中班音乐活动教案《掩耳盗铃》

中班音乐活动教案《掩耳盗铃》

设计意图：

通过对《掩耳盗铃》故事的回忆，第一方面导入今天活动的主题，另一方面通过回忆故事，引导幼儿明确故事内容和情节，为幼儿感知音乐游戏的情节打下基础。

活动目标:

1.初步学习“掩耳盗铃”的音乐游戏，随音乐跳集体舞，随鼓声做敲击动作表现成语故事中的艺术形象；

2.尝试在儿歌的提示下，学习和掌握集体舞的动作。

活动准备:

音乐

活动过程:

1.回忆掩耳盗铃的故事，初步熟悉音乐的旋律。

2.在儿歌的提示下，学习集体舞的动作。

我们用动作来表现钟的舞蹈，想不想学?你们平时学舞蹈，怎么学得?

接下来我要考考你们，赵老师不做动作，我只念儿歌，你们来做动作，行不行?

握右手，握左手，换个位子，快转身

握右手，握左手，换个位子，点点头

拍手，对对碰，拍手，对对碰

面对面，点点头，面对面，点点头

面向圆心跑跑跑，面向圆心跑跑跑

拉起手，往反方向移脚步。

3.学跳集体舞

（1）现在我们要加上音乐，你们会不会听着音乐跳?

（2）放音乐，教师个别念儿歌提醒，师:行不行?你们还觉得什么地方不熟，还需要练习?

（3）放音乐，教师不念儿歌，幼儿跳舞，师:大钟越跳越高兴，钟要连着跳两遍舞蹈，在第二遍最后有点变化，你们要注意听，赵老师会提醒你们。

（4）师:这么漂亮，精美的大钟，被谁盯上啦? (小偷)小偷想怎样把大钟偷回家呢? (敲碎)请小朋友听一听，下面这段音乐小偷在什么地方砸钟?你们来学学看(声音) （5）原地站圈练习砸钟的声音，大家准备好，听着音乐，一定要砸准啊

（6）她就当小偷，请幼儿当小偷砸钟(教师带领幼儿做) 被砸中的那块，做个动作，师:你是被砸中，你要做个动作。在练习一遍，听到音乐来玩一玩。

4.玩游戏“掩耳盗铃”

师:先是大钟跳舞，踩中黑点的是小偷，小偷听到音乐拿锤子去砸钟，小偷这么猖狂，快看脚下?

师:谁要赶快把小偷抓住?被砸中的小朋友的右边这个人，要赶快去抓小偷，你们想不想玩?

5.完整游戏玩2遍。