甲烷完整教案

甲烷的结构与性质
一．教学目标：
【知识与技能】
1．了解甲烷的存在及物理性质。

2．掌握甲烷分子的化学式、电子式、结构式、空间构型、化学性质（氧化反应、热分解反应、取代反应）。

3．理解取代反应的概念。

【过程与方法】
1．通过甲烷分子结构的模型搭建，理解甲烷的分子构型，加深学生对“结构决定性质”
的认识。

2．通过观察甲烷化学性质的实验，锻炼学生的观察能力、语言组织能力。

【情感态度与价值观】
1．通过甲烷化学性质的学习，提高学生学习有机化学的兴趣。

2．通过甲烷空间构型学习，锻炼学生空间想像能力和运用事物规律分析解决问题的逻辑思维能力。

二．重点难点：甲烷的结构、甲烷的取代反应。

三．学情分析：
有机化学是化学中的重要分支，对学生而言，一切都是新的，学生没有任何框架，而甲烷是最简单的有机物，本课以甲烷为基础，带领学生进入有机化学的领域。

高二（5）班学生善于思考，动手能力强，课堂氛围活跃。

四．教学内容
以典型有机物甲烷为切入点，从学生熟悉的天然气应用出发，介绍甲烷的结构和主要性质。

从结构的角度适当加以深化，建立有机物“结构决定性质”的认识关系。

五．教学方法
1. 采用直观道具和多媒体，激发兴趣，层层推进；
2. 通过动手搭制模型组织学生进行探究、分析、归纳、对比。

步骤教师活动学生活动
引入【视频】天然气创意广告，引出天然气，沼
气，坑气，瓦斯等主要成分都是甲烷。

【聆听观看】
甲烷物理性质【展示】一瓶用排水集气法收集的甲烷气
体，请学生描述甲烷物理性质。

【回答】无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水
甲烷化学式【提问/视频】推测甲烷燃烧产物，并观赏
视频。

【例题】已知甲烷的密度在标准状况下是
0.717g/l 。

16g甲烷气体充分燃烧生成了44g
二氧化碳和36g水，试确定甲烷中是否存在
氧元素，并确定化学式
【讲解】甲烷热分解反应进一步证实甲烷中
只含有碳氢两种元素。

【推测观察】确定甲烷化学式中有碳氢两种元素，但无法确定是否含有氧元素。

【解题】确定甲烷中无氧元素，并且化学式为CH4
七．板书设计
甲烷的结构与性质
一、物理性质：无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水
二、甲烷的分子结构
化学式：CH4 （分子式）
电子式：
结构式：
空间构型：正四面体
三、甲烷的化学性质
1．氧化反应：①．CH4 + 2O2→ CO2 + 2H2O
②．甲烷与高锰酸钾,溴水等不反应。

2．热分解反应：CH4→ C + 2H2↑
3．取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团代替的反应。

CH4 + Cl2→ CH3Cl + HCl
CH
3Cl+ Cl
2
→ CH
2
Cl
2
+ HCl
CH
2Cl
2
+ Cl
2
→ CHCl
3
+ HCl
CHCl
3+ Cl
2
→ CCl
4
+ HCl
八．课后反思光照
光照
光照
光照
点燃高温。