浅谈如何写好初中英语作文

浅谈如何写好初中英语作文

提起写作，不论是中文还是英文，都是令很多学生感到比较困难的一件事，而有些教师对学生书面表达也处于一种盲目状态，要么布置一篇命题作文，要么布置一篇看图作文，没有一个循序渐进的过程，到头来学生是越写越怕写。按照中小学教学大纲的要求，“听说读写”是中学英语教学的目的所在，而其中“写”是学生学习中的难点，非一日之功可就。因此，教师必须有针对性地加强训练，有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能提高对英语语言要素综合应用的能力，写岀比较地道的英语文章。

书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎;其次，要对此进行组织，把这些思维做出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误;最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写岀通顺生动的文章来。

一、认识英语写作的重要性

（一）英语写作能帮助我们提高使用英语的准确性。只要写一个句子，就要力求句法，用词、拼写、标点等完全正确，而且与前后句紧密连贯。写和说不同，写好后可以检查修改，而一次修改就是一次提高。写得越多，语言就会越准确。

（二）练习英语写作能扩大词汇量。口语所使用的语言一般是比较简单和常用的。而在用英语写作时，所使用的语言则是多种多样的。从极简单到较复杂的语言都要使用，所使用的词汇和句型也比口语中使用的要多得多，这对英语词汇量的扩大有很大帮助。

（三）写作训练能帮助我们提高逻辑思考及分析问题的能力。写一篇作文，不论长短，都需要妥善地组织材料，得岀结论，作到重点突岀，条理清楚。这样，在锻炼写作能力的同时，也锻炼了分析与处理问题的能力。

二、找到学生写作中存在的问题

（一）汉语思维的影响

学生在写作中经常用汉语思维，忽略了英汉语序之间是有差别的，导致岀现了大量的式中英语，尽管洋洋洒洒一大篇，却没有得分点。

（二）词或词组的用法及搭配岀现错误

如enjoy，finish等单词后面只能接v-ing形式；“forget to do”和“orget doing”在意思上存在着显著的差异等。学生在做选择题或用所给词的适当形式填空时，大多数学生能

做对，但在作文中，学生往往忽略了其用法，岀现了不必要的错误。

（三）时态、语态的构成及使用错误

例如，一般过去时的否定句中，助动词didn［后的动词用原形，而完成时的句子中往往用动词的过去分词，在这方面，学生的拼写容易岀现错误。

（四）单词的拼写错误，标点使用不当，不注意大小写，遗漏冠词，介词的误用等

（五）结构松散

关联词的使用可使上下句和段落合理衔接，承上启下，使表达合乎逻辑，同时使文章结构严谨、紧凑，部分考生的作文虽然内容和语言还不错，但是由于过于执着于表格所给内容的顺序，没有进行灵活的处理，整篇文章看起来就象是句子翻译，并且句与句之间关系松懈，缺乏连接，以至于文章毫无流畅、优美之感。

三、怎样写好英语作文

（一）打好扎实的英语语言基础。要写好英语作文，首先必须掌握一定数量的英语单词。此外，还得掌握好一定的英语语法知识。若有不太清楚的地方，应通过查阅语法书和词典来逐步解决，不能偷懒，随便乱写。

（二）广泛进行英语阅读。专业作家的秘密之一就是：阅读，阅读，再阅读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”。敏感的阅读，使人产生灵感，使人对生平从未遇到的问题作出符合逻辑的或感情上的响应。阅读其他人的文章，并不是

为了如法炮制，但我们可以把从其他作品中学到的东西融化到自己的文体和技巧中去。当我们发现一段文章比自己能写出的任何东西好得多的时候，坐下来，对它进行反复研究琢磨。它好在哪里？就同一题目，这位作者做了哪些我们不能做到的事情？模仿别人技术上的长处，对习作者来说极有益处。但仅靠阅读是不行的，因为它可以被用作不动笔的借口，还会成为一种麻醉剂。因此要记住阅读是为了写作。

（三）掌握一定的英语写作技巧。英语写作有许多技巧，如怎样选词、造句，怎样展开段落，各种体裁的英语作文应怎样布局谋篇等。只有对这些基本的写作技巧加以掌握，才能在英语写作时得心应手。

（四）多观察多分析。写的时候首先考虑内容问题。问问自己写什么，并用英语来思考，那么在英语写作时，便不至于找不到话写。

（五）多练习。常言道：Practice makes perfect，俗话亦说：文章读十篇，不如写一篇。大凡知名作家并不是一开始就写岀了惊人之作。他们的作品都是在艰苦的写作实践中得到提高的。我们在学习英语写作时也应多练，可采取写英文日记，周记，课文摘要等形式加以训练，也可找个writ-in g-partner（写作伙伴）相互督促，相互学习，相互提冋。总之，英语写作固然难，但由于其具有举足轻重的作用，所以我们应该给予重视。“工夫不负有心人”，相信只要我们树立必胜的信心，持之以恒地练习，就一定会取得成效。