足球脚内侧传球ppt
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足球脚内侧传接球PPT课件
足球脚内侧踢球课标分析
1、知识与方法目标：引导学生正确认识足球运动的锻炼价 值，了解并掌握脚内侧踢球的动作要领及要求。
2.运动技能与身体素质目标：通过练习使70%的学生正确掌 握脚内侧踢球技术，发展学生的灵敏、速度等身体素质， 提高运动的协调性。
3.意志品质情感目标：以积极进取的态度参加足球锻炼，培 养团结合作的能力，增强集体荣誉感和自尊自信、不怕挫 折的精神和意志品质。
4 、两人间进行脚内侧踢球组织形
式
学生认真参与训练，遇 到问题及时询问教师， 尤其是重难点问题出现 时，认真观察纠错方法 ；教师巡回指导纠错， 表扬优秀。
5 、过标志杆“球门”脚内侧踢球组织形 式
学生认真参与训练，遇 到问题及时询问教师， 尤其是重难点问题出现 时，认真观察纠错方法 ；教师巡回指导纠错， 表扬优秀。
6 、两人之间左右移动脚内侧踢球组织形 式
学生认真参与训练，遇 到问题及时询问教师， 尤其是重难点问题出现 时，认真观察纠错方法 ；教师巡回指导纠错， 表扬优秀。
7 、原地双手掷界外球组织形 式
教师简单讲 解 技术动作 ，完 成动作 示范， 说明 训练目的 ：锻炼上肢 协 调性、预 习新 知识。
8 、折返跑练习：
教师简单讲 训 练技术要 求， 进行动 作示范 ，说明训练 目 的： 足球 身体 素质训 练。
三、结束部 分
1 、鼓励学生总结 点 评， 安排课下任 务
三、结束部分
2 、带领学生放松 训练
3 、宣布下 课
谢谢观看
一、课堂组织形式
二、准备活动组织形式：过程组织形式：
1 、教师讲解示范， 强调重难点
重 点：支撑脚的站位； 难 点 ：踢球脚踝关节固定、
ft球的部位
体育课件】脚内侧踢球PPT
小足球 脚内侧踢球
脚弓踢球
触球面积大
短距离传球、 射门
脚内侧 踢球
容易控制球
常用的技术 动作
出球力量较小 （不足之处）
助跑
支撑脚站位 踢球腿的摆动 脚触球 踢球后的随前动作
直 线 助 跑
最 后 一 步 稍 大
正
对
出
15 厘
球
米
方
向
膝 关 节 微 屈
1.自然后摆 2.膝关节外展 3.脚掌紧绷与
地面平行
脚底与地面平行
踝 关 节 紧 张
脚 尖 ห้องสมุดไป่ตู้ 翘
后中部
踢球腿 继续 前摆和送髋
太远 太靠后
太近
脚尖没对准 出球方向
✘ 膝关节伸直
外展不充分
直腿扫踢
✘
脚尖没
微翘
✘
1.你能和小伙伴用脚内侧踢球 互传10次吗？尝试一下吧！
2.你还知道哪些踢球方式呢？ 收集一下吧！
足球《脚内侧传球》教学课件
你能看出哪个同学的动作是正确的吗？
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
无论定位与地滚， 脚踝外展脚尖翘； 脚踝绷紧触击球， 摆《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧传球动作要领：
1、支撑脚踏在球侧方15-20cm处，脚尖指向传球方向。
2、膝关节微屈。
3、身体重心下降，上体自然保持直立。
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
常见错误动作2
支撑脚站位错误 膝关节伸直，直腿扫踢
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
常见错误动作3
击球部位不准确
脚内侧踢球
纠正方法1
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
纠正方法2
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
4、传球脚向前摆动过程中，屈膝外展，脚尖稍翘起， 脚 掌与地面接近平行。
5、脚踝紧张、固定；以髋关节为轴，由后往前摆动， 脚内侧击球中后部。
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
完整—分解示范
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
常见错误动作1
脚踝不固定
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧传球
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
学习流程
1.动作示范及动作要领 2.常见错误动作 3.纠正方法 4.2-4米、跑动中传球
体育课足球脚内侧传球PPT
亮。主动收拾器材，爱护器材。
设计意图：锻炼学生倾听、思考、分析、有良好 的收拾、码放器材的习惯。
预计负荷心率曲线：
心率 160
140
120
100
80 0
5 10 15 20 25 30 35 40 45
分钟
预计平均心率：110-120次/分 预计练习密度：30%左右
课后小结
❖ 1、教学效果 ❖ 本节课部分都能自己完成脚内侧传球技术动作，
开始部分（2-3分钟）
队列练习：跑步走 口令：跑步——走，便步——走 要求：脚步放轻，不砸地、不蹭地，两臂自然
摆动，队列整齐。
设计意图：是指在队列练习中培养学生按照教 师安排进行练习，，提高学生执行能力，以便 于建立严密的教学组织。
准备部分（7-8分钟） 1、行进间活动 要求：两两对齐，左右前后动作尽量做到一致。
设计意图：采用一人一球，增加练习密度，而原地对墙 传球的强度也不大。能很好的提升学生传球准确性。
基本部分（27分钟）
• 教学重难点：
重点：脚内侧触球
难点：出球方向直
• 易犯错误及纠正方法
①脚触球部位不正确 原因：髋关节外展不充分。 纠正：提示触球时脚跟向前顶出，脚尖微上翘。 ②出球方向不直 原因：摆腿由外向内或侧身踢球 纠正：支撑脚脚尖正对出球方向，练习上一
基本部分（27分钟）
（5）小游戏：传球接力。 要求：按照要求进行小游戏，为传出的球负责。
基本部分（27分钟）
设计意图：足球是11个人的大型集体项目，在场上有22个 人，但只有1个足球，这样个人控球的机会很少，就需要 对自己的每一个动作、每一个传球负责，这个游戏是5-6 人的游戏，一个人的传球失误就会造成其他同学的等待， 以此来培养学生的负责态度。足球只有1个，控球的队员 也只有1个，所以无球队员的积极跑动接球才是场上的主 旋律，而这个游戏同时也在培养学生在传球之后的快速启 动跑位接球的意识。
设计意图：锻炼学生倾听、思考、分析、有良好 的收拾、码放器材的习惯。
预计负荷心率曲线：
心率 160
140
120
100
80 0
5 10 15 20 25 30 35 40 45
分钟
预计平均心率：110-120次/分 预计练习密度：30%左右
课后小结
❖ 1、教学效果 ❖ 本节课部分都能自己完成脚内侧传球技术动作，
开始部分（2-3分钟）
队列练习：跑步走 口令：跑步——走，便步——走 要求：脚步放轻，不砸地、不蹭地，两臂自然
摆动，队列整齐。
设计意图：是指在队列练习中培养学生按照教 师安排进行练习，，提高学生执行能力，以便 于建立严密的教学组织。
准备部分（7-8分钟） 1、行进间活动 要求：两两对齐，左右前后动作尽量做到一致。
设计意图：采用一人一球，增加练习密度，而原地对墙 传球的强度也不大。能很好的提升学生传球准确性。
基本部分（27分钟）
• 教学重难点：
重点：脚内侧触球
难点：出球方向直
• 易犯错误及纠正方法
①脚触球部位不正确 原因：髋关节外展不充分。 纠正：提示触球时脚跟向前顶出，脚尖微上翘。 ②出球方向不直 原因：摆腿由外向内或侧身踢球 纠正：支撑脚脚尖正对出球方向，练习上一
基本部分（27分钟）
（5）小游戏：传球接力。 要求：按照要求进行小游戏，为传出的球负责。
基本部分（27分钟）
设计意图：足球是11个人的大型集体项目，在场上有22个 人，但只有1个足球，这样个人控球的机会很少，就需要 对自己的每一个动作、每一个传球负责，这个游戏是5-6 人的游戏，一个人的传球失误就会造成其他同学的等待， 以此来培养学生的负责态度。足球只有1个，控球的队员 也只有1个，所以无球队员的积极跑动接球才是场上的主 旋律，而这个游戏同时也在培养学生在传球之后的快速启 动跑位接球的意识。
初中体育与健康人教七年级全一册第三章足球足球--脚内侧传接球PPT
球操和熟悉球性练习：
1、举球伸展活动 2、举球踢腿运动 3、双脚脚内侧互踢球。
4、跳起左右脚踩球练习
5、盘球练习 6、一抛一接练习
（4）效果目标：
•明确学习内容和学习目标：足球体操 主要是让学生的运动系统得到充分的 运动准备；足球操、结合球的热身运 动和熟悉球性练习，来激发学生的主 动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛 围，并使身体的各项机能都达到最佳 的运动状态。
个教学过程更流畅，不浪费练习的时间，提高教学效率。
同学们再见
【学情分析】
• 本次课授课对象是初中七年级的学生，男生20人，女生 20人，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。 本班有几个学生是足球兴趣小组的成员，但大部分学生都 是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大 的差异，在本次课的教学措施是强调体育骨干的作用，相 信通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作 探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。
• （三）教学过程：愉悦身心放松恢8分钟 • (1)教学内容：通过音乐进行放松操 • （2）教师活动：边讲解边示范放松操的动作要领并和学
生一起进行放松 • （3）学生活动：积极模仿练习，充分放松身心。
• （4）效果目标：通过做肢体放松操，师生共同达到心理
和肢体的放松，同时培养学生正确的体态，陶冶学生美
• （六）纸制足球41个，足球8个，跨栏架4个，障碍 标志杆12个。
六、评 析
• 课的整个设计流程比较合理并且流畅。
•
本堂课的设计流程球性练习热身—踢固定球 ---
拓展与延伸两人一球传球---加大距离练习--- “Z”字
传球练习 ---- 组传球入“小门”比赛练习--- 最后
拓展与延伸练习 ---- 灵敏素质游戏 。整个教学过程
足球脚内侧传接球PPT
果。
定期评估
定期评估训练效果，根 据评估结果调整训练计
划和方法。
坚持与耐心
脚内侧传接球的掌握需 要时间和坚持，保持耐 心和持续训练是关键。
04 案例分析
成功案例介绍
案例一
巴塞罗那足球俱乐部在比赛中通 过高效的脚内侧传接球，成功破 解对手的防守，完成了一次精彩 的进攻。
案例二
巴西国家足球队在世界杯上利用 脚内侧传接球，精准传递，创造 出多次破门良机，最终取得胜利 。
踢球动作
用脚内侧的中间部分触球， 踢球时力量从腰部传递到 腿部，再传递到脚，动作 协调流畅。
踢球方向
调整踢球方向和力度，使 球能够准确传到目标位置。
脚内侧接球技术要领
站位与姿势
保持身体平衡，两脚自然 分开与肩同宽，膝盖微屈， 重心放在前脚。
接球动作
用脚内侧的中间部分接球， 接球时力量从腰部传递到 腿部，再传递到脚，动作 协调流畅。
案例分析
传球精准
在上述案例中，球员们能够准确 地将球传给队友，利用脚内侧传 球的稳定性，确保球能够准确地
传递到目标位置。
配合默契
成功的脚内侧传接球需要队友之 间的高度默契，在合适的时机将 球传给队友，同时预判队友的跑
动路线，确保传球的有效性。
灵活运用战术
在比赛中，球员需要根据实际情 况灵活运用战术，通过脚内侧传 接球与其他技术相结合，创造出
更好的进攻机会。
案例总结与启示
重视基本功训练
脚内侧传接球是足球比赛中的基本技能之一，球员应重视基本功训 练，提高传球和接球的准确性和稳定性。
加强团队协作
成功的脚内侧传接球需要队友之间的密切配合，球员应注重团队协 作，增强情况灵活运用战术，通过脚内侧传接球与 其他技术的结合，创造出更好的进攻机会，提高比赛胜算。
定期评估
定期评估训练效果，根 据评估结果调整训练计
划和方法。
坚持与耐心
脚内侧传接球的掌握需 要时间和坚持，保持耐 心和持续训练是关键。
04 案例分析
成功案例介绍
案例一
巴塞罗那足球俱乐部在比赛中通 过高效的脚内侧传接球，成功破 解对手的防守，完成了一次精彩 的进攻。
案例二
巴西国家足球队在世界杯上利用 脚内侧传接球，精准传递，创造 出多次破门良机，最终取得胜利 。
踢球动作
用脚内侧的中间部分触球， 踢球时力量从腰部传递到 腿部，再传递到脚，动作 协调流畅。
踢球方向
调整踢球方向和力度，使 球能够准确传到目标位置。
脚内侧接球技术要领
站位与姿势
保持身体平衡，两脚自然 分开与肩同宽，膝盖微屈， 重心放在前脚。
接球动作
用脚内侧的中间部分接球， 接球时力量从腰部传递到 腿部，再传递到脚，动作 协调流畅。
案例分析
传球精准
在上述案例中，球员们能够准确 地将球传给队友，利用脚内侧传 球的稳定性，确保球能够准确地
传递到目标位置。
配合默契
成功的脚内侧传接球需要队友之 间的高度默契，在合适的时机将 球传给队友，同时预判队友的跑
动路线，确保传球的有效性。
灵活运用战术
在比赛中，球员需要根据实际情 况灵活运用战术，通过脚内侧传 接球与其他技术相结合，创造出
更好的进攻机会。
案例总结与启示
重视基本功训练
脚内侧传接球是足球比赛中的基本技能之一，球员应重视基本功训 练，提高传球和接球的准确性和稳定性。
加强团队协作
成功的脚内侧传接球需要队友之间的密切配合，球员应注重团队协 作，增强情况灵活运用战术，通过脚内侧传接球与 其他技术的结合，创造出更好的进攻机会，提高比赛胜算。
足球《脚内侧踢球》课件.ppt
脚内侧踢球是足球运动中重要的技术动作，适用于近距离传球和射门。在进行脚内侧踢球时，触球脚的动作要点至关重要。首先，助跑是为了帮助调整身体位置和速度，为接下来的踢球动作做准备。其次，支撑脚的站立非常关键，它决定了踢球的方向和力度。支撑脚应该稳固地站在球的一侧内侧踢球的核心动作。在摆腿过程中，大腿带动小腿向前摆动，同时脚腕绷紧，用脚内侧部位准确击中球的中心或稍偏下部位。击球时要确保动作协调、连贯，以获得最佳的踢球效果。最后是随前动作，即在击球后，踢球脚应继续向前摆动，以增加球的飞行距离和稳定性。这些动作要点需要反复练习和揣摩，才能熟练掌握脚内侧踢球技术。
足球脚内侧传球课件
赛场图片欣赏
传 球
抢 球
射 门
练习部分 练习部分
1、将学生分为两组，男生女生各一 组，观看脚内侧踢球的挂图、动作方 法，并自行进行模仿 2、原地模仿练习 3、接下来进行固定球练习，每一列 的排头踩球，后面一组练习完后替换 踩球同学，后面的同学去排尾站队， 然后依次进行练习。 4、随后进行短距离传球练习。
3、教师小结：学生自我小结
4、收脚内侧传球
动作方法：直线助跑。支撑脚立于球侧，与球平行，距球约一脚距离，脚尖指向 出球方向，膝关节微曲。踢球腿髋关节外展，折叠小腿向后摆动。踢球时，加速 打开小腿，脚与地面平行，脚尖微上翘，用脚内侧踢球的中部。踢球后自然随摆。
课堂小结
结束部分
1.整队 2.放松练习
传 球
抢 球
射 门
练习部分 练习部分
1、将学生分为两组，男生女生各一 组，观看脚内侧踢球的挂图、动作方 法，并自行进行模仿 2、原地模仿练习 3、接下来进行固定球练习，每一列 的排头踩球，后面一组练习完后替换 踩球同学，后面的同学去排尾站队， 然后依次进行练习。 4、随后进行短距离传球练习。
3、教师小结：学生自我小结
4、收脚内侧传球
动作方法：直线助跑。支撑脚立于球侧，与球平行，距球约一脚距离，脚尖指向 出球方向，膝关节微曲。踢球腿髋关节外展，折叠小腿向后摆动。踢球时，加速 打开小腿，脚与地面平行，脚尖微上翘，用脚内侧踢球的中部。踢球后自然随摆。
课堂小结
结束部分
1.整队 2.放松练习
六年级体育课件-脚内侧传球 全国通用(共16张PPT)
二、教材分析
本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是 足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌 握较快。而女生基础较差且没有良好的学习习惯， 所以本课由小游戏开始，激发学生学习兴趣，然后 采用模仿、练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学 生的学习能力。
三、学情分析
本次课的授课对象为六年级的学生，足球是他 们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分学生有 基础较差，但都比较热爱足球运动，因此参与程度 比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。
六、教法与学法
• 本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示 范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采 用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由 易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下 有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个 学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位， 更好地促进学生努力达到教学目标。
七、教学过程
• （一）准备部分 • （1）、课堂常规：整队，安排见习生 • （2）、宣布本课内容 • （3）、打渔——小游戏，活波课堂气氛和提 高学生练习的积极性同时起到热身作用。
八、基本部分
• （1）、熟悉球性练习：颠球、运球。 • （2）、脚内侧传球方法： • 1：助跑路线 • 2：击球点和击球脚型 • 3：击球腿的摆动路线球
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生足球基本 技术的掌握及实践应用。教师要充分调动学生的主地 位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质 和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。通过 课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球 的兴趣。
九、结束部分
• 1、整队 • 2、放松练习 • 3、教师小结 • 学生自结 • 4、归还器材
谢谢观赏
四、教学目标
足球脚内侧传球ppt课件
通过练习以及游戏比赛 的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培 养和提高学生自主学习的能力。
学生以练习脚内侧传球 的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技 术。
培养学生在学习 过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚 信程度。
四、重难点
重点：支撑脚站球的侧方,踢球脚后 摆发力击球的中后部,使球成地滚式向 前。
强身健体促进身体健康
姬石镇中心小学 马开勇
一、内容分析
足球传球是足球教学和足球 运动中的重点和难点，尤其是 足球脚内侧传球，是足球运动 中常用的技术动作，掌握好足 球脚内侧传球，有利于发展学 生的足球水平，提高学生热爱 足球运动的热情。
小学高年级学生比较活跃，热 爱运动。在运动技能方面，学生通 过几年的学习，都学到了一部分的 技能。并且在自律方面相比低年级 学生，是有很大的自控力。能认真 配合，完成课堂教学内容。
归还器材，宣布下课。
思考题
脚内侧踢球是足球技术中最基本 也是最常用的一种动作方法，怎样练 习才能得到最好的教学效果。
①踢定位球时应先助跑。支撑脚落地时足尖应与出 球方向保持一致，距球15厘米左右，膝关节微屈， 两臂自然摆动，维持身体平衡。踢球腿以髋关节 为轴由后向前摆动，在前摆过程中，脚迅速外转 90度，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，以大腿带 动小腿快摆击球。
②击球时脚跟前顶，脚腕用力绷紧，以脚内侧部位 击球的后中部。击球后，踢球腿应继续保持击球 时的形状随球前摆。
（建议此处增加学生无球模仿练习）
2.安排两人一组分场地进行分组 练习（一人踩球，一人踢球）
3.巡回指导，纠正错误动作
（纠错的同时，建议集体讲解易犯错动作）
4.两人一组，脚内侧传接球练习
（此处可增加一些关于传球的趣味性游戏，检验学生 掌握情况。）