浙江纺织服装职业技术学院
浙江纺织服装职业技术学院染整习题
纯棉织物的染整习题集选择题1.淀粉酶退浆工艺中，最适宜的 PH 值是（）A 6 ～ 7B 7 ～ 8C 4 ～ 52.煮练中常见的钙斑疵布是由于（）A 水洗不充分B 煮练用水硬度太大C 烧碱量不足3.次氯酸钠漂白时，工作液的 PH 值宜控制在（）A 弱酸性B 弱碱性C 中性4.次氯酸钠漂白酸洗时一般采用（）A 硫酸或盐酸B 醋酸C 硝酸5.双氧水漂白时最适宜的 PH 值是（）A 7 ～ 8B 3 ～ 4C 10 ～ 116.水玻璃作为双氧水稳定剂的主要缺点是（）A 易结硅垢B 价格高C 白度不佳7.亚氯酸钠漂白时常选择活化剂是（）A 酸B 碱C 氯化钠8.三种常用的漂白剂中，对设备要求最高，但对织物损伤最小的漂白剂是（）A 次氯酸钠B 亚氯酸钠C 双氧水9.织物经丝光后对染料的吸附量增加是由于丝光后纤维（）A 结晶区增加B 无定形区增加C 结晶区和无定形区都增加10.目前，应用最广泛的烧毛设备是（）A 气体烧毛机B 铜板烧毛机C 圆铜烧毛机11.含有磺酸基的表面活性剂是属于下列哪一类型（）A 阴离子B 非离子C 阳离子12.对棉织物采用酶退浆表述错误的是（）A 退浆率高，对纤维损伤大B 退浆率高，去除其他浆料的效果差C 退浆率高，环保无污染13.棉织物半丝光的目的是（）A 提高光泽B 提高断裂强度C 提高染色性14.氯漂、氧漂、亚漂三种漂白方式，白度最佳的是（）A 氯漂 B.氧漂 C 亚漂15.不能用煮沸的方法，必须经化学处理才能除去所含杂质的水称为（）A 永久硬水B 暂时硬水C 软水16.可对低级棉织物进行烧毛的是（）A 气体烧毛机B 铜板烧毛机C 圆筒烧毛机17.棉织物煮练中常用的主练剂是（）A 纯碱B 烧碱C 水玻璃18.直接染料除可用于棉纤维的染色外，还常用于（）的染色。
A 涤纶纤维 B粘胶纤维 C 腈纶纤维19.轧染时，初染液应该（）A 加浓B 冲淡C 与常规染液一致20.染料称好后，要充分溶化，若溶化不完全，会产生色点和色块等病疵，化料时，一般（）A 直接加入沸水搅拌即可B 加入冷轧水搅拌C先用少量软水调和成浆状在，再加入沸水软水搅拌21.直接染料当遇到还原剂时，染料被还原破坏，这时用氧化剂氧化（）。
浙江纺织服装职业技术学院嵊州成教分院建设方案
浙江纺织服装职业技术学院嵊州成教分院建设方案一、建设环境嵊州市地处浙江东部,北邻杭州，东靠宁波，西接金华，属长江三角洲经济区,全市总面积17８4平方公里,总人口７4万,是第一批全国经济开放县(市)。
１995年经国务院批准撤县设市,是著名的“越剧之乡”、“领带之乡”、“围棋之乡”、“茶叶之乡"、“竹编之乡".2005年，嵊州跻身全国综合实力百强(列９７位）。
(一）嵊州领带产业全市现有领带企业11００多家，年产领带３亿多条，产量占全国的9０%,占全球的40%,产值超１0０亿元。
拥有进口高档电脑提花剑杆织机1300多台,中国驰名商标５只，中国名牌２只，国家免检11只,浙江名牌９只，浙江著名商标8只,绍兴名牌10只，“嵊州领带”被首批认定为浙江区域名牌。
建有国内最大的领带交易市场—“中国领带城”和最权威的检测机构-“全国领带服饰质量检测中心”，中国服装协会服饰专业委员会秘书处设在嵊州。
现有国家重点高新技术企业1家，浙江省高新技术企业１家，省级企业技术中心1家，生产力促进中心1家,省级专利示范企业3家,绍兴市级专利示范企业5家；326只产品外观设计获国家知识产权局专利授权；“增重染色真丝”获国家重点新产品,“数码仿真彩色织物”获浙江省高新技术产品,“高密度全显像丝织技术”获国家技术发明二等奖。
我市已获得“中国领带名城"、“国际合作基地”、“最具产业影响力纺织之都"和“21世纪国际性领带都市＂等称号。
(二）嵊州针织服装产业全市现有针织服装企业800多家,年产各类服装一亿多件,主要产品有绢丝、绢棉、绢蔴等针织内衣和衬衫、茄克衫、T恤、时装和羽绒服等。
并且产业链较长,从原料织造、印染到成衣,环环紧扣,工序完整。
全市拥有车位上万个,针织横机3．5万台,从业人员近５万人.拥有国家免检产品2只，浙江名牌１只,年产值超６0亿元。
经过多年的发展积累,针织服装产业已初步形成集群优势、技术优势和市场优势,并荣获“中国丝针织服装生产基地"称号。
学院CIS策划方案
浙江纺织服装职业技术学院CIS策划案班级:09市场营销（1）班组员：尤谦谦应城萍任斌斌夏菁沈欧珠罗华西浙江纺织服装职业技术学院是一所从事高等职业技术教育的公办全日制普通高校，由宁波市人民政府举办和管理，为浙江省示范性高等职业院校建设单位。
学院坐落于宁波市北高教园区，占地800余亩。
现有在校生逾万名，教职工600人。
学院下设纺织学院、服装学院、艺术与设计学院、商学院、信息工程学院、机电与轨道交通学院、人文学院、易斯戴学院、国际学院、成教学院、培训学院等十一家二级学院。
浙江纺织服装职业技术学院有七大特色1、全国最大的纺织服装类专业高职院校浙江纺织服装职业技术学院是由原浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院强强联手，合并建立的全国最大的纺织服装类专业高职院校。
2、雄厚的师资阵容近百名副教授以上职称教师；近百名“双师型”教师，近百名硕士、博士。
3、完备的教学设施拥有30000平方米的实验实训大楼，总投资3656万元的实验实训设备，工厂化的生产流水线，与先进企业同步更新升级；总面积15000平方米的图书信息大楼，藏书（含电子图书）达90万册，充分满足师生教学科研需要。
4、优秀的办学品牌全省高职院校唯一通过国家级办学水平评估的宁波服装职业技术学院、全国纺织教育骨干院校的浙江轻纺职业技术学院，以万余名大中专优秀毕业生，赢得企业青睐，社会赞誉，确立了优秀的办学品牌。
历年毕业生就业率均达到95%以上，用人单位满意度达到96%。
5、中外合作办学：中新（新加坡）合作班学生，顺利修完中新合作办学项目课程后，毕业时可获得“双文凭”，即浙江纺织服装职业技术学院普通高等教育专科（高职）学历文凭及新加坡莱佛士设计学院大专文凭。
6、学生毕业后有多种继续深造的途径学生在大三第二学期可以参加省教育厅组织的全日制专升本选拨考试，进入本科院校学习。
另外，学院还可以推荐优秀毕业生到与学院合作的国外大学进行深造，同时，我院成教学院与东华大学、浙江理工大学等高校建立了专升本函授站和教学点招收本院学生，为毕业生开通了升入本科学习的渠道。
浙江纺织服装职业技术学院继续教育学院2019年成人高考招生
浙江纺织服装职业技术学院继续教育学院2019年成人高考招生章程一、学校概况：浙江纺织服装职业技术学院是一所从事高等职业技术教育的公办全日制普通高校，由宁波市人民政府举办和管理，为浙江省示范性高等职业院校建设单位。
学院坐落于宁波北高教园区，下设9个二级学院，目前全日制在校生1万余人。
浙江纺织服装职业技术学院继续教育学院为浙江纺织服装职业技术学院二级学院，现位于浙江纺织服装职业技术学院内（浙江省宁波市江北区风华路495号），现设有18个专科专业。
继续教育学院以强化职业技能教育为培养特色，依托学校多学科的专业结构和雄厚的师资力量及教学资源，重视教学质量和教学管理，为继续教育学生提供了学习专业知识的一个平台。
如今，浙江纺织服装职业技术学院继续教育学院经过多年的教学实践，已积累了丰富的办学经验并形成了鲜明的办学特色。
二、招生专业（注：报考艺术设计、环境艺术设计、服装与服饰设计、人物形象设计专业的考生，需参加学校组织的艺术类专业课程考试，考试时间为：2019年10月，具体时间另定。
考试地点为：宁波市风华路495号）三、招生对象：具有普通高中、中专、职高、技校毕业证书的应、历届毕业生或同等学力的在职人员（年满18周岁）四、录取原则：根据浙江省考试院公布的录取原则。
五、培养方式参加全国统一成人高考，经录取进入继续教育学院学习，完成学制且各科成绩（包括毕业论文）合格者可取得浙江纺织服装职业技术学院继续教育学院成人教育专科毕业证书。
六、报名时间及方式报名时间：即日起至2019年8月31日。
报名方式：1. 报名者可直接到学校招生办报名，填写报名表（须带本人身份证、毕业证复印件、一寸彩色免冠照片2张）。
2. 将本人身份证及学历证书复印件、报名登记表直接邮寄至我校招生办公室。
3. 可以通过电话报名，联系电话：8校址：浙江省宁波市江北区风华路495号联系方式：8 （传真）网址：。
浙江纺织服装职业技术学院
（5）增加《WTO规则》和《国际贸易法》作为任选课；
（6）根据专业招生人数增加的现状，根据学生就业意向，分为纺织模块和贸易模块
校内实训基地基本满足目前教学的需要：具体情况如下：
实验室名称
主要承担课程
实验室设备总值
实验室
总面积
实训（验）项目
专业教师积极参与科研、教研教改，发表在各类专业刊物上发表多篇论文，承担或参与院级、市级科研项目，注重课程建设，进行“教·学·做”一体的教学改革，并在学术交流会上交流、获奖，以此带动教学的进步。
在课程建设上，现有院级精品课程一门—《纺纱工艺》，进行了课程的整合，并根据行业发展的需要进行课程的开发，具体如下：
生产管理与成本核算
10
翁毅
男
1964．11
本科
工学学士
副教授
纺织品检测实务
专业教师参加进修和继续受教育情况：
专业教师重视参加各种专业培训，提高专业实践能力，提高学历层次。
专业教师参加进修和继续教育一览表
姓名
年龄
职称
浙江纺织服装职业技术学院优秀毕业生名册
浙江纺织服装职业技术学院优秀毕业生名册
二级学院（盖章）：机电与信息工程学院
班级
学号
姓名
性别0143
潘武芳
女
松阳第三中学
06机电设备
0605040131
徐青
女
长兴职教中心
06机电设备
0605040142
徐超华
女
松阳职业中等学校
07信管（3+2）2
0705080212
200450813
谢启翔
男
奉化莼湖初中
04（五）模具
200450807
林仕荣
男
宁波西郊中心学校
04（五）数控
200450943
严培培
女
宁波洪塘中学
04（五）数控
200450909
范旭东
男
奉化实验中学
04（五）数控
200450910
任赟
男
奉化锦屏中学
04（五）数控
200450911
刘启航
男
奉化莼湖中学
张春
女
镇海职教中心
07信管（3+2）2
0705080215
朱郑静
女
镇海职教中心
07模具3+2
0705090103
曹德生
男
鄞州职教中心
06网络2
0605060226
陈雪兰
女
宁海柔石中学
06网络2
0605060213
邵杰
男
嘉兴第四中学
06网络2
0605060217
汪昌禄
男
浙江开化中学
06数控1
0605030103
张春燕
女
浙江纺织服装职业技术学院时装学院廉洁文化知识测试
浙江纺织服装职业技术学院时装学院廉洁文化知识测试一、单项选择题个人信息：[矩阵文本题] *1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（）。
[单选题] *A. 中国人民的先锋队B. 中国人民和中华民族先锋队(正确答案)C. 中华民族先锋队2、我们党的最大政治优势是（） [单选题] *A、密切联系群众(正确答案)B、党员人数多C、经济基础雄厚3、中国共产党党员是中国工人阶级的有（）。
[单选题] *A. 社会主义觉悟的先锋战士B. 共产主义觉悟的先锋战士(正确答案)C. 有共产主义觉悟的战士4、坚持（）的方针，逐步加大治本的力度。
[单选题] *A、标本兼治、综合治理(正确答案)B、加强教育、完善制度C、健全法制、强化监督5、利用职务上的便利,占用公物归个人使用,时间超过（）时间,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。
[单选题] *A.3个月B.6个月(正确答案)C.9个月6、党风廉政建设的核心问题是（）。
[单选题] *A. 解决党同人民群众的鱼水关系B. 密切党同人民群众的血肉联系(正确答案)C. 反对腐败7、建立健全惩治和预防腐败体系的主要目标。
到（），建成惩治和预防腐败体系基本框架。
[单选题] *A.2008年B.2010年(正确答案)C. 2015年8、必须坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，形成反腐败斗争的整体合力。
党委统一领导、党政齐抓共管、（）的反腐败领导体制和工作机制，是深入开展反腐败斗争的组织保证。
[单选题] *A. 纪委组织协调、部门各负其责、发动群众配合和参与B. 纪委配合监督、部门各负其责、依靠群众支持和参与C. 纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与(正确答案)9、被誉为“南包公”、“包公再世”的是（）。
[单选题] *A、范仲淹B、林则徐C海瑞(正确答案)10、加强和改进思想政治工作，广泛开展群众性（）活动 [单选题] *A、文化体育娱乐B、精神文明创建(正确答案)C、健康有益的11、以“天下廉吏第一”蜚声朝野的官员是（） [单选题] *A、林则徐B、范仲淹C、于成龙(正确答案)12、从实践看，（），仍然是腐败现象滋生蔓延的重要原因。
浙江纺织服装职业技术学院高职教育研究所
占有 比较 明 显 的优 势 ， 在 学 校 和 行 业 企 业 以 及 区域 社 会 经 济 发 展 中发 挥 了 良好 的 推 动 作 用 ， 影 响 比较论 文 2 篇 ， 人 大 资 料 转 载 3 篇 ， 一 级 核 心 期 刊 发 表 论 文 1 篇 。 在 高职 院 校 中有 一 定 的 知 名度 。
高教所 紧密结合教 学开 展教 学研 究 ，
引领 与推进教 育教 学改革和 教 育创新 。
在 学校建设
“ 一
体 两翼、
《浙 江 纺 织 服 装 职 业 技 术 学 院 学 报 》 ， 成 为 校 内 外 广 大 教 师 探 索 高 职 教 育 的 重 要 理 论 阵 地 ， 2 0 0 5 年 、 2 0 0 6 年
学报 分 别 荣 获 “ 首届 全 国职 业 技 术 院校优 秀 学报 ” 和 “ 全 国 高职 高专 特 色 优 秀 学报 ” 称 号 。
究 、 高等职 业 教 育理 论 研 究、 人才 培养模 式 改 革 与创 新研 究等 。 近 年 来 ， 高职 教 育研 究所 及 其下 设 研 究室 共
承担 校 内外教 育教学改 革研 究课 题 5 3 项 ， 其 中省部级课题 4 项 。 发表论 文9 1篇 ， 出版 专 著 1 2 部 。 2 0 0 4 年 以来 ，
提炼以
帮 “ 红
”
精神 为基本特色 的办学理 念 ，
融入 现代企 业 文化精神 ，
建构具 有本土 、
行业 、
大学特色 的高
职 大 学文 化 和 人 文理 念 。 成立 “ 继 明 红 帮 文 化 研 究所 ” ， 研 究具 有 宁 波 纺 织 服 装 地 域 文 化 特 色 的 企 业 文 化和
现 化企 业 精 神 ， 出版 专 著 2 部 ， 发 表 论 文 1 0 多篇 。
浙江纺织服装职业技术学院招生章程
2015浙江纺织服装职业技术学院招生章程一、学校全称：浙江纺织服装职业技术学院国际码：13025二、校址：宁波市江北区风华路495号三、办学性质：公办四、办学层次：全日制高等教育专科(高职)五、办学类型：普通高等职业技术学院六、办学条件：浙江纺织服装职业技术学院是一所从事高等职业技术教育的公办全日制普通高校，由宁波市人民政府举办，是浙江省示范性高等职业院校，现有在校生逾万名;教职工630余人，其中副高以上职称180余人，博士、硕士学位380余人。
学校占地面积800余亩，资产总值8亿多元，教学、科研仪器设备资产总值近一亿元，各类图书100万余册。
现为教育部高职高专院校人才培养工作优秀院校，获得了“宁波市文明单位”、“平安校园”、“教育服务经济贡献奖”、“教育推动奖”、“浙江省优秀校园文化品牌”、“全国高校校园文化建设优秀成果奖”、“首批国家示范职业技能鉴定所”、“国家第一批教育信息化试点单位”等荣誉称号。
七、招生计划：我校2015年设有53个专业(方向)，按专业进行招生录取，招生总计划约为3444名，其中省内计划约3214人，省外计划约230人。
省外主要面向安徽、甘肃、江西、广西、海南、辽宁、黑龙江等七个省进行招生。
我校2015年分省分专业招生计划由各省级考试院(高招办)统一向社会公布。
八、录取规则：1、按教育部要求，实行“学校负责、教育考试院(招办)监督”的录取体制。
招生录取工作严格遵守教育部、各省高招委的有关政策规定，积极组织实施高校招生“阳光工程”。
本着“公正、公平、公开”的原则，根据考生德智体三方面情况择优录取。
2、外语语种要求：不限3、男女比例：录取到我校所有专业的考生均无男女生比例要求。
4、身体健康要求：所有专业的体检要求按照国家有关部委联合印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定执行。
此外，建议报考艺术专业的考生应根据自己的身体条件结合专业的特点及就业去向选择专业。
5、色盲、色弱者考生不能报考染整技术、染整技术(数码印染与营销方向)、精细化学品生产技术、机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造专业;人物形象设计(中韩合作办学)、服装设计(中日合作办学)只招收有该专业志愿的考生;报考服装设计(中英班)、服装陈列与展示设计(中英班)的考生高考英语成绩须达到80分以上(含80分)，如英语单科高考成绩符合条件的生源不足时，则按英语单科高考成绩5分一档降分录取至额满。
2022年浙江纺织服装职业技术学院环境监测与控制专业《环境监测》科目期末试卷B(有答案)
2022年浙江纺织服装职业技术学院环境监测与控制专业《环境监测》科目期末试卷B（有答案）一、填空题1、空气采样时，常用的布点方法分别是功能区布点法、______、______、______。
2、重铬酸钾法测定COD时，加入______提供强酸性介质，过量的重铬酸钾以______作指示剂，用______标准溶液回滴。
3、从土壤和水体中吸收污染物的植物，其污染物分布量和残留量最多的部位是______。
4、若正常人说话的声压级（Lp1）为60dB，如果20人同时说话（均为60dB，n＝20），则计算总声压级公式为______，总声压级为______。
5、遥感主要包括信息的采集、接收、______、______、______和应用等过程。
6、环境监测是通过对______的测定，确定环境质量及其变化趋势。
7、土壤混合样的采集方法主要有四种，即对角线布点法、棋盘式布点法、______和______。
8、精密度是由测定的______误差决定的。
二、判断题9、大气污染物的浓度与气象条件有着密切关系，在监测大气污染的同时还需测定风向、风速、气温、气压等气象参数。
（）10、用林格曼图鉴定烟气的黑度取决于观察者的判断力。
（）11、存放降水样品的容器最好是金属瓶。
（）12、BOD5测定的标准条件是室温下五天。
（）13、在利用标准方法测定CODCr时，加入Ag2SO4的作用是催化难氧化有机物。
（）14、测定废水的COD指标时，当加热回流过程中出现试液颜色变蓝，需要对水样进行稀释后测定。
（）15、测定固体废物的pH值时，将各点采集的样品分别测定，然后以平均值表示。
（）16、“分贝”（dB）是计算噪声的一种物理量。
（）17、标准曲线的相关系数是反映自变量与因变量之间相互关系的。
（）18、酸雨是指pH≤7的一切降水。
（）三、选择题19、大气污染监测中，分布均匀的多个污染源的布点法常用（）。
A．功能区B．网格C．同心圆D．扇形20、测定土壤中重金属的含量时，常选用的预处理方法是（）。
“双高”建设背景下高职院校特色文化育人探索——以浙江纺织服装职业技术学院为例
园服饰礼仪;弘扬勤奋敬业精神,培育学生爱岗
敬业的职业情怀。 (1) 开展主 践活动! 勤
进的
企业文化。我校通过加强主题社会实践，让学 生在 践中 、 勤 敬业精神! 学生
的文化素质和道德品质。宁波聚集了众多服装 企业,在红帮这一特殊行业群体中，涌现了雅戈 尔集团、杉杉集团、罗蒙集团、宁波培罗成集团 有限公司、宁波太平鸟时尚服饰股份有限公司、
二、全面实施红帮文化育人工程的实践 认知我的校基在础提上高，把红帮握文高化职价院值校以文及化时建代设新的内主涵 轴—职业文化，激发学生创新创业的职业理 想，培育学生匠心匠艺的职业技能，构筑学生诚 实守信的职业道德，涵养学生爱岗敬业的职业 情怀。帮助学生树立振兴服装业的坚定信念， 培养学生推动新时代中国服装业发展的理想追 求，为服务服装产业振兴战略、加快推进服装产 业智造水平和高质量发展提供强有力的人才支 撑,走出了一条卓有成效的特色文化育人之路&
摘要：文化建设是高职教育发展进入“双高”建设新阶段的必然选择，文化育人是高 职院校培养德才兼备大国工匠的必要路径&以浙江纺织服装职业技术学院为例，总结“双 高”建设背景下发掘红帮文化并利用特色文化育人的实践，为服装类高职院校进一步有序 推进文化育人提供参考&
关键词：特色文化；文化育人;“双高”建设；高职院校；红帮文化 中图分类号：G40-055文献标志码：A 文章编号：2095-3860（2021）03-0286-04
2.提炼红帮文化内涵与资源价值 在百年创业历程中，红帮涵育了丰厚的“红 帮文化”，积淀了“敢为人先、精于技艺、诚信重 诺、勤奋敬业”的思想底蕴。“敢为人先”是红帮 文化的思想灵魂;“精于技艺”是红帮文化的内 力所在;“诚信重诺”是红帮文化的制胜法宝； “勤奋敬业”是红帮文化的立足之本3 &在我校
专家组对浙江纺织服装职业技术学院人才培养工作水平评估现场考察反馈意见
附件1：专家组对浙江纺织服装职业技术学院人才培养工作水平评估现场考察反馈意见根据《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》（教高厅…2004‟16号文）和省厅有关文件精神，受浙江省教育厅委托，以教育部高职高专院校人才培养工作水平评估委员会主任委员杨应崧教授为组长的专家组一行9人（其中外省专家3人），于2007年10月16日至19日对浙江纺织服装职业技术学院的人才培养工作水平进行了考察评估。
专家组严格按照《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》等3个文件开展各项评估工作。
随机抽取220名教师和672名学生进行问卷调查，并统计分析了问卷调查的结果。
听取了陈伟国院长对学校人才培养工作自评情况的汇报，实地考察了学校的实验实训场所与设施，以及校容校貌，走访了有关职能部门和二级学院，考察了2个校外实习基地（雅戈尔、维科基地），详细查阅、核对了学校提供的主要信息与原始资料，抽查了200多份试卷和近50份毕业设计，随机选听了14门课，说课2门，对28位校领导、管理干部、教师进行了个别访谈，召开了2个师生座谈会，重点剖析了服装工艺技术、国际贸易实务两个专业，对服装工艺技术专业30名学生进行了职业技能测试并对部分学生成绩与其以前的成绩作了比较分析，选取了30名学生召开了以“红帮精神与我”为主题的专题研讨会，有100多名师生旁听。
经过专家组认真充分讨论，形成如下反馈意见。
一、学校概况和总体印象浙江纺织服装职业技术学院隶属宁波市人民政府。
2004年10月，经浙江省人民政府批准，由浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院合并组建而成。
学校占地面积634亩，建筑面积21万多平方米，教学仪器设备总值近5300万元。
学校下设纺织学院等8个教学单位，教职工580多人，其中专任教师335人；全日制在校生7800多人。
近年来，学校获得“平安校园”、“浙江省高校学生工作创新单位”、“全国纺织行业职业技能鉴定先进单位”、“宁波市文明单位”等多个荣誉称号。
校考单录拟录取名单xls - 浙江纺织服装职业技术学院-招生网
5059909045针织技术与针织服装 0 1760909003针织技术与针织服装 0 5059909037针织技术与针织服装 0 2203900029针织技术与针织服装 0 0933909018针织技术与针织服装 0 3213909002针织技术与针织服装 0 5059909056针织技术与针织服装 0 1903909017针织技术与针织服装 0 1903909010针织技术与针织服装 0 4201909031针织技术与针织服装 0 21401012 24081401 16091147 20351159 20351156 24154004 40061042 36041132 86081012 36051254 19021045 16311003 39041076 36121086 80041017 17504001 21031163 42041181 16164003 16164004 16165027 29045116 40065099 16315188 21045002 21025075 16205080 50085076 16205079 35025010 17507022 20385010 54075721 29025323 11175075
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校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录 校考单录
漏真刚 易茂玲 袁楷茗 伊瑜瑜 何雨琪 赵崇敬 潘吉英 杨瑛瑛 任叶萍 吴佳慧 印芳雅 鲍科妍 李晶晶 董炫茗 戴旭彤 舒王玲 陈傲琴 江宏诚 汪婉珍 黄蕾 杨佳荧 陈史洁 徐鹏婕 薛梦瑶 蒋慧春 张巧燕 王莹 钱珍桢 方升 张瑜 张铎 孔莎莎 唐安均 陈磊 毛霞 陈浔焕 陈科 赵琦 陈浩 林小慧 王许慧 黄力枫 戴佳蕊 毕佩娜 顾家明
2级分院统计
浙江纺织服装职业技术学院二级学院社团汇总时装学院1.模特队社长：徐逸婷我院模特队成立于2011年现有的社员25名，纺院校模特队是纺院的一大特色，参加模特队不仅可以丰富课余生活，增加见识，通过这个平台还可以认识更多朋友，展现自我。
模特训练可以提升气质，模特队经常会参加学校组织的一些活动，还会和校外企业合作，增加社会经验，参加模特队还有学分加哦！2.彩妆社社长：伊瑜瑜我院彩妆社成立于2011年现有150个会员，属于公益服务型社团。
将理论与实践融为一体是化妆工作室的特色。
在社团活动与工作中积极运用所学专业，在学校各类活动中发挥着不可或缺的作用，同时也锻炼了自身的专业技能。
大学生社团不再只是象牙塔深处的一个。
3.滑板社社长：朱林捷我院滑板社成立于2011年现有社员39名，skateboard滑板项目可谓是极限运动历史的鼻祖，许多的极限运动项目均由滑板项目延伸而来。
滑板运动最大的魅力在于当你真正喜欢上他的时候，你会很努力的想要玩好它，乐此不疲。
我们滑板社会在课余或者周末组织一些活动丰富大家的大学生活，也算是在大学中体验到一个不一样的圈子。
如果你喜欢自由，喜欢运动，那就加入我们滑板社吧！滑板社欢迎你！4.工艺社社长：李梦娜我院工艺社成立于2011年现有社员27人，所谓一个社一个家工艺设属于一个集体合作的家。
当一块布在你手里变成各种不同好看的玩意时你会觉得多么美好，当你穿着你自己设计制作的衣服并且是世界上独一无二的衣服的时候你是多么骄傲。
加入我们吧！跨出第一步，我们会让你觉得大学生活原来可以这么充实快乐。
我们给你一个幸福的家。
5.礼仪社社长：沈盼盼我院礼仪社成立于2007年，现有社员26人，中国是文明古国，有着光辉灿烂的历史文化，素以“礼仪之邦”著称于世。
当我们面对纷繁复杂的社会感到无所适从，恍然若失时，才蓦然发现知识能力只是一种硬件，还有一种与人沟通交流、合作的软件——“礼仪”，为此我们成立了礼仪社，为校园生活增添了一道靓丽的风景线。
三措并举,培养高职卓越创新人才——以浙江纺织服装职业技术学院为例
三措并举,培养高职卓越创新人才——以浙江纺织服装职业技术学院为例王苹;王雪敏【摘要】高技能创新人才是当代社会经济发展不可或缺的新型复合型人才,必需具有扎实的理论基础,优秀的实践能力,过硬的心理素质和与时俱进的创新思维.浙江纺织服装职业技术学院从培养方案入手进行顶层设计,构建\"三分式\"教学模式和\"四平台菜单式\"课程体系,为学生成长成才提供了多元选择途径.在此基础上,针对高技能创新人才进行专项培养,确立起高职卓越人才的培养规格,设计并创新实践了\"双主体、多平台、滚动式\"卓越创新人才培养模式.继而辅之以课外搭建的各类实战创新创业平台,培养一批\"宽视野、强实践、能创新\"的高职卓越人才.【期刊名称】《浙江纺织服装职业技术学院学报》【年(卷),期】2019(018)001【总页数】6页(P83-88)【关键词】\"三分式\"教学模式;卓越技师;实战平台【作者】王苹;王雪敏【作者单位】浙江纺织服装职业技术学院质监处,浙江宁波315211;浙江纺织服装职业技术学院质监处,浙江宁波315211【正文语种】中文【中图分类】G642高技能创新人才是当代社会经济发展不可或缺的新型复合型人才，必需具备扎实的理论基础，优秀的实践能力，过硬的心理素质和与时俱进的创新思维。
浙江纺织服装职业技术学院自2011 年开始，采取“顶层设计+拔尖专项+平台搭建”三措并举的方式，培养了大批卓越创新人才。
“顶层设计”指以人才培养方案的优化工作为抓手，清晰厘清了3 个不同层次人才培养的目标定位，构建了分层、分流、分类“三分式”教学模式，通过“四平台菜单式”课程体系的搭建，进行分层次分类别的人才培养。
科学设计人才分类成长的专业“四维导航”图，为学生成长成才提供多元选择途径。
“拔尖专项”指学校在分类培养的基础上，针对高端拔尖创新人才，开展专项培养。
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申请专业重点专业的理由有以下几点：
第一，是学院纺织服装特色发展的需要。
学院以纺织服装为特色，作为纺织专业应该在专业建设上得到进一步发展；
2．论文
原料的选择与涤/麻高支混纺纱开发 科技创新导报 独著
低粘浆料在特细号织物上的使用初探 棉纺织技术 第一
S422型浆纱机退绕张力控制回路的改进棉纺织技术
第二
多臂织造提花品种的常见问题及解决措施 上海纺织科技 第二
医疗卫生用非织造布的亲水整理 产业用纺织品 第二
3．获奖论文
低粘浆料在特细号织物上的使用初探 中国棉纺织行业协会“全国浆料和浆纱技术2008年会”“论文”奖 第一作者
S422型浆纱机退绕张力控制回路的改进 第二 陕西省纺织工程学会优秀论文奖
第二
朱远胜
课题：
项目名称(须注明立项号)
项目来源
立项年份
本人
排名
1、浙江省重点建设教材《服装材料应用》
2、《服装专业课程结构体系项目化创新研究》
3、服装专业课程项目化改革与实践
4、高职院校实践教学质量评价体系的建立与实践
6、浙江省纺粘非织造布发展现状及其发展对策
Journal ofChongqingUnivertiy
200703
土工管袋及其应用前景
纺织导报
200512
纺粘/水刺电子无尘擦拭布的开发
上海纺织科技
200412
服装材料应用
东华大学出版社
200603
GeotubeApplication inLandReclamation fromSea
Journal ofDonghuaUnivertiy
始招生年份
1999年
在读学生人数
303
师资情况
总数
高级
中级
初级
博士
硕士
10
7
2
1
2
2
近三年招生一志愿率
2006年
100%
2007年
100%
2008年
100%
近三年毕业生一次就业率（签约率）
2006年
96.77%
2007年
97.56%
2008年
98.21%
负责人简况
姓名
王艳
性别
女
出生日期
1967.04
浙江纺织服装职业技术学院
项目编号
重点建设专业申报表
部门纺织学院
专业名称现代纺织技术（纺织工艺与贸易方向）
负责人王艳
申报日期2008年11月4日
浙江纺织服装职业技术学院教务处制
2005年4月
一、重点专业申报简况
申报专业简况
专业名称
现代纺织技术（纺织工艺与贸易）
专业类别
1、文2、经3、法4、管理5、工6、理7、艺
200402
防水透气织物的种类及应用
浙江纺织服装职业技术学院学报
200809
获奖：
获奖项目
奖项名称和获奖等级
授予单位
获奖
时间
高素质创新型纺织服装应用型人才培养模式的构建与实施
宁波市第三届教学成果奖二等奖
宁波市政府
200708
《服装材料应用》教材建设
浙江纺织服装职业技术学院第二届教学成果奖二等奖
浙江纺织服装职业技术学院
学生就业主要地区：宁波、绍兴、柯桥、杭州等，占毕业生总数的70%以上。除上述地区以外的浙江省内地区，如兰溪、金华、义乌等地，虽有单位来招人，但因为学生地区选择的倾向性，很少有学生到上述地区就业。
在过去，毕业生就业大都以学院组织的招聘会为主，近两年来，以企业单独到分院招聘和教师向企业推荐为主，用人单位对专业培养目标和学生特点有了更多的了解。因此，近两年就业形势很好。
200705
纺粘非织造布的应用和开发
浙江纺织服装职业技术学院科研十佳项目评审
浙江纺织服装职业技术学院
200612
《服装专业课程项目化改革与实践》
2006年度宁波市教育科研优秀成果二等奖
宁波市教育局
200711
《以行业需求为导向，走产学研结合道路，培养服装设计技术应用性人才》
第八届全国职教优秀论文评选
硕士
纺织技术
任亚亮
男
1963.11
教师
实验师
大专
棉纺工程
陈运能
男
1963．5
纺织分院院长
教授
博士
纺织工程
主
要
完
成
者
成
果
完成者
名次
姓名
近五年本专业主要研究成果名称及排名
第一
(负责人)
王艳
教研、教改：
院纺纱工艺学院级精品课程建设 排名第二
合作培养纺织工艺与贸易人才的探索与实践 院评估增刊 独著
科研：
1．课题
浙江省教育厅
浙江省高职教育研究会
宁波市教育科学规划领导小组
宁波市教育科学规划领导小组
浙江纺织服装学院
2006
2007
2006
2008
200612-200812
2/2
1/4
1/5
1/4
1/3
论文：
论文题目
刊名
发表时间
土工布充泥袋用材的保砂性
纺织学报
200512
Engineering geotextile tubes to be used in dyke construction
现代纺织技术（纺织工艺与贸易方向）是在原棉纺工程专业的基础上发展起来的。是应浙江外向型经济的发展的需求在棉纺工程专业的基础上拓展的。专业从1999年开始招生，至今为浙江省输送了约350名毕业生，毕业生大都从事纺织技术与纺织品贸易工作，大部分毕业生成为企业的骨干。纺织工艺与贸易在社会的影响力也越来越高，很多企业有用人需求时会直接与学院联系，采取单独招聘的方式招收毕业生。本专业招生形势好，就业也好。毕业生主要工作岗位有纺纱工艺员、纺纱打样、试验员、跟单员、内外贸业务员、调度、外贸单证等工作。专业一次就业率一直达96%以上。2008年06级纺工贸学生截至9月底，有99%的学生找到了顶岗实习岗位。
中国职业技术教育学会
200608
第三
蔡中庶
纺纱工艺学院级精品课程建设 主持
第四
林晓云
具有抗菌保健功能的牛奶丝纤维 中国纤检 独著
拓展宁波纺织服装出口空间的对策研究院级课题 主持
外贸单证实务院级精品课程 参与
高性能抗静电洁净服面料的开发研究 院级 第二
织物组织与分析院重点教材建设 主持
专业服务面向及社会需求状况
职称
高讲
职务
专业带头人
最后学历
本科
研究专长
纺织技术
纺织品营销
从事本专业教学年限
17
主
要
完
成
者
简
况
姓名
性别
出生日期
职务
职称
最高学历
研究专长
签名
朱远胜
男
1973．3
教务处副处长
讲师
硕士
纺织技术
蔡中庶
男
1965.03
教师
高讲
本科
纺织技术
林晓云
女
1973.02
教师
讲师
硕士
纺织品贸易
王成
男
1981.12
教师
助教
现代纺织技术宁波市重点专业建设纺纱工艺课程建设
宁波地区服装消费行为调查与研究 院级课题 第一
多元中长纺与传统纺纱工艺的比较研究 院级课题 第一
“十一·五”部委级规划教材《家用纺织品营销》主编
“十一·五”部委级规划教材《纺织品营销》参编
旅游纺织品开发 院级课题 参与
汽车内装饰纺织品的开发院级课题 参与