电阻、滑动变阻器的连接及正确使用

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如何使用滑动变阻器调节电路中的电阻值

如何使用滑动变阻器调节电路中的电阻值

如何使用滑动变阻器调节电路中的电阻值滑动变阻器是一种可以通过调节滑动位置来改变电阻值的电子元件。

它在电路设计和实验中起着非常重要的作用,能够提供对电阻值的精确控制和调节。

下面将介绍如何使用滑动变阻器来调节电路中的电阻值。

1. 了解滑动变阻器的基本原理滑动变阻器是由一条金属带或碳膜组成的,具有两个固定触点和一个滑动触点。

通过滑动触点在金属带上的位置,可以改变电阻值。

滑动变阻器一端连接到电路中,另一端与地线相连。

2. 连接滑动变阻器与电路将滑动变阻器的一端与电路中的指定位置连接,通常是将其一端连接到电路的输入端或负载端。

另一端连接到地线。

3. 调节电阻值通过调节滑动触点在金属带上的位置,可以改变电路中的电阻值。

滑动变阻器上通常标有刻度,可根据需要将滑动触点移动到相应的刻度位置。

一般来说,往高电阻值的方向滑动会增加电阻值,而往低电阻值的方向滑动会减小电阻值。

4. 测试电路效果在调节电阻值后,需要测试电路中的电阻值是否符合期望。

可以使用万用表或示波器等仪器进行测量,以确保电阻值的准确性。

如果需要进一步调节,可通过反复调整滑动触点位置来实现。

需要注意的是,使用滑动变阻器时需要小心操作。

避免用力过大导致滑动变阻器损坏,同时注意避免触摸金属部分,以免产生干扰。

总结:滑动变阻器是一种常用的电子元件,通过调节滑动触点在金属带上的位置,可以改变电阻值。

在使用滑动变阻器时,需要连接到电路中,并通过调节滑动触点位置来调节电阻值。

为了确保电路效果,可以通过仪器进行测量和调试。

在操作过程中要小心操作,避免损坏滑动变阻器。

文章到此结束。

希望对你在如何使用滑动变阻器调节电路中的电阻值有所帮助。

《变阻器》教案

《变阻器》教案

教学目《变阻器》教案标1.知道滑动变阻器的构造和作用。

2.通过实验探究理解滑动变阻器的工作原理。

3.会把滑动变阻器正确连入电路,会使用滑动变阻器改变电路中的电流及用电器两端的电压。

教学重难点教学重点滑动变阻器的工作原理;滑动变阻器的使用。

教学难点滑动变阻器的连接。

教学用具滑动变阻器、导线、电流表、小灯泡、开关、电源。

相关资源多媒体课件。

教学过程课堂引入教师展示图片,生活中,用台灯调光器可调节灯泡的亮度;用音量开关可调节音响的音量;用旋钮开关可调节电风扇的转速。

你知道灯光的亮暗、声音的强弱、转速的大小等是怎么改变的吗?它们实质上都是通过改变接入电路的电阻来改变电路中的电流实现的。

新知讲解一、变阻器的原理教师提出问题,改变电阻大小的方法有几种呢?学生回答,可以改变导体的材料、改变导体的横截面积、改变导体的长度。

教师总结,导体的长度比材料和横截面积更容易改变,所以一般选择改变导体的长度来改变电阻的大小。

演示实验:改变金属丝接入电路的长度来改变电阻,从而改变小灯泡的亮度。

教师引出定义,我们把这种能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。

从刚才的实验中我们可以看出,变阻器的原理就是通过改变接入电路中电阻线的长短来改变电阻的大小,从而改变电路中的电流。

为了方便,电阻线一般选用电阻率大的合金线。

在我们实验室里常用的是滑动变阻器。

我们一起来认识一下它。

二、滑动变阻器1.认识滑动变阻器的结构教师展示实物,在绝缘的瓷筒上,绕上涂有绝缘漆的电阻线,把与滑片接触位置的绝缘漆刮掉,电阻线就可以与滑片相连。

电阻线两端连在A、B两个接线柱上。

让滑片在金属杆上滑动,滑片通过金属杆和接线柱C、D相连。

同时用多媒体展示。

2.滑动变阻器示意图和电路符号教师展示滑动变阻器示意图,示意图形象地表示出滑动变阻器的四个接线柱和滑片。

展示滑动变阻器的电路元件符号。

3.滑动变阻器铭牌的物理意义教师展示滑动变阻器上的铭牌“10Ω2A”介绍它表示的意义:变阻器的最大阻值是10Ω,允许通过的最大电流是2A。

伏安法测电阻和滑动变阻器的使用

伏安法测电阻和滑动变阻器的使用

伏安法测电阻和滑动变阻器的使用一、伏安法测电阻1.原理:根据R=IU ,用电压表测出电阻R 两端的 ,用电流表测出通过电阻R 的 , 就可以求出电阻R 的阻值.2.伏安法测电阻的两种接法:如图2-4-12(a)所示,电流表接在电压表两接线柱外侧,通常叫外接法.如图2-4-12(b)所示,电流表接在电压表两接线柱内侧,通常叫内接法.图2-4-123.法测电阻的误差分析:图2-4-12中R 为待测电阻,因为电流表、电压表分别有分压、分流作用,因此两种方法测量电阻都有误差.⑴ 采用外接法测量电阻〔图(a)〕,电压表的示数为R 两端的电压真实值,电流表的示数大于通过R 的电流(由于电压表内阻R V 分流),故由R=IU 算出的测量值 真实值,R 测<R 真. 测量值实际上是被测电阻和电压表内阻的并联电阻,不难看出R V 比R 大得越多,R V 的分流越小,测量误差越小,因此,外接法适宜测量小电阻.⑵ 采用内接法测量电阻〔图(b)〕,电流表的示数是通过R 的电流真实值,电压表的示数大于R 两端的电压(由于电流表的内阻R A 分压),由R=IU 算出的测量值 真实值,R 测>R 真. 测量值实际上是被测电阻和电流表内阻的串联电阻,不难看出R A 比R 小得越多,R A 的分压越小,测量误差越小.因此,内接法适宜测量大电阻.4.选择方法:一般地说,当R>>R A 时选用内接法,当R<<R V 时,选用外接法.⑴若已知待测电阻的大约值R x 、电流表的内阻R A 和电压表的内阻R V ,则当xV A x R R R R 时,即R x >V A R R 时,R x 可认为是大电阻,选用电流表内接法.当xV A x R R R R 时,即R x <V A R R 时,R x 可认为是小电阻,选用电流表外接法.⑵若待测电阻的大约值未知时,可根据实验中两电表的读数变化情况判定.如图所示,当电压表的一端固定,另一端分别接在a 、b 两点时,若电压表的示数变化较大,说明待测电阻R 可以与R A 相比拟,待测电阻是小电阻;若电流表的示数变化较大,说明待测电阻R 可以与R V 相比拟,待测电阻是大电阻.例1.如右图所示,电压表和电流表的读数分别为10 V 和0.1 A ,电压表内阻为500 Ω,那么待测电阻R 的测量值比真实值__________,测量值为_________,真实值为___ __.2.滑线变阻器两种控制电路的接法:(1)限流电路的工作原理如图所示为一限流电路,其中滑动变阻器的作用是用来控制电路中的电流.移动滑动变阻器的滑动触头P 可以改变连入电路中的阻值,从而控制负载中的电流大小,图中滑动触头P滑至B端时,连入电路中的电阻值是滑动变阻器的最大值,此时电流最小,因此,在闭合电键S之前,应使P移至B端.(2)分压电路的工作原理如图所示为一分压电路,其中滑动变阻器的作用是用来调节负载R上的电压,由电路分析可知,连接方式为AP间的电阻与R并联.因此当滑动触头由A向B移动时,加在R上的电压逐渐增大,因此,在闭合电键S之前,应使P移至A端,此时R上的电压为零.(3)两种连接方法的选择(1)负载电阻的阻值R x远大于变阻器总电阻R,须用分压式电路.(2)要求负载上电压或电流变化范围较大,且从零开始连续可调,须用分压式电路.(3)负载电阻的阻值R x小于变阻器的总电阻R或相差不多,且电压电流变化不要求从零调起,可采用限流法.(4)两种电路均可使用的情况下,应优先采用限流式接法,因为限流接法总功耗较小.(5)特殊问题中还要根据电压表和电流表量程以及允许通过的最大电流来反复推敲.若用限流接法,负载的额定电流小于用限流接法所能达到的最小电流;或所用电流表和电压表的量程小于用限流接法所能达到的最小电流和分到的电压时,采用分压接法.例2.用伏安法测量一个定值电阻的阻值,所需器材及规格如下:(1)待测电阻R x(约100 Ω);(2)直流毫安表(量程0—10 mA,内阻50 Ω);(3)直流电压表(量程0—3 V,内阻5 kΩ);(4)直流电源(输出电压4 V,内阻不计);(5)滑动变阻器(阻值范围0—15 Ω,允许最大电流1 A);(6)开关一个,导线若干条.试根据器材的规格和实验要求,画出合理的电路图.巩固练习1.有一只量程为1 mA的小量程电流表,刻度盘共有50格,若给它并联一个10-2Ω的电阻,则可将它改装成一个量程为1 A的电流表.若要把这个小量程的电流表改装成一个量程为10 V的电压表,则应在小量程的电流表上串接一个_________ Ω的电阻.将这个电压表接在某段电路上,指针偏转40格,这段电路两端的电压是_________ V.2.将两个灯泡A(220 V 100 W)B(220 V 20 W)串联后接在电路PQ段,如图所示.为使灯泡安全使用,在PQ段所加电压的最大值为多少?3.如图所示,R1=2 Ω,R2=3 Ω,滑动变阻器最大值R3=5 Ω,则当滑动触头从a滑到b的过程中,安培表示数变化情况如何?4.如图为实验室常用的两个量程的电压表原理图.当使用O、A两接线柱时,量程为3 V;当使用O、B两接线柱时,量程为15 V.已知电流计的内阻Rg=500 Ω,满偏电流I=100 μA.求:分压电阻R1和R2的阻值.5.如图为实验室常用的两个量程的电流表原理图.当使用O、A两接线柱时,量程为0.6 A;当使用O、B两接线柱时,量程为3 A.已知电流计的内阻Rg=200 Ω,满偏电流Ig=100 mA,求分流电阻R1和R2.【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注,我将一如既往为您服务】。

滑动变阻器的使用方法和注意事项

滑动变阻器的使用方法和注意事项

滑动变阻器的使用方法和注意事项【摘要】滑动变阻器是一种常用的电子元件,广泛应用于电路调节和控制中。

本文详细介绍了滑动变阻器的结构和原理,安装步骤,调节方法,维护保养以及注意事项。

了解这些内容可以帮助用户正确使用和维护滑动变阻器,确保其正常运行和延长使用寿命。

滑动变阻器的重要性和应用领域也在本文中得到了探讨,展示了其在电子领域的重要作用。

未来,随着科技的不断发展,滑动变阻器可能会有更广泛的应用和更多的创新。

深入了解滑动变阻器的使用方法和注意事项对于电路设计和维护工作至关重要。

【关键词】滑动变阻器、使用方法、注意事项、结构、原理、安装步骤、调节方法、维护保养、重要性、应用领域、未来发展1. 引言1.1 滑动变阻器的使用方法和注意事项滑动变阻器是一种常见的电子元件,用于在电路中调节电阻值。

在实际应用中,正确的使用方法和注意事项能够确保滑动变阻器的性能和稳定性,延长其使用寿命。

使用滑动变阻器之前,需要了解其基本结构和工作原理。

滑动变阻器通常由一个固定的电阻体和一个可滑动连接的滑动块组成,通过调节滑动块的位置来改变电阻值。

在调节电阻值时,需要注意滑动块与电阻体的接触是否良好,以确保电阻值的准确性。

在安装滑动变阻器时,应该注意避免在高温、高湿度或有腐蚀性气体的环境中使用,以免影响其性能。

安装时要确保电路断电,避免触电危险。

安装完成后,应该进行电阻值的测试,确保其准确性。

调节滑动变阻器的方法通常是通过手动移动滑动块来改变电阻值,可以根据实际需要逐步调节至所需数值。

在调节过程中,要避免过度力量导致损坏滑动块或电阻体。

维护保养滑动变阻器时,应该定期清洁滑动块和电阻体表面的污垢,保持良好的接触。

避免在潮湿或灰尘较多的环境中使用,以免影响其正常工作。

在使用滑动变阻器时,还需要注意一些事项,如避免过载使用、防止灰尘积累、避免长时间高温工作等。

只有正确使用和注意维护,滑动变阻器才能发挥最佳性能,确保电路稳定工作。

滑动变阻器在电子领域有着重要的应用和意义,正确使用和保养对延长其使用寿命和稳定性至关重要。

初中物理滑动变阻器变阻器课件

初中物理滑动变阻器变阻器课件

初中物理滑动变阻器变阻器课件一、教学内容本节课选自人教版初中物理九年级《电路》章节,具体内容为第4节“滑动变阻器”。

详细内容包括滑动变阻器的结构、工作原理、接线柱的选择、接入电路的方法及其在电路中的应用。

二、教学目标1. 知识与技能:让学生理解滑动变阻器的结构、工作原理,学会正确使用滑动变阻器。

2. 过程与方法:通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习,培养学生动手操作能力、观察分析能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对物理现象的好奇心,培养他们严谨的科学态度。

三、教学难点与重点重点:滑动变阻器的结构、工作原理及正确使用方法。

难点:接线柱的选择、滑动变阻器在电路中的作用。

四、教具与学具准备教具:滑动变阻器、电源、灯泡、开关、导线、电路图等。

学具:每组一套滑动变阻器、电源、灯泡、开关、导线等。

五、教学过程1. 实践情景引入:展示一个简单电路,通过改变电路中的电阻,观察灯泡亮度的变化,引发学生对变阻器的兴趣。

2. 例题讲解:讲解滑动变阻器的结构、工作原理,引导学生正确使用滑动变阻器。

3. 接线柱选择:通过图示和实际操作,让学生了解滑动变阻器接线柱的选择方法。

4. 滑动变阻器接入电路:讲解滑动变阻器在电路中的接入方法,并进行实际操作演示。

5. 随堂练习:让学生分组操作,连接一个带有滑动变阻器的电路,观察并分析电路现象。

六、板书设计1. 滑动变阻器2. 内容:结构:滑动变阻器的组成部分工作原理:滑动变阻器的工作原理接线柱选择:接线柱的选择方法电路应用:滑动变阻器在电路中的应用七、作业设计1. 作业题目:(1)简述滑动变阻器的结构及其工作原理。

(2)滑动变阻器接线柱的选择方法有哪些?(3)设计一个简单的电路,要求包含一个滑动变阻器,并说明其作用。

2. 答案:(1)滑动变阻器由电阻体、滑动触头、接线柱等组成。

其工作原理是通过改变滑动触头与电阻体的接触位置,从而改变接入电路的电阻值。

(2)接线柱的选择方法:一要看清滑动变阻器的最大阻值和接线柱的标识;二要确保接线柱与电路的其他部分连接正确。

滑动变阻器的连接方法

滑动变阻器的连接方法

滑动变阻器的连接方法滑动变阻器是一种用来改变电路中电阻大小的元件,它可以通过滑动触点的位置来调节电阻值。

滑动变阻器一般由固定电阻和可滑动触点组成,通过改变触点位置所接触的固定电阻部分,从而改变整个电路的电阻值。

滑动变阻器可以有不同的连接方式,使用的连接方式会根据具体的电路需求而有所不同。

下面我将介绍几种常见的滑动变阻器的连接方式。

1. 电位器连接方式:最常见的滑动变阻器连接方式是作为电位器使用。

电位器是一种用来调节电路中电压的元件,通过改变电阻器的电阻值来改变输出电压。

在电位器连接方式中,滑动变阻器的两端与电路的输入/输出端子相连,滑动触点移动的位置决定了电路中的电阻值,从而影响了电路中的电压。

2. 电流限制器连接方式:滑动变阻器还可以用作电流限制器。

在这种连接方式中,滑动变阻器与负载并联连接,滑动触点的移动改变了电路中的电阻值,从而影响了电路中的电流大小。

使用滑动变阻器作为电流限制器可以在保护电路和负载的同时,灵活地调节电路中的电流。

3. 双电阻连接方式:滑动变阻器还可以与两个固定电阻组成双电阻连接方式。

在这种连接方式中,滑动变阻器的滑动触点与两个固定电阻的一个端点相连,从而形成一个调节电路的电阻值的电路。

通过改变滑动触点的位置,可以调节电路中的电阻值,从而达到满足不同需求的效果。

4. 变压器连接方式:滑动变阻器还可以用作变压器的连接方式。

在这种连接方式中,滑动变阻器与固定电阻和变压器的输入/输出端子相连。

通过调节滑动触点的位置,可以改变变压器的输入/输出电压大小,从而实现调节变压器的功能。

这种连接方式在一些需要调节输出电压的电路中非常有用。

滑动变阻器是一种非常常见的电子元件,其连接方式多种多样,可以根据具体的电路需求灵活地选择合适的连接方式。

通过调节滑动变阻器的位置,可以改变电路中的电阻值,从而达到调节电路特性的目的。

无论是作为电位器、电流限制器、双电阻还是变压器的连接方式,滑动变阻器都发挥着重要的作用。

滑动变阻器ppt_图文

滑动变阻器ppt_图文
滑动变阻器ppt_图文.ppt
学习目标 知道 滑动变阻器的构造、原理; 学会 1.画结构示意图和电路符号; 2.分析电路的动态变化。 3.正确连接和使用
滑动变阻器的构造: 金属杆
滑片
电阻丝 接线柱 瓷筒
“50Ω ,10A ”表示 什么意思呢?
铭牌
50Ω是指该滑
动变阻器接入电 路的最大阻值。
10A表示变阻器
(1)根据要求将实物连接起来;
(2)画出电路图。
能力拓展
在连接电路时,闭合开关前,要求 滑动变阻器滑片应调到变阻器的什 么位置?这样做的目的是什么?
答:滑片应滑到变阻器的最大值位 置;这样做的目的是保护电路,以 免电路中的电流过大,烧坏电源和 仪器。
允许通过的最大 电流。
结构示意图: 元件符号:
工作原理:通过改变接入电路中电 阻丝的长度来改变电阻,从而改变 电路中的电流。
正确接线方法 一上一下,关键看下
:
C
P
C D
A
A
B
D B
C A
D B
C A
D B
巩固练习:
1、滑动变阻器的作用是通过改变连入电
路中电阻丝的( 长度 )来逐渐改变(
),电从阻而逐渐改变电路(
)。ห้องสมุดไป่ตู้流
2、下列滑动变阻器的四中接法中正 确的是:( BC)
3.如图:滑动变阻器连入电路的电阻 是-------段(PA或PB),当滑片向左移 动时 ,连入电路的电阻将会变---------, 此时电路中的电流将变-------,灯的亮 度将变--------。
4.要求用滑动变阻器改变灯泡L1中 的亮度,且滑动变阻器向右移动 时,灯L1变亮;

物理九年级上册知识讲义 4.3电阻-电阻器和变阻器-教科版

物理九年级上册知识讲义 4.3电阻-电阻器和变阻器-教科版

初中物理电阻器和变阻器【考点精讲】1. 结构及其示意图如图所示:2. 原理:通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的大小。

3. 符号:4. 使用方法:(1)滑动变阻器要与被控制的用电器串联在电路中;(2)将滑动变阻器连入电路中时,应采取“一上一下”两个接线柱的接法;(3)在闭合开关前,应将滑动变阻器的阻值调到最大处。

使用接线柱连入电路的电阻线滑片右移时电阻的变化A、B AB 不变A、C AP 增大A、D AP 增大B、C BP 减小B、D BP 减小C、D 无电阻为05.对于旋盘式电阻箱而言,面板上往往有两个接线柱,四个旋钮,调节旋钮,由两个接线柱就能得出0~9999Ω之间的任意数值的电阻值。

各旋钮对应指示点的读数乘以面板上标记的倍数,然后相加就是两个接线柱间的电阻值。

【典例精析】例题1 如图所示,滑动变阻器有4个接线柱,使用时只需接入其中两个,因此有6种接法,在这些接法中,不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是()A. 接A和DB. 接B和CC. 接A和BD. 接C和D思路导航:本题考查滑动变阻器的正确连接方法。

滑动变阻器要改变电路中的电阻,必须能改变接入电路中的电阻线的长度,因此正确的接线方法是选择“一上一下”两个接线柱,选项C、D不符合题目要求;当选用电阻线两个接线柱B 和C时,电阻不可变且最大,但是能对电路起保护作用,B不符合题目要求;当选用金属杆上的两个接线柱A和D时,电阻不变且最小(为0),电路中的电流最大,对电路起不到保护作用,可能损坏仪器。

答案:A例题2 电位器是电器设备中常用的电路元件(如图所示),在音响设备中电位器必须与扬声器_________(选填“串”或“并”)联.已知接入电路的电阻越小,音量越强,若要实现沿顺时针旋转旋钮触片时,提高音量,必须将_______和__________接入电路。

思路导航:电位器实质是滑动变阻器,通过调节滑动变阻器的阻值,来调节通过扬声器的电流。

初中物理滑动变阻器变阻器

初中物理滑动变阻器变阻器

在并联电路中,各支路两端的电压相等,滑动变阻器可以调节
某支路的电阻,从而影响该支路的电流和电压分配。
电阻的测量
03
利用滑动变阻器和电流表、电压表等测量工具,可以测量未知
电阻的阻值。
功率和能量相关计算
电功率的计算
根据电功率的定义式P=UI,可以 通过调节滑动变阻器改变电路中 的电压和电流,从而计算电功率
滑动变阻器通常用于 电源电路、信号电路 等需要调节电阻的场 合。
它在电路中起到调节 电流、分配电压的作 用。
结构与工作原理
滑动变阻器由固定电阻丝、滑动 片、金属杆、接线柱等部分组成

工作原理:通过改变滑动片在固 定电阻丝上的位置,从而改变接 入电路的电阻丝长度,达到改变
电阻的目的。
滑动变阻器的电阻值随滑动片的 位置变化而连续变化。
由于电流路径唯一,一个用电 器的状态变化会影响其他用电 器的状态。
电压分配
串联电路中,总电压等于各用 电器两端电压之和,即 $U = U_1 + U_2 + ldots + U_n$。
分析方法
一般采用电流流向法或等效电 路法进行分析。
并联电路特点及分析方法
01
02
03
04
电流路径多条
在并联电路中,电流有多条路 径可走,每条支路上的用电器
实验结论 滑动变阻器的工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻;
在串联电路中,滑动变阻器能够改变电路中的电流和电压;
实验结论与讨论
• 通过实验数据,验证了滑动变阻器的工作原理及其对电路 的影响。
实验结论与讨论
实验讨论
为了获得更准确的实验数据,可以使用精度更高的电流 表和电压表进行测量;

高中物理课件 电阻的串联和并联 滑动变阻器的两种接法

高中物理课件 电阻的串联和并联 滑动变阻器的两种接法

又I3+I4=3 A,解得I3=1 A,I4=2 A。
答案:(1)14 Ω (2)3 A 3 A 1 A 2 A
自主训练 1.三个阻值都是6 Ω的电阻可以用不同的方法连接起来,如图所示的四个图 中等效电阻(即总电阻)等于4 Ω的是 ( )
解析:选C。由电阻的串联、并联特点可知选项A中的总电阻为18 Ω,选项 B中的总电阻为2 Ω,选项C中的总电阻为4 Ω,选项D中的总电阻为9 Ω,故 选项C正确,A、B、D错误。
V=20
V,
当滑动变阻器触头置于变阻器的最下端时UCD最小,为Umin=
R 3R
×30
V=10
V,
故UCD的范围是10~20 V,故选项C正确。
二、滑动变阻器的分压、限流接法
为了改变待测电阻两端的电压(或通过的电流),常把滑动变阻器与电源连接 作为供电控制电路,滑动变阻器在电路中主要有两种连接方式,如图(甲)、 (乙)所示,分别叫限流式接法和分压式接法.
解析:选A、B。设A、B间电压为U,S断开时,R1和R2串联,两端电压之
比等于电阻之比,即为1∶5,R1两端的电压为
U,故选项A正确;S闭合
6
时,R3与R2并联的阻值为5 Ω,R1与R并的电压之比为2∶5,R1两端的电压
为 27U,故选项C、D错误;S闭合时,通过R2与R3的电流相等,等于通过
R1的电流的一半,故选项B正确。
第三章 恒定电流 第四节 第1课时 电阻的串联和并联 滑动变阻器的两种接法
教学目标 1 .掌握串、流式和分压式接法,并能正确选择和应用.
知识梳理 一、电阻的串联和并联 情景:如图为美轮美奂的节日彩灯, 请思考:这些小彩灯如果有一部分坏了, 是不是所有的彩灯都要灭了呢?

初中物理人教九年级全一册第十六章电压电阻-滑动变阻器

初中物理人教九年级全一册第十六章电压电阻-滑动变阻器
变阻器 保护用电器 的作用
调节用电器两端的电压
滑动变阻器连接方法:
正确连接方法: 1、滑动变阻器应采用“一上一下”的接法 2、滑动变阻器应串联连入电路
错误接法: 1、滑动变阻器采用“两上”的接法:(导线) 电路中的电流大小不变,电灯很亮。 2、滑动变阻器采用“两下”的接法:(定值电 阻) 电路中的电流大小不变,电灯很暗。
1
0 .2
2 0 |1 A
A
11、请将下图所示电路元件连成电路,要求:
(1)、开关同时控制两盏灯. (2)、电灯L1亮度不可调.
(3)、电灯L2亮度可调.
(4)、画出电路图.
a
b
L1
c
d
L2
L2
L1
拓展与应用:
R1
P
R2
如图所示,是一种自动测定油箱油面高度的装置。
R2是滑动变阻器,它的金属片连在杠杆的一端。 其工作原理是:当油箱内油面下降时,浮标随之
一中起 的下 电降 阻,变金_大_属__滑_,片电P向路上中滑电,流变变小阻__器__R_2,连油入量电表路 (由电流表改装而成)示数变_小____,表示油量减 少;反之…….
实验: 再用滑动变阻器改变电路中的电流
1.移动滑片P,观察
P
小灯泡的亮度
L1
R
L2
A2
A1
2.接入电流表后, 再移动滑片P,观察 各电流表的示数
1、任意两个接线柱相连一共 有几种接接方法?
AC、AD、BC、BD、 AB、CD
C

D
A
B
AD AC BC BD
AB
CD
C

D
A
B

A

讲议二、电阻测定的两种方法、滑动变阻器的两种接法

讲议二、电阻测定的两种方法、滑动变阻器的两种接法

讲议二、电阻测定的两种方法、滑动变阻器的两种接法(一)伏安法测电阻用电压表测出电阻两端的电压,用电流表测出通过电阻的电流,利用部分电路欧姆定律可以算出电阻值,由于实际测量中用到的电表不理想,所以所测得电压或电流产生系统误差。

1.内接法:如图9—36所示,待测电阻的测量值测R :x A RA R R I U U I U R +=+==测测测测显然x R R >测,所以A x R R R -=测当A R R >>测时x R R ≈测,系统的相对误差很小,可以忽略不计,所以内接法适用于测量高阻值电阻.2.外接法:如图9—37所示,待测电阻的测量值测R :xV xV RV R R R R I I U I U R +=+==测测测测显然有:x R R <测 所以VV V x R R R R R R R R 测测测测-=-=1 当V x R R <<时,0→VxR R ,x R R ≈测,系统的相对误差可以忽略,所以外接法适用于测量低阻值电阻.3.内接法与外接法的选择:所谓伏安法测电阻中的内、外接法是相对电流表而言,无论内接法还是外接法,由于电表内阻影响都会带来误差,但合理的选择接法有利于减小误差只。

(1)若x R 、V R 、A R 的大小可以估计时,可用以下方法选择内外接法.①x R 较大,满足A R R >>测时,电流表的分压作用很微弱,应采用内接法.x R 较小,满足V x R R <<,时,电压表的分流作用很微弱,应采用外接法.②当x R 比A R 大很多,但又比V R 小很多时,可采用计算临界电阻值的方法,先计算临界电阻V A R R R =0,若0R R x >,可视为x R 较大,采用内接法;若0R R x <,可视为xR 较小,采用外接法(2)若x R 、V R 、A R 的大小关系没有给定,也无法粗略估计时,可借助试触法确定内、外接法.具体作法是:在如图9—38所示电路中、改变电表的连接方式,拿电压表的一个接线柱分别接触M 、N 两点,观察电流表和电压表的示数变化,如果电流表示数变化明显,说明电压表内阻对电路影响较大,应采用内接法.如果电压表示数变化明显,说明电流表内阻对电路影响较大,应采用外接法.4.滑动变阻器的限流接法和分压接法的选择:滑动变阻器的两种电路连接都能控制调节负载的电流和电压,但在相同条件下调节效果不同,实际应用中要根据具体情况恰当地选择限流接法和分压接法.(1)通常情况下(满足安全条件),由于限流电路能耗较小,电路结构简单,因此优先考虑. (2)在下列情况下必须采用分压接法. ①要使某部分电路的电压或电流从零开始连续调节,只有分压接法才能满足.②如果实验所提供的电表量程或其他元件允许通过的最大电流很小,若采用限流接法,无论怎样调节,电路中实际电流(或电压)都会超过电表量程或元件允许的最大电流(或电压),为了保护电表或其他元件,必须采用分压接法.③伏安法测电阻实验中,当滑动变阻器的阻值远小于待测电阻时,若采用限流接法,待测电阻上的电流(或电压)变化很小,不利于多次测量取平均值或用图像法处理数据.也起不到保护用电器的作用.为了在上述情况下尽可能大范围地调节待测电阻上的电流(或电压),应选择分压接法.(二)实验器材的选择1.仪器的选择一般应考虑三方面的因素:(1)安全性:如各电表的读数不能超过量程,电阻类元件的电流不应超过其最大允许电流等.(2)精确性:如选用电表量程应考虑尽可能减小测量值的相对误差,电压表、电流表在使用时,要用尽可能使指针接近满刻度的量程,其指针应偏转到满刻度的3/2以上,使用欧姆表时宜选用指针尽可能在中间刻度附近的倍率挡位.(3)操作性:如选用滑动变阻器时应考虑对外供电电压的变化范围既能满足实验要求,又便于调节,滑动变阻器调节时应用到大部分电阻线,否则不便于操作. 2.选择器材的步骤:(1)根据实验要求设计合理的实验电路.(2)估算电路中电流和电压可能达到的最大值,以此选择电流表和电压表及量程. (3)根据电路选择滑动变阻器. (三)实物图连接的一般步骤①画出实验电路图;②分析各元件连接方式,明确电流表和电压表的量程;③依照电路图,把元件符号与实物一一对应,再连接实物,一般的连接方法是:从电源正极出发,沿电流方向把元件一一连接,最后连到电源负极上,按先串联后并联,先干路后辅路的顺序. ④检查纠正.5 (1997年全国高考题)某电压表的内阻在Ωk 50~20之间,现要测量其内阻,实验室可提供下列可选择器材:待测电压表(量程3 V) 电流表A l (量程200mA) 电流表A 2 (量程5 mA) 电流表A 3 (量程0.6 A) 滑动变阻器R(最大值Ωk 1)电源E(电动势4V),电键S ,导线.(1)所提供的电流表中,应选用_________(填字母代号).(2)为了尽量减小误差,要求多测几组数据,试在方框图9—39中画出符合要求的实验电路图(其中电源和电键已连好).6 欲测量一未知电阻x R ,但不知其未知电阻约为多少,现采用如图9—41甲、乙所示两电路图进行测试,闭合开关,甲图中电压表示数为2.9 V ,电流表示数为4mA ,乙图中电压表示数为3 V ,安培表示数为3mA ,则下面对于兄的叙述正确的是 ( )A .采用甲图误差较小,x R 的测量值为Ω725B .采用乙图误差较小,x R 的测量值为Ω1000C .x R 的真实值应在ΩΩ1000~725之间D .若电源内阻不计,可知x R 的真实值为Ω9757 测一个阻值约为Ωk 25的电阻,备有下列器材 ( ) A 电流表(量程A μ100,内阻Ωk 2) B .电流表(量程A μ500,内阻Ω300)C 电压表(量程V 10,内阻Ωk 100)D .电压表(量程V 50,内阻Ωk 500)E .直流稳压电源(电动势V 15,允许最大电流1 A)F .滑动变阻器(最大电阻Ωk 1,额定功率1 W)G .导线若干(1)电流表应选______,电压表应选__________。

初中物理人教九年级(2023年更新)第十六章 电压 电阻滑动变阻器教案

初中物理人教九年级(2023年更新)第十六章 电压 电阻滑动变阻器教案

第4节变阻器1.了解变阻器的构造,在电路中的符号.2.理解变阻器的工作原理.3.通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用变阻器的方法.1.在探究滑动变阻器使用过程中,体验科学探究的方法.2.通过理解滑动变阻器的设计、制作过程,了解科学发明创造、科技革新的过程.1.激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理,调动学生的发明创造热情.2.通过教师、学生的双边教学活动,激发学生的学习兴趣,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.【重点】滑动变阻器的原理及使用.【难点】正确连接与使用变阻器.【教师准备】实物投影仪、电路示教板、灯泡、三节干电池、导线若干、铅笔芯(约10厘米长)、亮度可变台灯、电位器、多媒体课件等.【学生准备】滑动变阻器、小灯泡V)、学生电源、开关、导线、实验报告单等.1新课导入导入:情景导入【多媒体视频】教师演示:调光台灯亮度发生变化(如图所示).分析:调光台灯亮度发生变化,说明电流发生变化,而电流的变化是由电阻的变化引起的.2新知构建一、变阻器一、变阻器的原理师:要解释台灯亮度的变化,我们来做下面的实验:在电路中加入一段铅笔芯,在一端自由移动金属夹,使连入的铅笔芯长度改变,观察现象.生:改变铅笔芯的长度,小灯泡的亮度发生变化.连入电路的铅笔芯越长,灯越暗,连入电路的铅笔芯越短,灯越亮.师:电源电压不变,铅笔芯越长,电阻越大,电流越小;铅笔芯越短,电阻越小,电流越大.所以通过改变铅笔芯在电路中的长度来改变电阻,从而改变电路中的电流,这就是滑动变阻器的原理.二、变阻器的构造师1:要增大导线电阻的可调范围,应该怎么做?生1:电阻线必须做得很长.师2:如何使之小巧、轻便呢?生2:可以将电阻线绕在绝缘瓷管上,并使各线圈之间互不接触.师3:怎样保证不互相接触呢?生3:电阻丝外面涂上一层绝缘层.师4:滑片滑动时又如何保证滑片与电阻丝接触呢?生4:把滑片与电阻丝接触地方的绝缘层去掉.师5:电阻丝是用什么材料做的?生5:为使变阻器的可调范围变大,它是用电阻率较大的合金线制成的,这种合金线又叫电阻线.【观察】大家观察滑动变阻器的构造,重点看电阻线的绕法、绝缘皮是否刮掉,滑片是如何与电阻线连接的.【组成结构】瓷筒、电阻线、金属棒、金属滑片、4个接线柱.【原理】滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变其电阻的.师6:滑动变阻器在电路中的符号是怎样的?生6:画出其在电路中的简单结构图和电路图符号.如图所示:【拓展延伸】滑动变阻器在电路中的作用:①通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压;②保护电路.三、变阻器的铭牌问题:如图所示的变阻器滑片上有一个铭牌,上面写有“20 Ω 2 A”是什么意思呢?回答:允许通过的最大电流是2 A,最大电阻值是20 Ω.为了防止烧坏变阻器,通过变阻器的电流,不能超过允许的最大值.【拓展延伸】观察是科学探究的基础,是提出问题获得证据或数据的来源.在观察到现象后及时做记录,这是科学研究的最基本方法.四、滑动变阻器的使用同学们在设计实验和进行实验前要弄清下列6个问题.问题1:滑动变阻器有4个接线柱,接入电路时,如果只需接两个,共有几种接法.回答1:6种接法.如图所示.问题2:滑动变阻器哪两个接线柱之间的电阻是不变的.回答2:同时接最上面CD两个接线柱;或者同时接最下面AB两个接线柱(如图所示).问题3:滑动变阻器哪两个接线柱之间的电阻很小,几乎为零?回答3:同时接最上面CD两个接线柱(如图所示).问题4:移动滑动变阻器的滑片,哪两个接线柱之间的电阻随着改变?向哪个方向移动时电阻变大?回答4:如图所示,AD,AC,BC,BD四组.其中AD,AC两组滑片向右移动时电阻变大;其中BD,BC两组滑片向左移动时电阻变大.问题5:要使灯泡和变阻器中的电流大小相同,滑动变阻器应该与灯泡串联还是并联?回答5:串联.问题6:要使灯泡由暗变亮,接通电路前应将滑动变阻器滑片放到什么位置上?回答6:最大阻值处学生分组讨论,设计实验电路图及实验步骤.实验电路图:如图所示.实物连接图:如图所示.把学生设计的电路图和实验结果拿出来投影,交流,引导学生总结滑动变阻器的正确使用规则,然后再用多媒体课件动态演示变阻器的正确使用方法.在指导学生判断滑片移动引起电阻变化时,应注意让学生培养先分析变阻器上电流流向的习惯.结论:使用方法是:上、下各接入一个接线柱,串联在电路中.【拓展延伸】变阻器的使用顺口溜:串入电路,调流控压;一上一下,作用最大;同上同下,没有变化;接入电路,拨到最大.二、变阻器的应用师:在生活中有哪些地方应用了变阻器?试举例说明.生:电视、音箱的音量调节器等(如图所示).师:补充介绍,展示电位器(如图所示).【拓展延伸】电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的变阻器.使用时,把两个接线柱接入电路(两接线柱不分正负极),调节旋盘就能得到0~欧之间的任意阻值.各旋盘对应的指示点的示数乘以面盘上标出的倍率,然后加在一起,就是接入电路的阻值.如图乙所示,阻值为4520欧姆.3课堂小结1.原理:利用改变连入电路中电阻线长度来改变电阻,从而改变电流.2.结构:瓷筒、电阻线、金属棒、金属滑片、接线柱等.3.符号:如图所示.4.使用:①变阻器连接要“一上一下”,同上同下阻值不变化.②滑片越靠近下端的接线柱,接入电路的电阻越小.4板书设计1.原理:利用改变连入电路中电阻线长度来改变电阻.2.结构:瓷筒、电阻线、金属棒、金属滑片、接线柱等.3.符号:4.使用:“一上一下”、“同下”电阻大,“同上”电阻小.5布置作业【必做题】教材第71页动手动脑学物理的1,2,3题【选做题】教材第71页动手动脑学物理的4题。

滑动变阻器接线柱的连接原则_概述说明以及解释

滑动变阻器接线柱的连接原则_概述说明以及解释

滑动变阻器接线柱的连接原则概述说明以及解释1. 引言1.1 概述:本文旨在介绍滑动变阻器接线柱的连接原则,并对其进行概述说明和解释。

滑动变阻器作为一种常见的电子元件,广泛应用于电子设备和电路中,用于调节电流、电压等信号的大小。

而正确的接线方式对于滑动变阻器的正常工作至关重要。

1.2 文章结构:本文将按照以下结构进行介绍:引言部分将给出文章的概述,并明确文章的结构、目的;正文部分将详细介绍滑动变阻器连接原则及其要点;紧接着,正文续部分将进一步探讨其他相关要点;最后,在结论部分总结全文并提出建议或展望未来发展方向。

1.3 目的:本篇文章的目的是使读者能够全面了解滑动变阻器连接原则,并掌握其中的关键要点。

通过深入了解如何正确连接滑动变阻器,读者可以更好地应用该元件于实际电路设计中,并确保其正常运行。

以上为“1. 引言”部分内容,希望对您有所帮助。

2. 正文:2.1 滑动变阻器连接原则介绍滑动变阻器(也称为可调电阻器)是一种常见的电子元件,用于调节电路中的电阻值。

滑动变阻器通常由一个固定电阻和一个滑动接点组成,通过移动滑动接点来改变所连接电路的电阻大小。

在进行滑动变阻器的接线时,需要遵循一定的连接原则,以确保其正常工作和使用安全。

2.2 要点一首先,我们应该注意选择适当类型和规格的滑动变阻器。

根据具体的应用需求和工作环境条件,选择合适材质、尺寸和额定功率的滑动变阻器产品。

此外,还要考虑其调节精度和耐久性等因素。

2.3 要点二其次,在进行滑动变阻器的接线时,需要仔细查看产品说明书或标识图,并按照正确方式连接各个引脚。

通常情况下,滑动变阻器会有三个引脚:两个固定端子(标记为"1"和"3"),以及一个可移动接点(标记为"2")。

正确连接固定端子与电路中相应位置之间的导线,确保电路的连接完整且无误。

3. 正文续:3.1 要点三当滑动变阻器连接到电路中时,要注意避免过大的电流通过。

四、滑动变阻器(有动画)ppt

四、滑动变阻器(有动画)ppt

先认识滑动电阻器的构造
滑片
金属杆
瓷 筒 线圈
A、B、C、D(接线柱)
结构简图
变阻器的原理和作用
作用:通过改变电阻的大小而改变电流的大小
原理: 通过改变接入电路中电阻线的长度 去改变电阻
滑动变阻器的表示
这两个图哪个是结构示意 图,哪个是元件符号?
结构示意图
元件符号
滑动变阻器的铭牌
最大 阻值
5.下图为观察滑动变阻器作用的实验器材,将所有 P向右滑动, 器件连接起来,要求滑动变阻器滑片 _______________ 电流表示数变大,灯泡变亮。 ___________________
1 0.2
20|1A
A
小结
① 选择合适的滑动变阻器(有效改变电路中的 电流且不损坏变阻器) ② 使用前应将电阻调到最大(目的是保护电路) ③ 接线方法:“一上一下”。
允许通过的 最大电流
规格及使用注意事项:
允许通过的最大电流
规格: 如:“50Ω 1.5A”、 “10Ω 2A”
最大阻值
注意事项: 在闭合开关之前,应将 滑片置于阻值最大端。
某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安” 最大阻值 的字样,它表示该滑动变阻器的 ( )为 最大电流 30欧,允许通过的 ( )为2安。
说明
① 不能使滑动变阻器电阻变化的接法有2种,其 中“同上”电阻为0,而“同下”电阻是大。 ② 滑片越靠近下端连接电路的接线柱,接入电 路的电阻越小。
变小
变小 变大
变大
变大 变小
变小
变大
变大
变小
滑动变阻器的正确连接方法
1、串联接在电路中 2、连接“一上一下”两个 接线柱 3、在闭合开关之前,应将 滑片置于阻值最大端。

滑动变阻器-PPT课件精选全文

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②滑动变阻器的连接
滑动变阻器
电路中电阻增大
根据电路图的连接方式,把实物图连接完整。 (电流表的量程为0-3A,向右移动滑片P,电流表的示数减小)
滑动变阻器
滑动变阻器的使用
①选择合适的滑动变阻器 ②滑动变阻器的连接 采用“一上一下”接法 滑动变阻器的有效电阻右其下端接线柱决定,和上端接线柱无关
滑动变阻器
滑动变阻器的使用
①选择合适的滑动变阻器
滑动变阻器
电阻最大电阻为200Ω
200Ω 5A
铭牌
允许通过的最大电流为5A
电阻可调范围是0~200Ω 电流 I ≤ 5A
滑动变阻器的使用
②滑动变阻器的连接
滑动变阻器
根据电路图的连接方式,把实物图连接完整。 (电流表的量程为0-3A,向右移动滑片P,电流表的示数减小)
滑动变阻器 ②滑动变阻器的连接
每次只能选择两个接线柱,一共有六种不同的接法
结构示意图
是不是每一种接法都可以改变电路中电阻的大小
②滑动变阻器的连接
AB
滑动变阻器 不能起到改变电路中电阻的作用
CD
较大的定值电阻
相当于一根导线
滑动变阻器
②滑动变阻器的连接
滑片P向右移动,AP段电阻丝长度变长,接入电路的电阻变大
AC
AD
有效电阻为AP段
滑动变阻器
②滑动变阻器的连接
滑片P向右移动,BP段电阻丝长度变短,接入电路的电阻变小
BC
BD
有效电阻为BP段
滑动变阻器ຫໍສະໝຸດ ②滑动变阻器的连接AC
能够起到改变电路中电阻大小的作用
AD




BC
BD

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图8
图8答案 2010中考物理专题导航讲练系列――电阻、滑动变阻器的连接及正
确使用
例1。

在探究影响导体电阻大小的因素时,甲、乙两位同学作出如下猜想:
甲:导体的电阻与导体的长度有关; 乙:导体的电阻与导体的材料有关。

(1)某同学要验证上述猜想,设计了图8的电路。

请你根据电路图连接实物。

(2)如要验证上述乙同学的猜想,则应该选用 A 、D 两根电阻丝(填编号):
(3)实验时如果电流表坏了,请利用余下器材,设计实验,验证上述甲同学的猜想
①简要说明设计的原理:
②画出实验电路图,注明所选用电阻丝的
编号。

【思路点拨】根据控制变量法的思想,要研究电
阻与材料的关系,必须保持 长度、横截面积 相同,所以应选用电阻丝 A 、D ;实验中电流表坏了,根据串联电路的分压关系 U 1/U 2=R 1/R 2 可用电压表测出电压来比较电阻的大小。

故应将编号为A 、B 的电阻丝串联在电路中。

解答:(1)根据电路图连接的实物图如上图所示。

(2) A 、D
(3) ①设计实验的原理:串联电路的分压关系U 1/U 2=R 1/R 2 ②实验电路图略,选用的电阻丝编号为:A 、B
【规律总结】决定电阻大小的因素是:导体的长度、材料、横截面积、温度,与通过导体中电流、导体两端的电压无关。

例2.如图9所示,若滑动变阻器的滑片P 向c 端移动时,小灯泡变亮,那么应将N 接( )
A .
B 接线柱 B .
C 接线柱
C .
D 接线柱 D .以上都可以
【思路点拨】首先要明确小灯泡变亮了,这表明电路中的电流增大,滑动变阻器接入电路中的电阻值减小,长度变短。

而滑动变阻器连入电路的电阻由下面的接线柱决定。

解答: B
【规律总结】滑动变阻器的连接方法:“一上一下”的串联在被控制的电路中。

滑动变阻器连入电路的电阻由下面的接线柱决定,与上面的接线柱无关。

判断滑片移动时接入电路的电阻值变化情况时,一定要看清下方接线柱是接左还是接右,然后看滑片向左还是向右移动,滑片远离下方接线柱时,滑动变阻器接人电路的阻值增大,靠近下方接线柱时,接入电路中的阻值减小。

拓展演练
1. 李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验。

他们准备在下图中的M 、N 两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用
(1)他们应选
择编号为____
ab ____、____ gh
_____的两根电阻丝
来探究;
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入M 、N 两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。

实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数小于第二次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值___较小__,同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮,你认为原因是 灯泡的实际功率太小(通过灯泡的电流太小或灯泡两端的电压太小) 。

2. 为了探究“在忽略温度影响的情况下,同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”,小李和小赵同学共同设计了图11(甲)所示的电路,其中M 、N 间可接入待研究的电阻丝。

实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω,其规格见表格一.提供的其他器材见表格二。

应该选用的是序号为_2、5、6__的三根电阻丝。

在正确选择电阻丝后,他们又选择了两个变阻器中的一个,接着连接好电路,闭合开关进行实验。

实验中他们发现变阻器的滑片从右端a 向左端b 滑动直到接近b 的过程中,电流表和电压表虽有示数,但示数很小且几乎无变化。

针对上述现象,小李和小赵交流了各自的看法,并提出了改进意见图11(乙)。

你的看法和改进意见是:_R2的阻值过大,应换
用R1__。

在听取意见并改进后,他们通过实验得出了正确结论。

(2)小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究,在探究中他们选用的是序号2、3和序号__4___的三根电阻丝。

在实验中,他们正确操作,并对测量的数据进行了适当的处理,分别作出了图11(丙)所示的这三根电阻丝的I-U 关系图象。

由图19(丙)可知,序号2的电阻丝的电阻是__6____Ω
分析图19(丙),可以初步得出的探究结论是:_在忽略温度的情况下,同一种材料的导体在长度一定时,电阻大小与横截面积成反比__。

3.在探究“电流与电阻关系”的实验中,除了需要电源、开关、导线外,还应有下列哪组器材?( C )
A 。

电流表、电压表、滑动变阻器、一个定值电阻;
B 。

电流表、滑动变阻器、几个定值电阻;
C 。

电流表、电压表、滑动变阻器、几个定值电阻;
D 。

电流表、电压表、几个定值电阻。

4.从欧姆定律可以导出公式。

对电阻的理解.你认为正确的是(D)
A.当电压增大时,电阻也增大
B.当电流增大时,电阻减小
C.当电压为零时,电阻也为零
D.电阻由导体本身性质决定,与电流、电压无关。

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