小学生好习惯养成主题班会ppt
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主题班会《养成良好的行为习惯》PPT课件
成功案例
张同学
通过每日打卡巩固,成功养 成了早睡早起,晨跑的好习 惯。坚持3个月以来,每个学 期成绩有了显著提升。
王同学
通过持续学习和不断尝试, 已经逐渐戒除了抽烟的习惯。 身体状况得到了明显改善。
李同学
通过减少久坐的时间,每天 充足的运动和良好的饮食习 惯,成功减重10斤,身体素 质也有了明显提高。
挑战与坚持
制定计划
挑战必然伴随困难,一定要对自己设立可行和实际 的计划。
坚持努力
时刻提示自己要坚定,充满信心,只有努力地坚持 下去,才能真正养成好习惯。
总结与展望
保持积极心态,不断尝试,设置合理目标,邀请其他人加入我们的队伍,共同为养成良好习惯而努力。
1 谢谢收看
欢迎交流学习,共同成长进步!
养成良好的行为习惯
养成良好行为习惯对于我们的成长与发展至关重要。这个PPT将帮助您了解常 见的不良行为习惯、培养良好行为习惯的方法以及成功案例。让我们开始吧!
不良行为习惯
பைடு நூலகம்吸烟
除了严重影响健康,还损害了家庭和社会关系。
迟到
表明一个人无法管理时间。影响他人并遗憾地浪费 自己的时间。
不健康的饮食
会引起肥胖、糖尿病和其他健康问题。这种行为习 惯需要改变。
养成良好行为习惯的方法
1
目标设定
设定具体的行为目标,为自己创造正确
积极行动
2
的行为导向。
行动是养成好习惯的关键。把行为习惯
化并不容易,需要进行积极而持续的尝
3
激励自己
试。
行动过程中,我们需要不断地鼓舞自己,
寻找伙伴
4
并向自己提供必要的激励来保持前进。
找寻志同道合的朋友或者家人,共同努 力提高自己的行为习惯。
《好习惯伴我成长》主题班会课件
书作者。
3
Warren Buffett
巴菲特养成了每天阅读大量财经资讯的 习惯,积累了丰富的知识,帮助他做出 明智的投资决策。
如何坚持好习惯?
1 明确目标重要性
意识到好习惯对我们的成长和成功有多么重 要,可以增强我们坚持的动力。
2 建立支持系统
与朋友、家人或同事分享我们的目标和挑战, 寻求他们的鼓励和支持。
《好习惯伴我成长》主题 班会课件
欢迎大家参加今天的主题班会,我们将一起探讨形成好习惯的重要性,培养 良好习惯的方法,并分享成功养成好习惯的故事。
形成好习惯的重要性
1 提升效率
良好的习惯能够帮助我们更高效地完 成任务,节约时间和精力。
2 塑造品格
好习惯能够培养我们的品德,让我们 成为更有责任心和纪律性的人。
奖励和惩罚机 制
建立奖励和惩罚机制, 激励自己保持好习惯, 并对违背习惯进行惩 罚。
案例分享:成功养成好习惯的故事
1
Steve Jobs
乔布斯养成了每天早起锻炼的好习惯,
Malcolm Gladwell
2
这种规律的生活方式有助于他提高工作 效率和创造力。
格拉德威尔每天坚持写作一定数量的时
间,培养了高效的写作习惯,成为畅销
3 每天小步前进
将大目标分解为小目标,每天坚持一点点的 进步,积累习惯。
4 记录和回顾
将习惯的养成过程记录下来,并定期回顾和 评估自己的进展。
好习惯对未来的影响
学业成功
好习惯能够提高学习效率和记忆 力,进而在ຫໍສະໝຸດ 业上取得更好的成 绩。健康生活
养成健康的生活习惯可以预防疾 病,延长寿命,并提升整体生活 质量。
财务自由
良好的理财习惯能够帮助我们积 累财富,实现财务自由和稳定。
小学四年级主题班会《养成一个好习惯》精品课件PPT课件
同学们,加油!
故事三:专心学习效率高
♥ 以前在波兰,有个名叫玛丽的小姑娘,她既可爱又聪明,是个 人见人爱的小精灵。玛丽从小就非常喜欢学习,而且非常专心 ,不管周围多么吵闹,都不能分散她的注意力。所以,爸爸妈 妈经常夸玛丽读书认真,让姐姐多向玛丽学习。姐姐却很不高 兴,认为爸爸妈妈太偏爱妹妹了,真不知道这个妹妹到底有什 么好。 ♥ 一天玛丽又像往常一样在认真做功课,姐姐故意带了几个同学 给妹妹捣乱。大家一会儿在玛丽面前唱歌,一会儿跳舞,一会 儿做游戏,千方百计想引起妹妹的注意。但玛丽好像根本没看 见她们,一直在专心致志的看书。姐姐很不服气,认为玛丽肯 定是装的,她想了一个主意,想捉弄一下玛丽。在姐姐的指挥 下,她的那些同学一起悄悄在 玛丽身后搭 了几张凳子。这几张凳子紧紧贴着 玛丽,只 要她稍微动一下,凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了, 姐姐和同学们在一旁焦急地等待着,她们不知道已经不耐烦地 换了多少个姿势,但玛丽却一直保持着同样的姿势在认真读书 ,直到她读完整整一本书,那几张凳子依然 纹丝 没动。
三、成长志——郭老师总结
♥ 饮食篇:饮食习惯,看起来简单,无足轻重,其实也反映
出生活态度。偏食和挑食的孩子,不仅会营养不均衡,也
说明他自制力比较弱,无法控制自己的行为。 ♥ 卫生篇:原来美丽也有“蝴蝶效应”,而且会使事情进入 良性循环,变得越来越好。哪怕仅仅是为自己而打扮,也 会无形中潜移默化,让周围的人见贤思齐。其实就是这样, 从小我做起,大家互相学习,共同努力,营造一个美好的 环境就会变得非常简单。 ♥ 学习篇:注意力不集中,做事情漫不经心,不仅仅影响到
整洁亮丽,最后改变了整条街道。生活在干净整洁的环境里,对人的身心
健康都很有好处。我们都知道讲卫生的重要性,这对于我们各人的健康来 说是非常重要的。而且一个外表干净整洁的人,总会给人以好感,让人愿
《养成好习惯》主题班会ppt课件
互相学习
虚心向他人学习优点和长处,不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序,维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏,节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源,避免浪费。 减少使用一次性用品,提倡环保生活方式。
关注环境保护问题,积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人,尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等,展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息, 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言,表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题,及时向 老师或同学请教,寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点,认真倾听 他人发言,取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外,还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等,拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容,标注疑难点, 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法, 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人,独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册,定期回顾,避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
虚心向他人学习优点和长处,不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序,维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏,节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源,避免浪费。 减少使用一次性用品,提倡环保生活方式。
关注环境保护问题,积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人,尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等,展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息, 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言,表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题,及时向 老师或同学请教,寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点,认真倾听 他人发言,取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外,还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等,拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容,标注疑难点, 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法, 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人,独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册,定期回顾,避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
“好习惯-好人生”主题班会ppt课件
好习惯对人生的影响
健康生活
养成良好的饮食和运动习惯,能 够提升身体健康和免疫力。
时间管理
良好的时间管理习惯可以提高工 作和学习效率,减少压力。
理财能力
养成良好的理财习惯,有助于积 累财富和实现财务目标。
培养好习惯的挑战和解决方法
1 缺乏毅力
2 时间管理困难
将目标分解为小步骤,逐步培养习惯。 寻求他人的支持和鼓励。
总结和展望
通过养成好习惯,我们可以提升自身素质,积极塑造人生。希望大家能够认识到好习惯的力量,并积极将其融 入到日常生活中。
良好的习惯能带来安排有序、 生活规律的感觉,提升我们 的幸福感。
养成好习惯的方法和技巧
1
设定目标
明确想要养成的习惯,并设定可实现的
制定计划
2
小目标。
制定一份详细的计划,包括具体的行动
步骤和时间安排。
3
建立规律
每天坚持执行习惯,养成规律的生活方
自我监督
4
式。
建立监督机制,例如使用习惯追踪器或 寻求他人的支持与监督。
"好习惯-好人生"主题班 会ppt课件
本次班会将以"好习惯-好人生"为主题,介绍好习惯的重要性,培养好习惯的 方法和技巧,以及好习惯对人生的影响。
好习惯的重要性
提升效率
好习惯有助于提高工作和学 习效率,使我们更加高效和 专注。
塑造性格
良好的习惯能够塑造积极向 上的个性,培养自律和坚韧 的品质。
增加幸福感
合理规划时间表,优先安排重要的事 情。避免过度分散注意力。
3 外界干扰
创造一个适合集中注意力的环境,将手机和其他干扰因素放在一边。
分享好习惯的案例和经验
(完整版)《好习惯伴我成长》主题班会ppt课件
塑造性格:习惯决 定性格,性格决定 命运
培养自律:坚持良 好的习惯有助于培 养自律精神
增强自信:通过养 成好Байду номын сангаас惯,可以增 强自信心
习惯养成的关键时期
幼儿期:培养良好 习惯的最佳时期
小学阶段:培养各 种良好习惯的基础 时期
初中阶段:形成自 身习惯的关键时期
高中阶段:巩固和 提升良好习惯的重 要时期
好习惯的养成
懒散拖延
表现:缺乏时间观 念,总是最后一刻 才开始行动
影响:影响工作效 率,导致任务无法 按时完成
纠正方法1:制定 计划,合理安排时 间
纠正方法2:培养 自律性,克服拖延 习惯
偏食挑食
定义:只吃自己喜欢的食物, 拒绝尝试其他食物
原因:生理因素、心理因素、 家庭因素
纠正方法:加强营养教育、家 长引导、多样化食物搭配
添加标题
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制定过程:全班讨论、共同商议
添加标题
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实施效果:同学们自觉遵守,互相 监督,共同成长
感谢您的观看
汇报人:
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
游戏规则:将学生们分成几组,每 组派出一名代表,在规定时间内完 成好习惯接力比赛
活动效果:通过比赛,学生们不仅 锻炼了身体,还培养了好习惯和团 队合作精神
班级公约:共同约定好习惯
制定背景:为了促进班级团结、提 高同学们的综合素质
主要内容:学习、纪律、卫生等方 面的规范和约定
培养好习惯的重要性 坚持培养好习惯的方法 分享个人经验,举例说明好习惯对自己的影响 倡导班级同学共同养成好习惯,提高个人素质和班级整体水平
互动游戏:好习惯接力赛
活动目的:培养好习惯,提高团队 协作能力
养成好习惯主题班会PPT课件
戒烟
一位老师分享了他如何通过坚定的意志力戒烟, 尽管这个过程非常困难,但他最终成功了。
好习惯保持的实例分享
规律作息
一位同学分享了她如何通过制定作息时间表来保证充足的睡眠和精 力充沛。
坚持阅读
另一位同学喜欢阅读,她每天都坚持读书,认为阅读不仅提高了她 的知识水平,还开阔了她的视野。
节约用水
一位老师分享了他们家如何通过简单的方法节约用水,如洗车时使 用桶装水而非水管冲洗,全家都养成了节约用水的习惯。
04
如何克服坏习惯
找出坏习惯的原因
了解自己的坏习惯
首先需要对自己有一个清晰的认 识,认真思考自己的行为和习惯 ,并识别出哪些是负面的。
分析原因
坏习惯的形成往往与某些特定因 素有关,例如家庭环境、教育背 景、生活压力等,需要深入分析 并找出根本原因。
制定改变计划
设定目标
明确自己想要改变的坏习惯,并设定 一个具体、可行的目标。
1. 遵守课堂纪律:学生应该按时 到校,不迟到、不早退,上课认 真听讲,不说话、不玩手机等干 扰课堂秩序的行为。
3. 遵守校规校纪:学生应该遵守 学校的各项规定和制度,如穿着 整洁、不吸烟、不喝酒等。
积极思考
01
02
总结词:积极思考是学 生应该具备的重要好习 惯,它有助于提高学生 的思维能力和创造力。
积极心态
好习惯有助于保持积极心 态,面对困难时更有信心 和勇气,如乐观、积极面 对挫折等。
良好习惯对学习的促进
制定学习计划
良好的学习习惯,如制定 学习计划、分阶段完成目 标等,有助于提高学习效 率。
主动学习
良好的学习习惯,如主动 学习、积极寻求知识和技 能的提升等,有助于拓宽 知识面和技能水平。
一位老师分享了他如何通过坚定的意志力戒烟, 尽管这个过程非常困难,但他最终成功了。
好习惯保持的实例分享
规律作息
一位同学分享了她如何通过制定作息时间表来保证充足的睡眠和精 力充沛。
坚持阅读
另一位同学喜欢阅读,她每天都坚持读书,认为阅读不仅提高了她 的知识水平,还开阔了她的视野。
节约用水
一位老师分享了他们家如何通过简单的方法节约用水,如洗车时使 用桶装水而非水管冲洗,全家都养成了节约用水的习惯。
04
如何克服坏习惯
找出坏习惯的原因
了解自己的坏习惯
首先需要对自己有一个清晰的认 识,认真思考自己的行为和习惯 ,并识别出哪些是负面的。
分析原因
坏习惯的形成往往与某些特定因 素有关,例如家庭环境、教育背 景、生活压力等,需要深入分析 并找出根本原因。
制定改变计划
设定目标
明确自己想要改变的坏习惯,并设定 一个具体、可行的目标。
1. 遵守课堂纪律:学生应该按时 到校,不迟到、不早退,上课认 真听讲,不说话、不玩手机等干 扰课堂秩序的行为。
3. 遵守校规校纪:学生应该遵守 学校的各项规定和制度,如穿着 整洁、不吸烟、不喝酒等。
积极思考
01
02
总结词:积极思考是学 生应该具备的重要好习 惯,它有助于提高学生 的思维能力和创造力。
积极心态
好习惯有助于保持积极心 态,面对困难时更有信心 和勇气,如乐观、积极面 对挫折等。
良好习惯对学习的促进
制定学习计划
良好的学习习惯,如制定 学习计划、分阶段完成目 标等,有助于提高学习效 率。
主动学习
良好的学习习惯,如主动 学习、积极寻求知识和技 能的提升等,有助于拓宽 知识面和技能水平。
养成好习惯主题班会PPT课件
辨别是非
我们要学会辨别是非曲直,不参与不良活动,不传播负面信息。
寻求帮助
如果自己无法抵制不良诱惑,可以寻求家长、老师或朋友的帮助和 支持,共同抵制不良诱惑的侵害。
PART 05
如何养成好习惯
REPORTING
明确目标制定计划
确定要养成的好习惯
根据自身需求,明确想要养成的好习惯,如早睡早起、定 期锻炼、认真学习等。
02
引导学生制定个人好习惯培养计划。
策划活动内容和形式
形式 PPT演示讲解;
小组讨论与分享;
策划活动内容和形式
互动问答; 制定计划并展示。
组织实施与效果评估
组织实施 提前发布班会通知,明确时间、地点、参与人员;
准备好PPT课件、道具等物资;
组织实施与效果评估
按照策划好的流程进行活动。
效果评估
鼓励孩子参加有益身心的课余活 动,避免长时间沉迷电子产品。
树立榜样作用
家长要以身作则,遵守作息时间, 为孩子树立良好榜样。
承担家务劳动
培养责任感
让孩子认识到家务劳动是每个家庭成员的责任和 义务。
分配适合任务
根据孩子年龄和能力,分配适当的家务任务,如 整理房间、洗碗等。
鼓励积极参与
对孩子参与家务劳动给予肯定和鼓励,增强孩子 的自信心和成就感。
传递正能量。
尊重他人隐私
保护个人隐私
我们要尊重每个人的个人隐私权,不窥探、不传播他人的隐私信 息。
尊重他人空间
在与他人交往中,我们要尊重对方的个人空间,不随意打扰、不干 涉对方的私人事务。
保守秘密
如果他人向我们分享了秘密,我们要做到守口如瓶,不泄露他人的 秘密。
拒绝不良诱惑
坚定意志
我们要学会辨别是非曲直,不参与不良活动,不传播负面信息。
寻求帮助
如果自己无法抵制不良诱惑,可以寻求家长、老师或朋友的帮助和 支持,共同抵制不良诱惑的侵害。
PART 05
如何养成好习惯
REPORTING
明确目标制定计划
确定要养成的好习惯
根据自身需求,明确想要养成的好习惯,如早睡早起、定 期锻炼、认真学习等。
02
引导学生制定个人好习惯培养计划。
策划活动内容和形式
形式 PPT演示讲解;
小组讨论与分享;
策划活动内容和形式
互动问答; 制定计划并展示。
组织实施与效果评估
组织实施 提前发布班会通知,明确时间、地点、参与人员;
准备好PPT课件、道具等物资;
组织实施与效果评估
按照策划好的流程进行活动。
效果评估
鼓励孩子参加有益身心的课余活 动,避免长时间沉迷电子产品。
树立榜样作用
家长要以身作则,遵守作息时间, 为孩子树立良好榜样。
承担家务劳动
培养责任感
让孩子认识到家务劳动是每个家庭成员的责任和 义务。
分配适合任务
根据孩子年龄和能力,分配适当的家务任务,如 整理房间、洗碗等。
鼓励积极参与
对孩子参与家务劳动给予肯定和鼓励,增强孩子 的自信心和成就感。
传递正能量。
尊重他人隐私
保护个人隐私
我们要尊重每个人的个人隐私权,不窥探、不传播他人的隐私信 息。
尊重他人空间
在与他人交往中,我们要尊重对方的个人空间,不随意打扰、不干 涉对方的私人事务。
保守秘密
如果他人向我们分享了秘密,我们要做到守口如瓶,不泄露他人的 秘密。
拒绝不良诱惑
坚定意志
小学生主题班会 好习惯的养成 课件(共24张PPT)
2. 坚持锻炼:培 养孩子坚持锻炼的 习惯,如晨跑或参 加体育俱乐部。
3. 多做户外活动 :鼓励孩子多参与 户外活动,接触大 自然,促进身心健 康发展。
礼仪习惯
01
02
良好的礼仪习惯是 人际交往和社会适 应的基础。
详细描述
03
04
05
1. 礼貌待人:教育 孩子礼貌待人,尊 重他人,学会问候 和感谢。
确定目标
明确自己要养成哪些好习惯,如早睡早起、每天锻炼、 认真完成作业等。
分析好习惯对自己的好处,如健康、学习、成长等方面 的影响。
确定自己要改变的不良习惯,如熬夜、沉迷电子产品、 不按时完成作业等。
制定计划
01
根据目标制定详细的计划,如每天早睡早起的时间、锻炼的时长和方式、每天作 业的完成时间和检查方式等。
制定计划
制定一个详细的计划,包括每天或 每周需要做什么,这样能更好地应 对挑战。
寻求帮助
如果遇到自己无法解决的问题,要 向老师、家长或同学寻求帮助,借 助他们的力量克服困难。
保持动力的持久性
激发动力
找到自己养成好习惯的动力,可 能是为了健康、学习成绩提高或
其他原因。
奖励自己
在达到阶段性目标后,给自己一 些小奖励,以保持动力。
好习惯对未来的影响
提高学业成就
好习惯有助于培养小学生 的综合素质,使他们在未 来的学习和工作中更具优 势。
塑造良好性格
良好的习惯有助于塑造小 学生的良好性格,使他们 更加自信、积极向上。
增强社会适应能力
好习惯使小学生更好地适 应社会环境,提高他们的 社会适应能力。
02
如何养成好习惯?
Chapter
05
实践与总结
一年级养成好习惯主题班会ppt课件
校劳动。
健康饮食
教育孩子选择健康的食 物,不挑食、不偏食, 养成良好的饮食习惯。
文明礼仪习惯
01
02
03
04
尊敬师长
教育孩子尊敬师长,听从教导, 与同学友好相处。
礼貌待人
培养孩子使用礼貌用语的习惯, 如“请”、“谢谢”、“对不
起”等。
遵守公共秩序
教育孩子遵守公共秩序和规则, 如排队、不大声喧哗等。
未来努力方向和目标
深入推广好习惯养成教育
在学校、家庭和社会各个层面深入推广好习惯养成教育,让更多学生 受益。
完善监督和激励机制
建立有效的监督和激励机制,鼓励学生坚持养成好习惯,并对表现优 秀的学生给予适当奖励。
加强家校合作
加强学校与家庭之间的沟通和合作,共同培养学生的好习惯,形成教 育合力。
拓展好习惯养成的内涵和外延
设定明确的目标
与学生一起设定明确、可量化的目标, 以便监督和评估进度。
制定详细的计划
根据学生的实际情况,制定切实可行 的计划,包括时间表、任务量等。
激励和奖励机制
表扬和鼓励
对学生的努力和进步给予及时的 表扬和鼓励,增强学生的自信心
和动力。
设立奖励制度
设立积分、小红花等奖励制度, 鼓励学生积极养成好习惯。
一年级养成好习惯主题班会 ppt课件
目 录
• 引言 • 好习惯的重要性 • 一年级需要养成的好习惯 • 如何帮助孩子养成好习惯 • 好习惯养成的实践方法 • 好习惯养成的案例分析 • 结论与展望
01 引言
目的和背景
帮助学生认识到养成 好习惯的重要性
营造班级良好氛围, 促进班级整体进步
引导学生自觉养成良 好习惯,促进个人成 长
健康饮食
教育孩子选择健康的食 物,不挑食、不偏食, 养成良好的饮食习惯。
文明礼仪习惯
01
02
03
04
尊敬师长
教育孩子尊敬师长,听从教导, 与同学友好相处。
礼貌待人
培养孩子使用礼貌用语的习惯, 如“请”、“谢谢”、“对不
起”等。
遵守公共秩序
教育孩子遵守公共秩序和规则, 如排队、不大声喧哗等。
未来努力方向和目标
深入推广好习惯养成教育
在学校、家庭和社会各个层面深入推广好习惯养成教育,让更多学生 受益。
完善监督和激励机制
建立有效的监督和激励机制,鼓励学生坚持养成好习惯,并对表现优 秀的学生给予适当奖励。
加强家校合作
加强学校与家庭之间的沟通和合作,共同培养学生的好习惯,形成教 育合力。
拓展好习惯养成的内涵和外延
设定明确的目标
与学生一起设定明确、可量化的目标, 以便监督和评估进度。
制定详细的计划
根据学生的实际情况,制定切实可行 的计划,包括时间表、任务量等。
激励和奖励机制
表扬和鼓励
对学生的努力和进步给予及时的 表扬和鼓励,增强学生的自信心
和动力。
设立奖励制度
设立积分、小红花等奖励制度, 鼓励学生积极养成好习惯。
一年级养成好习惯主题班会 ppt课件
目 录
• 引言 • 好习惯的重要性 • 一年级需要养成的好习惯 • 如何帮助孩子养成好习惯 • 好习惯养成的实践方法 • 好习惯养成的案例分析 • 结论与展望
01 引言
目的和背景
帮助学生认识到养成 好习惯的重要性
营造班级良好氛围, 促进班级整体进步
引导学生自觉养成良 好习惯,促进个人成 长
教育教学之好习惯的养成主题班会 课件(共19张PPT)
上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边 唱:“上课铃声响,快快进课堂。上课守纪律, 坐正看前方。回答问题先站好,声音甜又亮。手 不动脚不晃,比一比谁最棒。
02
校园课堂纪律
单击此处输入你的正文,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根 据需要可酌情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息。
校园课前准备
我们会上课
铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲, 专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。 同学讲,仔细听。有问题,要补充。
铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸 坐得正,看黑板,脚放平。
校园课前准备
我们会上课
要发言,先举手,起立站直再开口。老师讲课认真 听,作业整齐又干净。
校园读书写字
正确姿势
写字姿势要端正,身体坐正书放平,一寸一尺和一拳, 学好知识身体健。
小朋友,爱读书,读书姿势要做到:身直,头正,肩要平, 眼离书本一尺远。
读书写字的姿势要正确,看书写字40分钟要向远张望; 要坚持做眼保健操。
校园读书写字
执笔方法
执笔方法正确与否,关系到笔的控制能力,运笔的灵活性,书写 的速度,直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养, 否则,一旦形成习惯,纠正起来很难。
XXX
正确的执笔方法,应采用三指执笔法。具体要求是:右手执笔, 大拇指,食指,中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆 下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和 小拇指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠 在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈50度左右。执笔要做到手指握 笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵活运笔。
05
校园文明礼节
单击此处输入你的正文,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根 据需要可酌情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息。
02
校园课堂纪律
单击此处输入你的正文,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根 据需要可酌情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息。
校园课前准备
我们会上课
铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲, 专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。 同学讲,仔细听。有问题,要补充。
铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸 坐得正,看黑板,脚放平。
校园课前准备
我们会上课
要发言,先举手,起立站直再开口。老师讲课认真 听,作业整齐又干净。
校园读书写字
正确姿势
写字姿势要端正,身体坐正书放平,一寸一尺和一拳, 学好知识身体健。
小朋友,爱读书,读书姿势要做到:身直,头正,肩要平, 眼离书本一尺远。
读书写字的姿势要正确,看书写字40分钟要向远张望; 要坚持做眼保健操。
校园读书写字
执笔方法
执笔方法正确与否,关系到笔的控制能力,运笔的灵活性,书写 的速度,直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养, 否则,一旦形成习惯,纠正起来很难。
XXX
正确的执笔方法,应采用三指执笔法。具体要求是:右手执笔, 大拇指,食指,中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆 下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和 小拇指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠 在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈50度左右。执笔要做到手指握 笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵活运笔。
05
校园文明礼节
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《养成好习惯》主题班会.ppt
青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期,正是 增长知识,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的 最佳时期。
• 日本有一家食品公司要招聘一 位卫生检测员,一位衣冠楚楚、 气度不凡的年轻人自信地走进 了总经理办公室,他优雅的谈 吐,扎实的专业知识赢得了总 经理的好感,没想到就在年轻 人转没有逃过总经理的眼 睛,结果可想而知,一个没有 良好卫生习惯的人怎么能够做 卫生检测员呢?当然,年轻人 到死也不会知道是他"抠鼻孔" 的坏习惯毁了他的工作,使到 手的饭碗落入了他人之手。
• 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的 行为动作、生活方式、社会风尚等等,“好 习惯”顾名思义,也就是良好的、使人受益 的习惯。
• 下面为你们介绍一下好习惯对人影响
• 苏联教育家苏霍姆林斯基有 一个习惯,那就是在清晨尽 早开始一天的工作,他每天 五点半起床,做早操,喝杯 牛奶吃块面包,然后就开始 工作,当他习惯了六点钟开 始工作以后,又努力再提早 十五到二十分钟,几十年如 一日,从不间断。他三十几 本教育方面的书和三百多篇 学术论文都是在早上五点到 八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和 教育学家。
四、良好的劳动习惯: 在家里能够承担一些力所能
及的家务;在学校里能认真完成 集体交给的任务;积极参加学校 组织的各项劳动;喜欢参加社会 实践活动等。
高效课堂
1、课前要做哪些准备
第一天要抽时间对第二天 的课程进行预习,对要学什么 做到心中有数;
每节课下课后,第一件 就是准备好下一节课的课本、 笔记草稿本;
(6) 记老师所画的图表,它往往是 带有规律性的东西。
(7) 记老师提出的观点和推导过程。 (8) 记老师讲课的思路和思维方法。 (9) 记听课过程中自己头脑迸发出的思 维火花 (10)记学习困难的地方。
• 日本有一家食品公司要招聘一 位卫生检测员,一位衣冠楚楚、 气度不凡的年轻人自信地走进 了总经理办公室,他优雅的谈 吐,扎实的专业知识赢得了总 经理的好感,没想到就在年轻 人转没有逃过总经理的眼 睛,结果可想而知,一个没有 良好卫生习惯的人怎么能够做 卫生检测员呢?当然,年轻人 到死也不会知道是他"抠鼻孔" 的坏习惯毁了他的工作,使到 手的饭碗落入了他人之手。
• 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的 行为动作、生活方式、社会风尚等等,“好 习惯”顾名思义,也就是良好的、使人受益 的习惯。
• 下面为你们介绍一下好习惯对人影响
• 苏联教育家苏霍姆林斯基有 一个习惯,那就是在清晨尽 早开始一天的工作,他每天 五点半起床,做早操,喝杯 牛奶吃块面包,然后就开始 工作,当他习惯了六点钟开 始工作以后,又努力再提早 十五到二十分钟,几十年如 一日,从不间断。他三十几 本教育方面的书和三百多篇 学术论文都是在早上五点到 八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和 教育学家。
四、良好的劳动习惯: 在家里能够承担一些力所能
及的家务;在学校里能认真完成 集体交给的任务;积极参加学校 组织的各项劳动;喜欢参加社会 实践活动等。
高效课堂
1、课前要做哪些准备
第一天要抽时间对第二天 的课程进行预习,对要学什么 做到心中有数;
每节课下课后,第一件 就是准备好下一节课的课本、 笔记草稿本;
(6) 记老师所画的图表,它往往是 带有规律性的东西。
(7) 记老师提出的观点和推导过程。 (8) 记老师讲课的思路和思维方法。 (9) 记听课过程中自己头脑迸发出的思 维火花 (10)记学习困难的地方。
小学主题班会课件-养成良好的行为习惯(共31张PPT)-全国通用
10 请为下周我们班上场的拔河队员打 打气,说一番鼓励的话激励他们
11 请在10秒之内读出一段文字
• 有一个黑人,他找到了一个神灯,神答应实现 他3个愿望。 他的第一个愿望是:希望他天 天有水喝。 第二个愿望:希望他能变白。 第三个愿望:希望天天能看到女生的屁股。 “砰”的一声他变成了马桶!!
特别回合
我蹑手蹑脚地打开门,没想到灯是亮着的,我进到客厅, 发现妈妈坐在沙发上睡着了,她披在身上的外套已经滑落,电 视开着,却被她调成了静音,桌子上还摆着我最爱吃的菜...... 我有些难过,小心地把妈妈的外套捡起来,想再次给她盖上, 不料却惊醒了妈妈。“妈。”我怯怯地叫着,“对不起,这么 晚了你还在这等我。”“没事,你不是给我留条了吗,不要紧。 "
请就喜欢吃的食物、喜欢的运动等方面和对 方组员讨论、诱使对方说出你我他三个字
游戏到此结束
你们体会到习惯的力量了吗?怎么养成良 好的行为习惯,什么是良好的行为习惯我 们听得太多了,已经是老掉牙的东西了。 所以,这次游戏的目的是为了让大家体会 一下习惯的力量,让大家明白一个好的行 为习惯具有怎样的力量,希望大家能养成 良好的行为习惯。
2、自学预习的习惯 3、专心上课的习惯
4、认真观察,积极思考的习 惯 5、善于提问的习惯 6、仔细审题的习惯 7、整理错题集的习惯
播下一个行动 , 收获一种习惯;
播下一种习惯, 收获一种性格;
播下一种性格, 收获一种命运。
树立一种信念:
我的一言一行是自我形 象的标志,
是学校荣誉的标志,
是良好品德的标志。
同学们,好的学习效果、好的学习成绩从 培养良好行为习惯开始,这几乎是一个人 人皆知的道理,希望同学们尽快养成好的 学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利 诗人米斯特拉尔说:“许多需要的东西我 们可以等待/但是学生不能等/他的骨骼 正在形成/血液正在生成/心智正在发育 /对学生我们不能说明天/他的名字是今 天!”
培养好习惯成就好人生 小学主题班会课件(共24张PPT)
处事待人习惯 锻炼习惯
卫生习惯
学习习惯 劳动习惯
• 学校的卫生环境是展示学校精神文 明建设的明窗,它同时也反映出学 校师生素质的高低。
• 然而,同学们还存在许多不良的卫 生习惯,这些习惯常常对校园文明 产生负面影响。
• 正如培根所言:“习惯是一种强大 而持久的力量,它能够主导人的生 命历程。”
• 要捡地面上的废弃 物。
• 要有随手捡拾地面 上废弃物的意识和 习惯,
• 共同维护学校环境 的整洁。
• 给大家讲一个故事:一根小小的柱子,一截细细的 链子,可以拴得住一头千斤重的大象。
• 一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重 的大象,这不荒谬吗?
• 可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。 • 那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹,走路推推 搡搡习以为常;
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话,随意攀爬树枝,甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位,而常常 忽略了社会公德的培养, 文明习惯的养成,
• 而这恰恰从本质上展现出 一个人的思想品质。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 敌人是你平时在学习和生活中的陋习;
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点,但是让它存于你的体内,就 犹如一个毒瘤,随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂,直到最后 让你病入膏肓,医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧,让我们自己为自己扫清前进的 障碍,只要你有信心也有行动,你一定可以做到的!
阅读的习惯
我先做一个调查:请问哪位同学 形成了阅读习惯,并坚持每天读 课外书半小时以上。
好习惯伴我成长主题班会完整版PPT课件
生活好习惯
早睡早起
保持规律的作息时间, 有助于孩子的身体健康
和成长。
勤洗手
养成良好的卫生习惯, 预防疾病和感染。
热爱运动
鼓励孩子积极参加体育 运动,增强身体素质和
免疫力。
整理房间
培养孩子整理房间的习 惯,让他们学会保持整
洁和有序。
健康好习惯
合理饮食
养成良好的饮食习惯,保证营养均衡和身体 健康。
不熬夜
良好的学习习惯
主动学习、认真听讲、及 时复习、善于思考等。
良好的生活习惯
规律作息、健康饮食、适 当运动、卫生整洁等。
好习惯的重要性
提高个人素质
好习惯能够体现一个人的 教养和素质,使人在社交 场合更受欢迎。
提高学习效率
良好的学习习惯能够提高 学习效率,使学习成绩更 加优异。
促进身心健康
良好的生活习惯有助于保 持身体健康和心理健康, 提高生活质量。
总结词
良好的理财习惯有助于提升生活质量,让学生更好地管理 个人财务。
详细描述
养成良好的理财习惯,如制定预算、储蓄、理性消费等, 有助于提升生活质量,让学生更好地管理个人财务,避免 不必要的浪费和债务压力。
促进身心健康
总结词
良好的运动习惯有助于促进身心健康,让学生更加健康 和有活力。
详细描述
养成定期运动的习惯,选择适合自己的运动方式,如散 步、跑步、游泳等,有助于促进身心健康,增强体质和 免疫力,缓解压力和疲劳。
总结词
良好的情绪管理习惯有助于促进身心健康,让学生更加 乐观和积极。
详细描述
学会有效管理情绪,如通过冥想、听音乐、写日记等方 式调节情绪,有助于促进身心健康,减少焦虑、抑郁等 心理问题。
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12、客观评价的习惯
学生应养成正确对待自己 和他人,正确对待成功与挫 折,正确对待考试分数的好 习惯。
同学们,好的学习效果、好的学习成绩从培养 良好行为习惯开始,这几乎是一个人人皆知的 道理,希望同学们尽快养成好的学习、生活习 惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说: “许多需要的东西我们可以等待/但是学生不 能等/他的骨骼正在形成/血液正在生成/心 智正在发育/对学生我们不能说明天/他的名 字是今天!”
生而为人,每个人都需要踏踏实实 地做人,而良好的做人习惯正是 帮助我们构建成功人生所必需的。 “好习惯是一个人终身的财富。”
好习惯是一个人终身的财富
从小到大,你有什么“好习惯” 得到别人的赞赏过给同学们说说, 大家来分享、学习一下……
这些习惯你有吗?
我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈,直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值 ------------------发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
二、学生必须养成哪些良好 的学习习惯?
1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师,信其道。一个学生同 时面对的各学科教师,长短不齐, 在所难免。所以学生要学习好, 除了我们老师努力提高能力水平, 适应学生外,学生更要尊重老师, 适应老师,
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的主 要途径。就学习过程而言, 教师只是引路人,学生是 学习的真正主体,学习中 的大量问题,主要靠自己 去解决。
4、认真观察,积极思考的习惯
对客观事物的观察,是获取知 识最基本的途径,也是认识客观事 物的基本环节,因此,观察被称为 学习的“门户”和打开智慧的“天 窗”。每一位同学都应当学会观察, 逐步养成观察意识,学会恰当的观 察方法,养成良好的观察习惯,培 养敏锐的观察能力。
我们观察事物,提出问 题,思考问题,回答问题, 一般要求达到:有根据、 有条理、符合逻辑。
再来看一个正面的例子。20世纪60年代,苏联发射
了第一艘载人宇宙飞船,宇航员我们大家都知道叫加加林。 当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十 个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有 加加林一个人把鞋脱下来了。 他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他 想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。 在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航 员。
5、善于提问的习惯
我们要积极鼓励学生质疑问题,带 着知识疑点问老师,问同学,问家 长。学问、学问,学习就要开口问, 不懂装懂最终害自己,提问是主动 学习的表现,能提出问题的学生是 学习能力最强的学生,是具有创新 精神的学生。
6、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友, 则孤陋而寡闻”,同学之间的学习 交流和思想交流是十分重要的,遇 到问题要互帮互学,展开讨论。每 一个人都必须努力吸取别人的优点, 弥补自己的不足,象蜜蜂似的,不 断吸取群芳精华,经过反复加工, 酿造知识精华。
您身上有多少习惯?其中多少是好习惯,多 少是坏习惯,成功的程度就取决于好习惯的 多少。 • 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战, 要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增,坏的比例逐日减少。
对不良习惯,我们怎么办?
想管住自己为什么管不住呢?
8、仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的 综合表现。要求学生仔细阅读材 料内容,学会抓字眼,抓关键詞, 正确理解内容,对提示语、公式、 法则、定律、图示等关键内容, 更要认真推敲,反复琢磨,准确 把握每个知识点上的内涵与外延。
9、练后反思的习惯
读书和学习过程中,尤其 是复习备考过程中,每个同 学都进行强度较大的练习, 但做完题目并非大功告成, 重要的在于将知识引申、扩 展、深化,因此,反思是解 题之后的重要环节。
所谓习惯,就是经过重复 练习而巩固下来的思维模式 和行为方式。学习习惯,就 是在不间断的学习实践中养 成的那种自自然然表现出来 的学习上的习性。
学习习惯一旦养成,它便 会以情不自禁、不期而至的 方式持续下来,犹如物理学 中的惯性力量。 “良好的学 习习惯是一种自觉的学习行 为,因而能提高学习效率”
7、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部 分和自然延续,是学生最基本, 最经常的独立学习实践活动,也 是反映学生学习情况的主要方式。 做作业的同时也时一种学习和积 累的过程。中学的作业一般包括 两大部分,一是书面的,二是看 书思考或实践操作的。
做作业的目的是巩固所学的知 识,是培养独立思考能力,不是 为了交教师的差,或是应付家长。 有的学生做作业的目的不明确, 态度不端正,采取“拖、抄、 代.……等等”,会做的马马虎 虎,不会做的就不动笔;
10、复习归纳的习惯。
复习就是消化知识,加深理解 和记忆,达到举一反三。复习也 就是通过对知识,对解决问题的 思路进行提炼,进行归纳整理, 使零碎的知识,分散的记忆得到 一个串联,从而学生的知识系统 化、条理化、重点化,避免前后 知识的脱离与割裂。
11、整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的 地方随手拿张纸记下,经常看看, 看会了、记住了才扔掉。有价值的 就用专门的本子记下,并找些可以 接受的类型题、同等程度的相关知 识点研究一下它们的异同,解题的 技巧和办法。
不长记性,总是重复在同一个错误里
原谅自己,在没有办法改变的时候就放
弃了,然后给自己找各种各样的理由
意志薄弱,下决心要控制自己,可是总
是在最后的关头又坚持不住了
管得住自己,你是习惯的主人
管不住自己,你是习惯的奴隶
做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择
福征 服 自 我 是 一 种 幸
将不良习惯扼 杀于萌芽状态
发扬愚公移山 精神克服阻碍 自己发展的陋 习
努力养成和 保持良好的 习惯
一个高素质的人应该拥有以下 几方面的良好习惯:
卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯
保持自己的、 学习别人的 好习惯
据科学家证实,一件 行为连续重复21次即可 成为习惯(一般也以三 十天为准),成为习惯 即可成为自然,直至终 生。
征服自我
努力,再努力
做到最好!
改掉坏习惯的方法
交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己
学习时间=上课时间+自习时间+真正 利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间 -借东西时间
一天时间的利用率=学习时间/24小时
你的时间利用率高吗? 主要是什么习惯产生的影响?
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。
讲一讲
说说我们班是一个怎样的班级?评选 “班级之最”,如:最搞笑的人?最爱 笑的人?声音最洪亮的人?最勇敢的人? 最热心的人?最有条理的人?最负责任 的人?最勤奋的人?最自信的人?最爱 问老师的人等等。
世界上最可怕的力量是习惯, 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业,一个国家, 一个民族是如此, 对于人的一生, 更是如此。
那么,让我们从今天做起,从现在做起,从小 事情做起,在生活和学习中培养自己一个又一 个好习惯,让好习惯伴随我们终身,成为我们 走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯!
好习惯成就好人生
临沂二小明坡校区主题队会
你相信吗??
一根小小的柱子,一截细细的链 子,拴得住一头千斤重的大象?
在印度和泰国,驯象人在大象还是小象 的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长 成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
播下一个行动 , 收获一种习惯; 播下一种习惯, 收获一种性格;
播下一种性格,
收获一种命运。
培养习惯宛如登山, 攀登成功,你的人 生就达到圆满境界 了!
养 成 良 好 习 惯
创 造 美 好 人 生
行为养成习惯,习 惯形成性格,性格决 定命运,可见,良好 的学习习惯的养成至 关重要!
一、什么是学习习惯
.
阅读是自学的一种主要形 式,通过阅读教科书,可以 独立领会知识,把握概念本 质内涵,分析知识前后联系, 反复推敲,理解教材,深化 知识,形成能力。
提前预习,是培养自主学 习的精神和自学能力,提高 听课效率的重要途径。提前 预习教材,自主查找资料, 研究新知识的要点重点,发 现疑难,从而可以在课堂内 重点解决,掌握听课的主动 权,使听课具有针对性。
3、专心上课的习惯 教与学应该同步,应该 和谐,因此学生在课堂上 要集中精神,专心听教师 讲课,认真听同学发言, 抓住重点、难点、疑点听, 边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了, 也还是要认真听,要把教师 的思路、其他同学的思路与 自己的思路进行对比分析, 找出解决问题的最佳途径。 并在这过程中,尽量多理解 记忆一些东西。
人格化好习惯的12指标 ——
(1)做人:
真诚待人 遵守规则 诚实守信 认真负责 自信自强
(2)做事:
讲究效率 友善合作 合理消费
(3)学习:
主动学习 独立思考 勇于实践
从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少 日常行为规范,这不仅是一种要求,也是一种 “养成”教育,因为,日常行为规范的每一条 都是一种良好的行为规范,学习它们,实际上 就是在学习一种种好习惯,并且在学习的过程 中逐步养成好习惯。 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行 为动作、生活方式、社会风尚等等,“好习惯” 顾名思义,也就是良好的、使人受益的习惯。 下面为你们介绍一下好习惯 对人影响