八年级上册海洋资源思维导图
八年级上册地理知识大全+思维导图
八年级上册地理知识大全+思维导图八年级上册地理知识大全+思维导图第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域一、地理位置优越（一）地理位置：（1）从半球位置看，中国位于东半球、北半球。
（2）从纬度位置看，大部分处于中纬度地区；大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
（3）从海陆位置看，中国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。
（二）位置的优越性：（1）纬度位置的优越性:①为大多数农作物的生长提供了足够的热量。
②纬度南北跨度大，使南北气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。
（2）海陆位置的优越性:①面临大洋,有利于发展海洋事业和对外经济联系。
②我国西部深入大陆内部,有利于发展陆上交通,加强与中亚、西亚、欧洲等的联系。
③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季风气候,有利于海洋湿润气流深入我国内陆，在我国东部广大地区形成丰富的降水。
二、疆域辽阔：（1）陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。
管辖的海域面积约300万平方千米。
陆上边界线长2.2万多千米，大陆海岸线长1.8万多千米。
（2）我国领土的四个端点：①最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江的主航道的中心线上（53°N）②最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）（南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为5500千米，因而冬季北方千里冰封，万里雪飘，南方绿意盎然。
）③最东端：黑龙江和乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。
④最西端：新疆的帕米尔高原上（73°E）。
（东西跨经度约62°，东西相差约4个小时，东西最大距离约5000千米，因而东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原还是满天星斗。
）（3）我国的临海与岛屿：自北向南依次为：A渤海、B黄海、C 东海、D南海；内海：渤海、E琼州海峡；我国最大的岛屿：台湾岛。
（4）中国的陆上邻国：（14个）：F朝鲜，G蒙古，H俄罗斯，I哈萨克斯坦、J吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦，N 印度、O尼泊尔、P不丹、Q缅甸、R老挝、S越南。
初中地理《陆地和海洋》单元教学设计以及思维导图
陆地和海洋主题单元教学设计
板块构造学说”的内容意义所在。
5.
能运用两大学说解释一些地理现象如火山、地震等。
过程与方法;
1. 通过观察各种地图得出结论，培养学生看图、析图、绘图的能力，学会使用地理的语言──地图。
2.通过学习七大洲、四大洋的分布，初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决地理问题的习惯，培养用图能力。
3．通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力；
4. 通过对相连证据的找寻方向的探究，提高学生研究手段的科学性、指向性，形成科学的思维方法。
情感、态度、价值观
1.通过“地球”“水球”的争论，培养学生热爱科学、积极探究自然界奥秘的精神。
2.通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发学生勇于创新的精神。
第三章中国的自然资源单元思维强化2023-2024学年地理八年级上册
（3）第三章中国的自然资源——20232024学年地理湘教版八年级上册单元思维强化一、单元思维导图二、重难点详解1.自然资源自然资源分为可再生资源和非可再生资源，我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，种类齐全。
2.中国的土地资源（1）中国土地利用类型的构成我国土地利用类型齐全，但耕地少，而荒漠、石山、永久积雪等通常情况下难以利用的土地较多，后备耕地不足。
（2）中国主要土地利用类型分布我国主要土地利用类型分布很不均衡，其中耕地和林地的90%以上集中分布在东部湿润、半湿润区，草地主要分布在西部干旱、半干旱区，难以利用土地也主要分布在西部内陆。
3.中国的水资源（1）中国径流带分布从空间分布看，我国水资源南丰北缺。
从时间分配看，我国降水夏秋多，冬春少，年际变化大。
水资源时空分配不均，给我国社会经济发展带来了很多影响。
（2）解决水资源地区分布不均的方法解决水资源地区分布不均的有效办法是跨流域调水，为缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施南水北调工程。
三、巩固练习自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量。
下图示意六种地理事物，据此完成1~2题。
1.图中的地理事物属于自然资源的有（）A.①②③B.③④⑤C.②③⑤D.②⑤⑥2.随着人类对自然资源的理解不断加深，过去认为不是自然资源，现在被纳入自然资源范围的有（）A.岩石B.煤炭C.耕地D.风景下图是我国部分地区土地资源分布简图，读图完成3~5题。
3.下列各项与图中内容相符的是（）A.①水田②林地③旱地④荒地B.①水田②旱地③林地④草地C.①旱地②水田③荒地④草地D.①旱地②水田③荒地④林地4.我国耕地与草地之间的分界线，大致为（）A.湿润区与半湿润区分界线B.半湿润区与半干旱区分界线C.干旱区与半干旱区分界线D.干旱区与湿润区分界线5.对土地资源的分布，叙述正确的是 （）A.耕地多分布在降水较多、地势起伏较大的地区B.林地多分布在降水较多、地势较为平坦的地区C.草地多分布在降水较少的山地、高原地区D.高原、山地地区由于地势较高，土地资源无法利用水资源利用率是指流域或区域用水量与水资源可利用量的比率。
浙教版初中科学八年级上册 《思维导图画册》
《思维导图画册》-（八年级）第一讲《海底两万里》知识思维体系科学画册•南非面临严重缺水状况专家：从南极拉回冰山据路透社与《每日邮报》报道，救助专家Nick Sloane大胆推出计划，从南极捕获冰山以解决南非水资源严重短缺的问题。
此项颇具挑战性的任务包括穿行1200英里(约1990公里)开阔水域，计划可为南非提供数百万升洁净淡水Sloane认为，他的计划“可以在一年内每天生产1.5亿升淡水”，满足城市约30%的需求。
他计划在月末举行会议，向城市官员和投资人推出自己的1.3亿美元(约合人民币8.2亿)计划。
市政府目前尚未回应。
•海冰已成塑料微粒临时“储存库”塑料污染已经扩散到多远？英国《自然·通讯》杂志日前发表的一项环境学研究称，曾经纯净的海冰正成为塑料微粒的临时“储存库”——海冰内含有大量塑料微粒（直径小于5毫米的塑料），它们是随海冰移动而扩散至北冰洋的。
该发现同时证实，大量塑料微粒可能因气候变化导致的海冰消融而被释放进入海洋。
每年大量塑料垃圾涌入海洋，其中大块塑料会分解为微粒。
此前一项研究显示，已有数以万亿计的塑料微粒出现在北极海冰中，每立方米海冰含有多达240个塑料微粒，这一密度约是大太平洋垃圾漂浮带塑料微粒的2000倍。
此次，德国阿尔弗雷德·魏格纳极地与海洋研究院科学家埃尔科·皮肯及其同事，分析了冰芯中塑料微粒的组成以及海冰的漂移轨迹，使用冰生长模型鉴定了究竟是哪些区域的塑料微粒在海冰生长期间被困在冰内，并鉴定出了不同起源冰芯内聚合物的独特组成。
研究还表明，这些海冰样本源自美亚海盆和欧亚海盆，大部分是通过北极贯穿流（Transpolar Drift）穿过北冰洋中部的。
研究人员认为，北冰洋中部的塑料微粒分布比之前所想的要复杂得多。
更严重的是，因海冰消融而释放的塑料微粒，很可能将遍布北冰洋表面和深水区域，被海洋中的滤食性动物吃掉，存留在它们体内，再经过食物链层层传递。
初中地理《海陆分布和海陆变迁》单元教学设计以及思维导图2
海陆分布和海陆变迁适用七年级年级所需两课时时间主题单元学习概述本节在教材中的地位在初中地理教材学习中起着承上启下的作用。
本节的教材内容共四部分，“世界海陆分布”，“大洲、四大洋等相关概念”、“七大洲和四大洋”“海陆变迁”。
本节内容首先是在对海陆分布比例探讨的基础上，结合已有生活经验对“大洲、四大洋等相关概念”的理解，再进一步探讨七大洲和四大洋”的分布及分界线；世界海陆分布的特点，七大洲和四大洋，内容联系紧密，脉络清晰，便于学生从图中能直接读取地理信息，进行概括描述，分析比较，利于巩固地球和地图的知识。
以活动为主，通过演示，引导猜想、读图、绘图、讨论、归纳概括等方法，激发学生兴趣，诱导、启迪学生发现问题，解决问题，落实教学目标，培养学生的创造精神和实践能力预期学习成果：提高学生从各种图表、媒体中获取地理信息的能力；学生制作演示文稿交流问题；，初步形成正确的海陆轮廓地理印象.主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：知道陆地和海洋占地球表面积的百分比，区分陆半球和水半球；能在地图上认识大陆、岛屿、半岛、大洲、海、洋、海峡的形态，但不要求记住概念；记住七大洲四大洋的名称、位置、大体轮廓形状、相邻大洲界线；拓展知识：赤道通过哪些大洲大洋，跨经度最多的大洲大洋分别是谁，平均水温最高最低的大洋分别是谁，面积最大的大洲大洋分别是谁，面积最小的大洲大洋分别是谁，热带面积最大的大洲是谁，没有热带的大洲是谁。
地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。
过程与方法：通过讨论“地球”“水球”命名之争，加深海陆分布之印象；在地球仪上或世界地图上指认大陆、岛屿、半岛、大洲、海、洋、海峡；通过教师在黑板上板画东西两半球上的七大洲四大洋和大洲分界线，同时学生也在作业本上画（能力差的学生可描画书上的图），亲自动手画过之后印象就很深刻；通过观察七大洲四大洋图来完成拓展知识要求的内容情感态度与价值观：通过“地球”“水球”之争让学生不盲从，让学生明白正确答案是可以多样的；通过绘图训练让学生明白复杂的地图也是可以一步步地画出来的，从而提高自信心；通过拓展知识的训练让学生明白记住一幅地图就掌握了许多有关知识，从而让学生养成自觉地多画图、多记图、多用图的良好学习习惯。
地理八年级上册第三章第四节 海洋资源
领海
• 领海是指岛国或临海国家主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定 范围的海域，包括领海上空及其海床和底土。领海不许他国侵犯和干 涉。领海以外是公海，各国均可以自由航行。但是领海的宽度，国际 上并没有统一规定，各沿海国家根据主权，可以按照本国地理特点、 经济发展和国家安全需要并照顾到邻国正当利益和国际航行便利，合 理地确定其领海范围。目前各国领海范围差别很大，从3海里到200海 里不等。我国政府于1958年9月4日宣布领海宽度为12海里。近些年 来由于沿岸大陆架被认为是重要资源汇集区域，所以各国都有扩大领 海的要求。1977年国际海洋法会议确定12海里为领海，200海里为经 济水域（由沿岸国管理）的方向。
……
海洋生
物资源
海洋矿
我们在利用海 产资源
洋资源时，要
注意什么问题
呢？
海洋资源
海洋能
海洋空 间资源
海洋化 学资源
二、海洋问题
海洋环境污染 海上钻井平台泄漏
工厂排污
城市排污
海洋
油轮泄漏
农药、化肥污染
海洋污染： 污染物进入海洋，超过海洋的自净能力。
二、海洋问题
拓展延伸 2010年墨西哥湾漏油事件
二、海洋问题
沿海大陆架宽广。
一、丰富的海洋宝藏
图片所示的是海 洋的什么资源？
海洋生物资源
一、丰富的海洋宝藏
1．海洋生物资源
我国著名的四大海产
大黄鱼
小黄鱼
带鱼
乌贼
大黄鱼
小黄鱼
一、丰富的海洋宝藏
1．海洋生物资源
黄渤 海渔 场
舟山 渔场
查找《地理地图册》及其 他资料，找出我国的主要渔场。
舟山渔场
第三章第三节水资源课件—人教版学年八年级地理上册(共28张PPT)
（1）分析长白山作为优质水源地的优势。 泉水出水量大；植被覆盖率高，涵养水源能力强，泉水水 量稳定；生态环境良好，受人类活动影响小，水质优良。
（2）请为长白山天然矿泉水的可持续发展出谋划策。
加强监管，保护水源地；严格限制企业数量和企业取水量； 确保矿泉水资源能够永续利用；加强监管，保护水源地； 重视并建立自己的品牌，尤其是高端矿泉水品牌；加强矿 泉水的宣传。
3. 从时间分配看，____夏__秋____季我国大部分地区降水丰沛，河流处 于____丰__水____期，水资源较为____丰__富____，但容易造成____洪__涝____ 灾害；____冬__春____季降水少，河流处于_____枯__水___期，水资源相对 ___不__足_____。 4. 我国水资源__时__空__分__布__不均，给__社__会__经__济__发展带来了很大影响。 例如，南北方农业土地利用方式差异明显，南方以____水__田____为主， 北方以____旱__地____为主。我国降水和径流的季节、___年__际_____变化 大，是造成____水__旱____灾害频繁、____农__业____生产不稳定的主要原 因。
第三章第三节水资源课件—人教版学 年八年 级地理 上册(共 28张PP T)
第三章第三节水资源课件—人教版学 年八年 级地理 上册(共 28张PP T)
同步训练
知识点① 时空分布不均
1. 我国主要的淡水资源是（ B ）
A. 高山冰雪融水
B. 河流水和淡水湖泊水
C. 大气水
D. 深层地下水
第三章第三节水资源课件—人教版学 年八年 级地理 上册(共 28张PP T)
含量稳定在40—60毫克／升之间，PH为7.4—8.0，是典型的高偏硅 酸弱碱水。目前仅吉林安图县境内就已发现矿泉泉眼106处，日涌量 达56.827吨水，其中日涌量万吨以上的矿泉泉眼有16处。总部位于 广州的K集团，引进德国生产技术，在长白山区原始森林中建立矿泉 水加工厂，目前其瓶装矿泉水已出口到亚洲、欧洲、北美洲、南美 洲和大洋洲的28个国家，形成“一处水源供全球”的产销格局。
地理(八年级上)思维导图
渔业
内蒙古牧区
新疆牧区 青海牧区 西藏牧区
畜牧业
西部地区
我国农业的地区分布
种植业（只分布在有灌溉水源的平原、河谷、绿洲）
南稻北麦
南甘北甜
南北差异(秦岭——淮河)
南油北花
定义（基础的物质生产部门）
开采自然资源 对原材料进行加工
内容
工业及其重要性
我国工业门类齐全
“世界工厂”
基础雄厚
特点
规模庞大
沈阳
大连
中心
东线
南水北调工程
水资源
起始（丹江口水库——北京） 自流北上（南高北低）
中线
调水路线
西线（方案）
长江（三峡水利枢纽） 黄河（小浪底水利枢纽）
水利枢纽
第一（长江水系） 第二（珠江水系）
丰富程度
水资源短缺 水污染
问题
合理利用与保护水资源
水浪费
一水多用 推广节水器具
家庭
问题与解决措施
少用洗涤剂
喷灌 滴灌
农业
地点
上游 下游
凌汛
条件 时间
有结冰期 河流向北流 初冬（刚刚结冰） 初春（刚刚熔化）
措施（破冰）
自然环境经常发生异常变化
定义
资源破坏
造成影响
财产损失
人员伤亡
干旱（长时间降水异常偏少甚至无降水）
气象灾害
洪涝（连续性暴雨或短时间的大暴雨） 台风（发源于热带洋面的大气涡旋，带来狂风和特大暴雨）
自然灾害
分类
植被（森林）
湿润（800毫米以上）
耕地（水田）
干湿状况
农作物（水稻）
植被（森林和草原）
四带
半湿润（800~400毫米）
3.4 中国的海洋资源(湘教版八上)38张PPT
舟山渔场成为最大鱼场的原因：主要有东 海大陆架广阔，光照、养分充足；有长江水流 入，带来了大量养分；有台湾暖流和沿岸流在 此交汇等。
舟山渔场的渔港
中国海水养殖业发展迅速，海水养殖 产量占海洋水产品产量的1/3以上，主要 品种有海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍 鱼等。
4.海水养殖的海产品主要有哪些？ 海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等。
海洋是生命的摇篮，风雨的故乡，气候的调节器， 交通的要道，资源的宝库。海洋是人类可持续发展的重 要基地，海洋是人类共同的希望 。
有人称海洋为“天然的蛋白质仓库”、“乌金储存 库”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。
湘教版八年级上册 第三章 中国的自然资源
第四节 中国的海洋资源
学习目标
1.知道我国海洋资源种类齐全，储量丰富（ 重点） 2.学会分析我国海洋生物资源丰富的原因。 （重点、难点） 3.理解海洋矿产和海洋化学资源的差异及开 采方式的差别。（难点） 4.理解海洋资源在利用中存在的问题及采取 的保护措施，理解保护海洋资源的重要意义 。
我们应该怎样保护海洋资源？
1. 禁止过度捕捞海洋生物资源，实施 定期休渔制度。 2. 防止海洋污染。
……
15．海洋资源开发利用上面临的问题有哪些？ 海洋灾害频繁、局部海域环境污染加剧、近海渔业
资源枯竭等。
16.严重的海洋污染有哪些？ 石油污染、赤潮。
17.赤潮有什么危害？ 鱼类与其它海洋生物因缺氧而大量死亡，并释放出
7.开发利用海洋化学资源主要方式是什么？ 从海水中提取海盐、镁、溴、碘等化学元素。
8.著名的盐场有哪些？ 长芦盐场（全国最大的盐场）、淮北盐场、布袋
盐场、莺歌海盐场。
海水晒盐依靠自
然蒸发，受气候的影
八上地理思维导图
第三页，共7页
中 国 的 地 形
阶梯
1、我国地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。 我国地形特点：地形复杂多样，山区面积广大(2／3)。
2、西部以山地、高原、盆地为主，东部以平原和丘陵为主
3、主要大地形区分布（课本24页图 4、主要山脉：(阶梯分界线的山，新疆的“三山”，秦岭等)
东西走向：天山---阴山，昆仑山---秦岭，南岭 东北——西南走向；大兴安岭---太行山---巫山---雪峰山，长白山---武夷山，台湾山脉 基本呈东西(弧形)走向：喜马拉雅山 5、四大高原的特点：黄土高原---沟壑纵横 内蒙古高原---地面平坦，一望无垠 青藏高原---冰川广布 云贵高原---崎岖不平 6、山区常见的自然灾害：崩塌、滑坡、泥石流
5、土地资源的人为破坏现象有水
士流失、土地荒漠化、乱占耕地。
6、土地资源的一项基本国策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。
7、目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水。
第七页，共7页
3月22日---世界水日 3月22至3月28---中国水周
1、我国自然资源的特点是总量丰富，人均不足。
2、自然资源分为可再生资源和非可再生资源。对于可再生资源应合理利用，对于非可再生资源应珍惜和节约使用。
3、农业用地：（1）我国的耕地主要分布在东部季风区的平原和低缓的丘陵（种植业）；（2）林地主要分布在东部季风区的山地；（3
2、我国地理位置的四个端点：最北：黑龙江漠河以北黑龙江主航道中心线上 。最南：海南省南沙群岛的曾母暗沙。最东：黑龙江与乌苏 里江主航道中心线交汇 处 。最西：新疆的帕米尔高原
3、我国濒临的海洋从北到南依次为渤海、黄海、东海和南海，东临太平洋。 4、与我国隔海相望的国家6个(韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚)。
(第五课时胡馨予)《海底两万里》思维导图 PPT
第四步： 结构设计
为了美观，可以加入一些创意的表达，比如可以 有插图，有绘画、有丰富的颜色等。
1、层次分明 2、布局合理 3、有形式创新
思维导图的绘制，可 以是针对某一章节的内容， 也可以着眼于整部作品。
三、练习
请同学们结合今天讲的方法， 从途中见闻的海底奇观、人物 形象、发现鹦鹉螺号的全过程、 阅读感悟等任选一个角度进行 思维导图的设计。
“
2、思维导图是什么样？ 基 本 款
”
“
基 本 款
”
你也可以根据自己的喜好， 利用图形、线条、颜色等行 进“升级改造”。
“升级版”
“
升 级 版
”
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
3、如何绘制思维导图？
只要四步
第一步：明确主题
可根据不同的内容或需求，从不同角度设定主题 程路线
第二步：提炼关键词
• 1、概括精准，契合主题。 • 2、关键词之间逻辑关系合理。 • 3、体现思维的有效发散。
太平洋 挪威西海岸
大洋洲
南极海
《海底两万里》 航程路线
印度洋
大西洋
地中海
红海
第三步：归纳知识点
• 1、归纳主要知识点。 • 2、知识点与关键词之间层级关系明确。 • 3、知识点之间体现相关性。
(第五课时胡馨予)《海底两万里》思维导图
教学目标：
认识思维导图，学习绘制方法，并制作思维导图。
一、学习思维导图
1、什么是思维导图？
思维导图就是一种结合图形与文字为一体，把各 级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来， 把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接的工具。
组成要素:主题、关键词、知识点。 还可以有:图片、线条、不同颜色等。
八上地理思维导图 (1)
中 国 的 疆 域 与 行 政 区
1、我国位于东半球、北半球，亚欧大陆(亚洲)东部、太平洋的西岸；陆地面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，位列世界 第三：管辖海域面积300万平方千米，海陆兼备；大部分地区属于北温带，少部分地区属于热带，没有寒带。 2、我国地理位置的四个端点：最北：黑龙江漠河以北黑龙江主航道中心线上 。最南：海南省南沙群岛的曾母暗沙。最东：黑龙江 与乌苏里江主航道中心线交汇 处 。最西：新疆的帕米尔高原 3、我国濒临的海洋从北到南依次为渤海、黄海、东海和南海，东临太平洋。 4、与我国隔海相望的国家6个(韩国、日本、菲律宾、 马来西亚、文莱、印度尼西亚)。
中国 的水 资源 好海 洋资 源
1、水资源的时空分布不均：（1）时间分配不均及解决措施：具有夏秋多、冬春少 ；解决措施 ：修建水库和实际变化大的特点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）地区分布悬殊及解决措施 南丰北缺 ；解决措施：跨流域调水（南水北调，引黄济青） 2、节约用水和保护水资源：（1）水资源严重紧缺的原因：水资源的时空分布不均匀； （2）人多，工农业用水量多；不合理用水，浪费、污染现象严重。节约用水，科学用水，保护水资源，防止水污染，可以有效缓解缺水问题。 3、南水北调水北调的总体布局确定为：“四横三纵、南北调配、东西互济”的总体格局。 （1）东线：从长江下游扬州附近抽引长江水，沿京杭运河北上，在山东西部穿过黄河，进入河北抵达天津、北京。 （2）中线：从长江支流汉江上的丹江口水库引水，跨长江、淮河、黄河、海河四大流域，沿太行山山前平原开渠输水，终点北京。中线工程 具有水质好，覆盖面大，自流输水等优点，是解决华北水资源危机的一项重大基础设施。 （3）西线：从长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河引水入黄河，解决西北地区的缺水问题。
第三章 第四节 中国的海洋资源(八年级上册地理课件)
3. 中国近海蕴藏有大量的____石__油____和____天__然__气__。另外， 滨海砂矿储量也十分丰富。 4. 中国著名的盐场包括____长__芦____盐场、_____淮__北___盐场、 ___布__袋_____盐场和__莺___歌__海___盐场等。
二、海洋资源的保护 5. 目前中国在海洋资源的开发利用上面临着一些严峻的问题， 如__海__洋__灾__害__频繁、局部海域_环__境__污__染___加剧、_近__海__渔__业___资源 枯竭等。 6. 我们应加强海洋环境的__保__护__力__度__，防止_海__洋__污__染___，并对 海洋资源进行_合__理__开__发___和__综__合__利__用__。
燃冰成功。可燃冰又名天然气水合物，大量分布于深海沉积
物或陆域的永冻土中。据研究，1立方米可燃冰可以分解释
放出160立方米以上的天然气，但开采难度大。据此，完成
5～6题。
5.与传统的炭、石油等化石能源相比，可燃冰的特点是
（ B）
A. 污染大
B. 能量巨大
C. 储量小
D. 开采技术低
6.南海“可燃冰”的开采体现了对海洋的（ C ）
（1）深海活动需要克服的不利因素有哪些？ 黑暗、高压、低温、缺氧，海水的高腐蚀性。
（2）目前，我国在开发海洋资源上与某些国家相比，还存 在比较大的差距。为使我国成为真正的海洋强国，我们应 该做些什么？谈谈你的想法。
为禁止海洋污染、禁止过度捕捞等海洋环境问题立法，建 立海洋自然保护区，加强海洋环境监测，提高消除污染的 技术水平等。
精巧点拨
1.中国的四大渔场分别是黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和 北部湾渔场，其中以舟山渔场最大。主要原因是舟山渔场位于东海 长江入海口附近海域，大陆架宽广，有长江、钱塘江汇入，并有寒 暖流交汇，为鱼类带来丰富的饵料。 2.中国近海渔业资源衰竭的主要原因是过度捕捞和海洋污染。解决 措施是限量捕捞，禁止过度捕捞，实行“休渔制度”；防止海洋污 染。
人教版8年级初一上册思维导图快速记忆教学课件第3章 中国的自然资源
01பைடு நூலகம்
考点练习
我国土地资源的利用中存在的不利因素有（ ） ①人均占有量少 ②各类土地所占的比例不尽合理 ③耕地、林地少 ④难利用土地多，后备土地资 源不足 ⑤各类土地资源分布不均 A.①②③④ B.①②③④⑤ C.①②③ D.①
答案 B【解析】劣势：比例不合理，占有量少。
01
考点记忆
考点2.地区分布 （1）90%耕，林地， ① 东部湿润 ② 半湿润
01 第三节.水资源
水资源
1.时空分布 2.利用与保护
01
考点记忆
考点1：时空分布 ① 不均分配 ② 南丰北缺 ③ 时间不均 夏秋季多 东春季少
记忆转化： 不缺这点分数，因为夏秋会比冬春考的更 多的。
01
考点练习
我国水资源时空分布不均，其影响因素主要 是（） A我国地势西高东低 B我国季风气候显著 C各地经济发展水平不同 D各地民俗不同 答案：B 解析：时空分布,不均分配南丰北缺 时间不均
考点1.再生与非再生 可再生：短时间更新，可循环使用，土地， 阳光，森林 非可再生：形成缓慢，用点少点，煤炭，石 油，矿产
记忆转化： 资源可生和不可生，可以生的有吐（土）杨 （阳）林，不可以生的有没（煤）有（油）矿
01
考点练习
下列人类活动中，属于保护和节约自然资源的 是： A、居民将垃圾分类装袋便于回收 B、餐饮行业大量使用一次性筷子 C、节日期间大量互赠纸制贺卡 D、公共浴池大量使用一次性牙刷 答案：A 解析：“大量”使用错误。
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章节梳理
高效记忆知识点， 快速复制重点信息
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