：流星、火山、彩虹等。
第二课我有好奇心
奇怪的“石头”是什么?植物的种子。
在自然界里，有很多事物会让我们感到好奇：蜻蜓有六只脚。
鸟儿有翅膀能飞翔。
下雨后会有彩虹。
第三课我们来观察
番茄成熟的颜色：红的、形状又大又圆。
（用眼睛可以看出来）
用鼻子能闻到气味；
舌头能品尝味道；（未知的物品不要随便闻或尝）
耳朵能听声音；
眼、耳、鼻、舌和皮肤都是感觉器官。
用手摸鹅卵石是用什么感觉器官?(皮肤）
了解香瓜的特征用了什么感觉器官?（眼、鼻、舌、皮肤）
第四课学会运用工具
借助放大镜观察可以看清楚花朵细微结构。
（禁止用放大镜看太阳，避免眼睛被灼伤。
)
第二单元水果和蔬菜
第五课常见的水果好蔬菜
水果有：香瓜、西瓜、芒果、猕猴桃、樱桃、杨桃、草莓、梨、苹果、香蕉等
蔬菜有：番茄、花椰菜、芹菜、苦瓜、洋葱、白菜等。
第六课美味的水果
我们可以用感觉器官来观察水果：眼、耳、鼻、舌和皮肤
香蕉：海南产量最高；福建、广东次之。
芒果：主产区海南，广东雷州半岛、广西。
荔枝：广东产量最高，海南、广西、福建、四川次之。
龙眼：主产区福建、广东、
杨梅：有两大产区：福建龙海、
枇杷：主产福建南部
石榴：产区有四川攀枝花
哈密瓜：主产区新疆哈密
我们家乡水果有：香蕉、荔枝、龙眼、杨梅、枇杷等（最著名是枇杷）第七课蔬菜长在哪里
池塘里的蔬菜有：莲藕
其他蔬菜生长在地里（菜园、大棚蔬菜园）
第三单元我们的文具
第八课各种各样的文具
文具有：铅笔、橡皮、尺子、文具盒、削笔刀等
第九课铅笔和彩笔
我的铅笔长长的。
我的橡皮软软的、香香的。
2B、HB、H代表不同类型的铅笔。
彩笔有：水彩笔、蜡笔、彩色铅笔。
第十课常见的尺子
尺子可以测量物体的长度。
尺子都有一条笔直的边，都有刻度线。
人们根据需要制造了塑料尺、钢尺、木尺等尺子。
第四单元四季
第十一课凉爽的秋天
秋风送爽，天气转凉。
从气温、雨、风的不同现象可以感受到秋天到来。
秋天向日葵成熟了。
柿子也熟了。
蚂蚁和松鼠在储备粮食。
第十二课寒冷的冬天
冬天有哪些现象：小河结冰；树木变秃了。
动物冬眠有：青蛙、松鼠、蛇、熊、乌龟、刺猬等
第十三课温暖的春天
春天来了，万物复苏。
春天来了，气温逐渐升高，雨水逐渐增多。
燕子飞回来了，冬眠的动物也苏醒了；种子发芽；农民伯伯开始春耕了。
第十四课炎热的夏天
夏天常见的天气：高温、暴雨、台风。
夏天常见的动物：萤火虫、蝉、蚊子
夏天常见的植物：莲、石榴、茉莉
粤教版一年级科学：教学计划
粤教版一年级科学第一学期期末测验卷
一年级科学试题
题号一二三四五总分
得分
一、用哪些感觉器官观察下列物体？用线连起来。
（20分）
二、你知道下图中的水果和蔬菜的名称吗？用线连一连。
（24分）
三、下面哪些是水果？哪些是蔬菜？请把它们的代号写在括号里。
（27分）
①②③
④⑤⑥
⑦⑧⑨
水果的有：（）
蔬菜的有：（）
四、选择题，把正确答案的序号填在括号里。
（14分）
1、下列选项中，（）不是水果。
A、苹果
B、香蕉
C、萝卜
2、下列选项中，不会飞的是（）。
A、蜻蜓
B、兔子
C、老鹰
3、用鼻子闻（），能闻到浓浓的香味。
A、桂花
B、小鸟
C、泉水
4、下列选项中，（）不是蔬菜。
A、南瓜
B、冬瓜
C、西瓜
5、池塘里长着（）。
A、白菜
B、莲藕
C、南瓜
6、在冬天里冬眠的动物是（）。
A、青蛙
B、松鼠
C、燕子
7、下列选项中，（）不是文具。
A、铅笔
B、橡皮
C、杯子
五、画一画。
（15分）
1、画出你最喜欢的一种水果。
（5分）
2、画出一片叶子。
（4分）
3、给下面的物体涂上相应的颜色。
（6分）。