足球特色学校申请报告
小学校园足球特色学校申报材料
小学校园足球特色学校申报材料尊敬的申报单位：感谢您对我们学校园足球特色学校的关注和支持。
为了更好地展示我们学校的特色和亮点，以及我们团队的实力和成就，我特别整理了以下申报材料，供贵单位参考。
一、学校概况我校是一所位于城市中心的小学，在教育部的统一管理下，实行义务教育阶段的素质教育。
我们学校拥有良好的校园环境和现代化的教育设施，为学生提供了良好的学习氛围。
二、足球特色学校的建设目标1.培养学生的足球兴趣和爱好，提供更多的足球运动机会；2.提高学生的团队合作意识和竞技能力，培养他们的领导才能；3.培养学生的健康意识和身体素质，促进他们全面发展；4.平衡学生的学习和运动，在教育教学中融入足球元素。
三、足球特色学校建设方案1.教师培训：学校将定期组织足球培训课程，提高教师的专业素质和足球知识水平，以更好地引导学生参与足球运动。
2.器材设施：学校将购买足球、球门和球场等足球器材设施，为学生提供更好的训练和比赛场地。
3.赛事活动：学校将组织足球校际联赛和校内足球比赛，为学生提供更多参赛机会，增强他们的竞技能力和团队精神。
4.特色课程：学校将开设足球特色课程，包括足球技巧培训课、足球战术训练课等，以提高学生的足球水平。
5.选材培养：学校将结合学生的兴趣和特长，选拔并培养优秀足球后备人才，为国家的足球事业做出贡献。
6.群众参与：学校将鼓励家长和社区居民参与足球运动，组织家长和学生的足球比赛，促进家庭教育和社会互动。
四、足球特色学校的成果与亮点1.校内赛事活动：学校自从成立足球特色学校以来，已连续举办了两届校际足球联赛，共有10支队伍参加，比赛精彩纷呈，获得了学生和家长的广泛好评。
2.学生表现：校内有多名学生在省级足球比赛中获得奖项，在学校的带领下，他们参加了国家青年足球联赛，获得亚军的好成绩。
3.学校荣誉：我们学校被教育厅授予“全国优秀足球特色学校”称号，并获得了“校园足球先进单位”荣誉称号，得到了各界的认可和赞誉。
足球特色学校申报申请书
您好！我谨代表我校向贵部提交《全国青少年校园足球特色学校》申报申请书，恳请予以审批。
我校位于（市、县、区名称），是一所历史悠久、教育质量优良的学校。
长期以来，我校秉承“全面发展、特色鲜明”的办学理念，注重培养学生的综合素质，特别是体育特长。
在此背景下，我校积极响应国家关于推广校园足球的号召，将足球运动作为学校特色教育项目，现将我校申报全国青少年校园足球特色学校的有关情况汇报如下：一、学校概况我校占地面积XX亩，现有教学班XX个，学生总数XX人。
学校拥有一支高素质的教师队伍，其中专职体育教师XX人，足球专项教师XX人。
学校设施齐全，建有标准足球场、足球训练馆等运动场地，为学生提供良好的运动环境。
二、校园足球发展情况1. 完善的组织架构。
我校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人为成员的校园足球工作领导小组，负责统筹规划、组织实施校园足球工作。
2. 丰富的课程设置。
我校将足球运动纳入课程体系，每周开设一节足球必修课，并设立足球选修课，满足不同层次学生的需求。
3. 全面的足球活动。
我校定期举办校园足球联赛、班级足球比赛等活动，激发学生参与足球运动的热情。
同时，积极参加各级各类足球比赛，为学生提供展示才华的平台。
4. 培养优秀足球人才。
我校注重选拔和培养足球特长生，组建校队参加市级、省级足球比赛，取得了优异成绩。
近年来，我校共有XX名学生考入足球特色高中，为我国足球事业输送了一批优秀人才。
三、申报理由1. 我校具有丰富的校园足球工作经验，形成了较为完善的校园足球发展体系。
2. 我校高度重视足球特色教育，将足球运动与学校教育教学相结合，为学生全面发展奠定基础。
3. 我校拥有一支专业的足球教练团队，能够为学生提供优质的足球训练服务。
4. 我校校园足球活动丰富多彩，吸引了大量学生参与，营造了良好的校园足球氛围。
综上所述，我校具备申报全国青少年校园足球特色学校的条件。
我们诚挚地希望能够获得贵部的审批，为我国校园足球事业贡献一份力量。
体育特色学校申请报告
一、前言随着我国教育事业的不断发展，体育教育在学校教育中的地位日益凸显。
为全面提高学生身体素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校积极申请成为体育特色学校。
现将我校申请报告如下：一、学校概况我校位于XX市XX区，是一所全日制普通高中。
学校占地XX亩，现有教职工XX人，学生XX人。
学校设施完善，拥有标准田径场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球馆等体育设施，为学生提供了良好的体育锻炼环境。
二、体育特色建设目标1. 培养学生热爱体育、积极参与体育锻炼的良好习惯，提高学生身体素质。
2. 打造学校体育特色项目，形成一校一品的教学模式。
3. 培养一批具有较高运动水平的优秀体育人才，参加各级各类体育竞赛。
4. 提高学校体育教育水平，为学校教育教学工作提供有力支撑。
三、体育特色建设措施1. 加强体育课程建设（1）严格执行国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，确保学生每天一小时的校园体育活动和大课间活动。
（2）结合学校实际情况，开设特色体育课程，如武术、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等，满足学生多样化的体育需求。
（3）邀请专业教练进行指导，提高体育教学质量。
2. 加强体育师资队伍建设（1）引进和培养一批具有较高运动水平和教学能力的体育教师，提高教师队伍的整体素质。
（2）定期组织体育教师参加各类培训和竞赛，提升教师的专业水平和教学能力。
（3）鼓励教师开展体育教育教学研究，不断提高教育教学质量。
3. 加强体育场地设施建设（1）加大对体育场地设施的投入，确保学校体育场地设施满足教学需求。
（2）对现有体育场地设施进行升级改造，提高场地设施的使用效果。
（3）积极开展体育场地设施开放，为社区居民提供便利。
4. 加强体育竞赛活动组织（1）定期举办校内体育竞赛活动，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
（2）积极参加上级教育部门组织的各级各类体育竞赛，展示学校体育特色和风采。
（3）加强与周边学校的交流与合作，共同推动体育教育事业的发展。
申报“校园足球特色学校”报告
申报报告2017年5月申报报告一、学校概况沭阳县茆圩中心小学创建于1954年，目前已有60多年的办学历史，是一所有着丰富文化底蕴的学校校，我校高度重视体艺工作，全面推进素质教育，丰富校园生活，以“全面+特长”为指导思想，其中“特长”就是足球。
我校现有教职工88人，35个教学班，在校学生2000余人。
现有教学楼、标准化操场、篮球场、足球场、多功能室、图书室、报告厅等完善的现代化教学设施。
我校有一个业务精、工作踏实的领导班子，还有一支高素质的教师队伍。
我校在各级各类竞赛中，始终处于全县领先的位置。
体育比赛也不例外，在全县组织的中小学生足球比赛中，在过去的2015与2016年连续两年分别获得第五和第三名的好成绩。
近几年来，我校重点引进专业型教师，尤其是体育专业的教师更是作为重点。
现我校的体育老师已基本达到核定的编制数。
我校现有4名专职体育教师，其中2名为足球专业。
体育教研组每年集中编制年度足球训练计划、教学计划，定期开展教科研活动，多次聚焦足球方面的教学与训练。
效果显著。
二、组织机构组长：刘斌（校长，负责全面工作与督查。
）副组长：王生甫（副校长，负责学校全面工作协调。
）张正宝（副校长，负责教务工作协调。
）袁高堂（艺体处主任，负责具体创建工作的安排与实施。
）成员：茆大勇（政教处主任）张磊（教导处主任）李克晓（总务处主任）傅如艳（教科室主任）各年级年级组长三、工作措施（一）普及足球运动，让更多的孩子参与进来。
1、体育课加大足球教学的比例。
把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，教练或体育教师任教。
通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。
2、开展相关系列活动。
如足球活动课时间遇天雨时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。
足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好。
此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。
学校体育特色的申请报告
尊敬的领导：为了进一步推动我校体育教学工作的发展，提高学生的身体素质和体育竞技水平，我校特申请成为市级体育特色学校。
现将有关情况汇报如下：一、学校基本情况我校（学校名称）始建于（成立年份），是一所历史悠久、师资力量雄厚、教学质量优异的初级中学。
学校占地面积（占地面积）平方米，总建筑面积（总建筑面积）平方米。
近年来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，全面实施素质教育，取得了显著的教学成果。
二、申报理由1. 学校体育教学工作成绩显著。
我校体育课程开设齐全，体育活动丰富多彩，学生在各级各类体育比赛中屡获佳绩。
近年来，我校学生在市级以上体育比赛中获得（获奖数量）项荣誉。
2. 基础设施及其他软硬件条件符合申报标准。
我校体育场地设施完善，拥有标准田径场、篮球场、足球场、排球场等，为学生提供了良好的体育训练和比赛环境。
此外，我校还拥有一支经验丰富、业务精湛的体育教师队伍。
3. 能带动全市体育教学和体育运动的开展。
我校体育特色项目的开展，将有助于提高全市学生的体育素养，推动全市体育事业的繁荣发展。
三、学校体育工作基本情况汇报1. 体育课程设置合理。
我校体育课程设置遵循学生身心发展规律，注重培养学生的运动兴趣和特长，开设了田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等课程。
2. 体育活动丰富多彩。
我校定期举办体育节、运动会等大型体育活动，丰富学生的课余生活，提高学生的体育竞技水平。
3. 体育竞赛成绩斐然。
近年来，我校学生在市级以上体育比赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
4. 体育师资力量雄厚。
我校拥有一支业务精湛、爱岗敬业的体育教师队伍，为学生的体育学习和训练提供了有力保障。
四、下一步工作计划1. 进一步加强体育设施建设，完善体育场地设施，为学生的体育训练和比赛提供更好的条件。
2. 加强体育教师队伍建设，提高教师业务水平，打造一支高素质的体育师资队伍。
3. 深化体育教学改革，提高体育教学质量，培养学生的运动兴趣和特长。
足球特长生转学申请书
您好！我是贵校XX级XX班的一名学生，我叫XX，性别男/女，身份证号码为XXXXXXXXXXXXXXXX。
在此，我怀着无比激动的心情，向您提交我的转学申请书。
我之所以选择在这个时候提出转学申请，主要是基于以下原因：一、个人特长发展需求自从我接触足球以来，我就对这项运动产生了浓厚的兴趣。
在学校的足球特长班中，我不仅学到了丰富的足球知识，还结识了一群志同道合的朋友。
然而，我深知，要想在足球领域取得更高的成就，仅凭学校的训练是远远不够的。
因此，我希望能够转入一所足球特色更加突出的学校，以便更好地发展我的足球特长。
二、提升竞技水平在贵校足球特长班的学习过程中，我逐渐意识到，要想在足球竞技场上脱颖而出，必须具备较高的竞技水平。
而目前，我校的足球训练设施和师资力量相较于其他学校还有一定差距。
为了进一步提升我的竞技水平，我决定转学至一所足球特色学校，接受更加专业、系统的训练。
三、拓展人脉资源足球是一项团队运动，拥有丰富的人脉资源对于运动员的发展至关重要。
我相信，转入一所足球特色学校，将使我结识到更多优秀的足球人才，拓宽我的人脉圈子。
这将对我未来的足球生涯产生积极的影响。
四、家长支持在此次转学申请中，我的家长给予了大力支持。
他们认为，足球是我热爱的运动，也是我未来的发展方向。
为了让我更好地实现梦想，他们鼓励我勇敢地追求自己的目标。
综上所述，我诚恳地请求贵校领导批准我的转学申请。
在新的学校，我将以更加饱满的热情投入到足球训练中，努力提升自己的技能，争取在足球领域取得优异的成绩。
同时，我也将严格遵守学校的规章制度，努力学习，全面发展，为学校争光。
在此，感谢贵校领导在百忙之中审阅我的转学申请书。
我期待着贵校领导能够给予我这次宝贵的机会，让我在新的环境中继续追逐我的足球梦想。
此致敬礼！申请人：XX联系电话：XXXXXXXXXXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
中学申报全国校园足球特色学校汇报材料
中学申报全国校园足球特色学校汇报材料尊敬的评委老师们：大家好！我是黄子雪中学代表队的队长，今天很荣幸能够站在这里向大家汇报我校申报全国校园足球特色学校的相关情况。
首先，我校在推进校园足球工作中，始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的全面发展。
我们注重培养学生的团队合作精神、协作能力和自信心，并将这种精神融入到足球运动当中。
通过足球训练，学生们能够在其中体验到团队协作的重要性，从而培养出坚持到底、互相扶持的品质。
其次，我校注重培养学生的技术与战术能力。
我们设立了专业的足球教练团队，由专业教练进行指导。
教练们在训练过程中注重培养学生的基本功和动作技巧，同时也注重培养学生的比赛策略、战术意识以及对局势的判断能力。
他们会根据学生个体的特点制定个性化的训练方案，确保每个学生都能有所提高。
第三，我校注重足球比赛的开展。
每年我们都会组织校内足球比赛，并与外校进行友谊赛。
比赛不仅是学生运动技能的展示舞台，也是学生交流与成长的机会。
通过比赛，学生能够了解竞争的概念和规则，进一步培养自己的胆识和勇气。
同时，我们也鼓励学生参与校外的足球比赛，让他们有机会与其他学校的优秀球队进行交流，互相学习、提高。
第四，我校注重足球文化与传统的传承。
我们举办各种足球文化节，通过足球比赛、展览和讲座等形式，让学生了解足球的历史和发展。
我们还组织学校的足球爱好者创办了足球社团，通过社团活动来增强学生对足球的兴趣和参与度。
我们也邀请专业足球运动员来学校进行讲座，向学生分享他们的足球经验和心得，激发学生立志成为优秀的足球运动员的热情。
最后，我校注重校园足球基础设施的建设。
我们的学校为学生配备了专业的足球场地和设备，保证学生在优良的环境下进行足球训练和比赛。
我们建立了足球运动员的健康档案，定期进行体能测试，确保学生身体健康发展。
以上就是我们学校在申报全国校园足球特色学校方面的情况汇报，谢谢大家的聆听！希望我们的努力能够得到大家的肯定和支持！感谢评委老师们的时间和指导！。
足球特色学校申报材料
足球特色学校申报材料常开展。
同时，学校积极争取政府和社会的支持，为学校足球特色项目的发展提供更多的资金和资源保障。
三、教学改革1．学校按照教育部的要求，将足球特色项目纳入学校体育教学计划中，开设校园足球选修课程，为学生提供更多的足球训练机会，培养学生的足球兴趣和技能。
2．学校注重足球教学的方法和手段，采用多种形式的教学方式，如集中训练、个性化训练、比赛模拟等，为学生提供更加全面和系统的足球训练。
3．学校加强师资培训，不断提高体育教师的教学水平和足球专业知识，引进国内外优秀的足球教练和专家进行指导和培训，为学校足球特色项目的发展提供更多的支持和帮助。
四、竞赛成绩1．学校积极参加各级各类足球比赛，取得了一定的成绩，如在市级足球比赛中获得了前三名的好成绩，为学校足球特色项目的发展提供了更多的动力和支持。
2．学校注重比赛后的总结和反思，总结比赛中的经验和教训，为下一步的训练和比赛提供更加有效的指导和支持。
五、社会效益1．学校足球特色项目的建设，得到了社会各界的广泛关注和支持，为学校校园文化建设和社会形象的塑造做出了积极的贡献。
2．学校足球特色项目的发展，为学生提供了更多的体育锻炼机会，促进了学生身心健XXX的全面发展。
同时，也为社会培养了更多的足球人才，为国家足球事业的发展做出了贡献。
我们学校在创建足球特色学校方面，积极组织领导、条件保障、教学改革、竞赛成绩和社会效益等方面取得了一系列的成果。
在今后的工作中，我们将继续加强足球特色项目的建设，为学生提供更好的足球训练和比赛机会，培养更多的足球人才，为国家足球事业的发展做出更大的贡献。
协作，将足球融入到课堂教学中，通过足球活动来增强学生的学科知识和实践能力。
例如，在数学课上，可以通过足球比赛来教授计算比分和统计数据；在语文课上，可以通过足球故事来讲解文学知识和阅读技巧。
这样的教学方式不仅能够提高学生的学科成绩，还能够增强他们对足球的兴趣和热爱。
在校园足球的推广过程中，学校还要注重家长和社会的参与。
全国校园足球特色学校申报报告
全国校园足球特色学校申报报告尊敬的各位领导：大家好！我们学校非常荣幸有机会参与全国校园足球特色学校的申报。
接下来，我将向您详细介绍我校在校园足球方面所做的努力和取得的成果。
我们学校一直坚信，足球不仅仅是一项运动，更是培养学生综合素质的重要途径。
为了推动校园足球的发展，我们可是下了不少功夫呢！先来说说我们的硬件设施。
学校专门规划出了一片宽敞、平整的足球场地，那草坪绿得就像春天刚长出来的嫩草，孩子们在上面奔跑，就像一群欢快的小鹿。
周边的围网高高竖起，保障着孩子们的安全。
不仅如此，我们还配备了充足的足球、训练器材，让孩子们能够尽情地享受足球的乐趣。
再讲讲我们的师资力量。
我们有一群热爱足球、专业过硬的教练老师。
他们有的是退役的足球运动员，有的是经过专业培训的体育老师。
就说我们的李老师吧，他曾经是职业球队的一员，每次训练的时候，他总是充满激情，那认真劲儿就像是在参加国际大赛。
他会耐心地给孩子们讲解足球技巧，一遍不行就两遍，直到孩子们掌握为止。
而且他还特别会鼓励孩子们，哪怕孩子们踢得不好，他也会说：“没关系，下次肯定行！”课程设置方面，我们把足球纳入了常规课程，每个班级每周都有一节足球课。
在课堂上，老师会带着孩子们学习足球的基本知识和技能，从简单的传球、接球，到复杂的战术配合，一步一步来。
而且，我们还成立了足球社团，让那些对足球特别感兴趣的孩子有更多的机会深入学习和训练。
说到活动，那可真是丰富多彩。
每年我们都会举办校内足球联赛，各个班级组队参赛。
比赛的时候，那场面简直比世界杯还热闹！操场上围满了加油助威的同学，他们扯着嗓子喊：“加油！加油！”场上的小球员们也拼劲十足，一个个跑得满头大汗，却谁也不肯放弃。
还记得有一次，我们班和隔壁班比赛，比分一直咬得很紧。
最后关头，我们班的小王同学一脚劲射，球进了！那一刻，整个操场都沸腾了，大家欢呼雀跃，那种喜悦和激动，真的让人难忘。
还有啊，我们特别注重足球文化的建设。
学校的宣传栏里经常展示着足球明星的海报和足球知识，教室里也会有孩子们自己制作的足球手抄报。
加入全国校园足球特色学校的申报材料
加入全国校园足球特色学校的申报材料幸福小学在各级领导的关心指导下，在全校师生的共同努力下，这几年，幸福小学体育工作从“健康第一”的指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，扎扎实实地开展素质教育，加强体育教研组建设，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，走出一条求真务实的体育工作之路。
我校积极开展田径、篮球、足球等各项体育运动，在校内形成了一种热爱体育、积极参与的良好风气。
足球运动是一项激烈而富有魅力的运动项目也是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育项目，世界上几乎每一个角落都开展这项诱人的运动。
足球活动，已经成为我校定时定期举行的重点活动项目。
通过足球运动的开展丰富了校园文化生活，锻炼了学生的身体素质，培养了他们良好的锻炼身体的习惯，家长赞成，社会认可。
一、领导重视机构健全管理到位1、领导重视是全面做好足球体育工作的前提。
我们在全面做好学校工作的同时，对足球体育工作非常重视，成立了以校长为组长的足球体育工作领导小组，确保了足球体育工作扎实有效的开展。
目前，为了满足训练场地要求，学校领导给予了大力支持，修建了一个适用于足球训练的塑胶足球场。
其次，领导带头参加体育锻炼。
有力的推动了体育活动的开展。
第三，是及时协调好班主任、任课教师及家长的关系，统一思想达成共识，提高对体育工作的认识，为顺利搞好足球体育工作扫清了障碍；第四，积极参与足球教学工作，如教研会、备课会、观摩课等；第五，理顺好足球体育与文化课的辩证统一关系，摆正足球体育工作的位置，积极创造条件、想方设法解决足球体育工作中的困难，营造足球体育工作良好氛围，使足球体育工作得到健康发展。
第六，学校每学期按年级（3—5年级）以班为单位，开展了一系列足球比赛。
2、努力为足球体育工作保驾护航。
学校领导的理解、信任和支持是激励体育教师积极性，搞好足球体育工作的关键。
体育工作最重要的、体育教师辛苦的这已成为学校领导班子的共识，每当体育工作遇到困难，学校将排除一切阻力，协调好各方面的关系，努力为足球体育工作保驾护航，才使得足球训练保持正常进行。
校园足球特色学校申报材料
校园足球特色学校申报材料校园足球特色学校申报材料一一、学校简介南京路小学创建于1949年，是一所占地9296.6平方米，总建筑面积10410平方米的全新校园，拥有可容纳36个教学班的教室、近200米全塑胶跑道操场、标准五人制足球场、多媒体阶梯教室、计算机教室、乒乓球馆、舞蹈房、合唱室、美术室、自然实验室、电子阅览室、语音教室等众多功能室。
目前，学校教学班已达36个，学生1925人，在职教师94人。
学校以“让校园充满生命活力，让每个孩子享受优质教育”为办学理念；以“爱·责任·自我实现”为价值理念；以“为每个孩子的全面发展、个性发展、自主发展、终身发展奠基”为教育使命；秉承“尚德立志善学求真”的校训，真实、真切办好人民满意教育。
“让运动成为习惯，让生命更加精彩”深入师生心灵，学校全面开展阳光体育活动。
二、足球队的发展南京路小学足球队始于2003年。
2009年被确定为首批南昌市校园足球试点学校，筹建训练了一支足球竞赛队伍。
春秋七载，我校足球队从单一的足球联赛训练转发展为如今全校性的足球普及教育，并形成了多元化的校园足球文化。
足球队连续六年获得了南昌市校园足球联赛一等奖；两次被评为“江西省校园足球活动先进学校”.校园足球官方网站多次获得市级一等奖；学校积极向专业足球学校和俱乐部推荐人才，先后有20余名队员输送到江西省体校、上海体校、广州富力俱乐部、广州恒大皇马足球学校、长春亚泰俱乐部、北京大兴女足等专业训练队。
先后有37人次被选送参加全国青少年校园足球夏令营、冬令营。
多名学生获全国青少年校园足球夏令营“金靴奖”、“银靴奖”;余玉琳、刘婧、秦阳等同学被评为“玫瑰之星”;2012年，许飞老师作为南昌市教练员代表被国家足协选派到德国学习培训。
学校足球队 2013年参加了上海东亚杯国际邀请赛获三等奖； 2013、2014年均代表南昌市征战全国“冠军杯”校园足球比赛并获分赛区三等奖和2013年全国冠军杯最佳阵容奖。
足球班申请报告
尊敬的校领导：您好！随着我国足球事业的蓬勃发展，足球已经成为广大青少年喜爱的运动项目之一。
为了丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作精神和竞技体育能力，我校拟开设足球班。
在此，我代表全体申请者向您提交以下申请报告。
一、申请背景近年来，我国足球事业取得了显著成绩，国家高度重视青少年足球人才的培养。
我校作为一所具有悠久历史和优良传统的学校，始终秉承“全面发展、特色鲜明”的办学理念，致力于为每一位学生提供优质的教育资源。
开设足球班，不仅有助于提升我校的体育教学质量，更能为我校培养更多具有足球特长的人才。
二、足球班开设意义1. 培养学生的团队协作精神。
足球是一项集体运动，需要队员之间相互配合、共同努力。
通过足球训练，学生可以学会尊重他人、关爱他人，培养良好的团队协作意识。
2. 提高学生的身体素质。
足球运动对学生的速度、力量、耐力、协调性等方面均有显著提升作用。
通过足球训练，学生可以增强体质，预防疾病，养成良好的生活习惯。
3. 丰富学生的课余生活。
足球班的开设，为学生提供了一个展示自我、锻炼自我的平台。
学生在课余时间可以尽情挥洒汗水，享受足球带来的快乐。
4. 提升学校的知名度。
足球班作为我校特色项目，有助于提升学校的知名度，吸引更多优秀学生报考我校。
三、足球班设置方案1. 招生对象：我校在校学生，热爱足球运动，具备一定的足球基础。
2. 招生人数：足球班人数控制在30人以内，以确保教学质量。
3. 课程设置：足球班课程主要包括足球基本技术、战术训练、体能训练、心理辅导等。
4. 教练团队：聘请具有丰富教学经验和竞技水平的教练员担任足球班教练，确保教学质量。
5. 训练时间：每周安排2-3次训练，每次训练时间为1.5小时。
6. 比赛安排：积极参加校内、校外各类足球比赛，提升学生的竞技水平。
四、足球班经费预算1. 教练员薪酬：每月支付教练员工资，共计XXX元。
2. 场地租赁费：每年支付场地租赁费，共计XXX元。
3. 装备购置费：购置足球、护具等训练器材，共计XXX元。
申报全国校园足球特色学校材料(1)
全国校园足球特色学校申报材料—-安徽省六安市霍邱县岔路中心校霍邱县岔路中心校系六安市农村示范初中和基础教育改革先进单位,安徽省示范家长学校，16个教学班近700人，教职工86人。
一直以来，我校都十分重视学校体育工作,学生体质健康状况逐年提高，贯彻“健康第一”“以人为本"的育人观，走体、教结合之路，贯彻落实《国家学生体质健康标准》，大力开展阳光体育运动。
体育课、课外活动和运动训练等工作开展的有声有色。
随着校园足球的蓬勃发展，我校立即改变学校体育工作的思路，加大校园足球运动资金、师资方面的投入，制定出长期与短期目标，加强监督和管理,力争做到队员选拔、训练及联赛制度等工作常规化、具体化。
由于管理到位，奖惩分明，我校校园足球运动得到很好的发展。
在此,借2015年教育部提出《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》之契机，特申报全国校园足球特色学校。
我们的做法是：一、抓规范，重发展（一）领导重视，分工具体1、2009年，我校在学校青少年俱乐部基础上,完善学校体育管理机构，成立由分管教学的副校长李延齐任组长的体育工作领导小组，组成员包括教务、总务、校团委等部门同志及体育教师。
建立健全各项管理规章制度，校园足球运动做到责任明确，分工具体，活动经常。
多年来无一例意外运动伤害事故。
2、学校体育工作领导小组定期召开专题会议研究部署相关工作，集体讨论制定包括校园足球工作长期和短期规划，且能按计划稳步实施,并做到阶段性展示报告,年终有总结和反思。
学校体育工作和校园足球工作内容和工作实绩均通过校园网公布于众，学生体质健康状况适时通过e校通通报给学生家长。
（二）条件优厚，管理到位1、有强大的教师队伍。
我校有专职体育教师7人，均各有专长,教学理念新,工作态度端正，有专职足球教师。
体育课堂体现出“三新一先”-—“内容新"“方法新"“手段新”“足球优先”.青年特岗教师李丽丽系2014年霍邱县青年教师创新大赛和优质课大赛一等奖获得者;2015年六安市教师基本功大赛初中组一等奖获得者。
足球特色学校申报材料
打造农村足球特色学校提升辽北本山校园魅力—辽宁省铁岭市开原市莲花本山中学全国校园足球特色学校申报报告作为全国“体育发展研究基地”和开原市“传统体育项目学校”的莲花本山中学，传统项目特色之一是校园足球。
自2012年3月建立足球场地开始，校园足球就在本山中学落地生根。
为更好地学习贯彻落实全国青少年校园足球工作，加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求，莲花本山中学积极申报全国校园足球特色学校。
现将有关情况报告如下：一、学校概况莲花镇地处开原市北部山区，面积157平方公里，总人口1.6万，距市中心50公里，毗邻西丰县、昌图县，吉林省四平市。
本山学校是一所普通的农村初级中学，位于居民巷2号。
占地面积11万平方米，建筑用地面积9697平方米，校舍建筑面积3.4万平方米。
教职工234人（其中专任教师217人），学生1024人，全部寄宿。
全镇已有30余人考入北大、清华等全国知名高等学府。
镇中心学校体育工作优势明显。
改革开放初期，就采取专兼职相结合的办法配备体育教师，并先后参加第五套、第七套少年广播体操培训；90年代，学校全面落实体育教师课时、超课时和工作服装补贴，充分调动积极性；2000年，按照国家教委《中小学体育教学大纲》和《体育与健康教学大纲》要求，对教学内容进行合理选定，并组织开展正常的教学教研活动。
1992年，学校组织参加全县“田运会”，获得第一名，此后夺得“三连冠”；1993年被评为“县级体育传统项目学校”；1996年被县委、县政府评为“体育工作先进单位”和“建、管、教”示范学校；1999年被评为“市级体育传统项目学校”，被全国体育学会命名为“体育发展研究基地”。
1990年至2005年，共举办15届校园运动会。
二、主要做法莲花本山中学校园足球工作的开展，始终以以重在参与、重在普及为宗旨，倡导在足球锻炼中享受快乐，在快乐成长中增强体质的“快乐足球，阳光体育”的理念，鼓励学生走向操场，走向阳光，为进一步丰富校园文化，进一步增强学生体质发挥重要作用。
校园足球经费申请报告
一、报告概述尊敬的校领导、各位相关负责人：为了贯彻落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进我校体育教育事业的发展，提高学生身体素质，培养学生的团队精神和竞技能力，我校拟开展校园足球特色学校创建活动。
为确保活动的顺利开展，特向校领导及相关部门申请专项经费支持。
以下是具体申请报告：二、活动背景及目的1. 活动背景近年来，我国政府高度重视青少年体育事业的发展，尤其是校园足球的推广工作。
通过校园足球活动的开展，可以增强学生的身体素质，培养团队精神，提高学生的综合素质。
我校积极响应国家号召，计划开展校园足球特色学校创建活动，以推动我校体育事业的全面发展。
2. 活动目的（1）提高学生身体素质，培养学生健康的生活方式。
（2）培养团队精神，增强学生之间的凝聚力。
（3）提高学生足球技能，选拔和培养足球特长生。
（4）丰富校园文化生活，营造良好的校园体育氛围。
三、经费预算及用途根据我校校园足球特色学校创建活动的实际需求，现将经费预算及用途如下：1. 经费预算（1）场地设施改造及维护费用：人民币5万元。
（2）足球器材购置费用：人民币3万元。
（3）教练员培训及邀请专家讲座费用：人民币2万元。
（4）学生参赛费用：人民币1.5万元。
（5）宣传推广费用：人民币0.5万元。
总计：人民币13万元。
2. 经费用途（1）场地设施改造及维护费用：用于对现有足球场地进行改造，提高场地质量，确保学生安全。
（2）足球器材购置费用：用于购买足球、护具、训练器材等，满足日常训练需求。
（3）教练员培训及邀请专家讲座费用：用于提高教练员的专业素养，邀请足球专家为学生进行培训。
（4）学生参赛费用：用于支持学生参加各级各类足球比赛，提升我校足球水平。
（5）宣传推广费用：用于宣传我校校园足球特色学校创建活动，扩大影响力。
四、经费管理及监督为确保经费使用的规范性和透明度，特制定以下经费管理及监督措施：1. 成立校园足球经费管理小组，负责经费的申请、使用和监督。
足球特色学校申报报告
申报全国青少年校园足球特色学校报告弘扬体育精神，振兴中国足球。
体育给人带来健康与快乐，对于提高身体素质，丰富精神文化生活，增强幸福感，振奋民族精神具有重要作用。
足球深受群众喜爱，振兴足球是中国梦圆梦理想的一个组成部分，振兴足球要从青少年抓起，打牢足球运动社会基础，推进足球进课堂，办好校园足球，加强场地建设，发掘培养足球后备人才。
用振兴中国足球的实际行动为建设体育强国、实现中国梦作出应有贡献。
足球进校园是我国推行的发展足球、增强全民素质的一项重大举措，参与足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧，点燃他们的激情，也可以培养孩子们的团队精神，推动公平竞赛，促进健全人格的形成。
一、学校基本情况学校现有20个教学班，在校学生1000余人，教职工73人，其中专业体育教师4人。
学校操场不算大，足球场也不够标准，目前基本能满足我校校园足球工作的需要。
学校整体布局合理，教学设施完备，设有微机室、仪器室、实验室、探究室、图书室、阅览室、少先队活动室等功能室。
为适应现代教育的发展需要，我校在信息化硬件上先后建成各班电子白板教室，老师人手一台办公电脑，2个微机教室，建成了校园网。
为了满足学校教育教学工作的需要，学校又先后教育信息化平台、网络安全管理系统、安防监控系统；数字化校园平台。
教学终端的建成使学校的信息化建设由平台搭建，资源库建设全面转入到资源应用阶段。
传统的教学资源与数字化多媒体资源有机的结合起来，有力的辅助了教育教学工作。
近年来，教育教学质量稳步提升，受到社会的广泛赞誉。
二、校园足球领导小组为加强对足球教育的领导力度，学校成立学校校园足球工作领导小组。
组长：校长副组长：主任组员：体育教师责任分工：组长负责全面工作；副组长具体负责校园足球所有工作；体育教师具体负责校园足球的组队、训练、比赛、文化宣传、资料收集和整理等工作，年级主任及各班班主任教师协助。
三、创新办学理念，建设体育（足球）文化学校以建设高标准学校为要求，以办学水平督导评估为动力，坚持依法治校，深化内部改革，加快设施建设，不断巩固办学成果，全面提升办学水平，呈现了健康、稳定、持续、繁荣发展的良性态势，学校知名度、美誉度不断增强，备受社会各界的广泛赞誉。
申办体育学校的请示范文
申办体育学校的请示范文
尊敬的领导:
现就申请申办市第一体育学校一事,特向您领导请示。
体育事业的发展对公民的身心健康极为重要。
目前,我市还没有一所专业的体育学校来培养体育人才。
而现有的高中、初中等学校体育条件匮乏,难以充实学生的体育训练。
经过调研,我市青少年参与体育运动率偏低,肥胖症患病率高。
这揭示出我们应该重视体育在公民健康及成长中的重要作用。
为此,我认为在我市建立一所体育学校将极大带动体育事业发展。
该校将面向各级学校招收体育优秀学生,专门从事体育人才的培养。
我已拟具学校运作方案,具备开设足球、篮球、羽毛球等项目的条件,未来还将引进乒乓球、游泳等项目。
学校将由政府资助,学费由政府补贴。
这对促进公民体质健康很有益处。
体育学校一旦建立,不仅可培养运动员,还可以开设社区体育培训课程,推广体育锻炼方式,从而提高全民体质。
此外,未来体育学校还可举办各级体育赛事,吸引更多民众参与体育锻炼。
请领导给予指导,如果条件允许,即刻启动该项目申请流程,以期尽快建立我市第一所体育学校。
这将有利于促进我市体育事业的全面发展。
如有任何问题,还请领导指出。
谨此敬请示。
谢谢!
张三上交。
校园足球特色学校申报材料
校园足球特色学校申报材料一、学校基本情况介绍（300字）我们学校位于XXX市，是一所综合性学校，办学历史悠久，教学设施齐全，师资力量雄厚。
学校对学生体育教育非常重视，提供优质的体育教学环境和资源。
校园足球是我们学校的特色项目之一，我们拥有专业的足球教练和训练设施，致力于为学生提供全方位、个性化的足球培养。
我校建立了一支优秀的校园足球队，并参加各级别的比赛，取得了显著的成绩。
二、校园足球发展历程（200字）自校园足球项目的引入以来，我校注重校园足球的普及与推广。
通过组织学校足球联赛、参加市级、省级比赛等形式，不断提高学生的足球技能和竞技水平。
同时，我们加强了师资队伍的建设，引进了专业的足球教练，为学生提供更好的教学和训练服务。
通过实践经验，我们总结出一套完整的校园足球发展模式，以满足学生多样化的需求。
三、校园足球教学与训练方案（400字）我校校园足球教学和训练方案充分体现“全面培养、个性发展”的理念，旨在培养学生的足球技能、竞技意识和团队合作精神。
1.教学方案：我们制定了系统的足球教学方案，分为基础教学、进阶教学和高级教学三个阶段。
每个阶段都有明确的目标和教学内容，以确保学生能够逐步提高足球技能，了解足球战术，并培养足球运动的兴趣和爱好。
2.训练方案：我们拥有一支专业的足球教练队伍，针对不同年龄和水平的学生制定个性化的训练方案。
训练内容包括技能训练、体能训练、战术训练等，力求全面提升学生的足球素养和竞技能力。
3.赛事参与：学校积极参与各级别的足球比赛，包括校内联赛、市级、省级比赛等。
通过比赛的参与，学生能够锻炼自己的比赛技能、团队协作能力和心理素质，培养良好的比赛品质和竞争意识。
四、校园足球教师队伍及管理（200字）我校的校园足球教师队伍由专业的足球教练组成，他们既具备扎实的足球技术基础，又具备丰富的教学经验。
校园足球教师对学生身心发展非常关注，他们注重个性发展与全面培养的结合，通过耐心、细致的指导，帮助学生克服困难、提高技能，并培养学生的团队合作精神和竞争意识。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除足球特色学校申请报告篇一：足球特色学校申请报告中召乡第二小学关于创建全国校园足球特色学校的申请报告中召乡第二小学位于中召乡位庄村，占地面积9870平方米，建筑面积2050平方米，运动场面积4500平方米。
现有一至六年级9个教学班，320名在校生，14名教师，其中体育专职教师一人。
多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校学生2的主打品牌。
一、加强领导，完善制度1、学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2、学年之处制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划之中，并严格执行。
3、学校建立了在高广胜校长领导下，学校各个部门共同参加，体育专职教师具体实施的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。
4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。
二、充足的条件保障1．配齐配强体育师资。
在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并有一名足球专项体育教师。
每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。
2．落实体育教师待遇。
体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。
保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。
3．场地设施建设完备。
场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。
4．体育经费保障充足。
为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，学校将年生均教育经费10%用于体育特色教学及活动，不低于保证体育和校园足球工作的正常开展。
在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
三、教育教学1、深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。
2、保证体育时间。
按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入学校课外活动。
3、根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
4、经常开展以足球为主题的校园摄影、绘画、征文、演讲等文化活动。
建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
四、训练与竞赛1．成立足球组织。
学校有足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。
小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。
2．开展科学训练。
学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。
定期邀请校外专业教练员提供技术指导。
3．建立竞赛制度。
不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。
4．支持学生发展。
鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
中召乡第二小学20XX.1.30篇二：全国校园足球特色学校申报报告(2)甘州区马神庙街小学全国校园足球特色学校申报报告近年来，我校在全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高全面素质的基础上，高度重视足球传统项目建设。
我们深知足球运动对增进民族自信、增强青少年体质、促进全民健身、推动学校发展都有着重要的意义，充分理解国家大力提倡校园足球的初衷和精神实质。
我校领导班子统一(:足球特色学校申请报告)思想、提高认识，把创建足球特色学校当作“一把手工程”来抓，组织学校中层以上干部，共同研讨足球发展方向，一起商讨我校足球训练模式，为推动校园足球运动想方设法营造氛围、创造条件。
同时积极取得全校班主任、任课教师以及广大学生和家长的理解和支持，带领全校上下同心协力，形成“足球共识”。
通过全体师生的努力，我们在创建足球体育特色学校工作中取得了一些成绩。
经过对照教育部办公厅《关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作的通知》精神和《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》的要求，认为我校具备申报全国校园足球特色学校的条件，现将基本情况报告如下：一、学校基本情况我校是一所区属完全小学，现有24个教学班，学生1300名，教职工59人。
学校占地面积11058平方米，其中学生活动面积占6400平方米，可供校园足球训练和比赛的场地约3000平方米。
近年来，学校坚定不移的走以“阳光体育”为龙头的“阳光教育”之路，以开发和实施校本课程《快乐体育》为抓手，积极探索和建立“阳光体育”运动长效机制，把学校建成了“学生快乐成长的乐园，教师成就人生的舞台”。
“阳光体育”已经成为我校的特色名片。
２０１２年被推荐为全省阳光体育推进会的观摩点之一，受到省教育厅领导和观摩专家的一致好评。
我校实施阳光体育的思路与方法被推荐到国务院教育体制改革领导小组门户网站，收入到教育部长袁贵仁的《教育改革典型案例》一书中。
近年来被首批确定为“甘肃省校园足球布点校”、“甘肃省探索建立阳光体育运动长效机制试点校”、“张掖市阳光体育示范校”、“张掖市体育工作特色校”等荣誉称号。
校长马建国被评为全省校园足球联赛甘州赛区“优秀校园足球校长”，有两名教师分别获得“优秀校园足球工作者”和“优秀校园足球指导员”荣誉称号。
20XX年，学校被区教育局确定为“体育课程教学研究基地学校”。
二、营造氛围，强化校园足球特色文化建设创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
我校紧紧围绕“阳光、普及、苦练、精进”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品位。
学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。
学校将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，由校长牵头，成立了校园足球领导小组，督促和指导校园足球工作的开展。
学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，以积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”和校园足球活动。
同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养学生积极主动参与体育锻炼的习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。
我校把足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手，根据《马神庙街小学十二五教育发展规划》、《马神庙街小学教育质量提升三年行动规划》、《马神庙街小学足球特色学校创建实施方案》、《马神庙街小学校园足球活动三年计划》等有步骤地开展足球教学活动。
学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。
利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。
同时，邀请家长参与、观看学校足球活动，让更多的家长给予支持。
举办“舞动足球，健康快乐”足球操比赛、“我运动、我快乐”绘画展、颠球比赛，在楼道悬挂足球明星像，书写球星名言，发放告家长书，邀请家长参观学生训练，召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持，普及校园足球知识，激发师生的兴趣，在各班建立了“三册一报”——即荣誉册、活动册、展示册和足球报，“班班有球队，月月有比赛，人人一只球，处处说足球”，营造了良好的校园足球文化氛围。
三、夯实过程，强化校园足球特色素养提升（一）让足球进课堂，普及校园足球技能和知识。
我校严格执行课程计划，按要求开足、开齐体育课。
1-2年级体育课每周为4节，3—6年级每周体育课为3节，拟逐渐过渡为4节，外加每个年级每周一节的课外兴趣小组活动和每天30分钟的阳光体育大课间，保证了学生每天至少一小时的校园体育活动。
学校积极推进足球教学、训练工作。
努力把足球作为体育课的必修内容，每周每班用一节课进行足球教学，让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。
学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。
在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。
学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程《阳光体育.快乐足球》。
编排教材上把握“五个着眼点”（有特色、有活力、有艺术、有美感、有运动量）；训练上落实“四个到位”(一是师生对活动各个项目和具体动作的领悟理解到位；二是教学双方沟通交流到位；三是对动作所蕴含的情感价值和锻炼价值感悟到位，在训练中达成目标；四是对动作的整体把握到位);组织上狠抓“三个落实”(一是领导参与重视落实；二是师生参与热情落实；三是形成制度习惯落实)。
从学校的实际出发，根据足球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。
同时在教法上进行了尝试，练习中多采用活动性游戏的形式使学生在近似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。
还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地巩固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。
为了让孩子们尽快掌握足球基本要领，教练员自编自创，将颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等基本动作包蕴在节奏鲜明、简洁易学的足球操中，真正做到寓教于乐。
（二）抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。
我校在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，学校在师资人员紧张的情况下，一如既往的按照中小学校体育教师配备基本标准配齐体育教师，现有专职体育教师3人，兼职体育教师12人，能基本满足体育教学工作的需求。