电功率ppt57 人教版优质课件优质课件
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1电功率PPT课件(人教版)
4.L1、L2两只灯额定电压相同均为U，额定功率P额1>P额2, 把它们接入电压为U的电路中,下列说法中错误的是
(C D )
A.两灯串联使用时,实际功率P1<P2 B.两灯并联使用时,实际功率P1>P2 C.串联时两灯消耗的总功率P总>P额2 D.并联使用时两灯消耗的总功P总<P额1
练一练
1.如图所示的四个电路中， 电源电压U相同，R1
二 “千瓦时”的来历
由公式P=w/t w=pt
p和t的单位分别选用“千瓦(KW)”和“小时 (h)”就得到“千瓦时(kw.h)（度）”
p和t的单位分别选用“瓦（w）”和“秒 （s）”就得到“焦（J）”
1千瓦时是功率为1千瓦的用电器工作1小 时所消耗的电能。
例如：500瓦的用电器工作1小时消耗的 电能就是0.5千瓦时。 KW·h（千瓦时）和kw（千瓦）的区分？
灯串联后接在电压是36V的电路中，则D( )
A. 因为甲灯额定功率较大，所以甲灯较亮 B. 因为通过它们的电流相等，所以一样亮 C. 因为甲灯的电阻较小，所以甲灯较亮 D. 因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮
6.标有“6V 3W”的甲灯和“12V 12W”的乙灯，并联 接在6V的电源上（假设灯丝的电阻不变），下列说法
电功的公式： w=pt w=UIt
W=I2 Rt（纯电阻用电器）
u2 W=
t（纯电阻用电器）
2.电功率和电功的区分和联系。
• 电功是表示电流做功多少物理量， • 电功率表示电流做功快慢物理量。
• 电功率的大小不但与电流做功的 多少有关，而且与做功所用的时间有 关。
例题
一盏电灯连在电压是220V的电路中，灯泡中通 过的电流是68mA，这个灯泡的电功率是多少瓦？一 月总共通电100h,电流所做的功是多少焦，多少千瓦 时？解：灯泡的电功率为
(C D )
A.两灯串联使用时,实际功率P1<P2 B.两灯并联使用时,实际功率P1>P2 C.串联时两灯消耗的总功率P总>P额2 D.并联使用时两灯消耗的总功P总<P额1
练一练
1.如图所示的四个电路中， 电源电压U相同，R1
二 “千瓦时”的来历
由公式P=w/t w=pt
p和t的单位分别选用“千瓦(KW)”和“小时 (h)”就得到“千瓦时(kw.h)（度）”
p和t的单位分别选用“瓦（w）”和“秒 （s）”就得到“焦（J）”
1千瓦时是功率为1千瓦的用电器工作1小 时所消耗的电能。
例如：500瓦的用电器工作1小时消耗的 电能就是0.5千瓦时。 KW·h（千瓦时）和kw（千瓦）的区分？
灯串联后接在电压是36V的电路中，则D( )
A. 因为甲灯额定功率较大，所以甲灯较亮 B. 因为通过它们的电流相等，所以一样亮 C. 因为甲灯的电阻较小，所以甲灯较亮 D. 因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮
6.标有“6V 3W”的甲灯和“12V 12W”的乙灯，并联 接在6V的电源上（假设灯丝的电阻不变），下列说法
电功的公式： w=pt w=UIt
W=I2 Rt（纯电阻用电器）
u2 W=
t（纯电阻用电器）
2.电功率和电功的区分和联系。
• 电功是表示电流做功多少物理量， • 电功率表示电流做功快慢物理量。
• 电功率的大小不但与电流做功的 多少有关，而且与做功所用的时间有 关。
例题
一盏电灯连在电压是220V的电路中，灯泡中通 过的电流是68mA，这个灯泡的电功率是多少瓦？一 月总共通电100h,电流所做的功是多少焦，多少千瓦 时？解：灯泡的电功率为
电功率课件ppt
电功率课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
• 电功率简介 • 电功率的计算 • 电功率的测量 • 电功率的应用 • 电功率的节能
目录CONTENTS
01
电功率简介
电功率的定义
总结词
电功率是指电流在单位时间内所 做的功，是描述电流做功快慢的 物理量。
详细描述
节能认证
节能认证是衡量电器设备是否节能的重要标准，通过节能认证的电 器设备通常具有较高的能效比和较低的电功率消耗。
绿色能源
绿色能源如太阳能、风能等是可再生能源，使用绿色能源可以减少 对传统电力的依赖，降低电功率消耗，提高能源效率。
01
电功率的节能
节能电器的选择
1 2
高效电机
选择具有高效电机的电器，如空调、洗衣机等， 能够降低能耗，提高能源利用效率。
总结词
电功率的物理意义在于表示电能转换为其他形式的能量的速率。
详细描述
电功率表示了电能转换为其他形式的能量的速率，即电流在单位时间内所做的 功。电功率越大，表示电流做功越快，电能转换为其他形式的能量的速率越快 。
01
电功率的计算
直流电路中的电功率
总结词
在直流电路中，电功率可以通过电压和电流的乘积计算得出。
电功率是描述电流在单位时间内 所做的功，用符号P表示，单位是 瓦特（W）。电功率的大小反映 了电流做功的快慢。
电功率的单位
总结词
电功率的单位是瓦特，简称瓦，符号 为W。
详细描述
在国际单位制中，电功率的单位是瓦 特（W），简称瓦。其他常用的电功 率单位还有千瓦（kW）、毫瓦（mW ）等。
电功率的物理意义
电视
电视机的电功率取决于其尺寸和 功能。一般来说，大尺寸电视机 和具有高分辨率功能的电视机需
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
• 电功率简介 • 电功率的计算 • 电功率的测量 • 电功率的应用 • 电功率的节能
目录CONTENTS
01
电功率简介
电功率的定义
总结词
电功率是指电流在单位时间内所 做的功，是描述电流做功快慢的 物理量。
详细描述
节能认证
节能认证是衡量电器设备是否节能的重要标准，通过节能认证的电 器设备通常具有较高的能效比和较低的电功率消耗。
绿色能源
绿色能源如太阳能、风能等是可再生能源，使用绿色能源可以减少 对传统电力的依赖，降低电功率消耗，提高能源效率。
01
电功率的节能
节能电器的选择
1 2
高效电机
选择具有高效电机的电器，如空调、洗衣机等， 能够降低能耗，提高能源利用效率。
总结词
电功率的物理意义在于表示电能转换为其他形式的能量的速率。
详细描述
电功率表示了电能转换为其他形式的能量的速率，即电流在单位时间内所做的 功。电功率越大，表示电流做功越快，电能转换为其他形式的能量的速率越快 。
01
电功率的计算
直流电路中的电功率
总结词
在直流电路中，电功率可以通过电压和电流的乘积计算得出。
电功率是描述电流在单位时间内 所做的功，用符号P表示，单位是 瓦特（W）。电功率的大小反映 了电流做功的快慢。
电功率的单位
总结词
电功率的单位是瓦特，简称瓦，符号 为W。
详细描述
在国际单位制中，电功率的单位是瓦 特（W），简称瓦。其他常用的电功 率单位还有千瓦（kW）、毫瓦（mW ）等。
电功率的物理意义
电视
电视机的电功率取决于其尺寸和 功能。一般来说，大尺寸电视机 和具有高分辨率功能的电视机需
人教版物理九年级全一册18.2电功率(26张ppt)课件
铝盘转动快慢不同，表示消耗的 电能快慢不一样。
探究新知
一、电功率 1.物理意义：表示电流做功快慢，用符号P表示. 2.定义： 电流在单位时间里所做的功叫电功率。
3.定义公式： P W
t
4.单位： 主要单位：瓦特，简称瓦，符号是W. 常用单位：1 kW = 103 W； 1 W = 103 mW
4.电功率的一般公式：
解：
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
在使用公式
P
=
W t
时，可以根据题意，来选择合适的单位。
想想议议: 一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约5 000kW·h的时 候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦 的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10 000 个这样的电吹风。”这位记者错在哪里？ 记者的错误：混淆了（电能）kW·h与（电功率）kW的关系。
由于：P
W
t
又因为：W UIt
所以：P
W
UIt
UI
tt
公式中各物理量的单位：
P=UI 注意：使用这个公式时，只
P——功率——瓦特（W）
有电流、电压的单位是安培
U——电压——伏特（V）
、伏特时，所的功率的单位
I——电流-——安培（A）
才是瓦特
4.推导公式：
（1）由P= UI
根据欧姆定律： I =
U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作． U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器． U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工作．
探究新知
一、电功率 1.物理意义：表示电流做功快慢，用符号P表示. 2.定义： 电流在单位时间里所做的功叫电功率。
3.定义公式： P W
t
4.单位： 主要单位：瓦特，简称瓦，符号是W. 常用单位：1 kW = 103 W； 1 W = 103 mW
4.电功率的一般公式：
解：
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
在使用公式
P
=
W t
时，可以根据题意，来选择合适的单位。
想想议议: 一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约5 000kW·h的时 候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦 的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10 000 个这样的电吹风。”这位记者错在哪里？ 记者的错误：混淆了（电能）kW·h与（电功率）kW的关系。
由于：P
W
t
又因为：W UIt
所以：P
W
UIt
UI
tt
公式中各物理量的单位：
P=UI 注意：使用这个公式时，只
P——功率——瓦特（W）
有电流、电压的单位是安培
U——电压——伏特（V）
、伏特时，所的功率的单位
I——电流-——安培（A）
才是瓦特
4.推导公式：
（1）由P= UI
根据欧姆定律： I =
U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作． U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器． U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工作．
第十八章第2节电功率PPT课件(人教版)
况下，如同一个用电器工作在不同的电压下，它的电功率总是一样的
吗？
取一个标有“36 V 25 W"的灯泡。把它接在36 V的电路中，它正常
发光；把它接在24 V的电路中，它发光暗淡；把它接在40 V的电路中
，它发光强烈。
额定电压 额定功率
实验表明，在不同的电压下，同一个用电器的电功率不一样大；用电
C. 闭合开关前，滑片P应滑到B 端
D. 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮
实验探究
【解析】当电压表示数为2.5 V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡
的额定功率，故选项A正确；闭合开关后，小灯泡不发光的原因有很多，如
小灯泡短路、灯座接触不良等，不一定是小灯泡灯丝断了，故选项B错误；
t
器所做的功，也是用电器消耗的电能，式中W、P、t 的单位分别是焦
、瓦、秒。
如果P和t的单位分别用千瓦、小时，那么它们相乘之后，就得到电能
的另一个单位——千瓦时（度）。1千瓦时可以看做电功率为1 kW的
用电器使用1 h所消耗的电能。
额定电压 额定功率
大家已经知道，不同用电器的电功率一般不相同。那么，在不同的情
=0.64
9
W，因灯泡的电阻一般会随温度的升
高而变大，且此时灯泡分得的电压小于额定电压，所以此时灯泡的电阻会变小，实际功率
应大于0.64
L
W。（3）因串联电路电阻分得的电压与电阻成正比，有
滑
=
L
滑
=
2.4
2.1
=
8
。
7
实战演练
知识点一：初识电功率
例题1：（多选）LED灯是一种新型的环保节能灯。小明妈妈为他买了一
吗？
取一个标有“36 V 25 W"的灯泡。把它接在36 V的电路中，它正常
发光；把它接在24 V的电路中，它发光暗淡；把它接在40 V的电路中
，它发光强烈。
额定电压 额定功率
实验表明，在不同的电压下，同一个用电器的电功率不一样大；用电
C. 闭合开关前，滑片P应滑到B 端
D. 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮
实验探究
【解析】当电压表示数为2.5 V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡
的额定功率，故选项A正确；闭合开关后，小灯泡不发光的原因有很多，如
小灯泡短路、灯座接触不良等，不一定是小灯泡灯丝断了，故选项B错误；
t
器所做的功，也是用电器消耗的电能，式中W、P、t 的单位分别是焦
、瓦、秒。
如果P和t的单位分别用千瓦、小时，那么它们相乘之后，就得到电能
的另一个单位——千瓦时（度）。1千瓦时可以看做电功率为1 kW的
用电器使用1 h所消耗的电能。
额定电压 额定功率
大家已经知道，不同用电器的电功率一般不相同。那么，在不同的情
=0.64
9
W，因灯泡的电阻一般会随温度的升
高而变大，且此时灯泡分得的电压小于额定电压，所以此时灯泡的电阻会变小，实际功率
应大于0.64
L
W。（3）因串联电路电阻分得的电压与电阻成正比，有
滑
=
L
滑
=
2.4
2.1
=
8
。
7
实战演练
知识点一：初识电功率
例题1：（多选）LED灯是一种新型的环保节能灯。小明妈妈为他买了一
新人教版九年级物理第2节：电功率(共46张PPT)
第2讲： 电功率
简洁不简单 通俗不复杂
问：电功率有什么作用？ 答：描述电流做功的快慢。
电功率大，电流做功快； 电功率小，电流做功慢。
问：电功率用什么符号表示？
答：字母P，英文power的第一个字母。
机械功率
力做功的功率
功率
电功率
电流做功的功率
2
问：电功率的基本单位是什么？
为了纪念英国发明家瓦特
约50W
4
大功率用电器 小功率用电器
如图：电能表是测量电能的，怎样通过电能表来判断 【用电器电功率】的大小？
答：转盘转动的快慢
转盘转的越快，电功率越大； 转盘转的越慢，电功率越小。
5
如图：电能表是测量电能的，怎样通过电能表来判断 【用电器电功率】的大小？
答：红灯闪烁的快慢
红灯闪烁越快，电功率越大； 红灯闪烁越慢，电功率越小。
8
推导公式二
P UI 代入
U IR
P IR I I 2R
推导公式三
已知电流与电阻可以求电功率
P I2R
已知电压与电阻可以求电功率
P UI I U
代入
P U U U2 RR
R
P U2 R
9
问：求电功率的公式有几个？ 答：4个
PW t
P UI
求：该灯泡的功率？
直接判断，不需要求
问：该灯泡是不是正常工作？ 答：是的，因为实际电压=额定电压。 分析：因为灯泡正常工作，所以功率就是100W。
21
一个灯泡铭牌上标有“220v，100w”的字样， 求：该灯泡的电阻？
已知：U 220v P 100w
求：R ? 解：P U 2
简洁不简单 通俗不复杂
问：电功率有什么作用？ 答：描述电流做功的快慢。
电功率大，电流做功快； 电功率小，电流做功慢。
问：电功率用什么符号表示？
答：字母P，英文power的第一个字母。
机械功率
力做功的功率
功率
电功率
电流做功的功率
2
问：电功率的基本单位是什么？
为了纪念英国发明家瓦特
约50W
4
大功率用电器 小功率用电器
如图：电能表是测量电能的，怎样通过电能表来判断 【用电器电功率】的大小？
答：转盘转动的快慢
转盘转的越快，电功率越大； 转盘转的越慢，电功率越小。
5
如图：电能表是测量电能的，怎样通过电能表来判断 【用电器电功率】的大小？
答：红灯闪烁的快慢
红灯闪烁越快，电功率越大； 红灯闪烁越慢，电功率越小。
8
推导公式二
P UI 代入
U IR
P IR I I 2R
推导公式三
已知电流与电阻可以求电功率
P I2R
已知电压与电阻可以求电功率
P UI I U
代入
P U U U2 RR
R
P U2 R
9
问：求电功率的公式有几个？ 答：4个
PW t
P UI
求：该灯泡的功率？
直接判断，不需要求
问：该灯泡是不是正常工作？ 答：是的，因为实际电压=额定电压。 分析：因为灯泡正常工作，所以功率就是100W。
21
一个灯泡铭牌上标有“220v，100w”的字样， 求：该灯泡的电阻？
已知：U 220v P 100w
求：R ? 解：P U 2
《电功率》教学课件 人教版
时间t 秒s 小时h
某电视机的电功率是250瓦，每天使用3小时， 一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）
思考：已知什么量？要求什么量？选择的公式？电能 的单位是什么？要选那一套单位来运算？
解：P = 250w = 0.25kw, t = 3h×30 = 90h
由W = P t = 0.25kw×90h = 22.5kwh
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
甲2秒消耗电能10焦 乙1秒消耗电能10焦
甲小 乙大
甲2秒消耗电能16焦 乙4秒消耗电能20焦
甲大 乙小
每秒消耗的电 能
8焦 5焦 5焦
10焦
8焦
5焦
3.电功率的定义式？
电功率的大小等于用电器在1秒内消耗的电 能（反映消耗电能的快慢）。
想一想：若用电器在“t”时间内消耗的电能为“w”, 则它的电功率P为多少？
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
第1课时 电功率PPT课件(人教版)
8．将2 Ω的电阻接在1节新的干电池的两端，通电后，它产生的功率为__1_._1_2_5__W。
9．(临沂中考)江涛家的电能表如图所示．当他家某用电器单独工作时，30 min内转盘正好 转过50圈，则这段时间内该用电器消耗的电能是__7_._2_×__1_0_4 _J，该用电器的电功率为_4_0__W。
物理
九年级下册 人教版
第十八章 电功率
第2节 电功率
第1课时 电功率
知识点1 电功率 1．电功率：表示__电__流__做__功__快__慢______的物理量。 2．电功率等于_电__功_与_时__间_之比。用__P__表示。
知识点2 电功率的计算
W
3．定义：P＝____t____(适用于任何电路)，推导式：_P_＝__U(I适用于任何电路)，推导式：P＝ ___UR_2 __、P＝_I_2_R_(适用于纯电阻电路)。
4．家用的手电筒用两节干电池作电源，正常发光时电流为0.35 A，则小灯泡的电功率接近 于( A ) A．1 W B．10 W C．0.1 kW D．1 kW
5．下列家用电器正常工作20 min消耗电能最多的是( A ) A．电饭煲 B．电热毯 C．电视机 D．电风扇
6．现在提倡勤俭用电，如图所示为一种LED灯泡，其电功率为5 W，则1 kW·h的电能可供 它使用( D )
4．单位：瓦(W)、千瓦(kW)，1kW＝__1_0_0_0__W。
1．(娄底中考)图中以科学家名字作为功率的单位的是( D )
A.牛顿
B.帕斯卡
C.焦耳
2．下列家用电器中，功率约为1 kW的是( A)
பைடு நூலகம்A．空调
B．台灯
C．洗衣机
D.瓦特 D．电风扇
功率ppt57 人教版优秀课件
6. 5m/s物理意义：
一、功率 P
1．功与时间之比叫做功率 数值上等于单位时间内所做的功。
2．表达式
功率
功 时间
P W t
3．国际单位：瓦特 (瓦、W)
P W
焦耳
t
秒
焦耳/秒
常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W
瓦特 James Watt 英国 1736－1819
瓦特
英国皇家学会院士，爱丁 堡皇家学会院士，是苏格兰 著名的发明家和机械工程师。 1776年制造出第一台有实用 价值的蒸汽机，为了纪念瓦 特这位伟大的发明家，人们 把常用的功率单位定为瓦特， 简称瓦。
解 ：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的 重力相等，即
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J 起重机提升水泥板的功率是
PW6104J4103W t1 15s
11.2 功率
心中有目标 效率一定高
思考：如何比较物体运动的快慢？ 相同时间比路程； 相同路程比时间；
速度： 1.物理意义：表示物体运动快慢的物理量
2.定义：路程与时间的比值 （数值上等于 单位时间内通过的路程 ）
3.公式：
4.单位：
5.单位换算：
6. 5m/s物理意义：
思考：
1.甲和乙都做100J的功，甲用时2s，乙用 时3s，甲乙谁做功更快些？
解： P1W t1 1.212100s6J104W
P2
W t2
Gh t2
mgh t2
60kg9.8N/kg200m98W 1200s
《电功率》教学课件57 人教版
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
电功率一
导入新课
【演示实验】： 分别把一只40 W的灯泡和800 W的电炉接在脉冲式电 能表的电路中，观察、比较电能表脉冲指示灯闪烁的 情况。 思考：以上两种电流做功情况，存在什么不同？这说 明了什么？
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
电功率一
导入新课
【演示实验】： 分别把一只40 W的灯泡和800 W的电炉接在脉冲式电 能表的电路中，观察、比较电能表脉冲指示灯闪烁的 情况。 思考：以上两种电流做功情况，存在什么不同？这说 明了什么？
人教版初中物理电功率课件图文
人教版初中物理电功率课件图文一、教学内容本节课我们将学习人教版初中物理九年级下册第16章“电功率”的内容。
具体包括第1节“电功率的概念”，第2节“电功率的计算”，以及第3节“电功率的测量”。
二、教学目标1. 让学生掌握电功率的概念，理解电功率的物理意义。
2. 培养学生运用电功率的计算公式解决实际问题的能力。
3. 使学生了解电功率的测量方法，并能进行简单的实验操作。
三、教学难点与重点教学难点：电功率的计算和测量。
教学重点：电功率的概念、计算和测量方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电灯、滑动变阻器等）。
2. 学具：练习本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示一个家庭电路中的灯泡，提出问题：为什么灯泡的亮度会随着开关的不同而变化？引导学生思考电功率与灯泡亮度之间的关系。
2. 教学新课（1）电功率的概念：讲解电功率的定义，介绍电功率的物理意义。
（2）电功率的计算：引导学生根据电功率的定义，推导出电功率的计算公式，并举例讲解。
（3）电功率的测量：介绍电功率的测量方法，包括直接测量和间接测量。
3. 例题讲解例题1：某灯泡的额定功率为40W，电压为220V，求该灯泡的电阻。
例题2：一个电风扇在正常工作时的电流为0.5A，电压为220V，求电风扇的电功率。
4. 随堂练习练习1：计算一个电热水壶的电功率，已知电流为5A，电压为220V。
练习2：已知一个灯泡的电阻为1000Ω，电压为220V，求灯泡的功率。
5. 课堂小结六、板书设计1. 电功率的概念2. 电功率的计算公式3. 电功率的测量方法4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目（1）计算一个电视机的电功率，已知电流为1A，电压为220V。
（2）已知一个电热水壶的功率为1500W，电压为220V，求电热水壶的电阻。
2. 答案（1）电功率为220W。
（2）电阻为约32.2Ω。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电功率的概念和计算掌握较好，但在测量方法上还需加强练习。
电功率ppt58(5份) 人教版优质课件优质课件
灌溉农田330 ㎡
电车行驶0.85km
电脑工作5小时
电功
电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程 电流做功与电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系 公式：W=UIt
有一只节能灯接在220的家庭电路中， 通过它的电流为0.09A，计算这只灯使 用5h用电多少千瓦时？
解：W=UIt=220V×0.09A×3600s
表示每消耗1kW·h 的电能，指示灯闪 烁3200次
电子式
¦ 用户买来IC卡后插入， 电能表读取卡中的金额。 一旦金额用完，电能表 切断电路，这时需要到 银 行 为 IC 卡 储 值 ， 重 新 插入电能表。
IC卡电能表
一度电的作用
100W的电灯照明10小时
要节约用电哟！
1000W的电炉工作1小时 洗衣机工作2.7小时
创设情景，明确目标
（一）电能的来源
秦山核电站
水
核
能
能
化 电电 太
太阳能ห้องสมุดไป่ตู้池板
学能 阳
能
能
风能 化学能
电能的应用
电灯
电扇
电饭锅
第一节 电能 电功
教学目标：
能够读懂电能表上的参数信息 知道电能的单位及换算关系 会用电功的公式进行简单的计算
电能的单位
我们经常说的“度”，就是电能的单位，它的学名叫做 千瓦时，符号是kW · h 。
示数：145.5 kW·h
电能表的读数及电能计量方法
1月底:
4
2
6
7
8
读数 W1=__4_2__6_7__.8__kW•h
2月底:
4
3
7
4
4
读数 W2=__4_3__7_4__.4__kW•h
电功率 PPT课件58(5份) 人教版4
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
1电功率PPT课件(人教版)
(1)额定电压：用电器正常工作时的电压。
(2)额定功率：用电器在额定电压下工作时的电功率。
感悟新知
2. 实际电压与实际功率
知2－讲
(1)实际电压：用电器实际工作时的电压。实际电压可
以等于额定电压，也可以高于或低于额定电压。
(2)实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率。实
际功率也可以等于其额定功率，但是，若实际电压
功率，找准已知电流对应的电压值是关键。
感悟新知
知2－练
解析：灯泡L 与滑动变阻器R 串联，灯泡正常发光时，R
两端的电压UR=U－UL=9 V－6 V=3 V，由图乙可知，
此时电流为0.5 A，滑动变阻器接入电路中的电阻
R=
= =
=6
.
Ω；当电路中电流为0.4 A 时 ，由
感悟新知
知2－练
3-2. [中考·哈尔滨] 有一只标有“3.8 V 0.3 A”的小灯泡。其
额定电压
中“3.8 V” 是指小灯泡的__________。将小灯泡接在
0.71
3.0 V 的电路中， 实际的电功率是_______W。(灯丝电
阻不变，结果保留两位小数)
感悟新知
知识点 3 电功率的测量、电功率的推导公式
有“220 V 100 W”和“220 V 40 W”的两只灯泡串联
使用。他视察两灯发现“220 V 100 W”的灯丝较
粗
______(填“粗”或“细”)，二者串联使用时，该灯
暗
泡的亮度较 ______(填“亮”或“暗”)。
感悟新知
知3－练
解题秘方：由推导式P= 的变情势
R= 分析并比
由
变为
(2)额定功率：用电器在额定电压下工作时的电功率。
感悟新知
2. 实际电压与实际功率
知2－讲
(1)实际电压：用电器实际工作时的电压。实际电压可
以等于额定电压，也可以高于或低于额定电压。
(2)实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率。实
际功率也可以等于其额定功率，但是，若实际电压
功率，找准已知电流对应的电压值是关键。
感悟新知
知2－练
解析：灯泡L 与滑动变阻器R 串联，灯泡正常发光时，R
两端的电压UR=U－UL=9 V－6 V=3 V，由图乙可知，
此时电流为0.5 A，滑动变阻器接入电路中的电阻
R=
= =
=6
.
Ω；当电路中电流为0.4 A 时 ，由
感悟新知
知2－练
3-2. [中考·哈尔滨] 有一只标有“3.8 V 0.3 A”的小灯泡。其
额定电压
中“3.8 V” 是指小灯泡的__________。将小灯泡接在
0.71
3.0 V 的电路中， 实际的电功率是_______W。(灯丝电
阻不变，结果保留两位小数)
感悟新知
知识点 3 电功率的测量、电功率的推导公式
有“220 V 100 W”和“220 V 40 W”的两只灯泡串联
使用。他视察两灯发现“220 V 100 W”的灯丝较
粗
______(填“粗”或“细”)，二者串联使用时，该灯
暗
泡的亮度较 ______(填“亮”或“暗”)。
感悟新知
知3－练
解题秘方：由推导式P= 的变情势
R= 分析并比
由
变为
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想想议议
观察白炽灯泡和洗衣机的铭牌，理解其中的含 义。
练一练
一种彩色灯泡的额定电压是 36 V，要接在 220 V 的电路中，要串联多少个这种灯泡才行?
解：
n
=
220 V 36 V
≈ 6.1
因不能超过额定电压，所以应该串联 7个这种 灯泡。
（四）电功率的测量 【问题引导】
1.根据什么原理去测量？ P = UI
1 千瓦时可以看作功率为 1 kW 的用电器使 用 1 h 所消耗的电能。
【例2】某电视机的电功率是 150 W，每天使用3 h，一个月用电多少千瓦时? （按 30 天计算）
解：P = 150 W = 0.15 kW t = 3 h×30 = 90 h 一个月内消耗的电能是 W = Pt = 0.15 kW×90 h = 13.5 kW ·h
【例题1】：一小灯泡两端的电压为2.5V，通过其中 的电流为0.4A，通电2min,小灯泡的电功率是大？
解： P=W/t= UIt/t = UI= 2.5V×0.4A =1W 答：小灯泡的电功率是1W。
（二）“千瓦时”的来历
kW ·h 和 kW 是两个不同物理量的单位。
P
=
W t
W = Pt
如果 P 和 t 的单位分别用ห้องสมุดไป่ตู้kW、h，那么它们 相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时 （度）。
灯泡；比较电流做功快慢的方法：利用电流所做的 功除以做功所用的时间，求出电流在1s的时间所做 的功，进行比较，1s内做的功越多，做功越快。
【总结】 1．物理意义：表示电流做功的快慢。 2．单位：瓦特，简称瓦，符号是 W。
常用单位：1 kW = 103 W 1 W = 103 mW
各种不同的用电器，电功率各不相同，翻看 电器的说明书，我们常常可以看到“电功率”这 样的参数。下图为一些家用电器的电功率。
4.电流在 单位时间内消耗的电能或者单位时间内做的功 叫电 功率，它是反映电流做功___快__慢____的物理量，在国际 单位制中它的单位是瓦__特__（__瓦__）_。W
5．一台电视机 5 h 耗电 1 度，这台电视机的 功率是多少?
解：
P=
W t
=
1 kW·h 5h
= 0.2 kW = 200 W
答：这台电视机的功率是 200 W。
5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
3．定义：如果在 t 这么长的时间内电流做功 为W，那么，电功率P 就是
P=
W t
W ——焦耳（J） t —— 秒（s） P ——瓦特（W）
又因为W=UIt，则
P =UI
【练中促学】同学们，试着利用公式来计算一灯泡和 电吹炉的功率吧！看看究竟谁的电功率大，谁做快？
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【过渡】 我们已经学习了电功率的有关知识，怎样 才能做到学以致用呢？首先我们来解决一道例题。
答：一个月用电 13.5 kW ·h。
（三）额定电压额定功率 想想议议
不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同 情况下，比如在不同电压下，同一个用电器的功率 总是一样的吗?
演示实验
将两只灯泡“PZ220 40”和“PZ220 100”先 后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情 况。
现象：在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路 中反而变暗。
【课堂检测】
1.标有“220v 40w”字样的灯泡，其中“220v”表示 额定电压是220V,在220V电压下正常工作 .
2.判断白炽灯亮度的依据是（ D ） A．电能 B．电流 C.额定功率 D．实际功率 3.某家用电器的功率约为500w，则它可能是（ C） A．空调 B．电视 C．洗衣机 D．电子计算机
电功率一
导入新课
【演示实验】： 分别把一只40 W的灯泡和800 W的电炉接在脉冲式电 能表的电路中，观察、比较电能表脉冲指示灯闪烁的 情况。 思考：以上两种电流做功情况，存在什么不同？这说 明了什么？
（一）电功率
【提问引导】 分析以上两种电流做功情况，电流通过 谁做功较快？说说看，你是怎样比较电流通过它们做 功快慢的？ 【总结】：电流通过用电器的时间相同，比较电流 通过用电器做功的多少，做功越多，做功就越快。
【现象】电吹风工作1分钟电能表脉冲指示灯闪烁 120次；电灯工作20分钟电能表脉冲指示灯闪烁120 次；
【总结】：电流通过用电器做的功相同，所用 的时间越短，做功就越快。
【深入探讨】：“灯泡发光时，50秒消耗2500J能， 电吹风工作时，8秒消耗2400J的电能，谁消耗的电 能多？谁消耗的电能快？你是怎么比较的？
结论：灯泡的亮暗程度是由实际电功率的大小 决定的。
【展示】展示小灯泡的铭牌，如：“PZ 220-25”
25w
灯泡
提问：你知道“220--25”分别表示的是什么吗？
说明：“220V”是用电器正常工作时的电压为220V， 我们称之为额定电压。
“25W”是用电器正常工作时的功率为25W，我们称 之为额定功率。
1．额定电压：用电器正常工作时的电压。U额 2．额定功率：用电器在额定电压下工作时的
功率。 P额
3．实际电压、实际功率
实际加在用电器两端的电压。
U实
用电器在实际电压下工作时的功率。 P实
U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作。 U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器。 U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工作。
2.实验中要用到哪些器材？ 电源、开关、导线、小灯泡、滑动变阻器、电 压表、电流表 3.实验电路图是怎样的？
4.连接电路时应注意哪些问题？
开关断开、滑动变阻器调至阻值最大、主要电压 表电流表的正负接线柱不要接反和量程选择。 5.怎样测量小灯泡才的额定功率？
调节滑动变阻器是小灯泡电压为额定电压。
【课堂小结】