均衡督导自查报告

均衡督导自查报告

篇一：均衡发展工作自查报告

XX年街道中心小学义务教育均衡发展工作自查报告根据《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》（鄂政督[XX]5号）、《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》（鄂教规[XX]3号）和县政府教育督导室、县教育局安排部署，我校组织专班，对照省文件规定的标准，对学校的义务教育均衡发展工作进行了全面认真地自查自评，自查得分96分，自查结论：学校达到了湖北省义务教育学校办学基本标准。现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况。街道中心小学始建于1968年，位于庙滩镇宣武街三组，是一所农村完全小学，校园总面积为14592平方千米，校舍建筑面积为3042平方千米。学校现有8个教学班，附设一个幼儿班56人，在校学生394人，教职工总人数为27人，专任教师合格率均为100%，教育教学装备配套。

近年来，学校秉承“以善为本，快乐发展”的办学理念，精心打造“艺术”特色文化，坚持以创办人民满意的教育，做人民满意的教师为宗旨，全面推进素质教育，以“行为习惯养成教育”为突破口，加强学校教育工作，努力打造快乐活动，快乐课堂，做到教，科，研一体化发展，全面提高教

学质量，承担省级课题《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程》和市级课题《留守孩子心理健康的辅导》形成了独特的办学特色和教育科研成果。

XX年11月学校被教育研究会授予“教育科研先进单位”、XX年学校被市教育局授予“家长示范学校”、XX年被县教育局授予“示范学校”、XX年、XX年学校被镇中心学校授予“先进单位”、“优胜单位”。学校教师，学生的论文，作品等在国家，省，市，县级获奖100余人次，学校涌现出了市级骨干教师3人，县级骨干教师6人。面对新形势，学校将抓住新的发展机遇，与时俱进，力争将学校办成“环境优、师资强、质量优”的和谐校园。

二、义务教育均衡发展各项指标完成情况。包括发展规划及保障、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱五个方面的现状及完成情况。

（一）发展规划及保障，应得25分，实得25分：

1、在发展规划方面，学校制定有《街道中心小学“十二五”教育发展规划》将均衡发展纳入其中作为重要内容。每年度年初制定有《街道中心小学年度工作计划》，年底进行全面工作总结，学校计划、总结均有均衡发展工作内容。按照全县安排部署，学校积极做好迎接省政府义务教育均衡发展督导评估工作，学校成立了义务教育均衡发展工作领导

小组，组建了迎检工作专班，制定了《街道中心小学学校义务教育均衡发展实施方案》，与镇中心学校签订了有关义务教育均衡发展的责任书，并建立了校内义务教育均衡发展目标责任制和问责制，将义务教育均衡发展工作目标完成情况纳入对校长、教师年度工作绩效考核的重要内容。在全县义务教育均衡发展督导检查中，本校工作获得了检查组领导专家肯定，得分为5分。

2、在安全工作方面，学校建立有学校及周边综合治理联席会议制度、学校安全管理制度，建立有安全工作管理台帐与档案，坚持上好安全教育课，组织好安全演练，做到了有安全教育资料、有突发事件应急预案、有安全演练方案、有安全隐患排查登记、有传染病防控记录等，近几年学校周边环境和治安冶状况良好，学校师生安全意识较强，校园秩序良好、安全稳定，未发生校园安全责任事故。

3、在经费与财务管理方面，一要重点反映XX、XX、XX、XX、XX年五年的学校公用经费、公积金、医疗保险、教师培训经费拨付情况；二要自评学校财务管理建设与民主理财、财务公开情况等。

（二）学校标准化建设，应得10分，实得10分。

学校现有学生394人；有8个教学班，学校用地面积14592平方米，生均用地面积37平方米。学校校舍建筑面积

3042平方米，其中：教学及辅助用房面积1103平方米；生均教学及辅助用房面积7.7平方米，无D级危房，学校绿化用地面积10056平方米，绿化覆盖率69%。无跑道跑道和田径场；乒乓球台3个。建有科学教室1间，教学仪器设备达到教育部《小学

数学科学教学仪器配备标准》规定的基本要求，学校教学仪器设备值共计630000元，生均教学仪器设备值1536.6元；有体音美教室1间，基本配备了必配的体育、音乐、美术器材设备；建有远程教育室1间；学校“班班通”教室9间，学校信息技术教育设备能满足教育教学需要；学校建有图书室、阅览室2间，学校拥有藏书1XX册，生均图书30册；学校现有专任教师27人，专任教师全部具有合格及以上的学历，合格学历教师占专任教师的比例达到100%；学校按照省定编制标准配齐了学科专任教师，师生比为1:14.1。此外，学校为每为学生配备了舒适、标准的课桌椅；

三、教师队伍建设，应得35分，实得33分，扣2分，扣分原因：按省定编制配备足额教师，但教师学科结构不配套；教师年龄结构偏大，“比较学、访万家”工作有待完善。

1、在教师队伍配置与结构方面，按省定编制标准应配备教师21人，实有教师27人，学校按规定配齐了专任教师；专任教师中，具有大学专科以上学历的教师22人，高于规

定学历的教师比例达到81%，生均高于规定学历教师数为10.7:1；学校教师中具有中级以上专业技术职务的23人，生均中级及以上专业技术职务的教师数为8：1；教师队伍的年龄结构、性别结构、学科结构、职称结构等基本合理，能够满足开足开齐课程的需要。学校现有校级干部2名，都符合国家规定的任职条件和资格，现任校长取得有“任职资格培训合格证书”，做到了持证上岗。

2、教师队伍管理方面，学校认真贯彻执行《关于建立谷城县中小学教师交流援助工作的实施意见》，积极做好教师交流工作，庙滩镇中心学校交流我校教师10人，其中男教师年龄均在45岁以下，女教师年龄均在40岁以下。认真开展了教师“比教学、访万家”工作实现了三个100%的目标；加强了教师继续教育工作，建立了教师培训制度，落实了教师培训经费，制定有教师每五年一个周期的全员培训规划，确保培训率达到100%；能够较好地落实教师工资及医疗保险、住房公积金等工资福利待遇，按时足额发放教师工资及乡镇以下教师补贴，教师工作绩效工资做到按年度科学合理考核发放，教师周转宿舍建设规划得到落实，教师人人有住房。

（四）教育教学质量，应得20分，实得19分，扣1分，扣分原因：少数教师高效课堂模式不落实。

1、在办学行为方面，学校能全面贯彻教育方针，面向