励志:你所有的努力,时间都看得见
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开学第一天,我以为自己会跟这位老师相处得很好,毕竟她看起来是那么的和蔼可亲,镜片后的双眼炯炯有神,闪烁着睿智的光芒。可惜事与愿违,开学第一周我就发现自己和她不对盘,无论如何就是喜欢不起来。
也许是因为我明明认真听课,只是理解错了她的要求,结果作业本上就被批了一句红得刺眼的评语——你是怎么听课的。也许是因为我找她解释,却只得到了一句你就是没有听课的批评;也许是因为上课时实在听不懂,就在草稿本上乱写乱画,结果被她看到了,当着全班同学的面点名批评。
我像一只浑身长满刺的刺猬,以沉默的防备姿态做着傻傻的自我保护。我的成绩越来越低,全班一共有70多位同学,一年后我从原来的班级前20名,退步到班级倒数第20名。
高三时学校重新分班,换了班级也换了老师,我终于不用再隔三差五的就被点名批评,那时天真地以为自己很快就会迎来春天。然而,理想很丰满,现实很骨感,落下的时间从不等人,落下的基础知识更是不会自己主动钻进我的大脑,而且对数学的抵触具有惯性,并非想改变就能立刻改变。那时的我看见数学就头疼,以前是故意不认真听课,现在是逼着自己花10倍的精力去听课,也只听得懂一两成。
慢慢地,我发现自己不用再对照笔记本,就能凭着记忆和理解做出老师布置的题目,做作业的速度越来越快,准确率也越来越高。对数学的抵触情绪渐渐减缓,我甚至在一次又一次对答案发现自己做对了时,有点喜欢上了这门曾经让我厌恶不已的科目。
第三次月考后,数学老师又把我喊到办公室,他把我的试卷在桌子上摊开,醒目的110分赫然写在卷子上。老师笑着说:你进步很大,保持下去,到高考一定没问题。我认真地点点头,清醒而诚恳地答道:老师,我知道这次的卷子比较简单,不过我会继续努力的。
走出办公室时,我舒了一口气,下意识地抬头望向夜空,那时正值金秋时节,夜里云层很淡,满天星光闪烁。有多久没有认真地看看月升日落了?每天都埋首于公式定理间,几个月的时间匆匆而过,虽然我付出了很多,得到的却也并未辜负自己的努力,这大概算是人生的幸事之一吧。
朋友看到我的卷子后也替我开心,他说:110分都拿到了,120分还远吗?没准很快你就会超过我了。他细细地给我分析了一遍错题,末了还难得说了句诗意的话,你看数学题的时候,眼里有光了。
朋友的这番话给了我莫大的信心,虽然我也明白从90分进步到100分,远比从120分进步到130分容易,但对于在困境中挣扎的人来说,这些可喜的进步就是自己在黑暗中的救命稻草。我学习的动力愈发充足,每天迎着熹微的晨光骑车上学时,觉得今天和明天都充满了希望。至于那浑浑噩噩的昨天,既然已经回不去,又何必再悔恨回首?更何况,悔恨也是需要时间的,有那伤春悲秋的时间,还不如多背几个三角函数公式。
励志:你所有的努力,时间都看得见
励志:你所有的努力,时间都看得见
文/Байду номын сангаас时栎
【导读】
年少时我们容易犯很多错误,然后在一天天的成长中明白和后悔。但是,只要你愿意正视过去,正视那个不优秀甚至是无知而幼稚的自己,那么那些逝去的时光和回不去的错误,都不要紧。
好多人对我的第一印象都是:看起来好乖,一定是个认真学习的好学生。然而他们不知道,高一时的我,可是一个不折不扣的问题学生,虽然没有像有的人那样早恋打架泡网吧,却有着问题学生的通性——叛逆。也许是好学生当久了,原本潜伏在心中的刺儿终于在高中时争先恐后地露了出来,尤其是在面对数学老师时。
也许是因为就算我跟别的同学同时迟到了,同样说一句老师对不起,我迟到了,我得到的也永远是批评,而那位成绩很好又聪明的同学得到的却是表现坦诚磊落的称赞;也许是因为我天资愚钝,无论怎样努力也听不懂她为班里的那些准理科生准备的例题和难题,我开始不喜欢她,甚至是讨厌她。
恨屋及乌之下,我连她教的数学也开始讨厌起来,课堂上不听课,作业更是如她所愿地那样开始随手乱写,几乎天天踏着铃声进教室……
大概是因为心里有了光,所以眼里也有了光。
感觉自己的基础已经补回来后,我开始着手准备高考必备神器——错题本。我没有像别人在经验帖里写的那样,将所有的错题都摘录到错题本里,而是根据自己的情况,只摘抄跳一跳,够得着的错题。那时候,我试卷后面的三道大题基本只会解第一步,再后面的步骤就算看答案也时常看不懂,索性就选择了放弃。我把精力放在前面比较基础的题目,错题本也只摘抄那些错题,还用各色的笔标注清楚做错的原因是什么,提醒自己下次注意不要再犯。
一次向理科重点班的好朋友请教问题时,无意中说到了学习方法,他对我说:数学不是文综,最重要的是理解。我不慌不忙地回答:我知道,但我跟你不一样,我落后得太多了,思维能力也不是很好,不背的话记不住,做题时也运用不了。他沉默了一会儿,说:如果你觉得可以,那就努力背吧,条条大路通罗马。而且我能感觉到,你最近真的进步了很多。
每周五的晚读课,数学老师都会让我们做一份他总结出来的易错题小试卷,那份题里我做错的,我都会抄在错题本里。因为老师总结出来的易错题大都是基础题型,而且已经是第二次做了,无论是因為什么样的原因再犯错,都不可原谅,必须放在错题本里用来警戒自己。
每次抄完新的错题之后,我都会把本子里已抄录的复习一遍。日积月累下,错题本越来越厚,我在不断地更新和复习错题中,悟出了一些破题的小技巧,也能看出题中的陷阱了。高三第一学期快结束时,除了压轴的三道大题,其他题目我基本都可以做对了,平常小测周测月考的数学分数,也开始稳定在110分左右。在数学高手云集的班里,这个分数只能说不上不下,但数学这一科总算没有再拉低我的总分。而且离高考还有半年,一切都还有希望,不是吗?
高三的第一次摸底考试后,新的数学老师将我喊到办公室。他细细地跟我讲了很多道理,并鼓励我好好学习,时间还来得及。我不断点头,表示自己会努力把数学成绩提上去。那晚回去后我哭了很久,但叛逆期意气用事的后果,终究还是得自己忍痛吞咽。
逝去的时间回不了头,如今唯一能做的就是争分夺秒地抓紧剩下的一年时间,把以前落下的功课都补回来。在别的同学翻着课堂笔记,轻轻松松地就把作业和课堂练习解决掉时,我翻出了高一高二的数学课本,对照着老师的讲解,一道题一道题地去做以前留了一大片空白的课后习题。我还另外整理了一份属于自己的数学笔记,几乎每个课间都安静地坐在课桌前,默背公式定理。
也许是因为我明明认真听课,只是理解错了她的要求,结果作业本上就被批了一句红得刺眼的评语——你是怎么听课的。也许是因为我找她解释,却只得到了一句你就是没有听课的批评;也许是因为上课时实在听不懂,就在草稿本上乱写乱画,结果被她看到了,当着全班同学的面点名批评。
我像一只浑身长满刺的刺猬,以沉默的防备姿态做着傻傻的自我保护。我的成绩越来越低,全班一共有70多位同学,一年后我从原来的班级前20名,退步到班级倒数第20名。
高三时学校重新分班,换了班级也换了老师,我终于不用再隔三差五的就被点名批评,那时天真地以为自己很快就会迎来春天。然而,理想很丰满,现实很骨感,落下的时间从不等人,落下的基础知识更是不会自己主动钻进我的大脑,而且对数学的抵触具有惯性,并非想改变就能立刻改变。那时的我看见数学就头疼,以前是故意不认真听课,现在是逼着自己花10倍的精力去听课,也只听得懂一两成。
慢慢地,我发现自己不用再对照笔记本,就能凭着记忆和理解做出老师布置的题目,做作业的速度越来越快,准确率也越来越高。对数学的抵触情绪渐渐减缓,我甚至在一次又一次对答案发现自己做对了时,有点喜欢上了这门曾经让我厌恶不已的科目。
第三次月考后,数学老师又把我喊到办公室,他把我的试卷在桌子上摊开,醒目的110分赫然写在卷子上。老师笑着说:你进步很大,保持下去,到高考一定没问题。我认真地点点头,清醒而诚恳地答道:老师,我知道这次的卷子比较简单,不过我会继续努力的。
走出办公室时,我舒了一口气,下意识地抬头望向夜空,那时正值金秋时节,夜里云层很淡,满天星光闪烁。有多久没有认真地看看月升日落了?每天都埋首于公式定理间,几个月的时间匆匆而过,虽然我付出了很多,得到的却也并未辜负自己的努力,这大概算是人生的幸事之一吧。
朋友看到我的卷子后也替我开心,他说:110分都拿到了,120分还远吗?没准很快你就会超过我了。他细细地给我分析了一遍错题,末了还难得说了句诗意的话,你看数学题的时候,眼里有光了。
朋友的这番话给了我莫大的信心,虽然我也明白从90分进步到100分,远比从120分进步到130分容易,但对于在困境中挣扎的人来说,这些可喜的进步就是自己在黑暗中的救命稻草。我学习的动力愈发充足,每天迎着熹微的晨光骑车上学时,觉得今天和明天都充满了希望。至于那浑浑噩噩的昨天,既然已经回不去,又何必再悔恨回首?更何况,悔恨也是需要时间的,有那伤春悲秋的时间,还不如多背几个三角函数公式。
励志:你所有的努力,时间都看得见
励志:你所有的努力,时间都看得见
文/Байду номын сангаас时栎
【导读】
年少时我们容易犯很多错误,然后在一天天的成长中明白和后悔。但是,只要你愿意正视过去,正视那个不优秀甚至是无知而幼稚的自己,那么那些逝去的时光和回不去的错误,都不要紧。
好多人对我的第一印象都是:看起来好乖,一定是个认真学习的好学生。然而他们不知道,高一时的我,可是一个不折不扣的问题学生,虽然没有像有的人那样早恋打架泡网吧,却有着问题学生的通性——叛逆。也许是好学生当久了,原本潜伏在心中的刺儿终于在高中时争先恐后地露了出来,尤其是在面对数学老师时。
也许是因为就算我跟别的同学同时迟到了,同样说一句老师对不起,我迟到了,我得到的也永远是批评,而那位成绩很好又聪明的同学得到的却是表现坦诚磊落的称赞;也许是因为我天资愚钝,无论怎样努力也听不懂她为班里的那些准理科生准备的例题和难题,我开始不喜欢她,甚至是讨厌她。
恨屋及乌之下,我连她教的数学也开始讨厌起来,课堂上不听课,作业更是如她所愿地那样开始随手乱写,几乎天天踏着铃声进教室……
大概是因为心里有了光,所以眼里也有了光。
感觉自己的基础已经补回来后,我开始着手准备高考必备神器——错题本。我没有像别人在经验帖里写的那样,将所有的错题都摘录到错题本里,而是根据自己的情况,只摘抄跳一跳,够得着的错题。那时候,我试卷后面的三道大题基本只会解第一步,再后面的步骤就算看答案也时常看不懂,索性就选择了放弃。我把精力放在前面比较基础的题目,错题本也只摘抄那些错题,还用各色的笔标注清楚做错的原因是什么,提醒自己下次注意不要再犯。
一次向理科重点班的好朋友请教问题时,无意中说到了学习方法,他对我说:数学不是文综,最重要的是理解。我不慌不忙地回答:我知道,但我跟你不一样,我落后得太多了,思维能力也不是很好,不背的话记不住,做题时也运用不了。他沉默了一会儿,说:如果你觉得可以,那就努力背吧,条条大路通罗马。而且我能感觉到,你最近真的进步了很多。
每周五的晚读课,数学老师都会让我们做一份他总结出来的易错题小试卷,那份题里我做错的,我都会抄在错题本里。因为老师总结出来的易错题大都是基础题型,而且已经是第二次做了,无论是因為什么样的原因再犯错,都不可原谅,必须放在错题本里用来警戒自己。
每次抄完新的错题之后,我都会把本子里已抄录的复习一遍。日积月累下,错题本越来越厚,我在不断地更新和复习错题中,悟出了一些破题的小技巧,也能看出题中的陷阱了。高三第一学期快结束时,除了压轴的三道大题,其他题目我基本都可以做对了,平常小测周测月考的数学分数,也开始稳定在110分左右。在数学高手云集的班里,这个分数只能说不上不下,但数学这一科总算没有再拉低我的总分。而且离高考还有半年,一切都还有希望,不是吗?
高三的第一次摸底考试后,新的数学老师将我喊到办公室。他细细地跟我讲了很多道理,并鼓励我好好学习,时间还来得及。我不断点头,表示自己会努力把数学成绩提上去。那晚回去后我哭了很久,但叛逆期意气用事的后果,终究还是得自己忍痛吞咽。
逝去的时间回不了头,如今唯一能做的就是争分夺秒地抓紧剩下的一年时间,把以前落下的功课都补回来。在别的同学翻着课堂笔记,轻轻松松地就把作业和课堂练习解决掉时,我翻出了高一高二的数学课本,对照着老师的讲解,一道题一道题地去做以前留了一大片空白的课后习题。我还另外整理了一份属于自己的数学笔记,几乎每个课间都安静地坐在课桌前,默背公式定理。