第七单元-燃烧及其利用知识点(填空)
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结(含答案解析)(1)
一、选择题1．用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑．用水壶烧开水，开始时会发现：与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑，下列说法不正确的是（）A．燃料本身也可能含有水分子B．加热时应把物体放在内焰上加热C．加大空气的流量可以减少炭黑的生成D．适当提高水壶的高度可以减少炭黑的生成B解析：BA．燃料本身也可能吸收了空气中的水分而含有水分子，正确；B．酒精灯外焰与氧气接触充分，燃烧充分温度高，加热时应把物体放在外焰上加热，选项错误；C．氧气浓度越大，燃料燃烧越充分，故加大空气的流量可以减少炭黑的生成，正确；D．提高水壶的高度可以使燃烧更充分，所以减少炭黑的生成，正确。
故选：B。
2．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是A．铜片上的白磷和红磷都能燃烧B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用只是提供热量D．可燃物温度达到着火点即可燃烧B解析：BA、铜片上的红磷因未达到着火点，开始不燃烧。
错误。
B、向水中白磷通氧气，白磷与氧气接触且温度达到着火点，白磷会燃烧。
正确。
C、热水的作用有提供热量和隔绝空气。
错误。
D、可燃物温度到着火点且与空气接触才可燃烧。
错误。
故选B。
3．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B．钠可以在氯气中燃烧，所以燃烧不一定都需要氧气C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D．化学变化常伴随发光放热现象，则有发光放热现象的一定是化学变化B解析：BA、化合物都是由不同种元素组成的，但不同种元素组成的物质不一定是化合物，可能是混合物，如过氧化氢与水的混合物，故选项推理错误。
B、钠可以在氯气中燃烧，所以燃烧不一定都需要氧气正确；故选项正确；C、在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数错误，离子中质子数与电子数不相等，故选项错误；D、化学变化常伴随发光放热现象，则有发光放热现象的一定是化学变化错误，电灯发光、发热，属于物理变化，故选项错误；故选：B。
人教版九年级化学第七单元知识点概括
人教版九年级化学第七单元知识点概括燃料及其应用第一节 燃烧和灭火一、燃烧⏹ 定义：通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
⏹探究燃烧的条件（本实验要在通风橱或抽风设备下进行）： 【实验操作】a. 如右图（1），在500mL 的烧杯中注入400mL 热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。
在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。
b. 如右图（2），用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。
【实验现象】a. 铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。
b. 白磷在水下燃烧。
【实验分析】如右图（1）。
①与②对比，说明：物质是否发生燃烧与可燃物燃烧所需要的温度有关。
①与③对比，说明：物质是否发生燃烧与是否与氧气（空气）接触有关。
③与图（2）对比，再次说明：燃烧必须有氧气（空气）。
【实验结论】燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点 ⏹ 通风橱是一种不完善的尾气处理装置，若改进上述实验，可将红磷和白磷装入密闭的容器内（还要套一个气球），这样便于进行尾气处理。
⏹燃烧的条件：① 可燃物；② 与氧气（或空气）接触；③ 温度达到着火点。
【注意事项】① 着火点不是固定不变的。
对固体燃料来说，着火点的高低跟表面积的大小、颗粒可惜的粗细、导热系数的大小等都有关系。
② 并非所有的燃烧都需要氧气，如氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。
③ 只有三个条件全部满足，燃烧才能发生。
⏹ 自燃：由缓慢氧化引起的自发燃烧。
二、灭火⏹灭火的原理：① 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离； ② 隔绝氧气（空气）；③ 降低可燃物的温度，使其降低到着火点以下。
【注意事项】① 着火点是可燃物着火燃烧时所需的最低温度，是物质的一种性质，不随外界条件的变化而变化。
② 在燃烧的三个条件中，只需破坏一个条件就可以使燃烧停止。
第七单元 燃烧及其利用
第1页,共4页 第2页,共4页第七单元 燃烧及其利用一、中考考点知识梳理。
考点一 燃烧和灭火l.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的 反应。
2.燃烧的条件：① ；②氧气(或空气)；③达到燃烧所需的最低温度(着火点)。
三个条件 。
【要点提示】①物质燃烧的最低温度，叫着火点，它是物质本身具有的固有属性，只与本身的性质和颗粒的大小有关，一般不随外界条件的改变雨改变。
不同可燃物的着火点可能不同。
着火点一般不可变；温度是一个变量。
当温度达到可燃物的着火点才能燃烧。
灭火只能降低温度，不能降低着火点。
②不是所有的燃烧都有氧气参加，如H 2在Cl 2中能够燃烧。
3．灭火的原理(1)原理：只要破坏燃烧的条件，使反应停止，就可以达到灭火的目的。
(2)常用灭火器及适用范围：①泡沫灭火器可用于扑灭、等燃烧引起的火灾。
②于粉灭火器除可用于扑灭一般火灾外，还可用于扑灭 、 等燃烧引起的火灾。
③CO2灭火器可用于扑灭 、 等处的失火。
考点二 燃烧、缓慢氧化和爆炸 2.常见的一些安全标志(如图所示)考点三 燃料和能量1.三大化石燃料： 。
它们都是古代生物遗骸经过复杂变化形成的。
2．煤的主要成分是 ；石油主要含有 、元素；天然气的主要成分是 。
3.三大化石燃料直接燃烧对环境的主要污染物有： 。
【归纳】化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因：(1)燃料申的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如SO 2，等。
(2)燃料燃烧不充分，产生CO 。
(3)未燃烧的碳氢化合物及碳粒，尘粒等排放到空气中。
4．化学变化中的能量变化化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，其表现为热量的变化。
有些反应是放热的，如物质的燃烧等，这称为放热现象；有些反应是吸热的，如碳与二氧化碳的反应，这称为吸热现象。
人类生活对能量的利用：燃料的利用、冶炼金属、发射火箭等。
【要点提示】化学变化中只要是物质燃烧都属于放热的反应，但是在高温条件下的反应不都属于吸热的反应。
山东省武城县第二中学九年级化学上册 第7单元《燃烧及其利用》知识点的归纳总结 (新版)新人教版
第7单元《燃烧及其利用》知识点的归纳总结
一、燃烧和灭火
二、燃料和能量
1、三大化石燃料: 煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）
（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；
煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等
（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；
汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘
（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。
2、两种绿色能源：沼气、乙醇
（1）沼气的主要成分：甲烷 CH4 （最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）
物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。
化学性质: 可燃性发出蓝色火焰
（2）乙醇(俗称:酒精, 化学式:C2H5OH) 化学性质: 可燃性
工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！
乙醇汽油优点1）节约石油资源2）减少汽车尾气3）促进农业发展4）乙醇可再生
1。
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结(含答案解析)
一、选择题1．下列实验不能达到实验目的的是A．探究二氧化锰的催化作用B．验证化学反应前后质量守恒C．探究分子不断运动D．测定空气中氧气的含量A解析：AA、对比试验必须控制变量，变量唯一性，该实验中，过氧化氢溶液的溶质质量分数不相同，不能探究二氧化锰的催化作用，不能达到实验目的，此选项符合题意；B、该实验在密闭容器中进行，能验证化学反应前后质量守恒，能达到实验目的，此选项不符合题意；C、两只烧杯中的试剂没有接触，但烧杯b中的酚酞试液变红，说明分子在不断地运动，能探究分子不断运动，能达到实验目的，此选项不符合题意；D、测定空气中氧气的含量，所选物质必须只消耗氧气，不生成气体，用红磷能测定空气中氧气的体积含量，能达到实验目的，此选项不符合题意。
故选A。
2．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的（）A．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的都是催化剂B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C．单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质D．碱溶液成碱性，呈碱性的溶液一定是碱溶液C解析：CA、催化剂在化学反应前后质量不变，但是反应前后质量不变的不一定是催化剂，还有可能是杂质，A错误。
B、化学反应通常伴随着能量变化，但是人类利用的能量不都是由化学反应提供的，如风能、潮汐能，B错误。
C、单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质，C正确。
D、碱溶液成碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液，可能使盐溶液，如碳酸钠溶液，D错误。
故选：C。
3．“天鹊”是我国自主研发的大推力火箭发动机，它以甲烷（CH4）和液氧为推进剂。
下列有关甲烷的说法错误的是A．它具有可燃性B．它由碳元素和氢元素组成C．它的一个分子中含有两个氢分子D．它的相对分子质量为16C解析：CA、甲烷具有可燃性，可作燃料，说法正确；B、根据甲烷的化学式可知，甲烷由碳元素和氢元素组成，说法正确；C、根据甲烷的化学式可知，一个甲烷分子含有4个氢原子，不含氢分子，说法错误；D、甲烷的相对分子质量为12+1×4=16，说法正确；故选C。
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第7单元《燃烧及其利用》知识点的归纳总结
一、燃烧和灭火
二、燃料和能量
1、三大化石燃料: 煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）
（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；
煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等
（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；
汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘
（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。
2、两种绿色能源：沼气、乙醇
（1）沼气的主要成分：甲烷 CH4 （最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）
物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。
化学性质: 可燃性发出蓝色火焰
（2）乙醇(俗称:酒精, 化学式:C2H5OH) 化学性质: 可燃性
工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！
乙醇汽油优点1）节约石油资源2）减少汽车尾气3）促进农业发展4）乙醇可再生
1。
初中九年级《化学》第七单元燃料及其利用重要知识点梳理
第七单元燃料及其利用1．燃烧（1）燃烧的定义：通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
（2）燃烧的条件：①可燃物；②与氧气（或空气）接触；③温度达到着火点（着火点是物质的固有属性）可通过右图实验探究燃烧的条件：观察到试管里的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要温度达到着火点；由试管里的白磷燃烧而热水下白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要与氧气（或空气）接触。
（3）使可燃物充分燃烧（或燃烧更剧烈）：①增加氧气的量；②增大与氧气的接触面积（如将煤做成蜂窝煤等）2．灭火（1）原理：破坏燃烧的条件（2）方法：①移除可燃物；②隔绝空气（或氧气）；③降低温度至可燃物着火点以下例如：用CO2灭火的原理就是隔绝空气。
油锅着火时立即盖紧锅盖，原理是隔绝空气。
3．爆炸（1）爆炸原理：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
（并非所有爆炸都是化学变化，如气球爆炸、轮胎爆炸等都属于物理变化）（2）预防措施：①可燃性气体在点燃前要先检验其纯度（验纯），防止爆炸。
②油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都要标有严禁烟火的字样和图标（因为这些地方的空气中常含有可燃性气体或粉尘，遇到明火，有发生爆炸的危险）。
4．化学反应中的能量变化（化学反应过程中均伴随有能量的变化）（1）放热反应：反应过程中有热量放出的反应。
如：燃烧、金属与酸反应（如镁与盐酸反应）、大多数化合反应（如CaO与水反应）是放热反应。
（2）吸热反应：反应过程中要吸收热量的反应。
如：碳与CO2反应、大多数分解反应（如煅烧石灰石）是吸热反应。
5．化石燃料与能源的开发利用（1）化石燃料包括煤、石油、天然气等，均为混合物，属于不可再生能源，应合理开采，节约使用。
（2）煤的主要组成元素是C，还含有H、N、S、O等元素，如果直接燃烧煤，可能会产生CO、NO2、SO2、烟尘等污染空气的物质，其中NO2、SO2会引起“酸雨”（所以燃烧时最好使用脱硫煤）。
人教版九年级上册 第七单元 燃料及其利用 知识点填空(答案)
第七单元《燃料及其利用》知识点复习检测一、 燃烧和灭火1、相关知识点：燃烧条件及灭火原理 ①物质必须为 可燃物 ① 清除或隔离可燃物灭火原理燃烧的条件 ②可燃物与 氧气或空气 接触 ② 隔绝氧气(或空气) （缺一不可） （破坏其一）③温度达到可燃物的 着火点 ③ 使温度降低到着火点以下【易错警示】着火点是物质固有的属性，一般不会改变2、重难点突破(灭火措施举例)○1油锅着火 锅盖盖灭 ○2酒精灯洒出着火时 湿抹布盖灭 ○3森林着火 设置隔离带 ○4图书档案着火 用二氧化碳灭火器 _ ○5电路、电器失火千万不能用水灭火。
3、使燃料充分燃烧的两个条件（1）可燃物与氧气要有_足够大的接触面积_；（如：生火时，把木柴架空；煤做成蜂窝煤）（2）要有_足够的空气______。
（如：利用鼓风机，用扇子扇，燃烧更加旺盛）4、爆炸：可燃物在_有限___的空间内急速燃烧，气体体积迅速_膨胀__而引起爆炸。
5、燃烧是指可燃物跟__氧气______发生的一种发光、放热的_____剧烈氧化反应_____。
6、与燃烧和爆炸有关的图标7、安全常识a.点燃可燃性气体前一定要检验气体纯度，防止发生爆炸b.电器着火不能直接用水浇灭，应先切断电源再灭火c.燃气泄漏需关闭阀门并轻轻开窗通风d.室内着火不能立即打开门窗通风8、灭火器(1)泡沫灭火器的反应原理：Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H 2O+CO 2↑(2)干粉灭火器的反应原理：2NaHCO 3Na 2CO 3+H 2O+CO 2↑(3)二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳，使用时不会留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物质失火。
【注意】：一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火 种均有可能发生爆炸。
爆炸不一定是化学变化，例如：气球爆炸、轮胎爆炸。
二 、燃料和能量1、三大化石燃料: 煤、石油、天然气（___混合____物、均为_不可再生_____能源）（1）煤：“工业的粮食”（主要含___碳__元素）；煤燃烧排放的污染物：__ SO 2__、___ NO 2_会引起酸雨。
第七单元 燃烧及其利用知识点(填空)
第七单元燃烧及其利用知识点（填空）课题1燃烧与灭火1、通常所说的燃烧是指：可燃物与发生的一种的氧化反应。
2、燃烧的条件：⑴；⑵；⑶。
3、灭火的原理是：破坏的条件，使停止。
4、灭火的方法有：⑴清除或使与其他物品隔离；⑵隔绝（或）；⑶使降低到一下。
5、可燃物燃烧的不同现象除与可燃物的性质有关外，还取决于可燃物与氧气的和氧气的，可燃物与氧气的越大，燃烧越旺；氧气的越高，燃烧越旺。
6、熟记129页的图标的意义。
7、泡沫灭火器的原理是用碳酸钠溶液和浓盐酸反应，写出这个反应的化学方程式。
可用来扑灭、棉布等燃烧引起的失火。
干粉灭火器除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭等燃烧引起的失火。
二氧化碳灭火器灭火不会留有痕迹，因此可用来扑灭、档案、贵重设备、仪器等处的失火。
课题2 燃料和燃料1、三大化石燃料包括：、、，都属于物，它们均为能源。
2、煤是复杂的混合物，主要含有元素，还含有元素和少量的氮、硫、氧等元素。
3、煤的干馏属于变化。
石油中主要有和两种元素，石油的蒸馏属于变化。
4、天然气的主要成分是。
（填名称及化学式）5、甲烷具有可燃性，燃烧的现象为发出色火焰，放出热量，烧杯内壁上有，石灰水变。
反应的化学方程式为。
6、海底可燃冰其主要成分是。
7、甲烷的物理性质是色, 味的气体,密度比空气, 溶于水。
8、化学变化中的能量变化通常表现为的变化，在化学反应中有的需要吸收热量，称为，有的需要放出热量，称为。
9、使燃料充分燃烧通常要考虑两点：一是；二是。
课题3 使用燃料对环境的影响1、煤燃烧时排放出和等污染物，这些气体会形成。
2、汽车燃料燃烧产生的主要污染物有、未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物和等。
3、煤和石油等化学燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几个方面原因：⑴燃料中的一些杂质如硫等的燃烧时，产生空气污染物如等；⑵燃料燃烧不充分，产生；⑶未燃烧的排放到空气中。
4、乙醇俗称，化学式为，属于能源。
乙醇燃烧的化学方程式。
工业酒精中常含有甲醇，故不能用工业酒精配制酒。
初三化学第七单元知识点
初三化学第七单元知识点初三化学第七单元知识点梳理同学们!初三化学第七单元知识点又有哪些?你们记住了吗?咱们一起来看看以及了解下吧!以下是我为大家带来的初三化学第七单元知识点梳理，欢迎参阅呀!初三化学第七单元知识点梳理燃烧及其利用一、燃烧和灭火1、燃烧的条件：(缺一不可)(1)可燃物 (2)氧气(或空气) (3)温度达到着火点2、灭火的原理：(只要消除燃烧条件的任意一个即可)(1)消除可燃物 (2)隔绝氧气(或空气) (3)降温到着火点以下3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积使燃料充分燃烧的两个条件：(1)要有足够多的空气(2)燃料与空气有足够大的接触面积。
4、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。
一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。
二、燃料和能量1、三大化石燃料:煤、石油、天然气(混合物、均为不可再生能源)(1)煤：“工业的粮食”(主要含碳元素);煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2(引起酸雨) 、CO、烟尘等(2)石油：“工业的血液”(主要含碳、氢元素);汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘(3)天然气是气体矿物燃料(主要成分：甲烷)，是较清洁的能源。
2、两种绿色能源：沼气、乙醇(1)沼气的主要成分：甲烷甲烷的化学式:CH4 (最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物) 物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。
化学性质: 可燃性 CH4+2O2点燃CO2+2H2O(发出蓝色火焰)(2)乙醇 (俗称:酒精, 化学式:C2H5OH)化学性质: 可燃性 C2H5OH+ 3O2点燃2CO2+3H2O工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒!乙醇汽油：优点(1)节约石油资源 (2)减少汽车尾气(3)促进农业发展 (4)乙醇可以再生3、化学反应中的能量变化(1) 放热反应：如所有的燃烧(2) 吸热反应：如一般条件为“高温”的反应4、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能氢气是最理想的燃料：(1)优点：资源丰富，放热量多，无污染。
第七单元燃烧及其利用知识点总结
第七单元燃烧及其利用知识点总结燃烧与灭火1、 燃烧的定义：一种发光、发热的剧烈的化学变化2、 燃烧条件：★（同时满足，缺一不可）★（环境温度要高于着火点） 着火点：物质达到燃烧所需的最低温度。
是固定值，不可改变。
变化的是环境温度。
火柴的着火点比煤炭的着火点要低，容易着火。
物质的着火点各不相同。
同时满足：意味着只要三个条件缺一，就不会造成燃烧，起到灭火的作用。
风吹蜡烛熄灭是因为风带走热量使温度降到着火点以下。
风吹森林大火，越吹越旺。
是因为带来更多的氧气。
※ “烧不坏的手绢”实验说明：着火燃烧的是手绢中的酒精。
酒精燃烧时产生的热量让手绢上的水蒸发，而水蒸发是个吸热过程，这使得手绢的温度没有达到着火点，故手绢能“安然无恙”。
3、 灭火的方法：⑴清除可燃物或是可燃物与其他物品隔离。
如，煤气着火时，要将阀门关闭；森林着火，可设置隔离带；“釜底抽薪”。
⑵将可燃物与空气隔绝。
如，盖锅盖来灭油锅中的火；用细沙扑灭实验室中酒精引起的火灾；二氧化碳密度大，不燃烧也不支持燃烧，故用二氧化碳来灭火比较常见。
⑶降低环境温度，使之低于可燃物的着火点。
如，冷却剂：水、干冰等物质来降温。
4、 加速可燃物的燃烧的方法：增大与氧气的接触面积；提高氧气的浓度。
带火星的木条放入氧气中能复燃是因为氧气浓度大。
小木条比木块容易燃烧是因为与氧气的接触面积大。
5、 爆炸：在有限空间内，产生大量气体或气体受热急速膨胀，会形成爆炸。
（1）化学爆炸：可燃物、助燃物相混合，在遇明火、高温或撞击后，发生燃烧或爆炸。
可燃性气体CO 、H 2、CH 4有一定的爆炸极限。
如，CH 4+ 2O 2点燃 2CO 2 + H 2O所以在点燃之前一定要检验纯度。
可燃性的粉尘或气体与空气或氧气形成的混合物（在爆炸极限以内）遇明火爆炸。
（2）物理爆炸：气球、轮胎的爆炸、锅炉的爆炸。
（3）核爆炸：原子弹爆炸。
6安全标识及自救火着火点可燃物 与氧气接触火势小，就地扑灭；火势较大，拨打“119”求救。
2024年中考化学一轮复习知识点梳理与考点点拔—第七单元：燃烧及其利用(人教版)
2024年中考化学一轮复习知识点梳理与考点点拔—第七单元：燃烧及其利用（人教版）中考知识点归纳知识点一燃烧的条件及灭火1.燃烧的条件及灭火燃烧的条件_______可燃物_______________________氧气_______（或空气）达到燃烧所需的______最低温度___灭火的原理___清除可燃物______或使可燃物与其他物质隔离隔绝______氧气___（或空气）使___温度降到着火点_________以下【名师点拨】绝大多数燃烧都是可燃物与氧气在点燃或加热的条件下发生的。
但有些燃烧不一定需要氧气参加，如金属镁可以在氮气和二氧化碳中燃烧，钠可以在氯气中燃烧等。
2.探究燃烧条件的实验及改进（详见教材基础实验突破）探究燃烧条件的实验装置：3.灭火的具体方法和原理灭火事例灭火方法灭火原理油锅着火盖锅盖隔绝氧气放入大量的蔬菜降低温度至可燃物的____着火点_____以下电器着火先____切断电源_____，后____盖灭_____隔绝氧气熄灭酒精灯___灯帽_____盖灭隔绝氧气酒精洒到桌面上燃烧用_____湿抹布____盖灭隔绝氧气，使_______温度降低到着火点___________以下木材着火喷水隔绝氧气并降低温度至可燃物的_____着火点____以下图书档案着火CO 2灭火器隔绝____氧气_____4.常见灭火器的适用范围及原理泡沫灭火器的反应原理：_____Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H 2O+CO 2↑_________。
干粉灭火器的反应原理：_______2NaHCO 3Na 2CO 3+H 2O+CO 2↑_____________。
二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳，使用时不会留下任何痕迹。
知识点二易燃物、易爆物的安全常识1.易燃易爆的安全知识爆炸由化学变化引起的爆炸：如____炸药_____爆炸由物理变化引起的爆炸：如____轮胎_____爆炸燃烧现象不同物质的燃烧现象不同，它和可燃物的性质有关，还取决于可燃物与氧气的_____接触面积____和____氧气的浓度_____(1)发生火灾时，要冷静采取措施自救，如拨打119火警电话，用湿毛巾和口罩捂住口鼻，低下身子沿墙壁灭火器干粉灭火器CO 2灭火器水基型灭火器适用范围扑灭油、气等燃烧引起的一般失火扑灭_____图书____、______档案___、______贵重金属___、精密仪器等物的失火扑灭汽油、柴油、木材、棉布等引起的失火或贴近地面沿楼梯跑出火灾区，切不可乘坐电梯。
人教版初中化学九年级上册《第七单元 燃烧及其利用》知识点归纳
第七单元燃烧及其利用课题1 燃烧和灭火一、燃烧1、概念：可燃物与空气中氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
2、条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点（三者缺一不可，否则不能燃烧）如右图所示：A、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了燃烧需要温度达到着火点；B、薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明了燃烧需要氧气白磷的着火点低，应贮存在装有水的试剂瓶中3、燃烧与缓慢氧化的比较：相同点：都是氧化反应、都放热；不同点：前者发光、反应剧烈；后者不发光、反应缓慢二、灭火的原理和方法1、燃烧的条件决定着灭火的原理，只要破坏燃烧的任何一个条件，就可以达到灭火的目的2、灭火的原理：（1）消除可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下。
3、泡沫灭火器：扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。
干粉灭火器：扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。
液态二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火4、泡沫灭火器的反应原理：利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化碳来灭火化学反应方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑①爆炸可能是化学变化（如：火药爆炸）也可能是物理变化（如：车胎爆炸）②化学变化的爆炸：可燃物在有限空间内急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀③可燃性气体（氢气、一氧化碳、甲烷）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；可燃性气体在点燃或加热前都要验纯，以防止发生爆炸。
④油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志：空气中常混有可燃性气体或粉尘，接触到明火，就有发生爆炸的危险⑤可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈常见灭火的方法①油锅着火，用锅盖盖灭②电器着火，先应切断电源③煤气泄漏，先应关闭阀门，再轻轻打开门窗，切忌产生火花④酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖⑤扑灭森林火灾，将大火蔓延前的一片树木砍掉其它：A、生煤炉火时，需先引燃纸和木材，因为纸和木材的着火点比煤低，容易点燃B、室内起火，如果打开门窗，会增加空气的流通,增加氧气的浓度，反应剧烈，燃烧更旺C、用扇子扇煤炉火，虽然降低了温度，但没有降至着火点以下，反而增加了空气的流通，所以越扇越旺。
最新人教版初三化学第七单元_知识点总结
第七单元燃烧及其利用12燃烧和灭火3一、燃烧1、概念：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
452、条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点（三6者缺一不可，否则不能燃烧）73、燃烧与缓慢氧化的比较8缓慢氧化:铁生锈、食物腐烂、动植物的呼吸作用、酒和醋的酿造9相同点：都是氧化反应、都放热；10不同点：前者发光、反应剧烈，后者不发光、反应缓慢11二、灭火的原理和方法121、燃烧的条件决定着灭火的原理，只要破坏燃烧的任何一个条件，就可以达13到灭火的目的142、灭火的原理：（1）消除可燃物（如森林大火时制造隔离带）15（2）隔绝氧气（或空气）（如锅盖、酒精灯帽盖灭火焰，如泡沫灭火器）16（3）降温到着火点以下（如吹灭蜡烛、用水灭火）173、泡沫灭火器：扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。
18干粉灭火器：扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。
1920液态二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火4、泡沫灭火器的反应原理，利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化21碳来灭火22化学反应方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑23二、爆炸24①可能是化学变化（火药爆炸）也可能是物理变化（车胎爆炸）25②化学变化引起的爆炸：可燃物在有限的空间内发生急剧燃烧，短时间内积26聚大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起爆炸27③可燃性气体（氢气、一氧化碳、甲烷）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧28气混合，遇到明火可能会发生爆炸；可燃性气体在点燃或加热前都要检验纯度, 29以防止发生爆炸的危险30④油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志：空气中常混有可燃性31气体或粉尘，接触到明火，就有发生爆炸的危险32⑤可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈33常见灭火的方法34②油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝空气35②电器着火，先应切断电源，再灭火。
人教版九年级化学第7单元燃烧及利用知识点(无答案)
第7单元 燃烧及其利用一、燃烧的条件1、燃烧的定义：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。
2、可燃物燃烧要同时满足三个条件（缺一不可）：①可燃物②与氧气（或空气）接触 ③达到燃烧时所需的最低（也叫着火点）。
二、灭火的原理和方法（破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时都破坏）1、 原理：①清除或使可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气（或空气）③使可燃物温度降到着火点以下。
⒉几种常用灭火器的灭火原理和适用范围。
泡沫灭火器灭火原理：（如右图）1、 爆炸（是氧化反应）的定义：可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
如轮胎爆炸、锅炉爆炸、气球爆炸等因压强引起的爆炸是物理变化。
2、可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈爆炸越危险。
3、一切可燃性的气体或液体的蒸气或粉尘，在空气（或氧气）中达到爆炸极限遇到明火就易发生爆炸，家用煤气一旦泄露，千万不要开动电器开关，以免发生爆炸。
4、加油站、油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井等处要保持通风、严禁烟火。
5、一些与燃烧和爆炸有关的图标：（P 133）6、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积缓慢氧化举例：铁生锈、动植物的呼吸、食物腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟。
四、化学反应中的能量变化1、化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，其表现为热量的变化。
有些反应是放热的，如物质的燃烧、镁与盐酸反应、氧化钙与水反应等，这称为放热现象，反应条件是点燃的（燃烧）、无条件等；；有些反应是吸热的，如CO2在高温条件下与碳反应等，这称为吸热现象，反应条件是高温或加热的。
2、人类生活对能量的利用：①生活燃料的利用做饭、取暖等②利用燃料产生的热量发电、烧制陶瓷、冶炼金属、发射火箭③爆炸产生的热量开采煤矿、开山炸石、拆除危旧建筑④食物在体内发生化学反应放出热量，可维持体温供给日常活动所需的能量⑤能量的转化：电池充电时电能转化为化学能；使用电池是化学能转化为电能。
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第七单元燃烧及其利用知识点梳理：课题1燃烧与灭火1、通常所说的燃烧是指：可燃物与发生的一种的氧化反应。
2、燃烧的条件：⑴；⑵；⑶。
3、灭火的原理是：破坏的条件⑴清除或使与其他物品隔离；⑵隔绝（或）；⑶使降低到一下。
4、可燃物燃烧的不同现象除与可燃物的性质有关外，还取决于可燃物与氧气的和氧气的，可燃物与氧气的越大，燃烧越旺；氧气的越高，燃烧越旺。
5、泡沫灭火器的原理是用碳酸钠溶液和浓盐酸反应，写出这个反应的化学方程式。
水基灭火器的灭火原理是。
干粉灭火器除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭等燃烧引起的失火。
二氧化碳灭火器灭火不会留有痕迹，因此可用来扑灭等处的失火。
课题2 燃料的合理利用与开发1、三大化石燃料包括：、、，都属于物，它们均为能源。
2、煤是复杂的混合物，主要含有元素，还含有元素和少量的氮、硫、氧等元素。
3、煤的干馏属于变化。
石油中主要有和两种元素，石油的蒸馏属于变化。
4、天然气的主要成分是。
（填名称及化学式）5、甲烷的物理性质是色, 味的气体,密度比空气 , 溶于水。
甲烷具有可燃性，燃烧的现象为发出色火焰，放出热量，烧杯内壁上有，石灰水变。
反应的化学方程式为。
6、海底可燃冰其主要成分是。
7、化学变化中的能量变化通常表现为的变化，在化学反应中有的需要吸收热量，如，（用化学方程式表示，下同）有的需要放出热量，如。
8、使燃料充分燃烧通常要考虑两点：一是；二是。
9、煤燃烧时会排放出___________、___________等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，形成___________，对环境造成危害。
酸雨的危害：（1）___________；（2）___________；（3）_____________。
防止酸雨的措施：__________________________________________________。
10、汽车燃料燃烧产生的主要污染物有、未燃烧的碳氢化合物、、含铅化合物和等。
11、煤和石油等化学燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几个方面原因：⑴燃料中的一些杂质如硫等的燃烧时，产生空气污染物如等；⑵燃料燃烧不充分，产生；⑶未燃烧的排放到空气中。
12、乙醇俗称，化学式为，属于能源。
乙醇燃烧的化学方程式。
13、为了减少化学燃料产生的污染，可开发利用的新能源有：、、风能、核能等。
14、氢气本身无毒，极易燃烧，燃烧产物是，被认为最清洁燃料。
氢气燃烧的化学方程式为15、实验室制取氢气的原理是（用化学方程式表示），制取氢气可选择实验室制气体的发生装置，收集氢气用___________________法或____________________法。
自我检测1.能源危机是当今世界面临的一大难题。
下列关于能源的叙述中不正确的是（）Ａ.乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源 B.我国煤炭资源丰富，不用考虑能源危机问题C.世界能源危机愈演愈烈，煤、天然气价格也会有所上升D.氢能、太阳能等资源的开发利用能有效减缓能源危机。
2.汽车尾气中有多种有害物质，会造成污染，汽车尾气中的下列物质不会造成空气污染的是（）A、一氧化碳B、碳氢化合物C、氮氧化物D、二氧化碳3.一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾中所起的作用是（）A. 提供可燃物B. 使可燃物的温度达到着火点C. 提供氧气D. 降低可燃物的着火点4. 下列说法错误的是（）A .可燃物达到着火点即可发生燃烧 B.燃烧和缓慢氧化都是氧化反应C. 在有易燃易爆的工作场所，严禁化纤类服装D. 煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施5.关于燃烧的说法不正确的是（）A 都是化学反应B都是氧化反应 C 都是放热反应 D 都是化合反应6 .下列标志与消防安全无关的是（）A．B． C． D．7.鉴别H2、CO、CH4三种气体的最好方法是（）A．闻气味B．看颜色C．分别通入紫色石蕊试液中D．点燃后检验燃烧产物8 .用碳还原氧化铜时，为了达到高温、可以在酒精灯火焰上罩一个网罩，其原理是（）A. 网罩可以燃烧B.可以使火焰集中，提高温度，延缓空气流动，减少热量散失C. 可以加速酒精的燃烧D.减少与空气接触9.煤的充分燃烧对提高煤的使用率和减少对环境的污染十分有益，下列措施无效的是（）A .将煤块压成粉 B.燃烧时用鼓风机C. 将煤块改为蜂窝状煤球D. 做煤球时加入黄泥10．下列说法正确的是（）A．房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点B．天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风C．家用电器着火立即用水浇灭D．室内起火，迅速打开所有门窗通风11.森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。
关于爆炸灭火原因的分析不合理的是( )A．爆炸使燃烧处暂时缺氧B．爆炸气浪降低了可燃物的温度C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气12.古语道：“人要实，火要虚。
”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺，“火要虚”的目的是( )A．增大可燃物的热值B．降低可燃物的着火点C．增大空气中氧气的含量D．增大可燃物与空气的接触面积。
13.天然气、液化石油气燃烧的反应是CH4 + 2O2CO2 + 2H2O；C3H8 + 5O23CO2 + 4H2O 。
现有一套用天然气为燃料的灶具，要改用液化石油气作燃料，应采用的措施是（）A 减小空气的进入量，增大液化气进入量B 增大两者的进入量C 增大空气进入量或减小液化气进入量D 减少两者的进入量14.生活中处处有化学，下列说法正确的是（）A．纸张不可燃B．乙醇汽油属于混合物C．活性炭可以将硬水软化D．可用打火机检查天然气是否泄漏15.下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确的是（）A．燃烧是一种缓慢的氧化反应B．着火时，只能用水灭火C．高楼发生火灾可以跳楼逃生D．用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生16.下列混合气体遇明火不会发生爆炸的一组是（）A．一氧化碳和氧气B．二氧化碳和氧气C．氢气和氧气D．液化气和氧气17.可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是,煤块经粉碎处理后燃烧的更快、更充分，这是因为。
18．乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇（C2H5OH）。
（1）关于乙醇汽油的说法错误的是_____A．乙醇属于有机物B．乙醇属于不可再生资源 C．使用乙醇汽油可减少大气污染 D．使用乙醇汽油可节省石油资源（2）工业上利用石油中各成份的沸点不同，分离制备汽油、煤油等产品，属于_____(填“物理”或“化学”)变化。
（3）汽油和乙醇完全燃烧后的产生相同，则汽油中一定含有____和____（填元素符号）（4）汽车尾气中含有CO、NO，一种新型的催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，分别是________、________（填化学式）（5）在日常生活使用燃气的过程中，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。
此时，可将灶具的进风口调大，这样做的目的是__________________________________。
19．火毡是一种新型的灭火用品。
使用时，将灭火毡从套中取出，覆盖在燃烧物上，以达到灭火目的。
（1）灭火毡灭火的原理是（2）灭火毡是由羊毛和铝制纤维制成的，羊毛和铝制纤维都是可燃物，但在灭火时灭火毡却没有燃烧，其原因是（3）请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法三、简答题：20.面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。
这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸。
右图是模拟粉尘爆炸的一个实验：在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。
试问： ( l ）在上述实验中，鼓入空气的作用是。
( 2 ）下列情况下，不会发生爆炸的是（填序号）。
①金属筒不加盖时②蜡烛没有点燃时③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时( 3 )面粉厂为了避免爆事故发生，应采取的安全措施有（写出一种即可）。
四．实验题21．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧b试管中红磷没有燃烧。
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是①②【反思与评价】 (1)改进后的图2装置与图1装置比较，优点是。
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。
其中气球的作用是。
【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。
”这一说法得到大家的一致认同。
小红问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后，出现两种预测。
甲：接近试管容积的l／5；乙：不一定接近试管容积的l／5。
你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”)，理由是。
22．炎热的夏季，池塘常有大量气泡从水中冒出，小平想通过实验来探究此气体的组成。
( 1 )如图甲，这种收集气体的方法叫，由于瓶口偏小不便于收集，你改进的方法是。
( 2 ）如图乙，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接导管（填A或B ）( 3）将气体经除杂、干燥后，在尖嘴导管处点燃，经实验分析该气体是一种含碳、氢元素的可燃性气体。
请你设计实验证明该气体中含碳、氢两种元素。
步骤1：点燃气体，在火焰上方罩一个干燥的，实验现象为证明含有元素步骤2：实验现象为，证明含有元素23. 2015年8月12日，天津港某危险品仓库发生火灾，消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧，导孜爆炸。
据悉该仓库内有钾等危险品，已知钾与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钾。
（1）消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧，你认为可能的原因是什么？（2）请写出两个不同类型．．．．．．且有氢气生成的化学方程式。
（钾与水反应除外）（3）请列举两种可燃性气体，并加以鉴别。
五．计算题24．锌和稀硫酸（H2SO4）反应生成氢气和硫酸锌，实验室里用3.25 g锌与足量的稀硫酸反应,可制得氢气和硫酸锌的质量各是多少。