典型时政主观题

2017高考时事政治政治主观题精选
一、长征精神
1、长征精神是照亮中华民族复兴之路的永恒的高光。

结合材料，运用文化生活知识对此加以说明。

①长征精神作为一种精神力量，会对社会发展产生深刻影响。

②中华民族精神是中华民族永远的精神火炬。

伟大的长征精神，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。

是团结中华各族人民的精神纽带，是鼓舞和激励中国人民实现伟大复兴的精神支撑和精神动力。

③伟大的长征精神，是中华民族的宝贵财富，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，能为中华民族伟大复兴提供正确的价值导向。

2、结合材料，从认识论角度，谈谈党是怎样在长征中追求和发展真理的。

①真理在实践中得到认识和发现。

经过长征，党找到了中国革命发展的道路和指引这条道路的正确理论。

②真理在实践中得到检验。

长征的胜利，使党进一步认识到：只有把马克思主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，独立自主解决中国革命的重大问题，才能把革命事业引向胜利。

③真理在实践中得到发展。

经过过长征的千锤百炼，使党的思想不断成熟，为抗日战争胜利和中国革命赢得最后胜利提供了中坚力量
3、班级召开“弘扬长征精神，走好新的长征路”主题班会，请就中学生如何走好新的长征路列出发言要点。

答案示例：①坚定共产主义远大理想，为崇高理想信念而矢志奋斗。

②脚踏实地，不怕艰险，团结协作，甘于奉献。

4、有人说，长征精神不过是一种求生欲望，是在有生命危险时给逼出来的精神，对现在来说已经过时了。

结合材料，运用社会意识的知识,对长征精神“过时论”加以批驳。

①社会意识具有相对独立性，虽然红军长征的年代过去了，但长征精神已成为中华民族精神的重要组成部分，获得全民族的广泛认同，对中国革命、建设和改革发挥着积极的推动作用。

②社会意识是对社会存在的反映，随着社会存在的发展而发展,长征精神是红军在长征这一伟大革命实践中形成的，随着时代发展不断被赋予了新的时代内涵。

③长征精神“过时论”抹黑历史，误导国人，贻害无穷，我们要大力弘扬长征精神，坚决抵制错误思潮。

5、结合材料，运用文化生活知识，探究应如何弘扬长征精神、实现中华民族的伟大复兴。

学习长征精神，尊重长征的客观事实，理解长征精神的本质，坚定理想信念。

立足时代发展，与社会主义核心价值观相结合，赋予长征精神新的时代内涵，增强民族凝聚力。

大力弘扬长征精神，积极投身中国特色社会主义现代化建设，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

6、结合材料，运用“文化传承与创新”知识，说明我们应该如何用长征精神照耀新的长征路。

①传承长征精神，不忘初心，不畏艰难，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚定不移走中国特色社会主义道路，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

②弘扬长征精神，并与时代精神相结合，立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，不断推进理论和实践的创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而矢志奋斗。

7、运用历史唯物主义知识，说明为什么必须“把人民放在心中最高位置”？
①人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。

②价值观具有导向作用，把人民放在心中最高位置，才能坚持一切为了人民、一切依靠人民、努力让人民过上更加美好的生活。

③自觉站在最广大人民群众的立场上，维护人民的利益是我们自己最高的价值追求。

8、每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。

请为高三学子走好自己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据。

示例：主题：弘扬长征精神•坚定理想信念；依据：意识能动作用；文化影响人。

9、培养和践行核心价值观,需要激活红色基因,弘扬长征精神。

运用文化生活知识对此加以说明。

①社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接。

②红色基因是传统文化的精华,是形成社会主义核心价值观的重要根脉源泉。

③长征精神是中华民族精神的重要表现形式,是中华优秀传统文化的结晶,成为社会主义核心价值观的丰富滋养。

④激活红色基因、弘扬长征精神,为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要途径和丰厚的历史文化养料。

10. 运用文化生活的相关知识，说明在当代我们应如何发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。

（12分）
①必须充分认识到英雄精神作为中华民族精神的有机组成部分，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力；反对历史虚无主义思潮。

（4分）
②学习英雄精神的实质，用英雄精神引领我们的人生观和价值观；在建成全面小康社会的伟大实践中践行英雄精神，发挥英雄精神的激励引导作用。

（4分）
③在中华民族伟大复兴的实践中，把弘扬英雄精神和践行社会主义核心价值观有机结合起来，赋予英雄精神新的时
代内涵，使英雄精神在引领民族前行中永葆生机与活力。

（4分）
二、精准扶贫
1、党和政府提出“精准扶贫”的政治学依据。

①中国共产党是中国特色社会主义领导核心；
②体现了党的立党为公执政为民的执政理念，全心全意为人民服务的宗旨（2分）；
③中国共产党坚持科学执政，民主执政，实现最广大人民的根本利益（2分）；
④政府坚持对人民负责，体现了社会主义的本质要求，也是政府职责的所在。

（3分）
⑤是落实科学发展观，全面建成小康社会的要求；（3分）；
⑥有利于政府树立求真务实的工作作风。

（2分）
2、党和政府实施“精准扶贫”的经济学意义。

(14分)
①践行科学发展观以人为本的理念，有助于实现社会主义共同富裕的目标；（4分）
②统筹城乡发展，推动城镇化建设，促进城乡发展一体化；（4分）
③体现社会主义制度优越性，实现全面建成小康社会的宏伟目标；（3分）
④转变经济发展方式，建设美丽中国，实现创新、协调、绿色、开放、共享发展。

（3分）
3、假如你是人大代表或政协委员，请你运用政治生活知识，谈谈在扶贫开发中应如何履职？（12分）
答案一：人大代表：①行使提案权、审议权、表决权。

应在广泛调研的基础上，提出符合实际的精准扶贫的方案，并在人大会议上审议相关精准扶贫的议案，表决关于精准扶贫的相关决定。

（4分）
②行使质询权。

对政府在扶贫开发开发工作的工作进行质询并要求答复。

（4分）
③在自己的工作和社会活动中，积极宣传有关精准扶贫的政策、法律法规。

并积极进行社会调研，广泛听取和反映人民群众的关于精准扶贫方面的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。

（4分）
（如果学生没有结合精准扶贫进行相应分析，每点只给2分）
答案二：政协委员：①积极进行社会调研，广泛听取和反映人民群众的关于精准扶贫方面的意见和要求，（4分）②积极提交精准扶贫措施的提案，建言献策，参政议政。

（4分）
③就精准扶贫方面的工作、问题和落实情况对有关部门进行民主监督。

（4分）
（如果学生没有结合精准扶贫进行相应分析，每点只给2分）
4、结合材料，运用经济生活知识，分析“XX模式”对贫困地区脱贫的启示。

（14分）
①政府应实施宏观调控，制定乡村经济发展规划，为贫困地区精准脱贫找准定位。

(3分)
②应积极发挥财政在促进贫困地区经济发展、改善人民生活的作用。

（3分）
③充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，采用公司经营，市场运作模式，发展乡村经济。

（3分）④发挥多方市场主体作用，通过各种方式，调动农户积极性，扩大就业，增加收入。

（3分）
⑤加快转变贫困地区的经济发展方式，变资源优势为经济优势，从而实现脱贫。

（2分）
5、结合材料，说明该县扶贫致富是怎样做到一切从实际出发，实事求是的。

（12分）
①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。

（2分）+扣题分析（2分）
②充分发挥主观能动性。

（2分）该县解放思想，与时俱进，+扣题分析（2分）
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

（2分）+扣题分析（2分）
三、繁荣发展社会主义文艺
1、结合第五届全国道德模范评选表彰活动。

角度：发展中国特色社会主义文化需要发挥道德模范的引领作用，运用文化生活知识对此加以说明。

①道德模范彰显的传统美德，是中华传统文化的精华，为发展中国特色社会主义文化提供的重要载体和道德滋养。

②表彰道德模范活动，有利于把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，推进社会主义精神文明建设。

③表彰道德模范活动，把民族精神与时代精神相结合，有利于持续深化社会主义思想道德建设，弘扬和培育社会主义核心价值观，增强社会意识形态的吸引力和凝聚力。

④有利于全面提高公民的道德素质，树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，在全社会形成崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。

2、互联网促进了文化的发展。

运用文化生活知识对此加以说明。

（12分））
①互联网为文化产业的发展提供了重要载体，为文化产业的发展带来全新契机。

②文化与经济相互影响、相互交融，互联网促进了文化与资本的有机融合，为文化产业的发展提供新动力。

③互联网使选择、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，颠覆了传统资讯生产的组织形式、传播途径，推动了文化内容形式创新，增强了文化创造活力。

④互联网作为大众传媒的重要形式，为中国文化的传播提供强有力的技术支持，最大程度地超载时空的局限，增强了中华文化的国际影响力。

（每点3分）
3、运用唯物辩证法相关知识并结合材料，说明应如何促进文化产业的健康发展。

（10分）
①要用联系的观点看问题。

通过规范网络知识产权制度，促进文化创意产业的健康发展，树立良好国家的形象。

（3分）②要用发展的观点看问题，事物发展是前进性与曲折性的统一。

要不断解决抄袭之风、网络盗版等问题，使文化产业在曲折中持续发展。

（3分）③矛盾具有普遍性，要着重把握主要矛盾，紧紧抓住“提升内容品质、积极打击盗版”这一促进互联网文化产业可持续发展的关键环节。

（4分）
4、古语有云“百善孝为先”。

《说文解字》对孝的解释是：“善事父母者，从老省，从子，子承老也”。

孝文化是我国传统文化的基础和核心，习近平总书记强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。

”加强孝文化建设是推进社会主义核心价值观大众化的有效途径。

请从《文化生活》角度，谈谈如何促进孝文化与社会主义核心价值观的融合。

（12分）
①辩证地分析传统孝文化的现代价值，剔除糟粕，吸取精华，坚持批判继承，古为今用。

让孝文化在现代社会继续发挥家庭和睦、社会和谐的积极作用。

②孝文化与社会主义核心价值观的融合要在继承中国传统文化精华的基础上，根据时代的需要赋予孝文化新的内涵，促进孝文化创新。

（2分）③增加“民主”“平等”“法治”“公正”的元素，促使孝文化与社会主义核心价值观深度融合。

（2分）④营造孝文化的社会氛围，加强精神文明建设，引导崇尚孝道的社会风尚（3分）。

四、社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

”社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。

习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

1、运用《文化生活》有关知识，谈谈你对“人民有信仰，国家才有力量”的理解。

（12分）
①文化作为一种精神力量，能够转化为巨大的物质力量。

培育和践行社会主义核心价值观，可以发挥先进文化对国家和社会进步的推动作用。

(3分)
②当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，可以不断巩固人民团结奋斗的共同思想基础，增强国家文化软实力。

(3分)③以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族赖以生存发展的精神支柱，是中华民族之魂。

加强社会主义核心价值观的教育，有利于弘扬民族精神，为中华民族生存和发展强基固本。

(3分)
④世界观、人生观和价值观是人们文化素养和的核心和标志。

将社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程，有利于提高全民族人民思想道德素质和科学文化素质，增强国家力量。

(3分)
2、分析X省通过开展“四德”(会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)建设活动培育和践行社会主义核心价值观的文化生活依据。

①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

“四德”建设活动可以潜移默化地促进人们培育和践行社会主义核心价值观。

（4分）②优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

通过“四德”建设活动培育和践行社会主义核心价值观，发挥了文化塑造人的作用。

（4分）
③文化对社会发展产生深刻影响。

培育和践行社会主义核心价值观利于建设社会主义核心价值体系，保证中国特色社会主义方向，促进社会全面进步。

（4分）
3、请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。

国家：加强舆论宣传教育，加强文化市场监管，营造良好的社会环境等。

学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育。

家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。

社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活等。

4、为加强公民道德建设，提高公民道德素质提几条合理化建议。

开展道德模范等形式各样的评选表彰活动，在全社会形成了学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。

坚持依法治国完善法律法规，依法处罚严重违背道德规范的各种行为。

把社会主义核心价值体系纳入到大中小学的课堂教学中。

邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范作道德报告会。

认真落实大中小学学生守则和日常行为规范，形成学生思想道德行为综合考评制度，引导他们养成文明行为习惯。

鼓励多推出一些文艺精品书籍、优秀影视剧和音像制品，并优惠或免费向大中小学生发行，引导广大青少年用健康向上的文化产品愉悦身心、陶冶情操。

加大开展“扫黄打非”斗争，强力推进打击网络和手机淫秽色情信息、整治网吧、净化荧屏声频、净化校园周边环境和出版物市场专项行动，净化文化环境。

通过各种途径广泛宣传道德建设的重要性及不道德行为的危害性。

加大对道德模范的奖励评价机制建设等。

5、写出社会主义核心价值观的基本内容。

依据材料一从建设社会主义核心价值体系的角度，阐释培育和弘扬社会主义核心价值观能凝魂聚气、强基固本。

(12分)
基本内容：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

①社会主义核心价值观是文化软实力的灵魂，具有强大的感召力。

培育社会主义核心价值观能凝聚强大精神力量，能发挥优秀文化对经济、政治的促进作用，促进人的全面发展，增强我国的综合国力。

（3分）②社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

培育和弘扬社会主义核心价
（3分）③社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，值观能巩固全国人民团结奋斗的共同思想道德基础。

用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识，能增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

（3分）
6、运用历史唯物主义知识，说明引导广人群众培育和践行社会主义核心价值观的哲学依据。

(10分)
①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。

社会主义核心价值观是正确的社会意识，在指导人们群众建设社会主义中能发挥积极作用；（2分）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约、导向作用。

社会主义核心价值观对人们有正确的导向作用，能指导人们认识世界和改造世界，选择正确的人生道路，在个人与社会的统一中实现人生价值。

（2分）人民群众是历史的主体，是社会历史的创造者。

引导人民群众实践社会主义核心价值观能为社会主义现代化建设提供重要引导和保证。

（3分）改革是发展中国特色社会主义的强大动力，引导人民群众实践社会主义核心价值观，能推动上层建筑领域的改革，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

（3分）
7、作为即将毕业的当代中学生，应如何将社会主义核心价值观“内化于心，外化于行，知行统一”？（4分）
①掌握理论，内化于心，学习和领会社会主义核心价值观的精神实质。

（2分）
②积极实践，外化于行，知行统一，积极开展践行社会主义核心价值观的实践活动。

（2分）。