关于学术论文的四种选题方法
行政法论文选题(技巧和方法介绍)-行政法论文-法律论文-法学论文
行政法论文选题（技巧和方法介绍）-行政法论文-法律论文-法学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——每一篇论文在写作前，都会进行选题，一个好的选题，可以很好的帮助，我们完成论文，所以本篇文章就为大家介绍一下行政法论文选题如何进行选题？一、行政法论文选题的方法1、选题可以分为两种，一种是开拓性的选题，另一种是推进性的选题。
开拓性的题目是别人没有写过的，资料很少，但可供发挥的余地也多，进行了一些基础的研究就可以进行写作，重点是收集到别人没法收集到的资料。
推进性题目资料较多，需要在前人的研究基础上进行创新，只有另辟蹊径，别出心裁才有可能有话可说.不同的选题有不同的特点，我们选题时需要考虑到这些。
2、选题可以分为四种情况：一种是大题小作，第二种是大题大作，第三种是小题大作，第四种是小题小作。
大题涉及面广，可写的东西多，但不容易写深，四面出击，面面俱到，只能是泛泛而谈，也容易出现漏洞。
小题虽然可集中精力，但也不能太小，没有足够的拓展空间，可能达不到毕业论文的要求，从而把自己限制得太死，搜集起来的资料也没办法安排到文章中去。
现实部分同学选题都偏大，尽量细化选题更好。
3、选题还可以分为理论性的选题与实践性的选题。
相对来说，理论性选题对写作要求更高。
不同专业或经历的同学选题偏向不同。
根据自己的实际情况选择适合自己的题目，理论结合实践。
4、论文写作存在着如何处理资料与观点的问题。
一篇论文往往有一大半是引用资料的，在写文章的时候，要很好地处理资料，正确对待前人的研究成果。
资料处理好不好，直接关系到论文的质量。
对资料的处理往往采用一种综述的方法，具体来说就是对以往的研究资料进行专题性的或者系统性的整理与分析。
二、选题具体要求与技巧（一）论文选题必须切合所学专业毕业论文是对你所学专业知识运用能力的综合考察，所以毕业论文的选题必须切合本专业，符合专业培养要求。
通过本课题研究要使大学所学到的专业知识理论得以融会贯通，用理论知识去指导实践，运用理论去分析实际问题。
谈学术论文写作(一)：选题、标题及绪论
谈学术论文写作（一）：选题、标题及绪论作者：吴克明题记：各位研究生，上一篇《谈研究生阅读：目标、价值和方法》谈的是阅读方面的问题，这一次谈谈论文写作方面的问题，与大家分享。
祝愿大家学业进步！一篇高质量学术论文的标准包括：选题有价值、观点新颖、内容充实、论据充分、论证得当、逻辑自洽、研究方法科学、结构完整、层次分明、语言表达准确流畅、言简意赅，符合论文写作规范。
本文主要从论文选题、题目、绪论、本论、结论、结构、构段、摘要、表达等九个方面探讨学术论文的写作方法。
一、论文的选题好的选题等于成功的一大半。
一些写作者开始不知道研究什么问题，感到无题可写，不知写什么好。
那么，选题来自哪里呢？对于有两个重要的来源，一是来源于实践。
一是来源于理论。
对于研究生来说，更适宜于从社会现象中选题。
俗话说，处处留心皆学问。
来源于实践的选题，要求我们平时留心观察社会发生的现象、出现的问题，这些问题既可以是身边发生的，也可以是媒体报道的，当然这些问题应该是与自己的知识基础、专业背景相一致。
所选择的问题应该是能够用一定的理论来解释，为此，要求我们平时应该多读书、积累扎实的理论功底，尽可能的掌握多一些理论。
在这个意义上，搞好科研论文写作，有大量的功夫在写作之外。
“工夫在诗外”。
掌握的理论知识越丰富、越深刻，那么分析问题的角度就越多、论证的力度就越强，论文写作的质量就越高。
所以大家在一两年的学习期间，一定要认真的精读几本名著，作为论文写作的分析武器。
如何选择一个好题？应该遵循以下几个原则：第一，意义性原则。
选题要有一定的实践意义或理论意义。
实践意义是指该选题总是针对一定的现实问题，研究该选题有利于解决一定的现实问题。
比如，当前企业人才流失问题，比如员工工作积极性不高等。
宽泛的讲，任何论文选题都应该具有现实意义，尤其是对工作在管理、生产实践第一线的工作者而言，直接接触到大量的现实问题，更容易发现实践问题，所以选题应该来说，容易做到这一点。
如何写学术论文
关键词
关键词由标引主题的名词或名词性词组构成， 通过关键词能概括了解文章的基本内容和论及范 围。关键词一般以3—5个为宜。
正
文
（一） 正文与关键词行之间距离为一空行， 正 文每段起首必须空两格。 （二） 正文中的序号或小标题 1． 如正文分有几部分且仅用序号标明，可用汉 字数字一、二、三……依次编序号，序号位于 一行中央位置；如正文有序号及小标题，则从 一行第三格写起，标题后不加标点。 2． 如正文中有四级标题，序号可按下面形式标 明： 第一级，一、二、三、…… 第二级，（一）（二）（三）…… 第三级，1. 2. 3 …… 第四级，(1) (2) (3) ……
（三）引言（Introduction）
引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内 容包括： 研究的理由和目的
背景及前人的工作和知识空白
理论依据和实验基础 预期的结果及其在相关领域里的地位作用和意义。
（四）正文（Main body）
正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最 大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一 部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、 可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为 了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。 这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻 辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。 段落和划分，应 视论文性质与内容而定。
2）用写主题句的方法概括出论文的中心论点；3） 安排论文全篇的结构布局，确定从哪几个方面去论 证中心论点；
4）把材料分属于它们所要证明的论点，并标上序码 备用；
5）考虑段落的具体安排，写出每段的段旨。 2、粗纲与细纲的选择
研究生学位论文选题原则及方法
研究生学位论文选题原则及方法讨论生学位论文选题是按肯定价值标准或条件对可供选择的课题进行评价和比较并对讨论方向、目标、领域和范围作出选择的过程，是解决“讨论什么”的问题，是确定论文内容和价值的关键环节。
做好论文选题工作，其论题确定、论证角度选择、材料取舍、篇章结构支配等问题可能迎刃而解。
万事开头难，选题是讨论生学位论文的头号难事。
一、选题原则讨论生学位论文选题要考虑必要性、科学性和可行性等，应扬长避短，在主客观最正确焦点上，选择难易适中、符合自己实际力量的论题。
1、依据讨论目的选题依据讨论生学位论文讨论目的，可以分为描述性讨论、解释性讨论和探究性讨论三类。
描述性讨论目的是系统地了解某一科学现象的状况及进展过程，通过对其科学进展现状的精确、全面描述，解答“是什么”的问题。
解释性讨论则试图对科学进展现象作出普遍因果解释，以解答“为什么”的问题。
探究性讨论是对某一课题或某一现象进行初步了解，既可以作为一项讨论，又可以为进一步周密深化讨论做预备。
换言之，探究性讨论的目的是发觉问题、提出问题，而描述性讨论和解释性讨论则是解答问题；描述性讨论和探究性讨论事先没有明确的理论假设，一般都从观看入手了解和说明讨论问题，而解释性讨论则要求事先提出一些明确的讨论假设，主要运用假设检验规律构成相关模型或因果模型。
2、依据讨论类型选题从讨论生学位论文类型和领域角度，可以分为基础理论讨论、应用理论讨论、开发理论讨论三类。
这三类课题本身价值有所不同。
基础理论讨论重在学术理论价值；应用理论讨论重在社会实践价值；开发理论讨论重在经济价值。
基础理论讨论旨在建立和进展理论体系，以系统阐述并检验各种假说、原理、法则为最终目标。
基础理论讨论，往往先有某种设想或假说，然后找出其本质规律予以确立和验证。
其成果一般表现为发觉新领域、新规律，提出新学说、新理论和新观点。
应用理论讨论是运用理论学问，探寻有有用价值的新学问、新途径和新措施以解决实际问题的讨论，即如何把科学理论学问转化为技能、方法和手段，使科学理论学问与实际连接，是联结理论和教育、教学实际的中间环节和桥梁，具有承上启下的作用。
《论文写作》课程课件全文
究——以华西证券为例》 后改为： 《从典型案例看网络哄客现象》
问题：纯粹从兴趣出发，没有专业理论 知识，没法成文
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原则二：最好能熟悉相关理论
06级某学生毕业论文最初题目为： 《论张艺谋电影的心理艺术》
最后改为 《谈张艺谋电影的色彩元素创作——电影
研究论文 • 案例
3、实践问题研 • 涵义
究论文
• 案例
4、指定性问题 • 涵义
研究论文 • 案例
6
1、理论性问题研究论文
涵义：学生选择自己比较熟悉并有较深理解 的某一理论问题，进行探讨和研究，同时能 够做到理论联系实际，用所掌握的理论原理 分析、解决实践问题。学生应当掌握该理论 所有相关资料，在此基础上总结前人的成就 ，分析以往研究的薄弱之处，提出自己的见 解，也可对某些理论原理的应用进行更深层
的研究和探讨，寻求更合理的成果和结论。
案例：《广告受众反应层次模式研究》
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2、应用性问题研究论文
涵义：学生可就传播学领域实际问题，运用 所学的各种原理、方法和技术研究解决实际 问题。撰写应用性问题的研究论文，要求学 生具有较扎实的理论和原理基础，较熟练地 掌握所学技术和方法，熟悉所掌握原理、技 术和方法的应用环境和问题，能够把握该应 用领域的发展变化趋势，并能提出该原理、 技术和方法的应用难点、问题和措施保证。
《论文写作》课程
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学术论文就是用来进行科学研究 和描述科研成果的文章，简称为论文。 它既是探讨问题进行科学研究的一种 手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。它包括学年论文、毕 业论文、学位论文、科技论文、成果 论文等，总称为学术论文。
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音乐论文的写作基础
音乐论文的写作基础音乐论文的写作基础导语：音乐是门艺术，写好音乐论文是门技巧，下面小编就跟大家介绍下写音乐论文的写作基础吧！一、选题1、选题的意义——选题是论文写作的基础，是确定自己研究的课题将要解决什么问题的基础，需要明确研究目标和研究范围。
选题确定的早，就等于早给自己明确研究的任务和方向赢得了研究时间。
2、选题的原则(1)适宜性原则——选题要根据的主观条件，选择自己专业范围内的、难易适中、大小适宜的课题。
(2)创新性原则——选题应判断课题是否具有学术价值，是否是本学科研究领域的“前沿课题” ，是否填补了本学科或研究领域的一项空白。
(3)价值性原则——是指选题是否有学术价值、科学价值。
(4)把握性原则——选题应该建立在自己最擅长的学科上，这样对所需要研究的问题才会有更深刻的认识。
如果脱离所学专业，对自己研究的论题没有把握，就不能充分发挥自己的才能写好论文。
3、选题的途径(1)自主选题——通过自己的努力，发现有价值的课题，或根据自己的需要选择研究课题。
(2)借鉴选题——即被动选题，就是借鉴外界因素获得适合自己的选题。
4、选题的方法选题的方法多种多样，因人而异，因专业方向而已，很难概括，但常用的有以下四种：(1)综合寻找法——就是对自己所占有的材料广泛阅读，对已有课题进行综合选择，寻找出有研究价值的`一种方法。
(2)主观设定法——就是先有主观设定，然后沿着一定的方向，查阅文献资料，并进行必要的调查验证，证明自己的选题价值。
(3)借鉴深入法——广泛地研究、分析各种成功的课题，对他人已经研究的有关论题进行反复咀嚼，看看还有哪些问题值得继续深入研究，从而确立研究课题的一种方法。
(4)实践总结法——从自己的实践中发现有研究价值的论题，把自己掌握的理论知识应用在解决现实问题的研究中。
二、资料的搜集与梳理资料的搜集与1、搜集资料的意义——选题一旦确定下来，很重要的一个工作就是搜集和积累资料。
它们是写好论文的基础。
文科研究生怎样进行论文选题与写作
文科研究生怎样进行论文选题与写作笔者根据自己攻读硕士、博士学位和长期培养指导硕士生，博士生的经验，着重谈谈文科研究生怎样读书、怎样搞科学研究、怎样进行论文选题与写作，供新导师和研究生治学参考。
一、读书的特点和要求1.要有计划研究生读书计划应该包括三个层次：第一个层次：专业读书计划。
研究生专业培养方案管着研究生大的读书计划，三年的读书计划。
研究生要立足专业，将来靠专业所学安身立命。
这是长期的、大的读书计划。
第二个层次：研究方向读书计划。
研究生在第二个学期、至迟在第三个学期要尽快在导师指导下确定自己的研究方向，在专业培养方案的基础上，根据自己的需要拟订研究方向的读书计划。
这是中期计划。
第三个层次：学位论文的科研读书计划。
在初步完成研究方向读书计划，有了创新观点的基础上，将研究方向细化为学位论文的选题，进而确定自己学位论文的科研读书计划。
这是短期计划。
研究生的读书首先要有读书计划，而且必須完成这个读书计划。
没有或不完成读书计划，三年的研究生学习基本上就是打烂仗。
2.要史、著、论相结合研究生读书，书目的选择和计划的拟定，必须史、著、论相结合。
所谓“史”就是每个专业、每个研究方向甚至每个选题的学说史。
研究生研究、做学问必须站在前人知识积淀的基础上，向历史学习。
每个专业必须搞通本专业学术史。
没有史做基础，论文跟工作报告差不多，就没有理论深度，缺乏历史感，轻飘飘的。
有史的基础，选题、论文才能变得厚实起来。
所以读书计划必须先读专业学说史。
所谓“著”指的是古今中外关于这个专业、这个研究方向、这个选题的经典著作、文献。
读经典名著，掌握第一手资料是研究生读书的基本功。
研究生与本科生读书的一个重要区别，就是本科生以读教材为主，研究生以读原著、文献为主。
原著、文献与教材之间是源与流的关系。
研究生掌握了原著、文献，就知道教材内容的来龙去脉，源头所在，就可以在更高的层次上去驾驭所学。
如果把“史”比作一个常青的“藤”，那么经典著作就是在“藤”上结的一个又一个的瓜。
毕业论文选题常见的四种方法(毕业论文选题三步法)
毕业论文选题常见的四种方法（毕业论文选题三步法）选题是科研研究最初始的阶段，好的选题对一篇毕业论文来说是至关重要的，只有选择一个好的课题，才有可能做出一篇好的研究。
如果你没有选择好课题，那么之后很可能会为课题研究带来很多阻碍，甚至中途放弃，重开课题。
这样子的例子相信大家身边都有过。
笔者通过对导师以及毕业学长学姐的请教，结合自身的选题经历，总结了毕业论文选题的三步法，在此分享。
1.选题第一步：是什么？选择什么样的题目是开展毕业论文写作的第一步，论文题目的确定具有一定的方法性和技巧性。
从正面来看，做好毕业论文选题可以总结为以下几点：01一般毕业论文的性质可以分为两类一是现代实践中提出的理论和实际问题。
该方向比较注重实践性与实用性，是针对一些社会现象或社会问题而进行深入分析并提出解决方案；二是专业学科本身的发展存在着基本范围和基本的理论问题，根据本专业前沿发展中遇到的问题或实验发现而进行研究。
因此可以根据社会问题、实验发现并结合自己的兴趣爱好和专业知识确定毕业论文题目。
02在调查研究的基础上进行选题首先可以根据自己的研究方向确定毕业论文的大标题，之后采取浏览捕捉法和追溯验证法精准定位研究内容。
浏览捕捉法是通过大量阅读文献资料确定题目，日积月累才能厚积薄发，主要是在浏览文献的基础上熟知本研究主题的已有研究内容、研究方法，并在此基础上进行拔高创新。
追溯验证法是一种先有拟想，然后再通过阅读资料加验证来确定选题的一种方法。
先有想法后进行步步推导和验证。
03阅读最新研究的基础上确定选题阅读一些最新发表的期刊论文，代表着研究的最前沿，往往会给你带来很多启发。
一般而言，国外研究走在国内研究的前列，尤其是关注国外关于该领域问题的研究趋势，并着重关注硕博士论文或者期刊论文的研究展望与研究不足，一些论文的研究展望或研究不足也是未来进行深入研究的方向，可以作为选题参考。
从反面来看，一些坏的选题不可触碰：第一，泛泛而谈的选题。
毕业论文选题方法大全
毕业论文选题方法大全1.兴趣选择法：选择你自己感兴趣的研究领域或问题作为毕业论文选题。
通过对你所感兴趣的领域的文献回顾和讨论，找到一个有研究价值和可行性的问题进行探究。
2.实践问题选择法：从你所关注的社会问题中选择一个实践问题作为毕业论文选题。
这样的研究可以解决现实中的问题，并能在学术界产生重要的影响。
3.文献回顾选择法：通过回顾相关学术文献，选择一个尚未解决或有争议的问题作为毕业论文选题。
这可以帮助你在已有研究的基础上，进行批判性分析和提出新的研究观点。
4.创新方法选择法：选择一个新颖的研究方法作为毕业论文选题。
例如，你可以提出一种新的统计分析技术、实证研究方法或理论模型，并运用到现有的研究领域中。
5.理论框架选择法：选择一个已有的理论框架，并将其应用到一个新的研究领域或问题上。
这可以帮助你验证该理论在不同情境下的适用性，并推动知识的发展。
6.实证研究选择法：选择一个可以进行实证研究的主题作为毕业论文选题。
通过收集和分析实际的数据，你可以得出一些具体的结论和建议，有助于实践工作的改进。
7.社会关注选择法：选择一个与社会热点或关注事件相关的主题作为毕业论文选题。
这样的研究可以吸引更多人的注意，增加研究的实用价值和社会影响力。
8.比较研究选择法：选择一个或多个研究对象进行比较分析，探讨它们之间的差异和相似之处。
这样的研究可以深入理解不同地区、国家或组织间的问题和现象。
9.理论与实践结合选择法：选择一个理论问题并结合实际情境进行研究。
通过将理论概念与实际情况相结合，你可以得出更具实证性的结论，并对实践提供有益的建议。
请注意，选择一个好的毕业论文选题需要考虑多个因素，如你的兴趣、实际可行性、研究价值和创新性等。
以上提到的方法只是一些常用的选择方法，你可以根据自己的情况和个人喜好进行选择。
最重要的是在选择之前进行足够的调研和思考，确保你选择的选题有足够的资源和动力来完成。
关于博士论文的选题问题
数反映相对长时段的内容。比如我们 同学的一些
论文 ， 研究的问题都涵盖一定期限 ， 包括相对长一 点的时段 。四是规模的区别 。小型论文一般一万 字上下 ， 从发表的角度看， 以达到一万五千字左 可 右。当然有的刊物 ， 包括港台地区的刊物 ， 有些论 文可以长一点 ， 有两三万字 的规模。而专题性著 作， 比如我们历史学的博士论文 ， 十万字以下的很 少， 当然也有七八万字的， 这是规模上的不同。所 以要重视选题问题 ， 也和必须考 虑选题的专题性 有关。假如选题分量不够 ， 只能做小型论文 ， 那么 做出来的论文价值就受影响 。 第二 ， 要总结过去选题方面 的经验教训。过
个好的课题 至关重要 ， 值得老师和同学坐下来认
真讨论 ， 共同提高认识。之所 以如此 ， 我认为有三 个 方面 的原 因 。 第一， 选题是关系博士论 文质量的关键 。我 过去说过， 博士论文是博 士的名 片。名片的作用
就是 自我介绍 ， 让人家记住你 。如果你 的论文 出
色， 人家读 了自然就会记住 ， 以叫名片。 所
维普资讯
２０ ０６年 ３月
江 苏 大 学 学 报（ 会 科 学 版） 社
Ｊｕｎｌｏ Ｊ ｎ ｓ ｎｖｒｉ （ ｏｉｌ ｃｅｃ ｄｔ ｎｉｏ ） ａ ｅ ｔ ｎ ｉ
Ｍａ ． ２ ０ ｒ ，０ ６ Ｖｏ． Ｎｏ ２ １８ ．
［ 中图分类号 ］ ６ ２４７ Ｇ ４ ．７
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 文章编号］６ １ ６０ 【０ ６ ０ ０５ ０ １７ — ６４ ２０ ）２— ００－ ５
在指导同学完成博士论文 的过程 中， 选择一
面， 正式场合是不能穿出来的。这就是说 ， 同的 不 选题 ， 出来的论文不同。 做 论文是一个大概念 ， 有形式 、 体裁和写法 的不 同。我们平时研 究某个 问题 的文章叫论文 ， 博士 论文也叫论文。一两千字 的读 书札记是论 文 ， 上 万字的大事记 、 年表 、 述评 、 综述 、 书评等 也是论
与大学生谈学年论文的选题
2、可操作性原则
学术论文不同于文学创作或心得体会，单凭一时的灵感、想象是不行的。它需要掌握科学的方法、占有充分的资料，并且以严谨的思维作统帅，有相应的理论框架和明确的研究范围。也就是说，要把创新性与可操作性结合起来，避免为了标新立异而导致的不能自圆其说的结果。而且还要考虑所选的论题是否与自己的能力相适应，自己手边或所在学校的图书馆是否具备所选论题的相关研究资料。另外，学年论文一般只要求写4000字左右，写作时间只有三四个月（一般在课余时间进行），如果选题太大，也不具有可操作性。
学术论文选题的方法很多，但对于本科生学年论文写作而言，主要适应以上四种方法。我们最后还要强调的是，学年论文的选题绝不是单纯的选择一个题目，而是一项严肃而艰巨的科研过程，是对研究者综合实力的检验，只有勤奋读书，思维善于求异和发散，善于将不同的事物联系起来进行思考，“大胆假设，小心求证”，才能找到理想的选题，从而为学年论文写作的成功打下良好的基础。
与大学生谈学年论文的选题
王渭清
学年论文是高校本科人才培养计划的组成部分，是本科生进入高年级学习阶段培养初步科研能力和创新素质的重要环节，也是为提高毕业论文写作质量所作的必要训练。通过学年论文写作，可以激发学生钻研学术的兴趣，锻炼学生发现问题和解决问题的能力，从而推进素质教育和创新教育。
作为介于课程小论文和毕业论文之间的一个实践环节，学年论文有其自身的特殊性。即一般在本科第五学期完成，这时，学生已基本学完所有专业基础课，正待进行（或已经进行过）大部分专业主干课的学习，因而成功的学年论文写作既有利于学生拓展和加深专业知识的学习，又有利于学生创造性思维和写作表达能力的提高。正是基于以上训练目的，对学年论文应提出学术性、科学性和创新性并重的要求，原则上字数不少于4000字（语言学论文可适当放宽，但不能少于3000字）；提倡在所学专业范围内选题（当然不排除关于当前社会热点问题的争鸣性题目），选题宜小不宜大，一般可分为如下类型：1、针对某一学术研究专题的新见解；2、文学评论或学术性书评；3、对所学专业课教材或他人学术观点的质疑和辨析；4、对某一学术研究领域现状的述评。
毕业论文选题常见的四种方法
毕业论文选题常见的四种方法1.领域查找法：根据自身兴趣和专业背景，选择一个感兴趣的领域，对该领域进行广泛的文献阅读和研究。
通过查找相关领域的前沿研究成果和热点问题，结合自身的研究探索，确定一个符合自己研究能力和兴趣的选题。
2.实践导向法：从实际问题出发，通过观察和调查现实生活中的一些问题或困扰，寻找研究的切入点。
可以通过实地调研、问卷调查、访谈等方法，收集和分析相关数据，提出解决问题的理论和实践方案。
3.导师引导法：4.学科交叉法：选择两个或多个不同学科的交叉领域，结合两个学科的理论和方法，进行研究。
通过整合和融合不同学科的观点和方法，解决跨学科问题和提出独特的研究视角。
以上是常见的毕业论文选题方法，以下是毕业论文选题的三步法：第一步：收集信息和调研首先，需要对研究领域进行广泛的文献阅读和收集相关信息。
要了解当前该领域的研究热点、前沿的理论和方法、存在的问题等。
同时，可以通过访谈、问卷调查等方式进行实地调研，获取一手的数据和信息。
第二步：明确研究目标和问题在了解了研究领域的情况后，需要明确自己的研究目标和问题。
可以根据文献和调研资料，选择一个有学术和实际价值的研究目标，提出明确的研究问题。
研究目标和问题应该具有可操作性、可测量性和实践意义。
第三步：论点、论证和合理性评估在确定了研究目标和问题后，需要提出一个合理的论点，并进行合理性评估和论证。
通过对相关理论、方法和实证研究的分析和比较，证明自己的论点具有合理性和可行性。
同时，还需要评估论文研究的可操作性和实施难度，确保研究过程中能够顺利进行。
在选择毕业论文选题时，需要考虑自身的兴趣和专业背景，选择一个符合自己能力和研究意愿的选题。
同时，还要考虑研究领域的前沿性和实际问题的解决性，确保选题具有学术和实践价值。
怎样写学术论文
怎样写学术论文一、什么是学术论文1、学术论文的定义学术论文，顾名思义，“学术”是指专深而有系统的学问，“论文”是指研究、讨论问题的文章。
学术论文就是专门对社会科学或自然科学领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章。
2、学术论文的内容特点学术论文首先应当具有独创性。
要在论题涉及的范围内，言他人所未言，提他人所来提。
要有所发明，有所发现，要有独特的，合乎客观实际的看法。
只是重复、模仿别人的意见，称不上学术论文。
如在社会科学领域内，独创性常见于这样三条途径：（1）结合新的社会实践对以往理论加以继承和发展，如，在社会主义建设中，结合中国国情，对马克思主义的完善；（2）对新发现的资料加以研究，史学，考古学的研究常常如此；（3）通过搜集、整理前人已有的成就的途径获得新结沦，例如哲学史、语言史的研究。
独创性是学术论文的生命。
学术论文还应具有科学性和专业性。
科学性是指论文必须有翔实可靠，准确无误的材料作依据，它所提出的观点，所作的结论，绝不带任何随意性和主观性，而是经过严密的科学论证，经得起实践检验的，论文条理清晰，结构合理，具有较强的说服力和感染力，深刻揭示客观事物的内部联系和规律，也就是言之有理，言之有据，言之有序。
专业性是指论文从题目、选材到文字表达，都要具有某一学科、专业的特色，要摸透“行情”，用“行话”，如图书馆学的论文常常要运用款目、标注、二次文献、情报检索语言等专业词汇。
法学论文则常用法人、主体意志、仲裁、诉权、罪行法定主义等等。
学术论文不必人人都看懂。
好的学术论文是独创性、科学性、专业性高度的统一和结合。
3、学术论文的类型学术论文按不同的标准划分，存在着各种不同的类型。
按学术论文的性质功能，学术论文可分为：①论说性，即用大量的事实、数据和材料，正面阐述，以证明自己的观点。
考证性文章归入此类。
②综述性，即对某一时期某一学科领域的研究进展情况加以概括总结，分析现状，指出问题，并明确发展方向和趋势。
③评论性，即对某一学术成果、期刊论文或专著的内容进行估价、鉴定、指出其成就，分析其价值，挑明其中的问题与不足。
学术论文的四种选题方法
学术论文的四种选题方法论文题名对于一篇论文来讲十分重要，它直接定位了这篇论文的研究领域，研究价值，一篇优秀的学术论文必然有一个与众不同的论文题目，因此在论文写作中，我们应该注意论文的选题，科学的论文选题必然有科学的选题方法。
1.同步选题法同步选题法就是顺应科技发展潮流，把握所研究学科领域热点和前沿问题，将当前学科发展趋势作为出发点，寻找并确定研究课题方向。
跟踪学科领域发展中的热点问题和前沿问题，是获取课题来源的有效途径。
学科热点的产生往往有一定的理论背景和现实需要，其学术价值和社会价值突出。
采用同步选题法选题时，需要很高的信息敏感度和信息收集量，能及早注意和预见到即将形成的学术热点。
争取较早地参与到热点问题的研究是实现同步选题的关键，如果其他科研工作者已经着手研究该课题并已经发表了大量学术成果，研究沸点将过，那么再去跟风开展该课题的研究，其研究价值就会大打折扣，甚至最终沦为学术垃圾。
2.阶段分析法阶段分析法是根据文献统计，确定某一学科所处的发展阶段，然后依据学科的成熟情况来选题。
如果说同步选题法主要用来确定一个国家或研究部门的科研主攻方向，阶段分析法则更多地适用于选择具体的研究课题。
经验表明，一门学科的发展大体上是呈“S”型，即经过一个时期酝酿之后，进入指数增长阶段，然后按负数下降。
这一过程一般要经历四个阶段，即学科诞生阶段、学科发展阶段、学科成熟阶段和学科相对饱和阶段。
不同发展阶段，人们对所研究对象认识的深度是不同的，有待研究的主要内容及其相应的研究方法也不尽相同。
所以，选题应该首先了解该学术领域发展历史，明确该研究领域现在所处的发展阶段，然后根据各阶段的不同特点，选择、确定研究课题。
学科诞生阶段，选题的主要思路是抓苗头，即抓新发现、新现象和新理论；学科发展阶段，选题的工作特点是以实验研究为主，选题的重点应放在选择实验性课题上，同时为实验设计、加工各种新仪器、新设备，建立测试手段和实验方法；学科成熟阶段，选题重点放在进一步丰富理论，并为验证理论进行必要的实验或实证研究；学科相对饱和阶段，以探索发展规律为目的研究成果越来越少，选题要更加注重应用研究和发展研究。
论文选题指导方法
论文选题指导方法大学教师在如何指导学生写课程论文方面，如今面临着一种比较尴尬的局面。
如果学生选题不当，课程论文质量必定不佳，达不到期望的教学效果。
如果从论文选题阶段开始，就投入较多时间指导，教师自身从事科研工作的时间就会减少，最终导致教师科研产出降低。
当前大学对教师业绩考评根据长期指导本科生撰写课程论文的教学经历，本文讨论大学教师如何易行、高效地指导本科生改进论文选题。
不合适的论文选题大多具有论述范围过大、立意陈旧、非学术性等特点。
教师可以通过课堂点评的方式，帮助学生及时改进选题。
另外，引导本科生多阅读学术文献，提高学术批评素养，是增强学生课程论文选题能力的有效途径。
不合格的选题通常具有一些共同的特点。
第一、选题范围过大。
大而空的选题通常涉及两个或多个不同学科，例如《关于数学在密码学中的应用》、《计算机的发展与在物理中的应用》和《计算机对我国社会文化的影响力》等。
以《计算机的发展与在物理中的应用》为例，它涉及计算机科学与技术、物理学两个一级学科。
现代科学的专业分工越来越细，一个卓越的理论物理学家也许不懂实验物理、应用物理的最新进展。
在一篇约6000 字的课程论文中，不可能把两个一级学科的交叉研究论述得深刻、透彻。
第二、选题过于陈旧、无新意。
陈旧的论题，通常有以下两种表现形式：把某门课程的名称作为论文标题。
例如《计算机文化》教学中，几乎每个学期都有学生以《计算机的应用》、《计算机文化》、《计算机概论》等作为论文标题；把教材中某一章的标题作为课程论文论题。
例如：《计算语言学》的教科书中有一章是《机器翻译》。
常有学生以《机器翻译》或《浅析机器翻译》等作为标题。
只要找两三本教材看看，或把教师在课堂中的讲授内容重新整理一下，就完成了课程论文。
但论文完成后，学生对该领域的最新发展依然不清楚。
第三、选题非学术化。
少数学生随心所欲，以写博客、随笔的方式来选择课程论文的论题。
在教学过程中，笔者曾遇到《中国古代四大美女和中国历史》、《论西门庆的“性商”》和《三国中武将战力排名分析》等论题。
拟定论文题目的五种方法
这些论文题目都明确了研究领域和问题，突出了研究的重点和创新点，同时也具有一定的实践指导意义。在撰写 论文时，可以根据这些题目进一步展开论述和研究。
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第二种方法：文献综述法
收集与整理相关文献
确定研究领域和主题
明确研究方向和主题，有助于更精准地收集相 关文献。
检索数据库和学术网站
利用图书馆、学术搜索引擎等渠道，检索并获 取相关领域的学术文献。
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第五种方法：头脑风暴法
召集相关人员参与头脑风暴
确定参与人员
召集与论文主题相关的专家、学者或感兴趣的人 员参与头脑风暴。
明确会议目标
向参与者介绍论文的主题和目的，以及头脑风暴 的目标和规则。
营造良好氛围
创造一个轻松、自由、开放的氛围，让参与者能 够积极参与、充分表达观点。
激发创意与灵感，提出多样化建议
筛选与整理文献
根据论文主题和研究目的，筛选出高质量的文献，并按照一定顺序进行整理。
分析研究现状与趋势
梳理研究历程
对筛选出的文献进行时间排序，梳理该领域的研究历 程和发展脉络。
总结研究现状
归纳当前领域内的主要研究成果、观点和理论，了解 研究现状。
预测发展趋势
基于当前研究现状，结合学科发展趋势和社会需求， 预测未来可能的研究方向。
提炼关键问题与解决方案
提炼关键问题
从实践经验中提炼出具有研究价值的关键问题，这些问题可能是理论上的空白、实践中 的难题或政策上的盲点。
提出初步解决方案
针对提炼出的关键问题，结合实践经验提出初步的解决方案或设想，为论文研究提供方 向。
评估可行性与创新性
对初步解决方案进行可行性评估，分析其在实际操作中的难易程度、成本效益等；同时 评估其创新性，判断其是否具有学术价值和应用前景。
教育科研论文选题的思维策略
教育科研论文选题的思维策略一、选题思维策略的内涵简单地说，选题思维策略就是研究者处理、加工研究对象的思维方法。
但凡研究，都有所研究的对象。
但是只有研究对象，还不能构成研究的选题。
明确研究对象只是选题的第一步，这一步仅仅设定了所要研究的领域，或研究的一个面或一个点。
明确研究对象只能帮助研究者聚焦感兴趣的研究领域，或是预感问题的研究方向，但还没有形成具体而清晰的研究问题。
许多中小学教师的选题就停留在这一步。
他们往往提出教师专业发展、校本课程研究、合作学习研究等论文写作题目，但提不出问题，这使得许多论文面面俱到，没有针对性。
造成这个问题的关键是缺少对研究对象进行精加工的选题思维策略。
选题思维策略的工作方式主要是处理研究对象中的因素关系。
思维特异性往往表现为处理事物之间关系的独特性。
现实生活中，那些思维活跃的人，常常从不同角度、不同立场、不同方向看待事物之间的联系，从而获得有新意、有价值的问题。
科研选题也是如此。
当研究对象或研究主题确定后，下一步就是研究者运用自己的思维，对研究对象或主题进行处理，分析研究对象内部和外部因素之间的关系，发现有潜在研究价值和研究可能的关系，明确研究进行的方向与路径。
思维策略是研究者思考问题方式的具体表现，是个人心智水平的凝结。
选题思维策略，既是教育研究者研究思维方式的具体表现，也是活化研究者知识储备的催化剂和反映研究者学术主见的试金石。
具有新意的选题能够体现研究者独到的、个性化的思维策略，而缺乏新意的选题则反映研究者拙劣的思维策略。
虽然思维策略没有僵化的定规和程序，但它也不是完全虚无缥缈、无踪可寻，总结前人的选题思维策略类型，在模仿中创造，逐步形成个性化的选题思维策略也是可行的。
二、选题思维策略的类型1．对立思维策略对立思维策略是教育研究者怀疑的思维品质的具体化。
它常常表现为，研究者有意站在现成的理论、权威的观点的对立面，从相反的方向怀疑它们的合理性，寻找反驳他们的突破口，或者对教育教学实践中习以为常的现象进行质疑。
论文题目拟定的要点与主要方法
论文题目拟定的要点与主要方法论文题目即文章的题名，题目犹如“文眼”,至关重要。
因此，看人先看眼，看文先看题。
文眼巧不巧、亮不亮，往往决定论文的命运。
论文题目不仅能准确反映论文特定的核心内容，也是专家审稿和读者最先映入眼帘的内容。
论文的题目就像吸引人的眼睛一样，往往作为第一印象以判断和决定是否阅读；另外，题目为二次文献机构、数据库系统检索和收录之用。
因此，一个好的题目，往往可以争取专家和读者群的阅读兴趣，进而体现论文本身应有的价值。
论文题目的拟定需要从题目的来源、属性、内容、质量等方面加以考虑。
通过对题目拟定过程的分析研究，有利于提高论文的质量和水平。
了解题目拟定的过程，注意避免常见的拟题错误，力争为好的论文拟出合适的题目，会使论文锦上添花。
现从编辑日常工作中论文题目常出现的问题出发，结合好的题目，总结出常用的拟题方法。
1 论文拟题时应注意的问题。
拟题的原则是：在表达清楚的基础上，尽量少用词，尤以名词短语最常见。
论文题目要求确切、醒目、简洁、好读好记、概念明确、层次分明、抓住题目的四大要素（研究对象、研究目的、研究范围、研究方法）。
题目在用词上必须能确切地概括论文的论点或中心内容，能够准确反映研究的范围和达到的深度等，使审稿者、读者可以从中获取有效信息。
所谓文题相符，就是要含义明确和言简意赅，能够起到画龙点睛的效果，让人一望即知，而且能够立刻引起人们阅读或摘录、参考的兴趣。
1.1 题目难易要适中。
题目的面不宜过大过宽，要量力而行。
问题有大有小，有难有易，要选择力所能及的题目，题目选择大小不是关键，关键是能够深入其本质，抓住其中要害，突破一点，有独特的见解，找到问题的难点和症结所在；如果能在某一学科领域内的某一个分支中的某一个问题中解决了一个或两个小问题，或者有了新的发现、发明、创建，那论文就很有份量了。
相反，如果好高骛远、贪大、贪深，想面面俱到，勉强去做自己本来无力胜任的题目，到头来什么也搞得不深不透，没有新的创建和发现，写的再全面也只是徒有其表、华而不实，没有什么实际效果。
艺术硕士论文常用的四种选题方法
艺术硕士论文常用的四种选题方法在硕士论文写作过程中，每一环节每个步骤都有着其对应的技巧方法需要运用好。
而对相关环节技巧的熟知和掌握工作，必须是在论文写作开展前就做好做全面的。
对于艺术硕士论文而言，选题必须保证在这一专业范围内，大部分学生都能够做到这一点。
对选题的原则要求，学生们都有所了解。
之所以选题环节进展不顺利，笔者分析得出具体问题所在，那就是必要的方法没有加以运用。
有些学生是运用了但是缺乏合理性，没用对，而有些学生则是根本就没掌握多少选题方法，导致最终无法确定出一个题目，极大影响了艺术硕士论文的整个写作进度。
要想做好艺术硕士论文选题环节，掌握相关方法是关键所在。
到底艺术硕士论文常用的四种选题方法是什么，下文讲解分析。
艺术硕士论文选题一、艺术硕士论文常用的四种选题方法选题方法一：兴趣入手法很多问题虽然十分重要，具有重要的理论和实践价值，但是如果自己对此问题并不感兴趣或者缺乏对这个问题的知识储备，也不容易对该主题有较好的把握。
同学们自己感兴趣的领域与有价值的选题往往并不存在着一一对应的关系，这就需要同学们不断地寻找两者之间的契合关系。
因此，有学者建议，如果一个人在开始研究时，并不太明确两者之间的契合关系，做到以下儿点是重要的：(1)发掘自己的兴趣、经历和立场;(2)与导师组导师、同行和相关人士(学生、家长、老师、管理者)广泛交谈，从这些交谈中寻找自己兴趣与工作要求之间的关系;(3)阅读文献，了解学术界的研究传统和新近发展，这有助于了解前人的工作基础;(4)参加相关学术活动，参与研讨与工作相关的热点问题，了解同行在此问题上的思考方式和研究现状，获得自己研究的灵感;(5)咨询专家，向相关专家咨询和请教，帮助提出研究问题，往往是确定研究问题的捷径。
一般来说，专家对某一领域的问题往往有较为全面系统的了解，能够提出更具有研究价值的问题。
选题方法二：时间移植法1、时间法可以对研究对象的不同类型在某一个时点所构成的全貌的研究，也可以在不同时点或较长时间内对某一科学发展现象的研究，这也就是横剖研究和纵贯研究。
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关于学术论文的四种选题方法
下面是关于学术论文的四种选题方法，希望你们得到帮助。
论文题名对于一篇论文来讲十分重要，它直接定位了这篇论文的研究领域，研究价值，一篇优秀的学术论文必然有一个与众不同的论文题目，因此在论文写作中，我们应该注意论文的选题，科学的论文选题必然有科学的选题方法，下面我们就一起看看论文选题的四种简易方法，希望大家能触类旁通!
1.同步选题法
同步选题法就是顺应科技发展潮流，把握所研究学科领域热点和前沿问题，将当前学科发展趋势作为出发点，寻找并确定研究课题方向。
跟踪学科领域发展中的热点问题和前沿问题，是获取课题来源的有效途径。
学科热点的产生往往有一定的理论背景和现实需要，其学术价值和社会价值突出。
采用同步选题法选题时，需要很高的信息敏感度和信息收集量，能及早注意和预见到即将形成的学术热点。
争取较早地参与到热点问题的研究是实现同步选题的关键，如果其他科研工作者已经着手研究该课题并已经发表了大量学术成果，研究沸点将过，那么再去跟风开展该课题的研究，其研究价值就会大打折扣，甚至最终沦为学术垃圾。
2.阶段分析法
阶段分析法是根据文献统计，确定某一学科所处的发展阶段，然后依据学科的成熟情况来选题。
如果说同步选题法主要用来确定一个国家或研究部门的科研主攻方向，阶段分析法则更多地适用于选择具
体的研究课题。
经验表明，一门学科的发展大体上是呈“S”型，即经过一个时期酝酿之后，进入指数增长阶段，然后按负数下降。
这一过程一般要经历四个阶段，即学科诞生阶段、学科发展阶段、学科成熟阶段和学科相对饱和阶段。
不同发展阶段，人们对所研究对象认识的深度是不同的，有待研究的主要内容及其相应的研究方法也不尽相同。
所以，选题应该首先了解该学术领域发展历史，明确该研究领域现在所处的发展阶段，然后根据各阶段的不同特点，选择、确定研究课题。
学科诞生阶段，选题的主要思路是抓苗头，即抓新发现、新现象和新理论;学科发展阶段，选题的工作特点是以实验研究为主，选题的重点应放在选择实验性课题上，同时为实验设计、加工各种新仪器、新设备，建立测试手段和实验方法;学科成熟阶段，选题重点放在进一步丰富理论，并为验证理论进行必要的实验或实证研究;学科相对饱和阶段，以探索发展规律为目的研究成果越来越少，选题要更加注重应用研究和发展研究。
3.交叉选择法
当前各学科领域都向高精尖方向发展，学科之间的差异越来越大，学科之间的空隙也变得越来越明显，然而恰恰在这种差异和空隙之中堆积的许多边缘性问题可供选题。
人类社会许多重大课题也面临着用单一学科难以解释和解决的问题，需要多学科交叉，运用多学科理论和方法才能加以应对。
所以，当代科学研究已经悄然进入了一个学科交叉和协同创新的新时代，提倡多学科交叉和协同创新，在多学科边缘交界地带寻找研究方向，是学术论文选题的重要方法。
多学科
交叉选题，可以将一个学科的研究思路及方法带到另一个学科领域当中去，为研究注入新的活力，碰撞出新的思想火花。
4.机遇线索法
科学发展史告诉我们，许多重大科研成果往往出现在研究者长期苦思冥想、殚精竭虑地钻研某一问题时，突然灵光一现，在偶然中发现意想不到的现象和问题，科学研究往往在必然性中存在着许多偶然性。
所以，当研究课题遇到阻塞、停止不前的时候，不妨回头仔细审视遇到的问题与细节，或许在问题细节处就会发现更广阔更有价值的研究方向。
当灵感来袭时，研究者应该不失时机地抓住这一闪念的灵感，对灵感进行及时捕捉记录，加以思考整理，使之更加丰满，对其展开深入研究，是极有可能形成比较有价值的研究课题的。
俗语说“机会通常是给有准备的人”,在研究过程中的“有准备”,不仅是机遇和灵感出现之前的艰苦探索，更是灵感孕育的基础和前提，并且还应该包括在灵感闪现时能够及时抓住它，有效利用它，发展充实它。
学术论文。