足球脚内侧传球ppt
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足球脚内侧传接球PPT课件
足球脚内侧踢球课标分析
1、知识与方法目标：引导学生正确认识足球运动的锻炼价 值，了解并掌握脚内侧踢球的动作要领及要求。
2.运动技能与身体素质目标：通过练习使70%的学生正确掌 握脚内侧踢球技术，发展学生的灵敏、速度等身体素质， 提高运动的协调性。
3.意志品质情感目标：以积极进取的态度参加足球锻炼，培 养团结合作的能力，增强集体荣誉感和自尊自信、不怕挫 折的精神和意志品质。
4 、两人间进行脚内侧踢球组织形
式
学生认真参与训练，遇 到问题及时询问教师， 尤其是重难点问题出现 时，认真观察纠错方法 ；教师巡回指导纠错， 表扬优秀。
5 、过标志杆“球门”脚内侧踢球组织形 式
学生认真参与训练，遇 到问题及时询问教师， 尤其是重难点问题出现 时，认真观察纠错方法 ；教师巡回指导纠错， 表扬优秀。
6 、两人之间左右移动脚内侧踢球组织形 式
学生认真参与训练，遇 到问题及时询问教师， 尤其是重难点问题出现 时，认真观察纠错方法 ；教师巡回指导纠错， 表扬优秀。
7 、原地双手掷界外球组织形 式
教师简单讲 解 技术动作 ，完 成动作 示范， 说明 训练目的 ：锻炼上肢 协 调性、预 习新 知识。
8 、折返跑练习：
教师简单讲 训 练技术要 求， 进行动 作示范 ，说明训练 目 的： 足球 身体 素质训 练。
三、结束部 分
1 、鼓励学生总结 点 评， 安排课下任 务
三、结束部分
2 、带领学生放松 训练
3 、宣布下 课
谢谢观看
一、课堂组织形式
二、准备活动组织形式：过程组织形式：
1 、教师讲解示范， 强调重难点
重 点：支撑脚的站位； 难 点 ：踢球脚踝关节固定、
ft球的部位
七年级体育《足球脚内侧传接球》课件
竞赛活动方案
五人制足球赛
组织五人制足球比赛，强调脚内侧传接球在比赛 中的运用，提高学生实战能力。
传接球挑战赛
设置传接球挑战赛，记录学生在规定时间内完成 传接球的次数和准确性，激发学生竞争意识。
足球技能大比拼
举办足球技能比赛，包括脚内侧传接球在内的多 项技能比拼，全面展示学生足球技能水平。
游戏与竞赛活动注意事项
在训练中，脚内侧传接球也是重要的 练习内容之一，有助于提高运动员的 传球技术和配合意识。
脚内侧传接球在青少年足球教学和训 练中也是重要的教学内容之一，有助 于培养运动员的基本功和比赛能力。
03 脚内侧传接球技术动作分 解
准备姿势与站位
01
02
03
身体方向
面对来球方向，保持身体 稍微侧向。
重心稳定
安全第一
在游戏和竞赛活动中，始终强调安全 第一，确保学生人身安全。
合理安排运动负荷
根据学生年龄和体质状况，合理安排 运动负荷，避免过度疲劳和受伤。
注重技能提升
在游戏和竞赛活动中，注重学生足球 技能的提升，强调脚内侧传接球等基 本技能的练习和掌握。
公平公正
在竞赛活动中，确保公平公正，遵守 比赛规则，培养学生良好的体育道德 风尚。
02 足球脚内侧传接球技术基 础
足球基本技术概述
足球基本技术包括传球、接球、 射门、控球、抢截等，是足球 运动的基础和核心。
掌握足球基本技术对于提高运 动员的竞技水平和比赛能力至 关重要。
足球基本技术需要通过长期、 系统、科学的训练才能逐步提 高。
脚内侧传接球技术特点
01
02
03
04
脚内侧传接球是一种准确、稳 定的传球方式，适用于短距离
足球脚内侧传球ppt课件
通过练习以及游戏比赛 的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培 养和提高学生自主学习的能力。
学生以练习脚内侧传球 的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技 术。
培养学生在学习 过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚 信程度。
四、重难点
重点：支撑脚站球的侧方,踢球脚后 摆发力击球的中后部,使球成地滚式向 前。
强身健体促进身体健康
姬石镇中心小学 马开勇
一、内容分析
足球传球是足球教学和足球 运动中的重点和难点，尤其是 足球脚内侧传球，是足球运动 中常用的技术动作，掌握好足 球脚内侧传球，有利于发展学 生的足球水平，提高学生热爱 足球运动的热情。
小学高年级学生比较活跃，热 爱运动。在运动技能方面，学生通 过几年的学习，都学到了一部分的 技能。并且在自律方面相比低年级 学生，是有很大的自控力。能认真 配合，完成课堂教学内容。
归还器材，宣布下课。
思考题
脚内侧踢球是足球技术中最基本 也是最常用的一种动作方法，怎样练 习才能得到最好的教学效果。
①踢定位球时应先助跑。支撑脚落地时足尖应与出 球方向保持一致，距球15厘米左右，膝关节微屈， 两臂自然摆动，维持身体平衡。踢球腿以髋关节 为轴由后向前摆动，在前摆过程中，脚迅速外转 90度，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，以大腿带 动小腿快摆击球。
②击球时脚跟前顶，脚腕用力绷紧，以脚内侧部位 击球的后中部。击球后，踢球腿应继续保持击球 时的形状随球前摆。
（建议此处增加学生无球模仿练习）
2.安排两人一组分场地进行分组 练习（一人踩球，一人踢球）
3.巡回指导，纠正错误动作
（纠错的同时，建议集体讲解易犯错动作）
4.两人一组，脚内侧传接球练习
（此处可增加一些关于传球的趣味性游戏，检验学生 掌握情况。）
体育课件】脚内侧踢球PPT
小足球 脚内侧踢球
脚弓踢球
触球面积大
短距离传球、 射门
脚内侧 踢球
容易控制球
常用的技术 动作
出球力量较小 （不足之处）
助跑
支撑脚站位 踢球腿的摆动 脚触球 踢球后的随前动作
直 线 助 跑
最 后 一 步 稍 大
正
对
出
15 厘
球
米
方
向
膝 关 节 微 屈
1.自然后摆 2.膝关节外展 3.脚掌紧绷与
地面平行
脚底与地面平行
踝 关 节 紧 张
脚 尖 ห้องสมุดไป่ตู้ 翘
后中部
踢球腿 继续 前摆和送髋
太远 太靠后
太近
脚尖没对准 出球方向
✘ 膝关节伸直
外展不充分
直腿扫踢
✘
脚尖没
微翘
✘
1.你能和小伙伴用脚内侧踢球 互传10次吗？尝试一下吧！
2.你还知道哪些踢球方式呢？ 收集一下吧！
足球脚内侧传球PPT课件
脚内侧传球在原地练习时可以分为四个步骤：助跑 支撑、摆腿、触球、随摆。
-
6
第一步：助跑支撑
助跑就是在触球之前给自己的一个跑动空间，用 途主要在便于发力和为支撑腿的摆放留出判断的时间， 需要注意的是，脚内侧传球的助跑方向在练习时是与目 标成直线的。支撑就是指支撑腿也就是不触球一侧的腿， 支撑腿撑地时与球平行，与球距离为一拳到两拳之间 (距离过近一定会杯具的提到自己的支撑腿，过远很有 可能一脚下去什么也没有踢到)。支撑腿的脚尖正对目 标方向，膝关节微微弯曲(不弯曲膝关节的动作如同植 物僵尸大战中的僵尸一样像是在抽筋)。
-
7
第二步：摆腿
在支撑脚着地后，触球腿大腿带动小腿由后向前 摆动，需要注意的是大腿在摆动过程中外展(为触球发 力时留有空间)。
-
8
第三步：触球
触球腿在由后向前摆动到接近球时，小腿迅速向 前击球，触球时脚底与地面平行脚尖微微翘起，击球的 中部，脚弓方向正对出球方向。注意踝关节要紧张固定 脚型(在实战时很多对脚中受伤的人，受伤的根本原因 多是踝关节松弛)。
主讲人：柳滨 15级社体班 2015211203
-
1
本课以足球教学内容应掌握的一项技术为依据，在教 与学的过程中，通过教师引导，把足球同游戏结合， 使游戏和比赛贯穿课堂始末，让学生在游戏和比赛中， 亲自体验学习脚内侧传球技术的必要性，按体验—认 识—再体验—探究—掌握—运用的过程进行足球脚内 侧传球技术的学习。以体验过程为主，结合同学之间 的相互交流，相互探究，在身体得到锻炼的同时增长 实践经验，充分体现学生的主体性和学生的自主性， 同时使课堂教学活动变得更加有效。
训练时可以站在球后，向前一步，暂停一下，大腿 抬起同时膝盖朝下，脚踝锁死脚尖朝上，然后再摆动大 腿击球，不断重复，直到完全掌握，感觉熟练了之后就 可以恢复正常传球了。
-
6
第一步：助跑支撑
助跑就是在触球之前给自己的一个跑动空间，用 途主要在便于发力和为支撑腿的摆放留出判断的时间， 需要注意的是，脚内侧传球的助跑方向在练习时是与目 标成直线的。支撑就是指支撑腿也就是不触球一侧的腿， 支撑腿撑地时与球平行，与球距离为一拳到两拳之间 (距离过近一定会杯具的提到自己的支撑腿，过远很有 可能一脚下去什么也没有踢到)。支撑腿的脚尖正对目 标方向，膝关节微微弯曲(不弯曲膝关节的动作如同植 物僵尸大战中的僵尸一样像是在抽筋)。
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7
第二步：摆腿
在支撑脚着地后，触球腿大腿带动小腿由后向前 摆动，需要注意的是大腿在摆动过程中外展(为触球发 力时留有空间)。
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8
第三步：触球
触球腿在由后向前摆动到接近球时，小腿迅速向 前击球，触球时脚底与地面平行脚尖微微翘起，击球的 中部，脚弓方向正对出球方向。注意踝关节要紧张固定 脚型(在实战时很多对脚中受伤的人，受伤的根本原因 多是踝关节松弛)。
主讲人：柳滨 15级社体班 2015211203
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1
本课以足球教学内容应掌握的一项技术为依据，在教 与学的过程中，通过教师引导，把足球同游戏结合， 使游戏和比赛贯穿课堂始末，让学生在游戏和比赛中， 亲自体验学习脚内侧传球技术的必要性，按体验—认 识—再体验—探究—掌握—运用的过程进行足球脚内 侧传球技术的学习。以体验过程为主，结合同学之间 的相互交流，相互探究，在身体得到锻炼的同时增长 实践经验，充分体现学生的主体性和学生的自主性， 同时使课堂教学活动变得更加有效。
训练时可以站在球后，向前一步，暂停一下，大腿 抬起同时膝盖朝下，脚踝锁死脚尖朝上，然后再摆动大 腿击球，不断重复，直到完全掌握，感觉熟练了之后就 可以恢复正常传球了。
足球《脚内侧传球》教学课件
你能看出哪个同学的动作是正确的吗？
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
无论定位与地滚， 脚踝外展脚尖翘； 脚踝绷紧触击球， 摆《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧传球动作要领：
1、支撑脚踏在球侧方15-20cm处，脚尖指向传球方向。
2、膝关节微屈。
3、身体重心下降，上体自然保持直立。
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
常见错误动作2
支撑脚站位错误 膝关节伸直，直腿扫踢
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
常见错误动作3
击球部位不准确
脚内侧踢球
纠正方法1
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
纠正方法2
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
4、传球脚向前摆动过程中，屈膝外展，脚尖稍翘起， 脚 掌与地面接近平行。
5、脚踝紧张、固定；以髋关节为轴，由后往前摆动， 脚内侧击球中后部。
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
完整—分解示范
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
常见错误动作1
脚踝不固定
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧传球
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
学习流程
1.动作示范及动作要领 2.常见错误动作 3.纠正方法 4.2-4米、跑动中传球
足球脚内侧传接球PPT
果。
定期评估
定期评估训练效果，根 据评估结果调整训练计
划和方法。
坚持与耐心
脚内侧传接球的掌握需 要时间和坚持，保持耐 心和持续训练是关键。
04 案例分析
成功案例介绍
案例一
巴塞罗那足球俱乐部在比赛中通 过高效的脚内侧传接球，成功破 解对手的防守，完成了一次精彩 的进攻。
案例二
巴西国家足球队在世界杯上利用 脚内侧传接球，精准传递，创造 出多次破门良机，最终取得胜利 。
踢球动作
用脚内侧的中间部分触球， 踢球时力量从腰部传递到 腿部，再传递到脚，动作 协调流畅。
踢球方向
调整踢球方向和力度，使 球能够准确传到目标位置。
脚内侧接球技术要领
站位与姿势
保持身体平衡，两脚自然 分开与肩同宽，膝盖微屈， 重心放在前脚。
接球动作
用脚内侧的中间部分接球， 接球时力量从腰部传递到 腿部，再传递到脚，动作 协调流畅。
案例分析
传球精准
在上述案例中，球员们能够准确 地将球传给队友，利用脚内侧传 球的稳定性，确保球能够准确地
传递到目标位置。
配合默契
成功的脚内侧传接球需要队友之 间的高度默契，在合适的时机将 球传给队友，同时预判队友的跑
动路线，确保传球的有效性。
灵活运用战术
在比赛中，球员需要根据实际情 况灵活运用战术，通过脚内侧传 接球与其他技术相结合，创造出
更好的进攻机会。
案例总结与启示
重视基本功训练
脚内侧传接球是足球比赛中的基本技能之一，球员应重视基本功训 练，提高传球和接球的准确性和稳定性。
加强团队协作
成功的脚内侧传接球需要队友之间的密切配合，球员应注重团队协 作，增强情况灵活运用战术，通过脚内侧传接球与 其他技术的结合，创造出更好的进攻机会，提高比赛胜算。
定期评估
定期评估训练效果，根 据评估结果调整训练计
划和方法。
坚持与耐心
脚内侧传接球的掌握需 要时间和坚持，保持耐 心和持续训练是关键。
04 案例分析
成功案例介绍
案例一
巴塞罗那足球俱乐部在比赛中通 过高效的脚内侧传接球，成功破 解对手的防守，完成了一次精彩 的进攻。
案例二
巴西国家足球队在世界杯上利用 脚内侧传接球，精准传递，创造 出多次破门良机，最终取得胜利 。
踢球动作
用脚内侧的中间部分触球， 踢球时力量从腰部传递到 腿部，再传递到脚，动作 协调流畅。
踢球方向
调整踢球方向和力度，使 球能够准确传到目标位置。
脚内侧接球技术要领
站位与姿势
保持身体平衡，两脚自然 分开与肩同宽，膝盖微屈， 重心放在前脚。
接球动作
用脚内侧的中间部分接球， 接球时力量从腰部传递到 腿部，再传递到脚，动作 协调流畅。
案例分析
传球精准
在上述案例中，球员们能够准确 地将球传给队友，利用脚内侧传 球的稳定性，确保球能够准确地
传递到目标位置。
配合默契
成功的脚内侧传接球需要队友之 间的高度默契，在合适的时机将 球传给队友，同时预判队友的跑
动路线，确保传球的有效性。
灵活运用战术
在比赛中，球员需要根据实际情 况灵活运用战术，通过脚内侧传 接球与其他技术相结合，创造出
更好的进攻机会。
案例总结与启示
重视基本功训练
脚内侧传接球是足球比赛中的基本技能之一，球员应重视基本功训 练，提高传球和接球的准确性和稳定性。
加强团队协作
成功的脚内侧传接球需要队友之间的密切配合，球员应注重团队协 作，增强情况灵活运用战术，通过脚内侧传接球与 其他技术的结合，创造出更好的进攻机会，提高比赛胜算。
足球脚内侧传球课件
赛场图片欣赏
传 球
抢 球
射 门
练习部分 练习部分
1、将学生分为两组，男生女生各一 组，观看脚内侧踢球的挂图、动作方 法，并自行进行模仿 2、原地模仿练习 3、接下来进行固定球练习，每一列 的排头踩球，后面一组练习完后替换 踩球同学，后面的同学去排尾站队， 然后依次进行练习。 4、随后进行短距离传球练习。
3、教师小结：学生自我小结
4、收脚内侧传球
动作方法：直线助跑。支撑脚立于球侧，与球平行，距球约一脚距离，脚尖指向 出球方向，膝关节微曲。踢球腿髋关节外展，折叠小腿向后摆动。踢球时，加速 打开小腿，脚与地面平行，脚尖微上翘，用脚内侧踢球的中部。踢球后自然随摆。
课堂小结
结束部分
1.整队 2.放松练习
传 球
抢 球
射 门
练习部分 练习部分
1、将学生分为两组，男生女生各一 组，观看脚内侧踢球的挂图、动作方 法，并自行进行模仿 2、原地模仿练习 3、接下来进行固定球练习，每一列 的排头踩球，后面一组练习完后替换 踩球同学，后面的同学去排尾站队， 然后依次进行练习。 4、随后进行短距离传球练习。
3、教师小结：学生自我小结
4、收脚内侧传球
动作方法：直线助跑。支撑脚立于球侧，与球平行，距球约一脚距离，脚尖指向 出球方向，膝关节微曲。踢球腿髋关节外展，折叠小腿向后摆动。踢球时，加速 打开小腿，脚与地面平行，脚尖微上翘，用脚内侧踢球的中部。踢球后自然随摆。
课堂小结
结束部分
1.整队 2.放松练习
六年级体育课件-脚内侧传球 全国通用(共16张PPT)
二、教材分析
本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是 足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌 握较快。而女生基础较差且没有良好的学习习惯， 所以本课由小游戏开始，激发学生学习兴趣，然后 采用模仿、练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学 生的学习能力。
三、学情分析
本次课的授课对象为六年级的学生，足球是他 们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分学生有 基础较差，但都比较热爱足球运动，因此参与程度 比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。
六、教法与学法
• 本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示 范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采 用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由 易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下 有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个 学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位， 更好地促进学生努力达到教学目标。
七、教学过程
• （一）准备部分 • （1）、课堂常规：整队，安排见习生 • （2）、宣布本课内容 • （3）、打渔——小游戏，活波课堂气氛和提 高学生练习的积极性同时起到热身作用。
八、基本部分
• （1）、熟悉球性练习：颠球、运球。 • （2）、脚内侧传球方法： • 1：助跑路线 • 2：击球点和击球脚型 • 3：击球腿的摆动路线球
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生足球基本 技术的掌握及实践应用。教师要充分调动学生的主地 位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质 和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。通过 课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球 的兴趣。
九、结束部分
• 1、整队 • 2、放松练习 • 3、教师小结 • 学生自结 • 4、归还器材
谢谢观赏
四、教学目标
《足球——脚内侧传接球》课件
教师活动 1.带领学生做图形慢跑练习 2.带领学生做柔韧性练习、球性练习 3.边示范边提醒动作要领 4.提醒学生注意安全
03
学生活动 1.认真执行，动作到位 2.跟随老师一起做操，积极配合，充分活动开身 体各部位
基本部分
教学内容（一） 脚内侧踢球 动作要领： 踢定位球时，直线助跑， 支撑脚踏在球侧约15厘 米处，膝微曲，脚趾指 向出球方向，踢球腿以 髋关节为轴由后向前摆 动，膝踝外展，脚尖稍 翘，以脚内侧部位对准 来球，当膝关节接近球 体上方时，小腿加速前 摆，击球刹那，脚跟前 顶，脚型固定，用脚内 侧部位击球的后中部。
学生活动
1.学生认真听讲游戏方法和规则
2.学生积极参与
3、踢固定球巩固练习
4、定位球射门练习 同学们根据自己的技能掌握程度 选择不同的区域，每组队员站在 规定的线后，将射向老师为同学 们准备好的不同难度大小的球门。
3.提高团队合作意识，勇于挑战， 客服困难。
基本部分
教学内容 （三）
游戏
教师活动
教师示范并 语言鼓励
3.动作标准到位
基本部分
两人配合踢固定球习： 一人用前脚掌踩在球的前上方将 球固定在地上，另一个人原地做 摆腿踢球。（注意腿用力向后摆 动，力量不要太大）
2、两人配合胯下踢准练习。 （注意：支撑脚落点位置）
教师活动
1.教师讲解游戏方法和规则。
2.教师组织比赛。学生积极参与。
3.师生评价，分享成功的经验。
学生活动
学生认真完 成练习
结束部分
教学内容பைடு நூலகம்
一、放松（随音乐） 二、小结本次课，表扬好的同学 三、布置收拾器材 四、师生再见
结束部分
教师活动
1.教师领做 2.教师小结，加以评价 3.安排值日生收还器材 4.教师宣布下课，师生
足球脚内侧传球说课PPT课件
第2页/共17页
二、教材分析
足球运动是世界体育运动中开展最广泛，影响最大的 运动项目，号称“世界第一运动 ”，深受世界各国 人民的喜爱，它的独特魅力吸引了成千上万青少年的 积极参与。踢球是足球运动的主要特征，是足球技术 最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，对 培养队员积极进取、机智灵活、勇敢顽强的竞争意识 和团队协作的优良品质都有重要的价值和意义，同时 通过脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、 灵敏、柔韧和协调性等身体素质，增强学生体质，增 进心理健康，提高人际交往能力。
第3页/共17页
三、学情分析
本次课的授课班级为高二年级学生，足球是他们 比较喜爱的一项运动，符合中学生活泼好动的心 理特征，本课采用讲解、示范、启发、合作等教 学方法，以各种新颖的练习方法，循序渐进，充 分调动学生的主动性，促进学生的积极性，达到 完成教学目标的要求。
第4页/共17页
四、教学目标
第1页/共17页
一、指导思想
本课依据《体育健康标准》的理念，以“健康第一” 为指导思想，以学生为主体，根据学生生理、心里特 点，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等 学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教 学原则，培养学生的创新意识与实践能力，让学生在 自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动 的乐趣，从而在体育学习过程中增进学生之间的交流， 增强学生的团体意识，共同感受体育运动所带来的快 乐。
1.认知目标：使学生建立脚内侧踢球的动作概 念，培养学生对足球的兴趣，积极参与练习。 2.技能目标：通过练习，使80%以上学生能 正确掌握脚内侧踢球的动作要领，发展学生灵 敏、速度等身体素质，提高其动作协调性。 3.情感目标：通过练习，体验成功感，学会与 同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。
二、教材分析
足球运动是世界体育运动中开展最广泛，影响最大的 运动项目，号称“世界第一运动 ”，深受世界各国 人民的喜爱，它的独特魅力吸引了成千上万青少年的 积极参与。踢球是足球运动的主要特征，是足球技术 最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，对 培养队员积极进取、机智灵活、勇敢顽强的竞争意识 和团队协作的优良品质都有重要的价值和意义，同时 通过脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、 灵敏、柔韧和协调性等身体素质，增强学生体质，增 进心理健康，提高人际交往能力。
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三、学情分析
本次课的授课班级为高二年级学生，足球是他们 比较喜爱的一项运动，符合中学生活泼好动的心 理特征，本课采用讲解、示范、启发、合作等教 学方法，以各种新颖的练习方法，循序渐进，充 分调动学生的主动性，促进学生的积极性，达到 完成教学目标的要求。
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四、教学目标
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一、指导思想
本课依据《体育健康标准》的理念，以“健康第一” 为指导思想，以学生为主体，根据学生生理、心里特 点，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等 学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教 学原则，培养学生的创新意识与实践能力，让学生在 自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动 的乐趣，从而在体育学习过程中增进学生之间的交流， 增强学生的团体意识，共同感受体育运动所带来的快 乐。
1.认知目标：使学生建立脚内侧踢球的动作概 念，培养学生对足球的兴趣，积极参与练习。 2.技能目标：通过练习，使80%以上学生能 正确掌握脚内侧踢球的动作要领，发展学生灵 敏、速度等身体素质，提高其动作协调性。 3.情感目标：通过练习，体验成功感，学会与 同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。