人教版历史必修三复习提纲

人教版历史必修三复习提纲三民主义提出1905年，中国同盟会成立。

孙中山在《中国同盟会总章》中明确提出同盟会纲领“”。

后又在《·发刊词》上进一步阐发三民主义，作为革命的指导思想。

内容主义：驱除鞑虏，恢复中华，就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治；主义：创立民国（三民主义思想的核心），就是通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国；主义：平均地权，主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享。

评价进步性：是比较完整的民主革命纲领。

表达了___________在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现___________和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。

局限性：带有明显的时代局限和______局限。

没有明确提出反对的要求，也没有彻底的纲领，决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反反的民主革命任务。

实践辛亥革命1911年，辛亥革命爆发，1912年建立了_________，推翻了清朝统治。

辛亥革命的成功，是孙中山资产阶级民主革命思想的一次实践。

临时约法1912年，孙中山根据__________思想原则，领导制定并颁布了《中华民国临时约法》，确认国家_____属于全体国民，国民在政治上一律平等。

它对建立资产阶级制度、反对__________制度具有进步意义。

是中国历史上第一部资产阶级民主。

新三民主义背景孙中山领导的资产阶级民主革命以失败而告终。

孙中山欢迎十月革命，和也向他伸出援助之手。

1924年国民党一大召开，通过宣言，接受中共反帝反封建主张，实际上确立了“联俄、、扶助农工”三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。

内容主义：一为中国民族自求解放；二为中国境内各民族一律平等。

主义：民权为一般平民所共有，凡真正反对__________之个人及团体，均得享有一切自由及权利。

主义：平均地权，，实行“耕者有其田”的政策。

意义新三民主义尽管在内容上仍属于__________民主主义范畴，但和中国共产党的__纲领有着基本相同的革命目标，即反对帝国主义侵略，反对________统治，这成为国共合作的基础和_____革命时期的旗帜。

此后，轰轰烈烈的国民革命在全国展开。

第17课毛泽东思想工农武装割据理论国民革命失败后，鉴于以_____为中心开展武装斗争一再失败的教训，毛泽东以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出符合中国国情的“、武装夺取政权”革命思想，以及“、可以燎原“等理论，为中国革命指明了方向。

新民主主义理论抗日战争时期，毛泽东先后发表了《》《》《____________》等文章，在分析中国国情基础上，对中国革命的历史进程作了详尽完整的论述。

他指出，中国当时的社会性质，决定了中国革命必须分两步：第一步是_________革命，第二步是__________革命。

毛泽东创造性地提出_________________的科学概念，区别新、旧民主主义革命性质的根本标志，是无产阶级领导权问题。

到抗战结束前后，毛泽东关于中国革命的论述已形成比较完整的理论体系。

1945年中共上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。

关于社会主义革命和建设的理论及主要论著1949年，毛泽东发表了《》一文，规定即将建立的人民共和国的政权性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的________专政，为即将成立的新中国作了政治理论准备。

新中国成立后，毛泽东从理论和实践上解决了建立_________制度的许多重要问题，比较顺利地完成了生产资料私有制的改造，使中国实现了伟大的社会变革。

社会主义改造完成后，进入建设社会主义的探索时期，毛泽东发表了《》和《》，提出一系列富有中国特色的社会主义建设方针，创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题。

精髓实事求是、、独立自主。

深远影响毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第___次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党取得中国____胜利的理论武器，也是____________的社会主义理论的思想根源。

在马克思主义发展史上起到了__________的作用。

第18课新时期的理论探索邓小平建设中国特色社会主义理论伟大转折1978年底，中共全会召开，实现伟大的历史转折。

中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。

主要内容1982年，中共大，邓小平明确提出，要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设__________的社会主义。

1987年，中国十三大系统提出了社会主义_________理论和党在社会主义初级阶段“一个中心、”的基本路线。

会议第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。

这个理论后来被称为邓小平理论。

1992年，邓小平南方谈话，围绕“___________________，_________________________”这个根本问题，对社会主义的本质进行了新概括，并提出“三个有利于”的判断各方面工作的是非标准。

1992年，中共大提出必须用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立____________________体制。

1997年中共大决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《_章程》。

指导意义邓小平理论总结了建国以来正反两方面经验，借鉴了其他社会主义国家建设的经验和教训，是全党全国人民智慧的结晶。

邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行________和_______________建设的伟大旗帜。

是马克思主义同中国实际相结合第次历史性飞跃的理论成果。

“三个代表”重要思想20世纪末21世纪初，以江泽民为代表的中国共产党人创立了“三个代表”重要思想，提出：中国共产党要始终代表中国先进的发展要求，代表中国先进的前进方向，代表中国最的根本利益。

2002年中共十六大将“三个代表”确立为党的指导思想，写进党章。

第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就新课标第一网从“两弹一星”到载人航天两弹一星：原子弹、导弹和人造地球卫星目的加强国防，打破美苏等国对核武器和空间技术的垄断。

成果1964年，中国第一颗爆炸成功。

20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功。

1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。

1970年，中国成功发射第一颗人造地球卫星“一号”，成为世界上第___个发射卫星的国家。

载人航天2003年10月15日，“神舟”5号飞船载人航天获得成功，中国成为世界上第__个掌握载人航天技术的国家。

（2006年，“神舟”6号）袁隆平与杂交水稻成果1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种——2号。

这种水稻单产一般比常规稻增产20%左右。

2001年，他获得中国国家最高奖项-----“_______________________”。

袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。

作用不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来___________问题。

联合国粮农组织把在全球范围内推广杂交水稻技术作为一项战略计划。

第20课“百花齐放”“百家争鸣”“双百”方针的提出背景：1956年初，三大改造基本完成，大规模经济建设已开始，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。

1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中，实行“___________，___________”的方针，即艺术问题上“__________”、学术问题上“____________”。

是一个_________的同时也是_________方针。

成果老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《_________》，杨沫的长篇小说《__________》，都是贯彻“双百”方针以后的出色作品。

第21课现代中国教育的发展现代中国教育的发展改革开放后“科教兴国”邓小平提出教育应优先发展的思想。

国家大量增加教育投入，实行“兴国”发展战略。

“三个面向”20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向现代化，面向，面向”的指导方针，教育改革的步伐加快。

《义务教育法》大力普及__年义务教育，制定了《义务教育法》，从法律上规定了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受____教育的责任。

第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣19世纪欧洲文学浪漫主义文学18世纪末至19世纪30年代雨果：法国浪漫主义文学最杰出的代表，把浪漫主义文学推向顶峰。

代表作《______________》典型地表现了浪漫主义文学的特征。

雪莱：英国浪漫主义文学家，代表作是《_》。

海涅：德意志诗人，代表作是长诗《德国，一个冬天的童话》。

现实主义文学19世纪30年代以后法国：巴尔扎克的《》，堪称资本主义的“”。

英国：_________的小说《大卫·科波菲尔》俄国：普希金的诗体长篇小说《》、列夫·托尔斯泰的小说《》等，都是享誉世界文坛的名著。

其他：丹麦：安徒生；挪威：易卜生的“社会问题剧”；美国：马克·吐温。

20世纪的世界文学西方文学现实主义英国：萧伯纳的《苹果车》法国：罗曼·罗兰《》。

现代主义美国：海明威，代表作是《》法国剧作家贝克特的代表作《》是现代主义文学荒诞派的典型。

苏联文学20世纪上半期高尔基的小说《》和的《钢铁是怎样炼成的》，具有很大的世界影响。

亚洲和拉美文学20世纪，亚洲和拉美文学反映了反帝反殖和爱国主义精神。

印度的______、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯等都有很大的世界影响。

马尔克斯的长篇小说《__________》获得诺贝尔文学奖。

第23课美术的辉煌19世纪以来的美术作品浪漫主义19世纪前期，法国画家的《自由引导人民》。

现实主义19世纪中期法国：米勒，代表作有《》《__________》等。

俄国：列宾，代表作是《》。

印象画派19世纪后半期，早期印象派。

代表：法国画家莫奈的作品《》，印象画派因此而得名。

19世纪末20世纪初，后期印象派。

荷兰的凡高被称为“扑向太阳的画家”，代表作：《》。

法国画家______被称为“现代绘画之父”。

现代主义西班牙画家_________是最有影响的现代主义美术大师之一。

代表作《》通过一系列变形的图案组合，控诉了法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行。

(本课注意观看课本上的图画)第24课音乐与影视艺术19世纪欧洲音乐浪漫主义音乐19世纪，浪漫主义音乐在欧洲兴起，到19世纪中叶，走向鼎盛时期。

德意志音乐家贝多芬，是连接和音乐的桥梁。

被誉为“乐圣”。

代表作有《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》等。

奥地利的小约翰·施特劳斯，被誉为“”，代表作《》。

歌剧意大利音乐家威尔第的《_________》，表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。