关爱大自然从我做起

关爱大自然从我做起

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教学过程课题：关爱大自然从我做起

教学目标

知识领域技能领域情感领域

了解人与自然的道德规范;感悟人与自然

的关系，理解保护生物多样性的意义,理解善

待自然的意义以及如何善待自然；明白为什

么要美化自然,怎样美化自然。

积极为美化自然做出自己的贡

献,培养关爱自然,保护环境的能

力。

增进亲近大自然、爱护大自然的情

感,树立正确的自然观,从自身做起,善

待自然，与大自然和谐相处。

重难点

重点难点

①保护生物的多样性,善待自然，美化自然；

②依法保护人类共有的家园。

依法保护人类共有的家园。

课型新授课教法小组合作、创设情境教具多媒体

环节教师活动知识点学生活动

补充

一：设置情景,导入新课

二:合作探究,交流共享

板书课题

师:碧蓝的天空,洁

白的飞鸟,摇曳的青

草，奔跑的羊儿,这里

所以美丽，是因为到

处都散发着生命的气

息。

【、多媒体】呈现1:

《西藏自然风光》。

【多媒体播放】焦点访谈：《难圆绿色梦》。

引导学生表达自己的感受。然后教师归纳提升、引出话题）

这是我们需要认真思考的问题。今天我们就来共同探讨这一话题。

【多媒体】呈现课题：关爱自然从我做起

一、尊重生命保护生命的多样性

1、保护了生物多样性,就等于保护了人类生存和社会发展的基

石,就等于保护了人类文化多样性的基础,就是保护我们人类自

身。

2、我们要学会平等地对待地球上的每一种生物,保护生物的

多样性。

二、关爱大自然，做大自然的朋友

善待大自然的原因

1．大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础,是生命的摇篮,

是我们共同的家园。

2. 善待大自然,大自然就会善待我们。

3.人类是自然界的一部分,善待自然就等于善待人类自己，在善待

大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处，与大自然成

学生观看，讨论:观

罢此片，你有何感

想?

列举自己了解的已

经消失的珍惜动植

物。

欣赏漫画《拒把“朋

友”端上桌》,并谈

一谈你的感受。

学生边欣赏风景图

边阅读教材西藏人

民与大自然和谐相

处的案例。

3分钟

５分钟

6分钟

环节教师活动知识点学生活动

补充

二：合作探究,交流共享播放课件

明确答案

播放课件

过渡：美化自然,我们

还应该怎么做?

小结:关爱大自然，离

不开你我的行动,让

我们从身边做起，从

举手之劳的小事做

起,保护并美化我们

生存的家园

成为朋友的无限乐趣。

善待大自然要做到:

1、善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友。

2、.采取积极措施预防和减少对大自然的破坏。

3、合理利用自然资源,保护生态环境。

三、美化自然, 让大自然美丽永存

美化自然的原因：

1、大自然为我们带来了无穷无尽的美。

2、为了我们的生存，为了我们的生活更美好,我们要行动起

来,美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。

美化自然的要求:

1、美化自然,就要爱护身边的一草一木，植树造林。

2、美化自然,还要保护好自然景观，到风景区旅游，要注意环

境卫生，不乱写乱画,不破坏环境。

３、依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。

畅所欲言:我们应

该向少先队员学习

什么?在日常生活

中我们该如何善待

自然,做大自然的

朋友？

畅所欲言；

要植树造林,爱

护花草树木

还要保护好自

然景观

6分钟

３分钟

5分钟

环节

教师活

动知识点学生活动

时间个性补

充

三、走进

生活

学以致用

四、归纳小结

巩固深化

五、课堂检测

投影材料

归纳本节课知

识点、明确重难点

巡视指导

1．你怎样看待材料一中餐馆的行为?如果你是过路食客，

发现这些餐馆的行为后，你会怎么做？

2．山西省野生动物保护协会发起的“拒食、拒烹、拒售

野生动物”签名活动有什么现实意义？

这节课我们了解了该怎样关爱大自然,与大自然和谐相

处,在今后的学习生活中让我们从身边做起，做大自然的朋

友。

通过本节课学习，我知道了＿_＿＿__

生活中我会这样做＿＿＿＿_＿

助学相关习题

学生认真思考

积极回答

学生归纳，谈收获

做助学

4分钟

2分钟

３分钟

８分钟