毛概第六章
毛概第六章 社会主义初级阶段
2、“三步走”发展战略目标的形成
——“三步走”步骤的正式提出
邓小平1987年4月，在会见西班牙客人时，第一次 明确使用了“第一步”、“第二步”、“第三步”这 样的提法，全面地阐述了“分三步走，基本实现现代 化”的战略目标和战略步骤。
1987年10月召开的党的十三大，把邓小平“三步 走”的发展战略构想正式确定了下来。
2、全面建设小康社会的目标
党的十六大深刻分析了党和国家面临的新形势 和新任务，提出了大体用20年时间，全面建设一
个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗
目标，并围绕实现这个目标制定了推进各方面工 作的方针政策。
（3）1981年，党的十一届六中全会通过的《关 于建国以来党的若干历史问题的决议》中，对我国 社会的主要矛盾作了规范的表述：“在社会主义改 造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人 民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间 的矛盾。”
需 要
物质、精神
生 产
（二）社会主义初级阶段的基本路线
三、社会主义初级阶段的 发展战略
（一）“三步走”的发展战略 （二）全面建设小康社会
1、我国发展战略目标的演化
1964年12月周恩来在全国人大三届一次会议上作 《政府工作报告》，宣告“从第三个五年计划开始，我 国的国民经济，可以按两步来考虑：第一步，建立一个 独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；第二步， 全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使我 国经济走在世界前列。”
（2）毛泽东对社会主义发展阶段的认识 ——（对长期性的认识）
1958年的“大跃进”和人民公社化运动中，对我国社 会发展阶段作出了严重错误的估计，产生了“共产主义在 我国的实现，已经不是什么遥远将来的事情了”和“跑步 进入共产主义”的幼稚想法。 1962年1月，毛泽东总结了“大跃进”的教训，《在 扩大的中央工作会议上的讲话》中说：“要赶上和超过世 界上最先进的资本主义国家，没有100年的时间我看是不 行的”。
《毛概》习题及答案(第六章)
第六章社会主义初级阶段理论一、名词解释1、党在社会主义初级阶段的基本路线2、“三步走”的发展战略二、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分）1、我国现阶段的最大的“实际”是（）A生产力落后B人口多C底子薄D我国处在社会主义初级阶段2、第一次把社会主义初级阶段作为事关全局高度加以论述是（）A十二大B十二届六中全会 C 十二届五中全会D十三大3、我国所要解决的主要矛盾是（）A生产力和生产关系的矛盾B经济基础和上层建筑的矛盾C对外开放和自力更生的矛盾D人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾4、党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”，一个中心是（）A四项基本原则B改革开放C经济建设D社会稳定5、在党的十二大召开前夕，邓小平曾指出，如果能实现小康社会的目标，再花30年到50年时间（）A赶上发达国家水平B赶上中等发达国家水平C接近发达国家水平D建成中等发达国家6、（）是党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在A国民生产总值比2010年翻一番B建立比较完善的社会主义市场经济体制C建设富强民主文明的社会主义国家D全面建设小康社会三、多项选择题（在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分）1、拉动国民经济增长的是（）A消费B投资C出口D优化结构2、邓小平曾指出，现在虽说我们也搞社会主义，但事实上“不够格”。
也就是（）A“共产主义低级阶段” B社会主义阶段的“资格”C主要是在物质技术方面D在社会经济基础和上层建筑方面3、社会主义初级阶段理论的提出，它是（）A我们党指定和执行正确路线方针政策的基本依据B是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断C是我党工作永远的指导方针D是马克思主义基本原理与中国实际相结合形成的理论成果4、党的十一届三中全会解决了（）A停止“以阶级斗争为纲”的错误方针B党和国家工作重点的转移C提出坚持四项基本原则D提出改革开放的方针5、以下属于中国共产党的最低纲领的是（）A实现共产主义纲领B民主革命的纲领C社会主义过渡的纲领D建设中国特色社会主义的纲领四、问答题1、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵？2、党在社会主义初级阶段的基本纲领主要内容是什么？3、如何理解党的最高纲领和最低纲领的统一？答案一、名词解释1、就是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化而奋斗。
毛概整理笔记(第六章 社会主义初级阶段理论)
第六章社会主义初级阶段理论◐第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展◎社会主义初级阶段理论，是在总结世界社会主义、特别是中国社会主义曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步提出的。
◎社会主义初级阶段作为具有特定内涵的新概念，在马克思主义发展史上是第一次。
◇十一届三中全会以前，中国共产党对社会主义发展阶段的认识在初步总结社会主义建设的经验教训后，毛泽东在1959年阅读苏联《政治经济学教科书》时，专门探讨了社会主义的发展阶段问题。
第一次明确地划分了社会主义的发展阶段。
他指出：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。
后一阶段可能比◇十一届三中全会后，社会主义初级阶段科学论断的逐步形成和发展在邓小平主持制定的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“尽管我们的社会主义制度还是处于初级的阶段，但是毫无疑问，我国已经建立了社会主义制度，进入了社会主义社会，任何否认这个基本事实的观点都是错误的。
”这是在党的决议中第一次提出我国的社会主义处于初级阶段的论断。
1982年党的十二大报告指出：“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段，物质文明还不发达。
”对我国处在社会主义初级阶段的系统阐述，是党的十三大。
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1.社会主义初级阶段的科学含义我国社会主义的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
从我国情况来看，这个阶段至少需要上百年时间，即从本世纪中叶生产资料私有制的社会主义改造基本完成、进入社会主义社会，到下世纪中叶基本实现社会主义现代化。
社会主义初级阶段就是社会主义的不发达阶段。
社会主义初级阶段这个论断包括两层含义：第一，我国已经进入社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义还处在不发达的阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
2018版毛概第六章 三个代表重要思想
2018版毛概第六章三个代表重要思想“三个代表”重要思想是江泽民同志在 2000 年 2 月 25 日在广东省考察工作时提出的。
这一思想具有极其重要的历史意义和现实价值，对于推动我国的社会主义现代化建设发挥了巨大的作用。
“三个代表”重要思想的具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。
生产力是社会发展的最终决定力量，而先进生产力则是推动社会进步的关键因素。
在当代中国，科学技术是第一生产力，科技创新成为推动经济发展和社会进步的核心动力。
中国共产党积极推动科技创新，鼓励企业加大研发投入，提高自主创新能力，努力实现科技成果向现实生产力的转化。
同时，不断深化经济体制改革，建立健全社会主义市场经济体制，为生产力的发展创造良好的制度环境。
通过一系列政策措施，促进了生产力的快速发展，提高了我国的综合国力和国际竞争力。
始终代表中国先进文化的前进方向，这是中国共产党在文化领域的重要使命。
先进文化是人类文明进步的结晶，是推动社会发展的精神动力。
中国共产党高度重视文化建设，弘扬中华民族优秀传统文化，继承和发扬革命文化，积极吸收和借鉴世界优秀文化成果。
大力发展教育、科学、文化事业，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
倡导社会主义核心价值观，引领社会风尚，为社会主义现代化建设提供强大的精神支持和智力保障。
始终代表中国最广大人民的根本利益，这是中国共产党的根本宗旨的体现。
人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。
中国共产党把人民的利益放在首位，倾听人民的呼声，关心人民的疾苦。
致力于解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，如就业、教育、医疗、住房、社会保障等。
努力实现社会公平正义，缩小贫富差距，促进共同富裕。
在制定政策和决策过程中，充分尊重人民的主体地位，广泛听取人民的意见和建议，使党的工作能够得到人民群众的衷心拥护和支持。
毛概 第6章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
剥削、消除两极分化，才能实现共同富裕； 第三、特别强调社会主义所追求的价值目标——最终
实现共同富裕。 第四、本质论从动态上理解社会主义；解放、发展、
消灭、消除、最终实现，这些动词说明社会主义是动 态发展的。 第五、本质论体现了社会主义的目的和手段的统一。
清楚。”
第一、从否定到肯定的认识
结合中国特色社会主义建设实践，邓小 平首先把过去扣在社会主义头上的错误 观点进行纠正，从而否定了一些对社会 主义的错误认识，主要有：
“贫穷不是社会主义” “发展太慢不是社会主义” “两极分化不是社会主义” 平均主义不是社会主义
第二、提出社会主义两个原则：
社会主义的特征是社会主义本质在具体的政治、 经济和文化等各方面的表现。如：政治上，人 民民主专政的国家政权；经济上，公有制和按 劳分配；文化上，以马克思主义为指导，坚持 社会主义核心价值体系。
社会主义模式是指不同社会主义国家在 实践中探索出来的发展道路、方式和方 法的总称。同一社会制度的不同国家可 以存在不同模式。如：苏联模式、南斯 拉夫模式。
本章思考题：
1、社会主义本质的内涵、特点和意义是什么？ 2、为什么社会主义的根本任务就是大力发展
生产力？ 3、如何理解“科学技术是第一生产力”？ 4、科学发展观的含义、核心和方法是什么？ 5、如何理解“两个一百年”的奋斗目标？ 6、请谈谈“中国梦”的内涵和实现途径。
第一节 社会主义的本质
三者关系：本质决定特征和模式，特征 和模式反映本质，为本质服务。三者的 有机统一构成了社会主义的全貌。
第二节 社会主义的根本任务
一、解放和发展社会生产力
一、解放和发展社会生产力
1、发展生产力是社会主义本质的内容要求 一是社会主义制度建立后要致力于生产力的发
毛概第六章课后习题答案
1. 如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？社会主义初级阶段是一个具有特定内涵的新概念，它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
它包括两层既相对区别、又紧密联系的基本含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。
党的十五大对社会主义初级阶段的基本特征做出了新的概括，强调指出：社会主义初级阶段，一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
这九条充分体现了社会主义初级阶段历史发展的过程性特征。
2.社会主义初级阶段基本路线的主要内容？如何坚持四项基本原则和改革开放的统一？(1)社会主义初级阶段基本路线的主要内容。
毛概 第6章 习题与答案
第六章社会主义初级阶段理论一、单项选择题1、首次明确提出“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”，是党的A、十一届三中全会B、十一届六中全会C、十二大D、十三大2、我国社会主义初级阶段最大的实际是A.生产力水平低且具有多层次、不平衡的特点B.社会主义生产经济体制还不完善C.我国已经是社会主义社会D.我国处于并将长期处于社会主义初级阶段3、社会主义初级阶段是不可逾越的，主要是取决于A.市场经济的不可逾越性B.生产力发展的不可逾越性C.生产关系发展的不可逾越性D.文化传统的不可逾越性4、社会主义初级阶段的主要矛盾是A.人民群众同敌视和破坏社会主义事业的敌对分子的矛盾B.实现共同富裕与社会分配不公之间的矛盾C.物价上涨幅度过大与保持社会稳定之间的矛盾D.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾5、社会主义初级阶段的起点是A.1949年中华人民共和国成立后B.1956年社会主义改造完成后C.1978年党的十一届三中全会后D.1987年提出社会主义初级阶段理论后6、坚持党的基本路线不动摇的关键是A.坚持思想基本原则不动摇B.坚持改革开放不动摇C.坚持党的领导不动摇D.坚持以经济建设为中心不动摇7、坚持四项基本原则的核心是（）A.坚持社会主义道路B.坚持人民民主专政C.坚持共产党领导D.坚持马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系8、中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是A、以经济建设为中心B、坚持四项基本原则，坚持改革开放C、“一个中心，两个基本点”D、建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家9、按照社会主义建设发展战略，到21世纪中叶我国人均国民生产总值将A、接近中等发达国家水平B、达到发达国家水平C、接近发达国家水平D、达到中等发达国家水平10、社会主义初级阶段是指A. 任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段B. 资本主义向社会主义过度阶段C.我国生产力落后，商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段D.新民主主义向社会主义过渡的阶段二、多项选择题1、我国社会主义初级阶段的含义是( )A. 不了解社会性质或判断失误，就会迷失前进的方向。
毛概 第六章第一节
第六章 第一节
一 二 三
（二）苏共领导人对社会主义发展阶段的认识
第二次世界大战结束后，经过一段时间的经济重 建，斯大林又于1952年宣布党的主要任务是从社 会主义过渡到共产主义。在斯大林看来，只需要 10-15年时间苏联就可以进入共产主义社会。以 后又认为再过两至三个五年计划，苏联就可以进 入共产主义。斯大林这种认为社会主义建成之日 ，就是向共产主义过渡之时，在生产力不够发达 的基础上急于向共产主义高级阶段过渡的错误观 念，不仅严重地阻碍了俄国社会生产力的发展， 而且也给包括中国在内的其他社会主义国家带来 了消极影响。
第六章 第一节
一 二 三
（三）中国共产党人的最初探索
1.十一届三中全会以前的曲折探索。
1957年，毛泽东在《关于正确处理人民 内部矛盾的问题》中指出：“我国的社 会主义制度还刚刚建立，还没有完全建 成，还不完全巩固”，“我们的社会主 义制度还需要有一个继续建立和巩固的 过程。”对当时的社会主义阶段作出了 符合实际的估计。
第六章 第一节
一 二 三
（二）苏共领导人对社会主义发展阶段的认识
毛概书每章内容概括
毛概书每章内容概括第一章：马克思主义的哲学基础本章主要介绍了马克思主义的哲学基础。
首先，作者介绍了马克思主义的历史背景和产生的时代条件。
然后，详细阐述了马克思主义哲学的基本原理，包括唯物论和辩证法的观点。
此外，本章还探讨了马克思主义对实践的重视和对人类社会历史发展规律的研究。
通过对这些内容的学习，读者可以了解到马克思主义的哲学思想基础，为后续章节的学习打下坚实的基础。
第二章：马克思主义的政治经济学本章主要介绍了马克思主义的政治经济学。
首先，作者通过对资本主义生产方式的分析，揭示了其内在的矛盾和危机。
然后，详细阐述了马克思对资本主义经济体系的批判和社会主义经济的设想。
此外，本章还探讨了社会主义经济的基本特征和运行机制。
通过对这些内容的学习，读者可以了解到马克思主义对经济发展的理论指导，为社会主义建设提供思想支持。
第三章：马克思主义的科学社会主义本章主要介绍了马克思主义的科学社会主义。
首先，作者回顾了社会主义的历史发展，并分析了资本主义制度的本质和矛盾。
然后，详细阐述了马克思主义对社会主义建设的理论思考和指导原则，包括无产阶级领导下的人民民主和社会主义的根本任务。
此外，本章还探讨了社会主义国家的政治制度和经济管理方式。
通过对这些内容的学习，读者可以了解到马克思主义对社会主义建设的指导思想，为社会主义事业的发展提供理论支持。
第四章：马克思主义的科学方法论本章主要介绍了马克思主义的科学方法论。
首先，作者解释了科学的基本特征和科学研究的基本原则。
然后，详细阐述了马克思主义对科学方法论的贡献，包括唯物辩证法的运用和实践的重要性。
此外，本章还探讨了科学方法在社会科学中的应用和意义。
通过对这些内容的学习，读者可以了解到马克思主义对科学研究方法的影响，为科学研究提供思维工具和指导原则。
第五章：马克思主义的社会学基础本章主要介绍了马克思主义的社会学基础。
首先，作者分析了社会学的研究对象和方法，以及它与其他学科的关系。
毛概整理笔记(第六章--社会主义初级阶段理论)
第六章社会主义初级阶段理论★第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展◎社会主义初级阶段理论，是在总结世界社会主义、特别是中国社会主义曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步提出的。
◎社会主义初级阶段作为具有特定内涵的新概念，在马克思主义发展史上是第一次。
◇十一届三中全会以前，中国共产党对社会主义发展阶段的认识在初步总结社会主义建设的经验教训后，毛泽东在1959年阅读苏联《政治经济学教科书》时，专门探讨了社会主义的发展阶段问题。
第一次明确地划分了社会主义的发展阶段。
他指出：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。
后一阶段可能比◇十一届三中全会后，社会主义初级阶段科学论断的逐步形成和发展在邓小平主持制定的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“尽管我们的社会主义制度还是处于初级的阶段，但是毫无疑问，我国已经建立了社会主义制度，进入了社会主义社会，任何否认这个基本事实的观点都是错误的。
”这是在党的决议中第一次提出我国的社会主义处于初级阶段的论断。
1982年党的十二大报告指出：“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段，物质文明还不发达。
”对我国处在社会主义初级阶段的系统阐述，是党的十三大。
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1.社会主义初级阶段的科学含义我国社会主义的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
从我国情况来看，这个阶段至少需要上百年时间，即从本世纪中叶生产资料私有制的社会主义改造基本完成、进入社会主义社会，到下世纪中叶基本实现社会主义现代化。
社会主义初级阶段就是社会主义的不发达阶段。
社会主义初级阶段这个论断包括两层含义：第一，我国已经进入社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义还处在不发达的阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
毛概课件之第六章
全面建设小康社会的基本标准包括了 这样十个方面：
一是人均国内生产总值超过3000美元。这是 建成全面小康社会的根本标志。 二是城镇居民人均可支配收入1.8万元。 三是农村居民家庭人均纯收入8000元。 四是恩格尔系数低于40%。 五是城镇人均住房建筑面积30平方米。 六是城镇化率达到50%。 七是居民家庭计算机普及率20%。 八是大学入学率20%。 九是每千人医生数2.8人。 十是城镇居民最低生活保障率95%以上。
富强
（人均4000美元）
（人均800美元）
小康
温饱
80年
90年
2000年
2050年
新“三步走”的战略部署（党的十五大）
第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番， 使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的 社会主义市场经济体制； 再经过十年的努力，到建党一百年时，使国民经 济更加发展，各项制度更加完善； 到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建 成富强民主文明的社会主义国家。”
“据乱世”——“升平世”——“太平世” 4、孙中山：“三民主义”和 “军政、训政、宪 政” 5、《辞海》中，“小康：指家庭生活比较宽裕， 可以安然度日。” 6、邓小平：“我们的四个现代化的概念，不是 像你们那样的现代化的概念，而是‘小康之 家’。（ 1979年12月6日） 7、“小康社会”：小康社会人均国民生产总值 的标准是4000美金。
二、全面建设小康社会
1、《诗经》：“民亦荣止，汔可小康”。 2、《礼记· 礼运》（西汉）“小康”作为一种社会 模式，第一次得到了完整的表达：“以著其义， 以考其信，著有过，弄仁讲让，示民有常。如有 不由些者，在势者去，众以为殃。是谓小康。” 重要的是“示民有常”——用规则来规范社会， 用信义来润滑社会。 3、大同：《礼记· 礼运》：“大道之行也，天下为 公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不 独子其子；使老有所终，壮有所用，幼有所长， 鳏寡、孤独、废疾者，皆有所养。男有分，女有 归。货，恶其弃于地也，不必藏于已。力，恶其 不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃 乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。”
毛概讲义要点第六章
第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展1、前苏联对社会主义发展阶段的探索2、毛泽东对社会主义发展阶段的探索3、社会主义初级阶段论的形成和发展二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1、社会主义初级阶段的科学含义第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
2、社会主义初级阶段的基本特征三、我国社会主义初级阶段的长期性。
1、分析了我国进入社会主义的历史前提。
2、分析了我国进入社会主义以后的国情现状。
3、当前的时代特点和国际环境也使得我国社会主义初级阶段需要经历更长的时期。
第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领一、社会主义初级阶段的主要矛盾党的十三大报告明确指出，我们在现阶段所面临的主要矛盾是，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容1、党在社会主义初级阶段基本路线的形成2、主要内容在社会主义初级阶段，我们党的建设有中国特色社会主义的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
3、坚持党的基本路线不动摇（1）坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
（2）坚持党的基本路线不动摇，必须正确处理改革开放和四项基本原则的关系。
（3）坚持党的基本路线不动摇，必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。
三、社会主义初级阶段的基本纲领（看书）第三节社会主义初级阶段的发展战略一、“三步走”的发展战略1、“三步走”发展战略的提出2、战略步骤第一步：1981——1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步：1991——2000年，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平（800——1000美元）。
考研政治毛概第六章常考知识点汇总
考研政治毛概第六章常考知识点汇总(二)三、社会主义国防建设和对外关系1.建设现代化的强大国防建设现代化国防，发展现代化国防技术与国防工业，加强人民军队的正规化、现代化建设，始终是党和国家的战略目标之一。
要加强国防，一定要首先加强经济建设。
只有经济建设发展得快了，国防建设才能够有更大的进步。
2.完成祖国统一大业的基本方针从20世纪50年代开始，毛泽东、周恩来多次提出了，中国人民解决台湾问题有两种可能方式，即战争的方式与和平的方式，中国人民愿意在可能的条件下，争取国共两党的第三次合作，争取用和平的方式解决祖国的统一问题。
3.独立自主的和平外交方针，反对霸权主义中国的发展离不开世界。
为了给中国的社会主义建设创造有利的国际环境和条件，毛泽东、周恩来制定了独立自主的和平外交方针。
1953年12月，周恩来首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处等五项原则。
此后，和平共处五项原则在国际社会得到了广泛的认同，逐步成为处理国际关系的基本准则。
20世纪60-70年代，美苏两个超级大国争夺世界霸权，中国面临来自多方面的公开的和潜在的威胁和压力，毛泽东在坚持独立自主和平外交政策的同时，强调反对霸权主义和强权政治，并于1974年正式提出了"三个世界"划分的思想，即美国、苏联是第一世界，日本、欧洲、加拿大、澳大利亚是第二世界，广大亚非拉国家是第三世界。
"三个世界"划分的思想使世界反霸权主义的力量得到了限度的扩大，对维护世界和平具有重大的意义。
四、执政条件下党的建设1.加强执政党的建设，提出"两个务必"在新中国成立前夕召开的中共七届二中全会上，毛泽东明确提出了执政条件下党的建设问题。
他告诫全党：夺取全国的胜利，这只是万里长征走完了第一步；革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦，务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风；必须警惕人们用糖衣裹着的炮弹的攻击。
考研政治教程毛概第六章三步走
第三节社会主义初级阶段的发展战略 ⼀、"三步⾛"的发展战略 新中国成⽴以后，以⽑泽东为核⼼的党的第⼀代中央领导集体提出了在20世纪内，分两步把我国建设成为"四个现代化"的社会主义国家的构想，并设想⽤100年时间赶上和超过世界上最先进的资本主义国家。
1954年9⽉，周恩来在⼀届⼈⼤所作的《政府⼯作报告》中，宣布了"四个现代化"的宏伟⽬标，即建设强⼤的现代化⼯业，现代化农业，现代化交通运输业和现代化国防，这是关于"四个现代化"的最初表述，第⼀次使⽤"现代化"来规定我们的奋⽃⽬标。
1964年12⽉，根据⽑泽东的提议，周恩来在三届⼈⼤⼀次会议上正式提出了分两步⾛"把我国建设成为⼀个具有现代农业、现代⼯业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国"的宏伟⽬标。
第⼀步，⽤15年时间，即在1980年以前，建成⼀个独⽴的⽐较完整的⼯业体系和国民经济体系；第⼆步，在本世纪（20世纪）内，全⾯实现农业、⼯业、国防和科学技术的现代化，使我国国民经济⾛在世界的前列。
为实现我国社会经济发展的战略⽬标，1987年党的⼗三⼤制定了"三步⾛"的发展战略：第⼀步，从1981年到1990年，实现国民⽣产总值⽐1980年翻⼀番，解决⼈民的温饱问题；第⼆步，到20世纪末，使国民⽣产总值再翻⼀番，⼈民⽣活达到⼩康⽔平；第三步，到21世纪中叶，⼈均国民⽣产总值达到中等发达国家⽔平，⼈民⽣活⽐较富裕，基本实现现代化。
然后在此基础上继续前进。
"三步⾛"发展战略，把我国社会主义现代化⽬标具体化为切实可⾏的步骤，具有⼗分重要的意义。
（1）把⼩康⽔平和达到中等发达国家发展⽔平作为我国社会主义现代化的两个阶段性标志，使社会主义现代化⽬标有了明确的内容。
（2）把经济发展战略⽬标同社会全⾯发展统⼀起来。
毛概第六章
这九条基本特征，体现了社会主 义初级阶段是一个从不发达的社会 主义国家到富强、民主、文明、和 谐的社会主义现代化国家的转变过 程。
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新世纪新阶段的阶段性特征
经济实力显著增强，同时生产力水平总体上 还不高，自主创新能力还不强，长期形成的 结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变； 社会主义市场经济体制初步建立，同时影响 发展的体制障碍依然存在，改革攻坚面临深 层次矛盾和问题； 人民生活总体上达到小康水平，同时收入分 配差距拉大趋势还为根本扭转，城乡贫困人 口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各 方面利益难度加大；
32
社会活力显著增强，同时社会结构、社 会组织形势、社会利益格局发生深刻变 化，社会建设和管理面临诸多新课题； 对外开放日益扩大，同时面临的国际竞 争日趋激烈，发达国家在经济科技上占 优势的压力长期存在，可以预见和难易 预见的风险增多，统筹国内发展和对外 开放要求更高。
33
（四）科学认识和准确把握主义初级阶段是我国 最大的实际
第二节
社会主义初级阶段的基本 路线和基本纲领
第三节
社会主义初级阶段的发展 战略
3
第一节 社会主义初级阶段是 我国最大的实际
一 社会主义初级阶段理论的形成和发展 社会主义初级阶段的科学含义和主 二 要特征 三 我国社会主义初级阶段的长期性
4
初级阶段理论是中国特色社会主义理论 体系的重要思想基础，是中国特色社会 主义理论体系的基石、立论基础。也是 制定党的基本路线、基本纲领的根本依 据。
7
在阐明社会主义初级阶段理论时， 需要强调的是为什么需要提出这个命 题？什么样的实践基础使我们能够形 成这个理论？特别要分析对这个问题 的认识过程。
8
（一）马克思主义创始人认为未来社 会大体要经历这样几个阶段
毛概ppt课件第六章
随着中国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但同时存在地区发展不平衡、贫富差 距大等问题。
内容
全面建成小康社会旨在实现全体人民共同富裕、共享改革发展成果，其核心内容包括经济 持续健康发展、人民民主不断扩大、文化软实力显著增强、人民生活水平全面提高以及资 源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展等。
管和宏观调控，促进经济的持续健康发展。
04
第六章 社会主义初级阶段的主 要矛盾和根本任务
社会主义初级阶段的主要矛盾
人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾
这是社会主义初级阶段的主要矛盾，它决定了社会主义初级阶段的发展方向和根本任务 。
地区发展不平衡
由于历史、地理、政治等多方面原因，我国地区发展存在不平衡现象，这也是社会主义 初级阶段的一个重要矛盾。
优化资源配置
优化资源配置是提高经济效益的重 要手段，应加强市场机制的作用， 促进资源的合理流动和有效利用。
05
第六章 社会主义初级阶段的政 治建设
中国特色社会主义民主政治建设
民主政治建பைடு நூலகம்的重要性
民主政治建设是社会主义初级阶段政治建设的重 要组成部分，是实现人民当家作主的重要途径。
政治协商制度
政治协商制度是中国特色社会主义民主政治建设 的另一重要制度，通过协商民主的方式，促进不 同阶层、不同利益群体之间的沟通与合作。
在实施过程中，中国经济 发展继续保持良好势头， 全面建成小康社会的目标 已经基本实现，下一步将 朝着实现第二个和第三个 目标迈进。
“新三步走”发展战略是 中国经济发展进入新时代 的指导思想，为中国经济 持续健康发展提供了有力 保障。
全面建成小康社会的提出和内容
总结词
“毛概”第六章
1980年，针对一些人因为党的政策调整而产生的对社会主义的种种困惑，邓小平在论述社会主义制度优越性时，第一次提出了“社会主义本质”这个概念。他说：“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。”
第六章：社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
本章讲述两个“问题”，一是社会主义的本质；二是建设中国特色社会主义总任务。确切地说，回答的是“什么是社会主义（本质）？怎样建设社会主义？”两大命题。
“社会主义本质”的提出——
搞社会主义，首先要对“什么是社会主义”（也就是说“社会主义的本质”）有个清晰、科学的认识。
对于这个问题的认识，我党有一个逐步认识的过程。早在十一届三中全会之前(改革开放之前），党对这一问题的认识不够充分，走了一段弯路。比如，曾经离开生产力发展，抽象地空谈社会主义，把许多束缚生产力发展的并不具有社会主义本质属性的东西，当作社会主义原则加以固守，把许多社会主义条件下有利于生产力发展的东西，当作“资本主义复辟”加以反对，这种做法在实践中造成了严重的后果。
其科学的内涵在于：突出强调解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位。是其在科学社会主义理论与社会主义建设实践内在统一基础上认识社会主义的一个创造。纠正了一度认为“只要不改变生产关系，不断提高公有化的程度，就能推动生产力发展，就能建设社会主义”的错误认识，为改革开放明确了理论认识。
突出强调了消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的发展目标。明确了社会主义发展生产力的目的是是实现”共同富裕“二不同于“资本主义发展生产力只为少数人服务的目的”。
毛概-第6章
1998
772 29240 32350 8600
2007
2460 45429 34023 14649
中国 美国 日本 韩国
印度
250
330
440Biblioteka 965资料来源：世界银行世界发展指标数据库
2、社会主义初级阶段的基本特征
社会主义初级阶段的特征概括为九个方面： 一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社 会主义现代化的历史阶段；
﹙1﹚社会性质上存在明显区别,
新民主主义社会是一个过渡性的社会， 社会主义初级阶段是社会主义社会。
﹙2﹚从经济基础方面看，
根本区别在于：社会主义公有制经济是 否成为社会经济的主体，从而整个经济 社会生活是否牢牢建立在社会主义的经 济基础上。 ﹙2001年考研辨析题﹚
﹙3﹚从主要矛盾和根本任务方面 看，新民主主义社会的主要矛盾是无
﹙1﹚关键是坚持 以经济建设为中 心不动摇。 ﹙2﹚必须把坚持 四项基本原则同坚 持改革开放结合起 来。
四项基本原则是我国立国之本， 对改革开放和现代化建设起保证作用
坚定的政治方向 团结稳定的环境 统一的意志和行动
改革开放是强国之路， 改革开放赋予四项基本原则以新的 时代内容
“改革” 是社会 发展的 动力
“三步走”发展战略的重点：一是农业； 二是交通能源；三是教育和科学。
国民总收入
国民总收入（GNI）是一个国家所有常住单位在 一定时期内（通常是1年）获得的劳动者报酬、生 产税、补贴、固定资产折旧、营业盈余和财产收 入等原始收入总额。用公式表示为：
国民总收入=国内生产总值+（来自国外的 要素收入-对国外的要素支出）
一是对社会主义停留在一般概念化的认识上，没 有从实际出发判定本国所处的发展阶段。 二是对建设社会主义的长期性和艰巨性缺乏认识， 没有把社会主义当作相对一个独立社会发展阶段。 三是没有及时敏锐地认清时代主题的转移，对资 本主义存在的长期性估计不足。 四是过分夸大变革生产关系的重要性，忽视了社 会发展变革中生产力的最终决定作用。
毛概第六章教案
毛概第六章教案教案标题：毛概第六章教案教案目标：1. 了解毛泽东思想的形成背景和基本内容。
2. 分析毛泽东思想对中国革命和建设的重要影响。
3. 掌握毛泽东思想的核心理论和实践要点。
4. 培养学生对中国共产党历史和毛泽东思想的兴趣和理解。
教学重点：1. 毛泽东思想的形成背景和基本内容。
2. 毛泽东思想对中国革命和建设的重要影响。
3. 毛泽东思想的核心理论和实践要点。
教学难点：1. 分析毛泽东思想对中国革命和建设的重要影响。
2. 掌握毛泽东思想的核心理论和实践要点。
教学准备：1. 教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第六章内容。
2. 多媒体设备和投影仪。
3. 学生课前阅读材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体展示毛泽东思想的标志性图片，引起学生对本课话题的兴趣。
2. 提问：你对毛泽东思想有什么了解？你认为毛泽东思想对中国有什么重要影响？二、知识讲解（20分钟）1. 通过多媒体展示，讲解毛泽东思想的形成背景和基本内容。
2. 分析毛泽东思想对中国革命和建设的重要影响，引导学生思考和讨论。
三、讨论与互动（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论毛泽东思想的核心理论和实践要点。
2. 每个小组派代表发表观点，并进行互动讨论。
四、案例分析（15分钟）1. 提供一个与毛泽东思想相关的历史案例，让学生分析该案例中毛泽东思想的体现和影响。
2. 引导学生思考案例中的问题，并进行讨论。
五、总结与拓展（10分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调毛泽东思想的重要性和影响。
2. 提出一些拓展问题，鼓励学生进一步思考和研究。
六、作业布置（5分钟）1. 布置阅读相关文献或书籍，进一步了解毛泽东思想。
2. 要求学生写一篇关于毛泽东思想的个人感想或研究报告。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解毛泽东思想的形成背景和基本内容，分析其对中国革命和建设的重要影响，并掌握其核心理论和实践要点。
通过案例分析和讨论互动，学生的思维能力和分析能力得到了锻炼。
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第六章社会主义初级阶段理论
1、社会主义初级阶段是任何国家进入社会主义都必须要经历的历史阶段
【错误】社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达，生产关系和上层建筑不成熟、不完善的条件下建设社会主义必然经历的特定历史阶段
2、对我国社会发展阶段的认识，“左”的错误观点在于只讲社会的性质和方向，
不讲发展的程度和水平；“右”的错误与之相反
【正确】1）我国当前的社会主义发展阶段正处于并将长期处于社会主义初级阶段，从社会性质来讲，我国已经是社会主义社会；从发展程度来讲，我国社会主义仍处于初级发展阶段
2）“左”的错误观点只强调我国社会的社会性质和方向，忽视我国在经济发展、政治民主、文化文明的社会关系和谐等方面的落后和不完善状况，因而照搬、固守传统社会主义的种种错误，过时的观点；
3）“右”的错误观点只强调我国经济社会发展的落后程度，无视我国社会主义社会的事实，认为现在的改革开放和现代化建设只是“补资本主义的课”，妄自菲薄，主张全盘西化的错误主张。
3、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，关键是坚持四项基本原则不
动摇
【错误】“一个中心，两个基本点”是党在社会主义初级阶段的基本路线的最主要的内容，“一个中心”即以经济建设为中心，是关系到我国社会主义现代化建设的成败，关系到社会主义的前途和命运的大问题；如果经济建设这个中心发生动摇，整个基本路线就会被动遥，可见，坚持在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，关键是坚持“以经济建设为中心”不动摇
3、我国现阶段的主要矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛
盾
【错误】主要矛盾：人们日益增长的物质文化需求与落后的生产力之间的矛盾
生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的矛盾只是基本矛盾
4、社会主义初级阶段的主要矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾
【错误】主要矛盾：人们日益增长的物质文化需求与落后的生产力之间的矛盾
5、思考题
1）试述社会主义初级阶段的科学内涵及其理论和现实主义
科学内涵：第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义第二，我国的社会主义还处于初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层则阐明我国现实中社会主义社会的发展程度
意义：1、它是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断、
2、它是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据；
3、是排除“虚”与“右”的干扰夺取改革开放和社会主义现代化建设的思想武器2）党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容是什么？坚持这一基本路线
不动摇的关键是什么？
基本路线：“一个中心，两个基本点”
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革
开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强，民主，文明，和谐的社
会主义现代化国家而奋斗。
关键：1、坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设这一中心.能否坚持以经济建设为中心，是关系到我国社会主义现代化建设的成败、关系到社会主义的前途和命运
的重大问题。
如果经济建设这个中心发生动摇，整个基本路线就会被动摇
2、坚持党的基本路线，必须把坚持四项基本原则同改革开放结合起来，以辩证唯
物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，正确认识处理改革开放和四项基
本原则的关系
3、坚持四项基本原则和改革开放两个基本点的统一，必须旗帜鲜明的反对资产阶
级而基本点统一与建设自由化
综上，毫不动摇的坚持党的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原则、
改革开放以来“我们党最可贵的经验，是我们事业胜利前进最可靠的保证”3）简述党的十七大在十六大确定的全面建设小康社会的目标基础上，对我国发展提出的新的更高要求
一是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展
二是扩大社会主义民主，更好的保障人民和社会公平正义
三是坚强文化建设，明显提高全民族文明素质
四是加快发展社会事业，全面改善人民生活
五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构。