足球脚内侧传球PPT课件
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体育课件】脚内侧踢球PPT
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小足球 脚内侧踢球
脚弓踢球
触球面积大
短距离传球、 射门
脚内侧 踢球
容易控制球
常用的技术 动作
出球力量较小 (不足之处)
助跑
支撑脚站位 踢球腿的摆动 脚触球 踢球后的随前动作
直 线 助 跑
最 后 一 步 稍 大
正
对
出
15 厘
球
米
方
向
膝 关 节 微 屈
1.自然后摆 2.膝关节外展 3.脚掌紧绷与
地面平行
脚底与地面平行
踝 关 节 紧 张
脚 尖 ห้องสมุดไป่ตู้ 翘
后中部
踢球腿 继续 前摆和送髋
太远 太靠后
太近
脚尖没对准 出球方向
✘ 膝关节伸直
外展不充分
直腿扫踢
✘
脚尖没
微翘
✘
1.你能和小伙伴用脚内侧踢球 互传10次吗?尝试一下吧!
2.你还知道哪些踢球方式呢? 收集一下吧!
人教版小学体育与健康三四年级全一册 足球——脚内侧传球 名师教学PPT课件
![人教版小学体育与健康三四年级全一册 足球——脚内侧传球 名师教学PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c81a9d2a78563c1ec5da50e2524de518964bd390.png)
(4)当膝关节摆至 接近球体上方时,小 腿加速前摆,击球刹 那,脚跟前顶,脚型 固定,用脚内侧足弓 部位击球的后中部。
(5)传球 后,踢球脚 不落地,回 收到支撑脚 处落地。
脚内侧踢球又称脚弓踢球,是有目的地用脚的 内侧(脚弓)将球击向预定目标的技术动作。
重点:支撑脚选位,保持身体平 衡;
难点:身体保持平衡,支撑脚与 踢球脚动作自然、协调、连贯。
《足球—脚内侧传球》教学
教 材:人教版三、四年级全一册 学段学科:小学体育(水平二) 年级学期:四年级第一学期 课 名:足球——脚内侧传球
脚内侧传球分解动作
1.直线助 跑。
2.支撑前的最 后一步稍大些, 支撑脚踏在球 侧约15厘米处, 膝关节微屈, 脚趾指向出球 方向。
(3)踢球腿以髋 关节为轴由后向 前摆动,膝、踝 关节外展,脚尖 稍翘,以脚内侧 对准足球。
口诀:一踩、二抬、三踢、四收
脚内侧传球分Biblioteka 动作脚内侧传球分解动作左脚支撑
最后一步稍大 最后一步稍大
右脚脚尖稍翘,以脚内侧 (足弓)对准足球后中部
脚内侧传球练习方法
两人练习
两人练习
脚内侧传球易犯错误及纠正方法
1.初学者经常支撑脚的落点不对,脚尖没指向出球方 向,造成足球打飞或踢不起来。
纠正方法:准确判断球的运行速度和方向,调整助跑 角度和速度。
2.勾脚击球,击球点不稳,不能有效发挥摆腿力量。 纠正方法:脚背、踝关节绷紧,固定脚型。
教师寄语
希望同学们能够认真观察,用心思考,掌握正确的 技术动作和练习方法。
谢谢观看
体育课足球脚内侧传球PPT
![体育课足球脚内侧传球PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/69a84fe6bb0d4a7302768e9951e79b8968026809.png)
亮。主动收拾器材,爱护器材。
设计意图:锻炼学生倾听、思考、分析、有良好 的收拾、码放器材的习惯。
预计负荷心率曲线:
心率 160
140
120
100
80 0
5 10 15 20 25 30 35 40 45
分钟
预计平均心率:110-120次/分 预计练习密度:30%左右
课后小结
❖ 1、教学效果 ❖ 本节课部分都能自己完成脚内侧传球技术动作,
开始部分(2-3分钟)
队列练习:跑步走 口令:跑步——走,便步——走 要求:脚步放轻,不砸地、不蹭地,两臂自然
摆动,队列整齐。
设计意图:是指在队列练习中培养学生按照教 师安排进行练习,,提高学生执行能力,以便 于建立严密的教学组织。
准备部分(7-8分钟) 1、行进间活动 要求:两两对齐,左右前后动作尽量做到一致。
设计意图:采用一人一球,增加练习密度,而原地对墙 传球的强度也不大。能很好的提升学生传球准确性。
基本部分(27分钟)
• 教学重难点:
重点:脚内侧触球
难点:出球方向直
• 易犯错误及纠正方法
①脚触球部位不正确 原因:髋关节外展不充分。 纠正:提示触球时脚跟向前顶出,脚尖微上翘。 ②出球方向不直 原因:摆腿由外向内或侧身踢球 纠正:支撑脚脚尖正对出球方向,练习上一
基本部分(27分钟)
(5)小游戏:传球接力。 要求:按照要求进行小游戏,为传出的球负责。
基本部分(27分钟)
设计意图:足球是11个人的大型集体项目,在场上有22个 人,但只有1个足球,这样个人控球的机会很少,就需要 对自己的每一个动作、每一个传球负责,这个游戏是5-6 人的游戏,一个人的传球失误就会造成其他同学的等待, 以此来培养学生的负责态度。足球只有1个,控球的队员 也只有1个,所以无球队员的积极跑动接球才是场上的主 旋律,而这个游戏同时也在培养学生在传球之后的快速启 动跑位接球的意识。
设计意图:锻炼学生倾听、思考、分析、有良好 的收拾、码放器材的习惯。
预计负荷心率曲线:
心率 160
140
120
100
80 0
5 10 15 20 25 30 35 40 45
分钟
预计平均心率:110-120次/分 预计练习密度:30%左右
课后小结
❖ 1、教学效果 ❖ 本节课部分都能自己完成脚内侧传球技术动作,
开始部分(2-3分钟)
队列练习:跑步走 口令:跑步——走,便步——走 要求:脚步放轻,不砸地、不蹭地,两臂自然
摆动,队列整齐。
设计意图:是指在队列练习中培养学生按照教 师安排进行练习,,提高学生执行能力,以便 于建立严密的教学组织。
准备部分(7-8分钟) 1、行进间活动 要求:两两对齐,左右前后动作尽量做到一致。
设计意图:采用一人一球,增加练习密度,而原地对墙 传球的强度也不大。能很好的提升学生传球准确性。
基本部分(27分钟)
• 教学重难点:
重点:脚内侧触球
难点:出球方向直
• 易犯错误及纠正方法
①脚触球部位不正确 原因:髋关节外展不充分。 纠正:提示触球时脚跟向前顶出,脚尖微上翘。 ②出球方向不直 原因:摆腿由外向内或侧身踢球 纠正:支撑脚脚尖正对出球方向,练习上一
基本部分(27分钟)
(5)小游戏:传球接力。 要求:按照要求进行小游戏,为传出的球负责。
基本部分(27分钟)
设计意图:足球是11个人的大型集体项目,在场上有22个 人,但只有1个足球,这样个人控球的机会很少,就需要 对自己的每一个动作、每一个传球负责,这个游戏是5-6 人的游戏,一个人的传球失误就会造成其他同学的等待, 以此来培养学生的负责态度。足球只有1个,控球的队员 也只有1个,所以无球队员的积极跑动接球才是场上的主 旋律,而这个游戏同时也在培养学生在传球之后的快速启 动跑位接球的意识。
足球—脚内侧传球技术教学课件
![足球—脚内侧传球技术教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/eb9aa2eb6037ee06eff9aef8941ea76e58fa4a93.png)
教学目标:
1、通过了解足球的起源与发展, 增强学生对足球的兴趣。
2、通过本次课,使生基本掌握 足球脚内侧传球的动作要领。
3、在学练中磨练意志品质,提 升集体配合意识,增强自信心。
4、通过练习体验乐趣、表达情 感,加强学生之间的交流合作, 培养良好的合作意识和创新精 神。
教学重点:
触球的部位,传球脚的动 作(包括后摆、前摆、击 球、击球后的随球动作)。
积极参与相互学习评价。 四.师生再见,回收器材。
礼仪,协助教师归还器材。
学习目的:培养学生养成运动后放松的良好运动习惯。
教学难点:
支撑脚正对传球方向,踢 球腿外旋90°及传球准确 性。
教学器材: 足球10个 标志杆10 个
示范法:使学生建立 完整的动作概念
1
分解动作及讲解:跑动-身体 稍内转-踢脚-弯膝-脚尖稍外转 -脚触球
游戏法
模仿练习,领会动作要领
四人一组练习传球,要求:踢地滚
2
球,练习对球的控制力
3
射门比赛:运用技能,精益求精
慢跑结合足球操(4x8拍):扩胸运动、体转 运动、振臂运动、体侧运动弓步压腿、仆步压 腿、活动膝、踝关节
要求:1.听教师口令认真练习。 2.动作规范到 位。
学习目的:避免运动伤害,养成运动前热身的良好习惯调动学生学 习积极性,提高学生学习技能的兴趣。
保持情绪 合作探究
1、学习脚内侧传球,转化兴趣 (认识)。 ①脚内侧踢球:上一步,支撑脚脚尖正对出球方向,距球的左侧大 约15厘米,上体直立或微前倾,踢球脚膝关节外旋,脚底与地面平 行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧踢球的后中部,将球踢出。 ②脚内侧停球:面对来球,脚型同踢球动作,触球的中上部,做引 球后拉动作。
1、通过了解足球的起源与发展, 增强学生对足球的兴趣。
2、通过本次课,使生基本掌握 足球脚内侧传球的动作要领。
3、在学练中磨练意志品质,提 升集体配合意识,增强自信心。
4、通过练习体验乐趣、表达情 感,加强学生之间的交流合作, 培养良好的合作意识和创新精 神。
教学重点:
触球的部位,传球脚的动 作(包括后摆、前摆、击 球、击球后的随球动作)。
积极参与相互学习评价。 四.师生再见,回收器材。
礼仪,协助教师归还器材。
学习目的:培养学生养成运动后放松的良好运动习惯。
教学难点:
支撑脚正对传球方向,踢 球腿外旋90°及传球准确 性。
教学器材: 足球10个 标志杆10 个
示范法:使学生建立 完整的动作概念
1
分解动作及讲解:跑动-身体 稍内转-踢脚-弯膝-脚尖稍外转 -脚触球
游戏法
模仿练习,领会动作要领
四人一组练习传球,要求:踢地滚
2
球,练习对球的控制力
3
射门比赛:运用技能,精益求精
慢跑结合足球操(4x8拍):扩胸运动、体转 运动、振臂运动、体侧运动弓步压腿、仆步压 腿、活动膝、踝关节
要求:1.听教师口令认真练习。 2.动作规范到 位。
学习目的:避免运动伤害,养成运动前热身的良好习惯调动学生学 习积极性,提高学生学习技能的兴趣。
保持情绪 合作探究
1、学习脚内侧传球,转化兴趣 (认识)。 ①脚内侧踢球:上一步,支撑脚脚尖正对出球方向,距球的左侧大 约15厘米,上体直立或微前倾,踢球脚膝关节外旋,脚底与地面平 行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧踢球的后中部,将球踢出。 ②脚内侧停球:面对来球,脚型同踢球动作,触球的中上部,做引 球后拉动作。
足球脚内侧传接球PPT
![足球脚内侧传接球PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/3b0abbdedc88d0d233d4b14e852458fb760b387d.png)
果。
定期评估
定期评估训练效果,根 据评估结果调整训练计
划和方法。
坚持与耐心
脚内侧传接球的掌握需 要时间和坚持,保持耐 心和持续训练是关键。
04 案例分析
成功案例介绍
案例一
巴塞罗那足球俱乐部在比赛中通 过高效的脚内侧传接球,成功破 解对手的防守,完成了一次精彩 的进攻。
案例二
巴西国家足球队在世界杯上利用 脚内侧传接球,精准传递,创造 出多次破门良机,最终取得胜利 。
踢球动作
用脚内侧的中间部分触球, 踢球时力量从腰部传递到 腿部,再传递到脚,动作 协调流畅。
踢球方向
调整踢球方向和力度,使 球能够准确传到目标位置。
脚内侧接球技术要领
站位与姿势
保持身体平衡,两脚自然 分开与肩同宽,膝盖微屈, 重心放在前脚。
接球动作
用脚内侧的中间部分接球, 接球时力量从腰部传递到 腿部,再传递到脚,动作 协调流畅。
案例分析
传球精准
在上述案例中,球员们能够准确 地将球传给队友,利用脚内侧传 球的稳定性,确保球能够准确地
传递到目标位置。
配合默契
成功的脚内侧传接球需要队友之 间的高度默契,在合适的时机将 球传给队友,同时预判队友的跑
动路线,确保传球的有效性。
灵活运用战术
在比赛中,球员需要根据实际情 况灵活运用战术,通过脚内侧传 接球与其他技术相结合,创造出
更好的进攻机会。
案例总结与启示
重视基本功训练
脚内侧传接球是足球比赛中的基本技能之一,球员应重视基本功训 练,提高传球和接球的准确性和稳定性。
加强团队协作
成功的脚内侧传接球需要队友之间的密切配合,球员应注重团队协 作,增强情况灵活运用战术,通过脚内侧传接球与 其他技术的结合,创造出更好的进攻机会,提高比赛胜算。
定期评估
定期评估训练效果,根 据评估结果调整训练计
划和方法。
坚持与耐心
脚内侧传接球的掌握需 要时间和坚持,保持耐 心和持续训练是关键。
04 案例分析
成功案例介绍
案例一
巴塞罗那足球俱乐部在比赛中通 过高效的脚内侧传接球,成功破 解对手的防守,完成了一次精彩 的进攻。
案例二
巴西国家足球队在世界杯上利用 脚内侧传接球,精准传递,创造 出多次破门良机,最终取得胜利 。
踢球动作
用脚内侧的中间部分触球, 踢球时力量从腰部传递到 腿部,再传递到脚,动作 协调流畅。
踢球方向
调整踢球方向和力度,使 球能够准确传到目标位置。
脚内侧接球技术要领
站位与姿势
保持身体平衡,两脚自然 分开与肩同宽,膝盖微屈, 重心放在前脚。
接球动作
用脚内侧的中间部分接球, 接球时力量从腰部传递到 腿部,再传递到脚,动作 协调流畅。
案例分析
传球精准
在上述案例中,球员们能够准确 地将球传给队友,利用脚内侧传 球的稳定性,确保球能够准确地
传递到目标位置。
配合默契
成功的脚内侧传接球需要队友之 间的高度默契,在合适的时机将 球传给队友,同时预判队友的跑
动路线,确保传球的有效性。
灵活运用战术
在比赛中,球员需要根据实际情 况灵活运用战术,通过脚内侧传 接球与其他技术相结合,创造出
更好的进攻机会。
案例总结与启示
重视基本功训练
脚内侧传接球是足球比赛中的基本技能之一,球员应重视基本功训 练,提高传球和接球的准确性和稳定性。
加强团队协作
成功的脚内侧传接球需要队友之间的密切配合,球员应注重团队协 作,增强情况灵活运用战术,通过脚内侧传接球与 其他技术的结合,创造出更好的进攻机会,提高比赛胜算。
足球 脚内侧传接球课件.ppt
![足球 脚内侧传接球课件.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/e1d91cdc71fe910ef02df815.png)
四、教学重难点
重点: 足球脚内侧传接球的技术动作
难点: 传球时脚尖、膝关节要外旋,
击球点要在足球的中部
五、教学方法
1、 示范讲解法:教师对足球的脚内侧传 接球精讲细练,让学生明确了解所学的技 术动作。 2、自主学习法:通过练习,学生以小组 的形式发现并解决练习过程中出现的问题, 并且在下次练习中避免再出现相同的错误 3、游戏法:通过游戏激发学生的运动热 情,培养学生对足球的兴趣,并检验本节 课学生对所学技术的掌握情况
二、教学目标
1.认知目标:通过学习让学生初步了解足球的 脚内侧传接球的技术动作。 2.技能目标:使80%~90%的学生基本掌握足球 的脚内侧传接球,提升学生的球感,发展学生 灵敏性和协调能力。 3.情感目标:通过练习提高学生的自我学习能 力,培养学生相互合作的能力,使学生意识到 团队协作的重要性,同时也提高学生对足球运 动的兴趣。
六、教学流程
开始部分-->
↓ 集合整队
↓ 检查服装、人数
准备部分--> 基本部分-教与学
↓ 专门性练习
↓ 游戏
结束部分
↓ 课后总结、放松
↓ 回收器材下课
谢谢!
三、学习者特征分析
1.学生对足球还是比较陌生的,通过与学生交流发现, 由于条件问题,绝大多数学生在以前没有接触过足 球,这就要求教师在教学过程中要正确的引导学生, 鼓励学生。 2.本节课针对学生的情况,教学中的热身,先让学生 左右拉球,熟悉球性,再进行基本教学。在基本教 学中,可以让学生做分解练习还有降低难度,先让 学生体会脚内侧传球技术。 3.在教学中,肯定会有学生接受能力比较差,初学者 容易产生厌倦的情绪,教师就要多鼓励学生,对学 生要有耐心,最后通过游戏,比赛的形式提高学生 的积极性。
足球《脚内侧传接球》课件
![足球《脚内侧传接球》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7515cbae5acfa1c7ab00cc28.png)
1
传接球
1.传球动作
12
传接球
2.接球动作
13
传接球
3.接空中球
14
传接球
4.脚背内侧踢球
15
传接球
5.传接球练习
16
游戏 :“声东击西”
17
场地与安全
场地:足球场一块,足球40个,标志桶20个。 安全:充分热身,强调注意安全。
18
教学特色与效果
备课教师:刘江
指导思想
• 本节课以健康第一位指导思想,以发挥学生认识能力为基础,发展 学生活动能力为目的,强调教师的主导作用,重视学生的主题地位, 始终使师生共同活动在愉快、轻松、活泼中进行教学
132
教学内容与对象
• 教学内容: 1.传球动作. 2.接球动作. 3.接空中球. 4.脚背内侧踢球.
2 准备部分 3 基本部分
9
课堂常规 1. 整队集合
2. 师生问好 3. 清点人数
队形组织示意图:
4. 检查服装
5. 宣布课内容
6. 安排见习生
10
热身跑、徒手操
1.热身跑 队形组织示意图:
2.徒手操
(1)扩胸运动 (2)振臂运动
队形组织示意图:
(3)肩绕环
(4)腹背运动
(5)体转运动
(6)前后弓步压腿
授课对象:水平四七 年级学生
132
教材分析
传接球是足球比赛中连接队员的纽带,是组织进攻、变换战术、
1 渗透突破、创造射门机会和实现战术目的的有效战术手段,也 是比赛中应用最多的一项技术。
2 初中学生已经有一定的足球基础,根据本阶段学生的生理和心 理发展特点,本课以传接球作为主要教材。
3 根据传球距离可分为短距离、中距离、长距离传球,本年级在学 习短距离传球的基础上,学习中距离传接球。 通过本课的教学和练习,能提高学生对足球的兴趣,培养学生
传接球
1.传球动作
12
传接球
2.接球动作
13
传接球
3.接空中球
14
传接球
4.脚背内侧踢球
15
传接球
5.传接球练习
16
游戏 :“声东击西”
17
场地与安全
场地:足球场一块,足球40个,标志桶20个。 安全:充分热身,强调注意安全。
18
教学特色与效果
备课教师:刘江
指导思想
• 本节课以健康第一位指导思想,以发挥学生认识能力为基础,发展 学生活动能力为目的,强调教师的主导作用,重视学生的主题地位, 始终使师生共同活动在愉快、轻松、活泼中进行教学
132
教学内容与对象
• 教学内容: 1.传球动作. 2.接球动作. 3.接空中球. 4.脚背内侧踢球.
2 准备部分 3 基本部分
9
课堂常规 1. 整队集合
2. 师生问好 3. 清点人数
队形组织示意图:
4. 检查服装
5. 宣布课内容
6. 安排见习生
10
热身跑、徒手操
1.热身跑 队形组织示意图:
2.徒手操
(1)扩胸运动 (2)振臂运动
队形组织示意图:
(3)肩绕环
(4)腹背运动
(5)体转运动
(6)前后弓步压腿
授课对象:水平四七 年级学生
132
教材分析
传接球是足球比赛中连接队员的纽带,是组织进攻、变换战术、
1 渗透突破、创造射门机会和实现战术目的的有效战术手段,也 是比赛中应用最多的一项技术。
2 初中学生已经有一定的足球基础,根据本阶段学生的生理和心 理发展特点,本课以传接球作为主要教材。
3 根据传球距离可分为短距离、中距离、长距离传球,本年级在学 习短距离传球的基础上,学习中距离传接球。 通过本课的教学和练习,能提高学生对足球的兴趣,培养学生
三年级体育课件 -脚内侧传球教全国通用(共11张PPT)
![三年级体育课件 -脚内侧传球教全国通用(共11张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/c687c01cc850ad02de804178.png)
返回
1.观看视频一,小组自主探讨学习并进行传球 练习 2.学生展示,教师示范,并进行两人合作练习 3.学生进行传球练习 4.观看视频二,按要求进行传球练习,导入分 层,拉长传球距离 5.辅助练习:换位传球练习 、五人传球练习
返回
听音乐进行体能练习和下肢 力量练习,并鼓励学生积极参与 练习,调节练习氛围
一.教学常规
二.准备活动 三.基本部分
四.课课练 五.小游戏
六.放松与结束部分
1.体育委员报告人数 2.师生问好 3.老师宣布本课主要内容和要求
返回
1.按照指定位置站好队 2.准备活动:结合音乐进行
(1)膝关运动 (2)腕踝运动 (3)弓步压腿运动 3.球性练习: (1)原地左右脚推球 (2)原地左右脚交替踩球、听哨声换位
返回
穿山洞:四人排一路纵队并 一臂距离把脚分开站好,另一人 面对山洞通过脚内侧传球,成功 穿越山洞的直接排第一个站好 (反之则重踢),最后一位同学 接球后运球上前开始穿山洞
返回
1.随音乐进行放松,拉伸肌肉, 调整呼吸 2.小结与收拾器材
返回
教学目标
1.学生学习脚内侧传球的动作方法,并乐于参与足球 练习及游戏。
2.90%的学生能基本掌握脚内侧传球的动作方法,知 道正确的触球部位,提高传球能力。
3.发展学生的身体素质和培养学生组织纪律性及团队 精神,提高学生竞争意识。
教学重难点
1.重点:传球脚触球的部位准确 2.难点:摆动腿外展
教学过程
1.观看视频一,小组自主探讨学习并进行传球 练习 2.学生展示,教师示范,并进行两人合作练习 3.学生进行传球练习 4.观看视频二,按要求进行传球练习,导入分 层,拉长传球距离 5.辅助练习:换位传球练习 、五人传球练习
返回
听音乐进行体能练习和下肢 力量练习,并鼓励学生积极参与 练习,调节练习氛围
一.教学常规
二.准备活动 三.基本部分
四.课课练 五.小游戏
六.放松与结束部分
1.体育委员报告人数 2.师生问好 3.老师宣布本课主要内容和要求
返回
1.按照指定位置站好队 2.准备活动:结合音乐进行
(1)膝关运动 (2)腕踝运动 (3)弓步压腿运动 3.球性练习: (1)原地左右脚推球 (2)原地左右脚交替踩球、听哨声换位
返回
穿山洞:四人排一路纵队并 一臂距离把脚分开站好,另一人 面对山洞通过脚内侧传球,成功 穿越山洞的直接排第一个站好 (反之则重踢),最后一位同学 接球后运球上前开始穿山洞
返回
1.随音乐进行放松,拉伸肌肉, 调整呼吸 2.小结与收拾器材
返回
教学目标
1.学生学习脚内侧传球的动作方法,并乐于参与足球 练习及游戏。
2.90%的学生能基本掌握脚内侧传球的动作方法,知 道正确的触球部位,提高传球能力。
3.发展学生的身体素质和培养学生组织纪律性及团队 精神,提高学生竞争意识。
教学重难点
1.重点:传球脚触球的部位准确 2.难点:摆动腿外展
教学过程
初中体育 脚内侧传球 ppt
![初中体育 脚内侧传球 ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/77189ddbf90f76c661371af0.png)
有害的。
㈡基本部分
6、xuesheng分组进行“打靶得分”测试。 在扇形区域内摆放4个不同方向和距离的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标物,并根据难度设置不同分值。 xuesheng分四个小组,每人一次机会“打 靶”,得分多的小组获胜。通过测试反馈 课堂学习效果。(约5分钟)
㈢放松部分(约5分钟) 1、腿部放松练习。 2、xuesheng小结动作要领。 3、收还器材,师生再见。
球时一定要注意踝关节紧张固定脚型,防止受 伤。xuesheng做无球模仿练习,初步掌握动作 要领,教师纠正错误动作。(约8分钟)
㈡基本部分
3、xuesheng两人一组进行有球练习,教 师巡回指导并纠正支撑脚的位置和踢球部 位等错误动作,发现、培养体育骨干,适 时加入体育骨干的示范。(约6分钟)
㈡基本部分
4、以体育骨干为核心,xuesheng四人一 组进行多方向传球练习,教师巡回指导并 纠正错误动作,强调触球脚脚型的控制和 固定,以及根据目标身体适时转位,控制 好传球方向和力量。小组相互纠错,体干 重点帮扶。(约8分钟)
㈡基本部分
5、xuesheng五人一组抢截球游戏,提高 xuesheng运用基本技术进行实战的能力, 巩固xuesheng对技术的掌握并培养 xuesheng的灵敏度和学习兴趣。(约5分 钟)
㈡基本部分
1、教师完整示范,使xuesheng建立完整的动作 概念。
2、教师分解示范并讲解,强调支撑脚踏在球的 侧后方15厘米左右,膝盖稍弯曲,触球脚稍向 后提起,膝盖外转,脚尖稍翘起,前摆时小腿 加速,脚迅速外转90度,脚掌与地面平行,脚 腕用力,用脚内侧触球的后中部,将球向目标
方向踢出,触球后,身体和髋关节向前送。触
㈠知识和技能目标:了解足球脚内侧传球 动作技术结构,并能用自己的语言陈述动 作要领;熟练掌握脚内侧传球技术,动作 具有一定的规范定型。 ㈡身体发展目标:通过练习发展学生的反 应速度和灵敏性。 ㈢情感目标:增强学生对足球运动的兴趣, 培养学生敢于挑战自我和团结协作、互帮 互助的精神。
㈡基本部分
6、xuesheng分组进行“打靶得分”测试。 在扇形区域内摆放4个不同方向和距离的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标物,并根据难度设置不同分值。 xuesheng分四个小组,每人一次机会“打 靶”,得分多的小组获胜。通过测试反馈 课堂学习效果。(约5分钟)
㈢放松部分(约5分钟) 1、腿部放松练习。 2、xuesheng小结动作要领。 3、收还器材,师生再见。
球时一定要注意踝关节紧张固定脚型,防止受 伤。xuesheng做无球模仿练习,初步掌握动作 要领,教师纠正错误动作。(约8分钟)
㈡基本部分
3、xuesheng两人一组进行有球练习,教 师巡回指导并纠正支撑脚的位置和踢球部 位等错误动作,发现、培养体育骨干,适 时加入体育骨干的示范。(约6分钟)
㈡基本部分
4、以体育骨干为核心,xuesheng四人一 组进行多方向传球练习,教师巡回指导并 纠正错误动作,强调触球脚脚型的控制和 固定,以及根据目标身体适时转位,控制 好传球方向和力量。小组相互纠错,体干 重点帮扶。(约8分钟)
㈡基本部分
5、xuesheng五人一组抢截球游戏,提高 xuesheng运用基本技术进行实战的能力, 巩固xuesheng对技术的掌握并培养 xuesheng的灵敏度和学习兴趣。(约5分 钟)
㈡基本部分
1、教师完整示范,使xuesheng建立完整的动作 概念。
2、教师分解示范并讲解,强调支撑脚踏在球的 侧后方15厘米左右,膝盖稍弯曲,触球脚稍向 后提起,膝盖外转,脚尖稍翘起,前摆时小腿 加速,脚迅速外转90度,脚掌与地面平行,脚 腕用力,用脚内侧触球的后中部,将球向目标
方向踢出,触球后,身体和髋关节向前送。触
㈠知识和技能目标:了解足球脚内侧传球 动作技术结构,并能用自己的语言陈述动 作要领;熟练掌握脚内侧传球技术,动作 具有一定的规范定型。 ㈡身体发展目标:通过练习发展学生的反 应速度和灵敏性。 ㈢情感目标:增强学生对足球运动的兴趣, 培养学生敢于挑战自我和团结协作、互帮 互助的精神。
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脚内侧传球在原地练习时可以分为四个步骤:助跑 支撑、摆腿、触球、随摆。
-
6
第一步:助跑支撑
助跑就是在触球之前给自己的一个跑动空间,用 途主要在便于发力和为支撑腿的摆放留出判断的时间, 需要注意的是,脚内侧传球的助跑方向在练习时是与目 标成直线的。支撑就是指支撑腿也就是不触球一侧的腿, 支撑腿撑地时与球平行,与球距离为一拳到两拳之间 (距离过近一定会杯具的提到自己的支撑腿,过远很有 可能一脚下去什么也没有踢到)。支撑腿的脚尖正对目 标方向,膝关节微微弯曲(不弯曲膝关节的动作如同植 物僵尸大战中的僵尸一样像是在抽筋)。
-
7
第二步:摆腿
在支撑脚着地后,触球腿大腿带动小腿由后向前 摆动,需要注意的是大腿在摆动过程中外展(为触球发 力时留有空间)。
-
8
第三步:触球
触球腿在由后向前摆动到接近球时,小腿迅速向 前击球,触球时脚底与地面平行脚尖微微翘起,击球的 中部,脚弓方向正对出球方向。注意踝关节要紧张固定 脚型(在实战时很多对脚中受伤的人,受伤的根本原因 多是踝关节松弛)。
主讲人:柳滨 15级社体班 2015211203
-
1
本课以足球教学内容应掌握的一项技术为依据,在教 与学的过程中,通过教师引导,把足球同游戏结合, 使游戏和比赛贯穿课堂始末,让学生在游戏和比赛中, 亲自体验学习脚内侧传球技术的必要性,按体验—认 识—再体验—探究—掌握—运用的过程进行足球脚内 侧传球技术的学习。以体验过程为主,结合同学之间 的相互交流,相互探究,在身体得到锻炼的同时增长 实践经验,充分体现学生的主体性和学生的自主性, 同时使课堂教学活动变得更加有效。
训练时可以站在球后,向前一步,暂停一下,大腿 抬起同时膝盖朝下,脚踝锁死脚尖朝上,然后再摆动大 腿击球,不断重复,直到完全掌握,感觉熟练了之后就 可以恢复正常传球了。
-
13
初学者在踢定位球时,要直线助跑,步子短而小,支 撑脚踏在球的侧方15~20cm处,脚尖指向出球方向, 膝关节微屈,踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在 传球腿向前摆动过程中屈膝外转,小腿加速前摆,脚 尖稍翘起,脚掌与地面平行,踝关节紧张且脚型固定, 用脚内侧击球的后中部。在整个击球过程中,上体自 然、放松。
-
2
足球脚内侧传球
-
3
认知目标:
通过了解脚内侧传球技术,增强学生对足球的 兴趣。
技能目标:
通过本次课,使学生基本掌握足球脚内侧传球 的动作要领。
-
4
教学重点:脚内侧传球技术动作、对球的控 制和支配能力
教学难点:正确的运用脚内侧传球技术于练习 和比赛中
-
5
脚内侧传球我们俗称脚弓传球,是足球传球中最简 单最准确的传球方法,在日常踢球中使用率也是非常之 高。
要点五:力量来自于腿的摆动
试想打高尔夫的过程,运动员挥杆击球,而不是用 杆向前推球,这样才会打得远。道理相同,足球也一样, 有些队员传球时脚跟上去向前推球是完全错误的,传球 时要通过摆动腿发力。
-
12
要点六:大腿带动小腿发力而非仅仅是小腿发力
有些同学踢球时会膝盖朝下,只摆动小腿发力,那 是完全错误的。我们要用大腿带动小腿发力。
-
14
-Leabharlann 15要点三:支撑脚要朝向目标。
支撑脚对准传球目标是非常重要的,通常传球线路 偏差基本都和你支撑脚的位置有关。
-
11
要点四:肩膀要朝向目标
我经常看到有些同学准备传球时会不自主地转动身 体,肩膀和支撑脚都偏离目标,当然这样传出去的球偏 离航线也就不足为奇了,因此在训练的时候要刻意练习 肩膀要朝向目标。
-
9
第四步:随摆
触球后的随摆是指身体和髋关节向前送。是决定 出球方向的一个重要因素,摆动方向为目标方向。
-
10
要点一:传球脚的脚踝要锁死。
试想一下用一根软绵绵的棒子打棒球会怎样呢?结 果可想而知,所以脚踝务必要锁死。
要点二:脚尖上翘,尽力打开脚弓。
踢球脚的脚尖要朝上,不能朝下,这样踢球时触球 面更大。
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第一步:助跑支撑
助跑就是在触球之前给自己的一个跑动空间,用 途主要在便于发力和为支撑腿的摆放留出判断的时间, 需要注意的是,脚内侧传球的助跑方向在练习时是与目 标成直线的。支撑就是指支撑腿也就是不触球一侧的腿, 支撑腿撑地时与球平行,与球距离为一拳到两拳之间 (距离过近一定会杯具的提到自己的支撑腿,过远很有 可能一脚下去什么也没有踢到)。支撑腿的脚尖正对目 标方向,膝关节微微弯曲(不弯曲膝关节的动作如同植 物僵尸大战中的僵尸一样像是在抽筋)。
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第二步:摆腿
在支撑脚着地后,触球腿大腿带动小腿由后向前 摆动,需要注意的是大腿在摆动过程中外展(为触球发 力时留有空间)。
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第三步:触球
触球腿在由后向前摆动到接近球时,小腿迅速向 前击球,触球时脚底与地面平行脚尖微微翘起,击球的 中部,脚弓方向正对出球方向。注意踝关节要紧张固定 脚型(在实战时很多对脚中受伤的人,受伤的根本原因 多是踝关节松弛)。
主讲人:柳滨 15级社体班 2015211203
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本课以足球教学内容应掌握的一项技术为依据,在教 与学的过程中,通过教师引导,把足球同游戏结合, 使游戏和比赛贯穿课堂始末,让学生在游戏和比赛中, 亲自体验学习脚内侧传球技术的必要性,按体验—认 识—再体验—探究—掌握—运用的过程进行足球脚内 侧传球技术的学习。以体验过程为主,结合同学之间 的相互交流,相互探究,在身体得到锻炼的同时增长 实践经验,充分体现学生的主体性和学生的自主性, 同时使课堂教学活动变得更加有效。
训练时可以站在球后,向前一步,暂停一下,大腿 抬起同时膝盖朝下,脚踝锁死脚尖朝上,然后再摆动大 腿击球,不断重复,直到完全掌握,感觉熟练了之后就 可以恢复正常传球了。
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初学者在踢定位球时,要直线助跑,步子短而小,支 撑脚踏在球的侧方15~20cm处,脚尖指向出球方向, 膝关节微屈,踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在 传球腿向前摆动过程中屈膝外转,小腿加速前摆,脚 尖稍翘起,脚掌与地面平行,踝关节紧张且脚型固定, 用脚内侧击球的后中部。在整个击球过程中,上体自 然、放松。
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足球脚内侧传球
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认知目标:
通过了解脚内侧传球技术,增强学生对足球的 兴趣。
技能目标:
通过本次课,使学生基本掌握足球脚内侧传球 的动作要领。
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教学重点:脚内侧传球技术动作、对球的控 制和支配能力
教学难点:正确的运用脚内侧传球技术于练习 和比赛中
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脚内侧传球我们俗称脚弓传球,是足球传球中最简 单最准确的传球方法,在日常踢球中使用率也是非常之 高。
要点五:力量来自于腿的摆动
试想打高尔夫的过程,运动员挥杆击球,而不是用 杆向前推球,这样才会打得远。道理相同,足球也一样, 有些队员传球时脚跟上去向前推球是完全错误的,传球 时要通过摆动腿发力。
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要点六:大腿带动小腿发力而非仅仅是小腿发力
有些同学踢球时会膝盖朝下,只摆动小腿发力,那 是完全错误的。我们要用大腿带动小腿发力。
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-Leabharlann 15要点三:支撑脚要朝向目标。
支撑脚对准传球目标是非常重要的,通常传球线路 偏差基本都和你支撑脚的位置有关。
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要点四:肩膀要朝向目标
我经常看到有些同学准备传球时会不自主地转动身 体,肩膀和支撑脚都偏离目标,当然这样传出去的球偏 离航线也就不足为奇了,因此在训练的时候要刻意练习 肩膀要朝向目标。
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第四步:随摆
触球后的随摆是指身体和髋关节向前送。是决定 出球方向的一个重要因素,摆动方向为目标方向。
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要点一:传球脚的脚踝要锁死。
试想一下用一根软绵绵的棒子打棒球会怎样呢?结 果可想而知,所以脚踝务必要锁死。
要点二:脚尖上翘,尽力打开脚弓。
踢球脚的脚尖要朝上,不能朝下,这样踢球时触球 面更大。