基层大讲堂活动总结参考
推进大讲堂工作总结
推进大讲堂工作总结1. 引言大讲堂作为公司内部培训的重要形式，旨在提升员工的综合素质和业务能力。
在过去的一段时间内，我参与了推进大讲堂工作的相关工作，本文将对该工作进行总结和评估。
2. 工作内容2.1 大讲堂课程策划与安排在推进大讲堂工作中，我负责与相关部门合作，策划和安排大讲堂的课程内容。
首先，我们根据公司的发展需求和员工的培训需求进行了调研和分析。
然后，与各个部门进行沟通，了解他们的培训需求和资源。
最后，根据需求和资源进行课程策划和安排，确保大讲堂课程内容的丰富性和针对性。
2.2 大讲堂讲师选拔与培训为了保证大讲堂课程的质量和教学效果，我与培训部门合作，负责对讲师进行选拔和培训。
首先，我们在公司内部进行了讲师选拔，对有培训经验和专业知识的员工进行筛选。
然后，我们组织了讲师培训班，对选出的讲师进行教学技巧、演讲技巧和教学方法的培训，以提升他们的教学能力。
2.3 大讲堂宣传与推广为了提高大讲堂的知名度和受众覆盖率，我负责了大讲堂的宣传与推广工作。
首先，我们制定了宣传计划，并与市场部门合作，利用内部媒体和通讯工具进行宣传推广。
其次，我们组织了一系列的宣讲会和推广活动，吸引员工的参与和关注。
最后，我们与各个部门合作，鼓励员工参与大讲堂，并收集他们的反馈意见，以改进大讲堂的内容和质量。
3. 工作成果与效果3.1 大讲堂课程丰富多样通过与各个部门的合作，我们成功策划和安排了一系列丰富多样的大讲堂课程。
这些课程涵盖了员工各个方面的培训需求和公司的发展需求，包括技术培训、管理培训、销售培训等。
员工们可以根据自己的兴趣和需求选择参加相应的课程，提升自己的职业素质和业务能力。
3.2 讲师队伍建设完善通过对讲师的选拔和培训，我们建设了一支高质量的讲师队伍。
这些讲师具有丰富的培训经验和专业知识，能够对员工进行有效的培训和指导。
他们的教学方法和教学内容得到了员工的一致好评，提高了大讲堂课程的教学质量和教学效果。
3.3 大讲堂知名度提升通过宣传与推广工作，我们成功提高了大讲堂的知名度和受众覆盖率。
新时代大讲堂工作情况汇报
新时代大讲堂工作情况汇报今天是我来报告我们团队在新时代大讲堂的工作情况。
在过去的一段时间里，我们团队经过不懈努力，取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
我将首先从我们的工作成果入手，然后详细介绍我们遇到的挑战和我们的解决方案。
首先，我要介绍我们的工作成果。
在过去的几个月里，我们团队完成了一系列重要的任务。
首先，我们在新时代大讲堂上线了一系列优质的课程，涵盖了不同领域的内容，受到了广大用户的好评。
其次，我们组织了一系列专业的讲座活动，邀请了行业内的专家学者，为用户提供了更丰富的学习资源。
此外，我们还开展了一些线下活动，例如研讨会和沙龙等，增加了用户之间的互动和交流。
这些工作成果，不仅为新时代大讲堂的发展壮大打下了坚实的基础，也为我们团队赢得了良好的口碑。
然而，在取得这些成绩的过程中，我们也面临了不少挑战。
首先，由于新时代大讲堂的用户数量急剧增加，我们一度面临了服务器承载能力不足的问题。
其次，由于课程更新速度不够快，部分用户反映学习资源不够丰富。
此外，我们的线下活动组织和管理也存在一些问题，例如场地预订不及时、宣传力度不够等，导致活动效果不尽如人意。
针对这些挑战，我们团队采取了一系列措施，取得了一定的效果。
首先，为了解决服务器承载能力不足的问题，我们及时进行了服务器升级，并对系统进行了优化，从而提高了系统的稳定性和响应速度。
其次，为了增加学习资源，我们加大了对课程的更新力度，同时与更多的合作方进行了合作，为用户提供更多更优质的学习资源。
此外，我们还对线下活动的组织和管理进行了全面的改进，例如加强了对场地的预订管理、增加了宣传推广力度等，取得了一定的效果。
这些措施的实施，有效地解决了我们所面临的挑战，为新时代大讲堂的进一步发展奠定了良好的基础。
总的来说，尽管我们团队在工作中面临了一些挑战，但我们通过不懈的努力和坚持，克服了一系列困难，取得了一些成绩。
未来，我们将继续努力，解决好遇到的问题，不断完善新时代大讲堂，为用户提供更好的学习体验。
基层大讲堂活动总结报告
基层大讲堂活动总结报告基层大讲堂活动总结报告「篇一」周口市在周口客运中心站组织开展“法律服务进基层”活动情系农民工专场。
市政协副主席杨珺来到活动现场参观指导，并亲自为候车的农民工送上法律宣传手册、围裙等“法律大礼包”。
当日上午，市依法治市办、市综治办和司法、工商、卫生、质监等40多家部门和单位，在周口客运中心站前设置法制宣传版面和咨询服务台，通过悬挂横幅、发放法治宣传围裙、法律服务便民卡、法律宣传手册等多种方式，向进出站的农民工宣传普及有关法律援助、社会保险、工伤、职业病、妇女权益保障、劳动纠纷、识假辨假等与农民工生产生活息息相关的法律法规知识。
一张张图文并茂的宣传材料吸引了众多农民工驻足，领取宣传资料、围裙和抽纸，并咨询讨薪、工伤等相关法律问题。
此次宣传活动共摆放法制宣传版面80余块，设立咨询台40多个，发放各类法制宣传手册、折页、法律知识读本、宣传围裙20xx余份，受到群众的好评。
市司法局相关负责人表示，此次情系农民工专场是“法律服务进基层”活动规模最大的一次。
目前，不同形式的“法律服务进基层”活动正在全市陆续开展，广泛传播法律知识，增强群众法治意识，进而在全社会形成浓厚的法治氛围。
基层大讲堂活动总结报告「篇二」市司法局立足基层，服务群众，多措开展“法律服务进基层”活动，着力构建法律服务便民、法律援助惠民、法治宣传为民新常态，促进群众安居乐业、社会和谐稳定。
加强农村重点对象法治宣传教育。
该局将“三下乡”活动、“法律六进”活动紧密结合，进村入户，开展送法下乡活动50余次，设立法治宣传咨询点136个，提供法律咨询8000人次，发放宣传资料30万份，悬挂张贴标语1130余幅，制作宣传展板350余块，书写法治春联500余幅，放映法治电影，发放便民服务卡和普法宣传用品，有效提高群众尊法、学法、守法、用法的自觉性。
加强农村法治文化阵地建设。
该局加大社区、行政村法治文化墙、法治图书角、村民法治学校、法治文化长廊、法治文化广场等建设力度，制作图文并茂的普法橱窗和法治文化墙4000余块，群众喜闻乐见、易于接受。
大队组织授课工作总结报告
大队组织授课工作总结报告近期，我大队积极组织并开展了一系列授课活动，旨在提高教师教学水平，促进学生全面发展。
经过认真总结和评估，我特向领导汇报大队组织授课工作总结如下：一、组织形式多样，注重实效本次授课工作注重突出教育教学的实效性，灵活运用多种组织形式。
我们采取了讲座、研讨、示范课等多种方式，以满足教师不同层次、不同需求的培训要求。
同时，我们还注重与校内外优秀教师资源的合作，邀请专家学者来校授课，为教师们提供更加专业的指导和支持。
二、内容丰富，针对性强授课内容涵盖了教育教学的各个方面，包括课程设置、教学方法、教育心理等。
我们根据学校实际情况和教师需求，有针对性地安排了不同主题的授课内容，使教师们能够更好地适应新的教育形势和教学要求。
三、师资力量雄厚，教师素质提升明显在这次授课工作中，我们邀请了一批经验丰富、教学水平较高的老师来校授课，他们的出色表现和专业知识深深吸引了教师们。
大队内部也组织了一些教学能力较强的骨干教师进行示范课，让其他教师借鉴和学习。
通过这些授课活动，教师的教学水平得到了明显提升，为学生提供了更优质的教育资源。
四、教师反馈积极，效果显著通过问卷调查和教师座谈会，我们了解到教师们对这次授课工作的反馈普遍积极。
他们表示通过参加授课，不仅增加了专业知识，还提高了自己的教学能力和教育教学思维。
同时，学生们在教师的新授课方式下，学习兴趣得到激发，学习成绩也有了明显提升。
五、存在问题和改进措施在这次授课工作中，我们也发现了一些问题。
一方面，有些教师对授课活动的重视程度不够，参与度较低；另一方面，部分教师仍然存在教学方法陈旧、教育理念不够先进等问题。
为了进一步提高授课工作的质量和效果，我们将采取以下改进措施：加强教师培训和教育教学研究，定期组织教师交流活动，提高教师的专业素养和教学能力。
总之，通过这次授课工作，我大队取得了一定的成效。
我们将继续努力，进。
社区开展道德讲堂工作总结
社区开展道德讲堂工作总结在社区开展道德讲堂工作期间，我们深入贯彻落实党的十九大精神,弘扬社会主义核心价值观，积极引导社区居民树立正确的人生观、价值观和道德观，取得了一定的成效。
在此，结合我们的实际工作情况，对道德讲堂工作进行总结。
一、工作目标与情况1.工作目标：通过道德讲堂的形式，向社区居民传递正能量，提高他们的道德素质，增强共建共享的意识，培养社会责任感。
2.工作情况：我们每个月都在社区内定期举办道德讲堂活动，通过邀请专家学者、社区志愿者等开展讲座，促进社区居民的道德观念与价值观的提升。
此外，我们还根据社区居民的需求，开展了一些特定主题的讲座，如家庭教育、社交礼仪等。
二、工作内容与效果1.工作内容：我们以“传道授业解惑”的原则，选取了一些当下热点、关注度较高的话题进行讲解，包括社会道德、亲情关系、友情关系、师生关系、邻里关系等。
通过讲座、小组讨论、互动环节等形式，与居民进行心灵交流，提高他们的参与度。
2.工作效果：经过一段时间的努力，我们取得了一定的成效。
首先，讲座所涵盖的话题得到了社区居民的广泛关注与认可，参与人数逐渐增多。
其次，居民们在讲座教育中不断学习道德知识，提高道德水平，形成了良好的家庭观念和价值观念。
最后，通过各种形式的讲座互动，居民之间的交流与沟通得到了加强，社区凝聚力得到了提升。
三、存在的问题与解决方案1.问题：有些居民对道德讲堂的重要性认识不足，对参与讲座的积极性不高。
解决方案：加强对道德讲堂工作的宣传力度，通过社区广播、社区微信公众号等媒介，提前告知讲座的时间、地点和主题，激发居民的参与欲望。
同时，可以通过邀请社区知名人士，以示范带动的方式，提高居民对道德讲堂的重视程度。
2.问题：讲座内容过于抽象，与居民的实际生活关系不大。
解决方案：在讲座内容的选择上，结合社区居民的特点和需求，选取一些与他们关心的话题进行讲解，让居民能够更好地理解和接受讲座内容。
此外，要注重与居民之间的互动，增强讲座的实践性，让居民在思考问题、交流意见中获得更多的收获。
2024年基层大讲堂活动总结报告
2024年基层大讲堂活动总结报告日期：2024年12月31日致：上级部门报告主旨：2024年基层大讲堂活动总结尊敬的领导：本次报告是对2024年基层大讲堂活动的总结和评估。
活动以“发展创新，共建共享”为主题，旨在提升基层干部的综合素质和工作能力，推动基层发展和改革创新。
活动自2024年年初开始筹备，历时一年，通过多种形式的讲座、研讨会、培训课程等方式，取得了一系列积极成果。
一、活动内容概述1. 讲座和专题研讨会：组织了一系列涵盖政策解读、经验分享、理论学习等各个方面的讲座和专题研讨会。
讲座内容丰富多样，包括基层工作方法论、党的十九大精神解读、乡村振兴等热门话题。
专题研讨会聚焦基层发展和创新问题，通过专家学者的授课和与会者的经验分享，帮助基层干部提高思想认识和工作能力。
2. 培训课程：为基层干部提供了一系列培训课程，内容包括领导力培养、组织管理、政务公开等。
课程以案例分析和实操训练为主，通过理论与实践相结合，提升基层干部的实际操作能力和问题处理能力。
3. 交流互动活动：组织了基层干部互访和交流活动，鼓励基层干部之间的学习和借鉴。
通过互访交流，基层干部能够互相了解和学习对方的工作经验和管理方式，提升自己的工作水平。
二、活动效果评估1. 提升了基层干部的理论水平。
通过讲座和专题研讨会，基层干部增强了对党的方针政策和发展思路的理解，并从中获取了实践指导。
据统计，参与活动的基层干部在理论学习方面的满意度达到80%以上。
2. 增强了基层干部的问题解决能力。
培训课程通过实操训练，提升了基层干部的问题处理能力和组织管理能力。
在活动期间，基层干部积极参与讨论和实践，更加熟悉和掌握了解决实际问题的方法和技巧。
3. 加强了基层干部之间的交流和学习。
通过交流互动活动，基层干部之间建立了广泛的联系和交流渠道。
各地基层干部结对子、开展互访交流活动，分享经验和问题，取得了良好的效果。
4. 推动了基层工作和改革创新。
通过活动宣传和培训，激发了基层干部的工作热情和创新意识。
三级大讲堂工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言为提高我校教育教学质量，促进教师专业成长，推动教育教学改革，我校于本学期成功举办了三级大讲堂活动。
本次活动旨在搭建一个学术交流的平台，让教师在互动中学习、在交流中提升。
现将本次三级大讲堂活动总结如下：二、活动开展情况1. 活动主题：本次三级大讲堂活动以“提升教育教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过专家讲座、教师论坛、教学观摩等形式，为教师提供学习、交流、提升的机会。
2. 活动内容：本次大讲堂活动主要包括以下内容：（1）专家讲座：邀请知名教育专家进行专题讲座，分享教育教学改革的前沿动态和成功经验；（2）教师论坛：组织教师就教育教学中的热点、难点问题进行研讨，促进教师之间的交流与合作；（3）教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
3. 活动形式：本次大讲堂活动采用线上与线下相结合的方式进行，充分利用网络平台，扩大活动覆盖面。
三、活动成效1. 提升教师教育教学水平：通过专家讲座、教师论坛、教学观摩等形式，教师们拓宽了教育教学视野，学习了先进的教育理念和教学方法，提升了教育教学水平。
2. 促进教师专业成长：大讲堂活动为教师提供了一个展示自我、学习他人、共同进步的平台，有助于教师的专业成长。
3. 优化教育教学环境：大讲堂活动推动了教育教学改革，为我校教育教学环境的优化提供了有力支持。
4. 增强学校学术氛围：通过举办大讲堂活动，我校学术氛围日益浓厚，为教师们提供了更多学术交流的机会。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：（1）部分教师对大讲堂活动的重视程度不够，参与度不高；（2）活动组织过程中，时间安排不够合理，部分环节出现重复；（3）活动内容与教师实际需求存在一定差距。
2. 改进措施：（1）加大宣传力度，提高教师对大讲堂活动的认识，激发教师的参与热情；（2）优化活动组织流程，合理安排时间，确保活动效果；（3）根据教师实际需求，调整活动内容，使活动更具针对性。
2024年基层大讲堂活动总结范本（二篇）
2024年基层大讲堂活动总结范本基层大讲堂活动是指在基层单位组织的一种开展知识传递和经验分享的教育活动。
通过邀请专家学者、行业领域专业人士等进行讲座、培训等形式的教育活动，来提高基层干部和员工的知识水平和工作能力。
下面将对一次基层大讲堂活动进行总结。
本次基层大讲堂活动由我们单位组织，活动主题是“创新创业与职业发展”。
活动时间为2024年3月20日，地点为单位会议室。
我们邀请了三位专业人士以及两位成功创业者作为讲座嘉宾，进行了一场内容丰富、精彩纷呈的知识传递和经验分享活动。
本次基层大讲堂活动主要包括三个环节：专家学者讲座、行业专业人士分享和创业者经验交流。
在专家学者讲座环节，我们邀请了两位知名大学教授分别讲解了创新创业的重要性以及职业发展的路径规划。
他们通过生动的案例和实践经验，向参会人员揭示了创新创业对于个人和单位的重要性，并且提出了一些职业发展的指导原则。
这些讲座不仅为参会人员提供了新的思路和灵感，也激发了他们对创新创业的热情。
在行业专业人士分享环节，我们邀请了一位来自相关行业的专业人士进行经验分享。
他通过分享自己的工作经历、遇到的困难和解决方法，向参会人员展示了一个成功创业者的发展历程。
他的分享不仅给参会人员带来了启示，也让他们对自己的职业发展有了更清晰的认识。
在创业者经验交流环节，我们邀请了两位成功创业者进行互动交流。
他们与参会人员分享了自己创业的心路历程、创业过程中的困难和挑战，以及成功创业的心得和经验。
通过听他们的分享，参会人员更加深刻地认识到创业的艰辛和复杂性，也对自己的创新创业计划有了更明确的思路。
本次基层大讲堂活动取得了较好的效果。
活动结束后，我们对参会人员进行了满意度调查，结果显示大部分参会人员对此次活动表示满意。
他们认为讲座内容新颖、有启发，能够提高自己的知识水平和职业能力。
同时，还有一些参会人员提出了一些改进建议，比如希望增加案例分析环节，增加与讲座嘉宾的互动时间等，这些建议将对我们今后的大讲堂活动有很大的借鉴意义。
中心小学道德大讲堂阶段总结范文
中心小学道德大讲堂阶段总结范文自XXX年开始，中心小学启动了道德大讲堂活动，旨在通过讲座、讨论、角色扮演等形式，提高学生的道德素养，培养良好的道德品质和价值观。
经过一段时间的运作，我对这个活动有了一些心得和体会。
首先，道德大讲堂活动为学生提供了一个深入了解道德的机会。
在讲堂中，我们邀请了一些资深的道德教育专家，通过讲座的形式介绍了道德的重要性、基本原则和应具备的道德素养。
同时，讲座后还会开展讨论环节，让学生们可以提出问题、分享自己的思考和经验。
通过这种互动式的讲学，学生们能够更加深入地理解道德的内涵和意义。
其次，道德大讲堂活动能够激发学生们对道德问题的关注和思考。
在日常生活中，有些道德问题可能并不被学生所关注，或者他们没有意识到这是一个道德问题。
而通过讲堂活动，学生们不仅可以了解到一些道德问题的实例，还可以参与到讨论和解决问题的过程中。
这样，学生们会意识到道德问题的普遍存在，并且懂得如何正确对待和处理这些问题。
再次，道德大讲堂活动培养了学生的道德判断和决策能力。
在讲堂中，我们经常使用角色扮演的方式，让学生们扮演不同的角色，面对不同的道德情境。
通过这种方式，学生们需要思考和判断应该怎样做才符合道德的要求。
这种实践性的学习方式，培养了学生的道德敏感性和判断力，让他们能够在实际生活中做出正确的道德决策。
此外，道德大讲堂活动还促进了学生们的自我反思和成长。
在讲堂中，我们经常强调道德的重要性和自我修养的必要性。
学生们在参与讨论和角色扮演活动的同时，也会对自己的言行进行反思，不断反思自己的行为是否符合道德的要求，是否对他人造成了伤害。
通过这种自我反思的过程，学生们能够认识到自己的不足之处，并且有意识地去改变和提升自己。
最后，道德大讲堂活动给学生们树立了一些榜样和模范。
在讲堂中，我们经常邀请一些有特殊经历或者道德成就的人来分享他们的故事和经验。
这些人的行为和品质往往会给学生们留下深刻的印象，激发他们的学习热情。
中心小学道德大讲堂阶段总结范本
中心小学道德大讲堂阶段总结范本通过多年的实践和探索，中心小学在道德教育方面取得了一定的成果，在道德大讲堂阶段，我们注重培养学生的道德意识、道德情感和道德行为，并通过实际案例、道德规范等方式，引导学生树立正确的价值观和世界观。
在这一阶段的教育中，我们始终坚持“以人为本、以德育人”的原则，通过多元化的教育手段，全面培养学生的道德素养和综合素质。
首先，我们注重培养学生的道德意识。
在道德大讲堂中，我们通过讲解道德故事、道德名言等，提高学生对道德的认识和理解。
例如，在一次讲座中，我们通过讲述“诚实是金”的故事，引导学生明确诚实的重要性，并通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生思考在日常生活中如何行动起来，体验诚实的美好和力量。
通过这些活动，学生逐渐形成了正确的道德观念，懂得诚实是社会交往的基础，明白了诚实的价值。
其次，我们注重培养学生的道德情感。
在道德大讲堂中，我们通过感性体验的方法，让学生深刻地感悟道德情感。
例如，在一次讲座中，我们邀请了一位社会公益活动志愿者，向学生们讲述她参与公益活动的经历，并让学生们与她互动交流，了解公益活动的意义和价值。
通过这样的活动，学生们能够切身感受到帮助他人的快乐和满足感，激发起他们的道德情感，培养出关心他人、乐于助人的品质。
再次，我们注重培养学生的道德行为。
在道德大讲堂中，我们通过提出实际案例、讲解道德规范等方式，引导学生树立正确的道德行为。
例如，在一次讲座中，我们就近期发生的一起流行音乐考试作弊事件进行了深入讨论，让学生们明白考试作弊是不道德行为，违背了公平原则，并让他们思考如何用正确的方式应对考试压力，学会积极备考，增强自信心。
通过这样的案例讨论和道德规范的讲解，学生们能够认识到道德行为与个人成长和社会发展的紧密联系，自觉遵守道德准则，正确行为。
总的来说，中心小学在道德大讲堂阶段注重培养学生的道德意识、道德情感和道德行为，并通过故事讲解、感性体验、案例讨论等方式，引导学生形成正确的道德观念和行为准则。
讲座活动总结(5篇)
讲座活动总结(5篇)讲座活动总结(5篇)讲座活动总结范文第1篇我校为丰富同学课余文化生活，在周日成立了科学学问活动小组，以增长同学科技学问，培育同学制造力量和动手试验力量为主要目标，现总结如下：一、激发爱好，筹建小组在全校各班宣扬，形成一股踊跃报名、争入科普学问活动小组的热潮，在报名的基础上通过选择，选择出一些有爱好特长的同学参与。
二、扎实工作，丰富内容科普活动小组活动时间为：周日下午。
每次活动大家都能按时参与，从不迟到、早退，同学们也都能仔细听讲，乐观参与，效果较好。
三、注意动手力量，培育制造精神在活动中，我常常利用试验室的器材，开拓同学的视野，同时让同学也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法。
四、注意学问积累组织同学阅读科普书籍，走进科学，熟悉科学。
五、观看科普视频，开阔同学视野讲座活动总结范文第2篇二、活动策划主办方：工商系启跃团队赞助：三、活动目的:英语四六级考试越来越近，同学们也都为之乐观地预备着。
在这剩下的2个月的预备中，谁能高效率的复习谁就将是最终的成功者。
为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习，为了让大家更深刻的了解四六级改革后的特点、新题型，明确考试重点，一个旨在提高复习效率、点拨复习技巧的讲座是急需的。
此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及留意事项等方面对大家进行辅导，同时也会竭尽全力为大家营造一个学习英语的氛围，盼望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力！四、活动时间：第四周五、活动地点：高校生活动中心四号报告厅六、活动对象：法商学院各系同学七、活动预备:1.联系好讲座老师。
(学术部)2.支配好讲座需要的场地（四号报告厅）和设备（笔记本，多媒体投影仪和音响设备等。
(素拓部)3. 跟系办其他部门加强联系，出一期以四六级讲座为主题的宣扬板，要求宣扬板主题明确，标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热忱；(第一小组) (秘书处)宣扬板上要注明活动的详细时间，并提示各位同学尽量不要迟到早退 4.对参与过四六级考试的同学进行调查,选出四六级成果较好的,并与之取得联系,邀请他们将自己的学习阅历与大家共享。
2024年中心小学道德大讲堂阶段总结范本(2篇)
2024年中心小学道德大讲堂阶段总结范本随着社会的发展和教育的改革，道德教育在中心小学的教育体系中占据了重要的位置。
为了加强学生的道德修养，提高他们的道德素养，我校在2024年开展了一系列的道德大讲堂活动。
在这一阶段的道德大讲堂中，我们积极探索了创新的教学方式和方法，通过生动有趣的故事、身边的榜样和实践活动，培养了学生的良好品德和道德意识。
首先，我们注重培养学生的道德情感。
在每一期的道德大讲堂中，我们选取了一些感人至深的故事，以情感教育的方式激发学生的同情心、感恩心和责任心。
通过讲述慈善故事、英雄事迹、亲情友情等故事，让学生从中领悟到道德的力量，明白做人的道理。
同时，我们也组织了一些实践活动，比如参观社会福利机构、走访贫困家庭等，让学生亲身感受到社会需要他们的帮助，培养他们的公益意识和社会责任感。
其次，我们注重培养学生的道德判断能力。
通过启发式教学和案例教学，我们引导学生学会正确的道德判断和决策。
在道德大讲堂中，我们播放了一些与道德冲突相关的视频或短片，让学生观看后进行讨论和分析，引导他们分辨是非、明辨是非。
我们鼓励学生表达自己的观点和看法，激发他们的思考和思辨能力。
同时，我们还为学生提供了一些道德困境的情景，让他们进行角色扮演和解决问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。
再次，我们注重培养学生的道德行为和习惯。
在道德大讲堂中，我们不仅传授道德知识，更注重培养学生良好的道德行为和习惯。
我们通过设立“文明之星”、“道德模范”等评选活动，表彰学生在校内外积极表现的行为，激励他们树立榜样。
同时，我们组织了一些社区服务活动，比如清洁周围环境、关爱老人等，让学生亲身参与到社区建设中，养成良好的公民素质。
除此之外，我们还注重家校合作，加强与家长的沟通和合作。
通过在道德大讲堂中邀请家长参与，让他们了解我们的教育目标和教学内容，引导家长在家庭中给予孩子更多的道德教育。
同时，我们还与家长共同分享一些育儿经验和实践，让他们了解到道德教育是一项持续的过程，需要学校和家庭共同努力。
推进大讲堂工作总结
推进大讲堂工作总结
大讲堂是一种新型的教学模式，通过集中式的授课和互动式的学习，为学生提
供了更加丰富和多样化的学习体验。
近年来，大讲堂在教育界得到了越来越多的关注和应用，为了更好地推进大讲堂工作，我们进行了一系列的总结和反思。
首先，我们意识到大讲堂的成功离不开教师的精心设计和准备。
在大讲堂中，
教师需要精心设计教学内容，注重讲解方法和互动环节，以激发学生的学习兴趣和主动性。
因此，我们加强了对教师的培训和指导，鼓励教师积极探索和创新，提高教学水平。
其次，我们重视学生的参与和反馈。
在大讲堂中，学生的参与和反馈至关重要，可以帮助教师了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略。
因此，我们鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的学习主动性和自主能力，同时建立了学生反馈机制，及时收集学生的意见和建议，为大讲堂的改进提供参考。
此外，我们还注重了大讲堂的技术支持和资源建设。
在大讲堂的实施过程中，
我们充分利用现代化的教学技术和多媒体资源，为教师和学生提供了更加丰富和多样化的教学资源。
同时，我们建立了大讲堂的管理平台，方便教师进行课程设计和教学管理，提高了教学效率和质量。
通过以上的总结和反思，我们不断完善和推进大讲堂工作，取得了一定的成效。
但是，我们也清楚地意识到，大讲堂的推进工作仍然任重道远，需要我们不断探索和实践。
我们将继续加强教师培训和指导，鼓励学生参与和反馈，提高技术支持和资源建设，为大讲堂的发展和改进不断努力。
相信在不久的将来，大讲堂将成为教育领域的一大亮点，为学生的学习带来更多的乐趣和成长。
社区开展道德讲堂工作总结范文
社区开展道德讲堂工作总结范文一、引言在今日这个快速发展的社会，道德建设尤为重要。
道德讲堂作为社区道德教育的重要平台，承担着培养居民良好道德风尚、营造和谐社会氛围的重任。
本次工作总结旨在回顾社区开展道德讲堂活动的历程，总结经验教训，为今后的工作提供参考和借鉴。
二、道德讲堂活动开展情况1. 活动组织社区道德讲堂活动由社区委员会主导，联合社区居民、志愿者等力量共同组织。
活动前，社区委员会制定了详细的活动计划，明确了活动主题、时间、地点和参与人员等事项。
同时，通过社区公告、微信群等方式广泛宣传，吸引居民积极参与。
2. 活动内容道德讲堂活动内容丰富多样，涵盖了传统道德故事、现代社会公德教育、法律法规等多个方面。
通过邀请专家学者、道德模范等进行讲解和分享，使居民深入了解道德的重要性，并引导他们在日常生活中践行道德规范。
3. 活动效果道德讲堂活动得到了居民的积极响应和广泛好评。
居民们纷纷表示，通过参加道德讲堂活动，不仅增强了自己的道德意识，还学会了如何在日常生活中践行道德规范。
同时，活动也促进了社区居民之间的交流和互动，增进了邻里之间的友谊和信任。
三、经验教训与改进措施1. 经验教训在道德讲堂活动的开展过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
首先，部分居民对道德讲堂活动的认识不够深入，参与积极性不高。
其次，活动内容和形式还有待进一步丰富和创新，以吸引更多居民参与。
最后，活动组织者和参与者的沟通协作还需加强，以提高活动的效果和影响力。
2. 改进措施针对以上问题和挑战，我们将采取以下改进措施：一是加强道德讲堂活动的宣传和推广力度，提高居民对活动的认知度和参与度；二是丰富活动内容和形式，结合社区居民的实际需求和兴趣点，设计更具吸引力和针对性的活动；三是加强活动组织者和参与者之间的沟通和协作，形成更加紧密的工作合力，共同推动道德讲堂活动的深入开展。
四、展望未来展望未来，我们将继续深化道德讲堂活动的内涵和外延，推动社区道德建设不断迈上新台阶。
基层讲堂工作总结
基层讲堂工作总结
基层讲堂工作是指在农村、城市社区等基层单位开展的各类教育培训工作。
这些基层讲堂不仅是传播知识、提升技能的场所，更是促进社会发展、增进民生福祉的重要平台。
在过去的一年里，我们在基层讲堂工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
下面就让我们来总结一下基层讲堂工作的一年。
首先，基层讲堂工作成绩显著。
我们通过开展各类培训课程，帮助了大量农村和社区居民掌握了新的知识和技能，提高了他们的就业竞争力。
同时，我们还组织了一些公益活动，促进了社区居民之间的交流和互助，增进了社会和谐。
这些成绩的取得离不开基层讲堂工作人员的辛勤付出，也离不开各级领导的支持和关心。
其次，基层讲堂工作也面临一些困难和挑战。
首先是资源不足，包括场地、师资、经费等方面的问题。
这些问题直接影响了基层讲堂工作的开展和效果。
其次是受众群体的多样性和需求的复杂性，需要我们不断调整和改进培训内容和方式，以满足不同人群的需求。
最后是社会环境的变化，一些新的问题和挑战也给基层讲堂工作带来了一定的压力。
总的来说，基层讲堂工作在过去的一年里取得了一些成绩，也面临了一些困难和挑战。
我们要继续发扬成绩，克服困难，努力提高基层讲堂工作的质量和水平，为农村和社区居民提供更好的教育培训服务，为促进社会发展、增进民生福祉作出更大的贡献。
希望在新的一年里，我们能够在基层讲堂工作中取得更大的成绩，也希望得到更多的支持和关心。
推进大讲堂工作总结
推进大讲堂工作总结
近年来，大讲堂已经成为了一种流行的教学模式，它通过集中式的教学方式，
将知识传授给学生。
在推进大讲堂工作的过程中，我们取得了一些成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。
在此，我将对我们的工作进行总结，以期能够更好地推进大讲堂的发展。
首先，我们在推进大讲堂工作中取得了一些成绩。
通过不断改进教学内容和教
学方法，我们成功地提高了学生的学习兴趣和学习效果。
我们引入了一些新的教学技术和工具，如在线直播、互动投票等，使得大讲堂的教学更加生动有趣。
同时，我们也不断加强师生互动，提高了学生的参与度和学习积极性。
这些成绩的取得，为我们推进大讲堂工作提供了有力的支持。
然而，我们也面临一些困难和挑战。
首先，大讲堂教学模式存在一定的局限性，无法满足所有学生的学习需求。
因此，我们需要不断改进和完善大讲堂的教学内容和教学方法，使其更加贴近学生的学习需求。
其次，大讲堂的教学效果需要不断评估和调整，以确保教学质量和效果。
最后，我们还需要加强师生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系，使得大讲堂的教学更加有效。
综上所述，推进大讲堂工作是一项重要的任务，需要我们不断努力和改进。
我
们要充分发挥大讲堂的优势，同时不断克服困难和挑战，使得大讲堂的教学更加有效，为学生的学习提供更好的支持。
希望我们能够共同努力，推进大讲堂工作，为教育事业的发展做出更大的贡献。
大讲堂总结范文
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们对于知识的需求日益增长。
为了满足广大人民群众对知识的需求，提高全民素质，促进社会进步，我国各地纷纷举办了各类大讲堂活动。
近日，一场主题为“创新驱动发展，科技引领未来”的大讲堂在市文化中心成功举办。
本次大讲堂邀请了多位知名专家学者，为广大市民带来了一场精彩纷呈的知识盛宴。
二、活动内容1. 开幕式大讲堂在庄严的国歌声中拉开序幕。
主办方领导发表了热情洋溢的致辞，对大讲堂的举办表示祝贺，并强调创新驱动发展的重要性。
随后，专家学者们依次上台，为现场观众带来了一场精彩的演讲。
2. 主题演讲本次大讲堂的主题为“创新驱动发展，科技引领未来”。
专家学者们围绕这一主题，分别从科技创新、产业发展、人才培养等方面进行了深入剖析。
他们结合自身的研究成果和实际工作经验，为观众揭示了创新驱动发展的内在规律和未来趋势。
3. 互动环节在主题演讲结束后，现场观众积极提问，与专家学者们展开了热烈的互动。
专家学者们耐心解答，为观众提供了宝贵的建议和指导。
4. 闭幕式大讲堂在欢快的音乐声中圆满落幕。
主办方领导对本次大讲堂的成功举办表示肯定，并对广大观众表示衷心的感谢。
同时，主办方表示将继续举办此类活动，为广大市民提供更多优质的精神食粮。
三、活动成果1. 提升了全民科技创新意识。
通过本次大讲堂，使广大市民深刻认识到创新驱动发展的重要性，激发了全民参与科技创新的热情。
2. 促进了产学研结合。
大讲堂为专家学者、企业家、创业者搭建了交流平台，有助于推动产学研结合，促进科技成果转化。
3. 提高了市民综合素质。
大讲堂为广大市民提供了丰富的知识资源，有助于提高市民的文化素养和科学素质。
四、活动总结本次大讲堂的成功举办，充分体现了我国政府和社会各界对科技创新和人才培养的高度重视。
在今后的工作中，我们将继续举办此类活动，为广大市民提供更多优质的知识盛宴，为推动我国科技创新和社会发展贡献力量。
同时，我们也希望广大市民积极参与到大讲堂活动中来，共同为建设创新型国家而努力。
基层讲堂 工作总结
基层讲堂工作总结
基层讲堂工作总结。
在基层工作中，讲堂是非常重要的一环。
通过讲堂，我们可以向基层干部和群众传达政策法规、宣传党的理论和路线方针政策，提高他们的思想政治素质，增强他们的工作能力和责任感。
因此，对基层讲堂工作进行总结，可以帮助我们更好地开展工作，提高工作效果。
首先，基层讲堂工作要贴近实际，注重解决基层干部和群众关心的热点、难点问题。
讲堂内容要与基层工作实际结合，针对性强，能够解决实际问题，引导干部和群众正确理解和执行党的政策。
其次，基层讲堂工作要注重方法。
讲堂形式多样化，可以采取讲座、宣讲、座谈等形式，使讲堂更加生动有趣，吸引听众的注意力，提高讲堂效果。
同时，要注重互动，让听众参与其中，提高他们的学习积极性。
再次，基层讲堂工作要注重持续性。
讲堂不是一次性的活动，而是需要持续开展的工作。
只有持续不断地开展讲堂活动，才能够真正起到教育和培训的作用，提高基层干部和群众的思想政治素质和工作能力。
总之，基层讲堂工作是非常重要的一项工作。
通过对基层讲堂工作的总结，我们可以更好地改进工作方法，提高工作效果，更好地为基层干部和群众服务。
希望我们能够在今后的工作中，不断总结经验，不断改进工作方法，为基层讲堂工作贡献自己的力量。
基层大讲堂活动总结报告
基层⼤讲堂活动总结报告基层⼤讲堂活动总结报告 篇⼀：曙光街道⼤讲堂总结 曙光街道“周末社区⼤讲堂”活动是在海淀区委宣传部⼤⼒⽀持下由曙光街道主办的宣传思想⽂化活动。
⾃20xx年5⽉正式启动并进⾏第⼀次讲课以来，先后邀请了多位专家学者举办了3场免费讲座。
课程内容以“弘扬先进思想⽂化、关注⼤众热点话题、传播科学⽂化知识、提⾼市民道道素质、共建和谐美好家园”为宗旨，针对形势任务教育，爱国主义教育，法制教育，思想道德教育，卫⽣知识培训等多个⽅⾯内容，根据形势需要、社区居民需要选定授课内容，贯彻以⼈为本的社区思想教育核⼼。
讲座坚持“寓教于⾏、寓教于乐、贴近⽣活、关注民⽣”的社区思想教育理念，授课与⽰范相结合，讲究互动，追求实效，收到了良好的效果。
曙光街道“周末社区⼤讲堂”活动作为街道党⼯委、办事处充分落实党的⼗七⼤精神的重要举措，⼒求在促进构建社会主义核⼼价值体系、建设和谐⽂化、培育⽂明风尚、推进⽂化创新等⽅⾯做出应有的贡献。
该活动的推出，对初步整合街道优质⼈⽂资源与思想政治教育⼒量，促进街道构建和谐社会、学习型社会、创新型社会等⼯作做了⼤量的基础性、探索性⼯作。
讲座开展期间，⼤讲堂深⼊地开展科普教育、健康教育等讲座，并把实⽤信息传达到⽼百姓，把⽼百姓关⼼的实际问题纳⼊到社区思想⽂化教育体系中，得到了社会各界的热情参与和⼤⼒⽀持，深受⼴⼤社区居民的欢迎。
⼀是精⼼安排，提升品位。
充分整合各⽅⾯专家队伍资源，聘请⼀批著名专家学者进⾏演讲。
只要在某⼀领域有特长，受⼴⼤市民喜欢，就能成为讲师团讲师，为有需求的市民讲课。
在选题上⼒求贴近群众⽣活实际，关注群众热点难点问题，⼤众关⼼的题⽬，良好的师资与优质的课程相结合，营造⼈⼈学习、时时学习的学习型社区氛围， 使百姓聆听到各个领域各类学者的研究成果和演说风采。
⼆是增强讲课内容的贴近性、实⽤性。
积极增强讲座的实⽤性，让讲座⾯向最基层的百姓，使讲座内容吸引市民，让⼴⼤市民能够参与进来，与讲师形成互动。
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基层大讲堂活动总结参考曙光街道“周末社区大讲堂”活动是在海淀区委宣传部大力支持下由曙光街道主办的宣传思想文化活动。
自XX年5月正式启动并进行第一次讲课以来，先后邀请了多位专家学者举办了3场免费讲座。
课程内容以“弘扬先进思想文化、关注大众热点话题、传播科学文化知识、提高市民道道素质、共建和谐美好家园”为宗旨，针对形势任务教育，爱国主义教育，法制教育，思想道德教育，卫生知识培训等多个方面内容，根据形势需要、社区居民需要选定授课内容，贯彻以人为本的社区思想教育核心。
讲座坚持“寓教于行、寓教于乐、贴近生活、关注民生”的社区思想教育理念，授课与示范相结合，讲究互动，追求实效，收到了良好的效果。
曙光街道“周末社区大讲堂”活动作为街道党工委、办事处充分落实党的十七大精神的重要举措，力求在促进构建社会主义核心价值体系、建设和谐文化、培育文明风尚、推进文化创新等方面做出应有的贡献。
该活动的推出，对初步整合街道优质人文资源与思想政治教育力量，促进街道构建和谐社会、学习型社会、创新型社会等工作做了大量的基础性、探索性工作。
讲座开展期间，大讲堂深入地开展科普教育、健康教育等讲座，并把实用信息传达到老百姓，把老百姓关心的实际问题纳入到社区思想文化教育体系中，得到了社会各界的热情参与和大力支持，深受广大社区居民的欢迎。
充分整合各方面专家队伍资源，聘请一批著名专家学者进行演讲。
只要在某一领域有特长，受广大市民喜欢，就能成为讲师团讲师，为有需求的市民讲课。
在选题上力求贴近群众生活实际，关注群众热点难点问题，大众关心的题目，良好的师资与优质的课程相结合，营造人人学习、时时学习的学习型社区氛围，使百姓聆听到各个领域各类学者的研究成果和演说风采。
积极增强讲座的实用性，让讲座面向最基层的百姓，使讲座内容吸引市民，让广大市民能够参与进来，与讲师形成互动。
真正成为全民的“大讲堂”,做到百姓所需，居民所想。
通过活动构架专家学者与人民大众的沟通桥梁，提高广大市民的科学文化素质。
在开展“社区大讲堂”的过程中不断吸取各社区的宝贵经验，结合自身实际，不断提高活动质量。
不断摸索创新活动方式，丰富活动内容，每次讲座后要及时听取百姓反馈，了解每堂讲座的群众意见。
通过区新闻中心等媒体的宣传报道，使活动日益深入人心，形成一个具有影响力、辐射力、凝聚力的宣传思想文化品牌，打造学习型街道，最终实现使百姓越来越追求生活的品位和质量，让文化消费逐渐成为社会消费的新热点。
曙光街道“周末社区大讲堂”作为20xx年街道宣传思想教育的重点项目，为提高市民思想文化素养，激发公民思想文化创造力，提高街道思想文化品位做出了应有的贡献。
相信通过我们的共同努力，“社区大讲堂”活动一定会成为创建学习型街道的一个亮点，为海淀区核心区建设工作做出更大的贡献。
曙光街道工委党群工作部20xx年11月16日如何让党的方针政策和最新理论成果走进百姓？如何让农民群众的种养殖科技知识不断更新？如何满足群众多方面的精神文化需求？怎样把基层大讲堂办成深入浅出、群众易懂好记的“百姓讲堂”？在武川县哈乐镇这片土地上，一场场有滋有味的大讲堂正在上演。
XX年以来，哈乐镇结合工作实际，研究制定了基层“大讲堂”建设工作安排。
有组织、有计划、有目的的开展基层“大讲堂”建设工作，按照“九有”的规范标准，以建设社会主义核心价值体系为根本，以农牧民培训和群众性文化活动为主要载体，卓有成效地开展了一系列形式新颖、影响面大、群众乐于参与的基层大讲堂活动。
哈乐镇位于武川县东部25公里处。
全镇辖11个行政村，124个自然村，总辖地面积540平方公里，地形地貌特征主要以山区为主，总人口18774人。
哈乐镇于XX年在镇政府挂牌成立了“哈乐镇基层大讲堂”，目前已在各村成立“理论大讲堂”11个。
XX年以来开展各类宣讲32场次，受益群众人数达到7000余人。
按照“分层推进，点面结合”的原则，以“面向基层、服务大众、扩大覆盖、增强实效”为目的，全力推进基层讲堂建设，切实提高了理论宣讲的针对性和实效性，为实现经济跨越式发展提供了强有力的理论基础和思想保证。
一是组织领导进一步加强。
建设基层大讲堂是一项点多面广、艰巨复杂的系统工程，必须加强领导、健全机制，才能取得实效。
按照要求，为加强我镇基层大讲堂建设工作的指导与协调，成立了哈乐镇基层大讲堂工作领导小组，由党委书记任组长，党委副书记任副组长，各科室负责人为成员。
形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门牵头组织、各相关部门分工负责，社会力量积极参与、基层单位具体落实的组织领导体系和合作联动机制。
领导小组不定期召开专题会议，总结通报讲堂建设运行情况，部署讲堂建设的任务，分析讲堂建设存在问题。
二是讲堂阵地进一步完善。
20xx年，按照县委宣传部文件要求与部署，在讲堂设置上，以村、学校、机关为重点，进一步健全和完善三级讲堂联动体系，目前成立各类大讲堂12个。
所建讲堂都有稳定场所、有规范名称、有组织机构、有宣讲队伍、有管理制度、有工作计划、有经常性活动、有档案记载、有考核总结，宣讲活动规范有序。
三是讲堂内容进一步丰富。
20xx年，我镇安排基层大讲堂12次，这12次宣讲内容分别为：20xx年中央一号文件精神解读、有关转变机关工作作风精神解读与宣传、农村残疾人适用技术培训、农业科技示范户宣讲与培训、禁牧与舍饲圈养宣讲、涉农政策宣讲、法制大讲堂、动物防疫与科学养殖知识宣讲、农民专业合作社政策宣讲、计生政策与业务知识宣讲、基层党风廉政建设政策宣讲、十八届三中全会精神宣讲。
其中我镇把转变工作作风宣讲作为基层大讲堂的重中之重。
3月份县委召开“机关作风建设年”动员会后，我镇以基层大讲堂为载体，邀请县纪检委、县作风办有关人员详细宣读中央、自治区、呼市关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，县委十三届八次全委会议精神，武川县20xx年机关作风建设年活动等文件精神。
并且各村委会也以基层讲堂为载体，召集村民代表、老党员、老干部传达机关作风建设年活动精神。
把“机关作风建设年”的核心理念融入其中，用喜闻乐见的形式传播出去，达到潜移默化的效果。
通过有关机关作风建设文件精神的宣讲，把全镇干部的思想统一到机关作风建设年活动的总体部署上来，为我镇机关作风建设年活动的深入开展和顺利推进奠定了坚实的思想基础。
四是宣讲形式进一步创新。
XX年以来，在宣讲形式上，我们针对不同宣讲主体和宣讲对象，从实际出发创新了农民讲堂、机关讲堂等丰富多彩的讲堂载体，并开展了与之相适应的各类宣讲形式，邀请党校教师、农牧局技术骨干深入各讲堂开展流动宣讲。
五是宣讲队伍进一步加强。
XX 年以来，在宣讲队伍建设上，镇党委、政府邀请农牧局、民政局、残联、党校、社保、计生、司法等部门来镇宣讲各类与农民息息相关的政策理论。
同时还邀请内蒙古农业大学教授、专家为农民讲解种养殖技术、动物防疫等方面的东西。
这些队伍的加入不断推动我镇农民科学文化知识的提高。
六是学习型党组织进一步推进。
基层大讲堂让所有的社会单位、所有干部和老百姓都纳入到学习的氛围中，并且成为学习的主体。
基层大讲堂理论武装是主导，另外还有形势政策、道德文明、法律法规、科学技能、投资理财、养生保健、婚姻家庭等方面丰富的内容。
这说明基层大讲堂不仅是学习型党组织建设的有效载体和平台，而且是学习型党组织建设的有效抓手。
结合乡镇实际，精心策划选题，开展宣讲交流是增强基层讲堂活动吸引力的重要方法。
一是开展课题调研，掌握广大干部群众的需求。
从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设五个方面，结合当前工作和群众关心的热点问题，进行调研选择确定宣讲的主题。
二是开展备课交流和联谊活动。
宣讲人员是经过各部门推荐出来的政治素质高、理论水平好、表达能力强并且具有丰富演讲经验的同志，如何贴近形势、贴近群众、贴近基层、贴近听众需求是开展宣讲备课交流的重点。
我们不定期召开专家宣讲员座谈会、联谊会，座谈宣讲内容选题，交流经验，切实增强宣讲的针对性，提高宣讲的质量。
为了提高哈乐镇基层大讲堂的吸引力，我镇每年都组织高层次、有影响的大型报告会。
如:为了打造武川县种养殖大镇，我们从内蒙古农业大学聘请专家教授详细讲解肉羊养殖、马铃薯种植、动物防疫等贴近农民群众的科学知识。
不断推动农民的科技知识水平和我镇农牧业转型升级。
为推动我镇设施农业的顺利开展，我们从内蒙古自治区食用菌协会邀请专家对我镇德胜营村民进行食用菌栽培技术的培训，使农民群众对食用菌栽培技术有了一定了解，这必将推动我镇今年的设施农业大步提升。
总之，经过两年的实践和精心打造，“哈乐大讲堂”取得了初步成效，20xx年，在全县基层讲堂建设经验交流会上，哈乐镇做了典型发言，“哈乐大讲堂”也被县委宣传部评为“全县优秀基层讲堂”。
在取得成绩的同时，我们也清醒地看到还存在很多不足，要认真学习先进地区的经验作法，不断探索和创新，发挥好这一全新学习阵地，为促进哈乐镇又好又快发展提供更强大的精神动力、智力支持和思想保证“问渠那得清如许?为有源头活水来”。
步入绥滨农场社区、园区、管理区，从书报架、家庭书屋、职工书屋、机关员工办公桌上的每月发放的学习书籍，直至每名员工都书写的感受、感想、感悟，无一不散发出浓厚的“学习、思考、创新、发展”的气息，这一切都要归功于多年来绥滨农场工会在“重夯学习型组织基石，助推队伍素质上水平”上做出的尝试和不懈努力。
为了丰富全体职工的业余文化生活，他们开展了一系列的“职工文化大讲堂”活动，走进职工、走进基层，真正使文化走入职工队伍，滋润职工心灵。
本以增强诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，通过开展“职工大讲堂”活动，大讲堂不断改进宣讲方式和手段，推动宣讲工作由“要我听”向“我要听”转变。
着力推进职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，全面提升职工队伍综合素质，为企业发展提供有力智力支持和人才保证。
不强等问题，绥滨农场工会以服务基层党员、干部和群众为目标，通过推进职工大讲堂建设，架起了理论通往大众的又一桥梁。
经过几年的实践探索，职工大讲堂已经成为绥滨农场理论宣传的品牌，赢得了广大干部群众的普遍认可和广泛参与，在推动党的创新理论大众化，促进绥滨农场科学发展、和谐发展中彰显出日益重要的作用。
各单位利用职工学校开办“职工大讲堂”，深化“好民风”建设，通过“三学”“四德四好”活动，即：学政治，学技能，学法律和树德修身，提高职工队伍整体素质。
多数单位利用职工学校，精心制定培训计划，明确教学任务，制定有效措施，大力开展职工教育培训活动。
全局共建立职工学校75家，每年依托职工学校办各类培训班、冬训班，300多期，培训职工52100多人。
绥滨农场开办“职工大讲堂”主题教育活动，用北大荒精神武装职工，用企业精神激励职工，用企业文化引导职工。
通过大讲堂，教育引导广大职工树立社会主义核心价值观，使其社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德修养得到提高。